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第4章 《我们生活的大地》综合评价
参考答案及解析
（测试时间45分钟 满分100分）
一、选择题：（共20小题，每小题2分，共40分）
1．日益严重的土壤污染正在威胁着18亿亩耕地红线，据统计，我国耕地重金属污染面积在16%以上。下列措施中属于合理防治土壤污染的是 （　　）
A．工业搬迁后留下的土地不需要修复 B．合理使用化肥、农药等
C．污水灌溉农田 D．大量使用塑料地膜而未能及时回收
【答案】B
2．2024年6月20日，据贵州省安顺市水文水资源局实测数据显示，黄果树瀑布流量最高时达每秒381立 方米，为2024年最大水量。图中景观涉及的地球圈层有（　　）
A．水圈、岩石圈、生物圈
B．大气圈、水圈、生物圈、岩石圈
C．水圈、生物圈
D．大气圈、岩石圈、水圈
【答案】B
3．如图是地球内部结构示意图，以下有关地球的说法不正确的是（　　）
A．地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体
B．地球内部结构从外向内依次是：地壳、地幔、地核
C．地球内部结构最薄部分是C﹣地壳、最厚部分是B﹣地核
D．整个地壳部分构成了整个岩石圈
【答案】D
【解析】地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体，故A叙述正确；
地球内部结构从外向内依次是：地壳、地幔、地核，故B叙述正确；
地球内部结构最薄部分是C﹣﹣地壳、最厚部分是B﹣﹣地核，故C叙述正确；
岩石圈包括地壳的全部和上地幔的顶部，故D叙述错误。
4．下列等高线地形图（单位：m）中序号与山体部位名称相符的是（　　）
A．①—山峰 B．②—陡崖 C．③—山脊 D．④—山脊
【答案】A
【解析】读图可知，①处等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为是山峰，A正确；②处等高线向海拔低处凸为山脊，B错误；③处等高线向海拔高处凸为山谷，C错误；④处等高线重合是陡崖，D错误。
5．我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（）。
A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．机械组织
【答案】B
6．取少量土壤浸出液，过滤，将收集的滤液蒸干，观察到蒸发皿内有白色残留物，说明土壤中含有（　　）
A．空气 B．水分 C．无机盐 D．有机物
【答案】C
7．小蛟同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b位中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同，在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内渗出的水量如图所示（三个锥形瓶完全一样）。若图中所示的渗水量有一个是错误的，那么最有可能错误的是（　　）
A．a装置 B．b装置 C．c装置 D．三个装置都没有错
【答案】C
【解析】砂粒空隙越大，通气性和透水性越强，但保水性越差。黏粒空隙小，通气性能和透水性能差，因此在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内，c装置的渗出水量应最少。
8.学校里的劳动实践基地内，同学们种植了多种农作物，其中黄瓜的茎属于（　　）
A．直立茎 B．匍匐茎 C．攀援茎 D．缠绕茎
【答案】C
【解析】攀援茎细长，茎幼小时较为柔软，不能直立，而是以卷须(如葡萄，黄瓜)、不定根、或吸盘(如爬山虎)等特有的结构攀援支持物上升生长。 黄瓜的茎能够借着茎卷须盘卷在别的物体上向高处生长。
9.某校科学兴趣小组在野外考察时，绘制出下面的树桩年轮特征示意图。下列说法正确的是（　　）
A．靠乙一侧降水多，生长快
B．靠乙一侧降水少，生长快
C．靠乙一侧为树干向阳面，生长快
D．靠甲一侧光照强于靠乙那一侧
【答案】C
【解析】年轮的形成原理：年轮是由于一年内气候条件不同，由形成层活动所形成的木质部在形态和结构上的差异而产生的。在春季和夏季，气候温暖、雨量充沛，形成层活动旺盛，所形成的木质部细胞大、壁薄、颜色浅，质地较疏松，称为早材；到了秋季，气温渐凉，雨量减少，形成层活动逐渐减弱，所形成的木质部细胞小、壁厚、颜色深，质地较紧密，称为晚材。同一年的早材和晚材之间，界限不明显，而相邻两年的早材和晚材之间，界限非常明显，形成了年轮。观察树桩的年轮图示：乙侧的年轮间隔大于甲侧，说明乙侧是树干的向阳面，生长速度快于甲侧。
10.一些色彩缤纷的鲜花是人工染色形成的。等临近花期时，利用添加染色剂的液体进行水培，下列关于“某色花”的制作过程说法正确的是
A．添加染料时，选用的浓度越大越好
B．花朵吸收染料的动力是植物的光合作用
C．若在染料中添加有机物，花朵并不能吸收利用
D．横向剖开染色后的茎，发现其主要是韧皮部变色
【答案】C
【解析】A.若选用的浓度越大，植物细胞会失水；
B.花朵吸收染料的动力是植物的蒸腾作用；
C.植物能自己合成有机物，不能吸收利用；
D.木质部运输水分和无机盐，故其木质部变色。故答案为：C
11.如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，现对枝条两个部位的树皮进行环剥。下列有关说法正确的是（　　）
A．果实A能继续长大，原因是运输无机盐的筛管未被切断
B．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
C．枝条上1、2、3、4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处
D．枝条上部的叶片会萎蔫，因为运输水和无机盐的导管被切断
【答案】B
【解析】
