资源简介

北京市海淀区2023-2024学年高一下学期期末考试思想政治试卷
1．（2024高一下·海淀期末）2024年是中华人民共和国成立75周年。75年来，中国共产党团结带领中国人民书写了中华民族发展史上光芒四射、辉耀千秋的壮丽篇章。高一某班同学以“新中国75年来的光辉历程”为主题设计板报。下列对应正确的是（　　）
①中华人民共和国成立——实现了从封建专制向人民民主的伟大飞跃
②社会主义改造基本完成——实现了我国历史上最深刻最伟大的社会变革
③改革开放——基本上建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系
④进入新时代——站在新的历史方位上，成功跨越了社会主义初级阶段
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024高一下·海淀期末）党的十八大以来，习近平总书记从文化关乎国本、国运的战略高度，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，系统回答了新时代文化建设一系列重大理论和实践问题，形成了内涵丰富、科学系统的习近平文化思想。习近平文化思想（　　）
①与时俱进，为丰富发展马克思主义文化理论作出了原创性贡献
②凝心铸魂，为新征程担负起新的文化使命提供了坚实的制度保障
③擘画蓝图，为做好新征程宣传思想文化工作提供了根本遵循
④守正创新，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2024高一下·海淀期末）某班同学在“向优秀共产党员学习”的主题班会上，介绍了如下内容：
黄文秀毕业后自愿到革命老区百色工作，主动请缨到贫困村担任驻村第一书记，立下脱贫攻坚任务“不获全胜、绝不收兵”的铿锵誓言，始终把群众的安危冷暖蒙在心间，推动实施村屯亮化、道路硬化和蓄水池修建等工程项目，用美好青春诠释了共产党人的初心，和使命，谱写了新时代的青春之歌。
透过优秀共产党员的事迹，可以感受到，共产党员先锋模范作用体现在（　　）
①模范贯彻执行党的路线、方针、政策 ②坚守理想，践行初心，担当使命
③肩负人民嘱托，代表人民行使国家权力 ④模范践行社会主义核心价值观
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2024高一下·海淀期末）“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根结底就是让全体中国人民都过上好日子。”习近平总书记这句话彰显了党的执政理念。中国共产党的执政理念是（　　）
A．不忘初心，牢记使命 B．解放思想，实事求是
C．克己奉公，无私奉献 D．立党为公，执政为民
5．（2024高一下·海淀期末）新修订的《中国共产党纪律处分条例》于2024年1月1日起正式施行。该条例在工作纪律方面，增写了对“脱离实际，不作深入调查研究，搞随意决策、机械执行”“违反精文减会有关规定搞文山会海”等行为的处分规定。这一修计旨在（　　）
①促进党员干部深入调研，避免主观臆断和盲目决策
②提升党组织的服务水平和执法水平，做到务实为民
③完善党内法规，确保党的路线、方针、政策得到正确贯彻执行
④明确行为准则，推动党员干部在工作中能更严谨、务实、高效
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2024高一下·海淀期末）“四下基层”即宣传党的路线、方针、政策下基层.调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层，这是习近平同志在福建宁德工作时大力倡导并躬身力行形成的工作方法和工作制度。关于“四下基层”理解正确的是（　　）
①是不断调整优化党和国家机构职能体系的重大举措
②有利于密切党群关系，尊重人民群众的历史主体地位
③有利于改进工作作风，增强党的群众组织力、.社会号召力
④应不断强化信访接待在化解社会矛盾中的权威地位
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2024高一下·海淀期末）我国每一项重大政策的决策和实施，大体都要经过“中共中央提出建议→充分协商、广泛征求意见→人大审议通过→政府贯彻实施”的程序。这一过程表明了中国共产党（　　）
①坚持民主执政，代表着全体社会成员的共同利益
②是中国特色社会主义事业的领导核心
③坚持依法执政、使党的主张通过法定程序上升为国家意志
④高度重视党的思想建设，带领全国人民不断走向胜利
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2024高一下·海淀期末）我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这一规定（　　）
①明确了社会各阶级在国家中的地位
②是由我国的政权组织形式所决定的
③表明了工农联盟是我国革命和社会主义建设的主心骨
④庄严宣示了我国国家性质的本质就是人民当家作主
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2024高一下·海淀期末）《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》规定，全国人民代表大会设立各专门委员会，各专门委员会组织起草有关法律或议案草案，听取和审议专项工作报告，承担常委会执法检查具体组织实施等工作。各专门委员会（　　）
A．依法行使人大审议权 B．是我国的监察机关
C．受全国人大及其常委会的领导 D．是我国的立法机关
10．（2024高一下·海淀期末）全国人大代表陈某多次在自己居住的街道社区调研，倾听民情民意。有居民反映，小区里有楼栋因年久失修，外墙出现小块坠物。陈某将情况向属地反馈，相关部门采取行动，及时解决问题。这折射出（　　）
①人大代表代表人民统一行使权力 ②人大代表自觉地接受人民的监督
③全过程人民民主是最管用的民主 ④我国的民主是用来为人民服务的.
