资源简介

(共39张PPT)
猜一猜
身体虽不大，力气可不小。
有时搬粮食，有时挖地道。
团结又互助，勇敢又勤劳。
蚂蚁
主讲教师：XXX
四年级上册 科学
说一说
你印象里的蚂蚁是什么样的？
03
蚂蚁有很多脚
蚂蚁有一对触角
蚂蚁小小的、黑黑的
01
02
活动一
观察蚂蚁的身体结构
捕捉蚂蚁时要注意什么？
1
2
捉蚂蚁时要注意安全，不能用手直接捏蚂蚁。
可以将馒头、糖块等食物放在蚁巢旁，等蚂蚁爬上去后直接将食物放入容器中，或者用纸、羽毛等物品将蚂蚁赶入容器中。
3
盛放蚂蚁的容器要透明、透气，还可以放入适量的食物和水。
不要伤害蚂蚁！
观察蚂蚁的身体结构
观察工具
放大镜
培养皿
观察蚂蚁的身体结构
观察蚂蚁应该遵循什么顺序呢？
从整体到局部、从头部到尾部
（考虑到蚂蚁的特点和观察目的）
观察蚂蚁的身体结构
1.蚂蚁的身体可以分为几部分？
2.每部分是什么？各有什么特点？
观察蚂蚁的身体结构
触角
触角
头
胸
腹
足
观察蚂蚁的身体结构
触角
触角
头
胸
腹
足
蚂蚁的身体分为三部分，
分别是头、胸、腹，
头部有1对触角，
胸部有3对足。
观察蚂蚁的身体结构
触角
触角
头
胸
腹
足
我们能说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么，这就是在描述。
观察蚂蚁的身体结构
触角
触角
头
胸
腹
足
我们能说出蚂蚁的身体分为哪几部分、每部分长着什么，这就是在描述。
活动二
归纳蚂蚁的共同特征
行军蚁
黑蚁
蜜罐蚁
飞蚁
不同点：种类不同、颜色不同、体型不同，有的长着1-2对翅。
共同点：都属于蚂蚁，都有头、胸、腹三部分， 头部有1对触角，胸部有3对足。
蚂蚁触角的功能？
蚂蚁触角的功能？
嗅觉功能——寻找食物，传递信息
听觉功能——接受外界信息避免危险
定位功能——维持身体平衡，没有触角的蚂蚁即使在平地上也 “寸步难行”
活动三
哪些动物能与蚂蚁
归为一类？
哪些动物能与蚂蚁归为一类？
观察图中动物的外形特征，可以借鉴我们刚才观察蚂蚁的方法和顺序观察这些动物特征
昆虫的
共同特征
昆虫的共同特征
蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蝗虫、蜻蜓......
身体分为头、胸、腹三部分；
头部有1对触角；
胸部有3对足。
一般有1-2对翅。
昆虫早在4亿年前就出现在地球上了，
昆虫还是自然界中种类最多、数量最大、分布最广的动物。
预防蚊虫
叮咬的方法
预防蚊虫叮咬的方法
请思考：蚊子是昆虫吗？
预防蚊虫叮咬的方法
怎样预防蚊虫叮咬？
预防蚊虫叮咬的方法
被蚊虫叮咬了怎么办？
被蚊虫叮咬了怎么办？
01
03
02
04
可以用肥皂水涂抹被叮咬的部位
如果被叮咬的面积较大，并且瘙痒、水肿等症状明显，就需要内服药物治疗
如果局部瘙痒得厉害，可以外涂一些专门的药物，如炉甘石洗剂等
如果出现明显的全身症状，要及时就医
被蚊虫叮咬了怎么办？
01
03
02
04
可以用肥皂水涂抹被叮咬的部位
如果被叮咬的面积较大，并且瘙痒、水肿等症状明显，就需要内服药物治疗
如果局部瘙痒得厉害，可以外涂一些专门的药物，如炉甘石洗剂等
如果出现明显的全身症状，要及时就医
知识总结
总结反思
03
01
02
知道了蚊虫叮咬的
预防和处理办法
认识了蚂蚁的身体结构
认识了
昆虫的特征
课下作业
课下作业
观察校园里的动物，说一说哪些动物属于昆虫？
保证安全的前提下！
不要用手抓！
谨防蚊虫叮咬！
课下作业
观察校园里的动物，说一说哪些动物属于昆虫？
下节课见
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