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人教版一年级下册数学期末专项训练：单选题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．排球20元，篮球40元，小明要买这两个球，一共要用（ ）元。
A．30 B．60 C．10
2．由7个一和6个十组成的数是（ ）。
A．六十七 B．七十六 C．六十六
3．500分和5元，（ ）多。
A．500分 B．5元 C．一样
4．算式中4和5能直接相加的是（ ）。
A．25＋4 B．34＋50 C．47＋5
5．被减数是9的等式是（ ）。
A．9＋2＝11 B．17－9＝8 C．9－7＝2
6．下面算式结果等于6的算式是哪个？（ ）
A．12－7 B．14－8 C．13－9
7．下面与60.60元不相等的是（ ）。
A．60张1元和6枚1分 B．60张1元和60枚1分 C．60张1元和6张1角
8．图中，这道题求的是（ ）。
A．上午和下午一共卖出多少个
B．上午比下午多卖出多少个
C．下午比上午多卖出多少个
9．下面的小棒图可以用哪个竖式表示？（ ）
A． B． C．
10．借助下面的（ ）物体，可以在纸上画一个“”。
A． B． C．
11．牛牛买一支铅笔用了3（ ）。
A．元 B．角 C．分
12．有86箱苹果，每次装10箱装满，可以装满（ ）车。
A．9 B．8 C．7
13．小明用●表示10，用□表示1。下面表示的数中，最大的是（ ）。
A．●●□□□ B．●●●□□ C．●●●●□
14．下面算式（ ）的得数与14－5相同。
A．15－8 B．4＋5 C．11－3
15．6月5日是世界环境日，小思捡了41个瓶子，小维捡的比小思多得多，小维捡了（ ）个。
A．12 B．56 C．98
16．
上面竖式中，差的十位上是5的有（ ）个。
A．1 B．2 C．3
17．13－（ ）＜5括号里最小能填（ ）。
A．11 B．8 C．9
18．下图所表示的运算是（ ）。
A．16－1－7 B．16－7 C．16－6－3
19．东东买一本《数学天地》，付了2张20元的人民币，找回的钱比5元多，比10少。这本书的价格可能是（ ）。
A．28元 B．32元 C．36元
20．79的个位是9，表示（ ）。
A．9个一 B．9个十 C．7个十
21．王老师和李老师带40名学生去看演出，选择（ ）的车比较合适。
A．35座 B．40座 C．45座
22．一件35元，付一张，找回（ ）张。
A．2 B．3 C．4
23．不能用算式“40－28”来表示的是图（ ）。
A． B． C．
24．小猴摘了13个桃子，送给山羊4个后，小猴还剩（ ）个桃子。
A．9 B．8 C．7
25．下面的图形被阴影盖住了，他们可能是（ ）。
A．三角形，正方形
B．长方形，正方形
C．三角形，长方形
26．选出得数比大的算式。（ ）
A． B． C．
27．根据数学书上的百数表，里应该填多少？（ ）
A．37 B．47 C．57
28．计算32－7时，小丽先算32－2＝30，再算30－5＝25，下面的小棒图与小丽算法相同的是（ ）。
A． B． C．
29．爸爸买了13个红辣椒，7个绿辣椒，红辣椒比绿辣椒多几个？下面列式计算正确的是（ ）。
A．13－7＝6（个） B．13＋7＝20（个） C．13－7＝5（个）
学校举行书画大赛。选择正确的算式。
30．一（1）班比一（2）班多上交几幅绘画作品？（ ）
A．（幅） B．（幅）
31．一（1）班上交的书法作品比绘画作品少几幅？（ ）
A．（幅） B．（幅）
32．淘气和笑笑每人得到30元的红包，淘气给笑笑8元后，笑笑比淘气多（ ）元。
A．4 B．8 C．16
33．下面是三位同学口算39＋44的方法，我认为正确的是（ ）。
小光 小亮 壮壮
A．小光和小亮 B．小光和壮壮 C．小亮和壮壮 D．以上都对
34．用●表示10，用△表示1，下面表示的数中，比60大的是（ ）。
A． B． C．
35．“44”左边的4表示（ ）。
A．4个十 B．4个一 C．4个4
36．小红有17张卡片，小明有9张卡片，小红比小明多（ ）张卡片。
A．8 B．9 C．10
37．观察下面的竖式，说法错误的是（ ）。
A．三个“5”都表示5个一。
B．个位上的0减5不够减，要从十位退1。
