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期末核心考点 树立科学思维观念
一．选择题（共15小题）
1．（2025 合肥三模）早在南北朝时期，祖冲之就推算出圆周率的值介于3.1415926﹣3.1415927之间，并提出圆周率的密率为355/113，约率为22/7。时至今日，人们仍然在使用圆周率这个值。这是因为（　　）
①离开了抽象思维的形象思维是不完整的
②以推导性和严谨性揭示了事物的本质和规律
③思维具有能动性，总是能正确地认识客观事物
④科学思维的客观性不会随着时间的变化而改变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2025春 鼓楼区校级期中）吕本中的《采桑子》：恨君不似江楼月。南北东西，南北东西，只有相随无别离。恨君却似江楼月。暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时？词人借江楼月抒发离别愁苦之情，该词中（　　）
①“恨君不似江楼月”与“恨君却似江楼月”相互矛盾，违背了思维一致性的要求
②“恨君不似江楼月”与“恨君却似江楼月”前后不同一，违背了思维确定性的要求
③该词运用了形象思维，借用江楼月，形象生动的表达了离别愁苦之情
④该词运用了联想思维，从江楼月的暂满还亏，联想到了人的团圆别离
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．（2025春 浑南区校级期中）从古至今，碧空之上的一轮皎洁明月寄托了人们悠悠不尽的感怀与浪漫。李贺的“寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓”，郭贽的“愿随蛾眉月，影入平羌流”，李弥逊的“竹篱茅屋倾樽酒，坐看银钩上晚川”等，我们不仅可从中领略音韵、意境之美，还可品味诗人的思维方法。这些咏月诗词（　　）
①以感性形象为基本单元，注重表达情感性
②体现了抽象思维和形象思维的辩证统一
③以抽象思维替代感性直观创造月亮新意境
④运用联想思维，从不同形态描绘月亮
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2025 昌平区二模）在2025年央视蛇年春晚上，一群机器人穿着红背心、扭着“小腰”跳秧歌，还能娴熟地转手绢。这些人机共舞的画面及机器人颇为奇特的跳舞画风，诞生了不少表情包。据此，以下观点正确的是（　　）
①古老的秧歌舞在现代科技加持下焕发出新的活力
②艺术与科技的跨界融合，体现了思维的能动性
③人机共舞体现了矛盾双方在一定条件下相互转化
④将机器人表演搬上春晚是运用归纳推理获得的新尝试
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2025春 淄博校级期中）习近平同志当省委副书记的时候，主抓全省农村扶贫工作。他经常下乡，听取群众呼声，工作安排也处处想到群众。在此期间，他提出了“小康不小康，关键看老乡”的论断。下列对这一论断认识正确的是（　　）
①体现了思维运行方式的想象性
②是由概念、判断构成的思维形态
③体现了思维具有间接性的特点
④坚持了适度的原则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2025 安徽模拟）某仓库失窃，警方对犯罪嫌疑人张某、王某进行调查。
甲、乙、丙、丁四人对调查结果进行猜测：
甲：张某和王某都作了案。
乙：他们当中一定有人作了案。
丙：他们当中一定有人没作案。
丁：张某没作案。
最后结果显示这四个人的猜测中只有一个不正确。那么，猜测错的人是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
7．（2025春 鼓楼区校级期中）一天，狮子召集黑熊、猴子和兔子议事。狮子问大家：“你们说我发型帅不帅？”耿直的黑熊说：“又乱又脏。”狮子大怒，把黑熊吃了。战战兢兢的猴子说：“大王您的发型宇宙最帅。”狮子又大怒道：“你个马屁精，误国误民。”又把猴子吃了。聪明的兔子说：“大王，我患眼疾，今天看不清，明天回答您吧。”狮子无奈，只能放走了兔子。对此下列说法正确的是（　　）
①兔子违背了同一律，不符合确定性的要求
②狮子违背了排中律，犯了“两不可”的错误
③科学思维能帮助我们发现事物的本质和规律
④黑熊诚实不行，猴子不诚实也不行，他们违背了矛盾律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2025春 浑南区校级期中）深入理解和把握中国式现代化的内在逻辑，有助于我们进一步加深对中国式现代化内涵和本质的认识，更加自觉地推进中国式现代化。这里的“逻辑”与以下同义的是（　　）
①逻辑学有狭义逻辑学和广义逻辑学之分
②“西方民主优越论”经不起逻辑推敲
③历史主动精神的形成与发展具有严密的逻辑
④在主题教育中，要深刻理解党坚持自我革命的内在逻辑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2025春 海安市期中）表达观点必须遵循逻辑思维规则。下列观点中符合逻辑思维规则的是（　　）
A．语词是表达概念的语言单位
B．世界各国不支持销毁核武器就是想发展核武器
C．如果人可以长生不老，那么地球上的人早就没有地方站了
D．旅客请注意：严禁携带易燃、易爆、有毒、有害和危险品上车
10．（2025 甘肃二模）遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列表述与其所犯逻辑错误关联正确的是（　　）
① 甲：我能用蓝笔写出红字，你信吗？乙：我不信。 甲提笔在纸上写了一个“红”字 违反了同一律的要求
② 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 犯了自相矛盾的逻辑错误
③ 这个时间我不同意读书，也不同意不读书 犯了“两不可”的逻辑错误
④ 采纳他的建议，或不采纳他的建议，我都赞成 违背了排中律的要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2025春 长春期中）国家统计局于2023年7月发布今年上半年经济数据。上半年，国内生产总值同比增长5.5%，增速比一季度回升1.0个百分点，比去年同期提高3.0个百分点，比2020～2022年的平均增速提高1.0个百分点，经济增速恢复较快。分季度看，季度国内生产总值同比增长4.5%，二季度增长6.3%，一季度增速比去年四季度回升1.6个百分点，二季度比季度回升1.8个百分点，也体现出经济增速恢复较快的特点。这一结论体现了（　　）
