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广东省广州市黄埔区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
1．（2024七下·黄埔期末）青春期是人一生中身体发育的重要时期。在这个时期，我们的运动系统、消化系统、神经系统等不断成熟。这些变化属于（　　）
A．心理和思想变化 B．性机能的成熟
C．身体外形的变化 D．内部器官的完善
【答案】D
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】依据所学可知， 青春期是人一生中身体发育的重要时期。在这个时期，我们的运动系统、消化系统、神经系统等不断成熟。这些变化属于内部器官的完善，故D符合题意；
ABC、不符合题意，故排除ABC；
故答案为：D。
【点评】此题考查青春期生理变化，考查理解能力。解答此题掌握基础知识，理解青春期的生理变化、心理变化，分析选项，做出正确选择。
2．（2024七下·黄埔期末）“进入青春期后，有时我觉得自己很勇敢，敢于挑战新事物，害怕失败。这些内心的挣扎让我既感到兴奋又感到不安……”对于这一现象，你认为（　　）
①这是青春期正常的心理变化，无需过分焦虑②是成长中的必经之路，需要自我尊重和接纳
③需要学会平衡和调节，积极面对和解决问题④我们应尽量逃避矛盾，免得给自己带来压力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】材料中进入青春期会出现勇敢与怯懦的矛盾心理，这是这是青春期正常的心理变化，无需过分焦虑，是成长中的必经之路，需要自我尊重和接纳，需要学会平衡和调节，积极面对和解决问题，故①②③符合题意；
④错误，题干材料体现了青春期的烦恼，无需过分焦虑，需要自我尊重和接纳，积极面对和解决问题。
故答案为：A。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识， 青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
3．（2024七下·黄埔期末）被誉为中国智慧港口的“推门人”张连钢，曾带领团队破解一系列技术难题，仅用3年半的时间就建成我国首个全国产的自动化码头，创新创造应（　　）
A．忽略所有细节 B．敢于否定一切
C．勇于探索实践 D．只需凭借想象
【答案】C
【知识点】开发青春的创造潜力
【解析】【分析】题文中，张连钢带领团队破解一系列技术难题，建成我国首个全国产的自动化码头，他的事迹告诉我们创新创造应勇于探索实践，故C符合题意；
A错误，所有细节都应仔细排查，而不是忽略；
B错误，“敢于否定一切说法”错误，敢于否定不合理的事情；
D错误，“只需凭借想象”错误，除了要有想象力之外还离不开实践。
故答案为：C。
【点评】本题考查对开发青春的创造潜力的认识，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
4．（2024七下·黄埔期末）小军认为勇敢、坚强不屈是男生特有的品质，小梅则认为女生也可以拥有同样的品质。对此，你的看法是（　　）
①我们要忽视男生女生的性别差异②不要过于受性别刻板印象的影响
③性别刻板印象可能会限制个人的发展④人们有时会受到性别刻板印象的影响
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】小军的想法受到性别刻板印象的影响。这说明人们有时会受到性别刻板印象的影响，性别刻板印象可能会限制个人的发展，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，故②③④说法正确；①错误，男生女生的性别差异不能忽视，但也不能受性别刻板印象的限制。
故答案为：D。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
5．（2024七下·黄埔期末）某中学为了帮助学生更好地处理青春期的情感问题，计划举办一场以“青春情感 健康成长”为主题的讲座。关于青春期的异性情感，下列观点不正确的是（　　）
A．这并不是真正的爱情 B．是青春成长的正常现象
C．会影响学习，应拒绝交往 D．应该慎重对待，理智处理
【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学，进入青春期，对异性产生朦胧的情感，是青春成长的正常现象，但这并不是真正的爱情，应该慎重对待，理智处理，故ABD说法正确；
C错误，“拒绝交往”错误，应该慎重对待异性情感，理智处理。
故答案为：C。
【点评】本题考查对异性情感的认识，相遇青春，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情，真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等 和自律。
6．（2024七下·黄埔期末）在第61个学雷锋纪念日来临之际，广州市举办“3 5学雷锋——文明实践我行动”主题活动启动仪式，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神（　　）
①积极向榜样学习，从中汲取榜样力量②好的榜样昭示做人、做事的基本态度
③只有成为榜样人物才能实现人生价值④通过参与志愿活动，传递情感正能量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】榜样的作用；传递情感正能量
【解析】【分析】广州市举办“3 5学雷锋——文明实践我行动”主题活动，这启示我们好的榜样昭示做人、做事的基本态度，要积极向榜样学习，从中汲取榜样力量，通过参与志愿活动，传递情感正能量，故①②④符合题意，正确；
③错误，实现人生价值的方式多种多样，只有成为榜样人物才能实现人生价值说法太绝对。
故答案为：B。
【点评】本题考查对榜样的作用的认识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
7．（2024七下·黄埔期末）“情绪中暑”又叫夏季情感障碍综合征，指的是当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时，人容易情绪失控。“情绪中暑”说明人的情绪变化受（　　）
A．自然环境变化影响 B．对某事的预期影响
C．周围舆论氛围影响 D．个人生理周期影响
【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】A表述正确： 当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时，人容易情绪失控 ，说明人的情绪变化受自然环境的影响；
BCD与题意无关：材料没有体现人的情绪变化受对某事的预期影响，周围舆论氛围影响， 个人生理周期影响等。
故答案为：A。
【点评】本题考查情绪的类型与特点。人的情绪有那些类型：
人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
影响情绪的因素：
我们的情绪受多方面因素的影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
8．（2024七下·黄埔期末）月考测验中小刚考出了理想的优异成绩，他十分开心，兴冲冲地跑去准备向好友小路分享，却发现小路情绪不佳，于是他悄悄收起了自己的激动情绪，陪小路一起聊天。此事例告诉我们（　　）
①表达情绪要考虑他人的感受
②情绪受到心理预期的影响
③情绪表达关乎人际交往
④我们要时时刻刻压抑情绪，避免影响他人
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】C
【知识点】情绪的表达
【解析】【分析】根据所学，人与人之间的情绪会相互感染。小刚的做法表明他懂得情绪表达要考虑他人的感受，他懂得要以恰当的方式表达情绪，表明情绪受到心理预期的影响，情绪表达关乎人际交往，故①②③正确；
