资源简介

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)参照秘密级管理★启用前 试卷类型：A
2025年潍坊市中考适应性测试
语 文 试 题
2025.05
注意事项：
1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分150分。考试时间150分钟。
2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。
第一部分 积累与运用（31分）
一、（15分，每小题3分）
阅读下面的文段，完成1-5题。
少年乡居时，最喜欢下雪，寒冷的午后（朔风/金风）卷地，傍晚开始下雪粒，一粒粒在地上滚动，最终飘起雪花。任雪下了一夜，闭门读书作文，天下可（置之度外/置若罔闻）。清晨起床，窗台一簇簇雪，屋檐与树上低垂着冰凌。庭院一夜之间白了头，萝卜、白菜都白了，在夏日十分葳蕤的枸骨树也白了，泛着苍青。雪落满苍绿的香樟叶，落在肥硕的梧桐树上，棕榈一掌掌白，腊梅淡黄的花蕊结数点素心。瓦屋的顶上更有厚厚的雪，几天都不见（消融/消散）。伴雪而居，原野皑皑，人茫然不知时序。每天夜里与祖父围炉而坐，乡野传奇一章章，仿佛古老的旧画。这是有意思的。花月流水的独语，烟波浩渺的长歌，总不及雪夜清寒令人低回。湛然虚明，天地间一白，忧乐由我。
记得一年深冬，夜风已经透凉，突然飘起细雪。于一泓清冷里看雪，静中开花，开的是心花。雪里庄严，心中怡悦端然。 【甲】 。冰霜气、骨玉精神是好文章的质地，古人说柳宗元的文章如玉佩琼琚。黄山谷论文，尤重从容中玉佩之音。过去的高人逸士，作山水自娱，常写雪景。寻常见惯的重峦叠嶂，积雪覆白，蓦地添出层次来，寄托岁寒明洁的意思。这个冬天，雪一直未下，心里念叨了许久。前些天，好不容易有了寒风，听到泠泠意思，到底没有下雪；路边青霜蔌蔌，倒是厚了些许。每天翻唐人传奇，总舍不得看完，简素，古艳，奇崛，应该留几篇在雪夜里看。
1.下列词语的字形和加点字的注音，全都正确的一项是
A.葳蕤（ruí） 一簇簇（cù） 高人逸士
B.冰凌（léng） 花蕊 烟波浩渺
C.怡悦 蓦（mù）地 湛然虚明
D.蔌蔌 奇崛 重峦叠嶂（zhàng）
2.依次选用括号内的词语，最恰当的一项是
A.朔风 置若罔闻 消融
B.金风 置之度外 消散
C.朔风 置之度外 消融
D.金风 置若罔闻 消散
3.下面的分析，错误的一项是
A.文中“寒冷”“肥硕”“古老”三个词词性相同。
B.文中“原野皑皑”“飘起细雪”“唐人传奇”三个短语结构类型互不相同。
C.“瓦屋的顶上更有厚厚的雪。”这个句子主干是“顶上有雪”。
D.“夜风已经透凉，突然飘起细雪”一句中，“已经”和“突然”作定语。
4.填入文中【甲】处的句子，最合适的一项是
A.下了一夜雪，有冰霜气、骨玉精神，山林闲寂。
B.雪下了一夜，山林闲寂，有冰霜气、骨玉精神。
C.雪下了一夜，山林闲寂，有骨玉精神、冰霜气。
D.下了一夜雪，有骨玉精神、冰霜气，山林闲寂。
5.对文中画线句子特点的分析，错误的一项是
A.“庭院一夜之间白了头”运用拟人手法，突出表现雪下得大。
B.“天地间一白，忧乐由我”运用夸张手法，表达了作者对雪的赞美及热爱。
C.作者借古人之口夸赞柳宗元文章“如玉佩琼琚”，表达对这类文章的喜爱之情。
D.“简素”“古艳”“奇崛”三个形容词，突出表现了夜雪的奇特。
二、（6分）
新地标“城市阳台”已成为市民、游客休闲娱乐的好去处，假如政府要着力打造“城市书房”来作为公共阅读空间，为学生提供更为丰富的阅读资源，现邀请你参与活动，贡献智慧。
6.书房命名：请根据城市书房的定位，拟一个合适的名字（不超过5个字），并简析理由。（3分）
我拟的名字是： ，理由是：
7.解读文化标志：在“城市书房”中——“舞狮文化”备受关注，以下有两幅中国舞狮宣传标志，请问你会选择其中哪一个，并说明理由。（3分）
三、（10分）