C．笔算减法时，相同数位要对齐，从个位减起。
38．红领巾是（ ）。
A．三角形 B．长方形 C．正方形
39．下图表示的是（ ）的计算过程。
A．54－3 B．54－30 C．54＋3
40．想一想，小表中的问号表示的数是（ ）。
11 12
23
31 ？
A．13 B．32 C．33
41．如果一道减法算式中，被减数、减数和差相加等于98，那么这道减法算式中的被减数是（ ）。
A．78 B．58 C．49
42．依依用1个△表示10，用1个□表示1。下面表示的数中最大的是（ ）。
A．△△△□□□ B．△△□□□□ C．△△△△□□
《人教版一年级下册数学期末专项训练：单选题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C A C B A B B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B C B C B C C B A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B A A C B A C A B
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 A C D C A A A A A C
题号 41 42
答案 C C
1．B
【解析】略
2．A
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；据此解决。
【详解】A．六十七是由6个十和7个一组成的；
B．七十六是由7个十和6个一组成的；
C．六十六是由6个十和6个一组成的；
即，由7个一和6个十组成的数是六十七。
故答案为：A
3．C
【分析】1元＝10角，1角＝10分；据此解答。
【详解】5元＝50角＝500分；
故答案为：C
【点睛】本题主要考查元、角、分的认识及换算，熟练掌握即可。
4．A
【分析】计算整数加法时，相同数位上的数可以直接相加，不同数位上的数不能直接相加，由此解答。
【详解】A．25＋4：5在个位，4在个位，可以直接相加；
B．34＋50：4在个位，5在十位，不能直接相加；
C．47＋5：4在十位，5在个位，不能直接相加。
算式中4和5能直接相加的是25＋4。
故答案为：A
5．C
【解析】略
6．B
【分析】依次计算出各选项的结果，找到结果是6的即可。
【详解】A．12－7＝5；结果不等于6；
B．14－8＝6；
C．13－9＝4；结果不等于6。
14－8的结果等于6。
故答案为：B
7．A
【分析】60.60元＝60元＋0.6元，1角是1元的十分之一，也就是0.1元，6角也就是0.6元，所以60.60元＝60元＋6角，1角＝10分，6角＝60分，60.60元＝60元＋60分，所以据此答题。
【详解】60.60元＝60元＋0.6元
1角＝0.1元，6角＝0.6元，所以60.60元＝60元＋6角，
1角＝10分，6角＝60分，60.60元＝60元＋60分，
所以60张1元和60枚1分以及60张1元和6张1角均正确。
故答案为：A
8．B
【分析】有图意可知，上午卖出12个，下午卖出7个，当上午去掉与下午一样多的数量时，上午还多出5个，所以，这道题求的是：上午比下午多卖出多少个；据此解决。
【详解】由题意分析得：
图中，这道题求的是（上午比下午多卖出多少个）。
故答案为：B
9．B
【分析】原来有5捆小棒和1根小棒，也就是51，然后圈出了3捆小棒和6根小棒，也就是减去36，最后剩下1捆小棒和5根小棒，也就是差是15；可以用竖式表示。
【详解】由题意分析得：
下面的小棒图可以用竖式表示。
故答案为：B
10．C
【分析】
长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等。选项中各物体有长方形的面就可以画出，由此解答。
【详解】
A．圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，没有长方形的面，不能画出；
B．球没有平面，不能画出；
C．长方体是长长方方的有平平的面，有长方形的面，可以画出。
借助，可以在纸上画一个“”。
故答案为：C
11．B
【解析】略
12．B