A、水和无机盐通过木质部中的导管，从下到上运输，故A错误；
B、有机物通过韧皮部中的筛管，从上到下运输，果实B上部树皮环剥，有机物无法运输到B，果实不能继续生长，故B正确；
C、有机物通过韧皮部中的筛管，从上到下运输，果实B上部树皮环剥，有机物无法继续向下运输，在1处积累形成树瘤，故C错误；
D、水和无机盐通过木质部中的导管，从下到上运输，环剥树皮不影响水和无机盐的运输，故D错误；
12．如图是显微镜下观察到的叶片表皮，下列叙述错误的是（　　）
A．叶片表皮属于保护组织
B．高倍镜下可以观察到保卫细胞中有叶绿体
C．每个气孔由两个保卫细胞组成
D．气孔的张开与闭合只影响植物的蒸腾作用
【答案】D
【解析】
A、表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，具有保护作用，属于保护组织，A正确。
B、保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用，所以高倍镜下可以观察到保卫细胞中有叶绿体，B正确。
C、保卫细胞总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，所以每个气孔由两个保卫细胞组成，C正确。
D、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。所以，气孔的张开与闭合能影响植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，D错误。
13．樟树是杭州市市树，如图为樟树叶和茎的横切面示意图，下列说法正确的是（　　）
A．光合作用的场所是叶绿体，该结构主要集中在叶片①和④
B．⑤吸水膨胀会导致气孔关闭，进而影响樟树的生理活动
C．樟树的茎能逐年增粗，是因为⑨的作用
D．可以利用⑦制造木制家具
【答案】D
【解析】
A、光合作用的场所是叶绿体，该结构主要集中在叶片的②栅栏组织和③海绵组织。A错误。
B、组成气孔的保卫细胞吸水膨胀会导致⑤气孔张开，樟树的蒸腾作用、呼吸作用、光合作用等能够顺利进行。B错误。
C、樟树的茎能逐年增粗，是因为⑧形成层细胞的分裂增生。C错误。
D、木材主要来自树茎的木质部，所以可以利用⑦木质部制造木制家具。D正确。
14．“海水稻”是一种能在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。它能使盐碱地有望变成大粮仓！下列关于水稻的说法中正确的是（　　）
A．水稻是被子植物，它的茎中没有形成层，因此不能逐年增粗
B．决定海水稻耐盐碱这一性状的是细胞膜
C．水稻中的种子是由子房发育而来
D．海水稻的杂交培育是利用生物多样性中的物种多样性
【答案】A
【解析】
A、种子有果皮包被的叫做被子植物；形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗，因此 水稻是被子植物，它的茎中没有维管形成层，不能逐年增粗，A正确。
B、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息（基因），因此决定海水稻耐盐碱这一性状的是细胞核，B错误。
C、水稻中的种子是由子房中的胚珠发育而来，C错误。
D、基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，海水稻的杂交培育是利用生物多样性中的基因（遗传）多样性，D错误。
15．为了研究土壤的成分，小科做了图示实验，下列说法正确的是（　　）
A．图甲实验，加热新鲜土壤后，根据现象能够说明土壤中有水分
B．图甲实验，加热新鲜土壤后，根据现象能够说明土壤中有空气
C．图乙实验，加热干燥土壤后质量减小，说明土壤中有无机盐
D．图乙实验，加热干燥土壤后质量减小，说明土壤中有空气
【答案】A
【解析】图甲装置用于验证新鲜的土壤中是否含有水分，因为试管口会有水珠产生；图乙装置用于验证干燥土壤中是否含有有机物，因为有机物加热能够燃烧，加热干燥土壤后质量减小。
16．植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（　　）
A．甲是伸长区，细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积
B．乙是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断长长
C．丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞
D．丁是根冠区，细胞较大，排列不整齐，具有保护作用
【答案】D
【解析】
A、甲是根尖的成熟区，它的表皮细胞向外突出形成根毛，是吸收水和无机盐的主要部分，A错误。
B、乙是根尖的伸长区，细胞体积大，是根伸长最快的地方，是根不断长长的主要原因，B错误。
C、丙是根尖分生区，细胞核较小，其细胞能迅速分裂增多，C错误。
D、丁是根冠，位于根的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，细胞壁薄，有利于根在土壤中不断生长，具有保护作用。D正确。
17．如图甲是小科想探究“叶片哪一面气孔数目多”所进行的实验；图乙、丙为某陆生植物叶表皮中的不同状态下的保卫细胞。下列叙述中正确的是（　　）
A．图甲是根据叶片两面出现气泡数量的多少来判定的
B．图甲实验中所用的热水必须90℃以上
C．图乙表示晴天正午温度较高时的形态
D．图丙表示保卫细胞吸水较多时的形态
【答案】A
【解析】
A、图甲是根据叶片两面出现气泡数量的多少来判定的，气孔数目越多，释放的气泡就越多，A正确。
B、图甲实验中所用的热水不能超过90℃。温度过高，植物细胞已经死亡，无法进行观察，B错误。
C、晴天正午温度较高时，为减少水分散失气孔会关闭，故图丙表示晴天正午温度较高时的形态，C错误。
