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统编版(2024）七年级下册道德与法治期末复习知识点速记手册
七下第一单元知识速记
关键词一 生理变化
(1)表现：①身体外形的变化②体内机能的增强③性的发育和成熟。
(2)做法：☆①我们要正确对待生理变化。②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。
关键词二 青春期矛盾心理。
(1)表现☆：独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦
（2）做法☆：【怎么做】
①我们要积极面对青春期心理矛盾与困惑。
②(集体的角度)参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；
③(他人的角度)求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；
④(自己的角度)学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
关键词三 男女优势
特点：
①男生女生各具特点，各有优势。
②(生理性别特征)男生女生的生理性别特征是与生俱来的
③(心理性别特征)男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
(2)做法：我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
关键词四 异性交往
（1）☆异性交往积极作用：【为什么】
①可以增进对异性的了解，消除神秘感；
②可以扩大交往范围，提高交往能力；
③有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
(2)与异性交往的做法：☆
①要把握好尺度，学会恰当地与异性交往；
②应注意交往的方式、场合、时间和频率；
③既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
④面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待、理智处理。
关键词五 性知识
了解性知识的做法：①可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。②可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
关键词六 自我保护
如何增强自我保护意识？
(1)自重自爱，言谈举止不越界。
(2)提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
(3)树立正确的道德观念和牢固的法律意识。
关键词七 青春做法
拓展——做法总结
青春正当时，我们应如何度过青春时光？【怎么做】
前面所有做法的总和+①我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向。②积极追求进步，确立更高的发展目标。③努力使自己成为有理想、有本领、有担当的中学生。
关键词八 情绪
情绪包括喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。
2．情绪的影响有哪些？
(1)情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
(2)积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。
(3)消极情绪通常会给人带来不良体验，会产生负面影响。
(4)在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，有助于我们提升思考能力、提高学习效率。
3．影响情绪的因素有哪些？
外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。
关键词九 管理情绪
1.管理情绪的作用
(1)情绪是可以管理的。
(2)虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶。
(3)管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。
2.管理情绪的做法：☆
①学会认识自己的情绪， 我们需要学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化。
②学会调节情绪，调节情绪需要掌握一定的方法，
注意转移法、合理宣泄法、认知调节法、放松训练法。
③学会合理表达情绪。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。
④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。给予他人更多的关心，与他人共享欢乐、分担痛苦。
关键词十 情感
1.情感的作用☆
(1)情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
(2)情感能够提升我们的想象力、创造力，有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
(3)情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
2.情感的做法？
（1）我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
【（怎么有意识地增加自己的积极情感体验？）
①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。
②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
③传递积极情感。我们应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。】
我们要学会承受和转化消极情感；
我们要在实践中提升情感境界。
第二单元 焕发青春活力
关键词一 自尊
★自尊的表现？（是什么）
①自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，能肯定自己的价值；
②自尊的人知廉耻、明是非。明白是非对错，能够自觉约束自己的行为。
③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不过分追求表面上的荣耀。
★自尊的重要性（作用）？
①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
②自尊的人能获得他人尊重。自尊是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。
★如何做自尊的人？（做法）
①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，不做有损人格的事。
②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
③学会尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人。
关键二 自信
1、★自信的内涵（是什么）
自信就是相信自己。
2、★自信的作用？（为什么）
①自信让人乐观坚定。
②自信让人远离自负与自卑。
③青春的探索需要自信。相信自己的能力，可以帮助我们直面困难。
④无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，自信的青春有力量。
★自信与自负、自卑的表现（理解）
①自负表现为过高地估计自己，自以为是。
②自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力。
③自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己。
4、★自信的来源？
自信源于我们在成长过程中积累的实力（个人实力），源于在和他人交往中获得的肯定（他人肯定），源于从社会稳定发展、国家繁荣富强（社会、国家的发展）中获得的安全感、成就感和自豪感。
★如何做自信的人？（怎么做）
（1）找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往中认识自己、准确定位自己。
