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浙江省湖州市长兴县2023-2024学年四年级下学期语文期末检测试卷
1．（2024四下·长兴期末）请你把下面诗句认真抄写在书签上。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
书写提示：①竖写时，要自右往左书写。②字距要均匀。③上下字要对齐。④注意作者名字的位置，使格式更美观。
2．（2024四下·长兴期末）根据拼音写词语，完成活动宣传。
文学如璀璨的星空，zhuāng shì　 　我们的心灵；文学如趣味的纽带，带领我们穿越时空suì dào　 　，欣赏跨时空的méng lóng　 　月光，jiě mèn　 　无聊的时光。tǎng ruò　 　你对文学感兴趣，诚邀您的加入，让笔端走出huá lì　 　的乐章，让文字绽放càn làn　 　的花朵。
3．（2024四下·长兴期末）下列词语中读音、字形全部正确的一项是（　　）
A．刹那（shà） 麦秆（gān） 慷慨 胳膊
B．松脂（zhī） 徜徉（cháng） 澎湃 窥侍
C．红晕（yùn） 慰藉（jiè） 拂拭 慌忙
D．悲戚（qī） 乾坤（qián） 枪栓 窟窿
（2024四下·长兴期末）给加点词语选择正确的解释，把序号写在横线上。
窗口：A．窗户跟前；B．墙上开的窗形的口；C．计算机操作系统中的应用程序；
D．比喻反映及展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方。
4．我站在窗口远望，外面是熟悉的风景。　 　
5．作文是老师了解学生心理的一个窗口。　 　
6．通常，菜单栏都在窗口标题栏的下面，以菜单条的形式出现。　 　
7．现在就医挂号不一定要去窗口，网上也可以预约。　 　
8．（2024四下·长兴期末）下面是同学们欣赏风景画时的对话，加点词使用恰当的一项是（　　）
A．小丽，身处画乡，仿佛可以听到小桥下潺潺的流水声，静谧，美好。
B．小夏：让我们漫步乡村，寄情山水，尽情享受繁华的生活吧！
C．小语：这儿没有城市的璀璨，只有车水马龙，快来让心情放个假吧！
D．小文：这村头鸡飞狗跳，炊烟袅袅，好一派热闹的景象！
9．（2024四下·长兴期末）小强在活动中没有取得好成绩，他闷闷不乐地说：“真倒霉，这个老师出的题目太难了，思考的时间又很少，怎么能答出来呢！”你可以用（　　）来劝慰他。
A．一日读书一日功，一日不读十日空
B．不怨天，不尤人
C．天行健，君子以自强不息
D．胜人者有力，自胜者强
10．（2024四下·长兴期末）下列短诗（1）处填入诗句合适的是　 　（A．深红的果儿 B．淡白的花儿），（2）处填入诗句合适的是　 　（A．深红的果儿 B．淡白的花儿）。（填序号）
阅读资料后，我明白朗诵这首诗时，请不要　 　（A．舒缓 B．激昂），情感要　 　（A．柔美含蓄 B．刚健饱满）。（填序号）
嫩绿的芽儿，
和青年说：“发展你自己！”
（1） ，
和青年说：“贡献你自己！”
（2） ，
和青年说：“牺牲你自己！” 资料链接：这首短诗出自冰
心诗集《繁星》，短诗以植
物的生长来比喻青年的成
长，劝勉青年人要奋发努力。
11．（2024四下·长兴期末）动物拥有有趣的妙喻。请你选择合适的词填入下列乡村文化标语中（填序号）
①领头雁 ②哈巴狗 ③铁公鸡 ④百灵鸟 ⑤老黄牛
标语一 探索乡村发展新路径，甘当艰苦奋斗　 　
标语二 打响美丽乡村知名度，争做乡村振兴　 　
标语三 歌唱新型乡村新风貌，争当文化传播　 　
12．（2024四下·长兴期末）下列选项中动词使用最恰当的是（　　）。
小牧童高高地____柳条____“春牛”，待主事把五谷种子____田间，再把白菜青苗____到田里，表示春播开始。小牧童驾轻就熟地____起《鞭春喝彩彩歌谣》，接着____道：“这是充满生机和希望的季节！”
A．挥起 鞭打 播向 移种 吟唱 感慨
B．拿起 抽打 播撒 移种 哼唱 伤感
C．扬起 鞭打 播向 搬运 吆喝 感慨
D．举起 抽打 播向 搬运 呜咽 感叹
13．（2024四下·长兴期末）小文还提了解更多的动物知识，下面哪本书不能帮助她呢？（　　）
A．《西顿动物故事》作者：西顿
B．《灰尘的旅行》作者：高士其
C．《十万个为什么》作者：米·伊林
D．《动物世界百科全书》作者：邢涛、纪江红
（2024四下·长兴期末）经典诗文分享会：根据语境填写下面空格。
14．乡村是一道独特的风景。你看，小路上，“儿童急走追黄蝶，　 　”；溪头边，“　 　，溪头卧剥莲蓬。”
15．诗中有色彩。艾青笔下的“绿”多种多样，所有的绿集中起来，　 　，重叠在一起，　 　。范成大的《四时田园杂兴》（其二十五）中含有色彩的诗句是：“　 　，　 　。”王冕笔下的色彩则是素雅的梅花。“我家洗砚池头树，　 　。”
（2024四下·长兴期末）小古文二则。
【甲】胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
（选自《晋书·车胤传》）
【乙】孙敬字文宝，好学，晨夕①不休，及至②眠睡疲寝，以绳系头悬屋梁③，后为当世大儒。
（选自《太平御览》）
〔注释）①夕：指晚上。②及至：到了。③屋梁：指房梁。
16．下列加点的字解释有误的一项是（　　）
A．晨夕不休（休息） B．恭勤不倦（疲倦）
C．博学多通（通过） D．悬屋梁（悬挂）
17．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（　　）
A．胤恭勤/不倦，博学/多通
B．夏月/则练囊/盛/数十萤火/以照/书
C．及至/眠睡疲寝，以绳/系头/悬/屋梁
D．后/为当世/大儒
18．对比两则小古文，完成填空。
主人公 遇到的困难（用原文回答） 解决的办法（用原文回答） 两位主人公共同具有的品质
车胤 ①　 　 ②　 　 ⑤　 　
孙敬 ③　 　 ④　 　
19．读了两则小古文，你有怎样的启发，结合自己的经历，写一写。
（2024四下·长兴期末）去月球盖房子
①近日，“嫦娥八号”计划用3D打印技术在月球南极建一座月球屋。难道月球上要有一座广寒宫了吗？别高兴得太早，在月球盖房子并不是一件容易的事。
②月球上的环境十分恶劣，人们在盖房子时，需要背着沉重的制氧设备。房子盖好了，入住进去之后，要保证里面有空气，势必会造成室内和室外产生巨大的压力差，建筑物能否保证在压力差下不变形、不开裂，就是一个需要考虑的问题了。另外，由于没有空气，月球就无法在空气的帮助下调节温度。因此，月球的昼夜温差可以达到300℃，这对人类来说是难以承受的。此外，由于月球没有空气和磁场，月球上的一切几乎是由接暴露在太阳风和宇宙射线之下的。
③月球上盖房子的水泥从哪来呢？事实上，绝大部分月壤颗粒相较于地球上的土壤细多了，月壤在月海里有几米厚，高地上的则有十几米厚，富含多种矿物质。从理论上讲，用月壤造水泥是没有问题的。现在已有科学家试验，利用地球上的火山灰加上特殊的黏结剂，形成膏状物，用3D技术打印成屋，凝固后具有超强硬度，完全可以抵挡陨石撞击和宇宙射线。
④嫦娥八号建造的月球屋是一座半地堡式建筑物，一半在地下，可以住4人。这栋建筑物里面一层像蛋壳，外面用厚厚的月壤和岩石做墙壁，可以防止宇宙射线的伤害，也可以阻挡小流星的撞击。厚厚的墙壁有很好的保温效果，可以不受白天和黑夜巨大温差的影响。
20．“由于以上种种原因，有科学家提议把月球屋建在地下或半地下，并尝试寻找材料。”这段话，加在文中哪个地方最合适？（　　）
A．第①段和第②段之间 B．第②段和第③段之间
C．第③段和第④段之间 D．加在文章末尾
21．中第④段提到：科学家“用厚厚的月壤和岩石做墙壁”，原因不包括（　　）
A．月球昼夜温差过大，人类难以承受
B．屋内的空气会导致室内外巨大的压力差
C．月壤颗粒比地球的土壤细，富含多种矿物质
D．流星撞击和宇宙射线的影响
22．阅读时提出不懂的问题
①当读到第③段时，我可以提出问题：____。