④错误，我们不能时时刻刻压抑情绪，要合理宣泄和表达情绪。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的表达的认识，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
9．（2024七下·黄埔期末）观察漫画《一念之差：心结可以变成蝴蝶结》，对其寓意理解正确的是（　　）
A．情绪复杂多变，永远无法控制
B．保持乐观心态，杜绝负面情绪
C．改变认知评价，做情绪的主人
D．“心结”难以避免，只能默默忍受
【答案】C
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】从漫画中关键文字信息“心结可以变成蝴蝶结”可知，我们可以通过改变认知评价的方法调节情绪，做情绪的主人，故C说法正确；
A错误，情绪是可以调控的；
B错误，“杜绝”一词过于绝对，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件；
D错误，“难以避免”一词说法太绝对，默默忍受也不利于问题的解决，要学会调控情绪。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的调节的认识，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
10．（2024七下·黄埔期末）为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日正式实施。以下诗词表达爱国主义情感的是（　　）
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
B．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
【答案】D
【知识点】情感的多样性和复杂性
【解析】【分析】苟利国家生死以，岂因祸福避趋之意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，体现了以国家利益为重的爱国情感，故D符合题意；
A不符合题意，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风意思是竹子任凭风雨的打击磨砺，依然不改坚韧本色，体现了个人顽强的意志，与爱国无关；
B不符合题意，草树知春不久归，百般红紫斗芳菲意思是花草树木得知春天不久就要离去，都想方设法想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，表达了要珍惜美好时光，与爱国无关；
C不符合题意，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，在沧海中勇往直前，表达的是自信自强，与爱国无关。
故答案为：D。
【点评】本题考查对情感的认识，我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
11．（2024七下·黄埔期末）清明时节，小岚与妈妈一起采摘艾草并亲手制作了青团。从煮熟艾叶、榨汁、和面、包裹馅料，到最后的蒸煮，温暖了整个班级。这说明（　　）
①情绪伴随着情感的反应逐渐积累和发展②在生活中可以不断创造美好的情感体验
③美好的情感体验源自于负面情感的转变④周围的世界因我们的积极情感而更美好
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】小岚与妈妈的做法温暖了整个班级，属于美好的情感体验，体现了在生活中可以不断创造美好的情感体验， 周围的世界因我们的积极情感而更美好，故②④说法正确；①错误，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展；
③不符合题意，负面情感与小岚和妈妈的做法无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对获得美好情感的方式的认识，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
12．（2024七下·黄埔期末）潮汕英歌舞是一种富有独特魅力和浓厚地方色彩的民间舞蹈。初中生小欣原来性格内向，自去年暑假加入西门女子英歌队后和大家一起训练、吃饭，慢慢变得开朗了（　　）
①集体生活给个人提供一个发展自己个性的平台
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
③在集体中大家扮演不同的角色，承担相同责任
④集体生活有利于我们不断认识自我和完善自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】社会中的角色与责任；集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】初中生小欣原来性格内向，自去年暑假加入西门女子英歌队后和大家一起训练、吃饭，慢慢变得开朗了，这说明集体生活给个人提供一个发展自己个性的平台，集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，集体生活有利于我们不断认识自我和完善自我，故①②④符合题意；
③错误，在集体中大家扮演不同的角色，承担不同的责任。
故答案为：B。
【点评】本题考查对社会中的角色与责任，集体对个涵养品格的作用的认识，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
13．（2024七下·黄埔期末）关于同学们的“心声”，下列认识正确的是（　　）
同学甲：学校明确在校期间必须穿校服，我很认同。
同学乙：我想带手机上学，可是学校不允许。
同学丙：学校合唱队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。
A．美好集体应该满足所有成员的意愿
B．集体规则不得更改，个人要无条件服从
C．集体规则与个人意愿之间总是存在各种矛盾和冲突
D．要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的现实可行性
【答案】D
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】根据所学，面对个人意愿 与集体规则之间的冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。故D符合题意，正确；
A错误，“满足所有成员”的说法太绝对，美好集体满足成员合理的正当的意愿；
B错误，不合理的集体规则可以更改，“无条件服从”的说法太绝对；
C错误，集体规则与个人意愿之间也会存在各种矛盾和冲突，但“总是”的说法太绝对。
故答案为：D。
【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系的认识，集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
14．（2024七下·黄埔期末）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射圆满成功。其乘组航天员叶光富幼时就有一个航天的梦想，经过30多年的拼搏终于美梦成真。叶光富的家人感慨道：“是祖国培养了他（　　）
A．集体的力量取决于成员数量的多少
B．坚持集体利益，就要放弃个人利益
C．只有维护个人利益，才能保障集体利益
D．个人利益与集体利益在本质上是一致的
【答案】D
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】神舟十八号载人飞船发射圆满成功，其乘组航天员叶光富的家人感慨道：“是祖国培养了他。”这体现了个人利益与集体利益在本质上是一致的，故D符合题意；
A错误，集体力量取决于成员的团结协作，而非成员数量的多少；
B错误，个人利益与集体利益在本质上是一致的，坚持集体利益，并不意味着放弃个人利益；
