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七年级下学期语文复习一
本试卷共 100 分，时间 120 分钟
一、积累与运用（24分）
【任务一:寻访汉字之源】
汉字之源,深藏于亘．古不变的历史长河之中,它承载着中华民族千年的智慧与记忆。
每一个汉字都与我们有着深深的默契．,仿佛能跨越时空的界限,与我们对话。在探寻汉字
起源的过程中,我们行走在天 yá 海角,不断追寻着那些古老而神秘的足迹。我们怀着严
jǐn 的态度,仔细研究每一个字形的演变,每一笔一划的变迁,力求还原汉字最初的模样。
汉字之源,是我们文化自信的源泉,也是我们与古人心灵相通的桥梁。
1.语段中两个加点字怎么读 请写出正确读音。(2 分)
亘．（ ）古不变 默契．（ ）
2. 根据拼音,依次在括号处写出正确的汉字。(2 分))
天 yá（ ）海角 严 jǐn（ ）
【任务二:鉴赏汉字之美】
3. 汉字之美,美在其形,更美在其意。小语要制作古诗文书签,请根据提示,写出对应诗句。
(8 分)
② ① ④ ③ ⑤ ⑥ ⑧ ⑦
王 陆 龚
安 游 自 杨万里
石 《 珍 《过
《 游 《 松源
登 山 己 晨炊
飞 西 亥 漆工
来 村 杂 店》
峰 》 诗
》 》
寄语： 寄语：即便遭遇挫折 寄语：生命的意义在 寄语：不为顺境所迷
站得高，看得远！ 坎坷，也要乐观自信 于无私付出，在于奉 惑，放眼长远，克服
献 困难
1 ②
③ ④
⑤ ⑥
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⑦ ⑧
【任务三：使用汉字表情达意 】
4. 语文学习不止于课堂，课外阅读也很重要，学校阅览室是同学们读书的好出去，为了
方便同学们借阅图书，第三小组搜集了学校阅览室流程图如下，请用一段简洁的文字说
明这个流程图。邀请表述完整，语言连贯，不超过 60 字。（4 分）
阅毕归还原处 读者离馆
读 阅
者 读
入 书 进行借印登记 到复印处复印
馆 刊
若需要复印 办理归还手续
答案：
6.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2 分）
A．据国家铁路集团有限公司透露，中欧班列在 1至 2月累计开行 2928 列，同比增长 9%。
B．为防止电动车起火事故不再发生，越秀区发布了关于加强电动车消防安全管理的通告。
C．赤坭竹洞村是一个有 300 多年历史的古村，村里数千株黄花风铃木尤其特别引人注目。
D．《西游记》成功塑造了孙悟空、猪八戒、沙和尚等个性鲜明、血肉丰满、斩妖除魔的
事迹。
7.选出下列分析不正确的一项（ ）（2分）
实践证明，追梦的路，是一条接续奋斗的路、一条继往开来的路、一条奔向美好未
来的路。今．天．，我们比历史上任何时期都更．接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复．
兴．的目标。眺望未来，我们还要继续奋斗，勇往直前。实干是实干者的通行证，只．要．有
愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，我们就一定能把美好蓝图变
为现实。
A．“今天”是名词，“复兴”是动词。
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B．“更”是副词，“只要”是连词。
C．“信心和能力”“愚公移山”“变为现实”分别是并列短语、偏正短语、动宾短语。
D．画线句是病句，应该把“一条接续奋斗的路”和“一条继往开来的路”调换位置。
8. 语文描绘美好生活
小文搜集了河南“四条新时代”丝绸之路，的相关材料，请你梳理材料内容，根据提
示，将下面思维图中的空缺信息补充完整。（4 分）
材料 买进新时代，河南全方位融入“一带一路”建设，“四条丝绸之路”联通世界。
科技范儿十足的郑州机场，年货邮保障能力由 50 万吨升至 110 万吨；卢森堡货航常态化
运营 9 条以郑州为中心的洲际货运航线，触角延申至全球 200 多个城市。河南开通至青
岛、宁波等港口的铁海联运班列，2024 年河南省铁海联班列运输集装箱 18.9 万标箱，驰
骋“黄土地”奔向“深蓝大海”，内河航运发展站上了新的历史起点。中欧班列（中豫
号）开行频次稳步提示，集货范围覆盖全国 3/4 区域，境外网络遍布欧盟和俄罗斯及中
亚地区 40 个国家、140 多个城市，被客户亲切地称为“黄金班列”。创新开展全国首个
跨境电商零售进口药品试点，率先探索“网购保税+线下自提”、零售进口退货中心仓等
模式；国际贸易“单一窗口”日承载能力由 3000 万单以上，运营效能居全国前列。
空中丝绸之路 ② 路上丝绸之路 ③
① 通江达海 提质增效 ④
1 ②
③ ④
二 、阅读鉴赏
（一）阅读下列文章，完成 9-11 题。（10分）
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，
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素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开
心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，
沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐
树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣
飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，
宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在
工地上出事了!”