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2024高一下·海淀期末）我国的根本政治制度是中国共产党领导人民在人类政治制度史上的伟大创造，是在我国政治发展史乃至世界政治发展史上具有重大意义的全新政治制度。这一制度是（　　）
A．基层群众自治制度 B．民族区域自治制度
C．人民代表大会制度 D．协商民主制度
12．（2024高一下·海淀期末）2024年4月，北京市政协组织委员赴海淀区，围绕“人工智能创新街区建设”主题进行调研。.下面哪些情况可能出现在本次活动中（　　）
①政协委员听取海淀区政府关于人工智能街区规划介绍
②政协委员提交关于人工智能发展规划的议案
③政协委员讨论并制定关于发展人工智能产业政策
④政协委员实地考察企业机房建设，了解企业大模型技术产品
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2024高一下·海淀期末）三月三是我国传统民族节日，从2014年开始，广西壮族自治区将“壮族三月三”确定为地方性法定节假日。十年来，“壮族三月三”已发展成为各民族共创共享的文化品牌，带动区域文旅产业高质量发展。由此可见（　　）
A．广西壮族自治区坚持法治思维，以行政法规保护地方民族文化传承
B．要充分保证民族自治地方行使自治权，因地制宜、彰显特色
C．民族地区各级政府变通执行国家法律，消除了民族之间的文化差异
D．中华民族多元一体，各民族交往交流交融，实现各民族同步发展
14．（2024高一下·海淀期末）我国民族区域自治，是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方都是中国不可分离的一部分，必须服从中央统一领导。下列属于民族自治地方自治机关的是（　　）
①自治州政府 ②民族乡政府 ③自治县法院 ④自治区人大
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2024高一下·海淀期末）2024年两会期间，全国政协召开“加强宗教活动场所文物保护与利用”宗教界别协商会议。道教、佛教、伊斯兰教、天主教、基督教界委员在会上各抒己见，关注“文物保护专业人才不足”“宗教文物文化内涵有待挖掘”等问题。开展宗教事务的界别协商.（　　）
A．有利于推动协商民主全面发展，增进共识
B．有利于引导宗教与社会主义相适应
C．旨在引导宗教界别群众有序参与政治生活.
