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第四单元观察物体
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．在下面的图形中，所给图形是哪一个立体图形从正面看到的呢？（ ）
A． B．
C． D．
2．在添加一个，从左面看形状和原来一样，下面（ ）的摆法是错误的。
A． B． C．
3．下面三个立体图都是4块搭成的。从正面看（ ）看到的图形与如图的正面图形一样。
A． B． C．
4．用4个正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右边看是，这个立体图形是（ ）。
A． B． C．
5．小明看到了一个立体图形的一个面是正方形，那么小明看到的图形不可能是下面的哪个？（　）
A． B． C．
6．笑笑用相同的小正方体搭成一个立体图形后，从左面看到的形状，从上面看到的形状是．她最少用（　　）块这样的小正方体．
A．8 B．7 C．6 D．5
7．看图回答.
小丽看到的形状是（ ）.
A． B． C．
二、填空题
8．找出下面立体图形从正面、上面、右面看到的形状。（正面的画“√”，上面的画“△”，右面的画“○”）

( ) ( ) ( )
9．用同样的正方体木块，拼搭成如图所示的立体图形，共需要 块。
10．，左图从左面看，看到的是( )。（填序号）
11．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭成这样的立体图形，最少需要( )个小正方体。
12．将从不同的角度看到的写下来．
A B C
13．下面这些图形分别是从哪些方向看到的？
14．给 去掉一个小正方体变成 ，从 面看形状不变。
15．由6个棱长2厘米的正方体搭成一个几何体，从前面看到的图形是，从上面看到的是，从左面看到的图形应该是( )。
三、判断题
16．一个立体图形，从正面看是，从上面看是，这个立体图形可能是。( )
17．从正面看到的形状是．( )
18．是由3个小正方体组成的。( )
19．
小明看到的是 ( )
四、解答题
20．按要求给添加一个同样大的正方体。
（1）如果从右面看到的是，那么正方体应添加在它的哪一面呢？
（2）如果从前面看到的是，那么正方体应添加在它的哪一面呢？
21．笑笑用4个正方体搭出了一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状如下。
（1）是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
（2）搭一搭，看一看，你选对了吗？
22．一个立体图形，从上面看到的形状是，从右面看到的形状是，搭成这样的立方体图形，最少要用几个小正方体？最多可以用几个小正方体？试试把图分别画下来。
一个由小正方体搭出的立体图形从正面、上面、右面看到的形状都是。
23．从正面观察，可以知道搭了 层。
24．从上面观察，可以知道搭了 排。
25．搭建这个立体图形用了 个小正方体。
26．这个立体图形是（ ）。
A． B． C． D．
《第四单元观察物体》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 A C B C B D C
1．A
【分析】分别将每个立体图形从正面看到的图形画出来，再进行判断即可。
【详解】A． 从正面看到的图形为 ；
B． 从正面看到的图形为 ；
C． 从正面看到的图形为 ；
D． 从正面看到的图形为 ；
故答案为：A。
【点睛】本题考查了空间思维能力，观察哪个方位的平面图形就假设自己站在什么位置。
2．C
【分析】
从左面看是，画出三个选项从左面看到的形状，然后比较即可。
【详解】
A．从左面看是；
B．从左面看是；
C．从左面看是。
故答案为：C
3．B
【分析】根据题意可知，给出的图形中是从正面看第一列有3个正方形，第二列有1个正方形。可通过观察选项中的组合图形，哪个图形从正面看到的图形也是第一列有3个正方形，第二列有1个正方形。据此解答即可。
【详解】
A． 从正面看： 不符合题意。
B． 从正面看： 符合题意。
C． 从正面看： 不符合题意。
故答案为：B。
4．C
【分析】根据题意可知，这个立体图形从正面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从上面看，可看到2排，第1排可看到1个小正方形，第2排可看到2个小正方形，左齐；从右面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐，依此根据对三视图的认识进行选择即可。
【详解】A．此图从正面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；从上面看，可看到2排，第1排可看到1个小正方形，第2排可看到2个小正方形，右齐；从右面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；因此不满足题意。
B．此图从正面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从上面看，可看到2排，第1排可看到1个小正方形，第2排可看到2个小正方形，左齐；从右面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；因此不满足题意。
C．此图从正面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从上面看，可看到2排，第1排可看到1个小正方形，第2排可看到2个小正方形，左齐；从右面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；因此满足题意。
用4个正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右边看是，这个立体图形是（）。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是对三视图的认识，应分析出每个选项中的图形从正面、上面、右面看到的图形后再选择。
