资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
14告别拖拖拉拉 教学设计
课题 告别拖拖拉拉 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 4年级
教学目标 能够认识到拖拉的危害，反省自己在生活中的拖拉行为，下定决心改掉拖拉的习惯。掌握克服拖拉的小技巧，懂得珍惜时间，增强时间管理理念。3. 体验“立即行动”的掌控感，降低对困难任务的畏惧感。
重点 掌握克服拖拉的小技巧，懂得珍惜时间，增强时间管理理念。
难点 能够认识到拖拉的危害，反省自己在生活中的拖拉行为，下定决心改掉拖拉的习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频：拖拉鸟的故事2、猜 一 猜请你猜一猜，拖拉鸟后来怎么样了呢？你觉得拖拉鸟是一只怎样的鸟？3、读一读拖拖拉拉真不好，该做的事没做到，寒风呼啸挡不了，世上没有后悔药。4、小提示拖拖拉拉会让我们没办法按照计划完成任务，给我们带来许多麻烦。 观看视频思考发言 导入新课。
讲授新课 1、观察岛图中的小男孩为什么如此着急？2、小提示图中的小男孩快要到睡觉时间了，才发现功课只做了一点点。3、想一想你在生活中也像图片里的男孩一样，是个小拖拉吗？4、开动脑筋：这样拖拉好不好呢？5、活动一：剪彩带假如一根彩带代表一天的时间，将用于吃饭、玩耍、看电视、运动等的时间一一剪去，看看还剩多少时间可以用来学习。大家比一比，看同一种活动谁用的时间最多。6、小提示时间是最公平的，它给予每个人都是24小时一天的时间，除去我们吃饭、睡觉、娱乐的时间以外，留给我们的时间其实所剩无几。如果拖拖拉拉，我们的时间就会偷偷溜走，最后我们将一事无成。7、活动二：你学习拖延么在学习中，你是否出现过提示中的这些行为？你知道经常出现这些行为会有什么后果吗？★老师布置的学习任务如果没有在规定时间完成，就搁置在一边。★假期快结束了，才匆忙开始写假期作业。★面对学习任务，总是会说：“明天再做吧！”8、播放视频：明日歌明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。思考：同学们，你们知道这首歌唱的是什么意思吗？9、小告诫这一首诗七次提到“明日”，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。10、分享屋：拖延的阶段11、克服拖延小锦囊★计划清单★分解任务★最后期限★立即行动★增强自信★劳逸结合12、拓展园请与同桌小伙伴互相找出对方的拖延习惯，试着为他提出建议吧！ 观察与思考参与互动观察与反思学习与记录 引导学生观察拖拉行为，发现生活中的拖拉行为。引导学生认识到拖拉的危害，反省自己在生活中的拖拉行为。引导学生自我反思，珍惜时间，改正拖拉行为。引导学生学习克服拖延的方法。
课堂小结 拖拖不仅会让我们做不完事情，时间长了，还会让我们养成拖拉的坏习惯，浪费我们宝贵的时间。我们都不能做小拖拉！
板书设计 14告别拖拖拉拉生活、学习中的拖延行为拖拉的危害拖延的阶段如何克服拖延
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