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广东省云浮市新兴县2023-2024学年七年级下学期道德与法治7月期末试卷
1．（2024七下·新兴期末）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身心会发生一定的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的有（　　）
①小河：我的声音变粗了，好难听
②小源：我不愿意与人交往，有时又感到很孤独
③小珠：我今年长高了6厘米
④小海：我妈妈很唠叨，每天不停地在我耳边念叨
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】①③.青春期生理变化的有身体外形的改变、内脏机能的成熟及性成熟等。分析选项，声音变粗了，个子长高了6厘米，这些都属于青春期的生理变化，符合题意；
②④.不愿意与人交往，有时又感到很孤独；觉得妈妈很唠叨，每天不停地在我耳边念叨，这些都属于青春期的心理变化，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查青春期生理变化知识点。伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．（2024七下·新兴期末）小云在周记中写道：“上了初中后，同桌的脸白白净净，我的脸却被讨厌的痘痘‘占领’，所以我总是低头走路，生怕别人盯着我看。”如果你是小云的朋友，你会开导小云（　　）
A．我们要欣然接受青春花蕾的绽放
B．我们应该学会掩饰自己
C．他人评价是认识自己的一面镜子
D．不嘲弄同伴的生理变化
【答案】A
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】A.小云因为脸上长痘痘而自卑，作为朋友应该开导她，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，符合题意；
B.掩饰自己，不利于自己的成长，不符合题意；
C.题文中没有体现他人评价，不符合题意；
D.题文中没有体现不嘲弄同伴的生理变化，不符合题意；
故答案为：A.
【点评】本题考查青春期的变化知识点。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
3．（2024七下·新兴期末）在谈到未来想从事的职业时，小丽说：“警察、军人，这些是男生应该从事的职业；我是女生，将来肯定会从事教师、护士之类的工作。”小丽的想法（　　）
①一定能更好地塑造自我形象
②受到了性别刻板印象的影响
③会在某种程度上影响自身潜能的发挥
④是正确认识性别角色的体现
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】②③."警察、军人，这些是男生应该从事的工作；我是女生，将来我肯定会从事教师、护士之类的工作。"这位同学的想法受到了性别刻板印象的影响，在某种程度上影响潜能的发挥，符合题意；①.这位同学的想法受到了性别刻板印象的影响，并不能更好地塑造自我形象，不符合题意；
④.是不能正确认识性别角色的体现，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查异性情感知识点。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
4．（2024七下·新兴期末）步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。面对这种正常的心理萌动，下列做法正确的是（　　）
A．言谈得当，举止得体 B．内心坦荡，无所顾忌
C．尽量回避，拒绝交往 D．密切交往，把握情感
【答案】A
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】A.青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧情愫，平时与异性同学相处，要言谈得当，举止得体，符合题意；
B."无所顾忌"说法错误，要内心坦荡，保持分寸，不符合题意；
C.与异性要正常交往，不能尽量回避、拒绝交往，不符合题意；
D."密切交往"说法错误，要学会正常交往，不符合题意；
故答案为：A.
【点评】本题考查与异性交往知识点。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
5．（2024七下·新兴期末）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们（　　）
①独学而无友，则孤陋而寡闻
②日省其身，有则改之，无则加勉
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④勿以恶小而为之，勿以善小而不为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】①.独学而无友，则孤陋而寡闻，意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，自己一个人瞑思苦想，不与友人讨论，就会形成学识浅薄，见闻不广。这要求学会学习要学会与人合作，不符合题意；
②.日省其身，有则改之，无则加勉，意思是指每天都要反省自己，对于别人给自己指出的缺点、错误，如果有，就加以改正；如果没有，则用来勉励自己，避免犯同样的错误。这要求要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。符合止于至善的要求，符合题意；
③.见贤思齐焉，见不贤而内自省也，意思是是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。这要求在生活中寻找"贤"，将他们作为榜样，符合止于至善的要求，符合题意；
④.勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意思是指不要因为坏事很小就去做，也不要因为善事很小就不去做。这启示我们每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。符合止于至善的要求，符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查止于至善知识点。“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
6．（2024七下·新兴期末）阳阳一到考试就非常紧张和焦虑。咨询学校心理老师后，阳阳在考试中一旦出现紧张情绪就会做深呼吸。阳阳缓解紧张情绪的方法是（　　）
A．转移注意 B．合理宣泄
C．放松训练 D．改变认知评价
【答案】C
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】ABCD.题文中阳阳在考试时通过深呼吸给自己加油打气，是通过身体放松缓解考试压力，C符合题意；ABD不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查调节情绪的方法知识点。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。
7．（2024七下·新兴期末）世界微笑日主题活动设置了新奇的“情绪回收站”，居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”，有人兑换了“微笑向阳花”造型的气球，有人动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，大家沉浸在欢乐的氛围中。这告诉我们（　　）
①情绪能够相互感染
②情绪是可以进行调节的
③要杜绝负面情绪的产生
④要学会接纳与调适自己的情绪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】情绪的表达
【解析】【分析】①②④.题文中，"情绪回收站"使大家沉浸在欢乐的氛围中，这启示我们情绪能够相互感染，情绪是可以进行调节的，要学会接纳与调适自己的情绪，符合题意；
③.题文中是有利于防止负面情绪的产生，不是杜绝，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查情绪的表达知识点。人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
8．（2024七下·新兴期末）你会提醒右边漫画中左侧的主人公（　　）
A．负面情绪都有利于我们发展
B．负面情绪可让生活绚丽多彩
C．任何时候都不能有负面情绪
D．要学会调节情绪，做情绪的主人
【答案】D
【知识点】情绪的表达
【解析】【分析】D.漫画中可知，东西洒落之后，左侧的主人公比较悲观认为"全完了"，右侧主人公比较乐观，看到"幸好还剩点"，我们要管理和控制好自己的不良情绪，学会调节情绪，做情绪的主人，符合题意；
A.负面情绪会影响身心健康和人际交往，不符合题意；
B.负面情绪既有消极影响也有积极影响，不符合题意；
C.在社会生活中，受多种因素影响，人不可避免会有负面情绪，选项说法太绝对，不符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查情绪的表达知识点。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。
9．（2024七下·新兴期末）古诗词是中华文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶，其意境深邃、韵律优美，同时反映着作者的情绪与情感状态。下列诗句中，蕴含的情绪感受与其他三项不同的是（　　）
A．死去元知万事空，但悲不见九州同
B．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
C．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
【答案】A
【知识点】情感与情绪的区别
【解析】【分析】A."死去元知万事空，但悲不见九州同"意思是我本知道，当我死后，世上的一切都与我无关，但唯一令我伤心的是，我无法亲眼看到祖国的统一；体现了爱国情感，没有体现喜的情绪，其余三项体现的都是喜的情绪，符合题意；
B."却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂"意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂；表达了喜的情绪，不符合题意；
C."晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄"意思是秋日天高气爽，晴空万里，一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空；表达了喜的情绪，不符合题意；
D."春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"意思是迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花；表达了喜的情绪，不符合题意；
故答案为：A.