②以下哪种方法不适合用来解决这个问题？（　　）
A.查资料
B.联系上下文，并结合生活经验来解决
C.请教别人
D.发挥奇思妙想
23．中国人从来不缺少探月的勇气和浪漫，文中的半地堡式月球屋带给我们无限的遥想，如果请你去月球盖房子，结合短文内容和已掌握的知识，谈一谈自己的想法。
（2024四下·长兴期末）抽打心中的樱桃花
①年少时，家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃，摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！
②阳春三月，樱桃树开满了花，开得比以往任何一年都要多。蝴蝶啦，蜜蜂啦，都来凑热闹，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑呢。
③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“辟里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里（1）。竟然看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像快要抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她还准备抽打另一棵樱桃树呢！
④我赶忙跑过去，一把抱住母亲。任凭母亲如何解析，我都紧紧抱住双臂不放手（2）。母亲无奈之下只能住手，说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了。”
批注：句子（1）（2）处加点的词都是对人物的____描写，从中我体会到____。
⑤樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。
⑥到了五月，樱桃成熟了，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然一片青绿。我坚持不吃成熟的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。
⑦但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落。渐渐地，树干上的绿色也褪去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也过多。由于水分、营养供应不上，它累死了！
⑧母亲用牺性一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理口人活在世上是不能太贪心 要学会取舍 将来才会有丰厚的回报
24．请根据短文内容，完成下面的示意图。
樱桃树开满花 ②　 　 樱桃成熟了 樱桃脱落了
①　 　 ③　 　 期待 ④　 　
25．文章第6自然段中，“她笑了笑，摇了摇头”的原因是（　　）
A．母亲因为我保护樱桃花的举动而欣慰，也因为我不懂自然规律而有些无奈。
B．母亲嘲笑我不了解樱桃树，不能理解我的做法。
C．母亲因为我懂得爱而自豪，对我更加宠溺。
D．母亲看到我这么喜欢樱桃，有点贪吃感到有些好笑。
26．在短文第⑧段的方框内填上合适的标点符号。
27．阅读画横线的句子，体会作者用词的巧妙，在此注里写一写自己的体会。
28．如果把短文题目“抽打心中的樱桃花”改为“抽打樱桃花”，你觉得好不好？为什么？请说说理由。
（2024四下·长兴期末）同学们，你一定去过很多地方旅行吧？或者有很多向往的地方吧？请你任选一个题目，先把题目补充完整，再完成习作。字数不少于400字。
29．选题一：请以“一次 的旅行”为题，按照一定的顺序，把游览的过程写清楚。
30．选题二：假如你是一只爱探险的小猫，或是一棵会飞的小草……你会去哪里呢？有怎样奇妙的经历呢？请以“假如我是 ”为题，展开想象写一写吧。注意写清楚故事的经过。
答案解析部分
1．【答案】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“ 浅 ”和“躬 ”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。
故答案为： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
2．【答案】装饰；隧道；朦胧；解闷；倘若；华丽；灿烂
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“隧道”的“隧”不要写成形近字“遂”，“朦胧”的“胧”不要写成形近字“珑”，“倘若”的“倘”不要写成同音字“淌”，“华丽”的“华”不要写成形近字“花”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、 正确和美观。
故答案为：装饰、隧道、朦胧、解闷、倘若、华丽、灿烂
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．【答案】D
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A项中，“刹那”的“刹"应读chà，而不是shà，读音错误，字形正确。
B项中，“松脂”的“脂”应读zhī，读音正确；“徜徉”的“徉"应读yáng，而不是cháng，读音错误；“窥侍”的“侍”应为“伺”，属于字形错误，读音正确。
C项中，“红晕”的“晕"应读yùn，读音正确；“慰藉”的“籍"应读jiè，读音正确；“拂试”的“试”应为“拭”，属于字形错误，读音正确；“慌忙”的“慌”应为“慌”，读音正确。
D项中，“悲戚”的“戚”应读qī，读音正确；“乾坤”的“乾"应读qián，读音正确；“枪栓""窟窿”的字形和读音都正确。
综上所述，D项读音、字形全部正确。
故答案为：D
【点评】本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
【答案】4．A
5．D
6．C
7．B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【点评】本题考查推断解释的能力。结合给出的词语的意思和语境来选择即可。
4．本题考查的是根据语境选择合适的词语解释。“我站在窗口远望”中的“窗口”指的是实际存在的窗户，通过它来远望外面的风景。因此，这里“窗口”的意思应该选择“窗户跟前”，即选项A。
故答案为：A
5．“作文是老师了解学生心理的一个窗口”中的“窗口”并不是指实际的窗户，而是用来比喻作文能够反映或展示学生心理的一种方式或途径。因此，这里“窗口”的意思应该选择“比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方”，即选项D。
故答案为：D
6．“通常，菜单栏都在窗口标题栏的下面”中的“窗口”指的是计算机操作系统中的窗口应用程序，因为菜单栏是窗口的一部分。所以，这里“窗口”的意思应该选择“指计算机操作系统中的窗口应用程序”，即选项C。
故答案为：C
7．“现在就医挂号不一定要去窗口，网上也可以预约"中的“窗口"指的是医院挂号的地方，是一个具体的场所。因此，这里“窗口”的意思应该选择“(售票处、挂号室等)墙上开的窗形的口”，即选项B。
故答案为：B
8．【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语的语境搭配与感彩。
A选项“静谧”准确描绘了画作中乡村的宁静氛围，与“小桥流水”的意境相契合。
B选项“繁华”特指城市商业繁荣的景象，与“漫步乡村”的语境产生矛盾。
C选项“车水马龙”本义是形容城市车马喧嚣的热闹场面，与前文“没有城市的璀璨”形成逻辑冲突。
D选项“鸡飞狗跳”带有贬义色彩，常用于形容混乱惊恐的场景，与“炊烟袅袅”的和谐画面格格不入。
