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广东省惠州市惠东县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
1．（2024七下·惠东期末）进入初中后，许多同学都遇到了一些问题，如：李强作为班级的宣传委员，最近唱歌的声音变得难听了；漂亮的刘丽脸上最近长了一些青春痘，心里很烦；张亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可身高让自己非常头疼……针对这些现象。下列观点正确的有（　　）
①进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象
②这些同学出现严重的心理问题，应该尽快看医生
③不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化
④进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常现象
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【答案】D
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】依据题文描述，面对变声问题、青春痘问题、身高问题，我们要认识到进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象；不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化；进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常现象，故①③④说法正确；
②错误，这些是青春期的正常生理现象，并不是严重的心理问题，不需要看医生，要正确面对。
故答案为：D。
【点评】本题考查对青春期的生理变化的认识，青春期的 生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常 的生理现象也可能给我们带来烦 恼。
2．（2024七下·惠东期末）我想告诉下侧漫画中的同学，我们在学习中需要有（　　）
A．科学方法 B．批判精神 C．创性思维 D．独立思考
【答案】D
【知识点】思维的独立性及其发展
【解析】【分析】D：漫画中的同学认为网上有答案，就不经过自己思考，启示我们在学习中需要有独立思考；
ABC与题意无关：漫画没有涉及科学学习方法。批判精神和创新思维。
故答案为：D。
【点评】本题考查独立思考。思维独立的表现（要求）：
思维的独立并不是一味追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
3．（2024七下·惠东期末）青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。下列行为中属于青春期反抗与依赖心理表现的是（　　）
A．不喜欢父母时时刻刻管着自己，但有时候又渴望得到他们的关怀
B．小丽有时候很想和父母、老师、同学交流，但又不愿主动接近他们
C．小明发现自己最近总喜欢关注隔壁班的女孩子
D．小张总是被人说“初生牛犊不怕虎”
【答案】A
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】A属于： 不喜欢父母时时刻刻管着自己，属于青春期的反抗心理， 有时候又渴望得到他们的关怀属于依赖心理；
B排除：很想交流，又不愿意主动接近，体现了青春期的闭锁与开放的特点；
C排除： 关注隔壁班的女孩子属于青春期的异性情感萌动；
D排除：“初生牛犊不怕虎”体现了青春的朝气。
故答案为：A。
【点评】本题考查对青春期的心理矛盾的认识和理解。如何正确处理青春期的矛盾心理
①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
4．（2024七下·惠东期末）著名教育家陶行知曾说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（　　）
①爱情需要责任和爱他人的能力②对异性的欣赏就是真正的爱情
③做一个出色的人才能拥有爱情④青春期朦胧的情感需要慎重对待，理智处理
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】题文中，陶行知用果子的成熟比喻爱情，只有我们有了学问，会做工作，才能得到幸福，教育我们爱情需要责任和爱他人的能力；青春期朦胧的情感需要慎重对待，理智处理，故①④符合题意。
②错误，对异性的欣赏并不是真正的爱情。
③错误，并不是做一个出色的才能拥有爱情。
故答案为：B。
【点评】本题考查对异性情感的认识，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
5．（2024七下·惠东期末）《未成年人学校保护规定》要求学校要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。为此，我们青少年应该做到（　　）
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②不擅自在外留宿，不随便把个人信息告诉陌生人
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】依法求助；增强自我保护的意识和能力
【解析】【分析】根据所学，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该不擅自在外留宿，不随便把个人信息告诉陌生人；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益；故②③符合题意。
①错误，不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义。
④错误，我们不能忍气吞声，要敢于维权。
故答案为：C。
【点评】本题考查对增强自我保护的意识和能力和依法求助的认识，宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
6．（2024七下·惠东期末）感动中国人物张雨霏在2023年参加了59项比赛，拿了23块金牌，在发烧39度4的情况下，选择继续为国家荣誉而战。她用实际行动展现了新时代中国青年的别样风采，展示了青春的中国力量。作为时代新人应做到（　　）
A．追求独特，让青春飞扬 B．勇担社会责任，计较回报
C．重视荣誉，助青春成长 D．心怀爱国之情，自信自强
【答案】D
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】A表述错误：思维的独立并不是一味追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见；
B表述错误：青春的我们要勇担社会责任，不言代价与回报；
C表述错误：青春的我们要勇担社会责任，不言代价与回报，不能只注重荣誉；
D表述正确：张雨霏在2023年参加了59项比赛，拿了23块金牌，在发烧39度4的情况下，选择继续为国家荣誉而战 ，启示我们要心怀爱国之情，自信自强。
故答案为：D。
【点评】本题考查自信自强。如何才能自强？
①不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
7．（2024七下·惠东期末）2023年11月30日，最高检发布《检察机关打击治理电信网络诈骗及其关联犯罪工作情况（2023年）》。其中披露，涉电诈犯罪开始向未成年人群体渗透，在校及刚毕业学生逐渐成为电信诈骗犯罪集团拉拢吸收对象，未成年人涉罪人数同比上升68%。这启示我们（　　）
A．青春就是肆意放纵，要敢于尝试
B．要增强自控力，拒绝使用网络
C．未成年人年龄小，违犯法律情有可原
D．要树立底线意识，违犯法律的事情坚决不做
【答案】D
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】未成年人涉罪人数同比上升68%，这启示我们要树立底线意识，违法犯罪的事坚决不做，故D说法正确。
A错误，青春不是肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，青春是珍贵的，我们要发扬奋斗精神。
B错误，“拒绝使用网络”说法过于绝对，忽略了网络的积极影响。
C错误，法律面前人人平等，未成年人违法同样要承担相应法律责任，未成年人要增强法律意识，自觉遵纪守法。
故答案为：D。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，“行己有耻”指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。它要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