D、保卫细胞控制气孔开闭，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭，故图乙表示保卫细胞吸水较多时的形态，D错误。
18．水在植物的生长发育、生理功能维持和物质循环等方面都起着重要作用。如图是三种不同植物每日的失水量，导致它们失水量差异的主要原因是（　　）
A．根的吸水部位不同
B．根的吸水方式不同
C．茎中导管粗细差异
D．叶上气孔数目差异
【答案】D
【解析】
A.成熟区的根毛是吸收水分和无机盐的主要部位，三种植物根吸水的部位应该是相同的，A不符合题意。
B.根的吸水方式影响的是水分的吸收效率，而不是直接导致失水量的差异，B不符合题意。
C.茎中的导管负责输送水分和养分，导管的粗细可能影响水分输送的效率，但不是造成失水量差异的主要原因，C不符合题意。
D.气孔是植物叶片上用于气体交换和蒸腾作用的小孔，气孔数目的多少直接影响蒸腾作用的强度，从而导致失水量的差异，D符合题意。
19．为塑造浙中城市新形象，我市对道路进行了全新规划，并在道路两旁等处加大了绿化、美化力度，
此过程中需要移栽一些苗木。下列有关做法及相应说法都正确的是（　　）
A．给移栽后的苗木挂“营养针”，其针头应插入茎的髓部
B．为减少蒸腾散水，应去掉所有叶片后再进行移栽
C．移栽过程中为了便于运输和保持整洁，应将根部的泥土全部清理干净
D．移栽入土时，泥土不能填得太紧实，同时苗木之间要保持一定距离
【答案】D
【解析】
A.给移栽后的树木输入水和养分，针头应插入较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中，A错误。
B.叶片是蒸腾作用的主要部位，保留所有叶片移栽，会增加植物的蒸腾作用，B错误。
C.幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，C错误。
D.移栽入土时，泥土不能填得太紧实，不利于根的呼吸，移栽时要保持一定距离，以免树木相互争夺阳光、水、养分，比如树木之间种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，D正确。
20．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗（假设两植物的吸水速率相同），一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示（实验前各种离子浓度均为100%）。该实验不能说明的是（　　）
A．水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素大
B．与番茄比，水稻对硅元素需要量大，对钙元素需要量小
C．不同植物根尖细胞膜控制内外物质进出的能力不同
D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
【答案】D
【解析】
A、水稻培养液中钙和镁浓度比实验前高，说明吸收水的相对速率比吸收钙和镁的大，A正确。
B、水稻培养液中硅浓度下降得最多，说明吸收量最多，而番茄吸收硅少，B正确。
C、水稻吸收的硅多，对钙和镁吸收量少，而番茄吸收的钙和镁较多，对硅吸收量少，体现了不同植物根尖细胞膜控制内外物质进出的能力不同，C正确。
D、图中并不能看出植物体对各种离子的吸收速率与溶液中的离子浓度有关，其原因在于不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的，D错误。
二、填空题：（共6小题，每空2分，共26分）
21．用什么方法能把山峰表示在地图上呢？小妍利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等进行操作。
（1）为尽可能减小误差，画线过程中需注意。(可能多项正确)
A．每块橡皮的高度相同 B．记号笔水平放置在橡皮上 C．绕土豆模型面出螺旋式上升的线
（2）步骤④中，俯视模型，若它代表一个山地地形，从　 　 (选填 “甲”或“乙”)地上山顶的 路比较陡峭。
（3）为了把等高线绘在白纸上，接下来的操作是　 　。(忽略 材料不理想带来的干扰)
【答案】（1）A；B（2）甲（3）用小刀沿“线”水平切下“山体”，放在白纸上依次沿“山体”边缘描线。(只要写出 “沿线切下”，即给分)
【解析】
（1）A、相邻等高线之间的距离是相同的，所以每块橡皮高度要相同，A符合题意；
B、记号笔水平放置画出的线才在同一平面上，B符合题意；
C、等高线是水平面上的闭合曲线，不能画出螺旋式上升的线，C不符合题意。
（2）甲地的等高线比乙地的等高线密集，因此从甲地登山的路会比较陡峭。
（3）为了把等高线绘在白纸上，接下来的操作是用小刀沿“线”水平切下“山体”，放在白纸上依次沿 “山体”边缘描线。
22．如图是小明制作的地表形态变化的概念图，还有部分未完成。
（1）概念图中的“？”应填入的内容是 　 　 。
（2）温州江心屿最初主要是由泥沙在瓯江下游沉积而成。“江心屿的形成”可以放入概念图中的举例
　 　。（填序号）
【答案】火山喷发；②。
【解析】
（1）地表形态是在地球内、外力共同作用的结果。内力作用的表现形式有地壳运动，表现形式为地震、火山喷发等，内力作用的结果，使地球表面变得高低不平，形成高山和盆地。
（2）外力作用的表现形式有冰川刨蚀作用、流水冲涮、风力侵蚀作用等。温州江心屿最初主要是由泥沙在瓯江下游沉积而成。“江心屿的形成”可以放入概念图中的举例②流水作用。
23．近几年，阳台小花园已成为一种家庭时尚，享受种植乐趣，品尝丰收果实。
（1）如图，“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温、干燥、光照充足的环境，早性强，适应在疏松、排水、透气性能好的土壤中生长，则适合选择选 （填上”砂土类”“黏土类”或“壤土类”）土壤种植。
（2）小金在阳台上种了一些小番茄，为了让它们长得更快，每天都给幼苗施肥，结果许多植都死亡，主要原因是该植物细液浓度 （选填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度。
