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期末测试卷三(试卷)
2024-2025学年六年级语文下册统编版
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累运用。(40分)
1.结合语境，看拼音，写词语。(5分)
fù gài diǎn zhuì
黄昏时分，青草的山坡绿得愈发浓郁。几株百合花其间，它们
yī wēi qī xī
在一起，含笑迎风。山道旁的古树上着归巢的鸟儿，静默不语。此
xì nì
时此刻，人的心也不由得敏感起来，充盈着说不清的情愫。
2.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)
A.侵(qīng)袭 万象更(gēng)新 B.燃(lán)放 司(shī)空见惯
C.间(jiàn)断 心平气和(hé) D.徘徊(huí) 焉(yuān)知非福
3.下列选项中加点字的意思相同的一项是(2分)
A.面面俱到 虽与之俱学 B.赴汤蹈火 汤汤乎若流水
C.爱屋及乌 及日中则如盘盂 D.不辱使命 使弈秋诲二人弈
4.下面与“说”有关的词语使用不恰当的一项是(2分)
A.看了“云游敦煌”动画剧后，我不禁称赞道：“用这样的方式传播文化真是创意十足！”
B.“我要先把这本书看完，不能和你们一起玩了。”下课后，我婉言谢绝了同学们的邀请。
C.爸爸看见小偷把手伸进了一位老人的口袋，他怒不可遏，冲小偷轻声呼唤：“你想干什么 ”
D.科学家已经发出严厉警告：“地球正面临气候紧急状态，气候变化正威胁着生态系统的每个部分。”
5.下列句子中加点部分使用不正确的一项是(2分) ( )
A.狼牙山五壮士居高临下，把敌人打得落花流水，狼狈逃窜。
B.周总理真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”。
C.俗话说“花有重开日，人无再少年”，因此，学习不必急于一时，来日方长，以后我们还有很多时间可以学习。
D.爸爸鼓励叔叔说：“‘其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。’不要害怕在一个全新的领域中发展，说不定你就能一鸣惊人呢！”
6.下列对名著的描述不正确的一项是(2分)( )
A.《骑鹅旅行记》中，小男孩尼尔斯变成小狐仙后，鸡欺负他，猫也不帮他。
B.《鲁滨逊漂流记》讲的是鲁滨逊遭遇海难后在荒岛上度过二十八年的故事。
C.《汤姆·索亚历险记》的作者是儒勒·凡尔纳，主人公是一个叫汤姆·索亚的孩子。
D.《西游记》是中国四大古典名著之一，讲了师徒四人历经磨难去西天取经的故事。
7.下列诗词句按照比喻、拟人、对偶、夸张的修辞手法排序，正确的一项是(2分) ( )
①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
②好雨知时节，当春乃发生。
③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
④问君能有几多愁 恰似一江春水向东流。
A.②④③① B.④①③② C.①②③④ D.④②①③
8.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是(2分)( )
①21世纪，人类对太空的 取得了重大的研究成果。
②科学家借助“中国天眼”对太空进行 ，发现了近千颗脉冲星。
③食品安全关系着人们的身体健康，所以质检部门一定要做好食品 工作。
A.探测 观测 检测 B.观测 探测 检测
C.探测 检测 观测 D.观测 检测 探测
9.下列句子中没有语病的一项是(2分) ( )
A.通过参加“文化节”活动，同学们增长了知识和眼界。
B.开会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。
C.弹指一挥间，六年的小学生活就要结束，我们即将跨进了中学的大门。
D.实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。