8．（2024七下·惠东期末）道德与法治课上，老师组织同学们开展有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对此理解恰当的是（　　）
A．人的情绪受多方面因素的影响
B．人际关系是影响情绪的唯一原因
C．人的情绪由外部因素决定，无法调控
D．人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪
【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】题文中的图表显示了引起情绪波动的主要原因是来源于多方面的，并且各占比重都不一样，由此，从图表中我们可以得知人的情绪受多方面因素的影响，故A符合题意。
B错误，人际关系是影响情绪的因素之一，不是唯一，选项说法过于绝对。
C错误，人的情绪并不全由外部因素决定，情绪是可以调控的。
D错误，人的情绪会相互感染，要学会调节情绪，不是压抑情绪。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪及作用的认识，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
9．（2024七下·惠东期末）2024年4月4日是清明节、各中小学开展到烈士陵园扫墓活动，向英雄致敬。习近平总书记曾经强调，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。对此，下列同学理解正确的是（　　）
A．争当英雄模范人物就必须做一些轰轰烈烈的大事
B．我们今天美好的幸福生活都是英雄和先锋人物创造的
C．中学生的主要任务是学习，学习英雄是长大后的事
D．学习英雄模范人物重在付诸行动，从小事做起
【答案】D
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】根据所学，止于至善要求我们要做到见贤思齐，学习英雄模范人物的事迹，并付诸行动，从小事做起，故D说法正确。
A错误，争当英雄模范人物需要从小事做起，不一定是轰轰烈烈的大事。
B错误，我们今天的美好幸福生活是劳动者创造的。
C错误，中学生既要努力学习，也要从现在做起，向英雄学习。
故答案为：D。
【点评】本题考查对止于至善的认识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
10．（2024七下·惠东期末）下图警示我们要（　　）
A．保护自己，不与他人交往 B．遇到侵害，学会依法求助
C．行已有耻，拒绝不良诱惑 D．止于至善，成为更好的自己
【答案】C
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】漫画中的青少年拒绝毒品的行为是行己有耻的表现，告诉我们要行已有耻，拒绝不良诱惑，故C说法正确。
A错误，要学会与人交往。
BD不符合题意，选项观点与漫画寓意不符，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，“行己有耻”指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这
需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
11．（2024七下·惠东期末）2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日，以扶老助残、帮困解难、便民利民等为内容的志愿服务活动在我市正如火如荼地开展。60年来，雷锋事迹已深深融入我们的精神世界。这说明（　　）
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
③只有学习雷锋精神，才能做到“止于至善”
④向榜样学习，汲取榜样力量，我们的社会、我们的国家会变得更加美好
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知识点】如何做到止于至善；榜样的作用
【解析】【分析】“60年来，雷锋事迹已深深融入我们的精神世界”说明，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，好的榜样启发我们对人生道路和人生理想的思考，好的榜样给予我们自我完善的力量，向榜样学习，汲取榜样力量，我们的社会、我们的国家会变得更加美好，故①②④说法正确。
③错误，“只有，才能”说法过于绝对，学习雷锋精神，有利于做到“止于至善”。
故答案为：B。
【点评】本题考查对止于至善和榜样的作用的认识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
12．（2024七下·惠东期末）小刚和好朋友在打球时，不小心打碎了教室的玻璃，害怕被老师批评，小刚告诉好朋友不要作声。事后，小刚虽然躲过了批评，却一直深深自责，这种愧疚感让小刚在后来养成了诚实的品质。小刚的变化说明（　　）
A．负面情感对我们的成长没有意义
B．我们可以强迫他人给予我们美好的情感
C．负面情感体验得越多对我们的成长越有利
D．体验负面情感可以使我们的生命更加饱满丰盈
【答案】D
【知识点】体验消极情感的意义
【解析】【分析】小刚因没有承认错误而一直自责，这种愧疚感让小刚在后来养成了诚实的品质，说明体验负面情感可以使我们的生命更加饱满丰盈，故D符合题意。
A错误， 负面情感对我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
B错误，情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫；
C错误，负面情感体验并不是越多对我们的成长越有利，学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，可以从中获得美好的情感体验，不断成长。
故答案为：D。
【点评】本题考查对体验负面情感的意义的认识，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
13．（2024七下·惠东期末）2024年2月24日，在2024年釜山世乒赛上，中国队3：2艰难战胜日本队，夺得女团冠军，实现六连冠。赛后队员孙颖莎说：“能够连夺冠军还是非常开心，这个冠军不属于我们五个人，属于整个乒乓球队。”孙颖莎的话告诉我们（　　）
①个人的力量在集体中汇聚就会变得更加强大
②个人的力量通过优化组合可以产生强大合力
③每个集体力量的大小取决于成员数量的多少
④集体的力量总能改变一个人的态度
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
【答案】A
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】分析题文，“这个冠军不属于我们五个人，属于整个乒乓球队。”孙颖莎的话体现集体的力量，说明个人的力量在集体中汇聚就会变得更加强大，个人的力量通过优化组合可以产生强大合力，故①②符合题意。
③错误，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
④错误，总能改变一个人的态度，说法太绝对，夸大了集体的力量的作用。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体的力量的认识，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
14．（2024七下·惠东期末）为了迎接学校篮球比赛，晓宁所在的班级篮球队打算利用周末进行训练，这样时间更充足一些。但晓宁希望训练时间安排在周五下午放学后，这样周末就可以在家休息了。为此晓宁很是不爽。对此下列理解正确的是（　　）
①个人意愿存在不合理性，应完全服从集体规则
②理解集体要求的合理性，找到解决冲突的平衡点
③篮球队员间应做到志趣相投、个性相似
④集体规则与个人意愿之间有时存在矛盾甚至冲突
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】B
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；集体中小群体的产生及影响
【解析】【分析】题文中晓宁因为所在的班级篮球队打算利用周末进行训练，而晓宁希望训练时间安排在周五下午放学后，说明集体规则与个人意愿之间有时存在矛盾甚至冲突，我们要理解集体要求的合理性，找到解决冲突的平衡点，故②④说法正确。
①错误，“完全”的说法太绝对。
③错误， 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，但是篮球队员间并不一定个性相似。