8.中国古诗文灿烂辉煌，让我们跟随雯雯同学一起别出心裁品古诗文，完成表格。
（填2句） 以文解诗：请在空格处写出与下列这段文字相对应的诗句。 一阵幽悠的笛声，从谁的指尖偷偷溜出？在春风的牵引下，飞过一条一条街道，一家家屋檐，飞过了季节，停留在心的窗台。洛阳，被一种浓浓的乡愁唤醒。
（填2句） 以图解诗：王维诗含画意，请根据下图在画线处写出诗句。
（3） （填4句） 以歌解诗：经典永流传，经典经改编成了流行歌曲，请在画线处写出与歌词相对应的诗句： 我愿逆流而上 依偎在她身旁 无奈前有险滩 道路又远又长 我愿顺流而下 找寻她的方向 却见依稀仿佛 她在水的中央
（4） （填2句） 以用解诗文： 开学初，为了营造良好的学习氛围，某校八（4）班决定在教室门口贴一幅对联，对联来自初中教材中古诗文，你建议他们选哪两句，请阐明理由。
阅读（59分）
四、（21分）
（一）阅读下面的诗歌，完成9-10题。（7分）
阅读下面的宋词，完成各题。
定风波·自前二府镇穰下营百花洲亲制①
（宋）范仲淹
罗绮满城春欲暮，百花洲上寻芳去。浦②映芦花花映浦，无尽处。恍然身入桃源路。
莫怪山翁聊逸豫③，功名得丧归时数④。莺解新声蝶解舞，天赋与。争⑤教我辈无欢绪。
注释：①庆历六年，范仲淹被贬任邓州知州，营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。②浦：水边，岸边。③逸豫：安逸享乐。④时数：时运，命运。⑤争：怎么。
9．下列对这首宋词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．词的上片点明了出行的时间与地点，勾画出一幅春天傍晚的图景。
B．词的上片画线句子描绘了水边的芦花与流水相互映照的美好画面。
C．词中“桃源”与《桃花源记》中的世外桃源都指美好的理想境界。
D．词人从下片的“莺解新声蝶解舞”自然现象中获得了人生的启示。
10．范仲淹在《岳阳楼记》中表达“不以物喜，不以己悲”的胸襟。这首词是否也体现了他的这种胸襟？请简要分析。（4分）
（二）阅读下面文言文，完成11-14题。（14分）
董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头①白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘②。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲杖杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须杖，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门③持之，使宣叩头谢主④，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔⑤为白衣⑥时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕强项令⑦。赐钱三十万。宣悉以颁诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“桴⑧鼓不鸣董少平。”
在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶⑨，葬以大夫礼。
（节选自《后汉书》）
【注释】①苍头：奴仆的通称。②骖乘（cān shèng）：陪乘。③小黄门：汉代低于黄门侍郎一级的宦官，后泛指宦官。④主：湖阳公主，下同。⑤文叔：汉光武帝刘秀的字。⑥白衣：平民。⑦强项令：硬脖子县令，是刘秀赐给董宣的称号。⑧桴（fú）：鼓槌。⑨艾绶：系印纽的绿色丝带，二千石以上官员用。
11．解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）欲杖杀之 杖：
（2）流血被面 被：