【点评】本题考查情绪与情感的区别知识点。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随
着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
10．（2024七下·新兴期末）学校举行升旗仪式的时候，只要国歌响起，小东就会肃立，注视着冉冉升起的国旗。小东的表现体现了（　　）
A．安全感 B．信任感 C．敬畏感 D．恐惧感
【答案】C
【知识点】情感的多样性和复杂性
【解析】【分析】C.学校举行升旗仪式的时候，只要国歌响起，小明就会情不自禁的立正，眼睛跟着冉冉升起的国旗行注目礼，对国旗的敬畏感在胸中升腾，符合题意；
ABD.都属于情感的类型，但题干中未体现，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查情感的类型知识点。与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。
11．（2024七下·新兴期末）作为道德与法治课代表的小庆，经常为同学们收发作业、讲解习题，负责与老师联络沟通，这使得他的语言表达、人际交往和解决问题的能力得到了锻炼，学习兴趣不断提高，人也变得阳光自信。小庆的进步启示我们（　　）
A．要在集体中突出自我个性 B．要在集体中维护老师权威
C．要在集体中不断完善自我 D．个人始终与集体保持一致
【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】C.题文中小庆在班级工作中的成长和进步，告诉我们集体生活有利于发展个性，这启示我们要在集体中不断完善自我，符合题意；
A.在集体生活中，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，而不是突出自己的个性，不符合题意；
B.题文中未体现要在集体中维护老师的权威，不符合题意；
D.个人利益与集体利益在本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义，让和声更美，但个人不一定始终于集体保持一致，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查在集体中发展个性知识点。苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围
世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
12．（2024七下·新兴期末）2024年2月5日，中国一名选手在世锦赛女子十米跳台决赛中夺冠，另一名选手获得亚军，中国队包揽金银牌。国际泳联副主席说：“每一枚宝贵奖牌、每一次精彩发挥的背后，不仅饱含运动员的刻苦与拼搏，也汇聚了队伍的心血与努力。”这告诉我们（　　）
A．集体的力量来源于成员的简单相加
B．集体成员越多，集体的凝聚力和战斗力一定越强
C．个人的力量是强大的，集体的力量是分散的
D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
【答案】D
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】D."每一枚宝贵奖牌、每一次精彩发挥的背后，不仅饱含运动员的刻苦与拼搏，也汇聚了队伍的心血与努力"这告诉我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，符合题意；
A.集体的力量并不是成员的简单相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，不符合题意；
B.成员越多并不一定凝聚力和战斗力就一定最强，不符合题意；
C.集体的力量是强大的，个人的力量是分散的，不符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查集体的力量知识点。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
13．（2024七下·新兴期末）2024年3月2日，在空间站机械臂和地面科研团队的协助下，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成了约8小时的第二次出舱活动，首次实现舱外维修任务。这体现出（　　）
①美好集体是善于合作的②美好集体是公正的
③集体成员间要避免竞争④集体的力量是强大的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】集体的力量；美好集体的特点
【解析】【分析】①④表述正确： 在空间站机械臂和地面科研团队的协助下，神舟十七号航天员密切协同，圆满完成了出舱活动，首次实现舱外维修任务，体现出美好集体是善于合作的，集体的力量是强大的；
②与题意无关：材料没有体现公正；
③表述错误：团队之间既要敢于竞争，也要善于合作。
故答案为：B。
【点评】本题考查知识点美好集体的特征、集体的力量。美好集体的特征？
1、有共同的愿景。2、有良好的氛围。3、民主、公正。4、充满关怀与关爱。4、善于合作。4、充满活力。
14．（2024七下·新兴期末）莹莹代表班级参加了校演讲比赛，虽然做了精心准备，但由于发挥失常，她没有为班级争得荣誉。有同学指责莹莹不够认真。莹莹感到很委屈，表示再也不代表班级参加比赛了。对此，你想对莹莹说（　　）
A．在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程
B．班集体是大家的，你一个人辛苦付出是不值得的
C．勇于担责可以为自己赢得信任，获得更多名和利
D．同学的指责是正常的，代表班级参赛就应该获奖
【答案】A
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】A.根据题文中的描述可知，应该告诉莹莹在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展的机会，符合题意；
B.是一种消极的态度，不利于自己的发展，自己要为集体发展做贡献，不符合题意；
C.勇于担责不计代价与回报，不符合题意；
D."就应该"的表述，过于绝对，不符合题意；
故答案为：A.