故答案为：A
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
9．【答案】B
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】解答此题，首先，分析小强的问题：他在活动中没有取得好成绩，并抱怨题目太难，思考时间太少。接着，逐一审视每个选项：A项“一日读书一日功，一日不读十日空"强调的是读书的持续性，与小强的问题不直接相关，可以排除。
B项“不怨天，不尤人"意味着不抱怨天，不责怪别人，这恰好可以劝慰小强不要抱怨题目太难，符合题意。
C项“天行健，君子以自强不息"强调的是自强不息的精神，虽然正面，但并未直接针对小强的抱怨，可以排除。
D项“胜人者有力，自胜者强"讲的是战胜他人和自我战胜的关系，与小强的问题也不直接相关，可以排除。
综上所述，B项最符合语境，能够有效地劝慰小强。
故答案为：B
【点评】本题考查的是对名言警句的理解与运用，需要根据语境选择合适的名言来劝慰他人。
10．【答案】B；A；B；B
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】①根据资料链接中的“嫩绿的芽儿，和青年说：‘发展你自己!""可以推断，这里描述的是植物的初始状态，即“嫩绿的芽儿”，与之相呼应的是描述花朵的“淡白的花儿”，而不是描述果实的“深红的果儿”。因此，(1)处应填入B选项“淡白的花儿"。
②根据资料链接中的“和青年说：贡献你自己!”"可以推断，这里描述的是青年在成长后需要做出贡献，与“深红的果儿”的意象更为契合，因为“深红的果儿”可以象征着青年成熟后的成果或贡献。所以，(2)处应填入A选项“深红的果儿”。
③根据资料链接对诗歌内容的描述，“短诗以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人要奋发努力”，这体现了诗歌的积极向上、奋发有为的精神，因此朗诵时的语调应该是激昂的，以体现诗歌的节奏感和力量感。所以选择B选项“激昂”。
④根据资料链接对诗歌内容的描述，“短诗以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人要奋发努力”，这体现了诗歌的积极向上、奋发有为的精神，因此朗诵时的情感应该是刚健饱满的，以体现诗歌所要传达的青年应该奋发向前的意蕴。所以选择B选项“刚健饱满”。
故答案为：B、A、B、B
【点评】本题考查的是根据语境选择合适的诗句，以及根据资料链接理解诗歌的语调和情感。
11．【答案】⑤；①；④
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】解答此题，首先，我们需要理解每个动物妙喻的含义，然后根据标语的内容选择最合适的词。
标语一：“老黄牛"常用来比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。“探索乡村发展新路径，甘当艰苦奋斗"体现的是一种踏实、勤恳奋斗的精神，与"老黄牛"的特质相符，所以（1）处应选⑤。
标语二：“领头羊”是羊群中领头的羊，现多用来比喻在群体中起领导作用的人。“打响美丽乡村知名度，争做乡村振兴”需要有引领者，“领头羊”符合这种语境，所以(2)处应选①。
标语三：“百灵鸟"叫声婉转动听，常被用来比喻声音好听、善于唱歌的人。“歌唱广东乡村新风貌，争当文化传播”强调的是唱歌、传播文化，“百灵鸟"与之契合，所以(3)处应选④。
故答案为：⑤①④
【点评】本题考查对动物妙喻的理解和应用，重点在于根据标语内容选择最合适的动物妙喻。
12．【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】解答此题，首先，我们分析第一个空，描述的是小牧童的动作，'高高地'后面应该接一个表示动作的词，'挥起'、'拿起'、"扬起'和'举起'中，‘举起'更能体现出动作的庄重和认真，因此D选项的'举起'是合适的。
接着，第二个空描述的是柳条对'春牛’的动作，‘鞭打'比'抽打'更能体现出用柳条轻轻拍打'春牛'的意境，所以D选项的'抽打‘更恰当。
然后，第三个空描述的是主事把五谷种子放入田间的动作，‘播向'比'播撒'更准确地表达了种子被轻轻撒入田间的动作，因此D选项的'播向'是正确的。
接下来，第四个空描述的是白菜青苗被移入田里的动作，"搬运'比'移种'更贴切地描述了这一过程，所以D选项的搬运'是恰当的。
最后，第五个空描述的是小牧童唱起歌谣的动作，‘吟唱‘比'哼唱‘更能体现出歌声的优美和流畅，因此D选项的'吟唱'是合适的。
综上所述，依次填入横线处的动词最恰当的一项是D选项。
故答案为：D
【点评】本题考查的是动词的辨析与运用，要求根据语境选出最恰当的动词填入句子中。
13．【答案】B
【知识点】作者作品
【解析】【分析】要确定哪本书不能帮助小文了解动物知识，需分析各选项的主题：
A.《西顿动物故事》：作者西顿以描写动物故事闻名，内容涉及动物生态与行为，能提供动物知识。
B.《灰尘的旅行》：作者高士其是科普作家，此书主要介绍灰尘的科学知识(如组成、传播及健康影响)，与动物无关。
C.《十万个为什么》：涵盖广泛科学问题，包括动物相关知识，能提供帮助。
D.《动物世界百科全书》：书名明确指向动物，内容涉及动物分类、习性等，直接提供动物知识。
因此，B选项的主题与动物无关，无法帮助小文。
故答案为：B
【点评】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
【答案】14．飞入菜花无处寻；最喜小儿亡赖
15．挤在一起；静静地交叉在一起；梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；朵朵花开淡墨痕
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】本题考查的是对经典诗文的记忆与默写，需要准确回忆并填写出空缺的诗句。
14．第一空根据“儿童急走追黄蝶”的语境，可以联想到杨万里的《宿新市徐公店》中关于黄蝶飞入菜花丛中的情景，从而填写出“飞入菜花无处寻”。第二空根据“溪头卧剥莲蓬”的语境，可以联想到辛弃疾的《清平乐·村居》中关于小儿无赖的描述，填写出“最喜小儿亡赖”。
故答案为：飞入菜花无处寻；最喜小儿亡赖
15．第一、二空根据“所有的绿集中起来”的语境，可以联想到艾青的《绿》中关于绿色集中、交叉的描写，填写出“挤在一起，静静地交叉在一起”。第三、四空根据“范成大的《四时田园杂兴》(其二十五)中含有色彩的诗句”的提示，回忆诗中关于梅子、麦花、菜花的描写，填写出“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”。最后一空根据“王冕笔下的色彩则是素雅的梅花”的语境，联想到王冕的《墨梅》中关于梅花淡雅开放的描写，填写出“朵朵花开淡墨痕”。
故答案为：挤在一起；静静地交叉在一起；梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；朵朵花开淡墨痕
【答案】16．C
17．C
18．家贫不常得油；夏月则练囊盛数十董火以照书；及至眠睡疲寝；以绳系头，悬屋梁；学习勤奋刻苦
19．我们在学习中，也要有车胤和孙敬这样勤奋刻苦的精神，努力克服学习路上遇到的困难和阻碍，才能够有所成就。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题考查学生对古文的理解和分析能力，包括字词解释、朗读节奏划分、内容理解和启发思考。重点在于理解古文内容，分析主人公的品质和学习方法。
参考译文：
孙敬，字文宝，勤奋学习，从早读到晚也不休息，等到睡觉的时候十分疲困，他就用绳子系住头发，另一端悬在房梁上。后来他成为当时非常有学问的人。