（3）使宣叩头谢主 谢：
（4）莫不震栗 莫：
12．下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．乃驻车叩马 乃不知有汉（陶渊明《桃花源记》）
B．愿乞一言而死 河曲智叟笑而止之曰（《列子·愚公移山》）
C．帝令小黄门持之 处江湖之远（范仲淹《岳阳楼记》）
D．以宣尝为二千石 扶苏以数谏故（《史记·陈涉世家》）
13．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？
（2）帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”
14．选文表现了董宣怎样的性格特点？请简要概括。（3分）
五、（31分）
（一）请阅读下面的文字，回答15-19题。（18分）
钉子
厉周吉
①午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来，转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻就不肯罢休似的。
②地上积水越来越多，很快汇成了一条条小河。“等他们回来，还不知要等多久，我现在必须出发！”丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。
③河水暴涨，水流湍急。丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去。
④这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，极其温顺。最可怕的是河水暴涨时，河流改道。努力避免河流改道是这个小小边境哨点的任务之一。
⑤然而，约束一条河流比管控其他突发情况难多了。边境干旱少雨，战士们像盼望新年一样盼望雨水的到来，可是，等大雨降临，他们又害怕河水改道，于是对雨水的感情格外复杂。
⑥河流太调皮，尤其是到了丰水季节。从山谷进入荒漠地带的小河，由于地势、土质等原因，这段河流更容易改道，这可把哨所的官兵为难坏了。
⑦河水不停地冲击着河岸，准备随时冲出河岸的束缚。
⑧不好！前面河流拐弯处，河水已经冲出河岸。一股不大不小的水流径直朝前冲去。现在这股水越来越大，倘若不能阻止，河流很可能会改道！
⑨他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢下去的沙土很快就被冲走了。
⑩难办的是，由于挖得太久，他身边的沙土已经不能继续挖了，否则这地方又会形成一个大坑，进而吸引更多流水冲来。这可如何是好？情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙，丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空，身体一点点往下陷。虽然是夏季，河水依旧冰凉刺骨，身上的热量渐渐被带走，身体逐渐麻木。
如不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。孰轻孰重，丁梓心中明白。他现在最担心的是即便自己陷进去，也无法阻挡河水改道。好在一团团风滚草随着水流漂下来，丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来。借助草的阻挡，水流慢了下来。
终于，风小了，雨也小了，河水温顺了。河流不可能改道了！
丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他“钉子”。
“既然叫我钉子，那就让我当枚守护祖国边疆的钉子吧！”丁梓边说边努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙。当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意。