【答案】（1）砂土类。（2）小于。
【解析】
（1）“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境：它耐旱性强，适应在疏松、排水透气性能好的土壤中生长。据表中数据可见：“桃蛋”适于生活在砂土类较多的土壤中，这种土壤透气性能好。
（2）在阳台上种了一些小番茄，为了让它们长得更快，给它施了许多肥料，由于大量肥料使根毛细胞内细胞液浓度小于土壤溶液浓度，番茄根部失水会出现的“烧苗”现象。这会导致番茄枯萎死亡。
24．以下是研究木质茎结构和功能的两个活动。
（1）将新鲜带叶枝条插人稀释后的红墨水，置于温暖、光照充足的环境中，10分钟后取出，横切枝条的中上部，放大观察，如图甲所示。横切面变红的部位是 （选填图中字母）。
（2）将盆栽木本植物一枝条中部的树皮环剥，一两个月后，切口上方的树皮膨大形成枝瘤，如图乙。这一现象表明有机物在茎中的运输方向是 。
【答案】（1）B；（2）自上而下。
【解析】
（1）将新鲜带叶枝条插人稀释后的红墨水，置于温暖、光照充足的环境中，由于蒸腾作用会拉动红墨水分沿木质部导管自下而上运输，10分钟后取出，横切枝条的中上部，放大观察，茎内的主要结构B木质部的导管被染成了红色。
（2）将盆栽木本植物一枝条中部的树皮环剥，一两个月后，切口上方的树皮膨大形成枝瘤，枝瘤形成的原因是叶片光合作用制造的有机物向下运输到切口处不能继续向下运输，就在切口上方积聚起来形成枝瘤，这一现象表明有机物在茎中的运输方向是自上而下。
25．谷雨时节，万物复苏，我市某校新建的“耕读园”劳动实践基地正式揭牌，师生们共同种下了第一茬蔬菜和水果，包括玉米、辣椒、梨树等。玉米适宜在较干燥的旱地上生长，如果种植在水分比例过大的土壤中，会使植物的根不能正常呼吸而腐烂，从而导致“霉根”。
（1）在下列三种类型的土壤中种植玉米，最有可能导致“霉根”的是　 　。
（2）为使玉米茎秆健壮，不易倒伏，应多施加含有　 　元素的肥料。
【答案】（1）C（2）钾
26．如图是小平在学习了植物的某项生理活动后建构的概念图。
（1）图中①处的植物生理活动是 　 　 ；
（2）结构②是如何调节生理活动①的强弱的？　 　 。
【答案】（1）蒸腾作用；（2）植物体内水分充足，保卫细胞吸水，气孔变大，蒸腾作用增强；植物体内水分不足，保卫细胞失水，气孔变小，蒸腾作用减弱
【解析】
（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，通过蒸腾作用能够增加大气的湿度，增加降水量，参与自然界的水循环。所以图中①处的植物生理活动是蒸腾作用。
（2）结构②气孔的开闭受保卫细胞的控制，植物体内水分充足，保卫细胞吸水，气孔变大，蒸腾作用增强；植物体内水分不足，保卫细胞失水，气孔变小，蒸腾作用减弱。
三、实验探究题：（共2小题，每空2分，共14分）
27．小滨偶然发现月季茎折断后仍能成活(如图甲)，想探究月季茎折断后什么情况下还能成活？他将生理状况相似的20株月季分成五组，进行如下表所示的处理。(处理方法和位置如图乙、丙所示，云母片能阻断物质的运输。)
组别 处理方法
1 不做处理
2 在B处韧皮部环割一圈
3 在B处韧皮部环割半圈
4 在A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
5 在B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
（1）第1组不做处理是为了作为　 　。
（2）结合以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有　 　(填组别)。
（3）为探究月季折断程度是否影响月季的存活，应增加一组(第6组)实验的处理方法是　 ，并与第5组形成对照。
（4）经以上6组实验可以得出折断的月季是否仍能存活与月季折断的程度和　 　有关。
【答案】（1）对照 （2）2、5 （3）在B处将部分木质部切断并插入云母片 （4）折断的位置
【解析】
（1）第1组不做处理是为了作为对照；
（2）存活的条件是：有木质部能运输水分和无机盐（运输方向：从下往上），同时有韧皮部能运输有机 物（运输方向：从上往下）；结合以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡实验组有 2、5；
（3）为探究月季折断程度是否影响月季的存活，应增加一组(第6组)实验的处理方法是在B处将部分木质部切断并插入云母片，并与第5组形成对照。
（4）经以上6组实验可以得出折断的月季是否仍能存活与月季折断的程度和折断的位置有关。
28．某兴趣小组为了探究影响植物蒸腾作用的环境因素，设计了如图所示的实验。各装置的初始质量均为300克，枝条大小及叶片数量相同且来自同株植物。各组实验结果的数据统计如表所示。
组别 5小时后装置质量（克）
甲 150
乙 100
丙 200
丁 130
（1）老师建议选择树叶表面积较大的植物的枝条进行实验，请说明原因 。
（2）如果乙、丁是一组对照实验，丁组中的“？”处应填 ℃。
（3）根据乙、丙实验可得出的结论是 。
【答案】（1）树叶表面积大蒸腾作用强，实验现象明显。（2）30。
（3）温度会影响植物的蒸腾作用。
【解析】
（1）蒸腾作用的主要部位是叶片。水分以水蒸气的形式通过气孔散失到大气中，叶表面积越大，气孔数越多，蒸腾作用越强。因此，为了使实验效果更明显，在温度较高且树叶选择表面积较大的植物进行实验，有利于蒸腾作用的进行。
（2）对照实验遵循单一变量原则，所以，如果乙、丁是—组对照实验，变量是光照，则丁组中的“？”处应填30℃，与乙组保持一致。
（3）乙、丙除了温度不同，其他条件都相同，是一组对照实验，5小时后装置质量乙组质量小于丙组，据此可得出结论：温度会影响植物的蒸腾作用。
四、简答题：（共4小题，每空1分，共20分）