16．本题要求解释加点字的含义。选项A、B、D的解释均符合原文意思，而选项C中的“通”在文中应解释为“通晓、精通”，而非“通过”。因此，选项C的解释有误。
故答案为：C
17．选项A，将成语分开，不符合朗读习惯。
选项B特“以照书书”与前面内容分开，不恰当。
选项C的划分符合句子结构和意思。
选项D将整体句子分开，不符合朗读习惯。
因此选项C正确。
故答案为：C
18．本题要求根据原文内容填写表格。车胤遇到的困难是“家贫不常得油”，解决办法是“夏月则练囊盛数十萤火以照书”。孙敬遇到的困难是“及至眠睡疲寝”，解决办法是“以绳系头，悬屋梁”。两位主人公共同具有的品质是“学习勤奋刻苦”。
故答案为：①家贫不常得油②夏月则练囊盛数十董火以照书③及至眠睡疲寝④以绳系头，悬屋梁⑤学习勤奋刻苦
19．本题要求结合古文内容和自身经历写启发。两则古文都讲述了主人公通过勤奋刻苦的学习，克服困难，最终取得成就的故事。这启示我们在学习中要有勤奋刻苦的精神，努力克服困难，才能有所成就。
故答案为：我们在学习中，也要有车胤和孙敬这样勤奋刻苦的精神，努力克服学习路上遇到的困难和阻碍，才能够有所成就。
【答案】20．B
21．C
22．①示例：月球上盖房子的水泥从哪来呢②D
23．示例：如果请我去月球盖房子，我会把房子盖在月球的南极。房子一半盖在地下，房子的外形会像蛋壳一样。厚厚的月壤和岩石组成了房子的墙壁，既能阻挡小流星的撞击，又能保温，还能防止宇宙射线的伤害。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
20．本题考查对文章内容的理解。文章第①②自然段讲的是在月球盖房子不容易的原因，第③自然段讲材料来源，第自然段讲“嫦娥八号”建造的月球屋的具体情况。抓住题干中的关键词句“并尝试寻找材料”，结合文章内容，可知题干中的这句话应该放在第②③自然段之间，起承上启下的作用。
故答案为：B
21．本题考查推断解释的能力。联系上文来看，用厚厚的月壤和岩石做墙壁可以让建筑物保证在压力差下不变形、不开裂；联系下文来看，可以“防止宇宙射线的伤害”“阻挡小流星的撞击”“不受白天和黑夜巨大温差的影响”。据此可知C项内客“富含多种矿物质”不是“用厚厚的月壤和岩石做墙壁”的原因。
故答案为：C
22．本题考查提出问题和解决问题的能力。提出问题时可以针对文章的部分或整体提问，也可以针对文章的写法，获得的启示等来提问。解决问题时可以通过查阅资料、联系上下文、请教别人等方法来解决。
从文章内容(部分内容/全部内容)、写法(修辞手法/描写方法/说明方法/详略安排/词语运用等)、得到的启示等角度提出疑问＋选择适宜的解决问题的方法(联系上下文/结合生活经脸/查阅相关资料/向他人请教等)＋找出问题的答案。
故答案为：①示例：月球上盖房子的水泥从哪来呢②D
23．本题考查创意表达的能力。结合文章内容和自己平时的知识积累来谈想法即可。
故答案为：示例：如果请我去月球盖房子，我会把房子盖在月球的南极。房子一半盖在地下，房子的外形会像蛋壳一样。厚厚的月壤和岩石组成了房子的墙壁，既能阻挡小流星的撞击，又能保温，还能防止宇宙射线的伤害。
【答案】24．开心；母亲抽打樱桃花；焦急；失望
25．A
26．：，，。
27．动作；“我"对于樱桃树的珍视
28．示例：我觉得不好。抽打樱桃花是本文记叙的一件事情，作者通过母亲抽打樱桃花的事明白了学会取舍才会有回报的道理。这是作者的心得，也是本文的主旨，所以加上“心中的”会更好。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
24．本题考查理解文章内容及体会人物心情的变化。第②自然段写樱桃树开满了花，抓住文中的关键词“香甜味”“冲我微笑”可以体会到“我”开心快乐的心情；第③④自然段写母亲抽打樱桃花，从文中的关键词向“赶快爬起来”“冲到院子里”“紧紧抱住双臂不放手”可以体会到“我”焦急的心情：第⑦自然段写未经抽打的樱桃树上的樱桃“干瘪、变黑、脱落”，抓住文中的关键词“失望”可以体会到“我”失望的心情。
故答案为：①开心②母亲抽打樱桃花③焦急④失望
25．本题考查对重点句子的理解。联系上下文来看，母亲“笑了笑”是对“我”保护樱桃树这种行为的欣慰；“摇了摇头”是母亲对“我”保护樱桃树这种行为的否定，因为母亲深知不抽打樱桃花，樱桃树就不能硕果累累。
故答案为：A
26．本题考查标点符号的运用。读了这句话可知，“道理”后的句子是对“道理”的解释说明，所以“道理”后应填具有解释说明作用的冒号；“道理”后的三个分句之间需要有短暂的停顿，并且也没有感叹和疑问的语气，所以句间用逗号，句末用句号。
故答案为：：，，。
27．本题考查描写方法及其作用。画线向中“爬”“冲"抱”都是动词，是对人物的动作播写。这是“我”在看到母亲抽打樱桃花的时候发生的行为，从中可以看出“我”急切想保护樱桃树的心情，写出了“我”对樱桃树的珍视。
故答案为：动作；“我"对于樱桃树的珍视
28．本题考查理解文章的主旨。加上“心中的”不仅概括了文章的主要内容，还形象地揭示了全文主旨。
故答案为：示例：我觉得不好。抽打樱桃花是本文记叙的一件事情，作者通过母亲抽打樱桃花的事明白了学会取舍才会有回报的道理。这是作者的心得，也是本文的主旨，所以加上“心中的”会更好。
【答案】29． 一次难忘的旅行 暑假，我和爸爸游览了心仪已久的黄果树瀑布。一下飞机，阳光就扑到我的怀中，空气清新得就像洗过了一样，可我的心早就乘着翅膀飞到了黄果树瀑布的身边。
第二天早上，当晨光刚刚唤醒了沉睡的街道，我们就迫不及待地坐上汽车，向黄果树爆布飞奔而去。离瀑布很远，就隐隐约约地听到它那雄浑的声音。起初像风啸，似海啸，如火车在前方奔腾，似乎千狮齐吼。汽车转过一座山岗，一片白光顿时闪入眼中，啊!黄果树瀑布终于出现在我的面前。
我兴奋地登上山崖上的观瀑亭。汹涌的瀑布像无数匹脱缰的野马，冲出了半天高的河床；又像万条银链，在空中抖开，变成了一道雪白的水帘，铺天盖地地压下来，我长这么大，还是第一次看到这么壮观的景象。那白蒙蒙的水沫，如云似雾若烟，弥漫了方圆数百米，不断折散，翻卷着，轻轻洒在人们脸上，衣服上。游客们热烈地欢呼起来。我把手臂伸向前去，水珠轻轻地跳上我的双手，凉丝丝的，舒服极了。忽然，一大片水珠随风朝我们飞来，把我的衣服全打湿了。我想今天回家，妈妈可不用再洗衣服啦。
黄界树瀑布气势雄伟，景色壮丽，它以自己奇幻的身影，装点着神州大地，带给人们享受，也永远地留在了我的记忆中。
30． 假如我是孙悟空 一天，我正专心致志地写作业。一阵温暖的风从窗户吹了进来，我变成了孙悟空，向窗外飞去。
我来到了一棵白桦树下。在那棵白桦树下边，靠着一位面容憔悴、双目无神的老婆婆。原来老婆婆的双眼失明了，不能看见蔚蓝的天，雪白的云。我急忙吹了一口仙气，喃喃道：“变，变，变，让这位老婆婆的眼睛好起来吧!”霎时，老婆婆的眼睛复明了，她又能看见蓝蓝的天空，洁白的云了。
我又飞向别处，看见一位可爱的小姑娘正在伤心地哭泣。我飞下来，对这位可爱的小姑娘问道：“可爱的小姑娘，你怎么了 你怎么一个人在这儿伤心地哭泣 ”小姑娘抽泣着说：“我，我的爸爸妈妈乘车去广州，在......在半路上出了车祸，去世了。"我安慰小姑娘说：“小姑娘，你不要太伤心，也不要哭泣，是会伤身子的。我能帮助你。”小姑娘听了我的话，半信半疑地说：“是真的吗 你真的能救活我的爸爸妈妈吗 ”我拍拍胸脯，胸有成竹地说：“那是当然的了!我老孙办的事，有哪件办得不妥 请你稍等一会，待我变出一瓶
救命仙丹。"说完，我又从身上拔出一根猴毛，喃喃自语地说：“变，变，变，变出一瓶救命仙丹给这位可爱的小姑娘吧!”瞬间，一瓶救命仙丹立刻投入眼帘。我将救命仙丹递给小姑娘，并庄重地跟小姑娘说：“小姑娘，你拿这瓶救命仙丹去给你的父母服下。记住，每个人只能吃一粒，不能吃超过一颗以上，否则，后果不堪设想。你要谨记。”小姑娘接过仙丹，感激万分地说：“我会谨记的。请问恩公姓名 待我后来可报恩。”我笑笑说：“那就不用了!你只要用功读书就行了。”
我又飞向别处，这时，耳边响起了一个熟悉的声音：“璐璐，起床了!”
啊!原来这是一场美好的梦啊!