风停雨住，河水渐渐消退，当其他战友发现丁梓时，他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。
二十三年后，一名年近五十的妇女执意从内地来到这里定居下来。每隔一段时间，就有位小伙子，送来一些生活必需品。这名妇女是丁梓的妻子兰兰，他们的老家远在上海。丁梓本想在那年冬天回家探亲，看看已经两岁却从未见过面的儿子，可是在那个夏天他永远钉在了边疆。
那名小伙是他们的儿子丁石。高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作。就这样，他们相依相伴，无怨无悔，共同维护着可贵的人间真情，一起守护着祖国的辽远边疆。
（选自《2023年中国微型小说精选》）
15．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章标题“钉子”一语双关，既指主人公丁梓，又暗指丁梓伟大的精神。
B．第①段的侧面描写，突出天气恶劣，同时暗示了丁梓紧张、急切的心情。
C．第⑤段中战士们“格外复杂的情感”既有对雨水的期盼，又怕河水改道。
D．第⑥段中加点字“这”是指这段小河由于地势、土质等原因，容易改道。
16．按要求填写下面的表格。（4分）
水情与水势 河水暴涨，水流湍急 拐弯之处，河水破岸 ③ 水流减缓，河水温和
丁梓的行为 ① ② 丁梓用身体和铁锨阻挡水流 ④
17．文中第 段运用什么记叙顺序？有什么作用？（3分）
18．请赏析下面句子的表达效果。（4分）
（1）丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。（从词语运用角度）
（2）他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。（从修辞手法的角度）
19．小说的结尾，交代娘俩执意驻守边疆有什么用意？（4分）
（二）请阅读下面的文字，回答20-23题。（13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
穿着马面裙去参加毕业典礼，带上唢呐去蹦迪，“00后”对国风的界定，就是没有界限。在接受记者专访时，中国传媒大学艺术研究院党委书记、研究员刘京晶说，自己的学生大部分是“00后”，作为公共文化领域的研究者，她经常与学生们交流。他们发现，国风这股风已经不是一阵吹过无痕的短暂流行风潮，而成为一种具有旺盛生命力的大众审美。
（《中国青年报》2023年10月10日《国风为何成为“00后”的“大众文化”》，有删改）
【材料二】
9月23日晚，第19届亚运会在杭州盛大开幕。本次亚运会开幕式分为上篇《国风雅韵》、中篇《钱塘潮涌》和下篇《携手同行》三个篇章。北京服装学院教师、新时代中国美研究院院长楚艳教授带领王子怡副教授和研究生团队承担了《国风雅韵》篇的服装设计工作。精美的服饰将东方气韵与中华之美展现。《国风雅韵》篇以“中国色”为主要元素，将宋韵文化融入当代审美之中。开篇领舞演员的服装“水天碧”是《国风雅韵》篇的点睛之笔，是宋韵色彩美学和江南钟灵毓秀的人文意象的集中表达。该服装以渐变的晕染形成温润如玉、青绿交辉的色彩，配以大地黄色。裙体庞大，长长的拖尾顺势逶迤而下，线条流畅而富有节奏感，恰似潮水的波浪和层峦叠嶂的起伏。上衣采取交领右衽的结构，收腰、束身、开领，在展现中式内敛韵味的同时，最大程度地传递出体态的优雅柔美。在裙体的山水纹样中还点缀有3D复合工艺制作的亭台楼阁和树木纹样，形成层叠立体的宋韵山水绝美意象。
（北京服装学院官网新闻2023年9月26日《国风雅韵，愿景与共》，有删改）
【材料三】
2023年“国风大典”举办期间，林小曦的摊位前挤满了年轻人，精美华丽的国风饰品和刺绣灯笼吸引着来往游客的目光。林小曦对国风的热爱始于高中。当时，社团老师带领同学们参加了国际动漫节“国漫盛典”活动，林小曦被分在道具组，负责所有的服装、化妆、道具，这让她对制作国风饰品产生了兴趣。在那之后，林小曦跟着师傅学习制作绒花、花丝镶嵌等非遗工艺，还成立了个人工作室，“美丽的东西没有人会不喜欢，因为喜欢，我才一直做。”林小曦也已经将爱好发展成了事业。