C错误，只有维护集体利益才能更好的保障个人利益，说法过于绝对，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
15．（2024七下·黄埔期末）班级里有几个喜欢打篮球的男生经常在一起，每天下午放学都要到学校操场上打球，久而久之，这几个同学就成了形影不离的小群体，但他们很少参加班级的活动。以下对他们的建议中，合理的是（　　）
①小群体的节奏要融入集体生活②坚持集体主义，参加班级活动
③小群体的需求和集体的要求总是相背离④继续我行我素，因为踢球能够锻炼身体
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】集体中小群体的产生及影响；正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突
【解析】【分析】材料中的小群体很少参加班级的活动，是小团体主义的表现，为此，要坚持集体主义，参加班级活动， 积极融入集体生活，感受到集体生活的美好，故①②说法正确；
③错误，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设，小群体的要求与集体的要求并不是总是相背离的；
④错误，我行我素属于极端个人主义，不利于自己及集体的发展。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体中小群体的影响和正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突的认识，面对矛盾和冲突，解决小群体与集体之间矛盾和冲突，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。
16．（2024七下·黄埔期末）为了确保国家粮食安全，保障粮食有效供给，满足人民群众对食物品种丰富多样、品质营养健康的消费需求，并于2024年6月1日正式施行。该法（　　）
①能杜绝浪费粮食的行为发生②是应生活需要而制定和颁布的
③仅仅是服务于人们当下的生活④为人们健康生活提供法律保障
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】生活与法律息息相关；法律的特征和作用
【解析】【分析】《中华人民共和国粮食安全保障法》的制定和颁布是应生活需要而制定和颁布的，为人们健康生活提供法律保障，②④说法正确；
①错误，杜绝的说法太绝对，夸大该法的作用；
③错误，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
故答案为：C。
【点评】本题考查对生活与法律息息相关和法律的作用的认识，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
17．（2024七下·黄埔期末）法律是由国家强制力保证实施的。以下直接体现法律这一特征的是（　　）
A．经人民法院审理，唐某、李某因犯故意伤害罪，被判处有期徒刑三年
B．宋某不顾身旁老人的需要，抢占地铁上的爱心专座，受到其他乘客的批评
C．初中生潘某因多次违反课堂纪律，学校依据《学生管理办法》给予处分
D．第十四届全国人大常委会第六次会议修订通过《中华人民共和国海洋环境保护法》
【答案】A
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】 李某因犯故意伤害罪，被判处有期徒刑三年 ，这体现了法律是由国家强制力保证实施的，故A说法正确；
B不符合题意，选项涉及道德谴责，与法律特征无关；
C不符合题意，选项违反校规校纪，与法律特征无关；
D不符合题意，选项体现法律是由国家制定或认可的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
18．（2024七下·黄埔期末）“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”由此可以推断出（　　）
A．我国在古代社会就走上了法治道路
B．在当代中国，走法治道路能解决一切问题
C．法治是解决各种矛盾、维护社会稳定的唯一方式
D．法治助推中国梦的实现，是国家长治久安的必由之路
【答案】D
【知识点】法治及其意义
【解析】【分析】“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，意思是：当遵守和执行法律的人强大时，国家就会强盛；而当这些人软弱时，国家则会衰弱。这句话主旨是突出法治对于国家繁荣富强的意义，法治助推中国梦的实现，是国家长治久安的必由之路，故D说法正确；A错误，我国在奴隶社会就有了法律，并不是就走上了法治道路；
B错误， 能解决一切问题 的观点夸大了法治道路的作用；
C错误，“唯一方式”说法太绝对，我国坚持依法治国与以德治相结合。
故答案为：D。
【点评】本题考查对法治的意义的认识，法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
19．（2024七下·黄埔期末）“清朗 2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动将集中整治在首页、弹窗等位置呈现涉未成年人不良内容，防范未成年人网络沉迷，对问题突出的平台、机构和账号从严采取处置处罚措施。这体现了对未成年人的（　　）
A．司法保护 B．网络保护 C．家庭保护 D．学校保护
【答案】B
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】“清朗 2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动的开展，这体现了对未成年人的网络保护，故B符合题意；
ACD不符合题意，材料中没有体现司法保护、家庭保护、学校保护的相关内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
20．（2024七下·黄埔期末）今年“3 15”消费者权益日，国家市场监督管理总局开展“严厉打击肉类产品违法犯罪专项整治行动”，成功查处一批使用“劣质槽头肉”的违法经营主体，以下观点正确的是（　　）
①法律制裁违法犯罪，维护公民合法权益②法律只打击具有严重社会危害性的行为
③法律对全体社会成员具有普遍的约束力④法律规范人们的行为，创造有序的环境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】结合题文“国家市场监督管理局开展的专项整治行动”可知，法律对全体社会成员具有普遍的约束力，法律制裁违法犯罪，维护公民的合法权益，规范人们的行为，创造有序的环境，故①③④说法正确；
②错误，法律打击一切危害社会的行为。
故答案为：C。
【点评】本题考查对法律的特征和作用的认识，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
21．（2024七下·黄埔期末）七年级（2）班准备开展以“青春 成长”为主题的班会课，以下是同学们搜集的资料卡片，完成相关内容。
【卡片一】揭开情绪的面纱
情绪面面观 羽轩：“今天代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。” 小东：“把心底秘密告诉了好朋友，可是没过几天，大家都知道了。” 小晴：“数学课堂上解出了一道压轴题，老师特别表扬了我，让我心花怒放！”
表达的情绪 ①____ ②____ ③____
（1）感受同学们的情绪，选择合适的选项填入横线，只需填写字母序号。
A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 惧
【卡片二】感受青春的力量
她看不见世界，但让世界看见了她！
萧凯恩，出生三个月就因眼癌摘除眼球。然而，眼前的黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步，但她始终坚定信念，不放弃。通过摸盲文点字乐谱和反复听录音背诵，并展现出惊人的毅力和才华。作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。更令人敬佩的是，反而积极参与义演筹集善款，不惧艰辛前往贫困山区担任义工。她自信地说：“天生我材必有用！只要你努力。”