29．某市生活垃圾的无害化处理和利用相对滞后，与生态示范区的建设不相适应。为此，某校科学兴趣小组的成员对市区生活垃圾的成分做了调查，结果如图甲所示。取市垃圾填埋场不同深度的垃圾样品，测定铬(Cr)、铅(Pb)、砷(As)等有害元素的含量，得到数据如图乙所示。
（1）从图中可以看出该生活垃圾的成分以　 　为主。
（2）下列对垃圾填埋场中有害元素含量的描述正确的是 （　　）
A．这些垃圾因含有有害元素而毫无价值
B．有害元素的含量随着垃圾堆放深度的增加而增加
C．各种有害元素在0~30厘米层含量都低于30~60 厘米层含量
（3）请你根据上述信息对该城市垃圾处理提出合理的建议和设想：　 　。
【答案】（1）A有机物（2）C（3）垃圾分类回收等
【解析】垃圾无害化处理的方法主要有以下几种：卫生填埋、封闭式焚烧、堆肥法、分类回收，露天焚烧垃圾向大气排放的有害污染物至少有20多种，对环境和人体健康都非常有害。
30．如图甲是植物根尖结构示意图，请据图回答。
（1）图甲中标号②所示部位叫　 　，显示细胞伸长最快的部位是标号　 　所示的部分。
（2）图乙是“水在植物体内的运输路径”图解，其中A所示的是　 　（填结构名称），B 的主要功能是　 　，
（3）图乙中水和无机盐在植物体中运输的基本路径是　 　（选填序号）。
A．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 B．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
C．根中导管→茎中导管→叶中导管 D．叶中等管→茎中导管→根中导管
【答案】分生区；③；根毛区；运输水分与无机盐；C
【解析】
（1）②分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。③伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
（2）成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。图乙是“水在植物体内的运输路径”图解，其中A所示的是根毛区。B是导管，主要功能是运输水分与无机盐。
（3）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，即水和无机盐在植物体中运输的基本路径是：根中导管→茎中导管→叶中导管。故答案为：C。
31．植物的生长需要多种矿质元素，其中必须元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分。
【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：
实验条件 检测项目
水分蒸腾量 矿质元素含量变化
N元素 X Y…
甲 较强的光照 m1 n1
乙 较弱的光照 m2 n2
为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为　 　 。
【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列　 　 方式处理。
A．比较m1：m2和n1：n2两个比值 B．比较m1+n1和m2+n2的大小 C．比较m1﹣m2和n1﹣n2的大小
【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。
【实验反思】
①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的　 　 来进行实验；
②实验小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？　 　 。理由是　 　。
【答案】不同的矿质元素；A；①叶片数目；②有，这次探究虽然不能支持假设，但对他们的实验设置能力是一次锻炼。（合理即可）
【解析】
【实验设计】该兴趣小组要探究的问题是“植物根系等比例吸收矿质元素和水分”，因此表中的X、Y等不应该是同一种矿质元素，应该是不同的矿质元素。
【数据处理】根据作出的假设“植物根系等比例吸收矿质元素和水分”，要初步证实假设成立与否，应该比较m1：m2和n1：n2两个比值。
【实验反思】
①因为蒸腾作用的主要部位是叶片，因此可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的叶片数目来进行实验。
②这次探究虽然不能支持假设，但对他们的实验设置能力是一次锻炼。
32．小麦是我国北方地区的重要食物来源。如图为小麦根尖的结构及部分生理过程示意图，①～③表示某些生理过程，a、b、c表示某些区域。请回答下列问题：
（1）小麦根的生长主要依赖 　 　 区（填字母）。c区细胞能进行②过程，其细胞特点是：　 　 。
（2）③表示 　 　 过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同功能。从而形成组织。一株小麦约有150亿条根毛，总表面积与两个网球场大小相近，这一特点与根的　 　功能相适应，体现了生物体 　 　 的生物学观点。
（3）部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量，是否施磷肥越多小麦产量就越高呢？某科研人员对此进行了研究。表格呈现了实验的一些数据。
磷肥的施肥量（公斤/公顷）
20 40 60 80 100 120
小麦对磷肥的吸收量 （公斤/公顷） 16.6 18.6 20.2 22.2 23.6 24.6
小麦的产量 （吨/公顷） 4.1 4.3 4.7 5.2 5.2 5.2
由表格可以看出，该实验的变量是 　 　 。分析表中数据，施肥量在 　 　 公斤/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。
【答案】（1）c、b；细胞很小，排列紧密；
（2）细胞分化；吸收；结构和功能相适应；
（3）磷肥生物施肥量；60～80.
