资源简介

广东省江门市2023-2024学年七年级下学期道德与法治期末试卷
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．（2024七下·江门期末）“愿你出走半生，归来仍是少年。”对于青少年来说，演奏好青春的成长曲，需要我们（　　）
A．穿衣追赶潮流，展现青春风采 B．内心封锁紧闭，守住青春秘密
C．放任青春冲动，享受青春激情 D．保持青春活力，克服青春烦恼
2．（2024七下·江门期末）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心也会面对一些新的问题。下列同学的表达中，认为反映“内心新问题”的是（　　）
A．小强：我坚持锻炼身体，感觉变得更强壮了
B．小明：我长出了喉结、胡须，声音变粗了
C．小丽：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事
D．小雪：我的声调变高了，朗读课文更好听了
3．（2024七下·江门期末）2023年度全国“新时代好少年”李云峥通过日常观察、探究，发明了“无人机旋翼动平衡测试器”；为减少城市内涝灾害的危害，他反复实验，发明了“城市内涝预警装置”，获得国家发明专利公开。李云峥的行为体现了创造源于（　　）
A．独立思考 B．批判精神 C．敢于冒险 D．社会实践
4．（2024七下·江门期末）近几年来，全国科技工作者中女性占比已近半数，飞行员、建筑师等行业出现更多女性身影……同时，也有越来越多的男性加入护理、幼师这些曾被认为不符合男性气质的领域，发挥他们的热爱与特长。这告诉我们（　　）
A．男性女性工作能力完全一样 B．不要受性别刻板印象的束缚
C．男性女性之间没有任何差别 D．专注于兴趣，只要喜欢就行
5．（2024七下·江门期末）七年（1）班召开“男生女生文明交往”的主题班会。下列同学说法正确的是（　　）
A．婷婷：男女生的生理性别差异是与生俱来的，我们要尽力改变差异
B．小娜：男女生交往有助于学习彼此的优秀品质，无须讲究交往尺度
C．月月：青春萌动是正常现象，但不是真正的爱情，我们应慎重对待
D．小林：男女生之间的友谊让人敏感，易遭质疑，应与异性保持距离
6．（2024七下·江门期末）2023年10月3日，在杭州第19届亚运会女子单人10米跳台决赛中，全红婵以438.20的成绩获得金牌。全红婵的“水花消失”并非一日之功，台下的她经历了无数个日夜的刻苦训练，每天练习跳水动作400余次。她的事迹告诉我们（　　）
A．自信让青春的探索充满创造 B．自强让青春的步伐永不停息
C．憧憬让青春拥有无尽的遐想 D．实践和学习让青春改变世界
7．（2024七下·江门期末）在一次道法考试中，小宇被一道题难住了，百思不得其解时，他无意中看到旁边同学好像完成了这道题……几经纠结，他还是收回了视线，专心思考。小宇最终采取上述行为是因为（　　）
A．自己写出答案会获得老师的表扬
B．树立了底线意识，做到行己有耻
C．做到了止于至善，不做违法事
D．通过自我的谴责，可以调整自己
8．（2024七下·江门期末）下面漫画告诉我们（　　）
A．情绪受到自然环境变化的影响 B．负面情绪都会产生不良的影响
C．合理调节情绪能让生活更美好 D．每个人的情绪都是复杂多样的
9．（2024七下·江门期末）小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（　　）
A．情绪是不受个人控制的 B．每个人都有丰富多样的情绪
C．情绪影响我们的身心健康 D．不同的情境会产生不同情绪
10．（2024七下·江门期末）喃喃最近情绪有些低落。姐姐看到后，就带她去看了一场喜剧电影《热辣滚烫》。伴随着剧情的推进，喃喃时而凝神思考，时而捧腹大笑，郁闷的情绪很快被治愈。喃喃调节情绪的方法属于（　　）
A．改变认知评价 B．放松训练
C．转移注意 D．合理宣泄
11．（2024七下·江门期末）孩子对母亲的情感有这样几个阶段：小学时，孩子对母亲是依恋、不舍，宛如妈妈的“小尾巴”；中学时，孩子对母亲是敷衍、不情愿，甚至云有点“小叛逆”，成家后，孩子理解了父母的良苦用心，对母亲是思念、材料中孩子在不同时段对母亲情感的变化表明（　　）
A．情感伴随着生活经历不断积累发展，是生命成长的体现
B．情感是人最基本的精神需求，会影响我们的判断和选择
C．丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、认识事物
D．善于将负面情感转变为成长的助力，可以获得美好的情感
12．（2024七下·江门期末）暖心阿姨为深夜求职小伙送热饭菜、最美外卖骑手救摔伤母子……“平民英雄”人人可为。这启示我们青少年要（　　）
①存善念，感动于心止于行②行善举，做文明的实践者③扬善德，传递社会正能量④重建设，步入社会早拼搏
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．（2024七下·江门期末）学校生活中有许多“微事件”，以下“微点评”最合理的是（　　）
序号 微事件 微点评
A 学校举行大合唱，发挥不出我的特长，我不参加 集体生活成就我
B 班级集体跑操要求“一个也不能少”，经努力我融入其中 集体不宜发展个性
C 同学间互助友爱、积极上进，班级和我多次获评“优秀” 我与集体共成长
D 班级设立的图书角，让我大大开阔了视野，增长了知识 共同愿景是动力
A．A B．B C．C D．D
14．（2024七下·江门期末）2023年8月24日，习近平在“金砖+”领导人对话会上的讲话中强调：“独行快，众行远。”“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”习近平引用的这些谚语启示我们（　　）
A．集体的力量就是个体力量的简单相加
B．个人汇聚到集体中能产生强大的力量
C．只有在集体中个人才能实现自我价值
D．集体力量在某种程度上能改变一个人
15．（2024七下·江门期末）下图漫画给我们的启示是（　　）
①面对困难，我们要保持着乐观向上的积极态度
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③应该反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
④团队合作需积极参与分工，主动承担所有责任
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
16．（2024七下·江门期末）为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到（　　）
A．诚实守信让我们崇德向善 B．集体建设要避免内部竞争
C．美好集体是民主和公正的 D．美好集体充满关怀与友爱
17．（2024七下·江门期末）法律与我们每个人如影相随，相伴一生。下面的选项能够体现这一观点的有（　　）
A．到了上学年龄，父母送我上学 B．放学后，我帮助同桌讲解难题
C．假期中，我积极参加志愿活动 D．公交车上，我主动给老人让座
18．（2024七下·江门期末）2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，自2024年5月1日起施行。这体现了（　　）
A．法律由国家制定或认可
B．公民在法律面前一律平等
C．法律由国家强制力保证实施
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
19．（2024七下·江门期末）教育部印发通知，部署做好2024年中小学生视力监测主要信息报送工作，落实学生健康体检和每学期两次视力监测。这一做法体现了对未成年人的（　　）
A．学校保护 B．社会保护 C．司法保护 D．政府保护
20．（2024七下·江门期末）教育部于2023年5月至12月举办的第八届全国学生“学宪法讲宪法”系列活动要求，各地建立青少年宪法宣传教育常态化长效化机制，推动学生每年接受不少于两个课时的法治实践教育。这有利于青少年（　　）
A．接受法治教育，完善法律法规 B．增强法治观念，弘扬法治精神
C．运用法治思维，成为法学专家 D．推进宪法宣传，缓解学业压力