10.下列句子中刻画人物方法不相同的一项是(2分) ( )
A.下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手。
B.罗丹一会儿上前，一会儿后退，他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动。
C.我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来。
D.扁鼻子军官弓着身子，伸出两只大手，扭着雨来的两只耳朵向两边拉。
11.使用恰当的语气能增强句子的气势，下面最适合写入演讲稿《垃圾分类，从我做起》的句子是(2分) ( )
A.我们不应该为资源的循环利用和垃圾的减量作出应有的贡献吗
B.我们应该为资源的循环利用和垃圾的减量作出应有的贡献吗
C.我们不得不为资源的循环利用和垃圾的减量作出应有的贡献。
D.难道我们不得不为资源的循环利用和垃圾的减量作出应有的贡献吗
12.以“一说起蜜蜂，大多数人就会想到蜜蜂奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆”为首句，后面四句话最恰当的排序是(2分)( )
①爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂是一支授粉的主力军。
②但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道了。
③而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂传授花粉。
④世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉。
A.①②④③ B.③④①② C.②①④③ D.②④①③
13.按要求完成句子练习。(4分)
(1)这山可真高。 这山可真高，简直要把青天刺破了。(仿写句子)(1分)
这花可真香。
(2)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗 (改为陈述句)(1分)
(3)在横线上填写恰当的句子，组成前后照应的排比句。(2分)
六年过去了，六年就这样匆匆过去了！不论是鸟语花香的清晨，还是夕阳临窗的黄昏; , , , ……对于母校的一草一木，我都充满了眷恋之情。啊！母校的一切，都令我无限地眷恋！
14.根据所学知识填空。(5分)
(1)夏日的夜晚，望着夜空里明亮的牵牛星和织女星，我会想起诗句“盈盈一水间， ”；月圆之夜，诗人王建感慨“今夜月明人尽望， ”。
(2)《送元二使安西》中表现送别的诗句是“ ， ”。
(3)《两小儿辩日》讲述了孔子东游路遇两小儿在争论，一儿认为“ ”，一儿认为“ ”，就连孔子也不能裁决，体现了两小儿善于观察、喜欢探索的精神。
(4)“君子”是孔子论述的重点。为了辨清“君子”的形象，孔子常把“君子”与“小人”比较而论，他们的心胸不同，“ ， ”；义利观也不一样，“ , ”。
15.综合性学习。(4分)
六年级(1)班将开展以“规范汉字书写 领略汉字之美”为主题的班会活动。请你参与其中，完成练习。
(1)为营造良好的汉字书写氛围，班里决定在黑板两边挂一副对联，请你根据上联续写下联。(1分)
上联：练好硬笔书法 下联：
(2)为使本次班会活动更加丰富多彩，请你帮忙再策划两个活动。(1分)
活动一：
活动二：
活动三：汉字现状讨论会
(3)在围绕汉字现状展开讨论时，同学们探讨了汉字目前所面临的问题。请你选其中一个问题并给出改善建议。(2分)
问题：
建议：
二、阅读理解。(30分)
(一)文言文阅读。(10分)
东坡逸事
东坡为钱塘守时，民有诉扇肆①负债②二万者，逮③至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿④也。”公令以扇二十来，就判字笔⑤随意作行、草⑥及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。
【注释】①肆：商店。②负债：欠钱。③逮：抓。④偿：偿还。⑤判字笔：判案所用的毛笔。⑥行、草：行书、草书。