A．科学思维追求认识的客观性
B．科学思维具有直接现实性
C．科学思维的结果具有可检验性
D．科学思维的结果具有预见性
12．（2025 南通模拟）2025年4月16日，有美国网民在社交媒体上发文提议：“我很清楚中国已经停止进口我们的牛肉。我们不是世界上唯一的牛肉供应国，但中国也不是唯一的大国。如果他们要放弃我们，我们也应该效仿，并开始向印度出售更多牛肉。”因忽视印度的历史和宗教因素，这则贴文引来无数嘲讽！这表明（　　）
A．科学思维必须追求认识的客观性
B．每一思想务必保持自身的同一性
C．要运用动态性的辩证思维看问题
D．要充分发挥思维正逆互补的作用
13．（2025春 盐城期中）为积极回应群众对优化放假方法的期待，国务院公布了调研后的2025年部分节假日安排，明年起公休假增加两天。这次调整既体现了稳中求进、循序渐进的原则，又体现了“既尽力而为、又量力而行”的思路，无疑将对国民的休闲旅游、家庭团聚以及社会经济活动产生深远影响。这说明科学思维（　　）
①能够以实事求是的态度接受实践严格检验
②结果具有预见性，能够推断事物发展前景
③运用想象等反映认识对象，触及事物的本质
④追求认识的客观性，力图如实反映认识对象
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．（2024秋 哈尔滨期末）2024年7月，党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，全会强调，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”，要“健全因地制宜发展新质生产力体制机制”。下列对材料解读正确的是（　　）
A．发展“新质生产力”说明概念是思维抽象上升到思维具体的基础
B．“首要任务、因地制宜”体现超前思维的动态性、整体性特点
C．“进一步全面深化改革”是把握适度原则，实现事物的飞跃
D．推进“中国式现代化”体现科学思维追求认识的客观性
15．（2024秋 白城校级期末）有的桃酸，有的桃不酸，原因何在？中国科学院武汉植物园的一项最新研究揭示了其中奥秘。相关研究成果近日已发表于国际学术期刊《食品化学》。这说明科学思维能够（　　）
A．检验认识的真理性
B．认识事物的本质和规律
C．推动实践创新发展
D．助力中华民族伟大复兴
二．材料题（共2小题）
16．（2025 盐城模拟）【名词解释】
不可能三角理论是指在金融政策方面，资本自由流动、固定汇率和货币政策独立性三者不可能同时兼得。后来，逐渐被其他领域借用，将其引申为一种辅助决策的思维工具。如在财政领域，减少税收、增加公共福利支出和控制债务及赤字水平不能同时做到。
【时政链接】
党的二十届三中全会以来，我国新一轮财税体制改革不仅考虑财税本身，更着眼经济动力机制，坚持问题导向，打出了一系列“组合拳”。
◇打破赤字率3%的约束提高到4%左右，同时支持交通、能源、培育新兴产业等重大项目，带动经济发展，增加财政收入，偿还债务。◇审查公共福利支出，削减低效、重复项目，集中资金投向高优先级、高社会效益领域，在不增加债务和赤字前提下尽量兼顾增支与控债。◇从实际需求出发编制预算，实行零基准预算，打破支出固化格局，使财政资金更好满足公共福利支出需求，且不致过度增加债务赤字。◇2024年，我国新兴产业减税4662亿元，高技术产业销售收入同比增长27.1%，达到增加财政收入与控制债务的效果。增加的财政收入可投入到医疗、社会保障等公共福利领域，更好地满足人民群众的需求。
结合材料，运用科学思维的知识，说明我国政府如何让财税改革打破“不可能三角”。
17．（2025春 浑南区校级期中）阅读材料，完成下列要求。
1978年，党中央作出实施“三北”防护林体系建设工程的重大决策。“三北”工程（西北、华北、东北）建设，事关我国生态安全、事关强国建设、事关中华民族永续发展。
内蒙古牢记“国之大者”，坚决筑牢我国北方重要生态安全屏障。科研团队深入研究，根据不同地区的实际情况，积极探索出一系列符合本地特色的防沙治沙模式和经验。巴彦淖尔市充分利用其丰富的风光资源，将光伏产业与防沙治沙工作相结合，实现增绿、增能、增收的多重效益；阿拉善盟面对干旱环境，推广了先造后补等新模式，大力培育生态沙产业、沙漠旅游业、风光新能源等特色产业，推动实现“绿富”同兴。
内蒙古的探索，不仅是中国的经验，更是世界的财富。如今，内蒙古防沙治沙经验已经在新疆、西藏、青海、甘肃等地成功复制，并向沙特、蒙古国等“一带一路”沿线国家推广，为世界可持续发展作出了重大贡献。
结合材料，运用逻辑与思维的知识，分析“三北工程”体现的科学思维特征。
期末核心考点 树立科学思维观念
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．（2025 合肥三模）早在南北朝时期，祖冲之就推算出圆周率的值介于3.1415926﹣3.1415927之间，并提出圆周率的密率为355/113，约率为22/7。时至今日，人们仍然在使用圆周率这个值。这是因为（　　）
①离开了抽象思维的形象思维是不完整的
②以推导性和严谨性揭示了事物的本质和规律
③思维具有能动性，总是能正确地认识客观事物
④科学思维的客观性不会随着时间的变化而改变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：思维的特征；科学思维的含义与特征
1、思维的特征
（1）概括性，所谓思维的概括性，是指思维能够把同类事物的共同的、本质的属性抽取出来加以概括、反映事物间的规律性联系。
（2）间接性，所谓思维的间接性，是指思维总是以一定的事物为媒介，来反应那些不能直接作用于感官的事物。
2、科学思维的含义与特征
（1）含义：科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维、是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。
（2）特点：
科学思维追求认识的客观性；科学思维的结论具有可检验性；科学思维的结果具有预见性。
【解答】①不合题意，材料强调的是抽象思维，并没有涉及形象思维；