二、非选择题：本大题共3题,第21小题10分,第22小题14分,第23小题16分,共40分。
21．（2024七下·江门期末）阅读材料，回答问题
信息一：国家主席习近平在二○二四年新年贺词中讲道：这一年的步伐，我们走得很坚实。疫情防控平稳转段，我国经济持续回升向好，高质量发展扎实推进。现代化产业体系更加健全，一批高端化、智能化、绿色化新型支柱产业快速崛起。粮食生产“二十连丰”，绿水青山成色更足，乡村振兴展现新气象……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。
信息二：《感动中国》是中央广播电视总台一档品牌节目，每年评选出十位具有年度新闻性人物，传播正能量，弘扬社会正气，在观众中口碑极佳，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。某校小宇同学观看了《感动中国人物颁奖盛典》后，发表了自己的看法，“我觉得模范人物的崇高精神和高尚品德与我们相距太远，我们达不到那个境界，也不会对我们的生活产生多大影响。”
（1）看到一年来我国取得的伟大成就，我们会产生哪些美好的情感
（2）请运用“青春的证明”有关知识对小宇的观点进行评析。
22．（2024七下·江门期末）【缤纷社团 青春飞扬】
丰富多彩的学生社团是学校生活中一道靓丽的风景线，广受同学们期待和欢迎。
场景一：招兵买马
学校“柠檬树”心理剧社准备发展一批新成员，作为剧社组织委员的小丽准备制作一份招新海报，内容见图。
“柠檬树”心理剧社招新了！
社团宗旨：关注心理 学会沟通 “剧”生活 服务成长
活动时间：每周二下午自主发展时间
报名地点：学校社团活动室
成员要求：
◆纪律意识强，遵守校纪校规和剧社规定
◆①
◆②
◆③
（1）请你帮小丽完成海报中“成员要求”的相关内容。
场景二：排练现场
根据计划，“柠檬树”心理剧社这次的活动内容是排练心理剧，备战学校的社团节活动展演。全体成员按时到场，排练有序进行。中场休息时，小军说今晚有他最喜欢的球赛转播，未经团长小宁同意而提前回家。排练虽因此受到一定影响，但预期排练任务仍顺利完成。大家一起在学校吃晚饭，饱餐一顿后，看着大量的剩饭剩菜，小真默默地打扫起来……
（2）依据场景二，请你代表小宁对本次活动中大家的表现进行点评。
23．（2024七下·江门期末）阅读材料，回答问题
未成年人是祖国的未来，民族的希望，未成年人网络保护关系亿万未成年人的切身利益。
材料一 据《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》统计，截至2023年6月，我国未成年网民规模突破1.91亿。随着互联网的普及，未成年人在享用网络便利的同时，也面临着不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等多重风险，人民群众对依法加强未成年人网络保护呼声强烈。
材料二 党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。2023年10月16日，国务院公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。
（1）运用你的经验，设计两个有关《未成年人网络保护条例》的普法宣传活动。
（2）结合材料，运用所学知识，分析《未成年人网络保护条例》施行的必要性。
（3）与法同行，未成年人责无旁贷。请你针对以下问题，运用所学知识，制定一份未成年人“健康用网攻略”。
@未成年人，“健康用网攻略”
问题1：未成年人在网络中“畅所欲言”，“按键伤人”。 问题2：未成年人遭遇“人肉搜索”，个人信息泄漏。 问题3：未成年人被诱骗“一掷千金”，后悔打赏。
攻略①：　 　 攻略②：　 　 攻略③：　 　
　 　 　
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】根据所学，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，据此，演奏好青春的成长曲，需要我们保持青春活力，克服青春烦恼，故D说法正确；
A错误，我们在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；
B错误，要主动开放自己，克服闭锁心理；
C错误，不能放任青春冲动，要遵守规则。
故答案为：D。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识， 青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
2．【答案】C
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】C当选：不喜欢父母的干涉，是独立意识的表现，属于内心问题；
ABD排除：身体变化、喉结、胡须，声音变化、声调的变化，都属于青春期的生理变化，和心理变化无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查青春期的心理变化。如何正确处理青春期的矛盾心理？
①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
3．【答案】D
【知识点】开发青春的创造潜力
【解析】【分析】D当选：李云峥通过日常观察、探究，发明了“无人机旋翼动平衡测试器”； 为减少城市内涝灾害的危害 反复实验，发明了“城市内涝预警装置”，说明创造源于实践；
ABC排除：创造源于实践，不是“独立思考”、“批判精神”、“敢于冒险”。
故答案为：D。
【点评】本题考查创造源于实践。如何开发创造潜力：
①遵守道德与法律规范的前期下，敢于打破常规。
② 关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。用智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
4．【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】A：完全一样，观点绝对化，故A说法错误；
B：全国科技工作者中女性的比例增加、护理、幼师等有男性的加入，启示我们不要受性别刻板印象的影响，故B符合题意；
C：男性和女性之间是由差别的，故C说法错误；
D：只要……就，观点绝对化，故D说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查性别刻板印象。男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
5．【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】依据教材知识，青春萌动是正常现象，但不是真正的爱情，我们应慎重对待，故C符合题意；
A错误，我们不是要改变生理性别的差异；
B错误，我们与异性交往我们要做到：自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当；
D错误，我们要学会与异性交往，不应与异性保持距离。
故答案为：C。
【点评】本题考查对异性情感的认识，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。
6．【答案】B
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】B表述正确：全红婵的“水花消失”并非一日之功，台下的她经历了无数个日夜的刻苦训练，每天练习跳水动作400余次，启示我们青春的探索需要自强、自强让青春的步伐永不停息；
ACD与题意无关：材料没有体现“自信让青春的探索充满创造”、“憧憬让青春拥有无尽的遐想”、“实践和学习让青春改变世界”。
故答案为：B。
【点评】本题考查自强的重要性、自信的重要性。如何才能自强？
①不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
7．【答案】B