【解析】
（1）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此小麦根的生长主要是由于c分生区的不断分裂和b伸长区的不断长长的缘故；
（2）③表示细胞分化过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同功能。从而形成组织。一株小麦约有150亿条根毛，总表面积与两个网球场大小相近，这一特点与根的吸收功能相适应，体现了生物体结构和功能相适应的生物学观点；
（3）由表格可以看出，该实验的变量是磷肥的施肥量，在施肥量小于80公斤/公顷范围内，施肥量越大，磷肥吸收量越大，小麦的产量越高。当施肥量大于80公斤/公顷后，随着小麦的磷肥吸收量继续增加，产量不变。由此分析出：施肥量在60﹣80公斤/公顷之间是最适宜小麦增加产量的。
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第4章 《我们生活的大地》综合评价
（测试时间45分钟 满分100分）
一、选择题：（共20小题，每小题2分，共40分）
1．日益严重的土壤污染正在威胁着18亿亩耕地红线，据统计，我国耕地重金属污染面积在16%以上。下列措施中属于合理防治土壤污染的是 （　　）
A．工业搬迁后留下的土地不需要修复 B．合理使用化肥、农药等
C．污水灌溉农田 D．大量使用塑料地膜而未能及时回收
2．2024年6月20日，据贵州省安顺市水文水资源局实测数据显示，黄果树瀑布流量最高时达每秒381立 方米，为2024年最大水量。图中景观涉及的地球圈层有（　　）
A．水圈、岩石圈、生物圈
B．大气圈、水圈、生物圈、岩石圈
C．水圈、生物圈
D．大气圈、岩石圈、水圈
3．如图是地球内部结构示意图，以下有关地球的说法不正确的是（　　）
A．地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体
B．地球内部结构从外向内依次是：地壳、地幔、地核
C．地球内部结构最薄部分是C﹣地壳、最厚部分是B﹣地核
D．整个地壳部分构成了整个岩石圈
4．下列等高线地形图（单位：m）中序号与山体部位名称相符的是（　　）
A．①—山峰 B．②—陡崖 C．③—山脊 D．④—山脊
5．我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（）。
A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．机械组织
6．取少量土壤浸出液，过滤，将收集的滤液蒸干，观察到蒸发皿内有白色残留物，说明土壤中含有（　　）
A．空气 B．水分 C．无机盐 D．有机物
7．小蛟同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b位中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同，在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内渗出的水量如图所示（三个锥形瓶完全一样）。若图中所示的渗水量有一个是错误的，那么最有可能错误的是（　　）
A．a装置 B．b装置 C．c装置 D．三个装置都没有错
8.学校里的劳动实践基地内，同学们种植了多种农作物，其中黄瓜的茎属于（　　）
A．直立茎 B．匍匐茎 C．攀援茎 D．缠绕茎
9.某校科学兴趣小组在野外考察时，绘制出下面的树桩年轮特征示意图。下列说法正确的是（　　）
A．靠乙一侧降水多，生长快
B．靠乙一侧降水少，生长快
C．靠乙一侧为树干向阳面，生长快
D．靠甲一侧光照强于靠乙那一侧
10.一些色彩缤纷的鲜花是人工染色形成的。等临近花期时，利用添加染色剂的液体进行水培，下列关于“某色花”的制作过程说法正确的是
A．添加染料时，选用的浓度越大越好
B．花朵吸收染料的动力是植物的光合作用
C．若在染料中添加有机物，花朵并不能吸收利用
D．横向剖开染色后的茎，发现其主要是韧皮部变色
11.如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，现对枝条两个部位的树皮进行环剥。下列有关说法正确的是（　　）
A．果实A能继续长大，原因是运输无机盐的筛管未被切断
B．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
C．枝条上1、2、3、4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处
D．枝条上部的叶片会萎蔫，因为运输水和无机盐的导管被切断
12．如图是显微镜下观察到的叶片表皮，下列叙述错误的是（　　）
A．叶片表皮属于保护组织
B．高倍镜下可以观察到保卫细胞中有叶绿体
C．每个气孔由两个保卫细胞组成
D．气孔的张开与闭合只影响植物的蒸腾作用
13．樟树是杭州市市树，如图为樟树叶和茎的横切面示意图，下列说法正确的是（　　）
A．光合作用的场所是叶绿体，该结构主要集中在叶片①和④
B．⑤吸水膨胀会导致气孔关闭，进而影响樟树的生理活动
C．樟树的茎能逐年增粗，是因为⑨的作用
D．可以利用⑦制造木制家具
14．“海水稻”是一种能在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。它能使盐碱地有望变成大粮仓！下列关于水稻的说法中正确的是（　　）
A．水稻是被子植物，它的茎中没有形成层，因此不能逐年增粗