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他
在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天
把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂
牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的
洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴
近树干，紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放
进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，
看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张
得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的
味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树
是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，
弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承
受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。
9.下面对文章的理解和分析,不正确的一项是（ ）(2 分)
A.作者以“心是一棵会开花的树”为题,运用了比喻的修辞手法,有美感、有意蕴,生动形象,
又吸引读者阅读兴趣。
B.第⑥段“踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑”“忐忑”是心神不定的意思,体
现了“我”不知道回故乡是否能给弟弟带来好影响。
C.第⑩段“树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着”这句话含义深刻,说明了人应该
像树一样,在遭受灾难时保持平和的心态,默默承受,做一个智者;同时还要有坚定的信念,要坚强
乐观,做一个强者。
D.文章以记叙和议论为主要表达方式,写弟弟在槐树的启发下,重新战胜苦难获得新生的故事。
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10.小文同学画了一张表格来梳理文章情节,发现文中的树与人有着相似的经历,请你帮他把空缺
的部分补充完整。(4 分)
槐树 写作手法：
粗壮挺拔，花香醉人 （1）
（2） 工地出事，自闭痛苦
重生后更加枝繁叶茂 （3）
（1）
（2）
（3） 写作手法：
11. 阅读第⑦段画线句子，联系上下文，展开联想，补写“弟弟”此时的内心独白。（4 分）
（二）阅读下文，完成 12-14 题（13 分）
黄河路过玛曲
马宇龙
①古老的黄河从巴颜喀拉山而来，越过青藏高原，像一台蒸汽列车，冒着白汽驶
入陇原大地，开始了陇上的漫漫行旅。此刻，我就坐在这列火车上，我就是黄河的一
朵浪花、一波微澜。河水一头扎入甘南，却猛地掉转方向，拐出一个一百八十度的大
弯。这个一百八十度的大弯，是河流遭遇了群山的阻挡，折向西北而形成的。
②这里是甘肃省甘南藏族自治州玛曲县。玛曲，在藏语中的意思就是黄河。在我
印象中，以黄河命名的县只此一家。自古河水东流，玛曲的黄河却颠覆了人们长久以
来对大江大河走向的一贯认知。黄河在这里不仅西流，而且来来去去，不断往复，由
此滋生出一片广阔而美丽的湿地。
③耳边回响着歌唱玛曲、歌唱黄河的民歌，我登上这片草原的制高点之一 —— 像
剑一样直插天边的山梁，远眺黄河蜿蜒曲折，柔美地逶迤远去。想起少年时，一个朋
友第一次去兰州看黄河，回来后逢人就念叨：“黄河一点都不咆哮，就跟咱家门前那条
河一模一样。” 可见，《黄河大合唱》中“黄河在咆哮”一句是何等深入人心，使人
们忘记了黄河还有舒缓温柔的上游。在草原捧着云朵的地方，他一定无法将一条细细
的白色飘带缓缓地舞动，安详、静谧、旷远。要是当年朋友来到这里看一脉清流的黄
河，他一定无法将它和想象中那条咆哮浑浊的黄河联系在一起。
④顺着蜿蜒流淌的黄河行走，我觉得自己的血脉也开始升温，对于黄河 “母亲” 一
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般的感觉在我心中不断滋长。由源头的涓涓细流一路抵达玛曲的黄河，经过宽阔草原
的滋养补给，渐渐变得湍急，变得清澈明亮起来。因为河流不断复回，玛曲的土地大
多是湿地。无数的支流，还有支流的支流，再加上丰茂的水草、肥壮的牛羊，点缀出
草原的原始生态之美，广袤而苍凉。湿地辽阔，长河曲折。从襁褓中走出来的黄河，
保留着本真的模样，就像一个新生的婴儿。她惺忪眼里的一切都是新鲜的、梦幻的、
神秘的。她一边走一边摸索，一边成长，一路吸纳各个支流，在这里终成大河。终成
大河的她，在柔美尚多于壮美之时，与玛曲黄河大桥相遇。
⑤这是不是她遇见的第一座大桥，我不清楚。但她的欢欣，她的激越，早已被那
不停歇的哗哗声响表露无遗。以后的千里之行，她将走过更多的桥，面对更大的山、
更深的谷，遇见更美的风景，但这一次的邂逅，注定烙在她的心里。源源不断的水源
补给赐予她巨大的力量，从此她再也不用惧怕下游那些传说中的崇山峻岭、高峡低谷
了。
⑥河水流过玛曲黄河大桥，仿佛忽然停滞不动了。它左顾右盼，频频回首，像有什
么放不下、舍不得。站在桥上，我望见成群的牛羊，互相交错的雪山与湖泊，还有目
光所及处那些红色屋顶的房子。云层低垂，阵阵风起，让一片辽阔苍茫多了几分秀丽
与妩媚。不用问，那一定是牧民们生活的村庄，那里一定有好多身穿长袍的卓玛，弯
腰弓背，在劳作，在歌唱，不紧不慢地维系着人们与自然的关系。这样想着，果然看
到两个穿绛红长袍的女子俯身从河中取水。她们先将水弹向天空，再弹向大地，最后
抹一下头顶。她们感恩黄河，将黄河时刻呵护在手心，捧上额头，百般怜爱疼惜。她
们是一群真正热爱黄河的人。
⑦在桥上站了太久，我的裤脚被风鼓鼓吹起，我知道黄河已经翘首远方，催我出
发了。那么，走吧！与这条壮阔河流一道，且行且回顾，在一往情深地投身于苍茫群
山间的谷地后，重新回到青海的怀抱。黄河以一颗奔赴之心，莽莽撞撞，在跌宕坎坷
的旅途上，于此处以退为进，难道是为了给这片土地留下一个命运与共的生态湿地吗？
⑧草原的尽头，峻拔的高山绵延起伏，与牦牛群和羊群相伴而生，好像已连上了
天边涌动的白云。黄河就是一个丹青高手，左勾白云、右挑山脉，笔墨所到之处，画
下一条条曲线，描摹出一片片水草丰美的牧场、一个个原始古朴的本真天地。我使劲