D．说明我国宗教团体坚持独立自主自办原则
16．（2024高一下·海淀期末）某校高一同学开展.“走进村委会”实地调研时，看到村办公楼前挂着三块牌子，分别是“中国共产党李家村村支部委员会”“李家村村民委员会”“李家村村务监督委员会”。对此，下列说法正确的是（　　）
A．三者保障了村民直接管理国家事务
B．村民委员会成员由直接选举产生
C．村民委员会是我国农村的基层政权组织
D．村务监督委员会受村民委员会的领导
17．（2024高一下·海淀期末）从“街乡吹哨、部门报到”，到建立“接诉即办”机制，再到《北京市接诉即办工作条例》实施，“接诉即办”的探索实践进入法治化轨道。基层治理改革不断从“被动治理”向“主动治理”深化，有利于（　　）
A．增加公民民主权利 B．提升城市基层治理法治化水平
C．扩大政府职能范围 D．丰富基层群众自治组织形式
18．（2024高一下·海淀期末）新疆伊宁县胡地亚于孜镇基层立法联系点是一个集自治州、自治区、全国立法联系于一体的“三级立法联系点”。截至2023年8月，该立法联系点共收到全国人大常委会法工委、自治区、自治州人大推送的法律法规条例草案25部，参与意见征询群众4207人，收到和反馈修改意见建议93条，被采纳6条。由此可见，该立法联系点（　　）
①搭建基层群众参与立法的“直通车”，真正体现立法为民
②协助全国人大常委会法工委依法制定自治条例和单行条例
③挖掘民族特色优势和区域优势，推进和发展全过程人民民主
④.本现城乡区域协调发展是实现各民族平等、民族团结的前提
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．（2024高一下·海淀期末）经过多年不懈努力，在中国共产党领导下，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系已经形成。这一法律体系（　　）
①使社会纠纷得到全部解决 ②使社会的各个领域实现有法可依
③更好促进国家治理体系和治理能力现代化 ④有利于更好保障公民的合法权益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．（2024高一下·海淀期末）.党力推进。我国来面施进依法治国出全面依法治国，并将其纳入“四个全面”战略布局予以有（　　）
①建设中国特色社会主义法治体系 ②建设社会主义法治国家
③持续推进实践基础上的理论创新 ④提高社会成员道德修养
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21．（2024高一下·海淀期末）2024年4月，全国人大常委会法工委首次举办全国性备案审查工作座谈会。会议提出，要加强与同级党委、政府、监察委、法院和检察院等有关机关的协调联动，探索完善衔接联动机制和方式方法，构建全面覆盖、有效监督的制度体系。落实上述要求有利于（　　）
①加强相互监督，保证国家机关的协调高效运转
②纠正违宪、违法的规范性文件，建设法治国家
③健全备案审查机制，提高全国人大的立法效率
④保障宪法和法律实施，维护国家法制统一。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
22．（2024高一下·海淀期末）用玻璃做的金鱼缸、透明度很高，不论从哪个角度观察，里面的情况都一清二楚。“金鱼缸效应”也叫“透明效应”，常常用来比喻一种高透明度的管理模式。下列有助于提高政府工作透明度的是（　　）
①依法公布政府的权力清单
②加强学习型政府机关建设
③合理配置政府部门间的关系
④问社会公开“三公”经费
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
23．（2024高一下·海淀期末）全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民。增强全民法治观念，推进法治社会建设，让所有社会成员尊重和信仰法律，需要加强普法宣传教育。下列做法正确的是（　　）
①举办法治讲座、警示教育报告会
②政府把普法工作全部委托给企业和社会组织
③通过电视节目、法律类公众号等开展普法教育
④学校与司法部门合作举办“我与民法典”演讲活动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．（2024高一下·海淀期末）为推进数字政府建设，多地推出各类便民服务二维码，以“数治”赋能“善治”。然而，由于便民服务二维码容易获得使用者信任，使用频率高，更容易遭遇恶意利用或攻击。针对这一问题，下列举措合理的是（　　）
①健全法律法规，依法利用数据资源 ②履行政府职能，加强数据安全监管
·③减少数据开放，防堵数据安全漏洞 ④明确政府责任，禁止个人信息流动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
25．（2024高一下·海淀期末）有位老人去世后，给子女留下一处房产。由于老人并未留下遗嘱，子女在继承份额问题上产生了纠纷。为此，他们找到人民调解员导求帮助。在调解员耐心细致、合情合法的调解下，兄妹们达成房产分配协议，不仅解决了矛盾，还增进了兄妹亲情。这说明人民调解制度（　　）
①切实履行审判职能，鼓励守法诚信 ②引导理性表达诉求，依法维护权益
③依法惩治违法活动，维护国家安全 ④能够化解社会矛盾，维护社会和谐
