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青岛版科学四年级下册第三单元太阳·地球·月球期末备考真题分类汇编
一、填空题
1．（23-24四年级下·山东德州·期末）地球是一个( )稍扁、( )略鼓的不规则球体。
2．（23-24四年级下·山东聊城·期末）像太阳这样能自己发光发热的天体属于( )，像地球这样围绕太阳运行、本身不发光的天体属于( )，像月球这样围绕行星运行的天体属于( )。
3．（23-24四年级下·山东菏泽·期末）像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星，像地球这样围绕恒星运行、本身不发光的天体属于( )，月球是地球的( )，月球上没有( )。
4．（23-24四年级下·山东德州·期末）地球是一个 的不规则球体，月球是地球的一颗 。
5．（23-24四年级下·山东德州·期末）地球的赤道半径为( )，地球是一个两极( )、赤道( )的不规则球体。
6．（23-24四年级下·山东临沂·期末）地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的 球体。
7．（23-24四年级下·山东临沂·期末）地球是一个( )、赤道略鼓的( )。
8．（23-24四年级下·山东聊城·期末）地球是一个很大的( )，月球是地球的( )。
9．（23-24四年级下·山东临沂·期末）一天中的不同时刻月相( )移动。
10．（23-24四年级下·山东济宁·期末）像月球这样围绕( )运行的天体属于卫星，月球是( )的卫星。
11．（22-23四年级下·山东德州·期末）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这里圆缺指的是 变化。
12．（22-23四年级下·山东青岛·单元测试）一个月内，每天同一时刻，月相的 和 会发生改变。
13．（22-23四年级下·山东枣庄·期末）像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星，像地球这样围绕恒星运行、本身不发光的天体属于 ，月球是地球的 。
14．（22-23四年级下·山东临沂·期末）地球是一个 、赤道略鼓的 球体，最大周长为 千米。
15．（22-23四年级下·山东济宁·期末）农历上半月的月相亮面在 ，我们称之为 。
16．（22-23四年级下·山东德州·期末）从天体的分类来看，太阳属于 ，地球属于 ，月亮属于 。
17．（22-23四年级下·山东济宁·期末）地球是一个 、赤道略鼓的不规则 。
18．（22-23四年级下·山东济宁·期末）太阳是恒星，地球是 ，月球是地球的 。
19．（22-23四年级下·山东济宁·期末）在地球上，我们能看到 东升西落，也能看到 的圆缺变化。

二、判断题
20．（23-24四年级下·山东德州·期末）自古以来，人们不断改进观测工具去探索认知月球。( )
21．（23-24四年级下·山东德州·期末）月球上没有空气和水，所以月球上没有生物。( )
22．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）太阳是行星，地球是卫星，月球是恒星。( )
23．（23-24四年级下·山东济宁·期末）太阳和月球在地球看一样大，这是因为太阳离我们远。( )
24．（23-24四年级下·山东聊城·期末）模拟月球上环形山是如何形成的这一实验时要设计成对比实验。( )
25．（23-24四年级下·山东聊城·期末）一个月内，从初一到三十每天晚上8时的月相变化是由缺到圆。( )
26．（23-24四年级下·山东临沂·期末）月相不会发生变化，每个夜晚的月相都是一样的。( )
27．（23-24四年级下·山东临沂·期末）月球上没有水、没有空气，也没有生物。( )
28．（23-24四年级下·山东聊城·期末）月球上没有水和空气，也没有生物生存。( )
29．（23-24四年级下·山东临沂·期末）像太阳这样能自己发光发热的天体属于卫星。( )
30．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）农历初一到十五，月相的变化是由圆到缺。( )
31．（22-23四年级下·山东德州·期末）地球是一个两极略鼓、赤道稍扁的不规则球体。( )
32．（22-23四年级下·山东临沂·期末）观察月相要固定观察的位置。( )
33．（22-23四年级下·山东淄博·期末）月相在一个月中的变化顺序是：新月、下弦月、满月、上弦月、残月。( )
34．（22-23四年级下·山东聊城·期末）同一天不同时刻月相形状不一样。( )
35．（22-23四年级下·山东临沂·期末）不同月份的同一日期，月相基本上是一样的。( )

三、选择题
36．（23-24四年级下·山东德州·期末）太阳是一个巨大而炽热的气体星球，自己能发光发热，像这样的天体属于（ ）。
A．恒星 B．行星 C．卫星
37．（23-24四年级下·山东德州·期末）下面事例能证明地球是一个球体的是（　　）。
①我们在海边远望归航的船队，最先看到桅杆，再看到船身。
②天似穹庐，地似棋盘。
