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(共20张PPT)
任务二　新闻采访
新课导入
访前解惑
我们天天听新闻，看新闻，你了解什么是新闻吗？
新闻采访是记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、记录等工作。它是新闻写作的基础。
“新闻采访”是一个非常宽泛的概念，不仅包括现场访谈这一项内容。换句话说，只要是围绕获取新闻事实而展开的工作，都属于新闻采访。明确了这个概念，我们在开展新闻采访时，思路会更开阔。
探究技法
你知道现场访谈该如何提问吗？
提问要根据具体情境，不同的情境下采用不同的问法和句式，可旁（委婉）问、推问、追问、趣问、反问（激将法），也可直问。
要使访谈获得成功，还要注意哪些问题呢？
1.和采访对象平等对话。采访者要端正自己的态度，主动交流，不把自己看得过高或过低，在采访过程中要尽量客观，不加入自己对采访对象的主观臆断。
2.采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。不要强求对方回答不愿或不能回答的问题，不要随意打断对方的陈述；拍摄人物照片或录制音视频时，要事先征得对方的同意。
3.采访要有针对性，要注意营造良好的环境氛围。采访前辈时，应直截了当，礼貌大方；采访同辈时，应活泼亲切，会调节气氛。
4.采访时要当场做笔记。记要点，记疑问点，记采访对象有特点、有个性的语言，记观察到的情景等。注意记录应迅速准确，条理清晰。
访前准备
新闻采访是一种特殊的调查研究，也是一个重要而复杂的过程。那么，在采访前，应该做好哪些准备呢？
前期准备：
（1）确定采访选题。一个好的采访主题，是有价值、有深度、有新意的。例如：报道校园文化艺术节。
（2）确定采访范围。例如：该艺术节组委会、校领导、校园老师或学生等。
要做新闻采访，首先要确定采访方案。
（3）确定采访问题。例如：艺术节的举办原因、举办形式、组织准备、感人事迹等。
（4）确定采访时间。例如：先打电话或发邮件发出采访请求，向对方说明采访的主题、对象等。如对方接受请求，则与之约定采访的时间、地点。
（5）最后的准备工作。例如：学生证、小记者证、介绍信等。
如多人采访，还要确定分工：某某提问，某某记录，某某摄影等。
草拟新闻采访提纲
确定了采访方案，还要拟写采访提纲。采访提纲可以让采访者在采访之前对整个采访流程有明确的认识，帮助采访者把握采访方向。如果采访前没有拟定一个相关的采访提纲，采访者采访时就很可能会陷入盲目的境地，从而思路中断，影响采访的效果。
一般包括采访时间、地点、对象、目的、方式、问题等。还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观、有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。
请同学们阅读课本P17第2项，思考采访提纲应该包括哪些条目，采访问题应该如何设计。
请同学们联系最近生活中发生的热点事件，分小组研讨，确定主题后，拟写采访提纲。
时间、地点
采访对象
采访目的
采访方式
采访用具
采访问题 （示例）
（1）您在垃圾分类工作中具体负责哪些事项？
（2）垃圾分类工作中有哪些让您感触很深的事？（请对方详细讲述）
（3）您在垃圾分类工作中遇到了哪些困难？又是怎样克服的？
（4）通过平时的工作，您对垃圾分类有哪些新的理解？对同事、社区居民等有哪些新的认识？（请对方具体讲述）
纸、笔、照相机
深度访谈，照片拍摄
×月××日下午放学后， ××社区居委会办公室
在垃圾分类工作中表现突出的社区干部刘阿姨
了解刘阿姨在垃圾分类工作中的相关情况和所思所感
值得注意的是，采访提纲只是起辅助作用，在实际采访操作中，不可盲目遵循采访提纲。在遇到值得深入挖掘却又不在提前所列
采访提纲之内的人物、故事时，应在不脱离主线的情况下随机应变。
采访实践
四人一个小组设计采访活动，选定采访对象，制订采访提纲，进行现场采访。
整理注意点：
1.整理要及时，采访一结束，就要在“记忆的黄金时段”整理记录；
2.整理材料应去粗存精，选择重点，整理时还要疏通文字，补充、核实材料；
3.充分发挥笔记的作用，积累材料，写好新闻稿。
板书设计
访前解惑——概念、技法
访前准备——方案、提纲
采访实践——笔记、整理
任务二 新闻采访

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