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
26．（2024高一下·海淀期末）“房产证上加了名才是共同财产吗 ”“村里的房卖给城里人了，要腾退了怎么办 ”……近年来，海淀法院在花园路街道、海淀图书馆(北馆)等多地挂牌了普法驿站，让法院人成为群众的“法律贴心人”，为群众提供响应迅速、针对性强的普法服务。关于普法驿站的作用，下列说法正确的是（　　）
A．简化司法程序，提高服务效能
B．扩大法律援助范围，实现诉讼便民
C．践行司法为民，降低诉讼成本
D．增强全民法治观念，引导全民守法
27．（2024高一下·海淀期末）“法”字的异体字之一是“瀍”。按照东汉许慎在《说文解字》中的解释，“瀍”字的三点水，取意公平和正义。瀍是传说中的独角兽獬豸，是公平和正义的象征。它能辨是非曲直，见到做事不公正的人，就会用角去顶他。《说文解字》对“法”字的解释启示（　　）
①司法机关优化立法技术，使法律符合社会发展的需求
②审判过程应做到平等和正当，审判结果维护公平和正义
③推进公正司法，要坚持以事实为根据、以法律为准绳
④国家和社会治理需要充分发挥道德的规范作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
28．（2024高一下·海淀期末）司法建议是具有中国特色的司法制度。人民法院聚焦反复发生、同时发生的类似案件；对其案发原因深入开展调查研究，提出具有前瞻性的司法建议，及时向有关主管机关或其他有关单位发送司法建议书，变定分止争、化解矛盾为提前预防、综合治理、努力做到“抓末端，治已病；抓前端，治未病”。可见，司法建议的提出（　　）
A．保障公民享有更多民主权利，激发其政治参与热情
B．有助于人民法院行使监察权，维护法制统一和权威
C．拓宽民主协商的渠道，推动各单位更好地履职尽责
D．积极回应社会关切，促进社会治理提升到更高水平
29．（2024高一下·海淀期末）某光伏电力公司因未能依合同约定支付7亿元租金，被债权方诉至北京金融法院并申请强制·执行。北京金融法院与有关部门联合创建优化营商环境工作室，引入专家，整合各类资源，为光伏电力公司纾危解困，促成双方和解，保障了企业正常运营。这表明北京金融法院（　　）
A．积极履行法律监督职责，提高金融监管实效
B．发挥行政复议制度优势，维护金融市场秩序
C．健全金融领域法律规范，防范化解金融风险
D．搭建金融协同治理平台，促进金融高质量发展
30．（2024高一下·海淀期末）60多年前，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”。此后，“枫桥经验”与时俱进、丰富发展。进入新时代，“枫桥经验”更加强调党的领导、彰显法治思维、注重社会参与，从“一镇之计”上升到基层社会治理的“--国之策”。“枫桥经验”之所以能历久弥新，是因为（　　）
①坚持党的领导与群众路线相结合 ②探索出根除人民内部矛盾的方法
③满足了人民群众的一切利益诉求 ④不断健全矛盾纠纷预防化解机制
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
31．（2024高一下·海淀期末）历史川流不息，时代考卷常新。“赶考”，映照着中国共产党一以贯之的奋斗姿态。
从进京“赶考”到踏上新的“赶考”之路，从“两个务必”到“三个务必”，中国共产党始终保持着“赶考”的清醒和坚定，向时代和人民交出优异的答卷。
结合材料，谈谈中国共产党如何走好新的“赶考”之路。
32．（2024高一下·海淀期末）2024年是京津冀协同发展上升为国家战略十周年。
10年来，从积极有效推动大气污染治理，到为冬奥会筹办提供法治保障，从共同推进大运河文化保护传承利用，到合力推动协同创新共同体建设……京津冀三地人大通力合作，助力协同发展“加速跑”。
2023年7月，三地人大同步审议通过《关于构建京津冀人大协同监督机制的实施意见》。三地人大常委会加强沟通协调，就环境、交通等具有鲜明跨区域特点的事项开展协同执法检查，实现法规审议、实施、检查三同步，推动信息数据联通、检测结果互认、联防联控联治。
2023年9月，三地人大首次编制协同立法规划《京津冀人大协同立法规划(2023-2027年)》，明确协同推进同一文本的立法项目5项、协同推进三地同向的立法项目8项，以及需要三地互动的高质量发展、交通一体化、安全、生态环保、社会事业等5个领域20余个立法项目，为区域协同立法打造了新样板。
结合材料，运用《政治与法治》知识，说明京津冀三地人大是如何推动区域协同发展的。
33．（2024高一下·海淀期末）改造篮球场，兼顾居民需求。
某小区西南角的空地上有个篮球架，常有居民去打球。但篮球场地面龟裂、脱胶，坑洼不平，存在一定安全隐患，许多居民都盼望着能重修篮球场。可居民也有不同的声音：“有人大晚上打球，让别人还怎么睡觉啊 ”原来，篮球场距26号楼很近，开放式的球场产生的噪音让附近居民不堪其扰。两方居民的诉求出现矛盾，既要满足居民健身活动的需求，又要兼顾居民正常休息，该如何调节和平衡
运用《政治与法治》知识，说明该小区如何制定解决上述问题的方案。
34．（2024高一下·海淀期末）某省《交通行政执法用语规范》规定，交警在要求当事人提供有关资料时，应清楚地告知当事人所依据的法律、法规、规章及所要检查的资料的名称。例如，根据《××××××》(法律、法规、规章完整名称)，请提供××××××(资料名称)。按规定，我们有义务为你保守有关秘密。