【知识点】叙事类作文；想象作文
【解析】【点评】（1）习作按照—定的顺序来记叙，中间穿插有趣的事情，注意了详略得当。
（2）本文小作者想象了自己变成了孙悟空后发生的故事。想象丰富，故事生动有趣，表达了自己美好的愿望。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
29．本题为半命题的想象作文，先将题目补充完整。要求以“一次 的旅行”为题，写一篇游记，先观察和回忆游览的景物，按照游览顺序描写景物，做到条理清晰、有次序；然后抓住游览重点，看到的景物虽多，但不能都详写，不然就成了记流水账；开头和结尾要简略写，但时间、地点和人物要交待清楚；倾注自己的感情，使读者从中受到启迪教育。
30．本题为半命题的想象作文。要求以“假如我是”为题编一个故事。先把题目补充完整，然后结合自己的生活实际，编写故事。注意想象可以新奇有趣，但是要合理。要适当地运用恰当的修辞手法和人物描写的方法，让故事更生动。
1 / 1浙江省湖州市长兴县2023-2024学年四年级下学期语文期末检测试卷
1．（2024四下·长兴期末）请你把下面诗句认真抄写在书签上。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
书写提示：①竖写时，要自右往左书写。②字距要均匀。③上下字要对齐。④注意作者名字的位置，使格式更美观。
【答案】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“ 浅 ”和“躬 ”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。
故答案为： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
2．（2024四下·长兴期末）根据拼音写词语，完成活动宣传。
文学如璀璨的星空，zhuāng shì　 　我们的心灵；文学如趣味的纽带，带领我们穿越时空suì dào　 　，欣赏跨时空的méng lóng　 　月光，jiě mèn　 　无聊的时光。tǎng ruò　 　你对文学感兴趣，诚邀您的加入，让笔端走出huá lì　 　的乐章，让文字绽放càn làn　 　的花朵。
【答案】装饰；隧道；朦胧；解闷；倘若；华丽；灿烂
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“隧道”的“隧”不要写成形近字“遂”，“朦胧”的“胧”不要写成形近字“珑”，“倘若”的“倘”不要写成同音字“淌”，“华丽”的“华”不要写成形近字“花”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、 正确和美观。
故答案为：装饰、隧道、朦胧、解闷、倘若、华丽、灿烂
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．（2024四下·长兴期末）下列词语中读音、字形全部正确的一项是（　　）
A．刹那（shà） 麦秆（gān） 慷慨 胳膊
B．松脂（zhī） 徜徉（cháng） 澎湃 窥侍
C．红晕（yùn） 慰藉（jiè） 拂拭 慌忙
D．悲戚（qī） 乾坤（qián） 枪栓 窟窿
【答案】D
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A项中，“刹那”的“刹"应读chà，而不是shà，读音错误，字形正确。
B项中，“松脂”的“脂”应读zhī，读音正确；“徜徉”的“徉"应读yáng，而不是cháng，读音错误；“窥侍”的“侍”应为“伺”，属于字形错误，读音正确。
C项中，“红晕”的“晕"应读yùn，读音正确；“慰藉”的“籍"应读jiè，读音正确；“拂试”的“试”应为“拭”，属于字形错误，读音正确；“慌忙”的“慌”应为“慌”，读音正确。
D项中，“悲戚”的“戚”应读qī，读音正确；“乾坤”的“乾"应读qián，读音正确；“枪栓""窟窿”的字形和读音都正确。
综上所述，D项读音、字形全部正确。
故答案为：D
【点评】本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
（2024四下·长兴期末）给加点词语选择正确的解释，把序号写在横线上。
窗口：A．窗户跟前；B．墙上开的窗形的口；C．计算机操作系统中的应用程序；
D．比喻反映及展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方。
4．我站在窗口远望，外面是熟悉的风景。　 　
5．作文是老师了解学生心理的一个窗口。　 　
6．通常，菜单栏都在窗口标题栏的下面，以菜单条的形式出现。　 　
7．现在就医挂号不一定要去窗口，网上也可以预约。　 　
【答案】4．A
5．D
6．C
7．B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【点评】本题考查推断解释的能力。结合给出的词语的意思和语境来选择即可。
4．本题考查的是根据语境选择合适的词语解释。“我站在窗口远望”中的“窗口”指的是实际存在的窗户，通过它来远望外面的风景。因此，这里“窗口”的意思应该选择“窗户跟前”，即选项A。
故答案为：A
5．“作文是老师了解学生心理的一个窗口”中的“窗口”并不是指实际的窗户，而是用来比喻作文能够反映或展示学生心理的一种方式或途径。因此，这里“窗口”的意思应该选择“比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方”，即选项D。
故答案为：D
6．“通常，菜单栏都在窗口标题栏的下面”中的“窗口”指的是计算机操作系统中的窗口应用程序，因为菜单栏是窗口的一部分。所以，这里“窗口”的意思应该选择“指计算机操作系统中的窗口应用程序”，即选项C。
故答案为：C
7．“现在就医挂号不一定要去窗口，网上也可以预约"中的“窗口"指的是医院挂号的地方，是一个具体的场所。因此，这里“窗口”的意思应该选择“(售票处、挂号室等)墙上开的窗形的口”，即选项B。
故答案为：B
8．（2024四下·长兴期末）下面是同学们欣赏风景画时的对话，加点词使用恰当的一项是（　　）
A．小丽，身处画乡，仿佛可以听到小桥下潺潺的流水声，静谧，美好。
B．小夏：让我们漫步乡村，寄情山水，尽情享受繁华的生活吧！
C．小语：这儿没有城市的璀璨，只有车水马龙，快来让心情放个假吧！
D．小文：这村头鸡飞狗跳，炊烟袅袅，好一派热闹的景象！
【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语的语境搭配与感彩。
A选项“静谧”准确描绘了画作中乡村的宁静氛围，与“小桥流水”的意境相契合。
B选项“繁华”特指城市商业繁荣的景象，与“漫步乡村”的语境产生矛盾。
C选项“车水马龙”本义是形容城市车马喧嚣的热闹场面，与前文“没有城市的璀璨”形成逻辑冲突。
D选项“鸡飞狗跳”带有贬义色彩，常用于形容混乱惊恐的场景，与“炊烟袅袅”的和谐画面格格不入。
故答案为：A
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
9．（2024四下·长兴期末）小强在活动中没有取得好成绩，他闷闷不乐地说：“真倒霉，这个老师出的题目太难了，思考的时间又很少，怎么能答出来呢！”你可以用（　　）来劝慰他。
A．一日读书一日功，一日不读十日空
B．不怨天，不尤人
C．天行健，君子以自强不息
D．胜人者有力，自胜者强
【答案】B
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】解答此题，首先，分析小强的问题：他在活动中没有取得好成绩，并抱怨题目太难，思考时间太少。接着，逐一审视每个选项：A项“一日读书一日功，一日不读十日空"强调的是读书的持续性，与小强的问题不直接相关，可以排除。
B项“不怨天，不尤人"意味着不抱怨天，不责怪别人，这恰好可以劝慰小强不要抱怨题目太难，符合题意。
C项“天行健，君子以自强不息"强调的是自强不息的精神，虽然正面，但并未直接针对小强的抱怨，可以排除。
D项“胜人者有力，自胜者强"讲的是战胜他人和自我战胜的关系，与小强的问题也不直接相关，可以排除。
综上所述，B项最符合语境，能够有效地劝慰小强。
故答案为：B
【点评】本题考查的是对名言警句的理解与运用，需要根据语境选择合适的名言来劝慰他人。