1.给下面句子中的加点字选择正确的意思。(3分)
(1)东坡为钱塘守时 ( ) A.因为。 B.担任。 C.被。
(2)所持立尽 ( ) A.完，没有了。B.达到极端。 C.所有的。
(3)遂悉偿所负 ( ) A.知道。 B.熟悉。 C.全,都。
2.本文主要讲了一件什么事 用自己的话概括，完成思维导图。(3分)
3.读画“ ”的句子，从“随意”一词可以看出(2分) ( )
A.苏轼写字作画很随便，对别人不尊重。
B.苏轼书画水平高超，为人洒脱。
C.苏轼书画水平有限，敷衍了事。
4.你从苏轼的行为中，受到了怎样的启发 (2分)
(二)非连续性文本阅读。(8分)
材料一：什么是垃圾分类 垃圾分类就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化、无害化处理。
材料二：垃圾分类有什么意义
1.充分利用可回收物，变废为宝。
通过分类投放，分类收集，把有用的物资(如纸张、塑料、橡胶、玻璃、金属及废旧家用电器等)重新回收、利用，变废为宝，既能提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。
2.减少环境污染。
随意堆放或简单填埋垃圾，会污染地下水资源和空气，还会滋生大量蚊蝇和细菌，传染疾病，直接危害人们的身心健康，而垃圾分类则可以有效地减少环境污染。
3.减少垃圾处理量和处理费用，
分类收集垃圾，便于对不同类垃圾进行分类处理。如对厨余垃圾进行堆肥发酵处理，把有机成分制成农田用肥和绿化用肥；其他垃圾进行焚烧处理，从而回收热能源。堆肥处理及焚烧处理后的渣土再进行卫生填埋处置，就可以减少垃圾填埋量及其占地面积，从而实现减少垃圾处理量和处理费用的目的。
材料三：周末，小明在某小区进行了“垃圾分类”的随机调查，统计如下：
调查内容 统计情况
你了解垃圾分类吗 非常了解 不太了解 不了解
58.85% 32.15% 9%
你认为垃圾分类有必要吗 很有必要 不太必要 没必要
55.6% 31.3% 13.1%
你在生活中会自觉进行垃圾分类吗 会 偶尔会 不会
25.2% 34% 40.8%
1.垃圾分类处理中，进行堆肥处理的是 垃圾。(1分)
2.根据材料内容，判断下列说法的正(√)误(×)。(3分)
(1)垃圾分类就是在源头上将垃圾分类投放，并通过分类收集，进行资源化、无害化处理。
(2)随意堆放或简单填埋垃圾，会间接危害人们的身心健康。
(3)厨余垃圾、金属、瓶罐、废旧家用电器等属于无用垃圾，不需要回收。
3.阅读材料三，请你给出一条落实“垃圾分类”行动的具体建议。(2分)
4.如果你的小区要张贴一条有创意的“垃圾分类”标语，你会怎样设计 请写下来。(2分)
(三)阅读短文，完成练习。(12分)
一张纸的命运
①大学里，有一堂哲学课给我留下了深刻的印象，让我记忆犹新。
②那是期中考试后的一天，班里的一个同学因为各门功课都考得一塌糊涂，所以忧心忡忡，在哲学课上无精打采。他的异常引起了哲学教授的注意，教授把他从座位上叫了起来，请他回答问题。教授拿起一张纸扔到地上，问他：“这张纸有几种命运 ”
③也许是惊慌，也许是心不在焉，那位同学一时愣住，好一会儿，他才回答：“扔到地上就变成了一张废纸，这就是它的命运。”教授显然并不满意他的回答。教授又当着大家的面在那张纸上踩了几脚，纸上印上了教授沾满灰尘和污垢的脚印，然后教授又请这位同学回答这张纸有几种命运。
④“这下这张纸真的变成废纸了，还有什么用呢 ”那位同学垂头丧气地说。教授没有说话，捡起那张纸，把它撕成两半扔在地上，然后心平气和地请那位同学再一次回答同样的问题。我们被教授的举动弄糊涂了，不知道他到底要说什么。那位同学也被弄糊涂了，他红着脸回答：“这下纯粹变成了一张废纸。”
⑤教授不动声色地捡起被撕成两半的纸，很快就在上面画了一匹奔腾的骏马。而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野。骏马充满了刚毅、坚定和张力，让人充满遐想。最后，教授举起画问那位同学：“现在请你回答，这张纸的命运是什么 ”那位同学的脸色明朗起来，干脆利落地回答：“您给一张废纸赋予希望，使它有了价值。”教授脸上露出一丝笑容。