运用《政治与法治》知识，分析上述规定的意义。
35．（2024高一下·海淀期末）爱国主义教育是为国家立心、为民族铸魂的工作。
材料一 2022年7月，根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作。
在草案征求意见过程中，有学校建议细化“学校实践教育”条款；有中学生建议设立专门条款，加强网络爱国主义教育……这些闪耀着智慧火花的“金点子”搭乘上国家立法“直通车”送达全国人大常委会，成为立法中的重要参考。
2023年10月，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》， 自2024年1月1日起施行。
材料二 《中华人民共和国爱国主义教育法》规定，任何组织和个人不得歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神；不得侵占、破坏、污损爱国主义教育设施。
（1）结合材料一，运用《政治与法治》知识，阐述爱国主义教育法立法过程彰显的制度优势
（2）结合材料二，运用所学，谈谈中学生如何保护红色资源、传承红色基因。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中华人民共和国的成立；我国社会主义三大改造
【解析】【分析】中华人民共和国成立，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，实现了从封建专制向人民民主的伟大飞跃，①正确；
社会主义改造基本完成，建立了社会主义制度，实现了我国历史上最深刻最伟大的社会变革，②正确；
社会主义制度确立之后，我国基本上建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，③错误；
进入新时代，我国站在新的历史方位上，但仍然处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变，④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查中华人民共和国成立、社会主义三大改造的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
2．【答案】B
【知识点】习近平新时代中国特色社会主义思想
【解析】【分析】习近平文化思想坚持与时俱进，系统回答了新时代文化建设一系列重大理论和实践问题，为丰富发展马克思主义文化理论作出了原创性贡献，为做好新征程宣传思想文化工作提供了根本遵循，①③符合题意；
习近平文化思想为新征程担负起新的文化使命提供了根本遵循，而不是提供了坚实的制度保障，②说法错误；
中国共产党团结带领中国人民，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础，④说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
3．【答案】B
【知识点】共产党员的先锋模范作用
【解析】【分析】透过优秀共产党员的事迹，可以感受到，共产党员先锋模范作用体现在坚守理想，践行初心，担当使命，始终把群众的安危冷暖装在心间，模范贯彻执行党的路线、方针、政策，模范践行社会主义核心价值观，①②④符合题意；
共产党员不同于人大代表，不能够代表人民行使国家权力，③说法错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查共产党员的先锋模范作用的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
4．【答案】D
【知识点】中国共产党的执政理念
【解析】【分析】不忘初心，牢记使命是中国共产党的初心和使命，A不符合题意；
解放思想，实事求是是中国共产党的思想路线，B不符合题意；
克己奉公，无私奉献是对共产党员的要求，C不符合题意；
中国共产党的执政理念是立党为公，执政为民，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国共产党的执政理念的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
5．【答案】C
【知识点】坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
【解析】【分析】材料中新修订的《中国共产党纪律处分条例》中明确指出对于脱离实际实际，搞机械执行的行为要进行处罚，这表明这一修订旨在促进党员干部能干实事、求实效，避免主观臆断和盲目决策，完善党内法规，确保党的路线、方针、政策得到正确贯彻执行，明确行为准则，推动党员干部在工作中能更严谨、务实、高效，①③④正确；
执法的主体不是党组织，②错误。
故答案为：C。
【点评】本题以《中国共产党纪律处分条例》的修订为素材，考查求真务实等相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
6．【答案】C
【知识点】中国共产党的性质与宗旨；中国共产党的执政理念；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