地招手，黄河的背影漫漫汤汤、一望无际。她走了，我成了广袤草原上一个白色的点、
一抹亮晶晶的水。
⑨我久久站在甘南，站在玛曲的湿地，期待西去的她再次东返，在另一个路口再
一次与我相遇。
（选自《人民日报》2024 年 4 月 27 日，有删改）
12.文中第③段画线句引用《黄河大合唱》中的歌词有什么作用？（4 分）
13. 请从词语运用角度或修辞角度分析第⑥段画线句的表达效果。（4 分）
它左顾右盼，频频回首，像有什么放不下、舍不得。
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14.文中“在这里，人与河的关系，人与大地的关系，人与人的关系，跨越辽阔的空间而
变得更加紧密”一句蕴含怎么样的深意，请联系全文简要分析。（5分）
（三）阅读下面的文段，完成 15-18 小题。（12 分）
【甲】
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始．印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火
烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，
乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一
板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更．互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如
“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵
为一帖，木格贮之。有奇字素．无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，
木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以
手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
【乙】
予伯兄善射，自能为弓。其弓有六善：一者往体①少而劲，二者和而有力，三者久
射力不屈，四者寒暑力一，五者弦声清实，六者一张②便正。弓所以为正者，材也。相材
③ ④
之法视其理，其理不因矫揉 而直，中绳 则张而不跛。此弓人之所当．知也。
（节选自沈括《梦溪笔谈》卷十八“技艺”）
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15．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（2分）
A．自冯瀛王始．印五经/蒙乃始．就学 B．更．互用之/士别三日，即更．刮目相待
C．有奇字素．无备者/可以调素．琴 D．此弓人之所当．知也/当．窗理云鬓
16．用现代汉语翻译选文中的划线句子。（4分）
（1）则以纸帖之，每韵为一帖。
（2）予伯兄善射，自能为弓。
17．下列对选文的理解和分析，不．正．确．的一项是（ ）（2 分）
A．甲文按工序的先后介绍了活字印刷的过程，从刻字、制版、印刷到拆版，条理清晰。
B．甲文突显了活字印刷的灵活便捷，如可以根据印刷数量的多少调整方法，效率很高。
C．乙文从弓体、弓力、弦声等方面介绍了好弓的特点，并指出了材质对弓正的重要性。
D．甲乙两文均记载了我国古代科学技术的辉煌成就，显示了古代人民的智慧和创造力。
18．两篇选文中的制作者在选料时都考虑了木材纹理的影响，请结合选文分别说明缘由。
（4分）
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（四）阅读下面古诗，完成 19-20 题（6 分）
【甲】登幽州台歌 【乙】登飞来峰
陈子昂 王安石
前不见古人，后不久来者。 飞来峰上千寻塔，
念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
18.下列对甲、乙两首诗理解不正确的一项是(2 分)
A. 甲诗“悠悠”形容时间久远,空间广大,衬托个人的渺小,营造出苍茫孤独的氛围
B.乙诗“浮云”一语双关,既是实写,又用来指代奸邪小人。
C.《尔雅·释诂》曰:“登,升也。”意为“走上高处”;又曰:“临,视也。”意为“自上
视下”首诗都属于登临诗。
D.这两首诗跟王维的《竹里馆》和杜牧的《泊秦淮》一样,都属于绝句。
19.知人论世,是中国古代文论的一个重要观念,是评论文学作品的一种原则。这两首诗的
情感一悲凉一雄壮,请联系两诗创作的时代背景分析其所表达的思想感情和蕴含的深刻
哲理。(4 分)
古诗 时代背景 思想感情 深刻哲理
陈子昂随军征讨契丹,因进言不 （1） 天地悠悠而生命短
甲 被采纳后遭降级,于是登幽州台, 促，宇宙无穷而荿亓
慷慨悲吟。 磺趾泯瘐啲绌尽生
有限。
王安石三十岁,正值壮年，初涉宦 抒发了诗人高瞻远瞩， （2）
乙 海,准备实施变革，登上飞来峰。 不畏艰难险阻，勇往直
前的远大政治抱负。
（1）
（2）
三、整本书阅读
19.请从下面两个题目中任选一题作答。(5 分)
(1)选择,是决定人生旅途的各条路径,成与败,就看你如何选择。在人生岔路口,祥子是怎
么选择的 假如你是祥子,你又会怎样选择 请任选下面一个情境作答。
A.当客人出高价让祥子拉车去清华时 B.当面对孙侦探的敲诈时
C.当虎妞难产将死时 D.当小福子向祥子表白心意时
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(2)学校正在开展海报主题征集活动,下面是《钢铁是怎样炼成
的》一张宣传海报。请你结合保尔·柯察金的成长经历,从下面
词语中选择一个作为这张海报的主题,并说说选择的理由。
坚强 倔强 消沉 疾病
五、情感表达(30 分)
20.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
（1）．生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，
有的让你叹息……
请以“这样的人让我 ”为题目，写一篇文章。
（2）你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深
的？请以“我的一天”为题目，写一篇文章。
要求：
①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于 500 字。
④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
{#{QQABCYQkggAYgBTAAZgKUQUuCwkQsAMiLQoMxQAQuAALQBFAFAA=}#}七年级下学期语文复习一