②④正确，时至今日，人们仍然在使用圆周率这个值。这是因为以推导性和严谨性揭示了事物的本质和规律，科学思维的客观性不会随着时间的变化而改变；
③错误，思维具有能动性，但有正确与错误之分。
故选：C。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。
2．（2025春 鼓楼区校级期中）吕本中的《采桑子》：恨君不似江楼月。南北东西，南北东西，只有相随无别离。恨君却似江楼月。暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时？词人借江楼月抒发离别愁苦之情，该词中（　　）
①“恨君不似江楼月”与“恨君却似江楼月”相互矛盾，违背了思维一致性的要求
②“恨君不似江楼月”与“恨君却似江楼月”前后不同一，违背了思维确定性的要求
③该词运用了形象思维，借用江楼月，形象生动的表达了离别愁苦之情
④该词运用了联想思维，从江楼月的暂满还亏，联想到了人的团圆别离
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：思维的基本形态
根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。抽象思维和形象思维是思维的基本形态。
【解答】①错误，上片写别后相思时只有天上的明月可以陪伴；下片以月亮的“暂满还亏”喻人的暂聚久别。借喻明月来倾诉别离之情，故“恨君不似江楼月”与“恨君却似江楼月”不矛盾，不违背思维一致性；
②错误，“恨君不似江楼月”与“恨君却似江楼月”，下片首句与上片首句相比较，只换了一个“却“字，上片用“不”，从反面设喻；下片用“却”从正面设喻，喻体“江楼月”不变。故前后一致，并没有违背了思维确定性的要求；
③正确，该词运用了形象思维，借用江楼月，形象生动的表达了离别愁苦之情；
④正确，该词运用了联想思维，从江楼月联想到人的团圆与别离。
故选：D。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。
3．（2025春 浑南区校级期中）从古至今，碧空之上的一轮皎洁明月寄托了人们悠悠不尽的感怀与浪漫。李贺的“寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓”，郭贽的“愿随蛾眉月，影入平羌流”，李弥逊的“竹篱茅屋倾樽酒，坐看银钩上晚川”等，我们不仅可从中领略音韵、意境之美，还可品味诗人的思维方法。这些咏月诗词（　　）
①以感性形象为基本单元，注重表达情感性
②体现了抽象思维和形象思维的辩证统一
③以抽象思维替代感性直观创造月亮新意境
④运用联想思维，从不同形态描绘月亮
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：思维的基本形态
根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。抽象思维和形象思维是思维的基本形态。
【解答】①②正确，这些咏月诗词以感性形象为基本单元，注重表达情感性，体现了抽象思维和形象思维的辩证统一；
③错误，抽象思维和形象思维各有其独特的功能和作用，不能相互替代；
④不符合题意，材料未体现运用联想思维，从不同形态描绘月亮。
故选：A。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
4．（2025 昌平区二模）在2025年央视蛇年春晚上，一群机器人穿着红背心、扭着“小腰”跳秧歌，还能娴熟地转手绢。这些人机共舞的画面及机器人颇为奇特的跳舞画风，诞生了不少表情包。据此，以下观点正确的是（　　）
①古老的秧歌舞在现代科技加持下焕发出新的活力
②艺术与科技的跨界融合，体现了思维的能动性
③人机共舞体现了矛盾双方在一定条件下相互转化
④将机器人表演搬上春晚是运用归纳推理获得的新尝试
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：思维的特征；影响文化发展的主要因素
1、思维的特征
（1）概括性，所谓思维的概括性，是指思维能够把同类事物的共同的、本质的属性抽取出来加以概括、反映事物间的规律性联系。
（2）间接性，所谓思维的间接性，是指思维总是以一定的事物为媒介，来反应那些不能直接作用于感官的事物。
2、影响文化发展的主要因素
（1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
（2）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
（3）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
（4）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
【解答】①②正确，“在2025年央视蛇年春晚上，一群机器人穿着红背心、扭着小腰跳秧歌，还能娴熟地转手绢...”，说明古老的秧歌舞在现代科技加持下焕发出新的活力，体现了艺术与科技的跨界融合，体现了思维的能动性；
③错误，人机共舞与矛盾双方在一定条件下相互转化无关；
④错误，归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理。将机器人表演搬上春晚和归纳推理无关。
故选：A。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。
5．（2025春 淄博校级期中）习近平同志当省委副书记的时候，主抓全省农村扶贫工作。他经常下乡，听取群众呼声，工作安排也处处想到群众。在此期间，他提出了“小康不小康，关键看老乡”的论断。下列对这一论断认识正确的是（　　）
①体现了思维运行方式的想象性
②是由概念、判断构成的思维形态
③体现了思维具有间接性的特点
④坚持了适度的原则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：思维的特征；思维基本形态的特征
1、思维的特征
（1）概括性，所谓思维的概括性，是指思维能够把同类事物的共同的、本质的属性抽取出来加以概括、反映事物间的规律性联系。
（2）间接性，所谓思维的间接性，是指思维总是以一定的事物为媒介，来反应那些不能直接作用于感官的事物。
2、思维基本形态的特征
（1）根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。抽象思维和形象思维是思维的基本形态。