③人造卫星拍到的地球
④麦哲伦环球航行。
A．①②③④ B．①③④ C．②③④
38．（23-24四年级下·山东济宁·期末）太阳是一个巨大的（ ）。
A．恒星 B．行星 C．卫星
39．（23-24四年级下·山东德州·期末）太阳的表面温度约为（ ）。
A．6000℃ B．1500℃ C．3000℃
40．（23-24四年级下·山东德州·期末）农历二十六的月相叫（　　）。
A．下弦月 B．上弦月 C．满月
41．（23-24四年级下·山东德州·期末）月球表面分布着许多（　　）。
A．环形山 B．海洋 C．火山
42．（23-24四年级下·山东德州·期末）“大海航行靠舵手，万物生长靠太阳。”太阳和地球一样吗？太阳有哪些秘密？下列选项中关于太阳的说法不正确的是（ ）。
A．太阳能自己发光发热，是颗恒星
B．太阳这颗恒星没有地球大，所以看起来很小
C．太阳是个炽热的气体星球，直径约为139.3千米
43．（23-24四年级下·山东潍坊·期末）下面有关说法中能证明地球是球形的是（ ）。
A．天圆地方的传说 B．太阳东升西落 C．远去的大船最后消失的是船帆
44．（23-24四年级下·山东德州·期末）今年6月10日是端午节，在那天晚上，我们看到得月相是（ ）。
A． B． C．
45．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）关于月球的环形山叙述中，错误的是（ ）。
A．环形山大多是圆形的，大小不一
B．环形山数量很多，它们的深浅大致一样
C．环形山有单个的，也有几个挤在一起，分布上没有规律
46．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）最早证实地球是一个球体的航海家是（ ）。
A．伽利略 B．麦哲伦 C．哥伦布
47．（23-24四年级下·山东济宁·期末）农历九月九日是传统节日重阳节，这天晚上的月相是（ ）。
A．峨嵋月 B．凸月 C．满月
48．（23-24四年级下·山东聊城·期末）小科假期旅游时，观察到下列现象，（ ）不能证明地球是球体。
A．在海边先看到桅杆后看到船身 B．广袤的草原上看到地平线成弧形 C．庐山瀑布飞流而下
49．（23-24四年级下·山东青岛·期末）人类认识地球的过程搜集了很多的证据，不能证明“地球是球体”的是（ ）。
A．在海边远望归航的船队，发现总是最先看到桅杆，再看到船身
B．太阳的东升西落
C．观察月食时，人们发现地球投在月球上的影子是圆弧形的
50．（23-24四年级下·山东临沂·期末）下列关于地球和月球的共同点说法不正确的是（ ）。
A．都不发光 B．都围绕太阳转动 C．都是近似球形的天体
51．（23-24四年级下·山东济宁·期末）下列月相中，最接近端午节的月相的是（ ）。
A． B． C．
52．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）下面比较符合农历十六的月相的是（ ）。
A． B． C．
53．（22-23四年级下·山东德州·期末）第一个在月球上留下足迹的人是（ ）。
A．阿姆斯特朗 B．奥尔德林 C．杨利伟

四、连线题
54．（23-24四年级下·山东临沂·期末）关于月相变化的描述，请你连一连。
一天中不同时刻 月相的形状和位置都会发生变化。
一个月内，每天的同一时刻 月相的形状和位置基本一致。
不同月份，同一天的同一时刻 月相的形状基本没有变化，位置逐渐西移变化。
一个月内，上半个月 月相由圆到亏。
一个月内，下半个月 月相由亏到圆。

五、简答题
55．（23-24四年级下·山东济宁·期末）2024年6月2日6时23分，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地预选着陆区。3日，顺利完成在月球背面快速采样，并将样品封装存放在上升器携带的贮存装置中。同时着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。人类现有的10次月面采样全部都是在月球正面进行，在月球背面软着陆本身就是一件难度非常大的操作，还需要保证嫦娥六号停靠在预想中的着陆点，这样有利于从月球背面起飞，带着月球样本返回地球。请你利用所学知识分析一下，月球的环境是怎样的？如果2030年前实现载人登月，要做哪些准备？



56．（23-24四年级下·山东临沂·期末）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”这句诗描述的是农历初三的月相的样子。不同月的同一天同一时刻，月相有什么变化呢？



57．（23-24四年级下·山东临沂·期末）相同大小的玻璃球从不同高度落到潮湿的沙土中，会有怎样的现象？这说明了什么？



六、实验题
58．（23-24四年级下·山东德州·期末）模拟实验：太阳很大，但在地球上看起来太阳并不大。
实验目的：探究我们在地球上观察太阳时发现太阳并不大的原因。
实验材料：圆形纸板、直尺。
实验过程：
（1）用 模拟“太阳”，一名学生拿着“太阳”，另一名学生站在对面观察“太阳”，并借助直尺测量自己看到的“太阳”的直径，记录下来。
（2）观察者一边向后退，一边继续观察、测量并记录数据。