本试卷共 100 分，时间 120 分钟
一、积累与运用（24分）
【任务一:寻访汉字之源】
汉字之源,深藏于亘．古不变的历史长河之中,它承载着中华民族千年的智慧与记忆。
每一个汉字都与我们有着深深的默契．,仿佛能跨越时空的界限,与我们对话。在探寻汉字
起源的过程中,我们行走在天 yá 海角,不断追寻着那些古老而神秘的足迹。我们怀着严
jǐn 的态度,仔细研究每一个字形的演变,每一笔一划的变迁,力求还原汉字最初的模样。
汉字之源,是我们文化自信的源泉,也是我们与古人心灵相通的桥梁。
1.语段中两个加点字怎么读 请写出正确读音。(2 分)
亘．（ gèn ）古不变 默契．（ qì ）
2. 根据拼音,依次在括号处写出正确的汉字。(2 分))
天 yá（涯）海角 严 jǐn（ 谨 ）
【任务二:鉴赏汉字之美】
3. 汉字之美,美在其形,更美在其意。小语要制作古诗文书签,请根据提示,写出对应诗句。
(8 分)
② ① ④ ③ ⑤ ⑥ ⑧ ⑦
王 陆 龚
安 游 自 杨万里
石 《 珍 《过
《 游 《 松源
登 山 己 晨炊
飞 西 亥 漆工
来 村 杂 店》
峰 》 诗
》 》
寄语： 寄语：即便遭遇挫折 寄语：生命的意义在 寄语：不为顺境所迷
站得高，看得远！ 坎坷，也要乐观自信 于无私付出，在于奉 惑，放眼长远，克服
献 困难
1 不畏浮云遮望眼 ② 自缘身在最高层
③ 山重水复疑无路 ④ 柳暗花明又一村
⑤ 落红不是无情物 ⑥ 化作春泥更护花
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⑦ 政入万山围子里 ⑧ 一山放出一山拦
【任务三：使用汉字表情达意 】
4. 语文学习不止于课堂，课外阅读也很重要，学校阅览室是同学们读书的好出去，为了
方便同学们借阅图书，第三小组搜集了学校阅览室流程图如下，请用一段简洁的文字说
明这个流程图。邀请表述完整，语言连贯，不超过 60 字。（4 分）
阅毕归还原处 读者离馆
读 阅
者 读
入 书 进行借印登记 到复印处复印
馆 刊
若需要复印 办理归还手续
答案：[示例]读者人馆阅读书刊,阅毕将书归还原处,方可离馆。若需要复印,须进行借印
登记,到复印处复印后办理归还手续,之后方可离馆。(说明清楚、有逻辑性 3分,字数 1
分共 4 分)
6.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2 分）
A．据国家铁路集团有限公司透露，中欧班列在 1至 2月累计开行 2928 列，同比增长 9%。
B．为防止电动车起火事故不再发生，越秀区发布了关于加强电动车消防安全管理的通告。
C．赤坭竹洞村是一个有 300 多年历史的古村，村里数千株黄花风铃木尤其特别引人注目。
D．《西游记》成功塑造了孙悟空、猪八戒、沙和尚等个性鲜明、血肉丰满、斩妖除魔的
事迹。
【答案】A
【解析】本题考查病句辨析。B.多重否定不当，可删掉“不”。C.重复啰嗦，可删掉“尤
其”或“特别”。D.搭配不当，可将句子改为“《西游记》成功塑造了孙悟空、猪八戒、
沙和尚等个性鲜明、血肉丰满的形象”。故选 A。
7.选出下列分析不正确的一项（ ）（2分）
实践证明，追梦的路，是一条接续奋斗的路、一条继往开来的路、一条奔向美好未
来的路。今．天．，我们比历史上任何时期都更．接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复．
兴．的目标。眺望未来，我们还要继续奋斗，勇往直前。实干是实干者的通行证，只．要．有
愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，我们就一定能把美好蓝图变
为现实。
A．“今天”是名词，“复兴”是动词。
{#{QQABCYQkggAYgBTAAZgKUQUuCwkQsAMiLQoMxQAQuAALQBFAFAA=}#}
B．“更”是副词，“只要”是连词。
C．“信心和能力”“愚公移山”“变为现实”分别是并列短语、偏正短语、动宾短语。
D．画线句是病句，应该把“一条接续奋斗的路”和“一条继往开来的路”调换位置。
【答案】C
【解析】本题考查基础知识综合。C.“愚公移山”是主谓短语。故选 C。
8. 语文描绘美好生活
小文搜集了河南“四条新时代”丝绸之路，的相关材料，请你梳理材料内容，根据提
示，将下面思维图中的空缺信息补充完整。（4 分）
材料 买进新时代，河南全方位融入“一带一路”建设，“四条丝绸之路”联通世界。
科技范儿十足的郑州机场，年货邮保障能力由 50 万吨升至 110 万吨；卢森堡货航常态化
运营 9 条以郑州为中心的洲际货运航线，触角延申至全球 200 多个城市。河南开通至青
岛、宁波等港口的铁海联运班列，2024 年河南省铁海联班列运输集装箱 18.9 万标箱，驰
骋“黄土地”奔向“深蓝大海”，内河航运发展站上了新的历史起点。中欧班列（中豫
号）开行频次稳步提示，集货范围覆盖全国 3/4 区域，境外网络遍布欧盟和俄罗斯及中
亚地区 40 个国家、140 多个城市，被客户亲切地称为“黄金班列”。创新开展全国首个
跨境电商零售进口药品试点，率先探索“网购保税+线下自提”、零售进口退货中心仓等
模式；国际贸易“单一窗口”日承载能力由 3000 万单以上，运营效能居全国前列。
空中丝绸之路 ② 路上丝绸之路 ③
① 通江达海 提质增效 ④
1 联通全球 ② 海上丝绸之路
③ 网上丝绸之路 ④ 创新模式
二 、阅读鉴赏
（一）阅读下列文章，完成 9-11 题。（10分）
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，
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素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开
心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，
沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐
树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣
飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，
宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在
工地上出事了!”
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他
在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天