B．决定海水稻耐盐碱这一性状的是细胞膜
C．水稻中的种子是由子房发育而来
D．海水稻的杂交培育是利用生物多样性中的物种多样性
15．为了研究土壤的成分，小科做了图示实验，下列说法正确的是（　　）
A．图甲实验，加热新鲜土壤后，根据现象能够说明土壤中有水分
B．图甲实验，加热新鲜土壤后，根据现象能够说明土壤中有空气
C．图乙实验，加热干燥土壤后质量减小，说明土壤中有无机盐
D．图乙实验，加热干燥土壤后质量减小，说明土壤中有空气
16．植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是（　　）
A．甲是伸长区，细胞突起，增加了吸收水、无机盐面积
B．乙是分生区，细胞能较快分裂生长，使根不断长长
C．丙是根毛区，细胞核较大，能产生大量新细胞
D．丁是根冠区，细胞较大，排列不整齐，具有保护作用
17．如图甲是小科想探究“叶片哪一面气孔数目多”所进行的实验；图乙、丙为某陆生植物叶表皮中的不同状态下的保卫细胞。下列叙述中正确的是（　　）
A．图甲是根据叶片两面出现气泡数量的多少来判定的
B．图甲实验中所用的热水必须90℃以上
C．图乙表示晴天正午温度较高时的形态
D．图丙表示保卫细胞吸水较多时的形态
18．水在植物的生长发育、生理功能维持和物质循环等方面都起着重要作用。如图是三种不同植物每日的失水量，导致它们失水量差异的主要原因是（　　）
A．根的吸水部位不同
B．根的吸水方式不同
C．茎中导管粗细差异
D．叶上气孔数目差异
19．为塑造浙中城市新形象，我市对道路进行了全新规划，并在道路两旁等处加大了绿化、美化力度，
此过程中需要移栽一些苗木。下列有关做法及相应说法都正确的是（　　）
A．给移栽后的苗木挂“营养针”，其针头应插入茎的髓部
B．为减少蒸腾散水，应去掉所有叶片后再进行移栽
C．移栽过程中为了便于运输和保持整洁，应将根部的泥土全部清理干净
D．移栽入土时，泥土不能填得太紧实，同时苗木之间要保持一定距离
20．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗（假设两植物的吸水速率相同），一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示（实验前各种离子浓度均为100%）。该实验不能说明的是（　　）
A．水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素大
B．与番茄比，水稻对硅元素需要量大，对钙元素需要量小
C．不同植物根尖细胞膜控制内外物质进出的能力不同
D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
二、填空题：（共6小题，每空2分，共26分）
21．用什么方法能把山峰表示在地图上呢？小妍利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等进行操作。
（1）为尽可能减小误差，画线过程中需注意。(可能多项正确)
A．每块橡皮的高度相同 B．记号笔水平放置在橡皮上 C．绕土豆模型面出螺旋式上升的线
（2）步骤④中，俯视模型，若它代表一个山地地形，从　 　 (选填 “甲”或“乙”)地上山顶的 路比较陡峭。
（3）为了把等高线绘在白纸上，接下来的操作是　 　。(忽略 材料不理想带来的干扰)
22．如图是小明制作的地表形态变化的概念图，还有部分未完成。
（1）概念图中的“？”应填入的内容是 　 　 。
（2）温州江心屿最初主要是由泥沙在瓯江下游沉积而成。“江心屿的形成”可以放入概念图中的举例
　 　。（填序号）
23．近几年，阳台小花园已成为一种家庭时尚，享受种植乐趣，品尝丰收果实。
（1）如图，“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温、干燥、光照充足的环境，早性强，适应在疏松、排水、透气性能好的土壤中生长，则适合选择选 （填上”砂土类”“黏土类”或“壤土类”）土壤种植。
（2）小金在阳台上种了一些小番茄，为了让它们长得更快，每天都给幼苗施肥，结果许多植都死亡，主要原因是该植物细液浓度 （选填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度。
24．以下是研究木质茎结构和功能的两个活动。
（1）将新鲜带叶枝条插人稀释后的红墨水，置于温暖、光照充足的环境中，10分钟后取出，横切枝条的中上部，放大观察，如图甲所示。横切面变红的部位是 （选填图中字母）。
（2）将盆栽木本植物一枝条中部的树皮环剥，一两个月后，切口上方的树皮膨大形成枝瘤，如图乙。这一现象表明有机物在茎中的运输方向是 。
25．谷雨时节，万物复苏，我市某校新建的“耕读园”劳动实践基地正式揭牌，师生们共同种下了第一茬蔬菜和水果，包括玉米、辣椒、梨树等。玉米适宜在较干燥的旱地上生长，如果种植在水分比例过大的土壤中，会使植物的根不能正常呼吸而腐烂，从而导致“霉根”。
（1）在下列三种类型的土壤中种植玉米，最有可能导致“霉根”的是　 　。
（2）为使玉米茎秆健壮，不易倒伏，应多施加含有　 　元素的肥料。
26．如图是小平在学习了植物的某项生理活动后建构的概念图。
（1）图中①处的植物生理活动是 　 　 ；
（2）结构②是如何调节生理活动①的强弱的？　 　 。
三、实验探究题：（共2小题，每空2分，共14分）
