资源简介

浙江省温州市乐清市2023-2024学年五年级下学期语文期末检测试卷
（2024五下·乐清期末）筹备组为本次活动撰写宣传语，请你帮助完成。
在历史的长河中，传承与创新如同两条zòng héng____交织的丝线，共同编织出绚烂的图景，令人sù rán qǐ jìng____。传承，是文化的延续，它让我们（接触 触摸）到历史的脉搏，感受到先辈的智慧与精神。创新，是文化的动力，它让我们告别落后与愚昧，bēn fù____更为liáo kuò____的未来。
1．根据拼音填写词语，并在括号里选择正确的词语。
2．下面是“昧”字字义演变图，为“愚昧”的“昧”选择正确的解释。（　　）
3．下列四幅漫画中，与“创新”相关的是（　　）。
A． B．
C． D．
4．（2024五下·乐清期末）在布展时，同学们不由地想起了那些历经岁月流转，依旧熠熠生辉的人，下列成语运用不恰当的一项是（　　）。
A．诸葛亮神机妙算，三天借得十万支箭。
B．刷子李技艺高超，刷墙时，他总是胸有成竹，从不手忙脚乱。
C．小嘎子正处于豆蔻年华，摔跤的时候手疾眼快，不单凭力气。
D．刘伯承拒绝麻醉，手术时强忍疼痛，一声不吭，崭新的床单都被他抓破了。
5．（2024五下·乐清期末）校先贤馆准备向全校同学征集一副对联，把下列内容补充完整。先贤只过去的有才德的人。
序号 古诗文名句 主题
① 绿遍山原白满川，　 　。 　 　
② 童孙未解供耕织，　 　。 童真童趣
③ 　 　，孤城遥望玉门关。 边塞风光
④ 君子喻于义，　 　。 为人处世
我认为第　 　（填序号）句诗最适合做“先贤馆”的对联，因为　 　
6．（2024五下·乐清期末）校书法社向全校同学征集书法作品。认真抄写下面的句段，要求段落分明，标题和作者要写在醒目的位置。
创造宣言（节选） 陶行知 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。 像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。
（2024五下·乐清期末）校文学社在布置经典阅读长廊。
7．给经典阅读长廊上的名著插图选择合适的回目。
　 　 　 　 　 　
A.曹操煮酒论英雄，关公赚城斩车胄
B.猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇
C.史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西
8．四大名著是中国古代文学的瑰宝，在世界文学之林中享有盛誉，真是（　　）。
A．外甥打灯笼——照旧（舅）
B．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
C．唐僧的书——本正（真）经
D．四月的冰河——开动（冻）了
9．假如完成西天取经的师徒四人穿越到现代应聘，你会推荐谁去应聘什么岗位？结合自己的阅读经历和生活实际谈谈理由。
我会推荐　 　应聘　 　，因为 　 　。
（2024五下·乐清期末）阅读理解
田忌赛马（节选）
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
（二）围魏救赵
在战国时期，赵国的首都邯郸被魏国军队围困，形势危急。赵国派出使者向齐国求援。齐国国君齐威王决定派遣孙膑和田忌率领军队前去救援。
孙膑是著名的军事家，他提出了一个大胆的计划：不直接去救邯郸，而是转而进攻魏国的首都大梁。孙膑认为，魏国的主力军都集中在邯郸，大梁必然空虚，如果齐军能够迅速攻占大梁，魏军必定会撤回救援，这样赵国的危机就能解除。
田忌和孙膑带领的齐军迅速行动，他们绕过邯郸，直接向大梁进军。魏国得知齐军的动向后，果然如孙膑所料，急忙撤回围攻邯郸的军队，回援大梁。
然而，当魏军匆忙返回时，孙膑已经安排了伏兵在途中等候。魏军在返回途中遭遇齐军的伏击，损失惨重。最终，魏军被迫撤退，赵国的危机得以解除。
10．阅读两篇短文，完成下列情节梳理。
11．梳理后，我发现两个故事有很多的共同之处。
我发现在两个故事中，　 　（谁）都发挥了关键的作用。
我还发现　 　
12．在两个故事中，孙膑心里分别是怎么想的？下列说法不正确的是（　　）。
A．马脚力相差不多，都分成上、中、下三等，如果用同等级的马去比拼，赢的可能性太小。
B．要是用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马，就可能实现三局两胜，从而保证最终胜利。
C．魏国的主力军都集中在邯郸，我们进攻邯郸，就能牵制魏国的军队，解除赵国的危机。
D．魏军从赵国撤回，长途行军必然疲惫不堪，我军只要埋伏在中途等候，必能大获全胜。
13．联读两篇选文，在《田忌赛马》中，田忌、孙膑和齐威王谁是最大的赢家？说说你的理由。
我认为　 　是最大的赢家，因为　 　
14．下列选项中，不属于用谋略取胜的历史故事是（　　）。
A．完璧归赵 B．空城计 C．火烧赤壁 D．桃园结义
（2024五下·乐清期末）阅读理解
（三）非遗文化
材料一：身边的非遗
非物质文化遗产，是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。锣鼓声中，龙档在村子里穿梭；悠扬的古琴飘荡在古老的街道；细纹刻纸在工艺大师的手中诞生；还有黄杨木雕、蓝夹缬技艺、首饰龙等，这些都是我们身边的“非遗”。如今，非遗已成为市民文化生活的重要组成部分。
材料二：当非遗遇见科技
随着科技发展，现在的抬阁在传统的基础上有所创新，由原先的人抬扛前进，改成彩车行进，车台面上装饰各种彩灯，电光闪烁，彩光灿烂，更加精致。 在打铁花表演中，融入激光特效、水雾机等现代科技手段，让表演更别开生面。不仅如此，工匠们已经可以使用计算机模拟技术来设计铁花的形状和图案，使每一次的表演都能达到最佳效果。
材料三：非遗的N种打开方式
15．阅读材料二，寻找非遗文化中的现代科技，以及两者结合产生的效果。
16．“乐来乐好”市民生活文化周中举行了“非遗民俗文化展演”活动，令人目不暇接。结合材料三，判断这场展演是属于哪种非遗打开方式？（　　）
A．非遗+研学 B．非遗+民宿 C．非遗+演艺 D．非遗+文创
17．结合三则材料，判断对错。
①黄杨木雕、龙档、首饰龙、音乐喷泉……都是我们身边的“非遗”。　 　
②非遗文化丰富多彩，已成为市民物质生活中最重要的组成部分。　 　
③创新非遗的多种打开方式可以助力传统文化更好地传承和发展。　 　
（2024五下·乐清期末）阅读理解
（四）探索中的工匠
①高公博先生16岁入门黄杨木雕，专注这一项艺术近60年。对于高公博先生而言，黄杨木雕已成为他生命的一部分，不分彼此。