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】题干材料中，荣荣的行为是行己有耻的表现，因为行己有耻要求树立底线意识，碰触道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，所以B说法符合意，正确；
A不符合题意，小宇收回视线是因为行己有耻，而不是为了获得老师的表扬；
C错误，题干中考试时作弊是不讲诚信的表现，不是违法行为；
D不符合题意，题干材料没涉及自责的内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，行己有耻指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
8．【答案】C
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】C：结合漫画和所学知识可知，合理调节情绪能见到灿烂的阳光，能让生活更美好，因此，C正确，符合题意；
A：材料无提及自然环境影响情绪，错误，不符合题意；
B：负面情绪会带来积极影响和消极影响，题干表述错误，不符合题意；
D：材料无提及情绪的复杂多样，错误，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查情绪的相关知识，情绪是短暂的、不稳定的，具有冲动性，会随着情境的变化而变化。
9．【答案】D
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】题干中，“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明不同的情境会产生不同情绪，故D符合题意；
A错误，我们可以调控情绪；
B不符合题意，选项说法与题干无关，应排除；
C不符合题意，题干未涉及情绪影响我们的身心健康，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对情绪及其作用的认识，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
10．【答案】C
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】C表述正确：情绪低落时去看喜剧电影《热辣滚烫》，属于转移注意的方式来调控情绪；
ABD与题意无关：材料没有涉及改变认知评价、放松训练和合理宣泄。
故答案为：C。
【点评】本题考查调控情绪的方法。合理地调节情绪的意义和方法：
①意义：学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。
★★②方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
11．【答案】A
【知识点】情感的作用
【解析】【分析】A表述正确： 孩子对母亲的情感从依赖到独立到理解、思念，表明情感伴随着生活经历不断积累发展，是生命成长的体现；
BCD与题意无关：材料没有体现情感对判断和选择的影响、全面观察和认识事物、转化负面情感等。
故答案为：A。
【点评】本题考查情感的作用。情感有什么作用？
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
12．【答案】C
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】①表述错误：“止于行”不可取，感动于心，要积极行动；
②③表述正确：“平民英雄”人人可为，启示青少年可以行善举，做文明的实践者；扬善德，传递社会正能量；
④表述错误：青少年的主要任务是学习，不能过早步入社会。
故答案为：C。
【点评】本题考查止于至善。“止于至善”的要求：
①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②善于寻找好的榜样、向榜样学习，汲取榜样的力量。
③养成自我省察的习惯，检视不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
13．【答案】C
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；正确认识个人利益与集体利益的关系；集体愿景的含义、作用及意义
【解析】【分析】A：认为学校举行大合唱，发挥不出自己的特长，就不参加，这是没有正确处理集体利益和个人利益关系的表现，错误；
B：班级集体长跑要求“一个也不能少”，经努力我融入其中，这是正确对待集体规则的表现，错误；
C：同学间互助友爱、积极上进，班级和我多次被评“优秀”，这说明了我与集体共成长，正确；
D：班级设立的图书角，让我大大开阔了视野，并增长了知识，这说明了集体生活成就我，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查我与集体共成长。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
14．【答案】B
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】A：集体力量不是个人力量的简单相加，故A说法错误；
B：习近平引用的谚语强调了团结的重要性，启示我们个人汇聚到集体中能产生强大的力量，故B说法正确；
C：只有……才能，观点绝对化，生命的价值在于创造和贡献，故C说法错误；
D：集体对个人的改变在题干中没有体现，故D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查集体力量和个人力量。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
15．【答案】C
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】结合题文漫画中的分工合作可知，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，应该反对只顾自、不顾他人的极端个人主义，故②③符合题意；
①不符合题意，选项观点在题文漫画中没有体现，应排除；
④错误，“所有”说法太绝对，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体的力量的认识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
16．【答案】D
【知识点】美好集体的特点
【解析】【分析】结合材料和所学知识， 在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到 美好集体充满关怀与友爱的，D正确，符合题意；
材料无提及诚信，A错误，不符合题意；
避免竞争表述错误，B不符合题意；
材料无提及民主和公正，C错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查集体的相关知识， 集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
17．【答案】A
【知识点】生活与法律息息相关
【解析】【分析】A当选：父母送到了上学年龄的孩子上学，是履行教育的权利和义务的表现，和《教育法》、《义务教育法》有关；
BCD排除：帮助同桌、参加志愿活动和给老人让座，都属于道德范畴。
故答案为：A。
【点评】本题考查我们身边的法律。仔细分析设问中的指向性和规定性，明确题目要求选择什么内容。
18．【答案】A
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】题干中，全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，这体现了法律由国家制定或认可，故A符合题意，正确；
BCD不符合题意，题干未涉及公民在法律面前一律平等、法律由国家强制力保证实施、法律对全体社会成员具有普遍约束力，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
19．【答案】D