【分析】根据题意，装10箱可以装满，则86里面有几个十，就能装满几车。一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几就有几个十，个位是几就有几个一，由此解答。
【详解】86里面有8个十和6个一，所以可以装满8车。
故答案为：B
13．C
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一（几个一就是几）；第二位是十位，十位上的数表示几个十（几个十就是几十）。
结合题意可知，用●表示10，则有几个●就表示几十，用□表示1，则有几个□就表示几，然后合起来组数，并比较大小，即可解决。
【详解】A．●●□□□表示的数是23；
B．●●●□□表示的数是32；
C．●●●●□表示的数是41；
41＞32＞23
即，●●●●□表示的数是最大的。
故答案为：C
14．B
【分析】先计算出14－5的差，再计算出各选项的数，据此解答。
【详解】14－5＝9
A．15－8＝7
B．4＋5＝9
C．11－3＝9
4＋5与14－5得数相同。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握20以内数的加减法计算是解题的关键。
15．C
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此找出比41多得多的数即可。
【详解】A．12比41小得多；
B．56比41多一些；
C．98比41多得多。
小维捡了98个。
故答案为：C
16．B
【解析】略
17．C
【解析】略
18．C
【详解】略
19．B
【分析】根据题意东东付了2张20元的人民币，即40元，再根据找回的钱比5元多，比10元少解答即可。
【详解】40－5＝35（元）
40－10＝30（元）
即这本书的价格比30元多，比35元少，所以符合这一价格的是B选项。
故答案为：B
【点睛】本题考查根据的是100内数的大小比较及十元以上人民币的计算。
20．A
【分析】两位数右边第一位是个位，计数单位是一，第二位是十位，计数单位是十。哪一位上的数字是几就表示有几个计数单位。
【详解】79的个位是9，表示9个一。
21．C
【分析】算出总人数，选的车座位数不能低于总人数。
【详解】2＋40＝42（人）
A．35＜42，不合适；
B．40＜42，不合适；
C．45＞42，合适。
王老师和李老师带40名学生去看演出，选择45座的车比较合适。
故答案为：C
22．B
【分析】用50元减去35元是15元，就是找回15元钱，再计算15元里有几个5元，就是找回几张5元，据此解答。
【详解】50－35＝15（元），5＋5＋5＝15（元）
故答案为：B
23．A
【分析】40－28表示整体是40，从中去掉了28，由此写出各选项对应的算式选择即可。
【详解】A．整体是48，去掉了28，算式为48－28；
B．整体是40，先去掉了20，又去掉了8，算式为40－28；
C．原有4个十，是40，去掉了2个十和8个一，也就是减去28，算式为40－28。
不能用算式“40－28”来表示的是。
故答案为：A
24．A
【分析】用“小猴摘的桃子总数－送给山羊的桃子数量＝剩下的数量”来列式计算。
【详解】13－4＝9（个）
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是十几减4的退位减法的应用。
25．C
【分析】图1：看到了3条边，有2个尖尖的角，可能是三角形，三角形有3条边，有3个尖尖的角；图2：看到了两条完整的边和两条短边，3个直直的角，可能是长方形，长方形对边相等，有4条边，4个直直的角。
【详解】下面的图形被阴影盖住了，他们可能是三角形，长方形。
故答案为：C
26．B
【分析】可逐项计算出结果，与60相比后做出选择。
【详解】A．80－20＝60
B．60＋8＝68，68＞60
C．55－5＝50，50＜60
故答案为：B
27．A
【分析】百数表中，同一行往右依次加1，同一行往左依次减1，同一列往下依次加10，同一列往上依次减10。
【详解】46＋1＝47，47－10＝37
根据数学书上的百数表，里应该填37。
故答案为：A
28．C
【分析】由题可知，计算32－7时，将7分成了2和5，先计算出了32－2的结果，再用求出的结果减5即可。由此解答。