10．（2024四下·长兴期末）下列短诗（1）处填入诗句合适的是　 　（A．深红的果儿 B．淡白的花儿），（2）处填入诗句合适的是　 　（A．深红的果儿 B．淡白的花儿）。（填序号）
阅读资料后，我明白朗诵这首诗时，请不要　 　（A．舒缓 B．激昂），情感要　 　（A．柔美含蓄 B．刚健饱满）。（填序号）
嫩绿的芽儿，
和青年说：“发展你自己！”
（1） ，
和青年说：“贡献你自己！”
（2） ，
和青年说：“牺牲你自己！” 资料链接：这首短诗出自冰
心诗集《繁星》，短诗以植
物的生长来比喻青年的成
长，劝勉青年人要奋发努力。
【答案】B；A；B；B
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】①根据资料链接中的“嫩绿的芽儿，和青年说：‘发展你自己!""可以推断，这里描述的是植物的初始状态，即“嫩绿的芽儿”，与之相呼应的是描述花朵的“淡白的花儿”，而不是描述果实的“深红的果儿”。因此，(1)处应填入B选项“淡白的花儿"。
②根据资料链接中的“和青年说：贡献你自己!”"可以推断，这里描述的是青年在成长后需要做出贡献，与“深红的果儿”的意象更为契合，因为“深红的果儿”可以象征着青年成熟后的成果或贡献。所以，(2)处应填入A选项“深红的果儿”。
③根据资料链接对诗歌内容的描述，“短诗以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人要奋发努力”，这体现了诗歌的积极向上、奋发有为的精神，因此朗诵时的语调应该是激昂的，以体现诗歌的节奏感和力量感。所以选择B选项“激昂”。
④根据资料链接对诗歌内容的描述，“短诗以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人要奋发努力”，这体现了诗歌的积极向上、奋发有为的精神，因此朗诵时的情感应该是刚健饱满的，以体现诗歌所要传达的青年应该奋发向前的意蕴。所以选择B选项“刚健饱满”。
故答案为：B、A、B、B
【点评】本题考查的是根据语境选择合适的诗句，以及根据资料链接理解诗歌的语调和情感。
11．（2024四下·长兴期末）动物拥有有趣的妙喻。请你选择合适的词填入下列乡村文化标语中（填序号）
①领头雁 ②哈巴狗 ③铁公鸡 ④百灵鸟 ⑤老黄牛
标语一 探索乡村发展新路径，甘当艰苦奋斗　 　
标语二 打响美丽乡村知名度，争做乡村振兴　 　
标语三 歌唱新型乡村新风貌，争当文化传播　 　
【答案】⑤；①；④
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】解答此题，首先，我们需要理解每个动物妙喻的含义，然后根据标语的内容选择最合适的词。
标语一：“老黄牛"常用来比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。“探索乡村发展新路径，甘当艰苦奋斗"体现的是一种踏实、勤恳奋斗的精神，与"老黄牛"的特质相符，所以（1）处应选⑤。
标语二：“领头羊”是羊群中领头的羊，现多用来比喻在群体中起领导作用的人。“打响美丽乡村知名度，争做乡村振兴”需要有引领者，“领头羊”符合这种语境，所以(2)处应选①。
标语三：“百灵鸟"叫声婉转动听，常被用来比喻声音好听、善于唱歌的人。“歌唱广东乡村新风貌，争当文化传播”强调的是唱歌、传播文化，“百灵鸟"与之契合，所以(3)处应选④。
故答案为：⑤①④
【点评】本题考查对动物妙喻的理解和应用，重点在于根据标语内容选择最合适的动物妙喻。
12．（2024四下·长兴期末）下列选项中动词使用最恰当的是（　　）。
小牧童高高地____柳条____“春牛”，待主事把五谷种子____田间，再把白菜青苗____到田里，表示春播开始。小牧童驾轻就熟地____起《鞭春喝彩彩歌谣》，接着____道：“这是充满生机和希望的季节！”
A．挥起 鞭打 播向 移种 吟唱 感慨
B．拿起 抽打 播撒 移种 哼唱 伤感
C．扬起 鞭打 播向 搬运 吆喝 感慨
D．举起 抽打 播向 搬运 呜咽 感叹
【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】解答此题，首先，我们分析第一个空，描述的是小牧童的动作，'高高地'后面应该接一个表示动作的词，'挥起'、'拿起'、"扬起'和'举起'中，‘举起'更能体现出动作的庄重和认真，因此D选项的'举起'是合适的。
接着，第二个空描述的是柳条对'春牛’的动作，‘鞭打'比'抽打'更能体现出用柳条轻轻拍打'春牛'的意境，所以D选项的'抽打‘更恰当。
然后，第三个空描述的是主事把五谷种子放入田间的动作，‘播向'比'播撒'更准确地表达了种子被轻轻撒入田间的动作，因此D选项的'播向'是正确的。
接下来，第四个空描述的是白菜青苗被移入田里的动作，"搬运'比'移种'更贴切地描述了这一过程，所以D选项的搬运'是恰当的。
最后，第五个空描述的是小牧童唱起歌谣的动作，‘吟唱‘比'哼唱‘更能体现出歌声的优美和流畅，因此D选项的'吟唱'是合适的。
综上所述，依次填入横线处的动词最恰当的一项是D选项。
故答案为：D
【点评】本题考查的是动词的辨析与运用，要求根据语境选出最恰当的动词填入句子中。
13．（2024四下·长兴期末）小文还提了解更多的动物知识，下面哪本书不能帮助她呢？（　　）
A．《西顿动物故事》作者：西顿
B．《灰尘的旅行》作者：高士其
C．《十万个为什么》作者：米·伊林
D．《动物世界百科全书》作者：邢涛、纪江红
【答案】B
【知识点】作者作品
【解析】【分析】要确定哪本书不能帮助小文了解动物知识，需分析各选项的主题：
A.《西顿动物故事》：作者西顿以描写动物故事闻名，内容涉及动物生态与行为，能提供动物知识。
B.《灰尘的旅行》：作者高士其是科普作家，此书主要介绍灰尘的科学知识(如组成、传播及健康影响)，与动物无关。
C.《十万个为什么》：涵盖广泛科学问题，包括动物相关知识，能提供帮助。
D.《动物世界百科全书》：书名明确指向动物，内容涉及动物分类、习性等，直接提供动物知识。
因此，B选项的主题与动物无关，无法帮助小文。
故答案为：B
【点评】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
（2024四下·长兴期末）经典诗文分享会：根据语境填写下面空格。
14．乡村是一道独特的风景。你看，小路上，“儿童急走追黄蝶，　 　”；溪头边，“　 　，溪头卧剥莲蓬。”
15．诗中有色彩。艾青笔下的“绿”多种多样，所有的绿集中起来，　 　，重叠在一起，　 　。范成大的《四时田园杂兴》（其二十五）中含有色彩的诗句是：“　 　，　 　。”王冕笔下的色彩则是素雅的梅花。“我家洗砚池头树，　 　。”
【答案】14．飞入菜花无处寻；最喜小儿亡赖
15．挤在一起；静静地交叉在一起；梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；朵朵花开淡墨痕
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】本题考查的是对经典诗文的记忆与默写，需要准确回忆并填写出空缺的诗句。
14．第一空根据“儿童急走追黄蝶”的语境，可以联想到杨万里的《宿新市徐公店》中关于黄蝶飞入菜花丛中的情景，从而填写出“飞入菜花无处寻”。第二空根据“溪头卧剥莲蓬”的语境，可以联想到辛弃疾的《清平乐·村居》中关于小儿无赖的描述，填写出“最喜小儿亡赖”。
故答案为：飞入菜花无处寻；最喜小儿亡赖
15．第一、二空根据“所有的绿集中起来”的语境，可以联想到艾青的《绿》中关于绿色集中、交叉的描写，填写出“挤在一起，静静地交叉在一起”。第三、四空根据“范成大的《四时田园杂兴》(其二十五)中含有色彩的诗句”的提示，回忆诗中关于梅子、麦花、菜花的描写，填写出“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”。最后一空根据“王冕笔下的色彩则是素雅的梅花”的语境，联想到王冕的《墨梅》中关于梅花淡雅开放的描写，填写出“朵朵花开淡墨痕”。
故答案为：挤在一起；静静地交叉在一起；梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；朵朵花开淡墨痕
（2024四下·长兴期末）小古文二则。
【甲】胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