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】D当选：教育部属于政府部门，教育部引发通知体现了对未成年人的政府保护；
ABCD排除：材料没有涉及学校保护、社会保护、司法保护。
故答案为：D。
【点评】本题考查保护未成年人。
20．【答案】A
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】题干中，“学宪法讲宪法”系列活动，有利于青少年增强法治观念，弘扬法治精神，故B符合题意，正确；
A不符合题意，完善法律法规不是青少年的角度回答，应排除；
C错误，我们并不是要求青少年成为法治专家；
D错误，该活动与缓解学业压力无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对树立法治意识的认识，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
21．【答案】（1）自豪感、责任感、使命感。
（2）观点错误。①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学习汲取榜样的力量，我们的社会，国家才会变的更加美好。③做到行己有耻，要知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为。④培养自信自强的品质，助力青春成长。⑤行走在止于至善的路上，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。培养爱国主义情感和责任。⑥培养爱国主义情感和责任意识。⑦积极弘扬和践行社会主义核心价值观。⑧树立青春理想，规划青春路径，珍惜青春时光等。
【知识点】自信及其意义；自强及其意义；行己有耻及做法；如何做到止于至善；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】（1）贺词中这一年的步伐，我们走得很坚实，我国发展取得了一些成就，这会使我们产生自豪感、责任感、使命感。
（2） 小宇的观点错误，理由可以从好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我们做到行己有耻，培养自信自强的品质，要善于寻找好的榜样， 树立青春理想，规划青春路径，珍惜青春时光 等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对美好情感获得方式，榜样的作用，自信自强，行己有耻，止于至善等相关知识的理解和运用，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：贺词中这一年的步伐，我们走得很坚实，我国发展取得了一些成就→产生自豪感、责任感、使命感。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：模范人物的崇高精神和高尚品德与我们相距太远，我们达不到那个境界，也不会对我们的生活产生多大影响。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
论据②：做到行己有耻，要知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为。
论据③：培养自信自强的品质，助力青春成长。
论据④：行走在止于至善的路上，善于寻找好的榜样。
第三步：整合信息，组织答案。
22．【答案】（1）具有心理剧表演的兴趣；
具有较强的表演或沟通能力；
具有合作意识或团队精神。
（2）社团成员积极参加集体活动，完成了活动任务；
小军的做法不可取，应遵守社团纪律，服从组织安排；
小真主动打扫餐桌，是一个具有责任感和奉献精神的人；
大家晚餐剩下了大量的饭菜，应厉行节约，增强环保意识和绿色消费观念。
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）本题属于开放性试题，只要结合材料中心理社团组建，从心理品质、兴趣爱好、表演能力、合作意识等方面回答，言之有理即可。
（2）根据所学分析题干材料，本次活动要求我们要积极参加集体活动，为集体建设贡献自己的力量；小军私自回家看球赛，是缺乏集体意识团队精神的表现，应该遵守社团纪律，服从剧组安排；小真主动打扫餐桌，表明她是一个负责任的人，具有无私奉献的精神；大家晚餐后剩下大量饭菜，是缺乏绿色消费和艰苦奋斗精神的表现，应该厉行节俭，增强环保意识和绿色消费观念等，言之有理即可。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任，正确认识个人利益与集体利益的关系等相关知识的理解和运用，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
23．【答案】（1）主题班会、演讲比赛、征文比赛。
（2）①网络是一把双刃剑，未成年人在享用网络便利的同时，也遭遇网络沉迷、网络欺凌等多重风险，影响他们的身心健康。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。③《条例》出台有利于提高未成年人的网络素养，有利于为保护未成年人的合法网络权益提供法治保障，有利于为未成年人的健康成长营造清朗安全的网络空间，有利于加强未成年人的网络保护构筑线上线下保障未成年人健康成长的全方位防线。
（3）增强法治观念，做知法守法的人，坚持权利与义务相统一，合理利用网络，提高媒介素养。；要增强防范意识，保护个人隐私，不轻易泄露个人资料。；依法维护自身的合法权益，自觉抵制不良诱惑。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；行己有耻及做法；未成年人需要特殊保护的原因；增强自我保护的意识和能力；树立法治意识
【解析】【分析】（1）本小题为开放试题，言之有理即可。
（2）国务院公布《未成年人网络保护条例》为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障因此 分析《未成年人网络保护条例》施行的必要性。 可以从网络有利也有弊，未成年人身心特点， 《条例》出台有利于提高未成年人的网络素养，有利于为保护未成年人的合法网络权益提供法治保障和营造清朗安全的网络空间，等方面分析回答即可。
（3）分析题干材料，未成年人在网络中“畅所欲言”，“按键伤人”，这启示我们要增强法治观念，做知法守法的人。未成年人遭遇“人肉搜索”，个人信息泄漏，这启示我们要增强防范意识，保护个人隐私，不轻易泄露个人资料。未成年人被诱骗“一掷千金”，后悔打赏，这启示我们要依法维护自身的合法权益，自觉抵制不良诱惑。
【点评】本题考查对网络的利与弊，未成年人需要特殊保护的原因，对未成年人的特殊保护，树立法治意识，增强自我保护的意识和能力，行己有耻等相关知识的理解和运用，宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
（1）本题考查活动形式，为开放试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的防线和原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：国务院公布《未成年人网络保护条例》为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障→围绕保护未成年人的防线和原因作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用学会自我保护的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：未成年人在网络中“畅所欲言”，“按键伤人”→增强法治观念，做知法守法的人。
关键词②：未成年人遭遇“人肉搜索”，个人信息泄漏→要增强防范意识，保护个人隐私，不轻易泄露个人资料。
关键词③：未成年人被诱骗“一掷千金”，后悔打赏→依法维护自身的合法权益，自觉抵制不良诱惑。
第三步：整合信息，组织答案。
1 / 1广东省江门市2023-2024学年七年级下学期道德与法治期末试卷