（2）如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。
（3）抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。
【解答】①不合题意，思维运行方式的想象性，是形象思维的特点；
②③符合题意，“小康不小康，关键看老乡”属于抽象思维，是由概念、判断构成的思维形态；这一论断是通过调查研究得出的结论，体现思维的间接性；
④不合题意，这一论断不涉及适度原则。
故选：C。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是单项选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的选项。
6．（2025 安徽模拟）某仓库失窃，警方对犯罪嫌疑人张某、王某进行调查。
甲、乙、丙、丁四人对调查结果进行猜测：
甲：张某和王某都作了案。
乙：他们当中一定有人作了案。
丙：他们当中一定有人没作案。
丁：张某没作案。
最后结果显示这四个人的猜测中只有一个不正确。那么，猜测错的人是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【分析】本题考查：形式逻辑基本规律
（1）矛盾律
①含义：又称不矛盾律，在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。（简单说：就是不要自相矛盾）
②思维规范：在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立。
③注意问题：思维中出现的自相矛盾不同于辩证法所讲的事物的客观矛盾。（A．客观事物本身所包含的矛盾二重性即对立统一是客观存在的，而自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映。B．事物是运动、变化、发展的，但在一定的发展阶段，客观事物的性质是相对稳定的。）
（2）排中律
①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。
②思维规范：在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，不能对“是”与“非”各打五十大板。
③注意问题：避免犯“两不可”的错误，是保证思维明确性的基本条件。“二不择一”也可以，如弃权。互相否定的思想并都是矛盾关系，有的是反对关系。如：X是正数与X不是正数（反对关系，可以同假）；X是正数与X是负数（矛盾关系）。
（3）同一律
①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的；如果是假的，则就是假的。
②思维规范：在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。
③注意事项：不同时间或不同条件下，对同一对象所形成的概念或判断，并不要求它们一定是统一的。
【解答】A正确，BCD错误，题中说只有一人猜测不正确，可得知乙丁都是正确的，因此张某没作案。甲丙说法是矛盾的，根据矛盾律的内容，甲和丙二者必有一假。又因丁的说法是正确的（即张某没犯案），而丁与甲的说法又是矛盾的，所以可知甲的说法是错误的，丙的说法是正确的。
故选：A。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
7．（2025春 鼓楼区校级期中）一天，狮子召集黑熊、猴子和兔子议事。狮子问大家：“你们说我发型帅不帅？”耿直的黑熊说：“又乱又脏。”狮子大怒，把黑熊吃了。战战兢兢的猴子说：“大王您的发型宇宙最帅。”狮子又大怒道：“你个马屁精，误国误民。”又把猴子吃了。聪明的兔子说：“大王，我患眼疾，今天看不清，明天回答您吧。”狮子无奈，只能放走了兔子。对此下列说法正确的是（　　）
①兔子违背了同一律，不符合确定性的要求
②狮子违背了排中律，犯了“两不可”的错误
③科学思维能帮助我们发现事物的本质和规律
④黑熊诚实不行，猴子不诚实也不行，他们违背了矛盾律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：形式逻辑基本规律；学会科学思维
1.形式逻辑基本规律
（1）矛盾律
①含义：又称不矛盾律，在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。（简单说：就是不要自相矛盾）
②思维规范：在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立。
③注意问题：思维中出现的自相矛盾不同于辩证法所讲的事物的客观矛盾。（A．客观事物本身所包含的矛盾二重性即对立统一是客观存在的，而自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映。B．事物是运动、变化、发展的，但在一定的发展阶段，客观事物的性质是相对稳定的。）
（2）排中律
①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。
②思维规范：在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，不能对“是”与“非”各打五十大板。
③注意问题：避免犯“两不可”的错误，是保证思维明确性的基本条件。“二不择一”也可以，如弃权。互相否定的思想并都是矛盾关系，有的是反对关系。如：X是正数与X不是正数（反对关系，可以同假）；X是正数与X是负数（矛盾关系）。
（3）同一律
①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的；如果是假的，则就是假的。
②思维规范：在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。
③注意事项：不同时间或不同条件下，对同一对象所形成的概念或判断，并不要求它们一定是统一的。
2.学会科学思维
（1）有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。
（2）有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律。