（选自《晋书·车胤传》）
【乙】孙敬字文宝，好学，晨夕①不休，及至②眠睡疲寝，以绳系头悬屋梁③，后为当世大儒。
（选自《太平御览》）
〔注释）①夕：指晚上。②及至：到了。③屋梁：指房梁。
16．下列加点的字解释有误的一项是（　　）
A．晨夕不休（休息） B．恭勤不倦（疲倦）
C．博学多通（通过） D．悬屋梁（悬挂）
17．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（　　）
A．胤恭勤/不倦，博学/多通
B．夏月/则练囊/盛/数十萤火/以照/书
C．及至/眠睡疲寝，以绳/系头/悬/屋梁
D．后/为当世/大儒
18．对比两则小古文，完成填空。
主人公 遇到的困难（用原文回答） 解决的办法（用原文回答） 两位主人公共同具有的品质
车胤 ①　 　 ②　 　 ⑤　 　
孙敬 ③　 　 ④　 　
19．读了两则小古文，你有怎样的启发，结合自己的经历，写一写。
【答案】16．C
17．C
18．家贫不常得油；夏月则练囊盛数十董火以照书；及至眠睡疲寝；以绳系头，悬屋梁；学习勤奋刻苦
19．我们在学习中，也要有车胤和孙敬这样勤奋刻苦的精神，努力克服学习路上遇到的困难和阻碍，才能够有所成就。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题考查学生对古文的理解和分析能力，包括字词解释、朗读节奏划分、内容理解和启发思考。重点在于理解古文内容，分析主人公的品质和学习方法。
参考译文：
孙敬，字文宝，勤奋学习，从早读到晚也不休息，等到睡觉的时候十分疲困，他就用绳子系住头发，另一端悬在房梁上。后来他成为当时非常有学问的人。
16．本题要求解释加点字的含义。选项A、B、D的解释均符合原文意思，而选项C中的“通”在文中应解释为“通晓、精通”，而非“通过”。因此，选项C的解释有误。
故答案为：C
17．选项A，将成语分开，不符合朗读习惯。
选项B特“以照书书”与前面内容分开，不恰当。
选项C的划分符合句子结构和意思。
选项D将整体句子分开，不符合朗读习惯。
因此选项C正确。
故答案为：C
18．本题要求根据原文内容填写表格。车胤遇到的困难是“家贫不常得油”，解决办法是“夏月则练囊盛数十萤火以照书”。孙敬遇到的困难是“及至眠睡疲寝”，解决办法是“以绳系头，悬屋梁”。两位主人公共同具有的品质是“学习勤奋刻苦”。
故答案为：①家贫不常得油②夏月则练囊盛数十董火以照书③及至眠睡疲寝④以绳系头，悬屋梁⑤学习勤奋刻苦
19．本题要求结合古文内容和自身经历写启发。两则古文都讲述了主人公通过勤奋刻苦的学习，克服困难，最终取得成就的故事。这启示我们在学习中要有勤奋刻苦的精神，努力克服困难，才能有所成就。
故答案为：我们在学习中，也要有车胤和孙敬这样勤奋刻苦的精神，努力克服学习路上遇到的困难和阻碍，才能够有所成就。
（2024四下·长兴期末）去月球盖房子
①近日，“嫦娥八号”计划用3D打印技术在月球南极建一座月球屋。难道月球上要有一座广寒宫了吗？别高兴得太早，在月球盖房子并不是一件容易的事。
②月球上的环境十分恶劣，人们在盖房子时，需要背着沉重的制氧设备。房子盖好了，入住进去之后，要保证里面有空气，势必会造成室内和室外产生巨大的压力差，建筑物能否保证在压力差下不变形、不开裂，就是一个需要考虑的问题了。另外，由于没有空气，月球就无法在空气的帮助下调节温度。因此，月球的昼夜温差可以达到300℃，这对人类来说是难以承受的。此外，由于月球没有空气和磁场，月球上的一切几乎是由接暴露在太阳风和宇宙射线之下的。
③月球上盖房子的水泥从哪来呢？事实上，绝大部分月壤颗粒相较于地球上的土壤细多了，月壤在月海里有几米厚，高地上的则有十几米厚，富含多种矿物质。从理论上讲，用月壤造水泥是没有问题的。现在已有科学家试验，利用地球上的火山灰加上特殊的黏结剂，形成膏状物，用3D技术打印成屋，凝固后具有超强硬度，完全可以抵挡陨石撞击和宇宙射线。
④嫦娥八号建造的月球屋是一座半地堡式建筑物，一半在地下，可以住4人。这栋建筑物里面一层像蛋壳，外面用厚厚的月壤和岩石做墙壁，可以防止宇宙射线的伤害，也可以阻挡小流星的撞击。厚厚的墙壁有很好的保温效果，可以不受白天和黑夜巨大温差的影响。
20．“由于以上种种原因，有科学家提议把月球屋建在地下或半地下，并尝试寻找材料。”这段话，加在文中哪个地方最合适？（　　）
A．第①段和第②段之间 B．第②段和第③段之间
C．第③段和第④段之间 D．加在文章末尾
21．中第④段提到：科学家“用厚厚的月壤和岩石做墙壁”，原因不包括（　　）
A．月球昼夜温差过大，人类难以承受
B．屋内的空气会导致室内外巨大的压力差
C．月壤颗粒比地球的土壤细，富含多种矿物质
D．流星撞击和宇宙射线的影响
22．阅读时提出不懂的问题
①当读到第③段时，我可以提出问题：____。
②以下哪种方法不适合用来解决这个问题？（　　）
A.查资料
B.联系上下文，并结合生活经验来解决
C.请教别人
D.发挥奇思妙想
23．中国人从来不缺少探月的勇气和浪漫，文中的半地堡式月球屋带给我们无限的遥想，如果请你去月球盖房子，结合短文内容和已掌握的知识，谈一谈自己的想法。
【答案】20．B
21．C
22．①示例：月球上盖房子的水泥从哪来呢②D
23．示例：如果请我去月球盖房子，我会把房子盖在月球的南极。房子一半盖在地下，房子的外形会像蛋壳一样。厚厚的月壤和岩石组成了房子的墙壁，既能阻挡小流星的撞击，又能保温，还能防止宇宙射线的伤害。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
20．本题考查对文章内容的理解。文章第①②自然段讲的是在月球盖房子不容易的原因，第③自然段讲材料来源，第自然段讲“嫦娥八号”建造的月球屋的具体情况。抓住题干中的关键词句“并尝试寻找材料”，结合文章内容，可知题干中的这句话应该放在第②③自然段之间，起承上启下的作用。
故答案为：B
21．本题考查推断解释的能力。联系上文来看，用厚厚的月壤和岩石做墙壁可以让建筑物保证在压力差下不变形、不开裂；联系下文来看，可以“防止宇宙射线的伤害”“阻挡小流星的撞击”“不受白天和黑夜巨大温差的影响”。据此可知C项内客“富含多种矿物质”不是“用厚厚的月壤和岩石做墙壁”的原因。
故答案为：C
22．本题考查提出问题和解决问题的能力。提出问题时可以针对文章的部分或整体提问，也可以针对文章的写法，获得的启示等来提问。解决问题时可以通过查阅资料、联系上下文、请教别人等方法来解决。
从文章内容(部分内容/全部内容)、写法(修辞手法/描写方法/说明方法/详略安排/词语运用等)、得到的启示等角度提出疑问＋选择适宜的解决问题的方法(联系上下文/结合生活经脸/查阅相关资料/向他人请教等)＋找出问题的答案。
故答案为：①示例：月球上盖房子的水泥从哪来呢②D
23．本题考查创意表达的能力。结合文章内容和自己平时的知识积累来谈想法即可。
故答案为：示例：如果请我去月球盖房子，我会把房子盖在月球的南极。房子一半盖在地下，房子的外形会像蛋壳一样。厚厚的月壤和岩石组成了房子的墙壁，既能阻挡小流星的撞击，又能保温，还能防止宇宙射线的伤害。
（2024四下·长兴期末）抽打心中的樱桃花
①年少时，家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃，摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！
②阳春三月，樱桃树开满了花，开得比以往任何一年都要多。蝴蝶啦，蜜蜂啦，都来凑热闹，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑呢。
③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“辟里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里（1）。竟然看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像快要抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她还准备抽打另一棵樱桃树呢！
④我赶忙跑过去，一把抱住母亲。任凭母亲如何解析，我都紧紧抱住双臂不放手（2）。母亲无奈之下只能住手，说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了。”