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．（2024七下·江门期末）“愿你出走半生，归来仍是少年。”对于青少年来说，演奏好青春的成长曲，需要我们（　　）
A．穿衣追赶潮流，展现青春风采 B．内心封锁紧闭，守住青春秘密
C．放任青春冲动，享受青春激情 D．保持青春活力，克服青春烦恼
【答案】D
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】根据所学，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，据此，演奏好青春的成长曲，需要我们保持青春活力，克服青春烦恼，故D说法正确；
A错误，我们在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；
B错误，要主动开放自己，克服闭锁心理；
C错误，不能放任青春冲动，要遵守规则。
故答案为：D。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识， 青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
2．（2024七下·江门期末）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心也会面对一些新的问题。下列同学的表达中，认为反映“内心新问题”的是（　　）
A．小强：我坚持锻炼身体，感觉变得更强壮了
B．小明：我长出了喉结、胡须，声音变粗了
C．小丽：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事
D．小雪：我的声调变高了，朗读课文更好听了
【答案】C
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】C当选：不喜欢父母的干涉，是独立意识的表现，属于内心问题；
ABD排除：身体变化、喉结、胡须，声音变化、声调的变化，都属于青春期的生理变化，和心理变化无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查青春期的心理变化。如何正确处理青春期的矛盾心理？
①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
3．（2024七下·江门期末）2023年度全国“新时代好少年”李云峥通过日常观察、探究，发明了“无人机旋翼动平衡测试器”；为减少城市内涝灾害的危害，他反复实验，发明了“城市内涝预警装置”，获得国家发明专利公开。李云峥的行为体现了创造源于（　　）
A．独立思考 B．批判精神 C．敢于冒险 D．社会实践
【答案】D
【知识点】开发青春的创造潜力
【解析】【分析】D当选：李云峥通过日常观察、探究，发明了“无人机旋翼动平衡测试器”； 为减少城市内涝灾害的危害 反复实验，发明了“城市内涝预警装置”，说明创造源于实践；
ABC排除：创造源于实践，不是“独立思考”、“批判精神”、“敢于冒险”。
故答案为：D。
【点评】本题考查创造源于实践。如何开发创造潜力：
①遵守道德与法律规范的前期下，敢于打破常规。
② 关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。用智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
4．（2024七下·江门期末）近几年来，全国科技工作者中女性占比已近半数，飞行员、建筑师等行业出现更多女性身影……同时，也有越来越多的男性加入护理、幼师这些曾被认为不符合男性气质的领域，发挥他们的热爱与特长。这告诉我们（　　）
A．男性女性工作能力完全一样 B．不要受性别刻板印象的束缚
C．男性女性之间没有任何差别 D．专注于兴趣，只要喜欢就行
【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】A：完全一样，观点绝对化，故A说法错误；
B：全国科技工作者中女性的比例增加、护理、幼师等有男性的加入，启示我们不要受性别刻板印象的影响，故B符合题意；
C：男性和女性之间是由差别的，故C说法错误；
D：只要……就，观点绝对化，故D说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查性别刻板印象。男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
5．（2024七下·江门期末）七年（1）班召开“男生女生文明交往”的主题班会。下列同学说法正确的是（　　）
A．婷婷：男女生的生理性别差异是与生俱来的，我们要尽力改变差异
B．小娜：男女生交往有助于学习彼此的优秀品质，无须讲究交往尺度
C．月月：青春萌动是正常现象，但不是真正的爱情，我们应慎重对待
D．小林：男女生之间的友谊让人敏感，易遭质疑，应与异性保持距离
【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】依据教材知识，青春萌动是正常现象，但不是真正的爱情，我们应慎重对待，故C符合题意；
A错误，我们不是要改变生理性别的差异；
B错误，我们与异性交往我们要做到：自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当；
D错误，我们要学会与异性交往，不应与异性保持距离。
故答案为：C。
【点评】本题考查对异性情感的认识，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。
爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。
6．（2024七下·江门期末）2023年10月3日，在杭州第19届亚运会女子单人10米跳台决赛中，全红婵以438.20的成绩获得金牌。全红婵的“水花消失”并非一日之功，台下的她经历了无数个日夜的刻苦训练，每天练习跳水动作400余次。她的事迹告诉我们（　　）
A．自信让青春的探索充满创造 B．自强让青春的步伐永不停息
C．憧憬让青春拥有无尽的遐想 D．实践和学习让青春改变世界
【答案】B
【知识点】自信及其意义；自强及其意义
【解析】【分析】B表述正确：全红婵的“水花消失”并非一日之功，台下的她经历了无数个日夜的刻苦训练，每天练习跳水动作400余次，启示我们青春的探索需要自强、自强让青春的步伐永不停息；
ACD与题意无关：材料没有体现“自信让青春的探索充满创造”、“憧憬让青春拥有无尽的遐想”、“实践和学习让青春改变世界”。
故答案为：B。
【点评】本题考查自强的重要性、自信的重要性。如何才能自强？
①不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
7．（2024七下·江门期末）在一次道法考试中，小宇被一道题难住了，百思不得其解时，他无意中看到旁边同学好像完成了这道题……几经纠结，他还是收回了视线，专心思考。小宇最终采取上述行为是因为（　　）
A．自己写出答案会获得老师的表扬
B．树立了底线意识，做到行己有耻
C．做到了止于至善，不做违法事
D．通过自我的谴责，可以调整自己
【答案】B
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】题干材料中，荣荣的行为是行己有耻的表现，因为行己有耻要求树立底线意识，碰触道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，所以B说法符合意，正确；
A不符合题意，小宇收回视线是因为行己有耻，而不是为了获得老师的表扬；
C错误，题干中考试时作弊是不讲诚信的表现，不是违法行为；
D不符合题意，题干材料没涉及自责的内容，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，行己有耻指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
8．（2024七下·江门期末）下面漫画告诉我们（　　）
A．情绪受到自然环境变化的影响 B．负面情绪都会产生不良的影响