（3）有利于我们综合运用各种科学思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提升我们的思维品质，提高我们的创新能力。
（4）有利于我们正确地看待思维定势的两重性，克服其负面影响，提高思维的效率。
（5）把握科学思维的精髓，学会运用科学思维的方法，可以帮助我们正确地认识事物提高学习的工作的效率；有利于我们树立科学的世界观和人生观，做有利于国家、有利于社会的人。
【解答】①不符合题意，兔子只是没有回答问题，并没有逻辑错误；
②符合题意，狮子否定发型帅和发型不帅，违背了排中律；
③符合题意，科学思维能帮助我们发现事物的本质和规律；兔子用逻辑思维发现了狮子的本质，无论回答什么都是死，所以它拒绝回答问题，成功逃过一劫；
④不符合题意，黑熊诚实不行，猴子不诚实也不行，他们是不同的主体，也就是不同的思维过程，所以并没有违背矛盾律。
故选：C。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
8．（2025春 浑南区校级期中）深入理解和把握中国式现代化的内在逻辑，有助于我们进一步加深对中国式现代化内涵和本质的认识，更加自觉地推进中国式现代化。这里的“逻辑”与以下同义的是（　　）
①逻辑学有狭义逻辑学和广义逻辑学之分
②“西方民主优越论”经不起逻辑推敲
③历史主动精神的形成与发展具有严密的逻辑
④在主题教育中，要深刻理解党坚持自我革命的内在逻辑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本题考查：形式逻辑的含义
1、“逻辑”的多种含义
（1）“逻辑”是一个多义词：现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。
（2）逻辑学研究的对象：“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。
（3）逻辑学研究的目的：逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。
2、狭义逻辑学与广义逻辑学
（1）含义：人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学，而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。
（2）形式逻辑的核心任务：形式逻辑特别关注推理问题。其核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。
（3）意义：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。
【解答】①错误，材料中的“逻辑”是指规律。这里的“逻辑”指的是逻辑学这门学科；
②错误，“西方民主优越论”经不起逻辑推敲，这里的“逻辑”指的是思维方法；
③正确，现代汉语中的“逻辑”或者与““规律”。”，或者指认识问同义，或者指“逻辑规律与规则”题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。历史主动精神的形成与发展具有严密的逻辑中的“逻辑”是指规律；
④正确，材料中的“逻辑”是指规律。在主题教育中，要深刻理解党坚持自我革命的内在逻辑中的“逻辑”是指规律。
故选：D。
【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
9．（2025春 海安市期中）表达观点必须遵循逻辑思维规则。下列观点中符合逻辑思维规则的是（　　）
A．语词是表达概念的语言单位
B．世界各国不支持销毁核武器就是想发展核武器
C．如果人可以长生不老，那么地球上的人早就没有地方站了
D．旅客请注意：严禁携带易燃、易爆、有毒、有害和危险品上车
【分析】本题考查：形式逻辑基本规律
（1）矛盾律
①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。（简单说：就是不要自相矛盾）
②思维规范：在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立。
③注意问题：思维中出现的自相矛盾不同于辩证法所讲的事物的客观矛盾。（A．客观事物本身所包含的矛盾二重性即对立统一是客观存在的，而自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映。B．事物是运动、变化、发展的，但在一定的发展阶段，客观事物的性质是相对稳定的。）
（2）排中律
①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。
②思维规范：在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，不能对“是”与“非”各打五十大板。
③注意问题：避免犯“两不可”的错误，是保证思维明确性的基本条件。“二不择一”也可以，如弃权。互相否定的思想并都是矛盾关系，有的是反对关系。如：X是正数与X不是正数（反对关系，可以同假）；X是正数与X是负数（矛盾关系）。
（3）同一律
①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的；如果是假的，则就是假的。
②思维规范：在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。
③注意事项：不同时间或不同条件下，对同一对象所形成的概念或判断，并不要求它们一定是统一的。
【解答】A错误，语词是表达概念的语言单位，违背了同一律；
B错误，世界各国不支持销毁核武器就是想发展核武器，违背了同一律；
C正确，如果人可以长生不老，那么地球上的人早就没有地方站了，符合逻辑思维规则；
D错误，旅客请注意：严禁携带易燃、易爆、有毒、有害和危险品上车，违背了排中律。
故选：C。
【点评】本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
10．（2025 甘肃二模）遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列表述与其所犯逻辑错误关联正确的是（　　）
① 甲：我能用蓝笔写出红字，你信吗？乙：我不信。 甲提笔在纸上写了一个“红”字 违反了同一律的要求
