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第1课《身体部分我知道》教学设计
课题 身体部分我知道 单元 第一单元 学科 心理健康 年级 二年级
学习目标 认识自己身体的各个部位，初步认识身体部位的名称和功能。2、进一步了解身体部位的名称及功能，提高爱护身体，健康生活的意识。3、了解身体各位是互相帮助，互相协调才能让我们健康生活。
重点 初步认识身体部位的名称和功能。
难点 引导学生进一步了解身体部位的名称及功能，培养学生爱护身体，健康生活的意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片我们长大了，身体也发生了很多变化。你想了解我们的身体吗？我们一起学习身体部分我知道。 根据自己的感受讨论 。 通过讨论，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。
讲授新课 一、快乐启航 （一）同学们一天天长大，身体也在发生变化。那么，你知道自己身体的奥秘吗？你认识身体的各个部位吗？这节课，大家一起来认识自己身体的各个部位吧！（二）听老师说我们的身体可以分为头、颈、躯干和四肢四部分。二、快乐测试（一）请仔细看图，参照示例，在横线的旁边写上对应身体部位的名称。（二）听老师说身体表面是皮肤，皮肤下面是肌肉，肌肉下面是骨骼，骨骼里面包裹着内脏器官。三、快乐暖身（一）《幸福身体歌》1、大家一起来唱《幸福身体歌》吧！我们边唱边做歌曲中的动作，并照样子试着把身体的其他部位也唱出来。播放视频2、学生根据伴奏一起表演《幸福身体歌》（二）听老师说拥有健康的身体，才会有快乐的生活。四、快乐舞台（一）身体部位我知道这些身体部位的名称你都写对了吗？你清楚它们各自的功能吗？（二）头——身体的领导者1、头是我们身体的领导者它包括脑、眼、耳、鼻、口等器官控制着我们整个身体的活动2、小讨论和同桌交流并写一写：该怎样保护我们的头部？同桌这样说：早睡早起，不熬夜我会这样做：保护头部不受凉，特别是冬天要戴好帽子3、小贴士1.刚洗完头，不要湿着头发外出。因为这时头部的毛孔还未完全收缩，如果外出，容易使头部受凉，导致头痛。2.多动脑。经常动脑可以增强大脑的灵活性。3.养成良好的作息习惯。让大脑有规律地活动，可以有效提高大脑的工作效率。4.经常按摩头部。按摩头部不仅可以解乏，还可以使头皮发热，促进大脑血液循环。（三）手——身体的执行者1、手是我们身体最灵巧的部位。大脑会思考，双手会创造。我们的双手每天都要做许多事情，从而变得更加灵巧。2、小讨论和同桌交流并写一写：我们的手会做哪些事情？同桌这样说：我的手会写字、画画我会这样做：我的手帮助我穿衣服、洗澡3、小贴士手指的运动可以刺激大脑的很多区域，而大脑的思维和眼睛的观察又可以不断地改善手指动作的精细化程度。眼、手、脑的协调配合能够极大地促进我们的智力发展。在日常生活中，双手的使用非常广泛，所以我们一定要勤洗手，预防传染病。（四）腿和脚——身体的交通工具1、学生讨论生：腿和脚带给我们自由，我们生：活泼的我们，最容易受伤的部位也是腿和脚。那么，该怎样保护我们的腿和脚呢？生：……2、小讨论和同桌交流并写一写：该怎样保护我们的腿和脚？同桌这样说：运动的时候做好热身运动我会这样做：注意保暖，运动时戴好防护用具3、小贴士爱玩是我们的天性，但玩耍的时候要注意力量和速度，不然腿和脚可能会受伤。关于怎样保护腿和脚的问题，可以回家问问爸爸妈妈，听听他们的建议。（五）听老师说我们的身体各个部分和器官各负其责，相互密切配合，保持着高度的协调性，构成一个统一的整体。五、快乐收获（一）我的身体我知道 身体的各个部位都十分重要，为我们做了许许多多的事情。请想一想它们分别为我们做的事情，并填写在下表中。示例：身体部分为我们做的事头想事情，思考，指挥身体的一切行动。手臂维持平衡和稳定、在运动和运动表演中发挥着不可或缺的作用。手用来写字、画画、做家务腿支撑体重、实现运动、维持身体平衡膝盖支撑身体重量、维持活动灵活脚支撑身体重量、维持平衡、行走奔跑……（二）听老师说 爱护我们的身体1、不用脏手揉眼睛，不用手抠鼻子，不把小手放嘴里，放耳朵里。2、走路小心点，上下楼梯靠右走，不推不挤。3、如果不小心受伤了要及时告诉老师或者爸爸妈妈。好帮助你清理伤口，或者送去医院。4、要好好吃饭不挑食，多吃蔬菜、水果，多参加锻炼。六、快乐阅读手和脚阅读9页《手和脚》说说你的收获。生：手和脚在人体中的重要性不容忽视。手能够完成日常的各种工作，脚使我们能够行走、奔跑，手脚的互相配合才能让我们做好事情。生：每个人都有自己的长处，要把事情做好，我们就要互相帮助，取长补短。生：…… 讨论自己的想法讨论并说一说完成活动讨论分享讨论交流 阅读并说出自己的收获 激发学生认识自己身体的各个部位。引导学生认识自己身体的各个部位。通过唱《幸福身体歌》进一步认识自己身体的各个部位。帮助学生初步认识身体部位的名称和功能。引导学生进一步了解身体部位的名称及功能，培养学生爱护身体，健康生活的意识。帮助学生了解身体各位是互相帮助，互相协调才能让我们健康生活。
课堂练习 同学互相讨论自己对身体各部分对我们生活的帮助。 参加活动 在活动中体会发挥想象和创意图形能完成什么作品
课堂小结 我们身体的各个部位都十分重要，身体的各个部位相互配合，让我们身体健康，快乐地玩耍和生活，我们一起健康生活，让我们身体的各个部位都变得更健康吧。 对本节课内容进行总结概括。
板书 身体部位我知道头——身体的领导者手——身体的执行者腿和脚——身体的交通工具
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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