故答案为：B。
【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系的认识，集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
15．（2024七下·惠东期末）七年级（2）班的小林、小静、小萍是老乡，他们经常在一起玩耍、读书，俨然成为一个小群体。学校每次组织活动，他们都积极参加，为创建优秀集体各尽其能，发挥所长。这个小群体（　　）
A．是因为志趣相投、生活背景相同组成的
B．所有的小群体都能融入到集体生活
C．彼此相互接纳，接受彼此的所有的想法
D．能够积极承担班级事务，为班级作贡献
【答案】D
【知识点】集体中小群体的产生及影响
【解析】【分析】“每次组织活动都积极参加，为创建优秀集体各尽其能、发挥所长”说明这个小群体能够积极承担班级事务，为班级作贡献，故D说法正确。
A错误，这个小群体是因为志趣相投、生活背景相似，不是“相同”。
B错误，“所有，都能”说法过于绝对，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员更愿意积极参与集体的建设。
C错误，“所有的想法”说法过于绝对，小群体中的成员，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。
故答案为：D。
【点评】本题考查对小群体的影响的认识，在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
16．（2024七下·惠东期末）2023年12月29日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过《中华人民共和国粮食安全保障法》，自2024年6月1日起施行。这体现法律（　　）
A．是由国家制定或认可的
B．是由国家强制力保证实施的
C．要靠人民维护其权威性
D．对全体社会成员具有普遍约束力
【答案】A
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】A表述正确：第十四届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过《中华人民共和国粮食安全保障法》，全国人民代表大会是我国最高权力机关，体现了法律是由国家制定或认可的；
BCD与题意无关：材料没有体现法律的其他特征。
故答案为：A。
【点评】本题考查法律的特征。法律的特征：（重点）
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的（最主要的特征）。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
17．（2024七下·惠东期末）据最高人民检察院2024年5月30日消息，广东省人大常委会原党组成员、副主任陈继兴涉嫌受贿、利用影响力受贿一案，由国家监察委员会调查终结，经最高人民检察院指定，由广西壮族自治区桂林市人民检察院审查起诉。对此案例理解正确的是（　　）
A．法律与道德相辅相成
B．法律是由国家制定或认可的
C．法律对全体社会成员具有普遍约束力
D．法不可违，违法行为必判死刑
【答案】C
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】国家能源局原党组书记违法犯罪，同样受到法律的制裁，说明法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律靠国家强制力保证实施，C说法正确。
A不符合题意，题文中旨在强调法律的特征，没有体现法律和道德的关系。
B不符合题意，题文中没有体现制定或认可法律，体现的是对违法犯罪的惩处。
D错误，法不可违，违法行为要承担相应的法律责任，死刑是刑罚的种类，是对犯罪分子的惩处。
故答案为：C。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
18．（2024七下·惠东期末）下列“生活场景”中的做法与“保护领域”的对应正确的是（　　）
选项 保护领域 生活场景
A 司法保护 国家网信办开展网络专项整治行动，净化网络环境
B 学校保护 教育行政部门责令父母将辍学未成年子女送入学校接受义务教育
C 家庭保护 妈妈要求小雨整理好自己的房间，学会生活自理
D 网络保护 根据法律规定，中小学校周边不得设置营业性网吧
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。妈妈锻炼小雨的自理能力，属于家庭保护，故C符合题意。
A不符合题意，司法保护是指国家司法机关依法履行职责，国家网信办不属于国家司法机关，选项体现的是网络保护。
B不符合题意，学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护，教育行政部门责令父母将辍学未成年子女送入学校接受义务教育，主体是教育部门，不是指学校、幼儿园和其他教育机构，选项体现的是政府保护。
D不符合题意，网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。中小学校周边不得设置营业性网吧，体现的是社会保护。
故答案为：C。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
19．（2024七下·惠东期末）德阳某中学开展向校园欺凌说“NO”的法治教育专题讲座，通过以案释法、以案普法的方式围绕反校园欺凌和校园暴力、如何应对校园暴力展开，告诫同学们必须遵纪守法、共同维护安全和谐的校园环境。该学校的做法（　　）
①利于增强学生法治意识和自我保护意识
②有效防范和杜绝了可能发生的校园欺凌
③构筑起全方位保障未成年人权益的防线
④体现了对未成年人的关爱和特殊保护
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】保护未成年人的法律；保护未成年人合法权益的防线；依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】结合材料和所学知识，德阳某中学开展向校园欺凌说“NO”的法治教育专题讲座，这有利于 增强学生法治意识和自我保护意识， 体现了对未成年人的关爱和特殊保护 ，①、④正确，符合题意；杜绝表述绝对化，②错误，不符合题意；
全方位表述绝对化，③错误，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查未成年人特殊保护的相关知识， 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
20．（2024七下·惠东期末）共享单车给人们带来便利的同时，也遭遇“成长烦恼”——乱停乱放、恶意破坏甚至直接骑回家等不文明现象频发……共享单车真正共享仅靠法律的强制性是不够的，还必须发挥道德的作用。关于道德和法律说法正确的是（　　）
A．道德比法律更能够在人们的内心树立权威
B．道德水平的提高有利于增强尊法守法的自觉性
C．法律和道德可以相互替代
D．道德与法律在本质上具备相同的规范功能
【答案】B
【知识点】正确认识法治与德治的关系
【解析】【分析】 享单车真正共享仅靠法律的强制性是不够的，还必须发挥道德的作用。 这强调了道德对法律的重要性，说明了道德水平的提高有利于增强尊法守法的自觉性，B正确；
A错误，法律比道德更能够在人们的内心树立权威；
C错误，法律和道德不可以相互替代；
D错误，道德和法律两者本质不同。
故答案为：B。
【点评】本题考查对法治与德治的关系的认识，法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成。
21．（2024七下·惠东期末）阅读材料，回答问题。
材料一 2024年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中，把加快“新质生产力”列为2024年中国政府工作十大任务之首：要充分发挥创新主导作用，以科技创新推动经济发展。“新质生产力”这一“C位”热词体现出国家发展到当前阶段对于创新的迫切需要，与之对应的是创新人才的培养和支持。正处于青春期的我们，有着巨大的创造潜力，有着无限的可能。
材料二 为推动新质生产力的发展，某校举行了“强国有我，科创兴国”科技节活动。在科技小发明竞赛中，七年级（1）班的小海在初赛的成绩不太理想，而他的“PK”对手小明却取得了不错的成绩，此时正在兴奋地与同学聊天，小海忍不了与小明大吵一架。好友小彬在旁一直劝他不要这样，小海则认为小彬多管闲事，他说：“生不生气是我自己的事情，与他人无关。”
（1）作为国家未来“新质生产力”发展的主要贡献者，我们现在应该怎样做
（2）请你运用所学知识，简要评析小海的观点。
【答案】（1）①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