② 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 犯了自相矛盾的逻辑错误
③ 这个时间我不同意读书，也不同意不读书 犯了“两不可”的逻辑错误
④ 采纳他的建议，或不采纳他的建议，我都赞成 违背了排中律的要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查：形式逻辑基本规律
（1）矛盾律
①含义：又称不矛盾律，在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。（简单说：就是不要自相矛盾）
②思维规范：在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立。
③注意问题：思维中出现的自相矛盾不同于辩证法所讲的事物的客观矛盾。（A．客观事物本身所包含的矛盾二重性即对立统一是客观存在的，而自相矛盾是思维混乱的一种表现，是对客观实际的错误反映。B．事物是运动、变化、发展的，但在一定的发展阶段，客观事物的性质是相对稳定的。）
（2）排中律
①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。
②思维规范：在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，不能对“是”与“非”各打五十大板。
③注意问题：避免犯“两不可”的错误，是保证思维明确性的基本条件。“二不择一”也可以，如弃权。互相否定的思想并都是矛盾关系，有的是反对关系。如：X是正数与X不是正数（反对关系，可以同假）；X是正数与X是负数（矛盾关系）。
（3）同一律
①含义：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，则就是真的；如果是假的，则就是假的。
②思维规范：在同一思维过程中，每一思想自身必须保持同一性，不能混淆概念或偷换概念，也不能转移论题或偷换论题。
③注意事项：不同时间或不同条件下，对同一对象所形成的概念或判断，并不要求它们一定是统一的。
【解答】①正确，第一个红代表颜色，第二个红代表“红”这个字，属于偷换概念，违背了同一律；
②错误，躁是蝉的声音躁，静是树林的幽静，以蝉的叫声反衬出蝉不叫时树林的幽静，不是对同一对象做出的论断，因此没有自相矛盾，体现的客观存在的辩证矛盾；
③正确，“这个时间我不同意读书，也不同意不读书”，同时否定了两个相反的判断，犯了“两不可”的逻辑错误；
④错误，“采纳他的建议，或不采纳他的建议，我都赞成”，同时肯定了两个相反的判断，违反了矛盾律。
故选：B。
【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。
11．（2025春 长春期中）国家统计局于2023年7月发布今年上半年经济数据。上半年，国内生产总值同比增长5.5%，增速比一季度回升1.0个百分点，比去年同期提高3.0个百分点，比2020～2022年的平均增速提高1.0个百分点，经济增速恢复较快。分季度看，季度国内生产总值同比增长4.5%，二季度增长6.3%，一季度增速比去年四季度回升1.6个百分点，二季度比季度回升1.8个百分点，也体现出经济增速恢复较快的特点。这一结论体现了（　　）
A．科学思维追求认识的客观性
B．科学思维具有直接现实性
C．科学思维的结果具有可检验性
D．科学思维的结果具有预见性
【分析】本题考查：科学思维的含义与特征
1、含义：科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维、是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。
2、特点：
（1）科学思维追求认识的客观性；（从实际出发，尊重客观规律）
（2）科学思维追求认识的精确性；（定性分析+定量分析，因此要采用数学工具和数学手段）
（3）科学思维的结论具有可检验性；（以实事求是的态度接受实践的严格检验，坚持真理。）
（4）科学思维的结果具有预见性；（根据历史和现实，找出规律，提出合乎逻辑的推断，具有超前性。）
（5）科学思维的结果具有普适性。（是对认识对象本质和规律的反映，只要条件满足，就可显现）
【解答】A正确，国家统计局于2023年7月从经济增速、季度对比、环比等方面分析并发布一批数据，这说明科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，这体现了科学思维追求认识的客观性；
B错误，实践是一种直接现实性的活动，科学思维不具有直接现实性；
C不合题意，材料并没有提到思维结果接受实践的检验；
D不合题意，材料并没有体现科学思维的结果具有预见性。
故选：A。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
12．（2025 南通模拟）2025年4月16日，有美国网民在社交媒体上发文提议：“我很清楚中国已经停止进口我们的牛肉。我们不是世界上唯一的牛肉供应国，但中国也不是唯一的大国。如果他们要放弃我们，我们也应该效仿，并开始向印度出售更多牛肉。”因忽视印度的历史和宗教因素，这则贴文引来无数嘲讽！这表明（　　）
A．科学思维必须追求认识的客观性
B．每一思想务必保持自身的同一性
C．要运用动态性的辩证思维看问题
D．要充分发挥思维正逆互补的作用
【分析】本题考查：科学思维的含义与特征
1、含义：科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维、是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。
2、特点：
（1）科学思维追求认识的客观性；（从实际出发，尊重客观规律）
（2）科学思维追求认识的精确性；（定性分析+定量分析，因此要采用数学工具和数学手段）
（3）科学思维的结论具有可检验性；（以实事求是的态度接受实践的严格检验，坚持真理。）
（4）科学思维的结果具有预见性；（根据历史和现实，找出规律，提出合乎逻辑的推断，具有超前性。）
（5）科学思维的结果具有普适性。（是对认识对象本质和规律的反映，只要条件满足，就可显现）
【解答】A正确，美国网民的提议因忽视印度的历史和宗教因素而遭到嘲讽。这表明其思维脱离了客观实际，未基于事实分析问题。科学思维必须追求认识的客观性，即从实际出发，尊重客观规律和现实条件；
B不合题意，每一思想务必保持自身的同一性，是同一律要求，不能混淆概念，也不能转移论题，材料没有涉及违反同一律；