（2）运用“青春的证明”相关知识，谈谈萧凯恩的言行给我们的启示。
【答案】(1) C，B，A
(2) ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，才能有坚定的信心和希望；②自信的人有勇气交往与表达，能够展示优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能；自强让青春奋进的步伐永不停息。
【知识点】情绪及情绪的作用；自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】（1）今天代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服，这体现哀的情绪。
把心底秘密告诉了好朋友，可是没过几天，大家都知道了，这体现怒的情绪。
数学课堂上解出了一道压轴题，老师特别表扬了我，让我心花怒放，这体现喜的情绪。
故答案为： C，B，A
（2）眼前的黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步，但她始终坚定信念，不放弃这体现了自强的意义，“天生我材必有用！只要你努力”，这体现自信的意义，据此具体分析回答即可。
【点评】本题考查对情绪，自信，自强等相关知识的理解和运用，激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
22．（2024七下·黄埔期末）赛龙舟是一项体现团队合作精神的运动，由舵手、鼓手、桨手等不同角色一起各司其职、合作完成。舵手，负责用船桨控制船的方向，是龙舟队的灵魂人物，通过时快时慢的鼓声；桨手，则需要听着鼓声节奏用力划。狭长的龙舟上，同舟共济，才能乘风破浪。
（1）赛龙舟需要整组队员彼此配合，这体现了美好集体的哪个特征？
（2）结合材料，运用所学道德与法治知识，谈谈如何在担当中成长。
【答案】（1）美好集体是充满关怀与友爱的；是善于合作的。
（2）①集体的建设需要每个人的智慧和力量；集体的事务需要每个人去分担；集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人，需要每个人从实际情况出发，发挥所长，无论大小都要认真对待；③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉；④勇于担责，落实于具体的事情里，事情无论巨细，使集体活动得以有序开展。
【知识点】美好集体的特点；在共建集体中尽责
【解析】【分析】（1）赛龙舟是一项体现团队合作精神的运动，它的完成需要各部门的合作，这说明美好集体是善于合作的；
舵手，负责用船桨控制船的方向，是龙舟队的灵魂人物，通过时快时慢的鼓声；桨手，则需要听着鼓声节奏用力划，这说明美好集体是充满关怀与友爱的。
据此组织答案。
（2）根据所学，在担当中成长可以从 每个人都是集体的主人，需要每个人从实际情况出发，发挥所长 ，积极维护集体的荣誉， 勇于担责，落实于具体的事情里，事情无论巨细，使集体活动得以有序开展等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任和美好集体的特点等相关知识的理解和运用，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用美好集体的特征的知识，从体现类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词①：赛龙舟是一项体现团队合作精神的运动，它的完成需要各部门的合作→可链接美好集体是善于合作的；
关键词②：舵手，负责用船桨控制船的方向，是龙舟队的灵魂人物，通过时快时慢的鼓声；桨手，则需要听着鼓声节奏用力划→可链接美好集体是充满关怀与友爱的；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是政治协商，需要运用在集中承担责任的知识，从做法类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：赛龙舟运动的完成规则→可链接建设美好集体的做法；
第三步：整合信息，组织答案。
23．（2024七下·黄埔期末）健全网络安全法律体系，为少年的你，撑起网络晴空。
法治在线《未成年人网络保护条例》主题报青少年版
【法律播报】
《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，充分体现了国家对未成年人身心健康成长的高度重视和亲切关怀。
【法治漫画】
【案件聚焦】
小周和小李为初中同学。在校期间，小周用粗俗语言写了多张关于小李的小纸条，并在班上传阅。小李为泄愤，连续发布两条朋友圈指名道姓辱骂小周，均有他人的点赞和评论。小周认为，小李的行为侵害了他的名誉权，要求小李赔礼道歉、回复名誉。小李认为，小周有错在先，自己发布朋友圈是正常反应和宣泄，不属于侵权。
法院认为，本案中小李的行为已超过言论自由的合理范围，构成对小周名誉权的侵害，判决小李向小周赔礼道歉，并赔偿维权的合理支出。
（1）结合【法律播报】和【法治漫画】两个栏目，运用“法律为我们护航”的相关知识，分析我国专门出台《未成年人网络保护条例》的原因。
（2）结合【案件聚焦】栏目，运用所学道德与法治的相关知识完成如表。
【守法小锦囊】 小李的经历给同龄人敲响了法治的警钟，与法律同行，我们应该做到： ※意识上：____ ※行动上：____
【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③出台未成年人网络保护条例，有利于为未成年人创造良好的网络环境，规范未成年人上网行为等。
（2）①学习法律，树立法治意识，依法办事；②宣传法律，积极同违法行为作斗争；③尊崇法律，努力成为建设法治中国的参与者和推动者；④珍惜权利，依法维权，自觉维护合法权益；⑤要尊重和维护他人的权利；⑥依法办事，要自觉遵守各种法律法规；⑦依法办事，要养成尊法学法守法用法习惯。
【知识点】未成年人需要特殊保护的原因；依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】（1）根据所学， 我国专门出台《未成年人网络保护条例》的原因可以从未成年人身心特点，未成年人在国家和社会中的地位和作用，及 出台未成年人网络保护条例，有利于为未成年人创造良好的网络环境，规范未成年人上网行为等 方面分析回答即可。
（2）根据所学，与法同行意识上可以从树立法治意识；增强权利意识和义务意识， 尊重和维护他人的权利等方面回答。
与法同行行动上，可以从学会依法办事， 自觉遵守各种法律法规 ， 养成尊法学法守法用法习惯等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对未成年人需要特殊保护的原因，依法办事，树立法治意识等相关知识的理解和运用，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用给予未成年人特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：我国专门出台《未成年人网络保护条例》→可链接给予未成年人特殊保护的原因；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事、树立法治意识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：与法同行意识上→可链接树立法治意识；
关键词②：与法同行行动上→可链接学会依法办事；
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1广东省广州市黄埔区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
1．（2024七下·黄埔期末）青春期是人一生中身体发育的重要时期。在这个时期，我们的运动系统、消化系统、神经系统等不断成熟。这些变化属于（　　）
