资源简介

(共20张PPT)
第4课
《合理支配零用钱》
【浙教版】小学版3年级下册
学
校
心
理
健
康
教
育
05
06
快乐收获：制订零用钱管理计划
07
01
快乐启航
02
快乐测试
03
快乐暖身：算钱方法我知道
08
板书设计
课堂总结
04
快乐舞台
快乐阅读：《小熊姐妹的零用钱》
看到这些都想买怎么办呢？
快乐启航
学会管理零用钱，懂得合理支配零用钱，也是我们必须掌握的本领之一。
听教师说
通过管理零花钱，我们可以学习储蓄、消费和投资的观念，培养我们的理财意识。
快乐测试
请你想一想，选一选，并画“ ”。
1.对于每周零用钱的使用，你有计划吗？
有（ ） 没有（ ）
2.每周的零用钱，你有剩余吗？
有（ ） 没有（ ）
3.你有存储剩余零用钱的习惯吗？
有（ ） 没有（ ）



听教师说
父母给我们零花钱是一种信任和责任。他们希望我们能够学会管理和支配这笔钱，培养我们的独立能力和决策的能力。
快乐暖身
算钱方法我知道
把这里的钱凑成12元，
我找到了（ ）种方法。
我是这样算的：
算一算
使用10元和2张1元 ：使用1张10元后剩余2元，再用2张1元凑齐12元，即 10元×1 + 1元×2
使用1张5元和7张1元 ：使用1张5元后剩余7元，再用7张1元凑齐12元，即 5元×1 + 1元×7
2
听教师说
同样的钱，可以有不同的组合方法。管理钱，我们也有不同的方法。
快乐舞台
小美和小丽
阅读24页的《小美和小丽》说说这个故事给了大家什么启示呢？
合理支配零用钱可以让我们学会分配和管理我们的零用钱，培养我们的理财意识和能力。
合理支配零用钱可以让我们合理的消费观念，让我们懂得区分消费和浪费，理性购买。
快乐舞台
给零用钱分类
1. ，这些是我必须支出的。
2. ，这些是我想要支出的。
3. ，这些是我可以不支出的。
分类是管理的有效方式之一，请你根据自己的实际情况，对零用钱的支出作以下三种分类。
学习用品费用
零食、玩具
衣服、看电影、去游乐园
快乐舞台
请在小组内进行讨论：对于以上三类零用钱支出，我们要怎样处理呢？并根据自己的情况，制订一份“零用钱使用准则”。
零用钱使用准则
示例
小讨论
给零用钱分类
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
有规划地使用零花钱，做好计划和预算
做好零用钱小账本，并记录消费情况
制订储蓄目标，每月固定存零用钱的20%
理性消费，不冲动购物，不盲目消费
听教师说
零用钱是我们在日常生活中可以自主使用的资金，但我们应当明确其使用目的。合理支配零用钱，制作合理的计划，理性消费。
快乐收获
制订零用钱管理计划
通过这节课的学习，你一定懂得了要合理规划零用钱的使用。
请你为自己这个月零用钱的使用制订一份管理计划，并写在下框里。
示例
零用钱管理计划
零花钱收入：
主要是父母给的零用钱10元，帮奶奶卖菜给我的工资50元。
本月基本支出：
必须支出：放入存钱罐10元、买铅笔1元、买零食5元
想要支出：冰激凌10元
可以不支出：放学坐车回家10元
其余为灵活资金，如果没有用，就全部放入存钱罐。
听教师说
我们合理用好零用钱，学会合理、适度、理智消费，管好用好自己的零用钱。
快乐阅读
读了《小熊姐妹的零用钱》，你有什么想说的吗？
熊姐姐合理规划自己的零用钱，没有乱花钱，最后买了自己喜欢的童话书，给家里买一罐蜂蜜。
熊妹妹乱花零用钱，没有规划，看到喜欢的东西就买，不考虑自己是否需要，很快就把零用钱花完了。
《小熊姐妹的零用钱》
一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从我们对待零用钱的态度，就能折射出我们将来当家理财的点点滴滴，让我们从小养成合理利用零用钱的好习惯，迈出人生理财的第一步吧。
课堂小结
合理支配零用钱
分类是管理的有效方式之一
谢谢

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