②传统的黄杨木雕追求精雕细刻，高公博先生不满足于此，他想从其它的艺术形式中寻找突破口。高公博先生想到用火去烧，他点燃木料，把酒精从两米多的高度往下倒，没想到火焰直冲而上，很快点燃了瓶身。A他一急，连忙甩掉酒瓶，岂料酒精四处飞溅，洒到了他的头部和身上。那一次，他险些毁容，眉毛没有了，头发被烧了大半，脸上也被烧伤。
③事故后，高公博先生还在琢磨，既然烧不成，不如劈开试试。于是，他去仓库找到一块废弃的材料，结果劈开来让他大吃一惊——黄杨木的劈纹舒展空灵，自然成趣，有一种人工难以企及的天然美。他不禁感慨：“劈纹的弯曲里面，就好像蕴藏着一个流动的生命！”高公博先生的这一劈，不仅劈开了一个深藏不露的美学世界，更劈出了他的新天地，“我感悟到这就是生命，因为在我与它对话的时候，君子的风度就在劈纹里面出现了。”
④除了劈雕，他还首创了根雕、意雕。B当时很多人并不理解他的作品，觉得他的独辟蹊径实则是对传统的反叛，甚至认为他的作品“导向”有问题，没有教给后辈正确的工序和路径。然而高公博先生说，真正的工匠是探索中的工匠，而不是在传承中复制的工匠。他自始至终都保持着开放思维、超前思维，保持对时代潮流的敏感度，热衷学习接受新鲜事物。
⑤近年来，高公博先生的雕刻技艺日渐精湛：《一带一路》刻画出被丝带环绕、与驼铃相伴的古丝绸之路；《老子出关》雕刻着的老子垂眉眯目，蓄着浓密的胡须，骑于牛背上，徐徐前行；《罗汉悟惮》中的罗汉双眼下垂，嘴唇紧抿，脸部刻画凝重而多思，刀削的皱纹里镂刻着沧桑……
⑥“我的愿望不是重复过去，而是创造未来。”他说。
（删改自公众号“今日柳市”）
18．木料本无生命，为什么高公博先生能感受到其中流动的生命，体会到君子的风度？下列说法错误的一项是（　　）。
A．黄杨木的劈纹弯弯曲曲，有一种灵动且有生命力的美感。
B．黄杨木雕已经走进他的心里，成为他生命的一部分。
C．高公博先生看到舒展空灵的劈纹后，产生了幻觉。
D．黄杨木被喻为“木之君子”，他把木料当成君子，把劈雕当成在与君子对话。
19．根据第5段中的细节描写，给高公博先生的作品选择正确的图画，填序号。
①《一带一路》　 　②《老子出关》　 　③《罗汉悟惮》　 　
A. B.
C. D.
20．下面几位同学对文中蕴含的情感理解不正确的是（　　）。
A．乐乐：高公博先生专注黄杨木雕近60年，时间之久看出他的热爱之深。
B．清清：读到“我感悟到这就是生命”这句话，我能感受到高公博先生对黄杨木雕的痴迷。
C．木木：我从描写高公博先生作品的语句中，体会到他醉心于木雕技艺的精进。
D．杨杨：“我的愿望不是重复过去，而是创造未来”这句表明他不喜欢过去，追求创新。
21．这一学期，我们学习了许多描写人物的基本方法，借助下面的小锦囊，从A、B两句中选择一句，对高公博的人物形象作批注。
我选择句子　 　，我的批注： 　 　
22．有人认为创新让非遗文化焕发新的生命力，有人却认为创新会让非遗文化失去传统的韵味，你支持哪一方的观点？结合选文（三）（四）和生活实际发表观点。
23．（2024五下·乐清期末）习作
足智多谋的孙膑，神机妙算的诸葛亮，才华横溢的李白，精忠报国的岳飞……如果有机会穿越到古代，你想遇见哪位历史人物？你和“他”可能会发生怎样的故事？或者一起经历某一件事？又或者站在一旁，看“他”经历的事？
写的时候要展开合理的想象，把与“他”之间发生的故事、经历或所见的事写具体，如果能把自己的心情变化写出来就更好了。
要求：题目自拟，字数不少于400字。
答案解析部分
【答案】1．纵横；肃然起敬；触摸；奔赴；辽阔
2．B
3．B
【知识点】字义；看拼音写汉字；词语含义的理解
【解析】【点评】本题考查看拼音写词语、多义字、选字词填空、图表（漫画）分析。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
1．本题考查看拼音写词语以及词语辨析。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“纵”“敬”“赴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。“接触”指碰上、挨上；接近并发生交往或冲突。“触摸”指用手接触后轻轻移动。在文段中，“触摸到历史的脉搏”更能形象地表达出深刻感知历史的意味，“接触”相对较为普通和宽泛，所以选择“触摸”更能准确传达文意。
故答案为：纵横；肃然起敬；触摸；奔赴；辽阔
2．本题考查字义。“愚昧”指缺乏知识，愚蠢而不明事理。其中“昧”表达的是人的内心处于一种不明事理、糊涂的状态。
故答案为：B
3．本题考查漫画内容的理解。A．反映的是社会中一些人不遵守道德规范，冒充“假文盲”，与创新无关。B．体现了在解决喝水问题上的不同方法，用吸管喝水的乌鸦是一种创新的表现，它突破了常规的扔石子方式。C．更多地体现了做事缺乏坚持和毅力，而不是创新。D．强调的是人与自然的关系，而非创新。
故答案为： B
4．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A.神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。与语境相符。
B.胸有成竹：比喻做事之前已有成熟的计划或做事很有把握。做事之前已经有通盘的考虑。与语境相符。
C.豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。与语境不相符。
D.一声不吭：一句话也不说。与语境相符。
故答案为： C
【点评】考查了成语的正确使用。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
5．【答案】绿遍山原白满川；子规声里雨如烟；田园风光；童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；青海长云暗雪山；孤城遥望玉门关
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】结合题干信息和所学知识作答即可。比如，由上句“绿遍山原白满川”可知下句是“子规声里雨如烟”，这两句展现了初夏时节江南大地一片葱茏，稻田里水色与天光相辉映，杜鹃啼鸣，烟雨迷蒙的田园风光图景。
故答案为：子规声里雨如烟、田园风光、也傍桑阴学种瓜、青海长云暗雪山、孤城遥望玉门关
【点评】本题考查古诗文默写、推荐介绍、诗歌情感主旨。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。
6．【答案】创造宣言（节选）
陶行知
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。
像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写时注意格式，还要注意不要把“一点一滴”的“滴”里面的“古”写成“谷”。