把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂
牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的
洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴
近树干，紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放
进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，
看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张
得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的
味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树
是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，
弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承
受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。
9.下面对文章的理解和分析,不正确的一项是（ D ）(2 分)
A.作者以“心是一棵会开花的树”为题,运用了比喻的修辞手法,有美感、有意蕴,生动形象,
又吸引读者阅读兴趣。
B.第⑥段“踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑”“忐忑”是心神不定的意思,体
现了“我”不知道回故乡是否能给弟弟带来好影响。
C.第⑩段“树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着”这句话含义深刻,说明了人应该
像树一样,在遭受灾难时保持平和的心态,默默承受,做一个智者;同时还要有坚定的信念,要坚强
乐观,做一个强者。
D.文章以记叙和议论为主要表达方式,写弟弟在槐树的启发下,重新战胜苦难获得新生的故事。
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10.小文同学画了一张表格来梳理文章情节,发现文中的树与人有着相似的经历,请你帮他把空缺
的部分补充完整。(4 分)
槐树 写作手法：
粗壮挺拔，花香醉人 （1） 开心采摘槐花
托物言志
（2） 被雷击，轰然倒 工地出事，自闭痛苦
下。
重生后更加枝繁叶茂 （3） 醒悟后，开始新生活
（1）
（2）
（3） 写作手法：
11. 阅读第⑦段画线句子，联系上下文，展开联想，补写“弟弟”此时的内心独白。（4 分）
答案：.[示例]这就是当年那棵遭受雷击的槐树吗 现在竟然已经这样旺盛了。
当年被雷击倒的洋槐树,经历了怎样的痛苦,熬过了多少磨难,才又成为如今
繁茂的样子!槐树遭受重创却能重新焕发生机,我也应该像槐树一样,坚强乐
观,振奋精神。(与上下文思想一致,语言符合人物形象 4 分)
（二）阅读下文，完成 12-14 题（13 分）
黄河路过玛曲
马宇龙
①古老的黄河从巴颜喀拉山而来，越过青藏高原，像一台蒸汽列车，冒着白汽驶
入陇原大地，开始了陇上的漫漫行旅。此刻，我就坐在这列火车上，我就是黄河的一
朵浪花、一波微澜。河水一头扎入甘南，却猛地掉转方向，拐出一个一百八十度的大
弯。这个一百八十度的大弯，是河流遭遇了群山的阻挡，折向西北而形成的。
②这里是甘肃省甘南藏族自治州玛曲县。玛曲，在藏语中的意思就是黄河。在我
印象中，以黄河命名的县只此一家。自古河水东流，玛曲的黄河却颠覆了人们长久以
来对大江大河走向的一贯认知。黄河在这里不仅西流，而且来来去去，不断往复，由
此滋生出一片广阔而美丽的湿地。
③耳边回响着歌唱玛曲、歌唱黄河的民歌，我登上这片草原的制高点之一 —— 像
剑一样直插天边的山梁，远眺黄河蜿蜒曲折，柔美地逶迤远去。想起少年时，一个朋
友第一次去兰州看黄河，回来后逢人就念叨：“黄河一点都不咆哮，就跟咱家门前那条
河一模一样。” 可见，《黄河大合唱》中“黄河在咆哮”一句是何等深入人心，使人
们忘记了黄河还有舒缓温柔的上游。在草原捧着云朵的地方，他一定无法将一条细细
的白色飘带缓缓地舞动，安详、静谧、旷远。要是当年朋友来到这里看一脉清流的黄
河，他一定无法将它和想象中那条咆哮浑浊的黄河联系在一起。
④顺着蜿蜒流淌的黄河行走，我觉得自己的血脉也开始升温，对于黄河 “母亲” 一
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般的感觉在我心中不断滋长。由源头的涓涓细流一路抵达玛曲的黄河，经过宽阔草原
的滋养补给，渐渐变得湍急，变得清澈明亮起来。因为河流不断复回，玛曲的土地大
多是湿地。无数的支流，还有支流的支流，再加上丰茂的水草、肥壮的牛羊，点缀出
草原的原始生态之美，广袤而苍凉。湿地辽阔，长河曲折。从襁褓中走出来的黄河，
保留着本真的模样，就像一个新生的婴儿。她惺忪眼里的一切都是新鲜的、梦幻的、
神秘的。她一边走一边摸索，一边成长，一路吸纳各个支流，在这里终成大河。终成
大河的她，在柔美尚多于壮美之时，与玛曲黄河大桥相遇。
⑤这是不是她遇见的第一座大桥，我不清楚。但她的欢欣，她的激越，早已被那
不停歇的哗哗声响表露无遗。以后的千里之行，她将走过更多的桥，面对更大的山、
更深的谷，遇见更美的风景，但这一次的邂逅，注定烙在她的心里。源源不断的水源
补给赐予她巨大的力量，从此她再也不用惧怕下游那些传说中的崇山峻岭、高峡低谷
了。
⑥河水流过玛曲黄河大桥，仿佛忽然停滞不动了。它左顾右盼，频频回首，像有什
么放不下、舍不得。站在桥上，我望见成群的牛羊，互相交错的雪山与湖泊，还有目
光所及处那些红色屋顶的房子。云层低垂，阵阵风起，让一片辽阔苍茫多了几分秀丽
与妩媚。不用问，那一定是牧民们生活的村庄，那里一定有好多身穿长袍的卓玛，弯
腰弓背，在劳作，在歌唱，不紧不慢地维系着人们与自然的关系。这样想着，果然看
到两个穿绛红长袍的女子俯身从河中取水。她们先将水弹向天空，再弹向大地，最后
抹一下头顶。她们感恩黄河，将黄河时刻呵护在手心，捧上额头，百般怜爱疼惜。她
们是一群真正热爱黄河的人。
⑦在桥上站了太久，我的裤脚被风鼓鼓吹起，我知道黄河已经翘首远方，催我出
发了。那么，走吧！与这条壮阔河流一道，且行且回顾，在一往情深地投身于苍茫群
山间的谷地后，重新回到青海的怀抱。黄河以一颗奔赴之心，莽莽撞撞，在跌宕坎坷
的旅途上，于此处以退为进，难道是为了给这片土地留下一个命运与共的生态湿地吗？
⑧草原的尽头，峻拔的高山绵延起伏，与牦牛群和羊群相伴而生，好像已连上了