（2）小海的言行是错误的。①人与人之间的情绪会相互感染。一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，会影响周围的人。 ②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，保持积极乐观的心态，让我们的青春生活更加美好。④因此我们要调节自己的情绪，并以恰当的方式表达出来。
【知识点】情绪的调节；开发青春的创造潜力；情绪的表达
【解析】【分析】（1）根据所学 ，作为国家未来“新质生产力”发展的主要贡献者的做法可以从 敢于打破常规， 关注他人与社会，看重创造的意义和价值 ， 用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界等方面分析回答即可。
（2） 小海 的观点错误。理由根据所学，可以从人与人之间情绪会相互感染，我们要学会用恰当的方式表达情绪，学会调控情绪等方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查对开发青春的创造潜力，情绪的表达和情绪的调节等相关知识的理解和运用，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用开发创造潜力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：正处于青春期的我们，有着巨大的创造潜力，有着无限的可能→可链接开发创造潜力。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：生不生气是我自己的事情，与他人无关。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：人与人之间情绪会相互感染。
论据②：我们要学会用恰当的方式表达情绪，学会调控情绪。
第三步：整合信息，组织答案。
22．（2024七下·惠东期末）阅读材料，回答问题。
我市某校七年级（2）班开展“我和集体共成长”主题活动，以下是同学们的分享。
【齐心协力收获美好】
班长晓晨在班级日志里记录下很多珍贵的镜头：班级成立伊始，在班主任的带领下，同学们共同设计了班名和班级口号，制定了班训和班级目标等，描绘了集体的美好未来。李刚同学来自农村，学习基础较差，同学们主动帮他提高学习成绩；李刚进步很快，性格也开朗很多，很快融入班级，每天都是整理好班级卫生最后一个离开学校。班级板报由每个小组轮流承担，有的做版面设计，有的找资料，每次都能高效高质完成。小明和小强都是校篮球队主力，两人都很认可对方的球技，经常一起切磋交流。在班级的感召下，同学们都在一点一点的进步，最后我们班被学校评为“美好班级”。
（1）结合上述材料，请你简要分析“美好班级”的特征。
【凝心聚力共圆梦想】
道德与法治科代表分享了以下内容：2024年4月26日，神舟十八号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组胜利会师，这凝聚了无数航天人的拼搏与梦想。在这背后，一大批年轻的航天科研人员，恪尽职守、加班加点、相互合作、默默奉献，抛开个人名利，寻求科技报国。一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗不断刷新着中国高度，创造着中国奇迹。
（2）请你运用所学知识，谈谈中学生应该如何处理个人利益与集体利益的关系
【答案】(1) 美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；充满活力的。
(2) 个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系；美好集体的特点
【解析】【分析】（1）在班主任的带领下，同学们共同设计了班名和班级口号，制定了班训和班级目标等，这说明美好集体是民主的、公正的；
同学们主动帮李刚同学提高学习成绩；李刚进步很快，性格也开朗很多，这说明美好集体是充满关怀与友爱的。
班级板报由每个小组轮流承担，有的做版面设计，有的找资料，每次都能高效高质完成，这说明美好集体是善于合作的。
在班级的感召下，同学们都在一点一点的进步，最后我们班被学校评为“美好班级”，这说明美好集体是充满活力的。
据此组织答案。
（2）根据所学 ，正确处理个人利益与集体利益的关系可以从 应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 在保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对美好集体的特点，个人利益与集体利益的关系等相关知识的理解和运用，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
23．（2024七下·惠东期末）阅读材料，回答问题。
2024年5月4日，惠州市某中学开展“普法进校，守护青春”活动，请你参与其中。
【法律护航关爱成长】
2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》在全国正式实施。这是我国首次对未成年人网络保护进行专门性综合立法，在未成年人保护性立法中具有里程碑意义，极具时代性和领先性。
（1）除了此《条例》，你还知道哪些对未成年人给予特殊保护和关爱的法律法规
【与法同行保障生活】
未成年人沉迷于“萝卜刀”玩具，对他人随意戳、刺；误食磁力珠、磁力笔零部件，导致肠道穿孔；用添加有毒硼砂的水晶彩泥做手工，对健康造成长期影响……一段时间以来，有毒有害的“网红”玩具和文具造成的安全事件频现，令人触目惊心。为保障青少年学生身心健康发展，教育部、市场监管总局、工信部、全国妇联四部门办公厅联合印发通知，部署各地进一步加强儿童玩具和学生用品安全管理，要求加大“网红”玩具、学生文具用品抽查检查力度，严禁劣质有害产品进入校园。
（2）请你运用所学知识，分析对未成年人给予特殊保护的原因。
【践行法治青年担当】
该校还邀请了当地检察院来学校开展“反校园欺凌”法治宣讲。听了宣讲，很多同学在日记反思自身的行为，以下是部分日记片段：以前“好友”说欺负同学才是“酷”，我就傻傻地跟着欺负同学，真是后悔；上次为了发泄自己烦躁的情绪而对同学破口大骂真是不应该；我们不能像那些人一样没有底线，要遵纪守法………
（3）为弘扬法治精神，帮助青少年扣好人生的“第一粒扣子”，七年级（3）班法治小组的成员们设计了如下行动卡，请你来完成。
行动卡
争做新时代法治好少年，我们应该这样做：
①____
②____
③____
【答案】(1) 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等；
(2) 原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。未成年人发生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊保护和关爱，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之意。
(3) ①树立法治意识，学会依法办事。遵守各种法律、法规。②通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；自觉维护他人和集体的合法权益。③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【知识点】保护未成年人的法律；未成年人需要特殊保护的原因；依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】（1）根据所学 ，保护和关爱未成年人的法律有 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等。
（2）根据所学 ，对未成年人给予特殊保护的原因可以从未成年人身心特点，未成年人在国家和社会中的地位等方面具体分析回答即可。
（3）以前“好友”说欺负同学才是“酷”，我就傻傻地跟着欺负同学，这告诉我们要树立法治意识，学会依法办事。遵守各种法律、法规。
上次为了发泄自己烦躁的情绪而对同学破口大骂真是不应该，这告诉我们要通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；自觉维护他人和集体的合法权益。
我们不能像那些人一样没有底线，要遵纪守法，这告诉我们要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
据此答案。
【点评】本题考查对保护未成年人的法律，未成年人需要特殊保护的原因，树立法治意识和依法办事等相关知识的理解和运用，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