【点评】这道题考查了抄写。要认真观察，规范书写，格式也要正确。
【答案】7．C；B；A
8．B
9．孙悟空；保安；他的火眼金睛能轻易分辨好人和坏人，他的一身好武艺能护卫大家的安全
【知识点】歇后语；推荐介绍；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》
【解析】【点评】本题考查经典名著、歇后语、推荐介绍。名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
7．图一中描述了智深（即鲁提辖）为了解救被恶霸镇关西欺凌的金翠莲父女，而痛打镇关西的情景，所以属于“史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西”这一情节。故选C。图二中描述了孙行者三调芭蕉扇这一情节，发生在《西游记》的“三借芭蕉扇”故事中。唐僧师徒在火焰山受阻，需要铁扇公主的芭蕉扇来灭火。然而，铁扇公主因为与孙悟空有过节，不愿意借出芭蕉扇。孙悟空在初次借扇失败后，施展变化之术，化作小虫钻入铁扇公主的肚中，迫使她交出了扇子。但铁扇公主借出的是一把假扇，火焰山的火势并未减弱。于是，孙悟空又前往积雷山找牛魔王，与牛魔王和铁扇公主展开了激烈的斗争。在猪八戒和土地神的帮助下，孙悟空最终成功借到了真扇，熄灭了火焰山的火势，使得唐僧师徒得以继续西行取经。所以属于“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”这一情节。故选B。图三中描述了“曹操煮酒论英雄”这个情节，在故事中，曹操利用一个宁静的夜晚，与刘备对坐饮酒，看似轻松闲聊，实则是一次深刻的心理较量。曹操通过谈论天下英雄，试探刘备的野心和志向。他故意贬低群雄，而后高度评价刘备，其意在刺激刘备并试探其反应。刘备巧妙地掩饰了自己的真实意图，借雷声掩饰自己的不安，成功地避免了曹操的猜疑。这一情节展现了曹操的深谋远虑和刘备的机智应对。所以属于“曹操煮酒论英雄，关公赚城斩车胄”这个情节。故选A。
故答案为：C、B、A
8．A.外甥打灯笼——照旧（舅）：这个歇后语主要表达的是“照旧”或保持原样”的意思，与四大名著的“盛誉”或：独特地位”没有直接联系。B.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外：这个歇后语意味着某人或某事物即使不在人们的直接视野内，也因其卓越的声誉或成就在外面被广泛知晓。这与四大名著在世界文学中的地位非常吻合，因为它们即使是在国际范围内也因其卓越的文学价值而广为人知。C.唐僧的书——一本正（真）经：这个歇后语主要用于形容某人说话或做事很认真，一本正经。它并没有直接描绘出四大名著的盛誉或地位。D.四月的冰河——开动（冻）了：这个歇后语描述的是四月份冰河开始解冻的情景，与四大名著的文学地位或盛誉没有直接联系。
故答案为：B
9．结合自己平时学习积累作答即可。
故答案为：孙悟空；保安；他的火眼金睛能轻易分辨好人和坏人，他的一身好武艺能护卫大家的安全
【答案】10．田忌改变马的出场顺序；田忌赢了齐威王；田忌和孙膑带领齐军向大梁进军
11．孙膑；在两个故事中，孙膑都凭借自己的智慧取得了胜利。
12．C
13．齐威王；齐威王虽然输掉赛马，但他赢得了孙膑这位军师。孙膑为齐威王出谋划策，使他打赢了很多胜仗。
14．D
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
10．本题考查对语段内容的理解和概括。对于这道题，需要我们仔细阅读两篇短文，按照事件发展的先后顺序，提取关键信息，梳理出清晰的情节脉络。认真阅读《田忌赛马》节选这个内容，第1自然段写了“孙膑观察赛马，发现取胜之道。”第2到4自然段写了“田忌根据孙膑的策略，改变马的出场顺序”，第5自然段写了“田忌赢了齐威王”。认真阅读《围魏救赵》这部分内容，第1自然段介绍了事情的起因“赵国向齐国求援，孙膑和田忌前去救援”。第2到3自然段介绍了事情的经过“田忌和孙膑带领齐军向大梁进军”。第4自然段介绍了事情的结果是“魏军撤退，赵国危机解除。”
故答案为：田忌改变马的出场顺序；田忌赢了齐威王；田忌和孙膑带领齐军向大梁进军
11．本题考查概括能力。首先，需要仔细阅读这两个故事，理解故事的主要内容和情节，然后，分析故事中的人物以及他们的行为和作用，接着，对比两个故事，找出其中的相同点。如：我发现在两个故事中，孙膑都发挥了关键的作用。我还发现两个故事中田忌都听从了孙膑的策略，并且最终都取得了胜利。而且在两个故事中，所运用的策略都是出其不意、以巧取胜。
故答案为：孙膑；在两个故事中，孙膑都凭借自己的智慧取得了胜利。
12．本题考查对语段内容的理解。A、B、D项正确。
C.有误。“我们进攻邯郸，就能牵制魏国的军队，解除赵国的危机”，这个说法与孙膑在《围魏救赵》中的真实想法不符，他的策略是进攻魏国的首都大梁，而不是邯郸。
故答案为：C
13．本题考查对文章内容的理解和语言表达能力。首先，需要对《田忌赛马》的故事内容进行深入理解和分析。然后，分别思考田忌、孙膑和齐威王在这场比赛中的得失和影响。最后，综合比较三人的情况，得出谁是最大赢家的结论，并阐述清楚理由。如：我认为孙膑是最大的赢家，因为在这场比赛中，孙膑凭借自己的智慧和谋略，不仅帮助田忌取得了胜利，更展现了他卓越的军事才能和智慧。他的才能通过这次比赛得到了充分的展示，为他日后在军事领域的发展和声誉奠定了基础。
故答案为：齐威王；齐威王虽然输掉赛马，但他赢得了孙膑这位军师。孙膑为齐威王出谋划策，使他打赢了很多胜仗。
14．本题考查对历史故事的理解。A．“完璧归赵”主要讲述了蔺相如凭借智慧和勇气，成功将和氏璧完好无损地从秦国带回赵国，展现了蔺相如的谋略和应对策略，属于用谋略取胜的历史故事。B．“空城计”中，诸葛亮在城中兵力空虚的情况下，利用司马懿的多疑心理，故意大开城门，自己在城楼上淡定弹琴，吓退司马懿大军，是典型的运用谋略取胜的故事。C．“火烧赤壁”中，孙刘联军通过一系列的谋略策划，如苦肉计、反间计等，再借助火攻战术，以少胜多击败曹操大军，体现了谋略的运用。D．“桃园结义”说的是刘备、关羽、张飞三人在桃园结拜为兄弟，表达了他们的情义，并非通过谋略来战胜敌人或解决问题。
故答案为：D
【答案】15．彩车；激光特效；计算机模拟技术；电光闪烁，彩光灿烂，更加精致
16．C
17．错误；错误；正确
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查了非连续性文本阅读理解。平时要多阅读，提高分析问题的能力。