（2）专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，全力以赴。
（3）勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，在解决问题中展现实力、提升能力。
（4）（青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。）我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
关键词三 自强
1、★自强的内涵（是什么）
自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
2、★自强的重要性？（为什么）
①自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量。
②自强，使人奋发向上。自强的人，能积极进取，不断挑战自我、超越自我。
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
3、★为什么要做自强不息的中国人？
①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
②少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。
4.★如何做自强不息的中国人？（怎么做）
①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志。
②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
第三单元 传承中华优秀传统文化
★中华优秀传统文化的特点:源远流长、博大精深、历久弥新。
★中华文明的突出特性：连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。
关键词一：思想理念
1、★中华优秀传统文化的思想理念的内涵——是什么
（1）道法自然、天人合一的思想。主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
（2）脚踏实地、实事求是的思想。按照事物的实际情况正确对待和处理事情。
（3）革故鼎新、与时俱进的思想。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。
（4）惠民利民、安民富民的思想。认为社会发展必须惠及人民，让人民过上安定富足的生活。
2、★如何做核心思想理念的传承者？
传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。
②重民本，要求我们爱民保民利民。
③守诚信，要求我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。
④崇正义，要求我们坚持做正确的事。
⑤尚和合，要求我们追求和谐，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
⑥求大同，要求我们胸怀天下，积极为人类的发展和进步作贡献。
本框核心思想理念各自对应的观点汇总如下：
讲仁爱 “亲亲”“仁民”“爱物”
重民本 “民惟邦本，本固邦宁”“水能载舟，亦能覆舟”
守诚信 “人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”
崇正义 “君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”
尚和合 “物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”
求大同 “大道之行也，天下为公”
关键词二 人文精神
1、★中华人文精神的价值/作用（为什么）
①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索。
②（有利于）促进社会和谐、成就美好人生。
③历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
2、★中华人文精神主要体现在哪些方面？（是什么）
中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
（1）求同存异、和而不同的处世方法。内涵：求同存异，既找出共同点，又保留不同点；和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见。
（2）文以载道、以文化人的教化思想。承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人。
（3）形神兼备、情景交融的美学追求。体现：诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵。
（4）俭约自守、中和泰和的生活理念。中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
【以上四个方面精神作用的总结:
个人：
①有助于人们坚守做人的品格，有利于真正实现人的价值
②对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。
他社会：③有助于解决人际矛盾，促进社会和谐。】
3、★如何弘扬中华人文精神？（做法、怎么做）
（1）弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
（2）弘扬向上向善的思想文化。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
【说明】“新时代好少年”的材料经常出现，要联想到弘扬向上向善的思想文化。
关键词三 中华传统美德
中华传统美德的地位和作用（为什么）
①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
②★中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
③有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
④中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
★中华传统美德的内涵（是什么）
（1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
①体现：判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准/中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。
②作用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
（2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
①中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。
②作用：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
（3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
①中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起。
②作用：爱国情怀激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
（4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
①体现：每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任
②作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
★如何践行中华传统美德？(怎么做）
（1）做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强，不断开辟人生的新天地。
（2）做敬业乐群的人。我们要专心致志、乐于与他人交往、团结协作。