【解析】【分析】“四下基层”强调密切党同人民群众的血肉联系，与调整优化党和国家机构职能体系之间没有直接关系，①不符合题意；
“四下基层”以实际行动密切党同人民群众的血肉联系，是党员干部践行党的群众路线、转变党风政风、为民办实事的实践创新，尊重人民群众的历史主体地位，有利于改进工作作风，增强党的群众组织力、社会号召力，②③符合题意；
“四下基层”有利于推动矛盾纠纷就地化解，但法律在化解社会矛盾中处于权威地位，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题以“四下基层”为素材，考查党的性质与宗旨、执政理念等相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
7．【答案】C
【知识点】坚持和加强党的全面领导；坚持科学执政、民主执政、依法执政
【解析】【分析】中国共产党代表着全体人民的根本利益，而不是代表着全体社会成员的共同利益，①说法错误；
中共中央提出建议→各民主党派等充分协商→政协广泛征求意见→人大审议通过→政府贯彻实施，这一决策过程表明了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持依法执政，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，②③符合题意；
材料强调在党的领导下的决策过程，不体现高度重视党的建设，④不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题以重大政策的决策和实施为素材，考查坚持和加强党的领导、执政方式的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
8．【答案】B
【知识点】人民民主专政及其本质；社会主义民主及其特点
【解析】【分析】“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”，这明确了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家性质的本质就是人民当家作主，①④正确；
国体决定政体，人民民主专政的国体决定人民代表大会制度的政体，②错误；
工农联盟是我国国家政权的阶级基础，而非是我国革命和社会主义建设的主心骨，③错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查人民民主专政的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
9．【答案】C
【知识点】人民代表大会；人民代表大会的职权
【解析】【分析】政府是国家权力机关的执行机关，A不符合题意；
全国人民代表大会常务委员会是全国人大常设机关，B不符合题意；
为了更好地开展经常性工作，全国人民代表大会设立各专门委员会。在全国人民代表大会闭会期间，各专门委员会受全国人民代表大会常务委员会的领导。各专门委员会在全国人大及其常委会的领导下，研究、审议和拟定有关议案，C符合题意；
全国人大及其常委会是我国的立法机关，D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查人大与人大的职权的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
10．【答案】D
【知识点】人民民主专政及其本质；社会主义民主及其特点
【解析】【分析】人民代表大会代表人民统一行使国家权力 ，①错误；
材料没有体现人民监督人大代表，②不符合题意；
全国人大代表陈某多次在自己居住的街道社区调研，倾听民情民意，将情况向属地反馈，相关部门采取行动，及时解决问题，材料折射出全过程人民民主是最管用的民主，我国的民主是用来为人民服务的，③④符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查人民当家作主的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
11．【答案】C
【知识点】人民代表大会制度
【解析】【分析】基层群众自治制度，民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度，体现了中国民主政治的多样性，三个选项都不是根本政治制度，ABD错误；
根据所学知识可知，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是一种人民当家作主的新型政治制度，C正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查人民代表大会制度的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
12．【答案】B
【知识点】人民政协的性质及作用；人民政协的职能
【解析】【分析】民政协有政治协商、民主监督、参政议政的职能。北京市政协组织委员赴海淀区，围绕“人工智能创新街区建设”主题进行调研。因此，政协委员可能会通过听取海淀区政府关于人工智能街区规划介绍、实地考察企业机房建设等掌握情况，①④符合题意；
提交关于人工智能发展规划议案的主体是人大代表，政协委员提交的是提案，②说法错误；
