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苏教（2024）版2025年小学一年级下学期数学期末复习专题分类强训：连线题
学校:___________姓名：___________班级：___________
1．连线。
2．叽叽和飞飞可能各吃了多少条虫子？连一连。
3．我会连线。
4．小白兔采蘑菇。（连一连）
5．连一连。
6．想一想，连一连。
7．下面各图分别是谁看到的？连一连。
8．请把小动物和它们看到的算式得数连起来。
9．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。
10．把同类的东西连起来。
11．把下面的小动物和它们最爱吃的食物连起来。
12．找朋友，连一连。
13．动物交朋友。（连一连）
14．连一连。


15．连一连。
16．找朋友。（将得数相等的算式连起来）
17．连一连。
18．认一认，连一连。
19．分一分，连一连。
20．小熊送信，连一连。
21．下面图形分别是谁看到的？连一连。
22．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
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参考答案
1．【分析】算出下面一排算式的结果，和上面对应的数连起来即可。
【详解】12－6＝6
11－7＝4
14－6＝8
11－8＝3
12－7＝5
15－8＝7
2．见详解
【分析】根据题意，小小吃了25条虫子，叽叽吃的比小小少一些，则叽叽吃的数量小于25条且接近25条，飞飞吃的比小小多得多，则飞飞吃的数量比25大且多的数量相对比较大，据此连线。
【详解】根据分析：20＜25＜60
3．见详解
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；几个十就是几十，几个一就是几；据此组数即可。
个位上是1，十位上是2，组成的数是21；
7个十是70，5个一是5，组成的数是75；
6个十是60，3个一是3，组成的数是63；
3个十是30，6个一是6，组成的数是36。
【详解】由分析可知：
4．见详解
【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果，再和得数相同的数连起来即可。
【详解】13－7＝6；8＋7＝15；5＋9＝14；32－9＝23；25＋6＝31；8＋8＝16
5．见详解
【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。
整数比较大小：先看数位的多少，数位多的数大；数位相同，从最高位比起，最高位上的数大这个数就大，若最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推，直到比出大小。
所给的数：56是由6个一和5个十组成的；10是最小的两位数；69后面的第一个数是70；所给数中，最接近40的数是38；99的个位和十位上的数相同。
【详解】由分析连线如下：
6．见详解
【分析】我比79多8，就是在79的基础上再加8，用加法计算；
我比80多19，就是在80的基础上再加19，用加法计算；
我比37少6，就是在37的基础上减6，用减法计算；
20比94少几，求的是94减去20的差，用减法计算；
79比40多几，求的是79减去40的差，用减法计算
【详解】79＋8＝87；80＋19＝99；37－6＝31；94－20＝74；79－40＝39
7．见详解
【分析】
从图中可以看出，看到汽车侧面，车头朝右，车尾朝左；看到汽车侧面，车头朝左，车尾朝右； 看到汽车前面，应是汽车的车头图，这样依次连线即可。
【详解】根据分析可连：
8．见详解
【分析】先算出各个算式的得数，再进行连线即可。
【详解】12－4＝8
11－2＝9
15－8＝7
9．见详解
【分析】根据从不同方位观察两个物体，桌子左边的男同学能同时看到台灯和小老虎，台灯在小老虎的左边且看到的是老虎的后面；桌子前面的男同学能看到小老虎，台灯的部分被老虎挡住了，看到的是老虎的侧面；桌子右边的女同学能看到台灯和小老虎，台灯在小老虎的右边且看到的是老虎的正面，据此连线即可。
【详解】
10．见详解
【分析】、都是电话；、都是钟表；、都是动物；、都是运动器材；据此解决。
【详解】由题意分析得：
11．见详解
【分析】小兔子喜欢吃胡萝卜，小猫喜欢吃鱼，熊猫喜欢吃竹子，猴子喜欢吃桃子，据此连线。
【详解】
12．见详解
【分析】先按照整数加减法的计算法则，算出每一个算式的结果，然后把结果相等的式子连起来即可。
【详解】8＋5＝13，3＋7－5＝5，6＋6＝12，14－3＝11，7＋7＝14；
5＋7＝12，3＋8＝11，4＋9＝13，18－4＝14，7－2＝5。
即，
13．见详解
【分析】算出各算式的结果，将得数相同的连起来。整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算。
【详解】5＋3－6＝2
18－7＋3＝14
1＋9＋3＝13
7－1＋2＝8
2＋3＋10＝15
15＋2－4＝13
5＋7－4＝8
7－3＋11＝15
5＋2＋7＝14
11－8－1＝2
14．见详解
【分析】根据生活经验可知，玩具小汽车属于玩具类；汉堡，方便面，香蕉属于食品类，由此连线即可。
【详解】由分析连线如下：
15．见详解
【分析】上衣和短裤是衣服属于同一类；微波炉和电饭煲是厨房用具属于同一类；香蕉和葡萄是水果属于同一类；橡皮和铅笔是文具属于同一类；据此连线。
【详解】由题意分析得：
16．见详解
【分析】分别计算出各算式的答案，然后把答案相同的进行连线即可；据此解答。
【详解】根据分析：
9＋4＝13，9＋4－3＝10，9＋3＝12，18－2－1＝15；
8＋4＝12，6＋9＝15，18－8＝10，7＋6＝13。
如图：
17．见详解
【分析】根据生活经验可知，大虾和小鱼是水里游的；蜜蜂和蜻蜓是天上飞的；小老鼠和小猪是地上跑的，由此连线。
【详解】由分析连线如下：
18．见详解
【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成； 正方形是正正方方的，由4条边围成； 三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形； 圆形由一条曲线围成。 根据图形的特征来解决此题即可。
【详解】由题意分析得：
19．见详解
【分析】根据生活经验可知：第一个是帽子，第二个是面包，第三个是苹果，第四个是大衣，第五个是玉米，第六个是芹菜，第七个是裤子。帽子、大衣和裤子属于衣服、鞋、帽。面包，苹果，玉米，芹菜属于食物，据此解答即可。
【详解】
20．见详解
【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果，再找到和得数相同的数连线即可。
【详解】9－2＝7；3＋4＝7；8＋3＝11；14－3＝11
4＋7＝11；10－3＝7；5＋6＝11；17－10＝7
21．见详解
【分析】由图可知，大象看到的是大树在前，房子在后；小猴看到的是房子在前，大树在后；小猫看到的是左边是大树，右边是房子；小兔看到的是右边的是大树，左边的是房子。
【详解】由分析连线如下：
22．见详解
【分析】可以根据水杯和文具盒的位置来判断；小男孩看到的水杯在前面，文具盒在后面，文具盒有一部分被水杯遮挡；扎红色蝴蝶结发饰的小女孩是在上方观察的，看到的是水杯的上盖和文具盒的上盖，且水杯在左边，文具盒在右边；扎黄色发饰的小女孩看到的是文具盒在左边，水杯在右边；据此连线即可解答。
【详解】根据分析，连线如下图：
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