天边涌动的白云。黄河就是一个丹青高手，左勾白云、右挑山脉，笔墨所到之处，画
下一条条曲线，描摹出一片片水草丰美的牧场、一个个原始古朴的本真天地。我使劲
地招手，黄河的背影漫漫汤汤、一望无际。她走了，我成了广袤草原上一个白色的点、
一抹亮晶晶的水。
⑨我久久站在甘南，站在玛曲的湿地，期待西去的她再次东返，在另一个路口再
一次与我相遇。
（选自《人民日报》2024 年 4 月 27 日，有删改）
12.文中第③段画线句引用《黄河大合唱》中的歌词有什么作用？（4 分）
引用《黄河大合唱》中的歌词,是为了突出黄河给人的固有印象,即黄河是咆
哮的、凶猛的。(1 分)这与后文描述的黄河在玛曲的温柔、舒缓形成鲜明对
比,(1 分)从而突出了玛曲黄河上游舒缓温柔的特点。(1 分)结构上引出下文
对黄河上游安详、静谧、旷远的具体描写。（1分）(意思对即可,共 4 分)
13. 请从词语运用角度或修辞角度分析第⑥段画线句的表达效果。（4 分）
它左顾右盼，频频回首，像有什么放不下、舍不得。
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[示例 1]句中“左顾右盼,频频回首”“放不下、舍不得”两组词语成对出现,
生动描写黄河流经玛曲时来来去去，不断往复的特点,表现对黄河的赞美之情。
(2 分)这些词语丰富了黄河与这片土地和人民之间的情感,为下文写当地人民
热爱黄河、保护黄河作铺垫。(2 分)(共 4 分)
[示例 2]“左顾右盼,频频回首”运用了拟人的修辞手法将黄河人格化,(1 分)
形象地描绘了黄河在玛曲地段来来去去，不断往复的特点,(2 分)表现了黄河
对这片土地的依依不舍之情。(1 分)(共 3 分)
14.文中“在这里，人与河的关系，人与大地的关系，人与人的关系，跨越辽阔的空间而
变得更加紧密”一句蕴含怎么样的深意，请联系全文简要分析。（5分）
答案：①这句话体现人与河、大地的关系,黄河流经玛曲滋生一片广阔而美丽的湿地，
给人们带来丰茂的水草，肥壮的牛羊，以及草原的原始生态之美；人们在湿地上劳作、
生活，感恩黄河、热爱黄河（3 分）；黄河成为了连接人与人、人与自然、人与土地
的纽带,使得这些关系跨越空间变得更加紧密（2 分）。(意思对即可,5 分)
（三）阅读下面的文段，完成 15-18 小题。（12 分）
【甲】
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始．印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火
烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，
乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。
若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一
板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更．互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如
“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵
为一帖，木格贮之。有奇字素．无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，
木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以
手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
【乙】
予伯兄善射，自能为弓。其弓有六善：一者往体①少而劲，二者和而有力，三者久
射力不屈，四者寒暑力一，五者弦声清实，六者一张②便正。弓所以为正者，材也。相材
③ ④
之法视其理，其理不因矫揉 而直，中绳 则张而不跛。此弓人之所当．知也。
（节选自沈括《梦溪笔谈》卷十八“技艺”）
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15．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（2分）
A．自冯瀛王始．印五经/蒙乃始．就学 B．更．互用之/士别三日，即更．刮目相待
C．有奇字素．无备者/可以调素．琴 D．此弓人之所当．知也/当．窗理云鬓
16．用现代汉语翻译选文中的划线句子。（4分）
（1）则以纸帖之，每韵为一帖。
（2）予伯兄善射，自能为弓。
17．下列对选文的理解和分析，不．正．确．的一项是（ ）（2 分）
A．甲文按工序的先后介绍了活字印刷的过程，从刻字、制版、印刷到拆版，条理清晰。
B．甲文突显了活字印刷的灵活便捷，如可以根据印刷数量的多少调整方法，效率很高。
C．乙文从弓体、弓力、弦声等方面介绍了好弓的特点，并指出了材质对弓正的重要性。
D．甲乙两文均记载了我国古代科学技术的辉煌成就，显示了古代人民的智慧和创造力。
18．两篇选文中的制作者在选料时都考虑了木材纹理的影响，请结合选文分别说明缘由。
（4分）
【答案】
15．A 【解析】本题考查一词多义 A.开始/开始；B.更替，交替/另，另外；C.向来/
不加装饰的；D.应当/对着； 故选 A.
16.（1）用纸来标记活字，每个韵部做一个标签。
（2）我大哥擅长射箭，自己也能够造弓。
【解析】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词：（1）
以：用；第一个帖：标记；韵：韵部；第二个帖：标签（2）善：擅长；自：自己；能：
能够。为：制作。
17.B
【解析】本题考查文言文内容理解。 B．结合甲文第二段“若止印三二本，未为简易；
若印数十百千本，则极为神速”；可知：活字印刷，印很多本就很便捷，但没有说“根
据印刷数量的多少调整方法”。故表述不当；故选 B。
18.甲文中毕昇不用木材制作字印，是考虑到木材纹理有疏密，沾上水就高低不平，且与
药料相粘，难以取下来。乙文选弓选择木材的方法是看它的纹理，它的纹理不经过矫正
揉制而原来是直的，那么用这样的木材制作弓，开弓就不会歪斜。
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【解析】本题考查学生对文言文内容的理解与分析能力。 根据甲文“不以木为之者，木
理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取”可知，木的纹理有疏有密，沾水后
容易让木纹高低不平，它们还很容易粘上印刷时的药物，这些粘黏的药物很难以取下来。
所以毕昇不用木材制作字印。