C．合理调节情绪能让生活更美好 D．每个人的情绪都是复杂多样的
【答案】C
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】C：结合漫画和所学知识可知，合理调节情绪能见到灿烂的阳光，能让生活更美好，因此，C正确，符合题意；
A：材料无提及自然环境影响情绪，错误，不符合题意；
B：负面情绪会带来积极影响和消极影响，题干表述错误，不符合题意；
D：材料无提及情绪的复杂多样，错误，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查情绪的相关知识，情绪是短暂的、不稳定的，具有冲动性，会随着情境的变化而变化。
9．（2024七下·江门期末）小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（　　）
A．情绪是不受个人控制的 B．每个人都有丰富多样的情绪
C．情绪影响我们的身心健康 D．不同的情境会产生不同情绪
【答案】D
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】题干中，“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明不同的情境会产生不同情绪，故D符合题意；
A错误，我们可以调控情绪；
B不符合题意，选项说法与题干无关，应排除；
C不符合题意，题干未涉及情绪影响我们的身心健康，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对情绪及其作用的认识，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
10．（2024七下·江门期末）喃喃最近情绪有些低落。姐姐看到后，就带她去看了一场喜剧电影《热辣滚烫》。伴随着剧情的推进，喃喃时而凝神思考，时而捧腹大笑，郁闷的情绪很快被治愈。喃喃调节情绪的方法属于（　　）
A．改变认知评价 B．放松训练
C．转移注意 D．合理宣泄
【答案】C
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】C表述正确：情绪低落时去看喜剧电影《热辣滚烫》，属于转移注意的方式来调控情绪；
ABD与题意无关：材料没有涉及改变认知评价、放松训练和合理宣泄。
故答案为：C。
【点评】本题考查调控情绪的方法。合理地调节情绪的意义和方法：
①意义：学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。
★★②方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
11．（2024七下·江门期末）孩子对母亲的情感有这样几个阶段：小学时，孩子对母亲是依恋、不舍，宛如妈妈的“小尾巴”；中学时，孩子对母亲是敷衍、不情愿，甚至云有点“小叛逆”，成家后，孩子理解了父母的良苦用心，对母亲是思念、材料中孩子在不同时段对母亲情感的变化表明（　　）
A．情感伴随着生活经历不断积累发展，是生命成长的体现
B．情感是人最基本的精神需求，会影响我们的判断和选择
C．丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、认识事物
D．善于将负面情感转变为成长的助力，可以获得美好的情感
【答案】A
【知识点】情感的作用
【解析】【分析】A表述正确： 孩子对母亲的情感从依赖到独立到理解、思念，表明情感伴随着生活经历不断积累发展，是生命成长的体现；
BCD与题意无关：材料没有体现情感对判断和选择的影响、全面观察和认识事物、转化负面情感等。
故答案为：A。
【点评】本题考查情感的作用。情感有什么作用？
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
12．（2024七下·江门期末）暖心阿姨为深夜求职小伙送热饭菜、最美外卖骑手救摔伤母子……“平民英雄”人人可为。这启示我们青少年要（　　）
①存善念，感动于心止于行②行善举，做文明的实践者③扬善德，传递社会正能量④重建设，步入社会早拼搏
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】①表述错误：“止于行”不可取，感动于心，要积极行动；
②③表述正确：“平民英雄”人人可为，启示青少年可以行善举，做文明的实践者；扬善德，传递社会正能量；
④表述错误：青少年的主要任务是学习，不能过早步入社会。
故答案为：C。
【点评】本题考查止于至善。“止于至善”的要求：
①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②善于寻找好的榜样、向榜样学习，汲取榜样的力量。
③养成自我省察的习惯，检视不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
13．（2024七下·江门期末）学校生活中有许多“微事件”，以下“微点评”最合理的是（　　）
序号 微事件 微点评
A 学校举行大合唱，发挥不出我的特长，我不参加 集体生活成就我
B 班级集体跑操要求“一个也不能少”，经努力我融入其中 集体不宜发展个性
C 同学间互助友爱、积极上进，班级和我多次获评“优秀” 我与集体共成长
D 班级设立的图书角，让我大大开阔了视野，增长了知识 共同愿景是动力
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；正确认识个人利益与集体利益的关系；集体愿景的含义、作用及意义
【解析】【分析】A：认为学校举行大合唱，发挥不出自己的特长，就不参加，这是没有正确处理集体利益和个人利益关系的表现，错误；
B：班级集体长跑要求“一个也不能少”，经努力我融入其中，这是正确对待集体规则的表现，错误；
C：同学间互助友爱、积极上进，班级和我多次被评“优秀”，这说明了我与集体共成长，正确；
D：班级设立的图书角，让我大大开阔了视野，并增长了知识，这说明了集体生活成就我，错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查我与集体共成长。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
14．（2024七下·江门期末）2023年8月24日，习近平在“金砖+”领导人对话会上的讲话中强调：“独行快，众行远。”“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”习近平引用的这些谚语启示我们（　　）
A．集体的力量就是个体力量的简单相加
B．个人汇聚到集体中能产生强大的力量
C．只有在集体中个人才能实现自我价值
D．集体力量在某种程度上能改变一个人
【答案】B
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】A：集体力量不是个人力量的简单相加，故A说法错误；
B：习近平引用的谚语强调了团结的重要性，启示我们个人汇聚到集体中能产生强大的力量，故B说法正确；
C：只有……才能，观点绝对化，生命的价值在于创造和贡献，故C说法错误；
D：集体对个人的改变在题干中没有体现，故D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查集体力量和个人力量。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
15．（2024七下·江门期末）下图漫画给我们的启示是（　　）
①面对困难，我们要保持着乐观向上的积极态度
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③应该反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
④团队合作需积极参与分工，主动承担所有责任
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】结合题文漫画中的分工合作可知，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，应该反对只顾自、不顾他人的极端个人主义，故②③符合题意；