2020年，林小曦开了第一家售卖传统手工艺品的实体店，但出现了亏损。后来，她学习互联网营销，在杭州几家直播公司的带领下，做非遗的文化传播项目。在大凉山宣传当地的描银技艺时，林小曦发现，山里的匠人掌握精美绝伦的技艺，却无法跟上时代脚步，缺少销售渠道。“与其自己去做一个非遗匠人，不如去做一家集合店，把产品带到外面市场上去卖，创造更大的价值。”
2022年底，林小曦转变思路，与民间非遗传承人合作，由他们生产制作，林小曦去负责销售，同时反馈市场数据，帮助师傅研发新品，从而形成良好的运转机制。林小曦介绍，她现在已经开了4家实体店，“这是我们能做的比较有意义的事。”“非物质文化遗产要创造更大的经济价值，才能让非遗的传承人更好地活下去，让非遗更好地活下去。”林小曦希望，所有传统文化中美的东西，都能够以独有的姿态重新焕发生命的活力，而不是消散于历史的长河。“其实我们赚的钱并不多。”林小曦笑着说，“尽力分出利润给到真正的非遗传承人，改善他们的生活，帮助我们优秀的传统文化影响更多人，我觉得这是真正实现了自己的价值。”
（《中国青年报》2023年10月10日《00后“国风新青年”：让热爱照进生活》，有删改）
【材料四】
（根据马斯洛“需求层次理论”绘制）
20．下面对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．国风这股风不再是一阵吹过无痕的短暂流行风潮，而成为一种具有旺盛生命力的大众审美。
B．亚运会开幕式领舞演员的服装“水天碧”以渐变的晕染形成温润如玉、青绿交辉的色彩，配以大地黄色，这是中国色的体现。
C．非物质文化遗产只要创造更大的经济价值，就一定能永久地传承下去。
D．与民间非遗传承人合作，反馈市场数据，不断研发新品，从而形成良好的运转机制，可以促使传统文化中美的东西以独有的姿态重新焕发生命活力。
21．结合前三则材料，谈谈“国风”具有哪些特点。（3分）
22．材料三中，林小曦的哪些行为满足了材料四的三个高层次需求？请你补充相应的事件。（4分）
认知需求：（1）
审美需求：（2）
自我实现需求：改善民间非遗传承人的生活，更好地传承非遗文化。
23．为了传播非遗文化，同学们想举办一个介绍和推广滕县木版年画工艺的展览，请你根据提示完成展览的版块设计。（3分）
序号 小标题 内容
版块一 源 介绍滕县木版年画的历史渊源
版块二 蕴 讲解滕县木版年画的美好寓意
版块三 艺 ①
版块四 师 介绍滕县木版年画工艺传承人
版块五 ② ③
六、（7分）
学校组织主题为“读名著，寻偶像”的演讲比赛，请你结合语境，完成下面小题。
24．小潍收集了以下名著素材准备撰写演讲稿，下列不适合作为演讲稿素材的一项是（ ）（3分）
A．斯诺笔下的“红小鬼”们忠贞不渝、刚毅坚忍，他们是千百万人民群众在革命路途上真切的缩影。
B．保尔经历九死一生后，不但没有被残疾与困难压倒，还以一种全新的方式重新走上革命的道路。
C．祥子下定决心要购买一辆属于自己的车，经过三年多风里雨里的艰辛付出，他终于实现了梦想。
D．面对愚昧麻木的国人和肆意践踏中国的日本人，留学日本的鲁迅先生义愤填膺，弃医从文。
25．请从以下人物中任选一位，参照开场白的提示，补充空白处的内容。（4分）
朱德 孙悟空 鲁智深 王冕
开场白
读名著，寻偶像。我寻到的偶像是《简 爱》中的简爱，她是一个独立自强，有反抗精神的女孩。她反抗歧视虐待她的舅妈一家，坚决离开扼杀人性的洛伍德学校，不屈从于不平等的爱情。我寻到的偶像还有 。让我们一起来听听，同学们在名著中寻找到的偶像是谁？
第三部分 写 作（60分）
七、（60分）