【点评】本题考查承担建设集体责任知识点。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必
要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
15．（2024七下·新兴期末）建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同的建设任务。从初建到成长，再到成熟，其建设任务排序最为合理的是（　　）
①铸造思想灵魂，集体活力盎然
②行动协调一致，相互平等接纳
③寻找共同目标，推选组织机构
A．①—②—③ B．①—③—② C．②—①—③ D．③—②—①
【答案】D
【知识点】美好集体的特点
【解析】【分析】D.共建美好集体需要寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳；铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长，③-②-①符合题意；
ABC.与题意不符，不符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查建设美好集体知识点。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
16．（2024七下·新兴期末）2024年2月27日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过了新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》。这表明（　　）
A．公民在法律面前一律平等
B．法律是由国家制定或认可的
C．法律是由国家强制力保证实施的
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】B.全国人民代表大会表决通过新修订的法律，说明法律是由国家制定或认可的，符合题意；
ACD.题文中没有体现公民在法律面前一律平等，也没有体现法律由国家强制力保证实施、法律对全体社会成员具有普遍约束力的特征，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查法律的特征知识点。法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。
17．（2024七下·新兴期末）2024年4月 26 日，广东省惠州市召开全市预防学生溺水工作会议，全面启动防溺水安全体验式宣讲进校园活动。惠州市的这一举措体现了对未成年人的（　　）
A．网络保护 B．政府保护 C．司法保护 D．学校保护
【答案】B
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】B.根据题文中的描述可知，惠州市的这一举措体现了对未成年人的政府保护，符合题意；
ACD.说法正确，与题意不符，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查政府保护知识点。政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
18．（2024七下·新兴期末）广东省清远市连州市不断探索未成年人问题治理和犯罪预防专项工作的综合治理、系统治理、科学治理等模式，形成“1+1+7+N”连州市预防和治理未成年人违法犯罪体系，推动“政府、学校、家庭、社会”一体化未成年人违法犯罪预防和治理体系的落实。此举有利于（　　）
A．促进未成年人的健康成长 B．加强对未成年人的家庭保护
C．提高未成年人的法律地位 D．让未成年人享有更多的特权
【答案】A
【知识点】未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】A.广东省清远市连州市不断探索未成年人问题治理和犯罪预防专项工作的综合治理、系统治理、科学治理等模式，形成"1+1+7+N"连州市预防和治理未成年人违法犯罪体系，推动"政府、学校、家庭、社会"一体化未成年人违法犯罪预防和治理体系的落实，此举有利于促进未成年人的健康成长，符合题意；
B.题文中强调的是政府、学校、家庭、社会对未成年人的保护，未涉及家庭保护，不符合题意；
C.题文中强调的是政府、学校、家庭、社会对未成年人的保护，未涉及提高未成年人的法律地位，不符合题意；
D.法律面前人人平等，未成年人不享有特权，不符合题意；
故答案为：A.
【点评】本题考查未成年人需要特殊保护的原因知识点。未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
19．（2024七下·新兴期末）某市在做好传统普法的基础上，着力打造“云端”法治教育平台，以线上、线下相结合的模式，讲好未成年人权益保护的法治故事，并组织旁听庭审、法庭开放日等活动，让孩子们感受法治、了解法律。该市的做法（　　）
①体现了对未成年人的司法保护
②有利于增强未成年人的自我保护意识
③能确保未成年人的合法权益不受侵害
④有利于增强未成年人对法律的信服和尊崇
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】②④.题文中讲好未成年人权益保护的法治故事，组织旁听庭审、法庭开放日等活动，让孩子们感受法治、了解法律，有利于增强未成年人的自我保护意识，增强未成年人对法律的信服尊崇，符合题意；
①.题文中该市着力打造"云端"法治教育平台，以线上、线下相结合的模式，该市的做法属于社会保护，不符合题意；
③."确保"夸大了该市做法的作用，不符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查未成年人需要特殊保护的原因知识点。未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
20．（2024七下·新兴期末）2024年1月 29日，两辆小车司乘人员因排队通行问题发生口角，一小车乘客王某怒而拦车辱骂，并打砸另一小车引擎盖。广东湛江徐闻县公安局依法对王某作出行政拘留10日并罚款500元处理。这警示我们（　　）
①“路怒”必然受到法律制裁
②要增强法治意识，学会依法办事
③要学会调节不良情绪
④体验负面情感可以丰富人生阅历
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】②③.题文中，广东湛江徐闻县公安局依法对王某作出行政拘留10日并罚款500元处理。这警示我们要增强法治意识，学会依法办事，要学会调节不良情绪，符合题意；
①.“必然”说法过于绝对，不符合题意；
④.说法正确，题文中未体现，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查树立法治意识知识点。只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。
21．（2024七下·新兴期末）阅读材料，回答问题。
沟通，是人际交往的必备技能。及时的沟通，可以消除不必要的矛盾和隔阂；有效的沟通，可以拉近彼此之间的距离。无论是学校还是家庭，都需要良好的沟通。
情景一 学校将举行校园集体舞比赛，在训练的关键时期，小惠找到了班长。下面是她与班长的对话。