15．本题考查对文段内容的理解。从材料二的“随着科技发展，现在的抬阁在传统的基础上有所创新，由原先的人抬扛前进，改成彩车行进，车台面上装饰各种彩灯，电光闪烁，彩光灿烂，更加精致。”可知①填彩车；④填电光闪烁，彩光灿烂，更加精致从材料二的“在打铁花表演中，融入激光特效、水雾机等现代科技手段，让表演更别开生面。不仅如此，工匠们已经可以使用计算机模拟技术来设计铁花的形状和图案，使每一次的表演都能达到最佳效果。”可知②填激光特效：③填计算机模拟技术。
故答案为：彩车；激光特效；计算机模拟技术；电光闪烁，彩光灿烂，更加精致
16．本题考查对文段内容的理解。从材料三的“演艺——用表演展示舞蹈、服饰、节庆、习俗等非遗元素”可知“乐来乐好”市民生活文化周中举行了“非遗民俗文化展演”活动，这场展演是属于非遗+演艺。
故答案为：C
17．本题考查对文段内容的理解。
①对于“音乐喷泉”来说，它是一个结合了音乐、灯光和喷水技术的现代景观艺术形式。虽然它可能包含了一些创新和设计元素，但它并不属于“各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式”。因此，音乐喷泉通常不被认为是“非遗”的一部分。故本题叙述错误。
②非遗文化主要属于精神文化范畴，它丰富的是市民的精神生活，而非物质生活。市民通过参与和欣赏非遗文化，能够获得精神上的满足和愉悦，这对于提升市民的文化素养、增强文化认同感具有重要意义。故本题叙述错误。
③从材料三可知，非遗+研学、民宿、演艺、文创等都是非遗的N种打开方式，从材料一中我们可以了解到，非遗是各族人民世代相传的传统文化表现形式，需要我们寻找新的方式来传承和发展这些传统文化。材料二给出了非遗与现代科技结合的例子。通过将非遗与现代科技相结合，我们可以创新非遗的表现形式，使其更加生动、有趣、富有吸引力。故本题叙述正确。
故答案为：错误 错误 正确
【答案】18．C
19．C；A；B
20．D
21．A；读到高公博先生用火烧黄杨木，险些毁容这件典型事例，我感受到他对黄杨木雕的痴迷，在艺术上追求精益求精。（示例2：从“险些毁容”“眉毛没有了”“头发被烧了大半”“脸被烧伤”等词语中，我感受到高公博先生对黄杨木雕的痴迷，在艺术上追求精益求精。）
22．我认为创新能让非遗文化焕发新的生命力。因为创新可以让非遗文化和科学技术、现代生活紧密联系起来，让传统文化保持新鲜，就像抬阁和打铁花，当它们遇见科技，可以达到更好的演出效果，使其更加受到大家的喜爱。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
18．本题考查对文章内容的理解。A、B、D正确。C．有误，高公博先生能感受到其中流动的生命和君子的风度，并不是产生了幻觉，而是基于他对黄杨木雕艺术的深刻理解、热爱以及全身心的投入，是他对艺术的独特感悟和敏锐的审美感知。
故答案为：C
19．本题考查对文章内容的理解。从第5自然段“《一带一路》刻画出被丝带环绕、与驼铃相伴的古丝绸之路”这句话可知《一带一路》对应的是C，因为C图中有骆驼；从“《老子出关》雕刻着的老子垂眉眯目，蓄着浓密的胡须，骑于牛背上，徐徐前行”可知，《老子出关》对应的是A，因为A图有骑在牛背上的老子；从“《罗汉悟惮》中的罗汉双眼下垂，嘴唇紧抿，脸部刻画凝重而多思，刀削的皱纹里镂刻着沧桑……”可知，《罗汉悟惮》对应的是B，因为B图人物是双眼下垂，嘴唇紧抿，面部凝重。
故答案为：C、A、B
20．本题考查对文章情感的理解。
A、B、C正确。
D．杨杨的理解不正确。“我的愿望不是重复过去，而是创造未来”这句话并不是表明高公博先生不喜欢过去，而是强调他不满足于仅仅重复过去的成就和模式，而是要在传统的基础上不断创新和发展，追求更高的艺术境界。过去的经验和传统对于他来说是基础和借鉴，但他更希望能够开拓新的领域，为黄杨木雕带来新的活力和发展，创造出属于未来的独特艺术价值。
故答案为：D
21．本题考查人物形象。首先，需要仔细阅读题目中的锦囊内容，理解每种批注方法的要点。然后，认真分析 A、B两个句子的内容和特点。对于所选句子，要确定它所运用的描写方法或表现形式，是通过典型事例、人物的具体动作语言神态，还是周围人的反应来展现高公博的人物特点。
故答案为：A；读到高公博先生用火烧黄杨木，险些毁容这件典型事例，我感受到他对黄杨木雕的痴迷，在艺术上追求精益求精。（示例2：从“险些毁容”“眉毛没有了”“头发被烧了大半”“脸被烧伤”等词语中，我感受到高公博先生对黄杨木雕的痴迷，在艺术上追求精益求精。）
22．本题考查语言表达能力。首先，需要明确题目要求，即要在“创新让非遗文化焕发新的生命力”和“创新会让非遗文化失去传统的韵味”这两个观点中选择一方，接着，回顾选文内容，梳理高公博先生在黄杨木雕上的创新经历以及他对创新的看法。然后，联系生活实际，思考在生活中所见到的非遗文化创新的例子，为自己的观点提供更多的支撑。
故答案为：我认为创新能让非遗文化焕发新的生命力。因为创新可以让非遗文化和科学技术、现代生活紧密联系起来，让传统文化保持新鲜，就像抬阁和打铁花，当它们遇见科技，可以达到更好的演出效果，使其更加受到大家的喜爱。
23．【答案】与李白共游庐山 如果可以穿越时空，我最想遇见的便是那才华横溢、豪放不羁的诗仙李白。
这天，我竟真的穿越到了唐朝，来到了庐山脚下。正当我沉醉于庐山的壮美景色时，忽然听到一阵豪迈的吟诗声：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”我心中一惊，这不是李白的《望庐山瀑布》吗？我循声望去，只见一位身着白色长袍，手持酒壶，身姿潇洒的男子正站在不远处。我断定，他便是李白。
我怀着激动的心情走上前去，向他行礼道：“李先生，久仰大名，今日得见，实乃三生有幸。”李白微微一愣，随即大笑道：“哈哈，小友不必多礼，相逢即是缘，来，与我共赏这庐山美景。”我与李白一同沿着山间小道前行，一路上，他诗兴大发，出口成章，让我佩服得五体投地。望着那飞流直下的瀑布，李白眼中闪烁着光芒，说道：“此瀑当真如银河落九天，气势恢宏，令人叹为观止！”我站在一旁，也被这壮观的景象所震撼，心中充满了对大自然鬼斧神工的敬畏。不知不觉，已到傍晚，我们在庐山的一处亭子里坐下。李白递给我一壶酒，说道：“小友，来，共饮此酒！”我接过酒壶，猛喝一口，辛辣的味道瞬间在口中散开，我不禁咳嗽起来。李白见状，笑得前仰后合。
在与李白相处的这一天里，我的心情从最初的激动，到沉醉于美景的愉悦，再到与他开怀畅饮的畅快，真是跌宕起伏。我知道，这一天的经历，将成为我一生中最珍贵的回忆。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求结合所给材料，发挥想象力完成一篇习作。如果有机会穿越到古代，你想遇见哪位历史人物？你和“他”可能会发生怎样的故事？或者一起经历某一件事？又或者站在一旁，看“他”经历的事？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要注意各种修辞手法的适当运用及积累的好词佳句。