A．心理和思想变化 B．性机能的成熟
C．身体外形的变化 D．内部器官的完善
2．（2024七下·黄埔期末）“进入青春期后，有时我觉得自己很勇敢，敢于挑战新事物，害怕失败。这些内心的挣扎让我既感到兴奋又感到不安……”对于这一现象，你认为（　　）
①这是青春期正常的心理变化，无需过分焦虑②是成长中的必经之路，需要自我尊重和接纳
③需要学会平衡和调节，积极面对和解决问题④我们应尽量逃避矛盾，免得给自己带来压力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2024七下·黄埔期末）被誉为中国智慧港口的“推门人”张连钢，曾带领团队破解一系列技术难题，仅用3年半的时间就建成我国首个全国产的自动化码头，创新创造应（　　）
A．忽略所有细节 B．敢于否定一切
C．勇于探索实践 D．只需凭借想象
4．（2024七下·黄埔期末）小军认为勇敢、坚强不屈是男生特有的品质，小梅则认为女生也可以拥有同样的品质。对此，你的看法是（　　）
①我们要忽视男生女生的性别差异②不要过于受性别刻板印象的影响
③性别刻板印象可能会限制个人的发展④人们有时会受到性别刻板印象的影响
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2024七下·黄埔期末）某中学为了帮助学生更好地处理青春期的情感问题，计划举办一场以“青春情感 健康成长”为主题的讲座。关于青春期的异性情感，下列观点不正确的是（　　）
A．这并不是真正的爱情 B．是青春成长的正常现象
C．会影响学习，应拒绝交往 D．应该慎重对待，理智处理
6．（2024七下·黄埔期末）在第61个学雷锋纪念日来临之际，广州市举办“3 5学雷锋——文明实践我行动”主题活动启动仪式，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神（　　）
①积极向榜样学习，从中汲取榜样力量②好的榜样昭示做人、做事的基本态度
③只有成为榜样人物才能实现人生价值④通过参与志愿活动，传递情感正能量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2024七下·黄埔期末）“情绪中暑”又叫夏季情感障碍综合征，指的是当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时，人容易情绪失控。“情绪中暑”说明人的情绪变化受（　　）
A．自然环境变化影响 B．对某事的预期影响
C．周围舆论氛围影响 D．个人生理周期影响
8．（2024七下·黄埔期末）月考测验中小刚考出了理想的优异成绩，他十分开心，兴冲冲地跑去准备向好友小路分享，却发现小路情绪不佳，于是他悄悄收起了自己的激动情绪，陪小路一起聊天。此事例告诉我们（　　）
①表达情绪要考虑他人的感受
②情绪受到心理预期的影响
③情绪表达关乎人际交往
④我们要时时刻刻压抑情绪，避免影响他人
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
9．（2024七下·黄埔期末）观察漫画《一念之差：心结可以变成蝴蝶结》，对其寓意理解正确的是（　　）
A．情绪复杂多变，永远无法控制
B．保持乐观心态，杜绝负面情绪
C．改变认知评价，做情绪的主人
D．“心结”难以避免，只能默默忍受
10．（2024七下·黄埔期末）为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日正式实施。以下诗词表达爱国主义情感的是（　　）
A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
B．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
11．（2024七下·黄埔期末）清明时节，小岚与妈妈一起采摘艾草并亲手制作了青团。从煮熟艾叶、榨汁、和面、包裹馅料，到最后的蒸煮，温暖了整个班级。这说明（　　）
①情绪伴随着情感的反应逐渐积累和发展②在生活中可以不断创造美好的情感体验
③美好的情感体验源自于负面情感的转变④周围的世界因我们的积极情感而更美好
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2024七下·黄埔期末）潮汕英歌舞是一种富有独特魅力和浓厚地方色彩的民间舞蹈。初中生小欣原来性格内向，自去年暑假加入西门女子英歌队后和大家一起训练、吃饭，慢慢变得开朗了（　　）
①集体生活给个人提供一个发展自己个性的平台
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
③在集体中大家扮演不同的角色，承担相同责任
④集体生活有利于我们不断认识自我和完善自我
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2024七下·黄埔期末）关于同学们的“心声”，下列认识正确的是（　　）
同学甲：学校明确在校期间必须穿校服，我很认同。
同学乙：我想带手机上学，可是学校不允许。
同学丙：学校合唱队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。
A．美好集体应该满足所有成员的意愿
B．集体规则不得更改，个人要无条件服从
C．集体规则与个人意愿之间总是存在各种矛盾和冲突
D．要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的现实可行性
14．（2024七下·黄埔期末）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射圆满成功。其乘组航天员叶光富幼时就有一个航天的梦想，经过30多年的拼搏终于美梦成真。叶光富的家人感慨道：“是祖国培养了他（　　）
A．集体的力量取决于成员数量的多少
B．坚持集体利益，就要放弃个人利益
C．只有维护个人利益，才能保障集体利益
D．个人利益与集体利益在本质上是一致的
15．（2024七下·黄埔期末）班级里有几个喜欢打篮球的男生经常在一起，每天下午放学都要到学校操场上打球，久而久之，这几个同学就成了形影不离的小群体，但他们很少参加班级的活动。以下对他们的建议中，合理的是（　　）
①小群体的节奏要融入集体生活②坚持集体主义，参加班级活动
③小群体的需求和集体的要求总是相背离④继续我行我素，因为踢球能够锻炼身体
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2024七下·黄埔期末）为了确保国家粮食安全，保障粮食有效供给，满足人民群众对食物品种丰富多样、品质营养健康的消费需求，并于2024年6月1日正式施行。该法（　　）
①能杜绝浪费粮食的行为发生②是应生活需要而制定和颁布的
③仅仅是服务于人们当下的生活④为人们健康生活提供法律保障
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2024七下·黄埔期末）法律是由国家强制力保证实施的。以下直接体现法律这一特征的是（　　）
A．经人民法院审理，唐某、李某因犯故意伤害罪，被判处有期徒刑三年
B．宋某不顾身旁老人的需要，抢占地铁上的爱心专座，受到其他乘客的批评
C．初中生潘某因多次违反课堂纪律，学校依据《学生管理办法》给予处分
D．第十四届全国人大常委会第六次会议修订通过《中华人民共和国海洋环境保护法》
18．（2024七下·黄埔期末）“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”由此可以推断出（　　）
A．我国在古代社会就走上了法治道路
B．在当代中国，走法治道路能解决一切问题
C．法治是解决各种矛盾、维护社会稳定的唯一方式
D．法治助推中国梦的实现，是国家长治久安的必由之路
19．（2024七下·黄埔期末）“清朗 2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动将集中整治在首页、弹窗等位置呈现涉未成年人不良内容，防范未成年人网络沉迷，对问题突出的平台、机构和账号从严采取处置处罚措施。这体现了对未成年人的（　　）