1 / 1广东省惠州市惠东县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
1．（2024七下·惠东期末）进入初中后，许多同学都遇到了一些问题，如：李强作为班级的宣传委员，最近唱歌的声音变得难听了；漂亮的刘丽脸上最近长了一些青春痘，心里很烦；张亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可身高让自己非常头疼……针对这些现象。下列观点正确的有（　　）
①进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象
②这些同学出现严重的心理问题，应该尽快看医生
③不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化
④进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常现象
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2．（2024七下·惠东期末）我想告诉下侧漫画中的同学，我们在学习中需要有（　　）
A．科学方法 B．批判精神 C．创性思维 D．独立思考
3．（2024七下·惠东期末）青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。下列行为中属于青春期反抗与依赖心理表现的是（　　）
A．不喜欢父母时时刻刻管着自己，但有时候又渴望得到他们的关怀
B．小丽有时候很想和父母、老师、同学交流，但又不愿主动接近他们
C．小明发现自己最近总喜欢关注隔壁班的女孩子
D．小张总是被人说“初生牛犊不怕虎”
4．（2024七下·惠东期末）著名教育家陶行知曾说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（　　）
①爱情需要责任和爱他人的能力②对异性的欣赏就是真正的爱情
③做一个出色的人才能拥有爱情④青春期朦胧的情感需要慎重对待，理智处理
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
5．（2024七下·惠东期末）《未成年人学校保护规定》要求学校要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。为此，我们青少年应该做到（　　）
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②不擅自在外留宿，不随便把个人信息告诉陌生人
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
6．（2024七下·惠东期末）感动中国人物张雨霏在2023年参加了59项比赛，拿了23块金牌，在发烧39度4的情况下，选择继续为国家荣誉而战。她用实际行动展现了新时代中国青年的别样风采，展示了青春的中国力量。作为时代新人应做到（　　）
A．追求独特，让青春飞扬 B．勇担社会责任，计较回报
C．重视荣誉，助青春成长 D．心怀爱国之情，自信自强
7．（2024七下·惠东期末）2023年11月30日，最高检发布《检察机关打击治理电信网络诈骗及其关联犯罪工作情况（2023年）》。其中披露，涉电诈犯罪开始向未成年人群体渗透，在校及刚毕业学生逐渐成为电信诈骗犯罪集团拉拢吸收对象，未成年人涉罪人数同比上升68%。这启示我们（　　）
A．青春就是肆意放纵，要敢于尝试
B．要增强自控力，拒绝使用网络
C．未成年人年龄小，违犯法律情有可原
D．要树立底线意识，违犯法律的事情坚决不做
8．（2024七下·惠东期末）道德与法治课上，老师组织同学们开展有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对此理解恰当的是（　　）
A．人的情绪受多方面因素的影响
B．人际关系是影响情绪的唯一原因
C．人的情绪由外部因素决定，无法调控
D．人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪
9．（2024七下·惠东期末）2024年4月4日是清明节、各中小学开展到烈士陵园扫墓活动，向英雄致敬。习近平总书记曾经强调，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。对此，下列同学理解正确的是（　　）
A．争当英雄模范人物就必须做一些轰轰烈烈的大事
B．我们今天美好的幸福生活都是英雄和先锋人物创造的
C．中学生的主要任务是学习，学习英雄是长大后的事
D．学习英雄模范人物重在付诸行动，从小事做起
10．（2024七下·惠东期末）下图警示我们要（　　）
A．保护自己，不与他人交往 B．遇到侵害，学会依法求助
C．行已有耻，拒绝不良诱惑 D．止于至善，成为更好的自己
11．（2024七下·惠东期末）2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日，以扶老助残、帮困解难、便民利民等为内容的志愿服务活动在我市正如火如荼地开展。60年来，雷锋事迹已深深融入我们的精神世界。这说明（　　）
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
③只有学习雷锋精神，才能做到“止于至善”
④向榜样学习，汲取榜样力量，我们的社会、我们的国家会变得更加美好
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
12．（2024七下·惠东期末）小刚和好朋友在打球时，不小心打碎了教室的玻璃，害怕被老师批评，小刚告诉好朋友不要作声。事后，小刚虽然躲过了批评，却一直深深自责，这种愧疚感让小刚在后来养成了诚实的品质。小刚的变化说明（　　）
A．负面情感对我们的成长没有意义
B．我们可以强迫他人给予我们美好的情感
C．负面情感体验得越多对我们的成长越有利
D．体验负面情感可以使我们的生命更加饱满丰盈
13．（2024七下·惠东期末）2024年2月24日，在2024年釜山世乒赛上，中国队3：2艰难战胜日本队，夺得女团冠军，实现六连冠。赛后队员孙颖莎说：“能够连夺冠军还是非常开心，这个冠军不属于我们五个人，属于整个乒乓球队。”孙颖莎的话告诉我们（　　）
①个人的力量在集体中汇聚就会变得更加强大
②个人的力量通过优化组合可以产生强大合力
③每个集体力量的大小取决于成员数量的多少
④集体的力量总能改变一个人的态度
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
14．（2024七下·惠东期末）为了迎接学校篮球比赛，晓宁所在的班级篮球队打算利用周末进行训练，这样时间更充足一些。但晓宁希望训练时间安排在周五下午放学后，这样周末就可以在家休息了。为此晓宁很是不爽。对此下列理解正确的是（　　）
①个人意愿存在不合理性，应完全服从集体规则
②理解集体要求的合理性，找到解决冲突的平衡点
③篮球队员间应做到志趣相投、个性相似
④集体规则与个人意愿之间有时存在矛盾甚至冲突
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
15．（2024七下·惠东期末）七年级（2）班的小林、小静、小萍是老乡，他们经常在一起玩耍、读书，俨然成为一个小群体。学校每次组织活动，他们都积极参加，为创建优秀集体各尽其能，发挥所长。这个小群体（　　）
A．是因为志趣相投、生活背景相同组成的
B．所有的小群体都能融入到集体生活
C．彼此相互接纳，接受彼此的所有的想法
D．能够积极承担班级事务，为班级作贡献
16．（2024七下·惠东期末）2023年12月29日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过《中华人民共和国粮食安全保障法》，自2024年6月1日起施行。这体现法律（　　）
A．是由国家制定或认可的
B．是由国家强制力保证实施的
C．要靠人民维护其权威性
D．对全体社会成员具有普遍约束力
17．（2024七下·惠东期末）据最高人民检察院2024年5月30日消息，广东省人大常委会原党组成员、副主任陈继兴涉嫌受贿、利用影响力受贿一案，由国家监察委员会调查终结，经最高人民检察院指定，由广西壮族自治区桂林市人民检察院审查起诉。对此案例理解正确的是（　　）
A．法律与道德相辅相成
B．法律是由国家制定或认可的
C．法律对全体社会成员具有普遍约束力
D．法不可违，违法行为必判死刑
18．（2024七下·惠东期末）下列“生活场景”中的做法与“保护领域”的对应正确的是（　　）
选项 保护领域 生活场景
A 司法保护 国家网信办开展网络专项整治行动，净化网络环境
B 学校保护 教育行政部门责令父母将辍学未成年子女送入学校接受义务教育
C 家庭保护 妈妈要求小雨整理好自己的房间，学会生活自理
D 网络保护 根据法律规定，中小学校周边不得设置营业性网吧
A．A B．B C．C D．D