27．小滨偶然发现月季茎折断后仍能成活(如图甲)，想探究月季茎折断后什么情况下还能成活？他将生理状况相似的20株月季分成五组，进行如下表所示的处理。(处理方法和位置如图乙、丙所示，云母片能阻断物质的运输。)
组别 处理方法
1 不做处理
2 在B处韧皮部环割一圈
3 在B处韧皮部环割半圈
4 在A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
5 在B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)
（1）第1组不做处理是为了作为　 　。
（2）结合以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有　 　(填组别)。
（3）为探究月季折断程度是否影响月季的存活，应增加一组(第6组)实验的处理方法是　 ，并与第5组形成对照。
（4）经以上6组实验可以得出折断的月季是否仍能存活与月季折断的程度和　 　有关。
28．某兴趣小组为了探究影响植物蒸腾作用的环境因素，设计了如图所示的实验。各装置的初始质量均为300克，枝条大小及叶片数量相同且来自同株植物。各组实验结果的数据统计如表所示。
组别 5小时后装置质量（克）
甲 150
乙 100
丙 200
丁 130
（1）老师建议选择树叶表面积较大的植物的枝条进行实验，请说明原因 。
（2）如果乙、丁是一组对照实验，丁组中的“？”处应填 ℃。
（3）根据乙、丙实验可得出的结论是 。
四、简答题：（共4小题，每空1分，共20分）
29．某市生活垃圾的无害化处理和利用相对滞后，与生态示范区的建设不相适应。为此，某校科学兴趣小组的成员对市区生活垃圾的成分做了调查，结果如图甲所示。取市垃圾填埋场不同深度的垃圾样品，测定铬(Cr)、铅(Pb)、砷(As)等有害元素的含量，得到数据如图乙所示。
（1）从图中可以看出该生活垃圾的成分以　 　为主。
（2）下列对垃圾填埋场中有害元素含量的描述正确的是 （　　）
A．这些垃圾因含有有害元素而毫无价值
B．有害元素的含量随着垃圾堆放深度的增加而增加
C．各种有害元素在0~30厘米层含量都低于30~60 厘米层含量
（3）请你根据上述信息对该城市垃圾处理提出合理的建议和设想：　 　。
30．如图甲是植物根尖结构示意图，请据图回答。
（1）图甲中标号②所示部位叫　 　，显示细胞伸长最快的部位是标号　 　所示的部分。
（2）图乙是“水在植物体内的运输路径”图解，其中A所示的是　 　（填结构名称），B 的主要功能是　 　，
（3）图乙中水和无机盐在植物体中运输的基本路径是　 　（选填序号）。
A．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 B．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
C．根中导管→茎中导管→叶中导管 D．叶中等管→茎中导管→根中导管
31．植物的生长需要多种矿质元素，其中必须元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分。
【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：
实验条件 检测项目
水分蒸腾量 矿质元素含量变化
N元素 X Y…
甲 较强的光照 m1 n1
乙 较弱的光照 m2 n2
为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为　 　 。
【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列　 　 方式处理。
A．比较m1：m2和n1：n2两个比值 B．比较m1+n1和m2+n2的大小 C．比较m1﹣m2和n1﹣n2的大小
【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。
【实验反思】
①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的　 　 来进行实验；
②实验小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？　 　 。理由是　 　。
32．小麦是我国北方地区的重要食物来源。如图为小麦根尖的结构及部分生理过程示意图，①～③表示某些生理过程，a、b、c表示某些区域。请回答下列问题：
（1）小麦根的生长主要依赖 　 　 区（填字母）。c区细胞能进行②过程，其细胞特点是：　 　 。
（2）③表示 　 　 过程，它使细胞的形态结构发生变化，各自具有了不同功能。从而形成组织。一株小麦约有150亿条根毛，总表面积与两个网球场大小相近，这一特点与根的　 　功能相适应，体现了生物体 　 　 的生物学观点。
（3）部分地区的农民常通过增加磷肥的施肥量来提高小麦产量，是否施磷肥越多小麦产量就越高呢？某科研人员对此进行了研究。表格呈现了实验的一些数据。
磷肥的施肥量（公斤/公顷）
20 40 60 80 100 120
小麦对磷肥的吸收量 （公斤/公顷） 16.6 18.6 20.2 22.2 23.6 24.6
小麦的产量 （吨/公顷） 4.1 4.3 4.7 5.2 5.2 5.2
由表格可以看出，该实验的变量是 　 　 。分析表中数据，施肥量在 　 　 公斤/公顷之间，对小麦增加产量最为有效。
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