（3）做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
（4）做见义勇为的人。我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
（5）做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
（6）传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德。
第四单元 生活在法治社会
关键词一 法律
1、★法律的本质：法律是统治阶级利益和意志的体现
2、我国法律体系的性质——中国特色社会主义性质的法律体系。中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅、多个法律组成的。
3、★保证法律实施的原因和要求
（1）原因：①法律的生命力在于实施。如果有了法律而不实施，或者实施不力，那制定再多法律也无济于事。②法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。③遵守法律，是现代公民的基本素养。
4、★法律的作用？
（1）调整作用：法律是调整社会关系、处理矛盾和纠纷的标尺
（2）维护作用：维护社会秩序，保障人民安居乐业。
（3）保护作用：法律保护社会公共利益。
（4）促进作用：法律促进社会发展。
关键词二 民法典
1、民法典
①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。
②民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系。
③民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、个人品德。
④民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。（民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。）
2、民法典的作用
①民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。
②每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。
③能够更好地保障人民群众合法权益，有利于促进社会更加和谐。
3.我们怎样对待《民法典》？
作为新时代青少年，我们要学习、遵守、维护、宣传民法典，做民法典的主动学习者和积极践行者。
关键词三 人身权
1、人身权的种类：人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等
2、法律保护人身权的原因①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。
3、要求(做法）：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。
关键词四 财产权
财产权包含：财产、合同、知识产权、继承权等。
2、法律保障财产权的原因：人们的生活离不开财产，财产保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定。
3.法律保障财产权的要求：
①我国法律保护公民的合法财产。
②当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。
③我们要尊重他人的财产，不做侵害他人财产的事情。
具体内容：
（1）★法律保护合法财产的所有权：财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分。【说明】占有权、使用权、收益权、处分权在选择题中有时会让你区分。①占有：我是笔的主人；②使用：我用我的笔写字；③收益：我把笔租给别人，获得收益（租金）④处分：我卖了我的笔，如捐给、赠给、送给、卖给他人（笔的主人变了）。
★法律保护合同当事人的合法权益（合同）
（3）★法律保护知识产权：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，包括著作权、专利权、商标权等。
（4）★法律保护继承权
（1）继承的方式：①继承的方式：①先遗嘱继承②无遗嘱——法定继承：按照先父母、儿女、妻子，如果没有，由其他亲属继承）；【遗嘱继承优先于法定继承。】
关键词五 违法行为
违法行为 危害程度 违反的法律 举例 承担的法律责任
一般违法行为 民事违法行为（民与民） 相对轻微 《民法典》 欠钱不还、侵犯肖像权、著作权、违反合同 民事责任：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。
行政违法行为（民与官） 相对轻微 《道路交通安全法》等 闯红灯、违反治安管理、扰乱公共秩序 行政责任：警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、暂扣或者吊销许可证件、责令停产停业、行政拘留
严重违法行为 =犯罪 刑事违法行为（不论主体，看行为的危害是否严重） 严重 《刑法》 故意杀人、抢劫 ①主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）②附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）
联系 ①都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。②二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。【违法不一定犯罪，犯罪一定违法。（√）任何违法行为都要承担刑事责任。（×）】
1、如何理解“法不可违”（为什么法不可违？）？
①法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。
②★不违法是人们行为的底线。
2、违法行为的内涵和类型（P94）
（1）内涵：违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。
（2）类型：违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
【★选择题常考】区分违法行为的种类
①区分违法行为的种类，一看主体（民与民？民与官？），二看危害（是否严重？严重的是刑事违法行为）三看处罚（最好判断）
②“拘留”默认是行政拘留，适用于行政违法行为；“刑事拘留”“拘役”适用于刑事违法行为。（刑事拘留是一种强制措施而非刑事处罚手段。）
③“行政拘留”、“罚款”适用于行政违法行为，“拘役”、“刑事拘留”、“罚金”适用于刑事违法行为（犯罪）
关键词六 犯罪与刑罚
1、刑法的内涵和作用
（1）内涵：刑法是规定什么行为是犯罪、应当对1.犯罪人处以何种刑罚的法律（罪与罚）。
（2）★作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
2、★犯罪的基本特征？（罪）
①犯罪是具有严重社会危害性的行为。（犯罪的最本质特征。）
②犯罪是具有刑事违法性的行为。（法律标志。）
③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。（法律后果）
3、刑罚★类型（罚）：我国的刑罚分为主刑和附加刑。①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
主刑只能独立适用（即对一种犯罪只能适用一种主刑）；附加刑既能独立适用，也能附加主刑使用。
4、★如何做到严于律己，远离违法犯罪？（做法）
①面对犯罪行为，我们要敢于斗争（有勇）
②面对犯罪行为，更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，同犯罪行为作斗争。（有谋）
③认清危害，增强法治观念。我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，做自觉遵纪守法的人。
④明辨是非，杜绝不良行为。
⑤我们要树立正确的是非观念，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
⑥我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。

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