实验结论： 。
（22-23四年级下·山东济南·期末）小明通过做对比模拟实验来观察帆船进港、出港时的情况，以此来研究地球是什么形状的。下面是他的实验过程图。
59．帆船在地球仪上模拟航行的进出港情况时，观察到的现象是：小帆船“进港”时，我们先看到( )，后看到( )；小帆船“离港”时，( )先消失，( )后消失。（选填“船帆”、“船身”）
60．帆船在水平桌面上模拟航行的进出港情况时，观察到的现象是( )。
61．对比两个实验，我们能得出地球是( )形的。
62．在下列事例中，不能帮助人们认识到地球是个球体的是（ ）。
A．在夜空中看到不同的月相
B．观察月食时，发现地球投在月球上的影子是圆弧形的
C．麦哲伦率领船队所进行的“环球航行”


七、综合题
63．（23-24四年级下·山东德州·期末）下面是科学社团小朋友们在观察月相时记录的一些形状，请你据此完成练习。
(1)从月初到月末上面照片的正确顺序应该是( )。（填对应的序号）
(2)我国许多传统节日是根据农历设定的，七夕节这一天的月相最接近图( )，中秋节这一天的月相最接近图( )。（填对应的序号）
(3)“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这里的“圆缺”是指月相的变化，下列关于“圆缺” 变化成因的说法，不正确的是（ ）。
A．月相是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分
B．月相的变化是月球本身形状变化引起的
C．月相的变化与太阳、地球、月球三者的相对位置有关
64．（23-24四年级下·山东菏泽·期末）回忆月相的变化规律，完成下列问题。
(1)我会排：某科学小组连续观察了一个变化周期的月相，其中5张如图所示。在一个变化周期中，按时间先后排列，月相变化的顺序为：C→( )→B→( )→( )。（用下图中的字母表示）下图五个月相中，图( )是满月。
(2)我会选：通过持续观测，科学小组知道一个变化周期中月相变化的规律是（ ）。
A．由圆到缺 B．由缺到圆 C．由缺到圆再到缺
(3)我会填：一天中不同时刻的月相，位置会随时间推移逐渐( )（选填：东或西）移。不同月的同一天同一时刻观察，月相的形状和位置基本( )（选填：相同或不同）。
(4)我会做：假如要登上月球，我们需要做哪些准备？
(5)我会读：正如唐代诗人白居易在《暮江吟》中这样写道：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，作为四年级的小学生，请你分享一段有关月亮的古诗词。（写出一首诗的题目、作者、其中的两句诗词。）
65．（23-24四年级下·山东潍坊·期末）科学兴趣小组的同学们在研究月球上的环形山形成的原因时，进行了如下模拟实验：
实验步骤：
(1)在水槽中铺一些细沙，用大小不同的石子从( )（填“相同”或“不同”）高度落在沙子上，模拟陨石的撞击。这些大小不同的石子落在沙子上，在沙子上撞击出的“环形山”大小( )（填“相同”或“不同”）。
(2)大小相同的玻璃球分别从不同的高度自由下落到水槽中的沙子上，撞击出的“环形山”大小( )（填“相同”或“不同”）。
实验结论：：由此，可以推断月球上的环形山的形成可能与( )有关。
（23-24四年级下·山东枣庄·期末）晴朗的夜空，我们会看到不同的月相，如图是小明在不同的夜晚观察到的月相，回忆月相的变化，完成各题。
66．将如图的四幅照片按农历月初到月底的顺序排列正确的是（ ）。
A．①－③－②－④ B．③－②－①－④ C．③－②－④－①
67．通过对月相照片的排序，我发现在一个月内，月相变化的规律是：上半月（ ），下半月（ ）。
A．由圆变缺；由缺变圆 B．由缺变圆；由圆变缺 C．无变化
68．诗句“小时不识月，呼作白玉盘”中描述的月相是上面（ ）号照片。
A．② B．③ C．④
69．同一天的不同时刻月相的位置形状不一样。( )

70．（23-24四年级下·山东青岛·期末）本学期，我们对月相进行了长期观察与记录，请根据月相的变化规律，完成下列问题。
初七18时 初七19时 初七20时
初五19时 初七19时 初九19时
二月初七19时三月初七19时四月初七19时
(1)小科在同一天晚上18时、19时、20时，在同一地点，观察月相的位置和形状，发现（ ）
A．形状和位置都大致相同 B．形状相同，位置不同 C．形状不同，位置相同
(2)小科在5月的初五、初七、初九，同一时刻同一地点，观察月相的位置和形状，发现（ ）。
A．形状和位置都不相同 B．形状相同，位置不同 C．形状不同，位置相同
(3)小科在二月、三月、四月的初七晚上19时，同一地点，观察月相的位置和形状，发现（ ）。
A．形状和位置都不相同 B．形状和位置都大致相同 C．形状不同，位置相同
(4)小科连续观察了一个变化周期的月相，其中5张如下图所示。在一个变化周期中，按时间排列，月相变化的顺序为( )→( )→B→( )→( )。（用下图中的字母表示）

A B C D E
(5)通过持续观测， 一个变化周期中月相变化的规律是（ ）。
A．由圆到缺 B．由缺到圆 C．由缺到圆再到缺
