资源简介

七
年
级
第
二
学
期
学
习
评
价
语
文
(3)
满分：120分
题
号
三
成绩
得分
、积累与运用(25分)】
1.阅读下面语段，回答问题。(5分)
装
同学们，在青春的路上，你们或许会因一次失败而遗
①
(莓憾)，被难题“围追堵
截”时感到迷茫。但请记住，那紫照亮祖国的先驱老突玻极限的运动员，哪个不是沥尽心典才
铸就成边？邓稼先隐姓埋名数十栽研制两弹，刘翔跟爬受伤后仍重返赛场。别怕暂时的跌倒
每次跌倒时扬起的尘土，终将化作仙露琼②（奖浆）。当你专注脚下的路，那些看似难
以逾越的高墙，终将成为你登顶时的勋章。此刻的坚持，正书写着属于你的英雄故事！
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
围追堵截(
)
勋章(
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)
①
②
(3)把语段中画波浪线的句子改为陈述句。(1分)
订
2.班级开展“探究汉字”活动，为让活动更有文化底蕴，小语打算以“光”的字形演变来导人活
动，请你和他一起完成探究。(2分)
甲骨文
书
书
飞莽爷先光
光，甲骨文写作县，由少（火人、（人）组成。
跪姿，顶火，条祀，新祷…汉字“光”，描述的是远古先民的拜火仅式。
“光”字的甲骨文描绘的是在一个人的头顶有火光照耀，根据以上提示，可知“光”的本意
是①
:“光”能代表日、月、星辰，它们的来与去能显
示时间的变化，所以“光”也用来表示②】
我们从古人常发出“光阴
线
似箭，日月如梭”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的感慨就可以判断。
依次填人下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(
)(2分)
因此，我
们不但要学会在顺境中生活，更要学会在逆境中拼搏。
①在生活的河流里，有碧波荡漾也有逆浪翻滚
②有水缓沙白的平川，也有礁石林立的急弯险滩
③生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行
④放舟平湖，一帆风顺，固然是我们心之所愿
⑤可是，人生又岂能事事如意，时时顺风
60120112s
A.③④①②⑤
B.①③2②⑤④
C.③①②④⑤
D.①④③②⑤
4.家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”
:
的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。（3分)
(1)下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪
项？请结合家庭实际简述理由。(2分)
教研评估
七年级语文(3)102109（第1页）（共8页】七年级语文学习评价（3)参考答案
11.①遗忘洋葱于旅馆，内心慌乱愧疚(1分)
1-19课、《钢铁是怎样炼成的》梗概、《泊秦准)贾生】
52371102109
②大哥辗转送还洋葱，“我”深感羞愧(1分）
一、积果与运用(25分)
12.外貌描写。生动形象地描绘出二姨历经生活磨难后的外貌特征，表现出二姨生活
1.(1)ji(1分)x0n(1分)
(2)①憾(1分)②浆(1分)
的艰辛和不易，也为下文“我”内心的酸酸暖暖做了铺垫，同时体现了“我”对二姨的
(3)那些照亮祖国的先驱者、突破极限的运动员，都是沥尽心血才俦就成功。(1分)
心疼和同情。(3分)
2.示例：①明亮（人追求明亮）(1分)②时间、日子(1分)
13.“如释重负”意思是像放下重担那样，形容紧张心情过去以后的轻松愉快。在这里生
3.C(2分)
动地写出了邻村男子完成了大哥托付的任务，将祥葱送到“我”家后轻松、欣慰的心
4.(1)示例一：②理由：父亲出身贫寒，但他用自已勤劳的双手创造了美好生活，他
情，表现了他诚实守信、热心助人的品质。（3分)
始终秉持着这样的信念，并二直这样教导我；在学习中要勤奋努力，不断充实、提14.以“十二个洋葱”为线索，贯穿全文，使故事情节紧凑连贯；“十二个洋葱"承载了二姨