乙文“相材之法视其理，其理不因矫揉而直，中绳则张而不跛。此弓人之所当知也”，
木材的纹理原来是直的，用这样的木材制作出来的弓，合乎墨线，拉开弓就不会偏斜。
这就是选弓选择木材的方法是看它的纹理的原因。
乙文译文：我的大哥擅长射箭，自己能制作弓。他制作的弓有六个优点：一是弓体
轻巧而强劲，二是弓力和缓而有力，三是长时间射箭而弓力不衰减，四是无论寒冬酷暑
弓力保持一致，五是弦声清脆实在，六是一拉弓就很正。弓之所以能射得正，关键在于
材料。选择材料的方法是看木材的纹理，木材的纹理不经过矫正揉制而自然笔直，合乎
墨线，那么拉开弓就不会偏斜。这是制弓的人应当知道的。
（四）阅读下面古诗，完成 19-20 题（6 分）
【甲】登幽州台歌 【乙】登飞来峰
陈子昂 王安石
前不见古人，后不久来者。 飞来峰上千寻塔，
念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
18.下列对甲、乙两首诗理解不正确的一项是(2 分)
A. 甲诗“悠悠”形容时间久远,空间广大,衬托个人的渺小,营造出苍茫孤独的氛围
B.乙诗“浮云”一语双关,既是实写,又用来指代奸邪小人。
C.《尔雅·释诂》曰:“登,升也。”意为“走上高处”;又曰:“临,视也。”意为“自上
视下”首诗都属于登临诗。
D.这两首诗跟王维的《竹里馆》和杜牧的《泊秦淮》一样,都属于绝句。
19.知人论世,是中国古代文论的一个重要观念,是评论文学作品的一种原则。这两首诗的
情感一悲凉一雄壮,请联系两诗创作的时代背景分析其所表达的思想感情和蕴含的深刻
哲理。(4 分)
古诗 时代背景 思想感情 深刻哲理
陈子昂随军征讨契丹,因进言不 （1） 天地悠悠而生命短
甲 被采纳后遭降级,于是登幽州台, 促，宇宙无穷而荿亓
慷慨悲吟。 磺趾泯瘐啲绌尽生
有限。
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王安石三十岁,正值壮年，初涉宦 抒发了诗人高瞻远瞩， （2）
乙 海,准备实施变革，登上飞来峰。 不畏艰难险阻，勇往直
前的远大政治抱负。
（1） 表现了诗人理想难伸，知音难遇的悲怆。（怀才不遇、孤独寂寞）
（2）只有站得高，方能看得远，才能不怕阻挠，不被眼前困难吓到。
三、整本书阅读
19.请从下面两个题目中任选一题作答。(5 分)
(1)选择,是决定人生旅途的各条路径,成与败,就看你如何选择。在人生岔路口,祥子是怎
么选择的 假如你是祥子,你又会怎样选择 请任选下面一个情境作答。
A.当客人出高价让祥子拉车去清华时 B.当面对孙侦探的敲诈时
C.当虎妞难产将死时 D.当小福子向祥子表白心意时
答案：(1)[示例 1]我选 A。当客人出高价让祥子拉车去清华时,祥子贪图 2 元的高车费,
冒险去清华拉客人。如果是我,我不会这样做。因为高回报意味着高风险,此时城外正在
打仗,有可能有去无回。
[示例 2]我选 B。当面对孙侦探的敲诈时,祥子哆嗦着手,把闷葫芦罐儿从被子里掏出来,
给了孙侦探。如果是我,我不会这么做。因为这明显是敲诈,要敢于反抗,揭露他的阴谋。
[示例 3]我选 C。当虎妞难产将死时,祥子花钱请陈二奶奶过来帮虎妞接生。陈二奶奶让
虎妞吃下一道催生符和一丸药,还带了个道童念念有词。最后虎妞带着个死孩子,咽了气。
如果是我,我不会这样做。因为这明显是迷信活动,如果相信科学,及时就医,虎妞或许不
会难产致死。
[示例 4]我选 D。当小福子向祥子表白心意时,祥子想到她爹二强子和她两个未成年的弟
弟,嫌负担重,就逃避,以“等着吧!等我混好了,我来!一定来!”推脱。如果是我,我不会
这样做。因为祥子是小福子最后的救命稻草，祥子如果能勇敢地接受小福子的感情,与她
共同面对生活的困难,小福子也不一定会死。(任选一个情境作答,情节分析 2分,自己的
选择 3 分,共 5 分)
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(2)学校正在开展海报主题征集活动,下面是《钢铁是怎样炼成
的》一张宣传海报。请你结合保尔·柯察金的成长经历,从下面
词语中选择一个作为这张海报的主题,并说说选择的理由。
坚强 倔强 消沉 疾病
(2)[示例 1]我为保尔设计的海报主题词是坚强。保尔即使双目失明,全身瘫痪,仍旧拿
起笔从事创作。在敌人的严刑拷打面前,他坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前,
表现了一个革命战士钢铁般的坚强意志。
[示例 2]我为保尔设计的海报主题词是倔强。保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下,仍
然不向命运屈服,而是克服种种困难,拿起创作这个新的武器,重新回到战斗的行列,开始
了新的生活。这表现了保尔钢铁般的意志、倔强不屈的刚毅精神。(选择主题词及其解释
要积极向上,符合作品主旨;结合情节 2 分,理由说明 3 分,共 5 分)
五、情感表达(30 分)
20.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
（1）．生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，
有的让你叹息……
请以“这样的人让我 ”为题目，写一篇文章。
【解析】本题考查半命题作文。审题：题目“这样的人让我______”是一个半命题作文。
需要先补充完整题目，如“这样的人让我敬佩”“这样的人让我感动”“这样的人让我
难忘”等。关键在于“这样的人”的特点和其带给“我”的感受。
立意：立意应当积极向上，通过对“这样的人”的描写，表达出对这个人的赞美、敬仰、
感激等情感，或者从这个人身上得到某种启示、教训，从而使自己有所成长和进步。若
立意是“这样的人让我敬佩”，可以通过描写这个人在面对困难时的坚韧、在帮助他人
时的无私、在追求梦想时的执着等品质，表达对其敬佩之情，同时也激励自己要向其学
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习。
选材构思：可以选择身边熟悉的人，如亲人、老师、同学、朋友等。比如写父亲在工作
和家庭中的默默付出，让“我”感受到责任和担当，从而“这样的人让我尊敬”，详细
描述父亲在工作中的努力和认真，如经常加班到深夜，为了完成一个项目不辞辛劳，再
讲述父亲对家庭的关爱，如在母亲生病时的细心照顾，对“我”学习和生活的关心；也
可以选择陌生人，如在公交车上主动让座的年轻人、在街头义务指挥交通的志愿者、在
火灾中勇敢逆行的消防员等。比如写一位志愿者在寒冷的冬天为流浪动物搭建温暖的小
窝，“这样的人让我感动”，描绘当时的寒冷天气和流浪动物的可怜模样，着重刻画志
愿者的热情和专注，以及他为动物们准备食物和水的细节；还可以选择历史人物或名人，