19．（2024七下·惠东期末）德阳某中学开展向校园欺凌说“NO”的法治教育专题讲座，通过以案释法、以案普法的方式围绕反校园欺凌和校园暴力、如何应对校园暴力展开，告诫同学们必须遵纪守法、共同维护安全和谐的校园环境。该学校的做法（　　）
①利于增强学生法治意识和自我保护意识
②有效防范和杜绝了可能发生的校园欺凌
③构筑起全方位保障未成年人权益的防线
④体现了对未成年人的关爱和特殊保护
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．（2024七下·惠东期末）共享单车给人们带来便利的同时，也遭遇“成长烦恼”——乱停乱放、恶意破坏甚至直接骑回家等不文明现象频发……共享单车真正共享仅靠法律的强制性是不够的，还必须发挥道德的作用。关于道德和法律说法正确的是（　　）
A．道德比法律更能够在人们的内心树立权威
B．道德水平的提高有利于增强尊法守法的自觉性
C．法律和道德可以相互替代
D．道德与法律在本质上具备相同的规范功能
21．（2024七下·惠东期末）阅读材料，回答问题。
材料一 2024年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中，把加快“新质生产力”列为2024年中国政府工作十大任务之首：要充分发挥创新主导作用，以科技创新推动经济发展。“新质生产力”这一“C位”热词体现出国家发展到当前阶段对于创新的迫切需要，与之对应的是创新人才的培养和支持。正处于青春期的我们，有着巨大的创造潜力，有着无限的可能。
材料二 为推动新质生产力的发展，某校举行了“强国有我，科创兴国”科技节活动。在科技小发明竞赛中，七年级（1）班的小海在初赛的成绩不太理想，而他的“PK”对手小明却取得了不错的成绩，此时正在兴奋地与同学聊天，小海忍不了与小明大吵一架。好友小彬在旁一直劝他不要这样，小海则认为小彬多管闲事，他说：“生不生气是我自己的事情，与他人无关。”
（1）作为国家未来“新质生产力”发展的主要贡献者，我们现在应该怎样做
（2）请你运用所学知识，简要评析小海的观点。
22．（2024七下·惠东期末）阅读材料，回答问题。
我市某校七年级（2）班开展“我和集体共成长”主题活动，以下是同学们的分享。
【齐心协力收获美好】
班长晓晨在班级日志里记录下很多珍贵的镜头：班级成立伊始，在班主任的带领下，同学们共同设计了班名和班级口号，制定了班训和班级目标等，描绘了集体的美好未来。李刚同学来自农村，学习基础较差，同学们主动帮他提高学习成绩；李刚进步很快，性格也开朗很多，很快融入班级，每天都是整理好班级卫生最后一个离开学校。班级板报由每个小组轮流承担，有的做版面设计，有的找资料，每次都能高效高质完成。小明和小强都是校篮球队主力，两人都很认可对方的球技，经常一起切磋交流。在班级的感召下，同学们都在一点一点的进步，最后我们班被学校评为“美好班级”。
（1）结合上述材料，请你简要分析“美好班级”的特征。
【凝心聚力共圆梦想】
道德与法治科代表分享了以下内容：2024年4月26日，神舟十八号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组胜利会师，这凝聚了无数航天人的拼搏与梦想。在这背后，一大批年轻的航天科研人员，恪尽职守、加班加点、相互合作、默默奉献，抛开个人名利，寻求科技报国。一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗不断刷新着中国高度，创造着中国奇迹。
（2）请你运用所学知识，谈谈中学生应该如何处理个人利益与集体利益的关系
23．（2024七下·惠东期末）阅读材料，回答问题。
2024年5月4日，惠州市某中学开展“普法进校，守护青春”活动，请你参与其中。
【法律护航关爱成长】
2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》在全国正式实施。这是我国首次对未成年人网络保护进行专门性综合立法，在未成年人保护性立法中具有里程碑意义，极具时代性和领先性。
（1）除了此《条例》，你还知道哪些对未成年人给予特殊保护和关爱的法律法规
【与法同行保障生活】
未成年人沉迷于“萝卜刀”玩具，对他人随意戳、刺；误食磁力珠、磁力笔零部件，导致肠道穿孔；用添加有毒硼砂的水晶彩泥做手工，对健康造成长期影响……一段时间以来，有毒有害的“网红”玩具和文具造成的安全事件频现，令人触目惊心。为保障青少年学生身心健康发展，教育部、市场监管总局、工信部、全国妇联四部门办公厅联合印发通知，部署各地进一步加强儿童玩具和学生用品安全管理，要求加大“网红”玩具、学生文具用品抽查检查力度，严禁劣质有害产品进入校园。
（2）请你运用所学知识，分析对未成年人给予特殊保护的原因。
【践行法治青年担当】
该校还邀请了当地检察院来学校开展“反校园欺凌”法治宣讲。听了宣讲，很多同学在日记反思自身的行为，以下是部分日记片段：以前“好友”说欺负同学才是“酷”，我就傻傻地跟着欺负同学，真是后悔；上次为了发泄自己烦躁的情绪而对同学破口大骂真是不应该；我们不能像那些人一样没有底线，要遵纪守法………
（3）为弘扬法治精神，帮助青少年扣好人生的“第一粒扣子”，七年级（3）班法治小组的成员们设计了如下行动卡，请你来完成。
行动卡
争做新时代法治好少年，我们应该这样做：
①____
②____
③____
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】依据题文描述，面对变声问题、青春痘问题、身高问题，我们要认识到进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象；不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化；进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常现象，故①③④说法正确；
②错误，这些是青春期的正常生理现象，并不是严重的心理问题，不需要看医生，要正确面对。
故答案为：D。
【点评】本题考查对青春期的生理变化的认识，青春期的 生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常 的生理现象也可能给我们带来烦 恼。
2．【答案】D
【知识点】思维的独立性及其发展
【解析】【分析】D：漫画中的同学认为网上有答案，就不经过自己思考，启示我们在学习中需要有独立思考；
ABC与题意无关：漫画没有涉及科学学习方法。批判精神和创新思维。
故答案为：D。
【点评】本题考查独立思考。思维独立的表现（要求）：
思维的独立并不是一味追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
3．【答案】A
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】A属于： 不喜欢父母时时刻刻管着自己，属于青春期的反抗心理， 有时候又渴望得到他们的关怀属于依赖心理；
B排除：很想交流，又不愿意主动接近，体现了青春期的闭锁与开放的特点；
C排除： 关注隔壁班的女孩子属于青春期的异性情感萌动；
D排除：“初生牛犊不怕虎”体现了青春的朝气。
故答案为：A。
【点评】本题考查对青春期的心理矛盾的认识和理解。如何正确处理青春期的矛盾心理
①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
4．【答案】B
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】题文中，陶行知用果子的成熟比喻爱情，只有我们有了学问，会做工作，才能得到幸福，教育我们爱情需要责任和爱他人的能力；青春期朦胧的情感需要慎重对待，理智处理，故①④符合题意。
②错误，对异性的欣赏并不是真正的爱情。
③错误，并不是做一个出色的才能拥有爱情。
故答案为：B。
【点评】本题考查对异性情感的认识，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
5．【答案】C
【知识点】依法求助；增强自我保护的意识和能力
【解析】【分析】根据所学，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该不擅自在外留宿，不随便把个人信息告诉陌生人；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益；故②③符合题意。
①错误，不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义。
④错误，我们不能忍气吞声，要敢于维权。
故答案为：C。
【点评】本题考查对增强自我保护的意识和能力和依法求助的认识，宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
6．【答案】D