政协委员可以协商讨论有关人工智能方面的问题，但不能够制定关于发展人工智能产业政策，③说法错误。
故答案为：B。
【点评】本题以“人工智能创新街区建设”主题调研为素材，考查人民政协的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
13．【答案】B
【知识点】中国的民族区域自治制度
【解析】【分析】材料强调的是民族自治权，而不是强调法治思维，A错误；
从2014年开始，广西壮族自治区将“壮族三月三”确定为地方性法定节假日。十年来，“壮族三月三”已发展成为各民族共创共享的文化品牌，带动区域文旅产业高质量发展。由此可见，要充分保证民族自治地方行使自治权，因地制宜、彰显特色，B正确；
民族之间的文化差异不能消除，C错误；
实现各民族共同发展，而不是同步发展，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查民族区域自治制度的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
14．【答案】B
【知识点】中国的民族区域自治制度
【解析】【分析】我国民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和相应的各级人民政府，自治县法院和民族乡政府均不行使自治权，①④正确，②③错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查民族区域自治制度的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
15．【答案】A
【知识点】中国的宗教政策与法律
【解析】【分析】政协协商是协商民主的重要渠道之一。开展宗教事务的界别协商，有利于推动协商民主全面发展，增进共识，促进宗教活动场所文物保护与利用，A符合题意；
要引导宗教与社会主义社会相适应，而不是与社会主义相适应，B说法错误；
开展宗教事务的界别协商，目的是汇集专家学者，有效促进决策的科学化、民主化，而不是引导宗教界别群众有序参与政治生活，C说法错误；
独立自主自办原则强调的是我国宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配，材料不涉及我国宗教团体坚持独立自主自办原则，D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查宗教政策与法律的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，要注意引导宗教与社会主义社会相适应，而不是与社会主义相适应。
16．【答案】B
【知识点】中国基层群众自治的组织形式；基层群众自治制度
【解析】【分析】三者可以共同保障村民行使民主权利，村民不能“直接管理国家事务”，A错误；
村民委员会成员是由村民直接投票选举产生的，B正确。
村委会是我国农村村民自我管理、自我服务、自我教育自我监督的基层群众性自治组织，而不是基层政权组织，C错误；
村务监督委员会监督村民委员会的日常工作，而不是代替村民行使监督权，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查基层群众自治制度的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
17．【答案】B
【知识点】基层群众自治制度
【解析】【分析】公民的权利和政府的职能范围都是宪法和法律赋予的，非经法律，不能增加和扩大，AC错误；
基层治理改革不断从“被动治理”向“主动治理”深化，有利于提升城市治理水平，增强相关部门为民服务意识，B正确；
基层群众自治组织形式是村委会和居委会，并没有丰富，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查基层群众自治制度的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
18．【答案】B
【知识点】社会主义民主及其特点；推进科学立法的措施
【解析】【分析】新疆伊宁县胡地亚于孜镇基层立法联系点建立至今，共收到全国人大常委会法工委、自治区、自治州人大推送的法律法规条例草案25部，参与意见征询群众4207人，收到和反馈修改意见建议93条，被采纳6条，由此可知，该立法联系点搭建基层群众参与立法的“直通车”，真正体现立法为民；同时挖掘民族特色优势和区域优势，推进和发展全过程人民民主，①③符合题意；
制定自治条例和单行条例的主体是民族自治地方的人民代表大会，②说法错误；
材料未涉及城乡区域协调发展问题，而且城乡区域协调发展也不是实现各民族平等、民族团结的前提，在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同繁荣，④说法错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查社会主义民主、科学立法的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
19．【答案】D
【知识点】全面依法治国的总目标
【解析】【分析】中国特色社会主义法律体系有利于社会纠纷的解决，但得到全部解决说法绝对，①说法错误；