C不合题意，要运用动态性的辩证思维看问题，强调变化发展，题干强调忽略印度历史和宗教因素，不涉及事物的变化；
D不合题意，材料没有涉及发挥思维正逆互补的作用。
故选：A。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
13．（2025春 盐城期中）为积极回应群众对优化放假方法的期待，国务院公布了调研后的2025年部分节假日安排，明年起公休假增加两天。这次调整既体现了稳中求进、循序渐进的原则，又体现了“既尽力而为、又量力而行”的思路，无疑将对国民的休闲旅游、家庭团聚以及社会经济活动产生深远影响。这说明科学思维（　　）
①能够以实事求是的态度接受实践严格检验
②结果具有预见性，能够推断事物发展前景
③运用想象等反映认识对象，触及事物的本质
④追求认识的客观性，力图如实反映认识对象
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本题考查：科学思维的含义与特征
1、含义：科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维、是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。
2、特点：
（1）科学思维追求认识的客观性；（从实际出发，尊重客观规律）
（2）科学思维追求认识的精确性；（定性分析+定量分析，因此要采用数学工具和数学手段）
（3）科学思维的结论具有可检验性；（以实事求是的态度接受实践的严格检验，坚持真理。）
（4）科学思维的结果具有预见性；（根据历史和现实，找出规律，提出合乎逻辑的推断，具有超前性。）
（5）科学思维的结果具有普适性。（是对认识对象本质和规律的反映，只要条件满足，就可显现）
【解答】①不合题意，材料没有体现科学思维接受实践严格检验；
②符合题意，国务院公布了调研后的2025年部分节假日安排，将对国民的休闲旅游、家庭团聚以及社会经济活动产生深远影响，这说明科学思维结果具有预见性，能够推断事物发展前景；
③错误，形象思维运用想象等反映认识对象，触及事物的本质，而材料反映的是抽象思维，不是形象思维；
④符合题意，为积极回应群众对优化放假方法的期待，国务院公布了调研后的2025年部分节假日安排，这次调整既体现了稳中求进、循序渐进的原则，又体现了“既尽力而为、又量力而行”的思路，这说明科学思维追求认识的客观性，力图如实反映认识对象。
故选：D。
【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答此题关键在于明确设问指向，准确把握材料中心和教材基础知识，围绕材料中主旨选择，可用排除法作答。
14．（2024秋 哈尔滨期末）2024年7月，党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，全会强调，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”，要“健全因地制宜发展新质生产力体制机制”。下列对材料解读正确的是（　　）
A．发展“新质生产力”说明概念是思维抽象上升到思维具体的基础
B．“首要任务、因地制宜”体现超前思维的动态性、整体性特点
C．“进一步全面深化改革”是把握适度原则，实现事物的飞跃
D．推进“中国式现代化”体现科学思维追求认识的客观性
【分析】本题考查：科学思维的含义与特征
1、含义：科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维、是能够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。
2、特点：
（1）科学思维追求认识的客观性；（从实际出发，尊重客观规律）
（2）科学思维追求认识的精确性；（定性分析+定量分析，因此要采用数学工具和数学手段）
（3）科学思维的结论具有可检验性；（以实事求是的态度接受实践的严格检验，坚持真理。）
（4）科学思维的结果具有预见性；（根据历史和现实，找出规律，提出合乎逻辑的推断，具有超前性。）
（5）科学思维的结果具有普适性。（是对认识对象本质和规律的反映，只要条件满足，就可显现）
【解答】A错误，思维抽象上升到思维具体的起点是某一领域里最简单最基本的概念，而不是任一概念，且不能说概念是思维抽象上升到思维具体的基础；
B错误，动态性、整体性是辩证思维的特点，而不是超前思维的特点；
C错误，“进一步全面深化改革”未涉及把握适度原则，且把握适度原则不能实现事物的飞跃；
D正确，推进“中国式现代化”，从实际出发，遵循客观规律，体现科学思维追求认识的客观性的特点。
故选：D。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
15．（2024秋 白城校级期末）有的桃酸，有的桃不酸，原因何在？中国科学院武汉植物园的一项最新研究揭示了其中奥秘。相关研究成果近日已发表于国际学术期刊《食品化学》。这说明科学思维能够（　　）
A．检验认识的真理性
B．认识事物的本质和规律
C．推动实践创新发展
D．助力中华民族伟大复兴
【分析】本题考查：学会科学思维
（1）有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。
（2）有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律。
（3）有利于我们综合运用各种科学思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提升我们的思维品质，提高我们的创新能力。
（4）有利于我们正确地看待思维定势的两重性，克服其负面影响，提高思维的效率。
（5）把握科学思维的精髓，学会运用科学思维的方法，可以帮助我们正确地认识事物提高学习的工作的效率；有利于我们树立科学的世界观和人生观，做有利于国家、有利于社会的人。
【解答】A错误，实践是检验真理的唯一标准，科学思维不能检验认识的真理性；
B正确，中国科学院武汉植物园的一项最新研究揭示了其中奥秘。相关研究成果近日已发表于国际学术期刊《食品化学》。这说明科学思维能有利于我们正确运用辩证思维的方法，把握事物的本质和发展规律；
CD不合题意，材料并未体现推动实践创新发展，也未体现助力中华民族伟大复兴。
故选：B。