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】A表述错误：思维的独立并不是一味追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见；
B表述错误：青春的我们要勇担社会责任，不言代价与回报；
C表述错误：青春的我们要勇担社会责任，不言代价与回报，不能只注重荣誉；
D表述正确：张雨霏在2023年参加了59项比赛，拿了23块金牌，在发烧39度4的情况下，选择继续为国家荣誉而战 ，启示我们要心怀爱国之情，自信自强。
故答案为：D。
【点评】本题考查自信自强。如何才能自强？
①不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
7．【答案】D
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】未成年人涉罪人数同比上升68%，这启示我们要树立底线意识，违法犯罪的事坚决不做，故D说法正确。
A错误，青春不是肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，青春是珍贵的，我们要发扬奋斗精神。
B错误，“拒绝使用网络”说法过于绝对，忽略了网络的积极影响。
C错误，法律面前人人平等，未成年人违法同样要承担相应法律责任，未成年人要增强法律意识，自觉遵纪守法。
故答案为：D。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，“行己有耻”指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。它要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
8．【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】题文中的图表显示了引起情绪波动的主要原因是来源于多方面的，并且各占比重都不一样，由此，从图表中我们可以得知人的情绪受多方面因素的影响，故A符合题意。
B错误，人际关系是影响情绪的因素之一，不是唯一，选项说法过于绝对。
C错误，人的情绪并不全由外部因素决定，情绪是可以调控的。
D错误，人的情绪会相互感染，要学会调节情绪，不是压抑情绪。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪及作用的认识，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
9．【答案】D
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】根据所学，止于至善要求我们要做到见贤思齐，学习英雄模范人物的事迹，并付诸行动，从小事做起，故D说法正确。
A错误，争当英雄模范人物需要从小事做起，不一定是轰轰烈烈的大事。
B错误，我们今天的美好幸福生活是劳动者创造的。
C错误，中学生既要努力学习，也要从现在做起，向英雄学习。
故答案为：D。
【点评】本题考查对止于至善的认识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
10．【答案】C
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】漫画中的青少年拒绝毒品的行为是行己有耻的表现，告诉我们要行已有耻，拒绝不良诱惑，故C说法正确。
A错误，要学会与人交往。
BD不符合题意，选项观点与漫画寓意不符，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，“行己有耻”指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。这
需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
11．【答案】B
【知识点】如何做到止于至善；榜样的作用
【解析】【分析】“60年来，雷锋事迹已深深融入我们的精神世界”说明，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，好的榜样启发我们对人生道路和人生理想的思考，好的榜样给予我们自我完善的力量，向榜样学习，汲取榜样力量，我们的社会、我们的国家会变得更加美好，故①②④说法正确。
③错误，“只有，才能”说法过于绝对，学习雷锋精神，有利于做到“止于至善”。
故答案为：B。
【点评】本题考查对止于至善和榜样的作用的认识，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
12．【答案】D
【知识点】体验消极情感的意义
【解析】【分析】小刚因没有承认错误而一直自责，这种愧疚感让小刚在后来养成了诚实的品质，说明体验负面情感可以使我们的生命更加饱满丰盈，故D符合题意。
A错误， 负面情感对我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
B错误，情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫；
C错误，负面情感体验并不是越多对我们的成长越有利，学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，可以从中获得美好的情感体验，不断成长。
故答案为：D。
【点评】本题考查对体验负面情感的意义的认识，生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
13．【答案】A
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】分析题文，“这个冠军不属于我们五个人，属于整个乒乓球队。”孙颖莎的话体现集体的力量，说明个人的力量在集体中汇聚就会变得更加强大，个人的力量通过优化组合可以产生强大合力，故①②符合题意。
③错误，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
④错误，总能改变一个人的态度，说法太绝对，夸大了集体的力量的作用。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体的力量的认识，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
14．【答案】B
【知识点】个人意愿与集体规则的关系；集体中小群体的产生及影响
【解析】【分析】题文中晓宁因为所在的班级篮球队打算利用周末进行训练，而晓宁希望训练时间安排在周五下午放学后，说明集体规则与个人意愿之间有时存在矛盾甚至冲突，我们要理解集体要求的合理性，找到解决冲突的平衡点，故②④说法正确。
①错误，“完全”的说法太绝对。
③错误， 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，但是篮球队员间并不一定个性相似。
故答案为：B。
【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系的认识，集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
15．【答案】D
【知识点】集体中小群体的产生及影响
【解析】【分析】“每次组织活动都积极参加，为创建优秀集体各尽其能、发挥所长”说明这个小群体能够积极承担班级事务，为班级作贡献，故D说法正确。
A错误，这个小群体是因为志趣相投、生活背景相似，不是“相同”。
B错误，“所有，都能”说法过于绝对，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员更愿意积极参与集体的建设。
C错误，“所有的想法”说法过于绝对，小群体中的成员，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。
故答案为：D。
【点评】本题考查对小群体的影响的认识，在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
16．【答案】A
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】A表述正确：第十四届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过《中华人民共和国粮食安全保障法》，全国人民代表大会是我国最高权力机关，体现了法律是由国家制定或认可的；
BCD与题意无关：材料没有体现法律的其他特征。
故答案为：A。
【点评】本题考查法律的特征。法律的特征：（重点）
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的（最主要的特征）。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
