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第4课《合理支配零用钱》教学设计
课题 合理支配零用钱 单元 第二单元 学科 心理健康 年级 三年级
学习目标 1、初步认识学会管理零用钱，懂得合理支配零用钱是我们必须掌握的本领之一。2、了解每周的零用钱的使用情况，认识到零用钱合理支配的重要意义，了解合理支配零用钱的方法，增强合理使用零用钱的意识。3、通过游戏理解管理零用钱有不同的方法，理解合理支配零用钱的重要意义，养成合理地使用零用钱，勤俭节约的良好习惯。
重点 理解在活动中获得亲身参与，了解合理支配零用钱的方法，增强合理使用零用钱的意识。
难点 引导学生设计制订零用钱管理计划
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片来到超市，看到这些玩的、吃的、喝的、都想买，怎么办呢 今天我们一起来学习合理支配零用钱吧。 根据自己的感受讨论 。 通过讨论，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。
讲授新课 一、快乐启航 （一）上节课，我们已经计算了自己的零用钱。学会管理零用钱，懂得合理支配零用钱，也是我们必须掌握的本领之一。接下来，就让我们一起学习吧!（二）听老师说 通过管理零花钱，我们可以学习储蓄、消费和投资的观念，培养我们的理财意识。二、快乐测试（一）请你想一想，选一选，并画“ ”。1.对于每周零用钱的使用，你有计划吗？ 有（ ） 没有（ ）2.每周的零用钱，你有剩余吗？ 有（ ） 没有（ ）3.你有存储剩余零用钱的习惯吗？ 有（ ） 没有（ ） （二）听老师说父母给我们零花钱是一种信任和责任。他们希望我们能够学会管理和支配这笔钱，培养我们的独立能力和决策的能力。三、快乐暖身（一）算钱方法我知道算一算把这里的钱凑成12元，我找到了（2 ）种方法。我是这样算的：1、使用10元和2张1元 ：使用1张10元后剩余2元，再用2张1元凑齐12元，即 10元×1 + 1元×2 2、使用1张5元和7张1元 ：使用1张5元后剩余7元，再用7张1元凑齐12元，即 5元×1 + 1元×7 （二）听老师说同样的钱，可以有不同的组合方法。管理钱，我们也有不同的方法。四、快乐舞台（一）小美和小丽阅读24页的《小美和小丽》说说这个故事给了大家什么启示呢？生： 合理支配零用钱可以让我们学会分配和管理我们的零用钱，培养我们的理财意识和能力。生：合理支配零用钱可以让我们合理的消费观念，让我们懂得区分消费和浪费，理性购买。生：……（二）给零用钱分类1、分类是管理的有效方式之一，请你根据自己的实际情况，对零用钱的支出作以下三种分类。（1） 学习用品费用，这些是我必须支出的。（2）零食、玩具，这些是我想要支出的。（3）衣服、看电影、去游乐园，这些是我可以不支出的。2、请在小组内进行讨论：对于以上三类零用钱支出，我们要怎样处理呢？并根据自己的情况，制订一份“零用钱使用准则”。示例：零用钱使用准则（1）有规划地使用零花钱，做好计划和预算（2）做好零用钱小账本，并记录消费情况（3）制订储蓄目标，每月固定存零用钱的20%。（4）理性消费，不冲动购物，不盲目消费（四）听教师说 零用钱是我们在日常生活中可以自主使用的资金，但我们应当明确其使用目的。合理支配零用钱，制作合理的计划，理性消费。五、快乐收获（一）制订零用钱管理计划通过这节课的学习，你一定懂得了要合理规划零用钱的使用。 请你为自己这个月零用钱的使用制订一份管理计划，并写在下框里。零用钱管理计划零花钱收入： 主要是父母给的零用钱10元，帮奶奶卖菜给我的工资50元。本月基本支出： 必须支出：放入存钱罐10元、买铅笔1元、买零食5元 想要支出：冰激凌10元 可以不支出：放学坐车回家10元其余为灵活资金，如果没有用，就全部放入存钱罐。（二）听老师说我们合理用好零用钱，学会合理、适度、理智消费，管好用好自己的零用钱。六、快乐阅读（一）《小熊姐妹的零用钱》读了《小熊姐妹的零用钱》，你有什么想说的吗？生：熊姐姐合理规划自己的零用钱，没有乱花钱，最后买了自己喜欢的童话书，给家里买一罐蜂蜜。生：熊妹妹乱花零用钱，没有规划，看到喜欢的东西就买，不考虑自己是否需要，很快就把零用钱花完了。生：…… 讨论自己的想法讨论并完成测试完成游戏完成活动完成零用钱管理计划完成阅读并讨论收获 引导学生初步认识学会管理零用钱，懂得合理支配零用钱是我们必须掌握的本领之一，激发学生的学习欲望。引导学生了解每周的零用钱的使用情况，认识到零用钱合理支配的重要意义。引导学生通过游戏理解管理零用钱有不同的方法。帮助学生理解在活动中获得亲身参与，了解合理支配零用钱的方法，增强合理使用零用钱的意识。引导学生设计制订零用钱管理计划引导学生进一步理解合理支配零用钱的重要意义，养成合理地使用零用钱，勤俭节约的良好习惯。
课堂练习 小组合作完成零用钱管理计划 完成活动 在同学讨论中对合作的理解。
课堂小结 一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从我们对待零用钱的态度，就能折射出我们将来当家理财的点点滴滴，让我们从小养成合理利用零用钱的好习惯，迈出人生理财的第一步吧。 对本节课内容进行总结概括。
板书 合理支配零用钱 分类是管理的有效方式之一
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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