资源简介

制作人：
宝鸡市列电中学（路红英）
审核人：路红英
授课时间：
班级：
姓名：
组名：
课题：课题2
如何正确书写化学方程式
学习目标：
1、知识与技能：
通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义
了解书写化学方程式应遵守的原则。
能正确书写简单的化学方程式。
2、过程与方法
采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。
采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结
3、情感与价值观
培养学生思维的有序性和严密性。
通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。
学习重点:
化学方程式的涵义及配平方法学习过程：
一：知识链接
1．在化学反应前后，肯定没有变化的是（
），肯定发生变化的是（
）
①原子数目
②分子数目
③元素种类
④物质的总质量
⑤物质的种类
⑥原子的种类
⑦分子的种类
2、写出下列反应的文字表示式，并在各物质名称下面写出化学式。
（1）硫在氧气中燃烧
（2）镁在空气中燃烧
（3）氢气在氧气中燃烧
（4）过氧化氢制氧气
3、下列四种方式都可以表示铁丝在氧气中燃烧的反应。你认为哪种方式更能简捷、准确地记录和描述这一反应？它有哪些优点？
①
细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
②
铁
+
氧气四氧化三铁
③
Fe
+O2Fe3O4
④
3
Fe
+2O2Fe3O4
二：自主探究
1：自主探究自学课本第96页至97页，回答以下问题：
（1）书写化学方程式遵循的原则：
；
。
（2）什么叫化学方程式的配平
。
配平的目的：
。
配平的标志：
。
三：合作探究
知识归纳与点拨
(一)
化学方程式的概念：
(二)化学方程式的意义
提出问题：一个化学方程式能提供给我们哪些信息 (以C+O2CO2为例)
讨论回答：(1)
（2）
(3)
归纳总结：
质的方面：表示
( http: / / www.21cnjy.com )
和
及反应条件
宏观上：表示
和
之间的质量比
微观上：
微观上：
表示反应物和生成物之间的
比
[提问]大家可能都听说过，前几年有些别有用心的人宣扬“水变燃油”。想一下可能吗？为什么？
（三）书写方程式遵循的原则
一是必须以
为基础；二是遵守
定律。
[思考1]P+O2P2O5，这个式子能不能称为化学方程式
[思考2]怎样才能使它成为符合质量守恒定律的化学方程式呢
书写方程式的步骤（看书归纳）
①“写”：用化学式正确表示反应物和生成物；
( http: / / www.21cnjy.com )②“配”：在反应物和生成物的化学式前面配上适当的化学计量数，使反应前后各种原子的数目不变；③“注”：在“等号”上方用文字或符号注明必要的反应条件[点燃、加热（常用“△”表示）、光照、通电、高温]，并注明必要的“↑”或“↓”符号。
注：配平化学方程式的常用方法：
（1）奇数配偶法；（2）最小公倍数法；（3）观察法；（4）分析法。
[课堂练习]
用化学方程式表示下列反应：
（1）用过氧化氢制氧气
；（2）铁在氧气中燃烧
；
（3）碳在氧气中不充分燃烧
；（4）二氧化碳通入石灰水中
。
四：学习评价
课堂练习：
1．下列化学方程式书写正确的是
（
）
A．H2+O2═H2O
B．Mg+O2══MgO2
C．3Fe+2O2══Fe3O4
D．H2O2══H2O+O2↑
2．在反应3Fe＋2O2
Fe3O4中，Fe、O2、Fe3O4三种物质的质量比为
（
）
A．3∶2∶1
B．56∶16∶232
C．56∶32∶232
D．168∶64∶232
3．在反应Cu+4HNO3═Cu(NO3)2
+2X+2H2O中X的化学式是
（
）
A．N2O5
B．N2
C．NO
D．NO2
4．在化学方程式：aC2H6+bO2══mCO2+nH2O中，各化学计量数之间的关系正确的是（
）
A．2m=a
B．3n=2a
C．3n=a
D．2b=2m+n
5、绿色植物吸收太阳光，将水和二氧化碳转化成葡萄糖（C6H12O6）和氧气
。
6．一氧化氮是大气污染物之一，目前有一种治
( http: / / www.21cnjy.com )理的方法，即在400℃左右，有催化剂的条件下，用氨气（NH3）和一氧化氮反应生成水和一种气体单质。则该反应的化学方程式为：
。
课后提升：
１.硝酸铵可发生如下反应：2NH4NO32N2+O2+4X，则X为（
）
A.H2
B.H2O
C.H2O2
D.HNO3
２.
化学方程式a
C2H2+
b
O2c
H2O
+
d
CO2配平后a、b、c、d之和为
(
　)
A．15　　　　B．14　　　　C．13　　　　D．10
３.人在剧烈运动后，血液中
( http: / / www.21cnjy.com )会产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，而使肌肉的痛感消失。表示该反应的化学方程式正确的是
( )
A．C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O
　　　　B．C3H6O3+O2=CO2+H2O
C．C3H6O3+3O2=3CO2↑+3H2O
　　　D．2
C3H6O3+5O2=6CO2+6H2O
五：总结与反思
六：评测
自我评测:
小组评价:
教师评价：
意义
量的方面
意义
意义
意义
意义
点燃
MnO2
点燃
点燃

展开更多......

收起↑