批注：句子（1）（2）处加点的词都是对人物的____描写，从中我体会到____。
⑤樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。
⑥到了五月，樱桃成熟了，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然一片青绿。我坚持不吃成熟的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。
⑦但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落。渐渐地，树干上的绿色也褪去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也过多。由于水分、营养供应不上，它累死了！
⑧母亲用牺性一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理口人活在世上是不能太贪心 要学会取舍 将来才会有丰厚的回报
24．请根据短文内容，完成下面的示意图。
樱桃树开满花 ②　 　 樱桃成熟了 樱桃脱落了
①　 　 ③　 　 期待 ④　 　
25．文章第6自然段中，“她笑了笑，摇了摇头”的原因是（　　）
A．母亲因为我保护樱桃花的举动而欣慰，也因为我不懂自然规律而有些无奈。
B．母亲嘲笑我不了解樱桃树，不能理解我的做法。
C．母亲因为我懂得爱而自豪，对我更加宠溺。
D．母亲看到我这么喜欢樱桃，有点贪吃感到有些好笑。
26．在短文第⑧段的方框内填上合适的标点符号。
27．阅读画横线的句子，体会作者用词的巧妙，在此注里写一写自己的体会。
28．如果把短文题目“抽打心中的樱桃花”改为“抽打樱桃花”，你觉得好不好？为什么？请说说理由。
【答案】24．开心；母亲抽打樱桃花；焦急；失望
25．A
26．：，，。
27．动作；“我"对于樱桃树的珍视
28．示例：我觉得不好。抽打樱桃花是本文记叙的一件事情，作者通过母亲抽打樱桃花的事明白了学会取舍才会有回报的道理。这是作者的心得，也是本文的主旨，所以加上“心中的”会更好。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
24．本题考查理解文章内容及体会人物心情的变化。第②自然段写樱桃树开满了花，抓住文中的关键词“香甜味”“冲我微笑”可以体会到“我”开心快乐的心情；第③④自然段写母亲抽打樱桃花，从文中的关键词向“赶快爬起来”“冲到院子里”“紧紧抱住双臂不放手”可以体会到“我”焦急的心情：第⑦自然段写未经抽打的樱桃树上的樱桃“干瘪、变黑、脱落”，抓住文中的关键词“失望”可以体会到“我”失望的心情。
故答案为：①开心②母亲抽打樱桃花③焦急④失望
25．本题考查对重点句子的理解。联系上下文来看，母亲“笑了笑”是对“我”保护樱桃树这种行为的欣慰；“摇了摇头”是母亲对“我”保护樱桃树这种行为的否定，因为母亲深知不抽打樱桃花，樱桃树就不能硕果累累。
故答案为：A
26．本题考查标点符号的运用。读了这句话可知，“道理”后的句子是对“道理”的解释说明，所以“道理”后应填具有解释说明作用的冒号；“道理”后的三个分句之间需要有短暂的停顿，并且也没有感叹和疑问的语气，所以句间用逗号，句末用句号。
故答案为：：，，。
27．本题考查描写方法及其作用。画线向中“爬”“冲"抱”都是动词，是对人物的动作播写。这是“我”在看到母亲抽打樱桃花的时候发生的行为，从中可以看出“我”急切想保护樱桃树的心情，写出了“我”对樱桃树的珍视。
故答案为：动作；“我"对于樱桃树的珍视
28．本题考查理解文章的主旨。加上“心中的”不仅概括了文章的主要内容，还形象地揭示了全文主旨。
故答案为：示例：我觉得不好。抽打樱桃花是本文记叙的一件事情，作者通过母亲抽打樱桃花的事明白了学会取舍才会有回报的道理。这是作者的心得，也是本文的主旨，所以加上“心中的”会更好。
（2024四下·长兴期末）同学们，你一定去过很多地方旅行吧？或者有很多向往的地方吧？请你任选一个题目，先把题目补充完整，再完成习作。字数不少于400字。
29．选题一：请以“一次 的旅行”为题，按照一定的顺序，把游览的过程写清楚。
30．选题二：假如你是一只爱探险的小猫，或是一棵会飞的小草……你会去哪里呢？有怎样奇妙的经历呢？请以“假如我是 ”为题，展开想象写一写吧。注意写清楚故事的经过。
【答案】29． 一次难忘的旅行 暑假，我和爸爸游览了心仪已久的黄果树瀑布。一下飞机，阳光就扑到我的怀中，空气清新得就像洗过了一样，可我的心早就乘着翅膀飞到了黄果树瀑布的身边。
第二天早上，当晨光刚刚唤醒了沉睡的街道，我们就迫不及待地坐上汽车，向黄果树爆布飞奔而去。离瀑布很远，就隐隐约约地听到它那雄浑的声音。起初像风啸，似海啸，如火车在前方奔腾，似乎千狮齐吼。汽车转过一座山岗，一片白光顿时闪入眼中，啊!黄果树瀑布终于出现在我的面前。
我兴奋地登上山崖上的观瀑亭。汹涌的瀑布像无数匹脱缰的野马，冲出了半天高的河床；又像万条银链，在空中抖开，变成了一道雪白的水帘，铺天盖地地压下来，我长这么大，还是第一次看到这么壮观的景象。那白蒙蒙的水沫，如云似雾若烟，弥漫了方圆数百米，不断折散，翻卷着，轻轻洒在人们脸上，衣服上。游客们热烈地欢呼起来。我把手臂伸向前去，水珠轻轻地跳上我的双手，凉丝丝的，舒服极了。忽然，一大片水珠随风朝我们飞来，把我的衣服全打湿了。我想今天回家，妈妈可不用再洗衣服啦。
黄界树瀑布气势雄伟，景色壮丽，它以自己奇幻的身影，装点着神州大地，带给人们享受，也永远地留在了我的记忆中。
30． 假如我是孙悟空 一天，我正专心致志地写作业。一阵温暖的风从窗户吹了进来，我变成了孙悟空，向窗外飞去。
我来到了一棵白桦树下。在那棵白桦树下边，靠着一位面容憔悴、双目无神的老婆婆。原来老婆婆的双眼失明了，不能看见蔚蓝的天，雪白的云。我急忙吹了一口仙气，喃喃道：“变，变，变，让这位老婆婆的眼睛好起来吧!”霎时，老婆婆的眼睛复明了，她又能看见蓝蓝的天空，洁白的云了。
我又飞向别处，看见一位可爱的小姑娘正在伤心地哭泣。我飞下来，对这位可爱的小姑娘问道：“可爱的小姑娘，你怎么了 你怎么一个人在这儿伤心地哭泣 ”小姑娘抽泣着说：“我，我的爸爸妈妈乘车去广州，在......在半路上出了车祸，去世了。"我安慰小姑娘说：“小姑娘，你不要太伤心，也不要哭泣，是会伤身子的。我能帮助你。”小姑娘听了我的话，半信半疑地说：“是真的吗 你真的能救活我的爸爸妈妈吗 ”我拍拍胸脯，胸有成竹地说：“那是当然的了!我老孙办的事，有哪件办得不妥 请你稍等一会，待我变出一瓶
救命仙丹。"说完，我又从身上拔出一根猴毛，喃喃自语地说：“变，变，变，变出一瓶救命仙丹给这位可爱的小姑娘吧!”瞬间，一瓶救命仙丹立刻投入眼帘。我将救命仙丹递给小姑娘，并庄重地跟小姑娘说：“小姑娘，你拿这瓶救命仙丹去给你的父母服下。记住，每个人只能吃一粒，不能吃超过一颗以上，否则，后果不堪设想。你要谨记。”小姑娘接过仙丹，感激万分地说：“我会谨记的。请问恩公姓名 待我后来可报恩。”我笑笑说：“那就不用了!你只要用功读书就行了。”
我又飞向别处，这时，耳边响起了一个熟悉的声音：“璐璐，起床了!”
啊!原来这是一场美好的梦啊!
【知识点】叙事类作文；想象作文
【解析】【点评】（1）习作按照—定的顺序来记叙，中间穿插有趣的事情，注意了详略得当。
（2）本文小作者想象了自己变成了孙悟空后发生的故事。想象丰富，故事生动有趣，表达了自己美好的愿望。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
29．本题为半命题的想象作文，先将题目补充完整。要求以“一次 的旅行”为题，写一篇游记，先观察和回忆游览的景物，按照游览顺序描写景物，做到条理清晰、有次序；然后抓住游览重点，看到的景物虽多，但不能都详写，不然就成了记流水账；开头和结尾要简略写，但时间、地点和人物要交待清楚；倾注自己的感情，使读者从中受到启迪教育。
30．本题为半命题的想象作文。要求以“假如我是”为题编一个故事。先把题目补充完整，然后结合自己的生活实际，编写故事。注意想象可以新奇有趣，但是要合理。要适当地运用恰当的修辞手法和人物描写的方法，让故事更生动。
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