A．司法保护 B．网络保护 C．家庭保护 D．学校保护
20．（2024七下·黄埔期末）今年“3 15”消费者权益日，国家市场监督管理总局开展“严厉打击肉类产品违法犯罪专项整治行动”，成功查处一批使用“劣质槽头肉”的违法经营主体，以下观点正确的是（　　）
①法律制裁违法犯罪，维护公民合法权益②法律只打击具有严重社会危害性的行为
③法律对全体社会成员具有普遍的约束力④法律规范人们的行为，创造有序的环境
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21．（2024七下·黄埔期末）七年级（2）班准备开展以“青春 成长”为主题的班会课，以下是同学们搜集的资料卡片，完成相关内容。
【卡片一】揭开情绪的面纱
情绪面面观 羽轩：“今天代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。” 小东：“把心底秘密告诉了好朋友，可是没过几天，大家都知道了。” 小晴：“数学课堂上解出了一道压轴题，老师特别表扬了我，让我心花怒放！”
表达的情绪 ①____ ②____ ③____
（1）感受同学们的情绪，选择合适的选项填入横线，只需填写字母序号。
A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 惧
【卡片二】感受青春的力量
她看不见世界，但让世界看见了她！
萧凯恩，出生三个月就因眼癌摘除眼球。然而，眼前的黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步，但她始终坚定信念，不放弃。通过摸盲文点字乐谱和反复听录音背诵，并展现出惊人的毅力和才华。作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。更令人敬佩的是，反而积极参与义演筹集善款，不惧艰辛前往贫困山区担任义工。她自信地说：“天生我材必有用！只要你努力。”
（2）运用“青春的证明”相关知识，谈谈萧凯恩的言行给我们的启示。
22．（2024七下·黄埔期末）赛龙舟是一项体现团队合作精神的运动，由舵手、鼓手、桨手等不同角色一起各司其职、合作完成。舵手，负责用船桨控制船的方向，是龙舟队的灵魂人物，通过时快时慢的鼓声；桨手，则需要听着鼓声节奏用力划。狭长的龙舟上，同舟共济，才能乘风破浪。
（1）赛龙舟需要整组队员彼此配合，这体现了美好集体的哪个特征？
（2）结合材料，运用所学道德与法治知识，谈谈如何在担当中成长。
23．（2024七下·黄埔期末）健全网络安全法律体系，为少年的你，撑起网络晴空。
法治在线《未成年人网络保护条例》主题报青少年版
【法律播报】
《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，充分体现了国家对未成年人身心健康成长的高度重视和亲切关怀。
【法治漫画】
【案件聚焦】
小周和小李为初中同学。在校期间，小周用粗俗语言写了多张关于小李的小纸条，并在班上传阅。小李为泄愤，连续发布两条朋友圈指名道姓辱骂小周，均有他人的点赞和评论。小周认为，小李的行为侵害了他的名誉权，要求小李赔礼道歉、回复名誉。小李认为，小周有错在先，自己发布朋友圈是正常反应和宣泄，不属于侵权。
法院认为，本案中小李的行为已超过言论自由的合理范围，构成对小周名誉权的侵害，判决小李向小周赔礼道歉，并赔偿维权的合理支出。
（1）结合【法律播报】和【法治漫画】两个栏目，运用“法律为我们护航”的相关知识，分析我国专门出台《未成年人网络保护条例》的原因。
（2）结合【案件聚焦】栏目，运用所学道德与法治的相关知识完成如表。
【守法小锦囊】 小李的经历给同龄人敲响了法治的警钟，与法律同行，我们应该做到： ※意识上：____ ※行动上：____
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】依据所学可知， 青春期是人一生中身体发育的重要时期。在这个时期，我们的运动系统、消化系统、神经系统等不断成熟。这些变化属于内部器官的完善，故D符合题意；
ABC、不符合题意，故排除ABC；
故答案为：D。
【点评】此题考查青春期生理变化，考查理解能力。解答此题掌握基础知识，理解青春期的生理变化、心理变化，分析选项，做出正确选择。
2．【答案】A
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】材料中进入青春期会出现勇敢与怯懦的矛盾心理，这是这是青春期正常的心理变化，无需过分焦虑，是成长中的必经之路，需要自我尊重和接纳，需要学会平衡和调节，积极面对和解决问题，故①②③符合题意；
④错误，题干材料体现了青春期的烦恼，无需过分焦虑，需要自我尊重和接纳，积极面对和解决问题。
故答案为：A。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识， 青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
3．【答案】C
【知识点】开发青春的创造潜力
【解析】【分析】题文中，张连钢带领团队破解一系列技术难题，建成我国首个全国产的自动化码头，他的事迹告诉我们创新创造应勇于探索实践，故C符合题意；
A错误，所有细节都应仔细排查，而不是忽略；
B错误，“敢于否定一切说法”错误，敢于否定不合理的事情；
D错误，“只需凭借想象”错误，除了要有想象力之外还离不开实践。
故答案为：C。
【点评】本题考查对开发青春的创造潜力的认识，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
4．【答案】D
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】小军的想法受到性别刻板印象的影响。这说明人们有时会受到性别刻板印象的影响，性别刻板印象可能会限制个人的发展，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，故②③④说法正确；①错误，男生女生的性别差异不能忽视，但也不能受性别刻板印象的限制。
故答案为：D。
【点评】本题考查对男女生性别差异的认识，性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
5．【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】根据所学，进入青春期，对异性产生朦胧的情感，是青春成长的正常现象，但这并不是真正的爱情，应该慎重对待，理智处理，故ABD说法正确；
C错误，“拒绝交往”错误，应该慎重对待异性情感，理智处理。
故答案为：C。
【点评】本题考查对异性情感的认识，相遇青春，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情，真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等 和自律。
6．【答案】B
【知识点】榜样的作用；传递情感正能量
【解析】【分析】广州市举办“3 5学雷锋——文明实践我行动”主题活动，这启示我们好的榜样昭示做人、做事的基本态度，要积极向榜样学习，从中汲取榜样力量，通过参与志愿活动，传递情感正能量，故①②④符合题意，正确；
③错误，实现人生价值的方式多种多样，只有成为榜样人物才能实现人生价值说法太绝对。
故答案为：B。
【点评】本题考查对榜样的作用的认识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
7．【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】A表述正确： 当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时，人容易情绪失控 ，说明人的情绪变化受自然环境的影响；
BCD与题意无关：材料没有体现人的情绪变化受对某事的预期影响，周围舆论氛围影响， 个人生理周期影响等。