小惠：班长，我想退出校园集体舞比赛。
班长：为什么 你的舞跳得最好，少了你领舞，我们班怎么拿冠军
小惠：拿不拿冠军，我无所谓，而且期末考试就要来了，我要认真复习。
班长：……
情景二 最近，小东的穿着总是很另类，妈妈对他说：“你是一名中学生，这样穿不太好。”他却回答：“我们班好多同学都这么穿，这叫‘时髦’。我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
（1）假如你是班长，你会用哪些集体相关知识劝说小惠继续参与集体舞比赛
（2）请你运用所学知识，对小东的言行进行简要评析。
【答案】（1）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
（2）①小东的言行是错误的，是缺乏独立思考的表现。②独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理，正确的意见。③亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要理解父母行为中蕴含的爱。
【知识点】思维的独立性及其发展；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】（1）本题考查个人利益与集体利益的关系知识点。结合材料信息和所学知识，从在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的等作答。
（2）本题考查独立思考、亲子冲突知识点。结合材料信息和所学知识，小东的言行是错误的，是缺乏独立思考的表现，从独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理，正确的意见等作答。
【点评】本题考查个人利益与集体利益的关系、独立思考、亲子冲突知识点。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理，正确的意见。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要理解父母行为中蕴含的爱。
22．（2024七下·新兴期末）阅读材料，回答问题。
材料一 香港视障歌唱演员萧凯恩3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。“天生我材必有用！只要努力，你就可以帮助到有需要的人。”
材料二 2024年5月1日凌晨，梅州市梅大高速茶阳路段发生塌方灾害，导致很多车从高速掉落、起火，多人被困，然而后面还有车开过来。危急时刻，黄建度老人翻过护栏，站在破损的道路前跪地喊叫，拦住了后方车辆；冷链车司机王向楠发现情况后迅速横停货车拦车；刘永缙司机冒着车辆爆炸的危险爬下陡坡连救6人……他们不顾自身安危挺身而出，用善举彰显了人间大爱，感动了无数人。
（1）请你简要分析上述两则材料分别传递了哪些情感正能量。
（2）学习榜样，致敬榜样，汲取榜样的力量。请你说说榜样的作用。
【答案】（1）①材料一传递了自信自强、“止于至善”的正能量：萧凯恩身残志坚，相信自己，战胜自己，并经常参加义演筹集善款以帮助有需要的人。②材料二传递了珍爱生命、见义勇为的正能量：在梅大高速发生灾害时，黄建度、王向楠等人不顾自身安危挺身而出，救他人于危难之间。
（2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们国家就会变得更加美好。
【知识点】榜样的作用；传递情感正能量
【解析】【分析】（1）本题考查传递情感正能量知识点。结合材料信息和所学知识，材料一传递了自信自强、“止于至善”的正能量：萧凯恩身残志坚，相信自己，战胜自己，并经常参加义演筹集善款以帮助有需要的人。材料二传递了珍爱生命、见义勇为的正能量：在梅大高速发生灾害时，黄建度、王向楠等人不顾自身安危挺身而出，救他人于危难之间。
（2）本题考查榜样的作用知识点。结合所学知识，从榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜等作答。
【点评】本题考查榜样的作用知识点。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们国家就会变得更加美好。
23．（2024七下·新兴期末）阅读材料，回答问题。
网络是把双刃剑，人们在享受网络带来便利的同时，也受到网络的不良影响。尤其是未成年网民，更容易受到网络的不良影响。
【感悟法律威严】
《未成年人网络保护条例》(节选) 第四十九条 严禁任何组织和个人以虐待、胁迫等侵害未成年人身心健康的方式干预未成年人沉迷网络、侵犯未成年人合法权益。 第五十八条 违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
【感受法律关爱】
《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合法规，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定，于2024年1月1日起正式施行。
【践行法律行动】
《未成年人网络保护条例》第五条规定，学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。看到这条规定，小粤想到自己沉迷手机还怪父母管得太多，深感自责。回家后，他主动与父母“约法三章”，规范手机使用。
（1）认真阅读上述内容，你读出了哪些有关法律的信息
（2）根据材料，谈谈国家给予未成年人网络保护的原因。
（3）根据材料，请你将小粤与父母的“约法三章”补充完整。
“约法三章” 为规范手机使用，我自愿与爸爸妈妈“约法三章”，遵循“科学、文明、安全、合理”的使用原则，自觉做到： ①②③ 如果我不能做到以上约定的话，我自愿将这部手机交给爸爸妈妈管理。 立约人：小粤 2024年6月1日
【答案】（1）①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。③我国坚持全面依法治国的基本方略。④我国法律给予未成年人特殊保护或者未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。
（2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。④网络上存在一些虚假的、不良的信息，会误导未成年人，侵害未成年人的合法权益。
（3）例答：①科学安排手机使用时间，严格自律，不沉迷于网络；②合理使用手机，利用手机查找学习资料，辅助学习；③增强安全意识和自我防范意识，提高明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑；④养成文明使用手机的习惯，自觉遵守法律，不传谣、不信谣，做手机的主人。
【知识点】合理利用网络；法律的特征和作用；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】（1）本题考查法律的作用知识点。结合材料信息和所学知识，从法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境等作答。