【点评】文章想象丰富，写了“我”与李白共游庐山的经过，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
1 / 1浙江省温州市乐清市2023-2024学年五年级下学期语文期末检测试卷
（2024五下·乐清期末）筹备组为本次活动撰写宣传语，请你帮助完成。
在历史的长河中，传承与创新如同两条zòng héng____交织的丝线，共同编织出绚烂的图景，令人sù rán qǐ jìng____。传承，是文化的延续，它让我们（接触 触摸）到历史的脉搏，感受到先辈的智慧与精神。创新，是文化的动力，它让我们告别落后与愚昧，bēn fù____更为liáo kuò____的未来。
1．根据拼音填写词语，并在括号里选择正确的词语。
2．下面是“昧”字字义演变图，为“愚昧”的“昧”选择正确的解释。（　　）
3．下列四幅漫画中，与“创新”相关的是（　　）。
A． B．
C． D．
【答案】1．纵横；肃然起敬；触摸；奔赴；辽阔
2．B
3．B
【知识点】字义；看拼音写汉字；词语含义的理解
【解析】【点评】本题考查看拼音写词语、多义字、选字词填空、图表（漫画）分析。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
1．本题考查看拼音写词语以及词语辨析。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“纵”“敬”“赴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。“接触”指碰上、挨上；接近并发生交往或冲突。“触摸”指用手接触后轻轻移动。在文段中，“触摸到历史的脉搏”更能形象地表达出深刻感知历史的意味，“接触”相对较为普通和宽泛，所以选择“触摸”更能准确传达文意。
故答案为：纵横；肃然起敬；触摸；奔赴；辽阔
2．本题考查字义。“愚昧”指缺乏知识，愚蠢而不明事理。其中“昧”表达的是人的内心处于一种不明事理、糊涂的状态。
故答案为：B
3．本题考查漫画内容的理解。A．反映的是社会中一些人不遵守道德规范，冒充“假文盲”，与创新无关。B．体现了在解决喝水问题上的不同方法，用吸管喝水的乌鸦是一种创新的表现，它突破了常规的扔石子方式。C．更多地体现了做事缺乏坚持和毅力，而不是创新。D．强调的是人与自然的关系，而非创新。
故答案为： B
4．（2024五下·乐清期末）在布展时，同学们不由地想起了那些历经岁月流转，依旧熠熠生辉的人，下列成语运用不恰当的一项是（　　）。
A．诸葛亮神机妙算，三天借得十万支箭。
B．刷子李技艺高超，刷墙时，他总是胸有成竹，从不手忙脚乱。
C．小嘎子正处于豆蔻年华，摔跤的时候手疾眼快，不单凭力气。
D．刘伯承拒绝麻醉，手术时强忍疼痛，一声不吭，崭新的床单都被他抓破了。
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A.神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。与语境相符。
B.胸有成竹：比喻做事之前已有成熟的计划或做事很有把握。做事之前已经有通盘的考虑。与语境相符。
C.豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。与语境不相符。
D.一声不吭：一句话也不说。与语境相符。
故答案为： C
【点评】考查了成语的正确使用。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
5．（2024五下·乐清期末）校先贤馆准备向全校同学征集一副对联，把下列内容补充完整。先贤只过去的有才德的人。
序号 古诗文名句 主题
① 绿遍山原白满川，　 　。 　 　
② 童孙未解供耕织，　 　。 童真童趣
③ 　 　，孤城遥望玉门关。 边塞风光
④ 君子喻于义，　 　。 为人处世
我认为第　 　（填序号）句诗最适合做“先贤馆”的对联，因为　 　
【答案】绿遍山原白满川；子规声里雨如烟；田园风光；童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；青海长云暗雪山；孤城遥望玉门关
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】结合题干信息和所学知识作答即可。比如，由上句“绿遍山原白满川”可知下句是“子规声里雨如烟”，这两句展现了初夏时节江南大地一片葱茏，稻田里水色与天光相辉映，杜鹃啼鸣，烟雨迷蒙的田园风光图景。
故答案为：子规声里雨如烟、田园风光、也傍桑阴学种瓜、青海长云暗雪山、孤城遥望玉门关
【点评】本题考查古诗文默写、推荐介绍、诗歌情感主旨。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。
6．（2024五下·乐清期末）校书法社向全校同学征集书法作品。认真抄写下面的句段，要求段落分明，标题和作者要写在醒目的位置。
创造宣言（节选） 陶行知 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。 像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。
【答案】创造宣言（节选）
陶行知
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。
像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写时注意格式，还要注意不要把“一点一滴”的“滴”里面的“古”写成“谷”。
【点评】这道题考查了抄写。要认真观察，规范书写，格式也要正确。
（2024五下·乐清期末）校文学社在布置经典阅读长廊。
7．给经典阅读长廊上的名著插图选择合适的回目。
　 　 　 　 　 　
A.曹操煮酒论英雄，关公赚城斩车胄
B.猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇
C.史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西
8．四大名著是中国古代文学的瑰宝，在世界文学之林中享有盛誉，真是（　　）。
A．外甥打灯笼——照旧（舅）
B．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
C．唐僧的书——本正（真）经
D．四月的冰河——开动（冻）了
9．假如完成西天取经的师徒四人穿越到现代应聘，你会推荐谁去应聘什么岗位？结合自己的阅读经历和生活实际谈谈理由。