26.朋友小文迷上了书圣故里或街边或小院里的围炉煮茶，想从网上买一套围炉煮茶的用具，在家也尝试一下，请你结合以下资料卡片，替小越向小文介绍一下注意事项，为她写一个安全小贴士吧。要求：条理清晰，语言流畅，不少于150字。
资料卡片： 围炉煮茶也有看不见的危险。据媒体报道，全国各地就出现过多起围炉煮茶导致的一氧化碳中毒事件。由于围炉产生明火、持续高温、炭火燃尽需要较长时间、烤炉质量参差，以及操作不熟练等问题，消防专家还重点提示了围炉煮茶背后的火灾风险。
27.题目：阅读下面文字，按要求写作。
人生如逆旅，我亦是行人。
——苏轼
人们之所以爱旅行，不是为了抵达目的地，而是为了享受旅途中的种种乐趣。
——歌德
上面的材料引发了你哪些联想与思考？请自拟标题写一篇文章。
要求：（1）字数不少于600字；（2）不得抄袭、套作；（3）不出现真实的校名和师生名字。
2025年潍坊市初中学业水平模拟考试（二）
语 文 试 题 参 考 答 案 及 试 题 分 析
第一部分 积累与运用（32分）
一、（15分，每小题3分）
阅读下面的文段，完成1-5题。
1.A 2.C 3.D 4.B 5.D
二、（7分）
【答案】6. 第二学堂。 理由“学堂”是学校的旧称，学生可以在这个书房学习知识，如同是学生的第二个课堂。（读书驿站。理由“驿站”是古代传递政府文书的人及往来官员中途休息的地方，书房这样命名是指以读书的方式来打造休息场所。）
7.示例一：A　因为A图案直接凸显了中国舞狮的元素，图中狮子体现了舞狮腾跃的动态感，且有中英文字样的“中国舞狮”，更利于向全世界推广中国舞狮文化。
示例二：B 因为B图案直接凸显了中国舞狮的元素，且中英文结合，尤其汉字采用了篆书，更体现舞狮文化的源远流长。
三、（10分）
【答案】 8.（1）谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 （2）大漠孤烟直 长河落日圆 （3）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 （4）非淡泊无以明志， 非宁静无以致远
阅读（58分）
四、（21分）
（一）阅读下面的诗歌，完成9-10题。（7分）
【答案】9．A 10．示例1：不能体现这种胸襟。“恍然身入桃源路”和“莫怪山翁聊逸豫”体现词人对隐居生活的向往；“功名得丧归时数”指功名的“得”和“失”乃是时运注定，表现作者因仕途失意而产生的消极情绪。
示例2：能体现这种胸襟。“功名得丧归时数”指功名的“得”和“失”乃是时运注定，表现词人不在乎官场得失的淡泊与洒脱；“争教吾辈无欢绪”表现了词人不受外界影响的 乐观、旷达的心态。
（二）阅读下面文言文，完成10-13题。（14分）
11．（1）用竹（木）杖打（2）同“披”，覆盖（3）道歉、认罪（4）代词，没有谁、没有人
12．D
13．（1）陛下德行圣明，国家中兴，却放纵家奴杀害百姓，将来拿什么来治理天下呢？
（2）光武帝感到很伤心，说：“董宣廉洁，到他死我才知道。”
14．示例：①不畏权势，刚烈勇毅；②廉洁奉公；③仗义直言
五、（33分）
（一）请阅读下面的文字，回答15-19题。（20分）
【答案】15．B 16.①边查看水情，边朝下游走去；②挖掘河边沙土，向决口处丢去；③中间沙土被水冲走；④仰头望天，面带笑意 17．插叙。突出了丁梓的外貌特征；交代战友们叫他“钉子”的原因；同时避免文章平铺直叙，让故事情节富有变化。 18．（1）“扎”字写出了丁梓的坚定、迫不及待，表现了边防战士的责任与担当。
（2）比喻的修辞手法，将丁梓的身体比作钉子，形象生动地写出了丁梓的坚强、勇敢，体现了丁梓对岗位的坚守以及对祖国的爱。 19．体现了娘俩对亲人丁梓的无限思念；侧面展现了边防战士丁梓高尚的人格操守——无悔、担当和勇毅；表达了作者对母子传承丁梓精神，守护祖国边疆的赞美与敬佩；升华小说主旨，令人震撼。
（二）请阅读下面的文字，回答20-23题。（13分）