【点评】考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。解答本题的关键在于学生对教材基础知识的理解及运用。基础知识的掌握是学习好文科的基础。因此学生在平时学习的过程中要注意夯实基础。
二．材料题（共2小题）
16．（2025 盐城模拟）【名词解释】
不可能三角理论是指在金融政策方面，资本自由流动、固定汇率和货币政策独立性三者不可能同时兼得。后来，逐渐被其他领域借用，将其引申为一种辅助决策的思维工具。如在财政领域，减少税收、增加公共福利支出和控制债务及赤字水平不能同时做到。
【时政链接】
党的二十届三中全会以来，我国新一轮财税体制改革不仅考虑财税本身，更着眼经济动力机制，坚持问题导向，打出了一系列“组合拳”。
◇打破赤字率3%的约束提高到4%左右，同时支持交通、能源、培育新兴产业等重大项目，带动经济发展，增加财政收入，偿还债务。◇审查公共福利支出，削减低效、重复项目，集中资金投向高优先级、高社会效益领域，在不增加债务和赤字前提下尽量兼顾增支与控债。◇从实际需求出发编制预算，实行零基准预算，打破支出固化格局，使财政资金更好满足公共福利支出需求，且不致过度增加债务赤字。◇2024年，我国新兴产业减税4662亿元，高技术产业销售收入同比增长27.1%，达到增加财政收入与控制债务的效果。增加的财政收入可投入到医疗、社会保障等公共福利领域，更好地满足人民群众的需求。
结合材料，运用科学思维的知识，说明我国政府如何让财税改革打破“不可能三角”。
【分析】本题属于措施类，结合材料，运用科学思维的知识，说明我国政府如何让财税改革打破“不可能三角”。“我国新一轮财税体制改革不仅考虑财税本身，更着眼经济动力机制，坚持问题导向”可联系科学思维强调认识的客观性和预见性；“打破赤字率3%的约束提高到4%左右，同时支持交通、能源、培育新兴产业等重大项目，带动经济发展，增加财政收入，偿还债务”可联系坚持辩证思维；“审查公共福利支出，削减低效、重复项目，集中资金投向高优先级、高社会效益领域，在不增加债务和赤字前提下尽量兼顾增支与控债”可联系坚持创新思维。
【解答】①科学思维强调认识的客观性和预见性，我国从实际出发采取一系列的改革措施，致力于打破财政分配的“不可能三角”。
②坚持辩证思维，我国政府着眼于经济动力机制，在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中做到减税、增支和控债的有机结合。
③坚持创新思维，我国政府突破传统思维定式，打破赤字率的约束和财政支出的固化格局，优化支出结构，提高资金使用效率，实现财政资源的合理配置。
【点评】措施类试题，解答这类题目时采用定点法，具体的解题思路是：一是从教材找答题要素。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想。
二是从材料中答题要素。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是答题要素。
三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找答题要素。具体的解题程序：定点﹣﹣联系﹣﹣疏理﹣﹣作答。
17．（2025春 浑南区校级期中）阅读材料，完成下列要求。
1978年，党中央作出实施“三北”防护林体系建设工程的重大决策。“三北”工程（西北、华北、东北）建设，事关我国生态安全、事关强国建设、事关中华民族永续发展。
内蒙古牢记“国之大者”，坚决筑牢我国北方重要生态安全屏障。科研团队深入研究，根据不同地区的实际情况，积极探索出一系列符合本地特色的防沙治沙模式和经验。巴彦淖尔市充分利用其丰富的风光资源，将光伏产业与防沙治沙工作相结合，实现增绿、增能、增收的多重效益；阿拉善盟面对干旱环境，推广了先造后补等新模式，大力培育生态沙产业、沙漠旅游业、风光新能源等特色产业，推动实现“绿富”同兴。
内蒙古的探索，不仅是中国的经验，更是世界的财富。如今，内蒙古防沙治沙经验已经在新疆、西藏、青海、甘肃等地成功复制，并向沙特、蒙古国等“一带一路”沿线国家推广，为世界可持续发展作出了重大贡献。
结合材料，运用逻辑与思维的知识，分析“三北工程”体现的科学思维特征。
【分析】本题要求结合材料，运用逻辑与思维的知识，分析“三北工程”体现的科学思维特征，属于体现类试题。关键词：党中央作出实施“三北”防护林体系建设工程的重大决策，“三北”工程（西北、华北、东北）建设，事关我国生态安全、事关强国建设、事关中华民族永续发展，体现科学思维结果具有预见性；关键词：科研团队深入研究，根据不同地区的实际情况，积极探索出一系列符合本地特色的防沙治沙模式和经验，巴彦淖尔市充分利用其丰富的风光资源，将光伏产业与防沙治沙工作相结合，实现增绿、增能、增收的多重效益，阿拉善盟面对干旱环境，推广了先造后补等新模式，大力培育生态沙产业、沙漠旅游业、风光新能源等特色产业，推动实现“绿富”同兴，体现科学思维追求认识的客观性；关键词：如今，内蒙古防沙治沙经验已经在新疆、西藏、青海、甘肃等地成功复制，并向沙特、蒙古国等“一带一路”沿线国家推广，为世界可持续发展作出了重大贡献，体现科学思维结果具有可检验性。
【解答】①科学思维追求认识的客观性。“三北”工程的提出是立足我国国情，从实际出发，尊重自然规律而做出来的正确决策，体现科学思维追求认识的客观性。
②科学思维结果具有预见性。“三北”工程是对我国绿色转型发展的趋势和前景作出了合乎逻辑的推断，有利于维护我国的生态安全，助力强国建设，体现科学思维结果具有预见性。
③科学思维结果具有可检验性。内蒙古沙漠治理不仅使我国的环境得到了改善，更是对全球的可持续发展作出了重大贡献，实践证明，“三北”工程符合国情、尊重规律，实现中华民族永续发展的正确战略举措，体现科学思维结果具有可检验性。
【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识分析理解问题的能力。可按以下步骤作答：第一步，审设问：明确知识限定、设问角度、主题、主体等；第二步，审材料：分层次，找关键句子、词语，可根据标点符号划分层次，根据关键句子、词语准确把握材料信息；第三步，组答案：根据关键句子、词语，分析其体现的教材知识，理论与材料相结合加以分析说明。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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