我会推荐　 　应聘　 　，因为 　 　。
【答案】7．C；B；A
8．B
9．孙悟空；保安；他的火眼金睛能轻易分辨好人和坏人，他的一身好武艺能护卫大家的安全
【知识点】歇后语；推荐介绍；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》
【解析】【点评】本题考查经典名著、歇后语、推荐介绍。名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
7．图一中描述了智深（即鲁提辖）为了解救被恶霸镇关西欺凌的金翠莲父女，而痛打镇关西的情景，所以属于“史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西”这一情节。故选C。图二中描述了孙行者三调芭蕉扇这一情节，发生在《西游记》的“三借芭蕉扇”故事中。唐僧师徒在火焰山受阻，需要铁扇公主的芭蕉扇来灭火。然而，铁扇公主因为与孙悟空有过节，不愿意借出芭蕉扇。孙悟空在初次借扇失败后，施展变化之术，化作小虫钻入铁扇公主的肚中，迫使她交出了扇子。但铁扇公主借出的是一把假扇，火焰山的火势并未减弱。于是，孙悟空又前往积雷山找牛魔王，与牛魔王和铁扇公主展开了激烈的斗争。在猪八戒和土地神的帮助下，孙悟空最终成功借到了真扇，熄灭了火焰山的火势，使得唐僧师徒得以继续西行取经。所以属于“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”这一情节。故选B。图三中描述了“曹操煮酒论英雄”这个情节，在故事中，曹操利用一个宁静的夜晚，与刘备对坐饮酒，看似轻松闲聊，实则是一次深刻的心理较量。曹操通过谈论天下英雄，试探刘备的野心和志向。他故意贬低群雄，而后高度评价刘备，其意在刺激刘备并试探其反应。刘备巧妙地掩饰了自己的真实意图，借雷声掩饰自己的不安，成功地避免了曹操的猜疑。这一情节展现了曹操的深谋远虑和刘备的机智应对。所以属于“曹操煮酒论英雄，关公赚城斩车胄”这个情节。故选A。
故答案为：C、B、A
8．A.外甥打灯笼——照旧（舅）：这个歇后语主要表达的是“照旧”或保持原样”的意思，与四大名著的“盛誉”或：独特地位”没有直接联系。B.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外：这个歇后语意味着某人或某事物即使不在人们的直接视野内，也因其卓越的声誉或成就在外面被广泛知晓。这与四大名著在世界文学中的地位非常吻合，因为它们即使是在国际范围内也因其卓越的文学价值而广为人知。C.唐僧的书——一本正（真）经：这个歇后语主要用于形容某人说话或做事很认真，一本正经。它并没有直接描绘出四大名著的盛誉或地位。D.四月的冰河——开动（冻）了：这个歇后语描述的是四月份冰河开始解冻的情景，与四大名著的文学地位或盛誉没有直接联系。
故答案为：B
9．结合自己平时学习积累作答即可。
故答案为：孙悟空；保安；他的火眼金睛能轻易分辨好人和坏人，他的一身好武艺能护卫大家的安全
（2024五下·乐清期末）阅读理解
田忌赛马（节选）
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
（二）围魏救赵
在战国时期，赵国的首都邯郸被魏国军队围困，形势危急。赵国派出使者向齐国求援。齐国国君齐威王决定派遣孙膑和田忌率领军队前去救援。
孙膑是著名的军事家，他提出了一个大胆的计划：不直接去救邯郸，而是转而进攻魏国的首都大梁。孙膑认为，魏国的主力军都集中在邯郸，大梁必然空虚，如果齐军能够迅速攻占大梁，魏军必定会撤回救援，这样赵国的危机就能解除。
田忌和孙膑带领的齐军迅速行动，他们绕过邯郸，直接向大梁进军。魏国得知齐军的动向后，果然如孙膑所料，急忙撤回围攻邯郸的军队，回援大梁。
然而，当魏军匆忙返回时，孙膑已经安排了伏兵在途中等候。魏军在返回途中遭遇齐军的伏击，损失惨重。最终，魏军被迫撤退，赵国的危机得以解除。
10．阅读两篇短文，完成下列情节梳理。
11．梳理后，我发现两个故事有很多的共同之处。
我发现在两个故事中，　 　（谁）都发挥了关键的作用。
我还发现　 　
12．在两个故事中，孙膑心里分别是怎么想的？下列说法不正确的是（　　）。
A．马脚力相差不多，都分成上、中、下三等，如果用同等级的马去比拼，赢的可能性太小。
B．要是用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马，就可能实现三局两胜，从而保证最终胜利。
C．魏国的主力军都集中在邯郸，我们进攻邯郸，就能牵制魏国的军队，解除赵国的危机。
D．魏军从赵国撤回，长途行军必然疲惫不堪，我军只要埋伏在中途等候，必能大获全胜。
13．联读两篇选文，在《田忌赛马》中，田忌、孙膑和齐威王谁是最大的赢家？说说你的理由。
我认为　 　是最大的赢家，因为　 　
14．下列选项中，不属于用谋略取胜的历史故事是（　　）。
A．完璧归赵 B．空城计 C．火烧赤壁 D．桃园结义
【答案】10．田忌改变马的出场顺序；田忌赢了齐威王；田忌和孙膑带领齐军向大梁进军
11．孙膑；在两个故事中，孙膑都凭借自己的智慧取得了胜利。
12．C
13．齐威王；齐威王虽然输掉赛马，但他赢得了孙膑这位军师。孙膑为齐威王出谋划策，使他打赢了很多胜仗。
14．D
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
10．本题考查对语段内容的理解和概括。对于这道题，需要我们仔细阅读两篇短文，按照事件发展的先后顺序，提取关键信息，梳理出清晰的情节脉络。认真阅读《田忌赛马》节选这个内容，第1自然段写了“孙膑观察赛马，发现取胜之道。”第2到4自然段写了“田忌根据孙膑的策略，改变马的出场顺序”，第5自然段写了“田忌赢了齐威王”。认真阅读《围魏救赵》这部分内容，第1自然段介绍了事情的起因“赵国向齐国求援，孙膑和田忌前去救援”。第2到3自然段介绍了事情的经过“田忌和孙膑带领齐军向大梁进军”。第4自然段介绍了事情的结果是“魏军撤退，赵国危机解除。”
故答案为：田忌改变马的出场顺序；田忌赢了齐威王；田忌和孙膑带领齐军向大梁进军
11．本题考查概括能力。首先，需要仔细阅读这两个故事，理解故事的主要内容和情节，然后，分析故事中的人物以及他们的行为和作用，接着，对比两个故事，找出其中的相同点。如：我发现在两个故事中，孙膑都发挥了关键的作用。我还发现两个故事中田忌都听从了孙膑的策略，并且最终都取得了胜利。而且在两个故事中，所运用的策略都是出其不意、以巧取胜。
故答案为：孙膑；在两个故事中，孙膑都凭借自己的智慧取得了胜利。
12．本题考查对语段内容的理解。A、B、D项正确。
C.有误。“我们进攻邯郸，就能牵制魏国的军队，解除赵国的危机”，这个说法与孙膑在《围魏救赵》中的真实想法不符，他的策略是进攻魏国的首都大梁，而不是邯郸。