故答案为：A。
【点评】本题考查情绪的类型与特点。人的情绪有那些类型：
人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
影响情绪的因素：
我们的情绪受多方面因素的影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
8．【答案】C
【知识点】情绪的表达
【解析】【分析】根据所学，人与人之间的情绪会相互感染。小刚的做法表明他懂得情绪表达要考虑他人的感受，他懂得要以恰当的方式表达情绪，表明情绪受到心理预期的影响，情绪表达关乎人际交往，故①②③正确；
④错误，我们不能时时刻刻压抑情绪，要合理宣泄和表达情绪。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的表达的认识，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
9．【答案】C
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】从漫画中关键文字信息“心结可以变成蝴蝶结”可知，我们可以通过改变认知评价的方法调节情绪，做情绪的主人，故C说法正确；
A错误，情绪是可以调控的；
B错误，“杜绝”一词过于绝对，适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件；
D错误，“难以避免”一词说法太绝对，默默忍受也不利于问题的解决，要学会调控情绪。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的调节的认识，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。
10．【答案】D
【知识点】情感的多样性和复杂性
【解析】【分析】苟利国家生死以，岂因祸福避趋之意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，体现了以国家利益为重的爱国情感，故D符合题意；
A不符合题意，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风意思是竹子任凭风雨的打击磨砺，依然不改坚韧本色，体现了个人顽强的意志，与爱国无关；
B不符合题意，草树知春不久归，百般红紫斗芳菲意思是花草树木得知春天不久就要离去，都想方设法想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，表达了要珍惜美好时光，与爱国无关；
C不符合题意，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪，在沧海中勇往直前，表达的是自信自强，与爱国无关。
故答案为：D。
【点评】本题考查对情感的认识，我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
11．【答案】C
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】小岚与妈妈的做法温暖了整个班级，属于美好的情感体验，体现了在生活中可以不断创造美好的情感体验， 周围的世界因我们的积极情感而更美好，故②④说法正确；①错误，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展；
③不符合题意，负面情感与小岚和妈妈的做法无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对获得美好情感的方式的认识，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
12．【答案】B
【知识点】社会中的角色与责任；集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】初中生小欣原来性格内向，自去年暑假加入西门女子英歌队后和大家一起训练、吃饭，慢慢变得开朗了，这说明集体生活给个人提供一个发展自己个性的平台，集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，集体生活有利于我们不断认识自我和完善自我，故①②④符合题意；
③错误，在集体中大家扮演不同的角色，承担不同的责任。
故答案为：B。
【点评】本题考查对社会中的角色与责任，集体对个涵养品格的作用的认识，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
13．【答案】D
【知识点】个人意愿与集体规则的关系
【解析】【分析】根据所学，面对个人意愿 与集体规则之间的冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。故D符合题意，正确；
A错误，“满足所有成员”的说法太绝对，美好集体满足成员合理的正当的意愿；
B错误，不合理的集体规则可以更改，“无条件服从”的说法太绝对；
C错误，集体规则与个人意愿之间也会存在各种矛盾和冲突，但“总是”的说法太绝对。
故答案为：D。
【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系的认识，集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
14．【答案】D
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】神舟十八号载人飞船发射圆满成功，其乘组航天员叶光富的家人感慨道：“是祖国培养了他。”这体现了个人利益与集体利益在本质上是一致的，故D符合题意；
A错误，集体力量取决于成员的团结协作，而非成员数量的多少；
B错误，个人利益与集体利益在本质上是一致的，坚持集体利益，并不意味着放弃个人利益；
C错误，只有维护集体利益才能更好的保障个人利益，说法过于绝对，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
15．【答案】A
【知识点】集体中小群体的产生及影响；正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突
【解析】【分析】材料中的小群体很少参加班级的活动，是小团体主义的表现，为此，要坚持集体主义，参加班级活动， 积极融入集体生活，感受到集体生活的美好，故①②说法正确；
③错误，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设，小群体的要求与集体的要求并不是总是相背离的；
④错误，我行我素属于极端个人主义，不利于自己及集体的发展。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体中小群体的影响和正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突的认识，面对矛盾和冲突，解决小群体与集体之间矛盾和冲突，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。
16．【答案】C
【知识点】生活与法律息息相关；法律的特征和作用
【解析】【分析】《中华人民共和国粮食安全保障法》的制定和颁布是应生活需要而制定和颁布的，为人们健康生活提供法律保障，②④说法正确；
①错误，杜绝的说法太绝对，夸大该法的作用；
③错误，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
故答案为：C。
【点评】本题考查对生活与法律息息相关和法律的作用的认识，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
17．【答案】A
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】 李某因犯故意伤害罪，被判处有期徒刑三年 ，这体现了法律是由国家强制力保证实施的，故A说法正确；