（2）本题考查未成年人需要特殊保护的原因知识点。结合所学知识，从未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害等作答。
（3）本题考查合理利用网络，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【点评】本题考查法律的作用、未成年人需要特殊保护的原因知识点。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。我国坚持全面依法治国的基本方略。我国法律给予未成年人特殊保护或者未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。网络上存在一些虚假的、不良的信息，会误导未成年人，侵害未成年人的合法权益。
1 / 1广东省云浮市新兴县2023-2024学年七年级下学期道德与法治7月期末试卷
1．（2024七下·新兴期末）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身心会发生一定的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的有（　　）
①小河：我的声音变粗了，好难听
②小源：我不愿意与人交往，有时又感到很孤独
③小珠：我今年长高了6厘米
④小海：我妈妈很唠叨，每天不停地在我耳边念叨
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024七下·新兴期末）小云在周记中写道：“上了初中后，同桌的脸白白净净，我的脸却被讨厌的痘痘‘占领’，所以我总是低头走路，生怕别人盯着我看。”如果你是小云的朋友，你会开导小云（　　）
A．我们要欣然接受青春花蕾的绽放
B．我们应该学会掩饰自己
C．他人评价是认识自己的一面镜子
D．不嘲弄同伴的生理变化
3．（2024七下·新兴期末）在谈到未来想从事的职业时，小丽说：“警察、军人，这些是男生应该从事的职业；我是女生，将来肯定会从事教师、护士之类的工作。”小丽的想法（　　）
①一定能更好地塑造自我形象
②受到了性别刻板印象的影响
③会在某种程度上影响自身潜能的发挥
④是正确认识性别角色的体现
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2024七下·新兴期末）步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。面对这种正常的心理萌动，下列做法正确的是（　　）
A．言谈得当，举止得体 B．内心坦荡，无所顾忌
C．尽量回避，拒绝交往 D．密切交往，把握情感
5．（2024七下·新兴期末）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们（　　）
①独学而无友，则孤陋而寡闻
②日省其身，有则改之，无则加勉
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④勿以恶小而为之，勿以善小而不为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2024七下·新兴期末）阳阳一到考试就非常紧张和焦虑。咨询学校心理老师后，阳阳在考试中一旦出现紧张情绪就会做深呼吸。阳阳缓解紧张情绪的方法是（　　）
A．转移注意 B．合理宣泄
C．放松训练 D．改变认知评价
7．（2024七下·新兴期末）世界微笑日主题活动设置了新奇的“情绪回收站”，居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”，有人兑换了“微笑向阳花”造型的气球，有人动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，大家沉浸在欢乐的氛围中。这告诉我们（　　）
①情绪能够相互感染
②情绪是可以进行调节的
③要杜绝负面情绪的产生
④要学会接纳与调适自己的情绪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2024七下·新兴期末）你会提醒右边漫画中左侧的主人公（　　）
A．负面情绪都有利于我们发展
B．负面情绪可让生活绚丽多彩
C．任何时候都不能有负面情绪
D．要学会调节情绪，做情绪的主人
9．（2024七下·新兴期末）古诗词是中华文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶，其意境深邃、韵律优美，同时反映着作者的情绪与情感状态。下列诗句中，蕴含的情绪感受与其他三项不同的是（　　）
A．死去元知万事空，但悲不见九州同
B．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
C．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
10．（2024七下·新兴期末）学校举行升旗仪式的时候，只要国歌响起，小东就会肃立，注视着冉冉升起的国旗。小东的表现体现了（　　）
A．安全感 B．信任感 C．敬畏感 D．恐惧感
11．（2024七下·新兴期末）作为道德与法治课代表的小庆，经常为同学们收发作业、讲解习题，负责与老师联络沟通，这使得他的语言表达、人际交往和解决问题的能力得到了锻炼，学习兴趣不断提高，人也变得阳光自信。小庆的进步启示我们（　　）
A．要在集体中突出自我个性 B．要在集体中维护老师权威
C．要在集体中不断完善自我 D．个人始终与集体保持一致
12．（2024七下·新兴期末）2024年2月5日，中国一名选手在世锦赛女子十米跳台决赛中夺冠，另一名选手获得亚军，中国队包揽金银牌。国际泳联副主席说：“每一枚宝贵奖牌、每一次精彩发挥的背后，不仅饱含运动员的刻苦与拼搏，也汇聚了队伍的心血与努力。”这告诉我们（　　）
A．集体的力量来源于成员的简单相加
B．集体成员越多，集体的凝聚力和战斗力一定越强
C．个人的力量是强大的，集体的力量是分散的
D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
13．（2024七下·新兴期末）2024年3月2日，在空间站机械臂和地面科研团队的协助下，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成了约8小时的第二次出舱活动，首次实现舱外维修任务。这体现出（　　）
①美好集体是善于合作的②美好集体是公正的
③集体成员间要避免竞争④集体的力量是强大的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2024七下·新兴期末）莹莹代表班级参加了校演讲比赛，虽然做了精心准备，但由于发挥失常，她没有为班级争得荣誉。有同学指责莹莹不够认真。莹莹感到很委屈，表示再也不代表班级参加比赛了。对此，你想对莹莹说（　　）
A．在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程
B．班集体是大家的，你一个人辛苦付出是不值得的
C．勇于担责可以为自己赢得信任，获得更多名和利
D．同学的指责是正常的，代表班级参赛就应该获奖
15．（2024七下·新兴期末）建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同的建设任务。从初建到成长，再到成熟，其建设任务排序最为合理的是（　　）
