资源简介

“
小学语文五年级下册期末质量检测
2025.6
7.研汉字之“妙”：以下句子中裘达情感的方法与其他几项不同的是()·
(2分)
条
(一)
A.我的小月亮，我永远忘不掉你！
码
(完成时间：90分钟：满分：100分)
B,赤道吹来的风撩乱了老人平日杭理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下
子语：期末夏习之际，学校举行“我的活文生活”场馆打卡活动，请休软
粘
子表老了许多。
短术与，并完成相关活动。
C.这榆树在园子的西北角上，来了风，输树先呼叫，来了雨，树先冒妇。大
贴
【活动一】汉字馆，一撒一捺有乾坤(18分)
树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的井壳一样。
开场白
D.大苇坑在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，
但也颜浩洲之势。
走进语文世界，开启一段文化之旅，这里的汉字故事令人shong sh1(
5
【活动二】诗词馆，一路风光一路情(9分)
这里的唐诗宋词独领风须：徜徉在经典名著的海洋里，你会对sh6n3 I mido suon
8.跟者诗词观大千世界。
(
)的历史人物sùr6nq1j1ng(
）:行走在技文化
多情的诗文，智慧的言论。诗中的“景”是《乌鸣涧》中的“」
古迹c0yong(
)的老城，你会情不自禁忍不住地驻足思考
”诗中的“趣”是杨万里笔下“
_”的自得其乐：诗中的“情”是王昌龄笔
1.根据拼音，将开场白补充完整。(6分)
下战士们“
”的胸怀和抱
2.文段中有一处病句，请用修改符号进行修改。(2分)
负。文中的“赞”是杨氏子应声答曰“
”的机
3.听汉字之“声”：下列选项中，读音完全正确的一项是()(2分)
智回应：而“
”则是古人朱熹对荣辱观
A.排徊(huái)
昼夜(zhbu)腮边(shai)
是跟(huǎng)
的智慧言论。
B.船坞(wa)
忌讳(j1)
丞相(chéng)
橘鼓(1èi)
【活动三】名著馆，巧用方法品经夹(10分)
C.琅跄(1iang)企图(qT)
铁经(chuI)
成吓(hè)
9.关于阅读古典名著的方法，下列说法不正确的一项是()(2分)
D.恶劣(Iie)
发钗(chā)
锈刻(juan)
情不自染（jin)
A依依：电视剧有音频、有面面，更吸引人，我们可以用电视刷取代书
4.书汉字之“形”：下列选项中，书写完全正确的一项是()(2分)
稻，从中了解故事情节。
B.桐桐：读《景阳冈》，我将“吊睛白颜大虫”与下文“便真个有虎，老
A荣辛
妒忌
心武艺n慈详
爷也不怕”联系，通过联系上下文猜测词语的意恩。
C.聪聪：为了深入了解武松的性格特点，我查阅了《水浒传》中其他有
5.明字词之“意”：下列加点字词的意思不正确的是（)(2分)
关武松的片役，借助资料深入了解人物形象。
A莱国杨氏子九岁，甚聪悬（同“悲”，智慧）
B.孔君平诣其父（造诣）
D,红红：遇到一些难以理解的宇词，不用反复琢磨。读《红接春趣》，只
C.孔指以示儿曰（给…看）
D.乃呼儿出（就，于是）
需要知道“剪子股儿”是与凤筝有关的物品就可以了。
6.寻汉字之“趣”：下列句中的成语或欺后语，运用不正确的一项是(）
10.读下面四个句子，补全表格，完成练习。(4分)
A他又思量道：“清将不如激将，等我激他一激。”
(2分)
人为减轻学生过重的课业负把，老师精心设计作业，真可谓热费苦心。
B.他相了一相，走到树前，把直谖(u百)脱了，用右手向下，把身倒撒
.B.听了我们小组的计划，老师一针见血地指出了其中的漏洞。
着，却把左手拔住上戴，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
C.孙疾帮田忌出主意，田忌最终战性了齐成王，孙院就是“果山伯的军师：
C他面若中秋之月，色如春毗之花，类若刀裁，眉如墨画，面如桃牌，目
若秋波。
无（吴)，用”。
D.爷爷的医术可真是“隔着门蛙吹喇叭：名，（鸣），声在外”，连外省的人都
D.他笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，
来找他看病。
雾散了就回去。”
小华五斗城语文第1贾（共8夏】
小单五年线语文·第2页（共8页）

展开更多......

收起↑