B不符合题意，选项涉及道德谴责，与法律特征无关；
C不符合题意，选项违反校规校纪，与法律特征无关；
D不符合题意，选项体现法律是由国家制定或认可的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
18．【答案】D
【知识点】法治及其意义
【解析】【分析】“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，意思是：当遵守和执行法律的人强大时，国家就会强盛；而当这些人软弱时，国家则会衰弱。这句话主旨是突出法治对于国家繁荣富强的意义，法治助推中国梦的实现，是国家长治久安的必由之路，故D说法正确；A错误，我国在奴隶社会就有了法律，并不是就走上了法治道路；
B错误， 能解决一切问题 的观点夸大了法治道路的作用；
C错误，“唯一方式”说法太绝对，我国坚持依法治国与以德治相结合。
故答案为：D。
【点评】本题考查对法治的意义的认识，法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
19．【答案】B
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】“清朗 2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动的开展，这体现了对未成年人的网络保护，故B符合题意；
ACD不符合题意，材料中没有体现司法保护、家庭保护、学校保护的相关内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
20．【答案】C
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】结合题文“国家市场监督管理局开展的专项整治行动”可知，法律对全体社会成员具有普遍的约束力，法律制裁违法犯罪，维护公民的合法权益，规范人们的行为，创造有序的环境，故①③④说法正确；
②错误，法律打击一切危害社会的行为。
故答案为：C。
【点评】本题考查对法律的特征和作用的认识，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
21．【答案】(1) C，B，A
(2) ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，才能有坚定的信心和希望；②自信的人有勇气交往与表达，能够展示优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能；自强让青春奋进的步伐永不停息。
【知识点】情绪及情绪的作用；自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】（1）今天代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服，这体现哀的情绪。
把心底秘密告诉了好朋友，可是没过几天，大家都知道了，这体现怒的情绪。
数学课堂上解出了一道压轴题，老师特别表扬了我，让我心花怒放，这体现喜的情绪。
故答案为： C，B，A
（2）眼前的黑暗并没有阻止她追逐梦想的脚步，但她始终坚定信念，不放弃这体现了自强的意义，“天生我材必有用！只要你努力”，这体现自信的意义，据此具体分析回答即可。
【点评】本题考查对情绪，自信，自强等相关知识的理解和运用，激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
22．【答案】（1）美好集体是充满关怀与友爱的；是善于合作的。
（2）①集体的建设需要每个人的智慧和力量；集体的事务需要每个人去分担；集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人，需要每个人从实际情况出发，发挥所长，无论大小都要认真对待；③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉；④勇于担责，落实于具体的事情里，事情无论巨细，使集体活动得以有序开展。
【知识点】美好集体的特点；在共建集体中尽责
【解析】【分析】（1）赛龙舟是一项体现团队合作精神的运动，它的完成需要各部门的合作，这说明美好集体是善于合作的；
舵手，负责用船桨控制船的方向，是龙舟队的灵魂人物，通过时快时慢的鼓声；桨手，则需要听着鼓声节奏用力划，这说明美好集体是充满关怀与友爱的。
据此组织答案。
（2）根据所学，在担当中成长可以从 每个人都是集体的主人，需要每个人从实际情况出发，发挥所长 ，积极维护集体的荣誉， 勇于担责，落实于具体的事情里，事情无论巨细，使集体活动得以有序开展等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任和美好集体的特点等相关知识的理解和运用，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用美好集体的特征的知识，从体现类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词①：赛龙舟是一项体现团队合作精神的运动，它的完成需要各部门的合作→可链接美好集体是善于合作的；
关键词②：舵手，负责用船桨控制船的方向，是龙舟队的灵魂人物，通过时快时慢的鼓声；桨手，则需要听着鼓声节奏用力划→可链接美好集体是充满关怀与友爱的；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是政治协商，需要运用在集中承担责任的知识，从做法类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：赛龙舟运动的完成规则→可链接建设美好集体的做法；
第三步：整合信息，组织答案。
23．【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③出台未成年人网络保护条例，有利于为未成年人创造良好的网络环境，规范未成年人上网行为等。
（2）①学习法律，树立法治意识，依法办事；②宣传法律，积极同违法行为作斗争；③尊崇法律，努力成为建设法治中国的参与者和推动者；④珍惜权利，依法维权，自觉维护合法权益；⑤要尊重和维护他人的权利；⑥依法办事，要自觉遵守各种法律法规；⑦依法办事，要养成尊法学法守法用法习惯。
【知识点】未成年人需要特殊保护的原因；依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】（1）根据所学， 我国专门出台《未成年人网络保护条例》的原因可以从未成年人身心特点，未成年人在国家和社会中的地位和作用，及 出台未成年人网络保护条例，有利于为未成年人创造良好的网络环境，规范未成年人上网行为等 方面分析回答即可。
（2）根据所学，与法同行意识上可以从树立法治意识；增强权利意识和义务意识， 尊重和维护他人的权利等方面回答。
与法同行行动上，可以从学会依法办事， 自觉遵守各种法律法规 ， 养成尊法学法守法用法习惯等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对未成年人需要特殊保护的原因，依法办事，树立法治意识等相关知识的理解和运用，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用给予未成年人特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：我国专门出台《未成年人网络保护条例》→可链接给予未成年人特殊保护的原因；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事、树立法治意识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：与法同行意识上→可链接树立法治意识；
关键词②：与法同行行动上→可链接学会依法办事；
第三步：整合信息，组织答案。
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