故答案为：C
13．本题考查对文章内容的理解和语言表达能力。首先，需要对《田忌赛马》的故事内容进行深入理解和分析。然后，分别思考田忌、孙膑和齐威王在这场比赛中的得失和影响。最后，综合比较三人的情况，得出谁是最大赢家的结论，并阐述清楚理由。如：我认为孙膑是最大的赢家，因为在这场比赛中，孙膑凭借自己的智慧和谋略，不仅帮助田忌取得了胜利，更展现了他卓越的军事才能和智慧。他的才能通过这次比赛得到了充分的展示，为他日后在军事领域的发展和声誉奠定了基础。
故答案为：齐威王；齐威王虽然输掉赛马，但他赢得了孙膑这位军师。孙膑为齐威王出谋划策，使他打赢了很多胜仗。
14．本题考查对历史故事的理解。A．“完璧归赵”主要讲述了蔺相如凭借智慧和勇气，成功将和氏璧完好无损地从秦国带回赵国，展现了蔺相如的谋略和应对策略，属于用谋略取胜的历史故事。B．“空城计”中，诸葛亮在城中兵力空虚的情况下，利用司马懿的多疑心理，故意大开城门，自己在城楼上淡定弹琴，吓退司马懿大军，是典型的运用谋略取胜的故事。C．“火烧赤壁”中，孙刘联军通过一系列的谋略策划，如苦肉计、反间计等，再借助火攻战术，以少胜多击败曹操大军，体现了谋略的运用。D．“桃园结义”说的是刘备、关羽、张飞三人在桃园结拜为兄弟，表达了他们的情义，并非通过谋略来战胜敌人或解决问题。
故答案为：D
（2024五下·乐清期末）阅读理解
（三）非遗文化
材料一：身边的非遗
非物质文化遗产，是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。锣鼓声中，龙档在村子里穿梭；悠扬的古琴飘荡在古老的街道；细纹刻纸在工艺大师的手中诞生；还有黄杨木雕、蓝夹缬技艺、首饰龙等，这些都是我们身边的“非遗”。如今，非遗已成为市民文化生活的重要组成部分。
材料二：当非遗遇见科技
随着科技发展，现在的抬阁在传统的基础上有所创新，由原先的人抬扛前进，改成彩车行进，车台面上装饰各种彩灯，电光闪烁，彩光灿烂，更加精致。 在打铁花表演中，融入激光特效、水雾机等现代科技手段，让表演更别开生面。不仅如此，工匠们已经可以使用计算机模拟技术来设计铁花的形状和图案，使每一次的表演都能达到最佳效果。
材料三：非遗的N种打开方式
15．阅读材料二，寻找非遗文化中的现代科技，以及两者结合产生的效果。
16．“乐来乐好”市民生活文化周中举行了“非遗民俗文化展演”活动，令人目不暇接。结合材料三，判断这场展演是属于哪种非遗打开方式？（　　）
A．非遗+研学 B．非遗+民宿 C．非遗+演艺 D．非遗+文创
17．结合三则材料，判断对错。
①黄杨木雕、龙档、首饰龙、音乐喷泉……都是我们身边的“非遗”。　 　
②非遗文化丰富多彩，已成为市民物质生活中最重要的组成部分。　 　
③创新非遗的多种打开方式可以助力传统文化更好地传承和发展。　 　
【答案】15．彩车；激光特效；计算机模拟技术；电光闪烁，彩光灿烂，更加精致
16．C
17．错误；错误；正确
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查了非连续性文本阅读理解。平时要多阅读，提高分析问题的能力。
15．本题考查对文段内容的理解。从材料二的“随着科技发展，现在的抬阁在传统的基础上有所创新，由原先的人抬扛前进，改成彩车行进，车台面上装饰各种彩灯，电光闪烁，彩光灿烂，更加精致。”可知①填彩车；④填电光闪烁，彩光灿烂，更加精致从材料二的“在打铁花表演中，融入激光特效、水雾机等现代科技手段，让表演更别开生面。不仅如此，工匠们已经可以使用计算机模拟技术来设计铁花的形状和图案，使每一次的表演都能达到最佳效果。”可知②填激光特效：③填计算机模拟技术。
故答案为：彩车；激光特效；计算机模拟技术；电光闪烁，彩光灿烂，更加精致
16．本题考查对文段内容的理解。从材料三的“演艺——用表演展示舞蹈、服饰、节庆、习俗等非遗元素”可知“乐来乐好”市民生活文化周中举行了“非遗民俗文化展演”活动，这场展演是属于非遗+演艺。
故答案为：C
17．本题考查对文段内容的理解。
①对于“音乐喷泉”来说，它是一个结合了音乐、灯光和喷水技术的现代景观艺术形式。虽然它可能包含了一些创新和设计元素，但它并不属于“各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式”。因此，音乐喷泉通常不被认为是“非遗”的一部分。故本题叙述错误。
②非遗文化主要属于精神文化范畴，它丰富的是市民的精神生活，而非物质生活。市民通过参与和欣赏非遗文化，能够获得精神上的满足和愉悦，这对于提升市民的文化素养、增强文化认同感具有重要意义。故本题叙述错误。
③从材料三可知，非遗+研学、民宿、演艺、文创等都是非遗的N种打开方式，从材料一中我们可以了解到，非遗是各族人民世代相传的传统文化表现形式，需要我们寻找新的方式来传承和发展这些传统文化。材料二给出了非遗与现代科技结合的例子。通过将非遗与现代科技相结合，我们可以创新非遗的表现形式，使其更加生动、有趣、富有吸引力。故本题叙述正确。
故答案为：错误 错误 正确
（2024五下·乐清期末）阅读理解
（四）探索中的工匠
①高公博先生16岁入门黄杨木雕，专注这一项艺术近60年。对于高公博先生而言，黄杨木雕已成为他生命的一部分，不分彼此。
②传统的黄杨木雕追求精雕细刻，高公博先生不满足于此，他想从其它的艺术形式中寻找突破口。高公博先生想到用火去烧，他点燃木料，把酒精从两米多的高度往下倒，没想到火焰直冲而上，很快点燃了瓶身。A他一急，连忙甩掉酒瓶，岂料酒精四处飞溅，洒到了他的头部和身上。那一次，他险些毁容，眉毛没有了，头发被烧了大半，脸上也被烧伤。
③事故后，高公博先生还在琢磨，既然烧不成，不如劈开试试。于是，他去仓库找到一块废弃的材料，结果劈开来让他大吃一惊——黄杨木的劈纹舒展空灵，自然成趣，有一种人工难以企及的天然美。他不禁感慨：“劈纹的弯曲里面，就好像蕴藏着一个流动的生命！”高公博先生的这一劈，不仅劈开了一个深藏不露的美学世界，更劈出了他的新天地，“我感悟到这就是生命，因为在我与它对话的时候，君子的风度就在劈纹里面出现了。”
④除了劈雕，他还首创了根雕、意雕。B当时很多人并不理解他的作品，觉得他的独辟蹊径实则是对传统的反叛，甚至认为他的作品“导向”有问题，没有教给后辈正确的工序和路径。然而高公博先生说，真正的工匠是探索中的工匠，而不是在传承中复制的工匠。他自始至终都保持着开放思维、超前思维，保持对时代潮流的敏感度，热衷学习接受新鲜事物。
⑤近年来，高公博先生的雕刻技艺日渐精湛：《一带一路》刻画出被丝带环绕、与驼铃相伴的古丝绸之路；《老子出关》雕刻着的老子垂眉眯目，蓄着浓密的胡须，骑于牛背上，徐徐前行；《罗汉悟惮》中的罗汉双眼下垂，嘴唇紧抿，脸部刻画凝重而多思，刀削的皱纹里镂刻着沧桑……