①不符合题意，选项观点在题文漫画中没有体现，应排除；
④错误，“所有”说法太绝对，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体的力量的认识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
16．（2024七下·江门期末）为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学，全班同学组成互助小分队，男生负责背他上下楼，女生负责背书包。在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到（　　）
A．诚实守信让我们崇德向善 B．集体建设要避免内部竞争
C．美好集体是民主和公正的 D．美好集体充满关怀与友爱
【答案】D
【知识点】美好集体的特点
【解析】【分析】结合材料和所学知识， 在同学们的帮助下，小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到 美好集体充满关怀与友爱的，D正确，符合题意；
材料无提及诚信，A错误，不符合题意；
避免竞争表述错误，B不符合题意；
材料无提及民主和公正，C错误，不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查集体的相关知识， 集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
17．（2024七下·江门期末）法律与我们每个人如影相随，相伴一生。下面的选项能够体现这一观点的有（　　）
A．到了上学年龄，父母送我上学 B．放学后，我帮助同桌讲解难题
C．假期中，我积极参加志愿活动 D．公交车上，我主动给老人让座
【答案】A
【知识点】生活与法律息息相关
【解析】【分析】A当选：父母送到了上学年龄的孩子上学，是履行教育的权利和义务的表现，和《教育法》、《义务教育法》有关；
BCD排除：帮助同桌、参加志愿活动和给老人让座，都属于道德范畴。
故答案为：A。
【点评】本题考查我们身边的法律。仔细分析设问中的指向性和规定性，明确题目要求选择什么内容。
18．（2024七下·江门期末）2024年2月27日，十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，自2024年5月1日起施行。这体现了（　　）
A．法律由国家制定或认可
B．公民在法律面前一律平等
C．法律由国家强制力保证实施
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
【答案】A
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】题干中，全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，这体现了法律由国家制定或认可，故A符合题意，正确；
BCD不符合题意，题干未涉及公民在法律面前一律平等、法律由国家强制力保证实施、法律对全体社会成员具有普遍约束力，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。
19．（2024七下·江门期末）教育部印发通知，部署做好2024年中小学生视力监测主要信息报送工作，落实学生健康体检和每学期两次视力监测。这一做法体现了对未成年人的（　　）
A．学校保护 B．社会保护 C．司法保护 D．政府保护
【答案】D
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】D当选：教育部属于政府部门，教育部引发通知体现了对未成年人的政府保护；
ABCD排除：材料没有涉及学校保护、社会保护、司法保护。
故答案为：D。
【点评】本题考查保护未成年人。
20．（2024七下·江门期末）教育部于2023年5月至12月举办的第八届全国学生“学宪法讲宪法”系列活动要求，各地建立青少年宪法宣传教育常态化长效化机制，推动学生每年接受不少于两个课时的法治实践教育。这有利于青少年（　　）
A．接受法治教育，完善法律法规 B．增强法治观念，弘扬法治精神
C．运用法治思维，成为法学专家 D．推进宪法宣传，缓解学业压力
【答案】A
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】题干中，“学宪法讲宪法”系列活动，有利于青少年增强法治观念，弘扬法治精神，故B符合题意，正确；
A不符合题意，完善法律法规不是青少年的角度回答，应排除；
C错误，我们并不是要求青少年成为法治专家；
D错误，该活动与缓解学业压力无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对树立法治意识的认识，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
二、非选择题：本大题共3题,第21小题10分,第22小题14分,第23小题16分,共40分。
21．（2024七下·江门期末）阅读材料，回答问题
信息一：国家主席习近平在二○二四年新年贺词中讲道：这一年的步伐，我们走得很坚实。疫情防控平稳转段，我国经济持续回升向好，高质量发展扎实推进。现代化产业体系更加健全，一批高端化、智能化、绿色化新型支柱产业快速崛起。粮食生产“二十连丰”，绿水青山成色更足，乡村振兴展现新气象……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。
信息二：《感动中国》是中央广播电视总台一档品牌节目，每年评选出十位具有年度新闻性人物，传播正能量，弘扬社会正气，在观众中口碑极佳，被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。某校小宇同学观看了《感动中国人物颁奖盛典》后，发表了自己的看法，“我觉得模范人物的崇高精神和高尚品德与我们相距太远，我们达不到那个境界，也不会对我们的生活产生多大影响。”
（1）看到一年来我国取得的伟大成就，我们会产生哪些美好的情感
（2）请运用“青春的证明”有关知识对小宇的观点进行评析。
【答案】（1）自豪感、责任感、使命感。
（2）观点错误。①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学习汲取榜样的力量，我们的社会，国家才会变的更加美好。③做到行己有耻，要知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为。④培养自信自强的品质，助力青春成长。⑤行走在止于至善的路上，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。培养爱国主义情感和责任。⑥培养爱国主义情感和责任意识。⑦积极弘扬和践行社会主义核心价值观。⑧树立青春理想，规划青春路径，珍惜青春时光等。
【知识点】自信及其意义；自强及其意义；行己有耻及做法；如何做到止于至善；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】（1）贺词中这一年的步伐，我们走得很坚实，我国发展取得了一些成就，这会使我们产生自豪感、责任感、使命感。
（2） 小宇的观点错误，理由可以从好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我们做到行己有耻，培养自信自强的品质，要善于寻找好的榜样， 树立青春理想，规划青春路径，珍惜青春时光 等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对美好情感获得方式，榜样的作用，自信自强，行己有耻，止于至善等相关知识的理解和运用，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用感受美好情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：贺词中这一年的步伐，我们走得很坚实，我国发展取得了一些成就→产生自豪感、责任感、使命感。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：模范人物的崇高精神和高尚品德与我们相距太远，我们达不到那个境界，也不会对我们的生活产生多大影响。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。