(6)小科和小亮两名同学，根据“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”诗中描述的月相，各画了一幅画，请你判断（ ）画得正确。
小科 小亮
A．小科 B．小亮 C．都正确

参考答案

1． 两极 赤道
详解：人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。随着现代科学技术的不断进步，人们通过应用遥感技术，能够精确的计算出地球形状的各种数据，证明地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2． 恒星 行星 卫星
详解：像太阳这样自己发光的天体，叫做恒星，像地球这样自己不发光，围绕恒星运行的天体，叫行星，像月球这样自己不发光，围绕行星运行的天体，叫卫星。月球是地球的卫星。一般来说，恒星比行星大，行星比卫星大。
3． 行星 卫星 空气
详解：太阳系是由由一颗恒星、八颗行星、卫星、矮行星、小天体等组成的一个天体系统。像太阳这样自己发光发热的天体属于恒星，像地球这样围绕它运行、本身不能发光的天体属于行星。月球是地球的卫星。月球上没有空气。
4． 两极稍扁赤道略鼓 卫星
详解：现代科技证实(卫星照片)：地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则的球体，是太阳系中八大行星之一，月球是地球的天然卫星。
5． 6378千米 稍扁 略鼓
详解：地球的赤道半径约为6378千米。地球并不是一个完美的球体，而是一个两极稍扁、赤道略微隆起的不规则球体，这种形状被称为扁球体。
6．不规则
详解：人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。随着现代科学技术的不断进步，人们通过应用遥感技术，能够精确的计算出地球形状的各种数据，证明地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
7． 两极略扁 球体
详解：随着科技的发展，人们对地球的形状已经有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
8． 行星 卫星
详解：像地球这样自己不发光，围绕恒星运行的天体，叫行星。地球是一个很大的行星，月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。
9．自东向西
详解：同一天晚上，我们看到的月球不会始终在天空中的同一个位置。地球自转的方向是自西向东，所以月球就是自东向西移动。同一天的不同时刻，月亮在天空中的位置是由东向西移动的。
10． 行星 地球
详解：像月球这样围绕行星运行的天体属于卫星。月球是地球的卫星。月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
11．月相
详解：俗语“月有阴晴圆缺”是描述月亮各种状态的语句，表明月相在圆缺变化过程中出现的各种形状不同。
12． 形状 位置
详解：由于月球本身不发光、不透明，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮面，另半个球面是暗面。随着月球围绕地球自西向东公转运动，就使月球被太阳照亮的一面有时朝向地球，有时背向地球；有时对向地球的月亮部分大一些，有时小一些，这样就形成了不同的月相。同一天的不同时刻，月亮在天空中的位置是由东向西移动的，形状基本不变，但是在不同日期的同一时刻，月亮在天空的位置是由西向东移动的，形状和位置都有变化。
13． 行星 卫星
详解：太阳系是由由一颗恒星、八颗行星、卫星、矮行星、小天体等组成的一个天体系统。像太阳这样自己发光发热的天体属于恒星，像地球这样围绕它运行、本身不能发光的天体属于行星。月球是地球的卫星。
14． 两极稍扁 不规则 4万

详解：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球的赤道半径约为6378千米，极地半径约为6357千米，最大周长约为4万千米，表面积约为5.1亿平方千米。
15． 右 上弦月
详解：月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。月相变化的顺序是：新月——蛾眉月——上弦月——盈凸——满月——亏凸——下弦月——残月——新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。农历上半月的月相亮面在右，我们称之为上弦月。
16． 恒星 行星 卫星
详解：像太阳这样自己发光的天体，叫做恒星；像地球这样自己不发光，围绕太阳运行的天体，叫行星；像月亮这样自己不发光，围绕地球运行的天体，叫做卫星。
17． 两极略扁 球体
详解：随着科技的发展，人们对地球的形状已经有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
18． 行星 卫星
详解：像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星。像地球这样围绕恒星运行、本身不能发光的天体属于行星。像月球这样围绕行星运行的天体属于卫星。太阳是一颗恒星，地球围绕恒星运行，是一颗行星，月球围绕地球运行是一颗卫星。