⑥最后教授说：“大家都看见了吧，起初并不起眼的一张纸，我们以消极的态度去看待它，就会使它变得一文不值。我们再使纸遭受更多的厄运，它的价值就会更小。但如果我们以积极的心态对待它，给它一些希望和力量，纸就会起死回生。一张纸是这样，一个人也一样啊。”
⑦一张纸尚且有多种命运，更何况我们呢 命运如同掌纹，弯弯曲曲，然而它无论怎样变化，永远都掌握在我们自己的手中。
1.联系上下文，解释下面的词语。(1分)
(1)忧心忡忡:
(2)不动声色:
2.读第②自然段，哲学课上，那位同学表现“异常”是因为 。(1分)
3.那张纸遭受的“更多的厄运”在文中指什么 请简要概括。(2分)
4.认真阅读短文，完成下面的练习。(5分)
(1)将那位同学的神态变化按顺序写下来。(3分)
(2)导致他的神态产生这些变化的原因是： 。(2分)
5.联系全文，谈谈你对短文第⑦自然段的理解。(3分)
三、习作。(30分)
父爱如一座山，是长在心里的风景，无论你怎么走，都与你一路同行。母爱是一湾水，总映出你的身影，无论你身在何方，都随风夜夜入梦。在成长的路上，和爸爸妈妈经历过哪些有趣的事情让你感动，让你印象最深 请以“父爱伴我成长”或“母爱伴我成长”为题，写一篇记叙文。
要求：注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。
参考答案
一、1.覆盖 点缀 依偎 栖息 细腻
2. C 3. A 4. C 5. C 6. C 7. D 8. A
9. D 10. C 11. A 12. C
13.(1)示例：这花可真香，香得十里以外都可以闻到。
(2)院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。
(3)示例：不论是桃红柳绿的春天 还是白雪皑皑的隆冬 不论是烟雾迷蒙的雨天 还是艳阳高照的晴天
14.(1)脉脉不得语 不知秋思落谁家
(2)劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人
(3)日始出时去人近，而日中时远也
日初出远，而日中时近也
(4)君子坦荡荡 小人长戚戚 君子喻于义 小人喻于利
15.(1)示例：传承中华文化
(2)示例：书法名作鉴赏会 汉字书写展示会
(3)示例：很多同学在写字时会提笔忘字。
举行汉字书写大赛，提高同学们书写汉字的积极性，培养同学们规范使用汉字的习惯。
二、(一)1.(1)B (2)A (3)C
2.天一直下雨并且很冷，扇子卖不出去 苏轼让卖扇子的人拿扇子过来，在上面随意写了行书、草书，并画了枯木和竹石，然后给了卖扇子的人。 卖扇子的人很快就卖光了扇子，把欠的钱还清了。
3. B
4.示例：苏轼的行为启发我做人要学会变通，学会用自己擅长的方式去帮助身处困境的人。
【译文】苏轼担任钱塘太守时，有个老百姓状告扇子店卖扇子的人欠自己钱财两万，于是便抓来了卖扇子的人，卖扇子的人却说：“天一直下雨并且很冷，有扇子但卖不出去，不是不肯偿还债务。”苏轼让他拿二十把扇子过来，拿起桌上判案时所用的毛笔随意地写了行书、草书，并画了枯木和竹石后交付给他。卖扇子的人才出门，人们竟然用一千钱买一把扇子，他的扇子立刻就卖完了。于是卖扇子的人把自己所欠的钱全都偿还了。
(二)1.厨余
2.(1)√ (2)× (3)×
3.示例：在小区内开展“垃圾分类”宣传工作。
4.示例：垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化家园。
(三)1.(1)形容心事重重，忧愁不安。文中指一个同学因为考试成绩不理想而忧愁。
(2)形容态度镇静。文中指教授捡起地上被撕成两半的纸时，态度很镇静。
2.他在期中考试中各门功课都考得一塌糊涂
3.被扔在地上、被踩了几脚、被撕成两半。
4.(1)一时愣住 垂头丧气 脸色明朗
(2)他看到那张纸在遭受一次次厄运后又迎来了生机
5.示例：人的一生难免会遭遇挫折和磨难，但是我们不能自暴自弃，因为命运掌握在自己手中。只要我们积极乐观、奋勇拼搏，就可以守得云开见月明，迎来希望的曙光。
三、略

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