5．B
【详解】略
6．D
【详解】略
7．C
【详解】小丽从左边看到三竖列，第一竖列有一个正方形，第二竖列有二个正方形，第三竖列有一个正方形。
8． √ ○ △
【分析】从正面看，有2行，第一行1个正方形靠左，第二行2个正方形；从上面看有2行，第一行1个正方形靠右，第二行2正方形；从右面有2行，第一行1个正方形靠左，第二行2个正方形，由此解答。
【详解】

（√） （○） （△）
或（○） （√） （△）
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
9．13
【分析】最底层有3行3列，也就是9块；第二层数出来有3块；第三层只有1块，把三层的数量合起来就是需要的正方体的数量。
【详解】9＋3＋1
＝12＋1
＝13（块）
【点睛】本题主要考查学生的观察能力和空间想象力。
10．③
【分析】观察题图，从左面看到两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，右对齐。
【详解】左图从左面看，看到的是③。
【点睛】本题考查了物体三视图的认识，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
11．3
【分析】
从上面看到的形状是，可知下层至少有2个小正方体，从左面看到的形状是，可知上层至少有1个小正方体，那么搭成这样的立体图形，最少需要（2＋1）个小正方体。
【详解】2＋1＝3（个）
一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭成这样的立体图形，最少需要3个小正方体。
12． 正面看 上面看 侧面看
【详解】从正面看，看到两个圆．从左面看，圆柱把球遮住了，从上面，看到一个长方形和一个圆．
13． 左面 上面 右面
【详解】从左面看，长方体会被球遮住一部分．从上面看，球看到是圆，长方体看到的是一个长方形．
14．左
【详解】从左面或者右面看到的是一层，每层只有两个，前后和上面都减少了一个正方形。
15．见详解
【分析】根据从前面看到的形状和从上面看到的形状，结合正方体的数量，先确定几何体，再画出从左面看到的图形。
【详解】如图所示，几何体的形状为：
从左面看到的图形：
【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
16．√
【分析】通过观察这个几何体，从正面看到的图形为：；从上面看到的图形为：。由此即可判断。
【详解】观察这个几何体，题目给出的从正面看到的图形和从上面看到的图形完全正确。
故答案为：√
17．正确
【详解】略
18．×
【分析】由图可知，该图形的第一层有3个小正方体，第二层有1个小正方体，一共有3＋1＝4（个）小正方体。
【详解】
是由4个小正方体组成的。
所以原题说法错误。
故答案为：×
19．错误
【详解】从不同角度观察想象即得答案．根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果．
20．（1）上面或下面
（2）左面或右面
【分析】在不同位置观察由小正方形平摆的物体，并判断观察到物体的平面图，在哪一位置观察，就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的形状，注意视线应垂直于所要观察的平面。从右面看到的是两个正方形竖排在一起，则说明小正方体会有两层；从前面看到的是两个正方形横排在一起，则说明小正方体一层会并排两个。
【详解】答：（1）正方体应添加在它的上面或下面。
（2）正方体应添加在它的左面或右面。
21．（1）见详解
（2）选对了；图见详解
【分析】
（1）通过从正面看到的图形可知，一共分两层，从上往下看，第一层中间有一个正方体，第二层有三个正方体，据此排除；
（2）通过从正面看到的图形可知，一共分两层，从上往下看，第一层中间有一个正方体，第二层有三个正方体，通过右面看到的图形可知，一共有两层，从上往下看第一层有一个正方体，第二层的三个正方体排成了一行。据此画图。
【详解】
（1）
（2）
答：选对了。
22．最少要5个小正方体，最多可以用9个小正方体；图见详解
【分析】从上面看到的形状是，说明这个立体图形有3列，每列至少1个小立方体；从左面看到的形状是，说明这个立体图形有3层，下面一层一定有3个；上面两层至少2个小立方体，至多有6个；由此即可解答。
【详解】至少有：3＋2＝5（个）
至多有：3＋6＝9（个）
如图：
【点睛】本题考查了从不同方向观察物体和几何体；属于简单的立方体切拼问题。
23．2 24．2 25．4 26．C
【分析】（1）从正面看到的是几层，说明物体就搭了几层。
（2）从上面看到的小正方形有几排，说明物体就搭了几排。
（3）根据从上面看到的形状可知，最低层有3个小正方体，根据从正面和右面看到的形状可判断出上层有1个小正方体，共有4个小正方体。
（4）画出各个选项物体的三视图即可解答。
23．从正面观察，可以知道搭了2层。
24．从上面观察，可以知道搭了2排。
25．根据分析可知，搭建这个立体图形用了4个小正方体。
26．
A．，从正面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的是。
B．，从正面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的是。
C．，从正面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的是。
D．，从正面看到的是，从上面看到的是，从右面看到的是。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握和灵活运用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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