【答案】20．C 21．①跨界融合；②体现中华美学和文化自信；③承载传承与创新；④具有社会价值和经济潜力。（答出任意三点即可） 22． 认知的需求：跟着师傅学习制作绒花、花丝镶嵌等非遗工艺，成立个人工作室； 审美的需求：与民间手艺人合作，欣赏并保护传统文化之美 23． 介绍滕县木版年画制作的工艺流程； 美（或：坊）； 展示各类滕县木版年画成品（或：介绍滕县木版年画DIY活动）。
六、（7分）
【答案】24．C 25．示例一：我寻到的偶像还有《红星照耀中国》中的朱德.他是一个天性温和，爱护部下的领袖他与上兵同甘共苦，常赤脚走路，以南瓜充饥.喜欢与士兵们坐在一起讲故事、打球他平易近人而又功勋卓绝。
示例二：我寻到的偶像还有《西游记》中的孙悟空，他是一个武艺高强、坚持不懈，勇于反抗、有责任担当的人：他在保护唐僧西天取经的路上，打白骨精、三借芭蕉扇、三探无底洞，这些都体现他的坚持与责任担当。
小例三：我寻到的偶像还有《水浒传》中的鲁智深，他是一个路见不平拔刀相助的人他出手帮助金翠莲父女、三拳打死镇关西、野猪林救林冲，这些都体现他行侠仗义的高尚品德。
示例四：我寻到的偶像还有《儒林外史》中的王冕。他是儒林病态群体中的一个例外，他刻苦求学却不为功名利禄，县官多次召见，他处处躲避，最后更是为了躲避当官而当上隐士，他在当时环境中可谓一股清流。
第三部分 写 作（60分）
七、（60分）
【答案】示例：为了安全舒适地围炉煮茶，最好从各个环节入手，每一步都要规范安全操作。首先，围炉煮茶前，要在正规商店或平台选购用具，不能随手找烧炭工具。其次，场所尽量选择在开放通风的室外，如果一定要在室内进行，必须保持开窗通风，最好使用抽排烟设施，避免一氧化碳中毒。再次，因为围炉煮茶时有明火，所以在烧煮过程中要远离可燃物。最后，围炉煮茶结束后一定要熄灭炭火，避免潜在的火灾风险。
【答案】例文：
生如逆旅，一苇以航 马尔克斯曾经说过：“每一个人都趋行于生活这个亘古的旅途。”诚哉斯言！人生如逆旅，你我均为行人。我们每个人都有自己梦想中的人生坐标，然而，正如朝菌不知晦朔，蟪蛄不识春秋，每个人也都会面对坐标的落差或错位。或许心向明月，却无法舍弃便士；又或许梦想渡海，却终究难以抵达。
生如逆旅，难免令人彷徨。何以驾一叶扁舟以御惊涛骇浪？阿克顿告诉我们：“历史是彷徨者的向导。”不妨从历史中寻找答案。
历史从来不缺乏逆势而行的独行者。竹林之中，嵇康痛恨司马氏的统治，隐居不仕，幽幽琴声中尽显魏晋风骨；西湖之旁，林逋以梅为妻，以鹤为子，坚守着自己纯粹的初心；清华校园内，王国维潜心诗词，顶一只小帽静静坐在高谈阔论的人群之中……或许有人会说，这种与世隔绝的清高姿态并不可取。但细细思忖，名人贤士们只不过是以一支无形的笔画出了自己在世界之中的位置。个性、实力、坚定的信念，都成为他们确定坐标的工具，也无疑为我们提供了现实的参考。
固然，每个人都没有办法脱离自己群居动物的身份，我们的人生坐标往往还是会受到来自外界的影响。无论是热爱星象科学、拒绝裹足于深闺的困窘生活的清朝女子王贞仪，还是“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的爱国志士秋瑾，其伟大之志向、自由之思想，都受到了时局刀剑般冰冷无情的审判。
萨特的“他人即地狱”，从某种程度上来说也正表明了他人对我们的人生坐标错位的影响。惟有放宽目光与心胸，将他人视为明镜，方可能像熊培云所言，“以独立之志，做合群之事，以思想和良心去担当”。钟芳蓉追逐心之所向，渴盼学习考古，最终以高分考入北大考古专业，追随偶像樊锦诗女士的脚步，也令广大网友深感钦佩。面对家庭的不解，社会的压力，我们也可以凭冷静的思考与诚恳的沟通加以解决，拨开迷雾，终见坐标。
由是观之，在人生的航道上，我们不仅要坚守住一颗磐石般的初心，也要明晰自身的各种条件，观察身处的周边环境，将个人的坐标融入时代的脉搏中，如此前行，哪怕只是一叶小舟，也能在惊涛骇浪中坚持自己的航线，到达自己理想的心灵彼岸。

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