论据①：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
论据②：做到行己有耻，要知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为。
论据③：培养自信自强的品质，助力青春成长。
论据④：行走在止于至善的路上，善于寻找好的榜样。
第三步：整合信息，组织答案。
22．（2024七下·江门期末）【缤纷社团 青春飞扬】
丰富多彩的学生社团是学校生活中一道靓丽的风景线，广受同学们期待和欢迎。
场景一：招兵买马
学校“柠檬树”心理剧社准备发展一批新成员，作为剧社组织委员的小丽准备制作一份招新海报，内容见图。
“柠檬树”心理剧社招新了！
社团宗旨：关注心理 学会沟通 “剧”生活 服务成长
活动时间：每周二下午自主发展时间
报名地点：学校社团活动室
成员要求：
◆纪律意识强，遵守校纪校规和剧社规定
◆①
◆②
◆③
（1）请你帮小丽完成海报中“成员要求”的相关内容。
场景二：排练现场
根据计划，“柠檬树”心理剧社这次的活动内容是排练心理剧，备战学校的社团节活动展演。全体成员按时到场，排练有序进行。中场休息时，小军说今晚有他最喜欢的球赛转播，未经团长小宁同意而提前回家。排练虽因此受到一定影响，但预期排练任务仍顺利完成。大家一起在学校吃晚饭，饱餐一顿后，看着大量的剩饭剩菜，小真默默地打扫起来……
（2）依据场景二，请你代表小宁对本次活动中大家的表现进行点评。
【答案】（1）具有心理剧表演的兴趣；
具有较强的表演或沟通能力；
具有合作意识或团队精神。
（2）社团成员积极参加集体活动，完成了活动任务；
小军的做法不可取，应遵守社团纪律，服从组织安排；
小真主动打扫餐桌，是一个具有责任感和奉献精神的人；
大家晚餐剩下了大量的饭菜，应厉行节约，增强环保意识和绿色消费观念。
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）本题属于开放性试题，只要结合材料中心理社团组建，从心理品质、兴趣爱好、表演能力、合作意识等方面回答，言之有理即可。
（2）根据所学分析题干材料，本次活动要求我们要积极参加集体活动，为集体建设贡献自己的力量；小军私自回家看球赛，是缺乏集体意识团队精神的表现，应该遵守社团纪律，服从剧组安排；小真主动打扫餐桌，表明她是一个负责任的人，具有无私奉献的精神；大家晚餐后剩下大量饭菜，是缺乏绿色消费和艰苦奋斗精神的表现，应该厉行节俭，增强环保意识和绿色消费观念等，言之有理即可。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任，正确认识个人利益与集体利益的关系等相关知识的理解和运用，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
23．（2024七下·江门期末）阅读材料，回答问题
未成年人是祖国的未来，民族的希望，未成年人网络保护关系亿万未成年人的切身利益。
材料一 据《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》统计，截至2023年6月，我国未成年网民规模突破1.91亿。随着互联网的普及，未成年人在享用网络便利的同时，也面临着不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等多重风险，人民群众对依法加强未成年人网络保护呼声强烈。
材料二 党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。2023年10月16日，国务院公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。
（1）运用你的经验，设计两个有关《未成年人网络保护条例》的普法宣传活动。
（2）结合材料，运用所学知识，分析《未成年人网络保护条例》施行的必要性。
（3）与法同行，未成年人责无旁贷。请你针对以下问题，运用所学知识，制定一份未成年人“健康用网攻略”。
@未成年人，“健康用网攻略”
问题1：未成年人在网络中“畅所欲言”，“按键伤人”。 问题2：未成年人遭遇“人肉搜索”，个人信息泄漏。 问题3：未成年人被诱骗“一掷千金”，后悔打赏。
攻略①：　 　 攻略②：　 　 攻略③：　 　
　 　 　
【答案】（1）主题班会、演讲比赛、征文比赛。
（2）①网络是一把双刃剑，未成年人在享用网络便利的同时，也遭遇网络沉迷、网络欺凌等多重风险，影响他们的身心健康。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。③《条例》出台有利于提高未成年人的网络素养，有利于为保护未成年人的合法网络权益提供法治保障，有利于为未成年人的健康成长营造清朗安全的网络空间，有利于加强未成年人的网络保护构筑线上线下保障未成年人健康成长的全方位防线。
（3）增强法治观念，做知法守法的人，坚持权利与义务相统一，合理利用网络，提高媒介素养。；要增强防范意识，保护个人隐私，不轻易泄露个人资料。；依法维护自身的合法权益，自觉抵制不良诱惑。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；行己有耻及做法；未成年人需要特殊保护的原因；增强自我保护的意识和能力；树立法治意识
【解析】【分析】（1）本小题为开放试题，言之有理即可。
（2）国务院公布《未成年人网络保护条例》为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障因此 分析《未成年人网络保护条例》施行的必要性。 可以从网络有利也有弊，未成年人身心特点， 《条例》出台有利于提高未成年人的网络素养，有利于为保护未成年人的合法网络权益提供法治保障和营造清朗安全的网络空间，等方面分析回答即可。
（3）分析题干材料，未成年人在网络中“畅所欲言”，“按键伤人”，这启示我们要增强法治观念，做知法守法的人。未成年人遭遇“人肉搜索”，个人信息泄漏，这启示我们要增强防范意识，保护个人隐私，不轻易泄露个人资料。未成年人被诱骗“一掷千金”，后悔打赏，这启示我们要依法维护自身的合法权益，自觉抵制不良诱惑。
【点评】本题考查对网络的利与弊，未成年人需要特殊保护的原因，对未成年人的特殊保护，树立法治意识，增强自我保护的意识和能力，行己有耻等相关知识的理解和运用，宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
（1）本题考查活动形式，为开放试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的防线和原因的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：国务院公布《未成年人网络保护条例》为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障→围绕保护未成年人的防线和原因作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用学会自我保护的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：未成年人在网络中“畅所欲言”，“按键伤人”→增强法治观念，做知法守法的人。
关键词②：未成年人遭遇“人肉搜索”，个人信息泄漏→要增强防范意识，保护个人隐私，不轻易泄露个人资料。
关键词③：未成年人被诱骗“一掷千金”，后悔打赏→依法维护自身的合法权益，自觉抵制不良诱惑。
第三步：整合信息，组织答案。
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