①铸造思想灵魂，集体活力盎然
②行动协调一致，相互平等接纳
③寻找共同目标，推选组织机构
A．①—②—③ B．①—③—② C．②—①—③ D．③—②—①
16．（2024七下·新兴期末）2024年2月27日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议通过了新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》。这表明（　　）
A．公民在法律面前一律平等
B．法律是由国家制定或认可的
C．法律是由国家强制力保证实施的
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
17．（2024七下·新兴期末）2024年4月 26 日，广东省惠州市召开全市预防学生溺水工作会议，全面启动防溺水安全体验式宣讲进校园活动。惠州市的这一举措体现了对未成年人的（　　）
A．网络保护 B．政府保护 C．司法保护 D．学校保护
18．（2024七下·新兴期末）广东省清远市连州市不断探索未成年人问题治理和犯罪预防专项工作的综合治理、系统治理、科学治理等模式，形成“1+1+7+N”连州市预防和治理未成年人违法犯罪体系，推动“政府、学校、家庭、社会”一体化未成年人违法犯罪预防和治理体系的落实。此举有利于（　　）
A．促进未成年人的健康成长 B．加强对未成年人的家庭保护
C．提高未成年人的法律地位 D．让未成年人享有更多的特权
19．（2024七下·新兴期末）某市在做好传统普法的基础上，着力打造“云端”法治教育平台，以线上、线下相结合的模式，讲好未成年人权益保护的法治故事，并组织旁听庭审、法庭开放日等活动，让孩子们感受法治、了解法律。该市的做法（　　）
①体现了对未成年人的司法保护
②有利于增强未成年人的自我保护意识
③能确保未成年人的合法权益不受侵害
④有利于增强未成年人对法律的信服和尊崇
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20．（2024七下·新兴期末）2024年1月 29日，两辆小车司乘人员因排队通行问题发生口角，一小车乘客王某怒而拦车辱骂，并打砸另一小车引擎盖。广东湛江徐闻县公安局依法对王某作出行政拘留10日并罚款500元处理。这警示我们（　　）
①“路怒”必然受到法律制裁
②要增强法治意识，学会依法办事
③要学会调节不良情绪
④体验负面情感可以丰富人生阅历
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21．（2024七下·新兴期末）阅读材料，回答问题。
沟通，是人际交往的必备技能。及时的沟通，可以消除不必要的矛盾和隔阂；有效的沟通，可以拉近彼此之间的距离。无论是学校还是家庭，都需要良好的沟通。
情景一 学校将举行校园集体舞比赛，在训练的关键时期，小惠找到了班长。下面是她与班长的对话。
小惠：班长，我想退出校园集体舞比赛。
班长：为什么 你的舞跳得最好，少了你领舞，我们班怎么拿冠军
小惠：拿不拿冠军，我无所谓，而且期末考试就要来了，我要认真复习。
班长：……
情景二 最近，小东的穿着总是很另类，妈妈对他说：“你是一名中学生，这样穿不太好。”他却回答：“我们班好多同学都这么穿，这叫‘时髦’。我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
（1）假如你是班长，你会用哪些集体相关知识劝说小惠继续参与集体舞比赛
（2）请你运用所学知识，对小东的言行进行简要评析。
22．（2024七下·新兴期末）阅读材料，回答问题。
材料一 香港视障歌唱演员萧凯恩3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。“天生我材必有用！只要努力，你就可以帮助到有需要的人。”
材料二 2024年5月1日凌晨，梅州市梅大高速茶阳路段发生塌方灾害，导致很多车从高速掉落、起火，多人被困，然而后面还有车开过来。危急时刻，黄建度老人翻过护栏，站在破损的道路前跪地喊叫，拦住了后方车辆；冷链车司机王向楠发现情况后迅速横停货车拦车；刘永缙司机冒着车辆爆炸的危险爬下陡坡连救6人……他们不顾自身安危挺身而出，用善举彰显了人间大爱，感动了无数人。
（1）请你简要分析上述两则材料分别传递了哪些情感正能量。
（2）学习榜样，致敬榜样，汲取榜样的力量。请你说说榜样的作用。
23．（2024七下·新兴期末）阅读材料，回答问题。
网络是把双刃剑，人们在享受网络带来便利的同时，也受到网络的不良影响。尤其是未成年网民，更容易受到网络的不良影响。
【感悟法律威严】
《未成年人网络保护条例》(节选) 第四十九条 严禁任何组织和个人以虐待、胁迫等侵害未成年人身心健康的方式干预未成年人沉迷网络、侵犯未成年人合法权益。 第五十八条 违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
【感受法律关爱】
《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合法规，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定，于2024年1月1日起正式施行。
【践行法律行动】
《未成年人网络保护条例》第五条规定，学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。看到这条规定，小粤想到自己沉迷手机还怪父母管得太多，深感自责。回家后，他主动与父母“约法三章”，规范手机使用。
（1）认真阅读上述内容，你读出了哪些有关法律的信息
（2）根据材料，谈谈国家给予未成年人网络保护的原因。
（3）根据材料，请你将小粤与父母的“约法三章”补充完整。
“约法三章” 为规范手机使用，我自愿与爸爸妈妈“约法三章”，遵循“科学、文明、安全、合理”的使用原则，自觉做到： ①②③ 如果我不能做到以上约定的话，我自愿将这部手机交给爸爸妈妈管理。 立约人：小粤 2024年6月1日
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】①③.青春期生理变化的有身体外形的改变、内脏机能的成熟及性成熟等。分析选项，声音变粗了，个子长高了6厘米，这些都属于青春期的生理变化，符合题意；
②④.不愿意与人交往，有时又感到很孤独；觉得妈妈很唠叨，每天不停地在我耳边念叨，这些都属于青春期的心理变化，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查青春期生理变化知识点。伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．【答案】A
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】A.小云因为脸上长痘痘而自卑，作为朋友应该开导她，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，符合题意；
B.掩饰自己，不利于自己的成长，不符合题意；
C.题文中没有体现他人评价，不符合题意；
D.题文中没有体现不嘲弄同伴的生理变化，不符合题意；
故答案为：A.