17．【答案】C
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】国家能源局原党组书记违法犯罪，同样受到法律的制裁，说明法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律靠国家强制力保证实施，C说法正确。
A不符合题意，题文中旨在强调法律的特征，没有体现法律和道德的关系。
B不符合题意，题文中没有体现制定或认可法律，体现的是对违法犯罪的惩处。
D错误，法不可违，违法行为要承担相应的法律责任，死刑是刑罚的种类，是对犯罪分子的惩处。
故答案为：C。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
18．【答案】C
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。妈妈锻炼小雨的自理能力，属于家庭保护，故C符合题意。
A不符合题意，司法保护是指国家司法机关依法履行职责，国家网信办不属于国家司法机关，选项体现的是网络保护。
B不符合题意，学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护，教育行政部门责令父母将辍学未成年子女送入学校接受义务教育，主体是教育部门，不是指学校、幼儿园和其他教育机构，选项体现的是政府保护。
D不符合题意，网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。中小学校周边不得设置营业性网吧，体现的是社会保护。
故答案为：C。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
19．【答案】B
【知识点】保护未成年人的法律；保护未成年人合法权益的防线；依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】结合材料和所学知识，德阳某中学开展向校园欺凌说“NO”的法治教育专题讲座，这有利于 增强学生法治意识和自我保护意识， 体现了对未成年人的关爱和特殊保护 ，①、④正确，符合题意；杜绝表述绝对化，②错误，不符合题意；
全方位表述绝对化，③错误，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查未成年人特殊保护的相关知识， 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
20．【答案】B
【知识点】正确认识法治与德治的关系
【解析】【分析】 享单车真正共享仅靠法律的强制性是不够的，还必须发挥道德的作用。 这强调了道德对法律的重要性，说明了道德水平的提高有利于增强尊法守法的自觉性，B正确；
A错误，法律比道德更能够在人们的内心树立权威；
C错误，法律和道德不可以相互替代；
D错误，道德和法律两者本质不同。
故答案为：B。
【点评】本题考查对法治与德治的关系的认识，法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成。
21．【答案】（1）①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
（2）小海的言行是错误的。①人与人之间的情绪会相互感染。一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，会影响周围的人。 ②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，保持积极乐观的心态，让我们的青春生活更加美好。④因此我们要调节自己的情绪，并以恰当的方式表达出来。
【知识点】情绪的调节；开发青春的创造潜力；情绪的表达
【解析】【分析】（1）根据所学 ，作为国家未来“新质生产力”发展的主要贡献者的做法可以从 敢于打破常规， 关注他人与社会，看重创造的意义和价值 ， 用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界等方面分析回答即可。
（2） 小海 的观点错误。理由根据所学，可以从人与人之间情绪会相互感染，我们要学会用恰当的方式表达情绪，学会调控情绪等方面具体分析回答即可。
【点评】本题考查对开发青春的创造潜力，情绪的表达和情绪的调节等相关知识的理解和运用，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用开发创造潜力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：正处于青春期的我们，有着巨大的创造潜力，有着无限的可能→可链接开发创造潜力。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：生不生气是我自己的事情，与他人无关。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：人与人之间情绪会相互感染。
论据②：我们要学会用恰当的方式表达情绪，学会调控情绪。
第三步：整合信息，组织答案。
22．【答案】(1) 美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；充满活力的。
(2) 个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系；美好集体的特点
【解析】【分析】（1）在班主任的带领下，同学们共同设计了班名和班级口号，制定了班训和班级目标等，这说明美好集体是民主的、公正的；
同学们主动帮李刚同学提高学习成绩；李刚进步很快，性格也开朗很多，这说明美好集体是充满关怀与友爱的。
班级板报由每个小组轮流承担，有的做版面设计，有的找资料，每次都能高效高质完成，这说明美好集体是善于合作的。
在班级的感召下，同学们都在一点一点的进步，最后我们班被学校评为“美好班级”，这说明美好集体是充满活力的。
据此组织答案。
（2）根据所学 ，正确处理个人利益与集体利益的关系可以从 应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 在保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对美好集体的特点，个人利益与集体利益的关系等相关知识的理解和运用，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
23．【答案】(1) 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等；
(2) 原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。未成年人发生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊保护和关爱，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之意。
(3) ①树立法治意识，学会依法办事。遵守各种法律、法规。②通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；自觉维护他人和集体的合法权益。③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【知识点】保护未成年人的法律；未成年人需要特殊保护的原因；依法办事；树立法治意识
【解析】【分析】（1）根据所学 ，保护和关爱未成年人的法律有 《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等。
（2）根据所学 ，对未成年人给予特殊保护的原因可以从未成年人身心特点，未成年人在国家和社会中的地位等方面具体分析回答即可。
（3）以前“好友”说欺负同学才是“酷”，我就傻傻地跟着欺负同学，这告诉我们要树立法治意识，学会依法办事。遵守各种法律、法规。
上次为了发泄自己烦躁的情绪而对同学破口大骂真是不应该，这告诉我们要通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；自觉维护他人和集体的合法权益。
我们不能像那些人一样没有底线，要遵纪守法，这告诉我们要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
据此答案。
【点评】本题考查对保护未成年人的法律，未成年人需要特殊保护的原因，树立法治意识和依法办事等相关知识的理解和运用，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
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