如岳飞的精忠报国、钟南山在抗疫中的挺身而出等。比如写岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑
谈渴饮匈奴血”的豪迈，“这样的人让我敬仰”。回顾岳飞抗击金兵的英勇事迹，分析
他的爱国精神对后世的影响。在写作过程中，要注意通过具体的事例和细节描写来展现
人物的特点和品质，使人物形象生动、丰满，让读者能够真切地感受到这个人带给“我”
的感受。
（2）你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深
的？请以“我的一天”为题目，写一篇文章。
要求：
①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于 500 字。
④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
【解析】本题考查命题作文。
第一，审题立意。分析题目后可知，第一，题目中的“我”说明这篇作文要写“我”的
一天，而不是别人的一天。第二，“一天”说明要把一天写完整。第三，这一天应该是
对于自己来说有特别意义的一天，写的是自己的所见所闻所思所感。要以积极、健康的
情感态度来关注自己一天的生活，发现身边的美好，感悟平凡中的价值。你可以写具有
特殊意义的一天，围绕“特殊”选择恰当的材料，注意材料的新颖；也可以写平平常常
的一天，但要写出生活的特点以及你对平凡生活的独特感受。
第二，选材构思。如果你选择写一个特殊的日子，比如你的生日、期中试卷的下发及成
绩的揭晓、一个重要的比赛日、做义卖会或科技节志愿者、一次难忘的旅行等，你应该
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围绕这个日子的重要事件来选材，描述它为什么对你来说特别，并且如何影响了你的感
受和思考。如果你选择写一个平凡的日子，你可以选取日常生活中的小事，比如早晨的
一声叮咛、放学后的一段对话、晚餐时的家庭聚会，通过这些细节来展现你对生活的观
察和感悟。其次，选好材料之后还要解决的就是突破构思困境。因为写作时不可能面面
俱到地将一天发生的所有事都罗列出来，因此，可从以下三个角度组织材料。第一，时
间角度。即所选的材料分布在一天中的不同时段，但都较为典型，且能够体现同一个主
题。那就可以按照“早晨、中午、黄昏”的顺序写作，也可按照“上午、中午、下午”
的顺序写作。第二，地点角度。即所选的材料在不同的地点，但都发生在同一天中，都
能为同一个主题而服务。那么，就可以按照“家里、学校、放学路上”的顺序写作，也
可以按照“上学路上、放学路上”或者“家里、大街”等地点转换的顺序来组织材料。
第三，情感角度。即所选的材料是同一种情绪的展现，也可以是几种情感的组合，但都
要指向同一个主题。如可以选择几件与“惊喜”有关的事情，表达“只要努力，就会被
幸运之神眷顾”的主题；也可以选择几件展现不同情感的事情，表达“生活本就是五味
杂陈”的主题。最后需要强调的是，不能忽略文章语言的重要性，要时刻牢记细节对记
叙文的重要作用，要尽可能运用各种描写方法，让习作语言或生动，或精美，或诙谐，
或理性。
范文：
这样的人让我难忘
生活是一幅绚丽多彩的画卷，在这漫长的旅途中，我们会遇到形形色色的人。有些
人如流星般一闪而过，而有些人却如恒星般永远定格在记忆的深处，让我难以忘怀。
她，是我的小学语文老师，姓刘。第一次见到她，就被她那温和的笑容所吸引。她
的眼睛里仿佛藏着星辰大海，深邃而明亮。
刘老师的语文课总是充满了趣味和惊喜。她不像其他老师那样照本宣科，而是用生
动的故事和有趣的例子，让那些枯燥的文字变得鲜活起来。记得有一次，我们正在学习
古诗《静夜思》，为了让我们更好地理解诗人的思乡之情，她给我们讲述了自己在异乡
求学的经历，那真挚的情感，让我们仿佛身临其境，也深刻地体会到了诗句中的韵味。
她对每一个学生都关怀备至。我曾经是一个内向胆小的孩子，在课堂上不敢主动发言。
刘老师注意到了我的情况，总是在课后找我谈心，鼓励我要勇敢地表达自己的想法。有
一次，她特意让我在课堂上朗读一篇课文，当我紧张得声音颤抖时，她用那充满鼓励的
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眼神看着我，带领同学们为我鼓掌。那一刻，我心中的恐惧渐渐消散，从此也变得更加
自信和开朗。
最让我难忘的，是那次学校组织的朗诵比赛。我原本没有报名参加，因为我觉得自
己没有那个能力。刘老师却找到我，说她相信我一定可以。在接下来的日子里，她每天
都会抽出时间指导我练习，从发音到语调，从表情到动作，每一个细节都不放过。在比
赛的那天，我站在舞台上，看到台下刘老师那充满期待和信任的目光，心中充满了力量。
最终，我获得了比赛的一等奖，当我捧着奖杯走下舞台，第一个迎接我的就是刘老师那
温暖的怀抱。然而，美好的时光总是短暂的。在小学毕业的那天，我们都哭成了泪人。
刘老师强忍着泪水，微笑着对我们说：“孩子们，你们要勇敢地向前飞，老师会一直在
背后支持你们。”
现在，我已经长大，但刘老师的身影却永远留在了我的心中。她的教诲如明灯，照
亮了我前行的道路；她的关爱如春风，温暖了我幼小的心灵。这样的人，怎能让我忘怀？
我的一天
在我的记忆长河中，有无数个日日夜夜如同繁星般点缀着天空，但其中有一颗星星
格外耀眼，那就是我与爷爷共度的那一天，真特别。
那是一个初秋的清晨，阳光透过稀疏的云层，温柔地洒在大地上。爷爷提议说：“孙
子，咱们去山里走走吧，呼吸一下新鲜空气。”我欣然同意，于是我们祖孙俩踏上了前
往附近小山的旅程。
山路蜿蜒曲折，两旁是郁郁葱葱的树木，偶尔传来几声鸟鸣，更添了几分宁静与和
谐。爷爷的步伐稳健，而我则蹦蹦跳跳地跟在他身后，时而采摘路边的野花，时而追逐
飞舞的蝴蝶。爷爷总是笑眯眯地看着我，眼里满是宠溺与慈爱。
当我们到达山顶时，眼前的景象让我震撼不已。远处是连绵不绝的山脉，云雾缭绕，
宛如仙境；近处是层层叠叠的梯田，金黄色的稻穗随风摇曳，仿佛一片金色的海洋。我
深吸一口清新的空气，只觉得心胸豁然开朗，所有的烦恼似乎都随风而去。
爷爷找了一块平坦的石头坐下，我也紧挨着他坐下。他轻轻地拍了拍我的肩膀，语
重心长地说：“孙子啊，人生就像这山路一样，有平坦也有崎岖。但只要你坚持走下去，
就一定能看到最美的风景。”我似懂非懂地点点头，但爷爷的话却像一颗种子，在我心
里悄悄生根发芽。
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那一天，我们不仅欣赏了美丽的自然风光，更在心灵上进行了一次深刻的交流。爷
爷的教诲让我懂得了坚持与努力的重要性，也让我更加珍惜与爷爷共度的每一刻。如今，
每当我想起那一天，心中都会涌起一股暖流，那是对爷爷无尽的思念与感激。那一天，
真特别！
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