【点评】本题考查青春期的变化知识点。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
3．【答案】C
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】②③."警察、军人，这些是男生应该从事的工作；我是女生，将来我肯定会从事教师、护士之类的工作。"这位同学的想法受到了性别刻板印象的影响，在某种程度上影响潜能的发挥，符合题意；①.这位同学的想法受到了性别刻板印象的影响，并不能更好地塑造自我形象，不符合题意；
④.是不能正确认识性别角色的体现，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查异性情感知识点。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
4．【答案】A
【知识点】异性朋友及异性情感
【解析】【分析】A.青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧情愫，平时与异性同学相处，要言谈得当，举止得体，符合题意；
B."无所顾忌"说法错误，要内心坦荡，保持分寸，不符合题意；
C.与异性要正常交往，不能尽量回避、拒绝交往，不符合题意；
D."密切交往"说法错误，要学会正常交往，不符合题意；
故答案为：A.
【点评】本题考查与异性交往知识点。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
5．【答案】D
【知识点】如何做到止于至善
【解析】【分析】①.独学而无友，则孤陋而寡闻，意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，自己一个人瞑思苦想，不与友人讨论，就会形成学识浅薄，见闻不广。这要求学会学习要学会与人合作，不符合题意；
②.日省其身，有则改之，无则加勉，意思是指每天都要反省自己，对于别人给自己指出的缺点、错误，如果有，就加以改正；如果没有，则用来勉励自己，避免犯同样的错误。这要求要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。符合止于至善的要求，符合题意；
③.见贤思齐焉，见不贤而内自省也，意思是是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。这要求在生活中寻找"贤"，将他们作为榜样，符合止于至善的要求，符合题意；
④.勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意思是指不要因为坏事很小就去做，也不要因为善事很小就不去做。这启示我们每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。符合止于至善的要求，符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查止于至善知识点。“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
6．【答案】C
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】ABCD.题文中阳阳在考试时通过深呼吸给自己加油打气，是通过身体放松缓解考试压力，C符合题意；ABD不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查调节情绪的方法知识点。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。
7．【答案】B
【知识点】情绪的表达
【解析】【分析】①②④.题文中，"情绪回收站"使大家沉浸在欢乐的氛围中，这启示我们情绪能够相互感染，情绪是可以进行调节的，要学会接纳与调适自己的情绪，符合题意；
③.题文中是有利于防止负面情绪的产生，不是杜绝，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查情绪的表达知识点。人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
8．【答案】D
【知识点】情绪的表达
【解析】【分析】D.漫画中可知，东西洒落之后，左侧的主人公比较悲观认为"全完了"，右侧主人公比较乐观，看到"幸好还剩点"，我们要管理和控制好自己的不良情绪，学会调节情绪，做情绪的主人，符合题意；
A.负面情绪会影响身心健康和人际交往，不符合题意；
B.负面情绪既有消极影响也有积极影响，不符合题意；
C.在社会生活中，受多种因素影响，人不可避免会有负面情绪，选项说法太绝对，不符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查情绪的表达知识点。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。
9．【答案】A
【知识点】情感与情绪的区别
【解析】【分析】A."死去元知万事空，但悲不见九州同"意思是我本知道，当我死后，世上的一切都与我无关，但唯一令我伤心的是，我无法亲眼看到祖国的统一；体现了爱国情感，没有体现喜的情绪，其余三项体现的都是喜的情绪，符合题意；
B."却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂"意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂；表达了喜的情绪，不符合题意；
C."晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄"意思是秋日天高气爽，晴空万里，一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空；表达了喜的情绪，不符合题意；
D."春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"意思是迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花；表达了喜的情绪，不符合题意；
故答案为：A.
【点评】本题考查情绪与情感的区别知识点。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随
着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
10．【答案】C
【知识点】情感的多样性和复杂性
【解析】【分析】C.学校举行升旗仪式的时候，只要国歌响起，小明就会情不自禁的立正，眼睛跟着冉冉升起的国旗行注目礼，对国旗的敬畏感在胸中升腾，符合题意；
ABD.都属于情感的类型，但题干中未体现，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查情感的类型知识点。与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。
11．【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】C.题文中小庆在班级工作中的成长和进步，告诉我们集体生活有利于发展个性，这启示我们要在集体中不断完善自我，符合题意；
A.在集体生活中，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，而不是突出自己的个性，不符合题意；
B.题文中未体现要在集体中维护老师的权威，不符合题意；
D.个人利益与集体利益在本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义，让和声更美，但个人不一定始终于集体保持一致，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查在集体中发展个性知识点。苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围
世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
12．【答案】D
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】D."每一枚宝贵奖牌、每一次精彩发挥的背后，不仅饱含运动员的刻苦与拼搏，也汇聚了队伍的心血与努力"这告诉我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，符合题意；
A.集体的力量并不是成员的简单相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，不符合题意；
B.成员越多并不一定凝聚力和战斗力就一定最强，不符合题意；
C.集体的力量是强大的，个人的力量是分散的，不符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查集体的力量知识点。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
13．【答案】B
【知识点】集体的力量；美好集体的特点
【解析】【分析】①④表述正确： 在空间站机械臂和地面科研团队的协助下，神舟十七号航天员密切协同，圆满完成了出舱活动，首次实现舱外维修任务，体现出美好集体是善于合作的，集体的力量是强大的；
②与题意无关：材料没有体现公正；
③表述错误：团队之间既要敢于竞争，也要善于合作。
故答案为：B。
【点评】本题考查知识点美好集体的特征、集体的力量。美好集体的特征？
1、有共同的愿景。2、有良好的氛围。3、民主、公正。4、充满关怀与关爱。4、善于合作。4、充满活力。
14．【答案】A
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】A.根据题文中的描述可知，应该告诉莹莹在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展的机会，符合题意；
B.是一种消极的态度，不利于自己的发展，自己要为集体发展做贡献，不符合题意；
C.勇于担责不计代价与回报，不符合题意；
D."就应该"的表述，过于绝对，不符合题意；
故答案为：A.