19． 太阳 月亮
详解：太阳是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星，它以巨大的质量吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动。在地球上我们看到太阳东升西落、月亮圆缺变化。太阳是恒星，地球是行星，月亮是卫星。
20．√
详解：自古以来，人们不断改进观测工具去探索认知月球。从远古开始的用肉眼观察月球，用石头、木炭等来作观月纪录；近代用望远镜来观察月球；随着科技发展，现代人们利用无人探测器近距离对月球进行科学探测，将来人类还会登月进行科学考察与实验。
21．√
详解：月球上没有空气，也没有液态水，也没有生物，月球表面温差很大，最高可达100℃，最低可降至-170℃。声音的传播需要介质，月球上没有大气，声音无法传播，所以月球上是寂静无声的。
22．×
详解：太阳是恒星，地球是行星，月球是地球的卫星。题目中的描述不正确。
23．√
详解：因为太阳离地球很远，而月球离地球很近，所以虽然实际上太阳比月球大很多，但从地球上看到的太阳和月球大小差不多。
24．√
详解：对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。对比实验是科学研究的重要方法，在实验中需要设置实验组和对照组。模拟月球上环形山是如何形成的这一实验时要设计成对比实验。
25．×
详解：月相变化是有一定规律的，通常是农历一个月循环一次。农历上半月由缺到圆，亮面在右侧，亮面面积逐渐变大，直到满月；农历下半月由圆到缺，亮面在左侧，亮面面积逐渐变小，直到新月。所以一个月内，从初一到三十每天晚上8时的月相变化是由缺到圆再到缺。
26．×
详解：月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。月相变化的顺序是新月→蛾眉月→上弦月→盈凸→满月→亏凸→下弦月→残月→新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是农历的一个月。
27．√
详解：月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。由于月球上昼夜温差大、没有空气，没有水分，缺乏生命存在的必要条件，所以也没有生物。
28．√
详解：月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。由于月球上昼夜温差大、没有空气，没有水分，缺乏生命存在的必要条件，所以也没有生物生存。
29．×
详解：像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星；像地球这样围绕恒星运行，不能自己发光发热的天体属于行星；像月球这样围绕行星运行的天体属于卫星；月球是地球的卫星。
30．×
详解：农历上半月，月相的变化是由缺到圆，农历下半月，月相的变化是由圆到缺。两次月圆之间大约相隔一个月。故本题错误。
31．×
详解：人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程，从天圆地方到天如斗笠，地如覆盘再到地球是正圆形的，最后人们才认识到地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
32．√
详解：为了能够更好地观察月相的变化，在观察时间的选择上，我们需要在不同日期，相同时刻进行观察；在地点的选择上，我们需要固定观察的位置，在同一位置进行观察。
33．×
详解：月相变化是周期性的；新月出现在农历每月初一，满月出现在农历每月十五，十六，而初七、初八出现上弦月， 二十二、 二十三出现下弦月； 从新月到满月再到新月，为月相变化的一个周期，这个周期平均为29.53 天，称为朔望月；根据分析，月相的变化顺序是：新月—上弦月—满月—下弦月—残月，题目说法错误。
34．×
详解：同一天同一地点不同时刻的月相形状基本没有变化，在天空的位置发生了变化，位置自东向西移 ，所以题干中的说法是错误的。
35．√
详解：一个月内，每天同一时刻，月相的形状和位置会发生改变，不同月的同一天同一时刻，月相的形状和位置近乎一致。题目的说法是正确的。
36．A
详解：太阳是一个巨大而炽热的气体星球，表面温度约为6000摄氏度，内部温度约为1500万摄氏度，像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星。
37．B
详解：1519年9月至1522年9月，麦哲伦率领船队环球航行，用事实证明了过去人们的猜测和推理，地球确实是一个球体。但是最科学的能够证明地球是球体的依据是地球卫星照片。20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。我们在海边远望归航的船队，最先看到桅杆，再看到船身。也能证明地球是一个球体。天似穹庐，地似棋盘，是古代汉民族的宇宙学说，认为天是圆的，地是方的，不能证明地球是一个球体。故选B。
38．A