升自己。勤奋，是我们家最重要的家风。
对“我”的深情厚谊和“我”的愧疚自责，凸显了文章主题；“十二个洋祥葱”象征着人与
示例二：③理由：孝顺是中华民族的传统美德。我的父母对长辈非常孝顺，总
人之间的信任、关爱与责任，寓意深刻，引发读者共鸣与深思；“十二个洋葱”设置悬
是希望他们的晚年过得幸福，并以此为动力努力工作；我对父母孝顺，渴望通过
念，激发读者阅读兴趣，想要探究洋葱背后的故事。（3分)
努力学习、成长，让他们为我感到骄做。正是这份孝顺，让我们一家人更加和睦。
(三)15.(1)这(1分)(2)使…劳累(1分)(3)劳苦(1分)(4)④(1分)
孝顺是我们家最重要的家风。（结合自己实际生活陈述理由，言之有理即可，2分）
16.苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。(2分)
(2)传承良好家训营造清正世风(1分)
17.斯是陋室惟吾德窗里幽兰窗外修竹(4分)
5.示例：同学们，今天给大家介绍一位新朋友
一图书馆智能机器人“书宝”。它整体18.刘禹锡住的是“陋室”，郑板桥住的是“三间茅屋”，但他们一个喟叹“何陋之有？”一
呈卡通形象，面带笑容，憨态可掬。它身高120厘米，底座直径60厘米，胸前的操
个感叹“适适然”，这充分表明他们都有安贫乐道的品格。（2分)
作屏显示它可以提供借阅、查询、讲解、室内导航、智能对话、巡逻广播等服务。它
(四)19.B(2分)
功能齐全，可以为同学们带来便利，使大家的阅读生活更精彩。
20.示例：诗人和使者在路上匆匆相逢，这是一个多好的给家人捎书信的机会呀1可惜
(围绕特征说明2分，语言得体1分。共3分)
却没有预先准备好纸笔，于是，诗人急中生智，那就干脆为我带一个平安的口信吧。
6.(1)濯清涟而不妖
香远益清
（2)烟笼寒水月笼沙
(2分)
(3)不问苍生问鬼神
(4)杨花榆荚无才思
(五)
(5)谁家玉笛暗飞声
散人春风满洛城深林人不知
21.(1)尼·奥斯特洛夫斯基(1分)保尔柯察金(1分)朱赫来(1分)
明月来相照
朔气传金柝（每空1分，共10分）
(2)示例：①保尔有崇高的信仰。十月革命爆发后，在朱赫来的影响下逐步走上革
二、阅读(45分)
命道路，参加苏俄红军。在战场上他跃马场刀，冲锋陷阵，无畏无惧，因为他有
(一)
着明确的奋斗目标，当他重病初愈重返前线时，他曾面对暗自悲伤的母亲表示：
7.①“（我们）在国境线上种葵花”②“我们每天都趴在石头围墙上看葵花”或“我们
他的任务是要肃清全世界的资产阶级。②保尔具有顽强的意志，在三年国内战
用石头为葵花围起了一圆不透风的筒笆”③种花（每空1分，共3分）
争时期，为了保卫苏联，身负重伤的保尔又率领共青团员，开始筑路战斗，在令
8.运用比喻和拟人的修辞手法，将叶子比作小手掌，同时将葵花发芽后的生长状态拟
人无法忍受的极端艰苦的生活和工作条件下，保尔一方面要战胜病魔的袭击
人化，生动形象地写出了葵花发芽后生机盎然的情景，表达了作者在看到葵花发芽
时的无比惊喜之情，也表达了作者对葵花的喜爱之情。(3分)
一方面要和总工以及退怯行为展开无情斗争，始终像一面鲜红的旗帜童立在筑
9.①交代故事发生的背景，以恶劣的环境为葵花在昆仑山生长的不易作铺垫。②侧面
路工地上。③保尔具有革命乐观主义精神，保尔全身瘫痪，接着又双目失明，但
是他没有选择放弃，而是通过创作实现自身理想，用生命写成了小说（暴风雨所
烘托出驻扎在昆仑山的边防战士在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神品
诞生的》，不论何时他永不放弃，体现了他乐观豁达的精神，愿意为理想奋斗终
格，深化文章主旨。（2分)
10.（1)借翠竹赞颂以井冈山人民为代表的中国人民的革命精神和革命气节(2分)
生。（答出一点即可，3分）
三、作文(50分)
(2)借葵花喻人，讴欧那些在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的边防战士(2分)
22.略(10分)
(共4分
23.略(40分)

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