【点评】本题考查承担建设集体责任知识点。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必
要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
15．【答案】D
【知识点】美好集体的特点
【解析】【分析】D.共建美好集体需要寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责；沟通合作顺畅，行动协调一致，相互平等接纳；铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长，③-②-①符合题意；
ABC.与题意不符，不符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查建设美好集体知识点。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
16．【答案】B
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】B.全国人民代表大会表决通过新修订的法律，说明法律是由国家制定或认可的，符合题意；
ACD.题文中没有体现公民在法律面前一律平等，也没有体现法律由国家强制力保证实施、法律对全体社会成员具有普遍约束力的特征，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查法律的特征知识点。法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。
17．【答案】B
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】B.根据题文中的描述可知，惠州市的这一举措体现了对未成年人的政府保护，符合题意；
ACD.说法正确，与题意不符，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查政府保护知识点。政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。
18．【答案】A
【知识点】未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】A.广东省清远市连州市不断探索未成年人问题治理和犯罪预防专项工作的综合治理、系统治理、科学治理等模式，形成"1+1+7+N"连州市预防和治理未成年人违法犯罪体系，推动"政府、学校、家庭、社会"一体化未成年人违法犯罪预防和治理体系的落实，此举有利于促进未成年人的健康成长，符合题意；
B.题文中强调的是政府、学校、家庭、社会对未成年人的保护，未涉及家庭保护，不符合题意；
C.题文中强调的是政府、学校、家庭、社会对未成年人的保护，未涉及提高未成年人的法律地位，不符合题意；
D.法律面前人人平等，未成年人不享有特权，不符合题意；
故答案为：A.
【点评】本题考查未成年人需要特殊保护的原因知识点。未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
19．【答案】D
【知识点】未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】②④.题文中讲好未成年人权益保护的法治故事，组织旁听庭审、法庭开放日等活动，让孩子们感受法治、了解法律，有利于增强未成年人的自我保护意识，增强未成年人对法律的信服尊崇，符合题意；
①.题文中该市着力打造"云端"法治教育平台，以线上、线下相结合的模式，该市的做法属于社会保护，不符合题意；
③."确保"夸大了该市做法的作用，不符合题意；
故答案为：D.
【点评】本题考查未成年人需要特殊保护的原因知识点。未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
20．【答案】C
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】②③.题文中，广东湛江徐闻县公安局依法对王某作出行政拘留10日并罚款500元处理。这警示我们要增强法治意识，学会依法办事，要学会调节不良情绪，符合题意；
①.“必然”说法过于绝对，不符合题意；
④.说法正确，题文中未体现，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查树立法治意识知识点。只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。
21．【答案】（1）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
（2）①小东的言行是错误的，是缺乏独立思考的表现。②独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理，正确的意见。③亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要理解父母行为中蕴含的爱。
【知识点】思维的独立性及其发展；正确认识个人利益与集体利益的关系
【解析】【分析】（1）本题考查个人利益与集体利益的关系知识点。结合材料信息和所学知识，从在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的等作答。
（2）本题考查独立思考、亲子冲突知识点。结合材料信息和所学知识，小东的言行是错误的，是缺乏独立思考的表现，从独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理，正确的意见等作答。
【点评】本题考查个人利益与集体利益的关系、独立思考、亲子冲突知识点。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理，正确的意见。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要理解父母行为中蕴含的爱。
22．【答案】（1）①材料一传递了自信自强、“止于至善”的正能量：萧凯恩身残志坚，相信自己，战胜自己，并经常参加义演筹集善款以帮助有需要的人。②材料二传递了珍爱生命、见义勇为的正能量：在梅大高速发生灾害时，黄建度、王向楠等人不顾自身安危挺身而出，救他人于危难之间。
（2）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们国家就会变得更加美好。
【知识点】榜样的作用；传递情感正能量
【解析】【分析】（1）本题考查传递情感正能量知识点。结合材料信息和所学知识，材料一传递了自信自强、“止于至善”的正能量：萧凯恩身残志坚，相信自己，战胜自己，并经常参加义演筹集善款以帮助有需要的人。材料二传递了珍爱生命、见义勇为的正能量：在梅大高速发生灾害时，黄建度、王向楠等人不顾自身安危挺身而出，救他人于危难之间。
（2）本题考查榜样的作用知识点。结合所学知识，从榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜等作答。
【点评】本题考查榜样的作用知识点。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们国家就会变得更加美好。
23．【答案】（1）①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。③我国坚持全面依法治国的基本方略。④我国法律给予未成年人特殊保护或者未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。
（2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。④网络上存在一些虚假的、不良的信息，会误导未成年人，侵害未成年人的合法权益。
（3）例答：①科学安排手机使用时间，严格自律，不沉迷于网络；②合理使用手机，利用手机查找学习资料，辅助学习；③增强安全意识和自我防范意识，提高明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑；④养成文明使用手机的习惯，自觉遵守法律，不传谣、不信谣，做手机的主人。
【知识点】合理利用网络；法律的特征和作用；未成年人需要特殊保护的原因
【解析】【分析】（1）本题考查法律的作用知识点。结合材料信息和所学知识，从法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境等作答。
（2）本题考查未成年人需要特殊保护的原因知识点。结合所学知识，从未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害等作答。
（3）本题考查合理利用网络，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【点评】本题考查法律的作用、未成年人需要特殊保护的原因知识点。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。我国坚持全面依法治国的基本方略。我国法律给予未成年人特殊保护或者未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。网络上存在一些虚假的、不良的信息，会误导未成年人，侵害未成年人的合法权益。
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