详解：太阳是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星，是银河系中一颗普通的恒星。太阳处于太阳系的中心位置，它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%，正因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。它以巨大的质量吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动。它是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在向太空发出光和热。
39．A
详解：太阳是个炽热的气体星球，它的巨大能量来源是内部的核聚变反应，太阳每秒由于核聚变而损耗的质量大约为400万吨。太阳的表面温度大约有6000摄氏度，中心温度可高达1500万摄氏度。
40．A
详解：月相的变化遵循一定的规律， 从新月开始， 经过上弦月、 满月， 再到下弦月， 最后回到新月， 形成一个完整的月相变化周期。 具体到农历二十六这一天， 月相被称为下弦月， 这是因为在月亮的后期阶段， 月亮的可见部分已经较小， 形成了一种特殊的视觉效果， 被称为下弦月。 这种变化是由于月球绕地球公转的过程中， 其位置相对于太阳和地球的位置不同所导致的。
41．A
详解：月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形，其分布有单个的，有几个挤叠在起的也有大环套小环的一起的，也有大环套小环的。如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。
42．C
详解：A.太阳能自己发光发热，是颗恒星，这个说法是正确的。
B.太阳这颗恒星没有地球大，所以看起来很小，这个说法是不正确的。实际上，太阳的直径约为139.3万千米，是地球直径的109倍，太阳比地球大得多。
C.太阳是个炽热的气体星球，直径约为139.3千米，这个说法是不正确的。太阳的直径约为139.3万千米，而不是139.3千米。
故C符合题意。
43．C
详解：地球是球形的，能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片等。海上远去的船只的船身比桅杆先消失能证明地球的形状是球体，所以C符合题意。
44．A
详解：端午节是农历五月初五，而农历的月相变化是有规律的。农历初一是新月，初七、初八是上弦月，十五是满月，二十二、二十三是下弦月。因此，农历五月初五的月相大约是上弦月。故A符合题意。
45．B
详解：A．环形山大多是圆形的，大小不一，正确；
B．环形山数量很多，它们的深浅大致一样，错误；由于撞击月球表面物体的质量、体积、距离以及力度不同，形成的环形山大小、深浅都不一样；
C．环形山有单个的，也有几个挤在一起，分布上没有规律，正确。
46．B
详解：麦哲伦是第一位完成环球航行的航海家，他的航行证实了地球是一个球体。虽然他本人在航行途中去世，但他的船队完成了这一壮举，最终证明了地球的球形。伽利略是著名的科学家，主要贡献在天文学和物理学领域；哥伦布则是发现美洲大陆的航海家。
故选：B
47．B
详解：重阳节是九月初九，上半月的月 相为亮面朝右，又因为初九在上半月已过了一半多， 故这天晚上的月相是凸月。故选B。
48．C
详解：A．在海边先看到桅杆后看到船身，正确；
B．广袤的草原上看到地平线成弧形，正确；
C．庐山瀑布飞流而下，错误；这是受到重力的影响，不能证明地球是球体。
49．B
详解：人类对地球的探索经过了漫长的历程，从古到今，没有间断。在海边远望归航的船队，发现总是最先看到桅杆，再看到船身；月食时，人们观察到地球投射在月球的影子总是圆形的，都可以用来证明地球是球体的证据；太阳的东升西落不能证明“地球是球体”这一观点。故选B。
50．B
详解：A．都不发光，正确；
B．都围绕太阳转动，错误；月球围绕地球转动；
C．都是近似球形的天体，正确。
51．A
详解：从农历的月初至月末，月相的变化依次为新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→凸月→下弦月→蛾眉月→新月。上半月月相的亮面朝右，缺面朝左，下半月月相的亮面朝左，缺面朝右。端午节是农历五月初五，初五属于蛾眉月，A符合。
52．B
详解：月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光，月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。农历十五、十六时，人们整夜可以看到被太阳照亮的一轮圆月，这就是“满月”或“望”。故选B。
53．A
详解：1969年7月20日美国“阿波罗11号”宇宙飞船在月球表面着陆，宇航员阿姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个足印。其后又有十多位宇航员先后登上了月球。故选A。
54．
分析：由于太阳、地球、月亮三者的相对位置，随着月球绕地球公转运行而变化，月亮被照亮的部分发生周期性的变化称为月相。