【详解】A．把32分成了10和22，先算10－7＝3，再算3＋22＝25，与题意不符；
B．把32分成了20和12，先算12－7＝5，再算20＋5＝25，与题意不符；
C．把7分成了2和5，先算32－2＝30；再算30－5＝25，与题意相符；
与小丽算法相同的是。
故答案为：C
29．A
【分析】根据求一个数比另一个数多几，用减法解答。
【详解】13－7＝6（个），所以红辣椒比绿辣椒多6个。
故答案为：A
【点睛】此题考查的目的是理解整数减法的意义，掌握20以内数的减法的计算法则及应用。
30．B 31．A
【详解】本题给出的信息比较多，需要弄清问题与哪些信息有联系，选取有关系的信息解决问题。第（1）题要求一（1）班比一（2）班多上交几幅绘画作品，与这个问题相关的信息是一（1）班上交的绘画作品的数量（13幅）和一（2）班上交的绘画作品的数量（9幅），可以知道算式（幅）是解决这个问题的正确算式。第（2）题要求一（1）班上交的书法作品比绘画作品少几幅，与这个问题相关的信息是一（1）班上交的书法作品的数量（8幅）和一（1）班上交的绘画作品的数量（13幅），可以知道算式（幅）是解决这个问题的正确算式。
32．C
【分析】根据题意，淘气给笑笑8元后，先用30减去8求出淘气的钱数，30加8求出笑笑的钱数，再用笑笑的钱数减去淘气的钱数，即可求出笑笑比淘气多多少元，根据结果选择即可。
【详解】30－8＝22（元）
30＋8＝38（元）
38－22＝16（元）
笑笑比淘气多16元。
故答案为：C
33．D
【分析】小光把39分成30和9，把44分成40和4，分别计算30＋40＝70，9＋4＝13，最后把两个和相加，即70＋13＝83，方法正确；
小亮把39看成40，把44看43，然后用40＋43＝83，方法正确；
壮壮把44分成40和4，用39＋40＝79，再用79＋4＝83，方法正确。
【详解】三位同学口算39＋44的方法，我认为正确的是以上都对。
故答案为：D
34．C
【分析】根据题意，有几个●就表示几个十，有几个△就表示几个一，将组成的数写出来再和60比较大小即可。一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。比较数的大小时，数位多的数就大，数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】A．2个十和2个一是22，22＜60；
B．2个十和6个一是26，26＜60；
C．6个十和2个一是62，62＞60。
比60大的是。
故答案为：C
35．A
【分析】一个两位数左边的数位是十位，十位是几表示几个十，右边的数位是个位，个位是几表示几个一，据此得出结论即可。
【详解】“44”左边的4表示4个十。
故答案为：A
36．A
【分析】求一个数比另一个数多（或少）多少，就是求这两个数相差多少，用减法计算，由此解答。
【详解】17－9＝8（张）
小红比小明多8张卡片。
故答案为：A
37．A
【分析】十位上的数字是几表示几个十，个位上是几表示几个一。笔算减法的时候，相同数位要对齐，从个位减起。个位上的0减5不够减，要从十位退1。据此得出结论即可。
【详解】由分析知，50里面的5表示5个十，15和35里面的5表示5个一。
即A选项说法错误，符合题意。
故答案为：A
38．A
【分析】三角形有三条边首尾相连，有三个角；长方形有四条边对边相等，四个角都是直角；正方形的四条边都相等，四个角都是直角，据此解答。
【详解】红领巾有三条边，三个角，是三角形。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了日常生活中对图形的基本认识。
39．A
【分析】十位上是几就是几十，个位上是几就是几。原来表示的是54，从个位拿走了3颗，表示减3，据此列式计算。
【详解】54－3＝51
下图表示的是54－3的计算过程。
故答案为：A
40．C
【解析】略
41．C
【解析】略
42．C
【分析】可依照题意，把各个选项中表示的数先写出来，比较大小后做出选择。
【详解】A．△△△□□□：表示33；
B．△△□□□□：表示24；
C．△△△△□□：表示42；
24＜33＜42，所以最大的数是△△△△□□。
故答案为：C
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