⑥“我的愿望不是重复过去，而是创造未来。”他说。
（删改自公众号“今日柳市”）
18．木料本无生命，为什么高公博先生能感受到其中流动的生命，体会到君子的风度？下列说法错误的一项是（　　）。
A．黄杨木的劈纹弯弯曲曲，有一种灵动且有生命力的美感。
B．黄杨木雕已经走进他的心里，成为他生命的一部分。
C．高公博先生看到舒展空灵的劈纹后，产生了幻觉。
D．黄杨木被喻为“木之君子”，他把木料当成君子，把劈雕当成在与君子对话。
19．根据第5段中的细节描写，给高公博先生的作品选择正确的图画，填序号。
①《一带一路》　 　②《老子出关》　 　③《罗汉悟惮》　 　
A. B.
C. D.
20．下面几位同学对文中蕴含的情感理解不正确的是（　　）。
A．乐乐：高公博先生专注黄杨木雕近60年，时间之久看出他的热爱之深。
B．清清：读到“我感悟到这就是生命”这句话，我能感受到高公博先生对黄杨木雕的痴迷。
C．木木：我从描写高公博先生作品的语句中，体会到他醉心于木雕技艺的精进。
D．杨杨：“我的愿望不是重复过去，而是创造未来”这句表明他不喜欢过去，追求创新。
21．这一学期，我们学习了许多描写人物的基本方法，借助下面的小锦囊，从A、B两句中选择一句，对高公博的人物形象作批注。
我选择句子　 　，我的批注： 　 　
22．有人认为创新让非遗文化焕发新的生命力，有人却认为创新会让非遗文化失去传统的韵味，你支持哪一方的观点？结合选文（三）（四）和生活实际发表观点。
【答案】18．C
19．C；A；B
20．D
21．A；读到高公博先生用火烧黄杨木，险些毁容这件典型事例，我感受到他对黄杨木雕的痴迷，在艺术上追求精益求精。（示例2：从“险些毁容”“眉毛没有了”“头发被烧了大半”“脸被烧伤”等词语中，我感受到高公博先生对黄杨木雕的痴迷，在艺术上追求精益求精。）
22．我认为创新能让非遗文化焕发新的生命力。因为创新可以让非遗文化和科学技术、现代生活紧密联系起来，让传统文化保持新鲜，就像抬阁和打铁花，当它们遇见科技，可以达到更好的演出效果，使其更加受到大家的喜爱。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
18．本题考查对文章内容的理解。A、B、D正确。C．有误，高公博先生能感受到其中流动的生命和君子的风度，并不是产生了幻觉，而是基于他对黄杨木雕艺术的深刻理解、热爱以及全身心的投入，是他对艺术的独特感悟和敏锐的审美感知。
故答案为：C
19．本题考查对文章内容的理解。从第5自然段“《一带一路》刻画出被丝带环绕、与驼铃相伴的古丝绸之路”这句话可知《一带一路》对应的是C，因为C图中有骆驼；从“《老子出关》雕刻着的老子垂眉眯目，蓄着浓密的胡须，骑于牛背上，徐徐前行”可知，《老子出关》对应的是A，因为A图有骑在牛背上的老子；从“《罗汉悟惮》中的罗汉双眼下垂，嘴唇紧抿，脸部刻画凝重而多思，刀削的皱纹里镂刻着沧桑……”可知，《罗汉悟惮》对应的是B，因为B图人物是双眼下垂，嘴唇紧抿，面部凝重。
故答案为：C、A、B
20．本题考查对文章情感的理解。
A、B、C正确。
D．杨杨的理解不正确。“我的愿望不是重复过去，而是创造未来”这句话并不是表明高公博先生不喜欢过去，而是强调他不满足于仅仅重复过去的成就和模式，而是要在传统的基础上不断创新和发展，追求更高的艺术境界。过去的经验和传统对于他来说是基础和借鉴，但他更希望能够开拓新的领域，为黄杨木雕带来新的活力和发展，创造出属于未来的独特艺术价值。
故答案为：D
21．本题考查人物形象。首先，需要仔细阅读题目中的锦囊内容，理解每种批注方法的要点。然后，认真分析 A、B两个句子的内容和特点。对于所选句子，要确定它所运用的描写方法或表现形式，是通过典型事例、人物的具体动作语言神态，还是周围人的反应来展现高公博的人物特点。
故答案为：A；读到高公博先生用火烧黄杨木，险些毁容这件典型事例，我感受到他对黄杨木雕的痴迷，在艺术上追求精益求精。（示例2：从“险些毁容”“眉毛没有了”“头发被烧了大半”“脸被烧伤”等词语中，我感受到高公博先生对黄杨木雕的痴迷，在艺术上追求精益求精。）
22．本题考查语言表达能力。首先，需要明确题目要求，即要在“创新让非遗文化焕发新的生命力”和“创新会让非遗文化失去传统的韵味”这两个观点中选择一方，接着，回顾选文内容，梳理高公博先生在黄杨木雕上的创新经历以及他对创新的看法。然后，联系生活实际，思考在生活中所见到的非遗文化创新的例子，为自己的观点提供更多的支撑。
故答案为：我认为创新能让非遗文化焕发新的生命力。因为创新可以让非遗文化和科学技术、现代生活紧密联系起来，让传统文化保持新鲜，就像抬阁和打铁花，当它们遇见科技，可以达到更好的演出效果，使其更加受到大家的喜爱。
23．（2024五下·乐清期末）习作
足智多谋的孙膑，神机妙算的诸葛亮，才华横溢的李白，精忠报国的岳飞……如果有机会穿越到古代，你想遇见哪位历史人物？你和“他”可能会发生怎样的故事？或者一起经历某一件事？又或者站在一旁，看“他”经历的事？
写的时候要展开合理的想象，把与“他”之间发生的故事、经历或所见的事写具体，如果能把自己的心情变化写出来就更好了。
要求：题目自拟，字数不少于400字。
【答案】与李白共游庐山 如果可以穿越时空，我最想遇见的便是那才华横溢、豪放不羁的诗仙李白。
这天，我竟真的穿越到了唐朝，来到了庐山脚下。正当我沉醉于庐山的壮美景色时，忽然听到一阵豪迈的吟诗声：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”我心中一惊，这不是李白的《望庐山瀑布》吗？我循声望去，只见一位身着白色长袍，手持酒壶，身姿潇洒的男子正站在不远处。我断定，他便是李白。
我怀着激动的心情走上前去，向他行礼道：“李先生，久仰大名，今日得见，实乃三生有幸。”李白微微一愣，随即大笑道：“哈哈，小友不必多礼，相逢即是缘，来，与我共赏这庐山美景。”我与李白一同沿着山间小道前行，一路上，他诗兴大发，出口成章，让我佩服得五体投地。望着那飞流直下的瀑布，李白眼中闪烁着光芒，说道：“此瀑当真如银河落九天，气势恢宏，令人叹为观止！”我站在一旁，也被这壮观的景象所震撼，心中充满了对大自然鬼斧神工的敬畏。不知不觉，已到傍晚，我们在庐山的一处亭子里坐下。李白递给我一壶酒，说道：“小友，来，共饮此酒！”我接过酒壶，猛喝一口，辛辣的味道瞬间在口中散开，我不禁咳嗽起来。李白见状，笑得前仰后合。
在与李白相处的这一天里，我的心情从最初的激动，到沉醉于美景的愉悦，再到与他开怀畅饮的畅快，真是跌宕起伏。我知道，这一天的经历，将成为我一生中最珍贵的回忆。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求结合所给材料，发挥想象力完成一篇习作。如果有机会穿越到古代，你想遇见哪位历史人物？你和“他”可能会发生怎样的故事？或者一起经历某一件事？又或者站在一旁，看“他”经历的事？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要注意各种修辞手法的适当运用及积累的好词佳句。
【点评】文章想象丰富，写了“我”与李白共游庐山的经过，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
1 / 1

展开更多......

收起↑