详解：一天中不同时刻，月相的形状几乎没有变化，位置会随时间推移逐渐西移，最后从西方地平线上落下。一个月内，每天同一时刻观察，月相的形状和位置都会发生改变。不同月份，同一天的同一时刻，月相的形状和位置基本一致。农历上半月由缺到圆，亮面在右侧，亮面面积逐渐变大，直到满月；农历下半月由圆到缺，亮面在左侧，亮面面积逐渐变小，直到新月。
55．月球上昼夜温差大、没有空气，没有水分，缺乏生命存在的必要条件；所以要载人登月，需要准备氧气、水、流体食物、宇航服、探测仪器、足够返回地球的燃料等。
分析：人类对月球的探索经历了漫长的过程，许多科学家为此付出了艰辛的努力。月球和地球岩石的精细测年表明，月球形成的年龄为45亿年。
详解：根据规划，我国还将建设新的空间站，深入探测月球和火星。未来，我国航天员还要登月考察。月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。由于月球上昼夜温差大、没有空气，没有水分，缺乏生命存在的必要条件，不适合人类居住。所以如果2030年前实现载人登月，需要准备氧气、水、流体食物、宇航服、探测仪器、足够返回地球的燃料等。
56．不同月的同一天同一时刻，月相的变化是有规律可循的。从新月开始，经过蛾眉月、上弦月、盈凸月、满月、亏凸月、下弦月、残月，再次回到新月，完成一个周期。
详解：月相变化的顺序是：新月、蛾眉月、上弦月、盈凸、满月、亏凸、下弦月、残月、新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。农历初一看不到月亮，叫新月；农历初二、三在西部天空露出像娥眉一样的月亮，叫做蛾眉月，农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫上弦月，农历十五前后看到的圆月叫满月，农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫下弦月，农历二十七、八黎明前挂在东方天空的月牙叫残月。
57．高的球落的坑越深，低的球落的坑越浅，环形山的深浅与撞击物跟月球的距离有关。
分析：月球地貌的最大特征就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形的，大小、分布不一，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的，有的直径不足一千米，有的直径能达到几百千米。如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。
详解：我们在做月球上的环形山形成的模拟实验时，模拟制造环形山需要的材料有托盘、细沙、大小不同的球等。其中，用细沙模拟月球表面，用不同大小的小球模拟流星，用丢小球模拟流星或陨石撞击月球，用大小坑模拟环形山。从不同高度向沙盘里丢大小相同的玻璃球，位置越高，沙坑越大越深，说明环形山的深浅与撞击物跟月球的距离有关。
58． 圆形纸板 太阳很大，之所以在地球上看起来并不大，是因为我们离太阳太远
分析：太阳虽然很大，但是离地球很遥远。月亮虽然比地球小的很多，但是和太阳比，要小更多。但是月亮离地球近，看起来就会大。因为太阳比月亮离地球更远，所以我们肉眼所看到的差不多大小。
详解：模拟实验：太阳很大，但在地球上看起来太阳并不大。
实验目的：探究我们在地球上观察太阳时发现太阳并不大的原因。
实验材料：圆形纸板、直尺。
实验过程：
（1）用圆形纸板模拟“太阳”，一名学生拿着“太阳”，另一名学生站在对面观察“太阳”，并借助直尺测量自己看到的“太阳”的直径，记录下来。
（2）观察者一边向后退，一边继续观察、测量并记录数据。
实验结论：太阳很大，之所以在地球上看起来并不大，是因为我们离太阳太远。
59． 船帆 船身 船身 船帆 60．一直都能同时看到船帆和船身 61．圆（球） 62．A
分析：古希腊人发现：进港的船只，总是先看见船帆桅杆，后看到船身；出港时船身先消失，船帆桅杆后消失。据此，他们大胆设想：地球不是平的，可能是一个大圆球。
59．通过让帆船在地球仪上模拟航行的进出港情况时，观察到的现象是：小帆船“进港”时，我们先看到船帆，后看到船身；小帆船“离港”时，船身先消失，船帆后消失。
60．帆船在水平桌面上模拟航行的进出港情况时，观察到的现象是一直都能同时看到船帆和船身。
61．对比两个实验，我们能得出地球不是平的，可能是一个大圆球形的。
62．A、夜空中看到不同的月相，不能帮助人们认识到“地球是个球体”，观点错误；
B、观察月食时，发现地球投在月球上的影子是圆弧形的，能帮助人们认识到“地球是个球体”，观点正确；
C、1519年，航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后，他的船队又回到了出发地，完成了环球航行，从而证实地球是个球体，观点正确；
63．(1)⑤③④②①
(2) ③ ④
(3)B
分析：由于太阳、地球、月亮三者的相对位置，随着月球绕地球运行而变化,月亮被照亮的部分发生周期性的变化称为月相。
详解：（1）①是残月，②是下弦月，③是上弦月，④是满月，⑤是蛾眉月，所以按照从月初到月末，上面照片的正确顺序应该是⑤③④②①。
（2）月相变化的顺序是新月——蛾眉月——盈凸——满月——亏凸——下弦月——残月——新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是农历的一个月。七夕节是农历七月初七，月相是上弦月；中秋节是八月十五，月相是满月。
（3）A．月相是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分，说法正确。
B．月相的变化是月球本身形状变化引起的，说法错误，月亮被照亮的部分发生周期性的变化称为月相。符合题意。
C．月相的变化与太阳、地球、月球三者的相对位置有关，说法正确。
64．(1) E A D B
(2)C
(3) 西 相同
(4)要有充足的氧气；要穿上登月服，否则会被挤压；要带上压缩饼干；要拿好特制的水；还要有遮挡太阳光的工具；要有保暖的物件；还要有登月舱
(5)《静夜思》 作者李白，诗句：床前明月光，疑是地上霜。苏轼《水调歌头》，诗句：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。
详解：（1）月相的变化规律是新月→上弦月→满月→下弦月→新月。根据图示，C是新月，E是上弦月，B是满月，A是蛾眉月，D是新月。因此，按时间先后排列，月相变化的顺序为C→E→B→A→C。图B是满月。
（2）月相的变化规律是由缺到圆再到缺，即从新月开始，逐渐变成上弦月、满月，然后再变成下弦月、残月，最后回到新月。
（3）由于地球自转，月亮在一天中不同时刻的位置会逐渐向西移动。不同月的同一天同一时刻观察，月相的形状和位置基本相同。
（4）需要做的准备包括：进行身体和心理的严格训练，以适应太空环境。学习和掌握必要的航天知识和技能。准备充足的食物、水和氧气等生活必需品。确保航天器和设备的安全性和可靠性。制定详细的登月计划和应急预案。
（5）《静夜思》 作者李白，诗句：床前明月光，疑是地上霜。苏轼《水调歌头》，诗句：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。
65．(1) 相同 不同
(2) 不同 陨石下落的高度和大小
分析：环形山通常指月球表面月坑的周围环绕着高出月面的环形山。
小题1：在水槽中铺一层细沙，用大小不同的石子从相同高度落在沙子上，模拟陨石的撞击，不同大小的石子落在沙子上产生的坑洞各不相同。
小题2：在模拟月球环形山形成的实验中，大小不同的石子模拟的是陨石，盘子里的沙子模拟的是月球表面。从相同的高度往沙盘里丢下大小不同的石子，环形山大小不一样。
由此，可以推断月球上的环形山的形成可能与陨石的高度、大小有关。
66．C 67．B 68．A 69．×
分析：月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相，月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
66．农历上半月由缺到圆，亮面在右侧，亮面面积逐渐变大，直到满月；农历下半月由圆到缺，亮面在左侧，亮面面积逐渐变小，直到新月。根据月相的亮面方向和面积大小进行排序，顺序是③－②－④－①。
67．月相变化是有一定规律的，通常是农历一个月循环一次。农历上半月由缺到圆，农历下半月由圆到缺。
68．月相变化的顺序是新月→蛾眉月→上弦月→盈凸→满月→亏凸→下弦月→残月→新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是农历的一个月。诗句“小时不识月，呼作白玉盘”中描述的月相是满月，即②号照片。
69．月相变化是有一定规律的，通常是农历一个月循环一次。同一天的不同时刻月相的位置不同，但是形状大致相同。
70．(1)B
(2)A
(3)B
(4) C E A D
(5)C
(6)A
分析：月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相，月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
详解：（1）根据题干观察可知，在同一天晚上18时、19时、20时，在同一地点，观察月相的位置和形状，发现形状相同，位置不同。
（2）根据题干观察可知，在同一个月的初五、初七、初九，同一时刻同一地点，观察月相的位置和形状，发现形状和位置都不相同。
（3）根据题干观察可知，在二月、三月、四月的初七晚上19时，同一地点，观察月相的位置和形状，发现形状和位置都大致相同。
（4）月相变化是有一定规律的，通常是农历一个月循环一次。农历上半月由缺到圆，亮面在右侧，亮面面积逐渐变大，直到满月；农历下半月由圆到缺，亮面在左侧，亮面面积逐渐变小，直到新月。所以按时间排列，月相变化的顺序为C→E→B→A→D。
（5）月相变化是有一定规律的，通常是农历一个月循环一次。农历上半月由缺到圆，农历下半月由圆到缺.
（6）月相变化是有一定规律的，通常是农历一个月循环一次。农历九月初三的月相是蛾眉月，亮面在右边，所以小科画得正确。

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