在党的领导下，我国法治建设取得了巨大成就，形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，在现行宪法基础上，制定并完善了一大批法律、法规，法律体系日趋完备，国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的各个方面实现了有法可依。法律在促进经济社会发展、维护社会公平正义、保障公民权利、确保国家权力正确行使等方面的作用不断增强，有利于更好保障公民的合法权益，更好促进国家治理体系和治理能力现代化，②③④符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查全面依法治国的总目标的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
20．【答案】A
【知识点】全面依法治国的总目标
【解析】【分析】我国全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，①②正确，③④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查全面依法治国的总目标的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
21．【答案】C
【知识点】建设法治国家的措施及意义
【解析】【分析】材料强调要进一步强化备案审查制度的刚性约束，不涉及加强相互监督和保证国家机关的协调高效运转，①不符合题意；
全国人大常委会法工委会议提出，要加强与同级党委、政府、监察委、法院和检察院等国家机关的协调联动，进一步强化备案审查制度的刚性约束。落实上述要求有利于加强备案审查制度建设，纠正违宪、违法的规范性文件，建设法治国家，保障宪法和法律实施，维护国家法制统一，②④符合题意；
材料强调加强备案审查制度建设，纠正违宪、违法的规范性文件，不强调提高全国人大的立法效率，③不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查建设法治国家的措施及意义的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
22．【答案】B
【知识点】建设法治政府的措施及意义
【解析】【分析】依法公布政府的权力清单，向社会公开“三公”经费，就是让政府的权力和“三公”经费公开透明，有助于提高政府工作透明度，①④正确；
加强学习型政府机关建设是不断提高政府行政能力的举措，与提高政府工作透明度无关，②错误；
合理配置政府部门间的关系是政府内部职能划分，不涉及政府工作透明度，③错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查建设法治政府的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
23．【答案】C
【知识点】建设法治社会的措施及意义；推进公正司法的措施
【解析】【分析】加强普法宣传教育，可以通过举办法治讲座、警示教育报告会；通过电视节目、法律类公众号等开展普法教育；学校与司法部门合作举办“我与民法典”演讲活动，①③④正确；
加强普法宣传教育工作是政府等有关部门的责任，政府不能把普法工作全部委托给企业和社会组织，②错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查建设法治社会、推进公正司法的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
24．【答案】A
【知识点】建设法治政府的措施及意义
【解析】【分析】在推进数字政府建设中，便民服务二维码容易遭遇恶意利用或攻击，对此，我们可以健全法律法规，依法利用数据资源，履行政府职能，加强数据安全监管；还可以依靠技术创新，防堵数据安全漏洞，守住数据安全“红线”，①②符合题意；
面对数据使用中出现的问题，应及时想办法解决，而不是减少数据供给，而且减少数据供给，也未必能降低市场交易风险，③说法错误；
明确政府责任，但不能说禁止个人信息流动，④说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查建设法治政府的措施及意义的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
25．【答案】C
【知识点】推进公正司法的措施
【解析】【分析】人民调解是我国法律所确认的一种诉讼外的调解形式，由人民调解委员会主持，而审判程序属于诉讼程序，履行审判职能的主体是人民法院，①错误；
材料中，在调解员的调解下，不仅解决了矛盾，还增进了亲情，这说明人民调解制度引导理性表达诉求，依法维护权益，能够化解社会矛盾，维护社会和谐，②④正确；
人民调解制度有利于缓解社会矛盾，促进社会安定团结，但不能直接惩治违法活动，③错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查推进公正司法的措施的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
26．【答案】D
【知识点】推进全民守法的措施
【解析】【分析】材料强调的是普法服务，不涉及简化司法程序，A错误；
材料强调的是普法服务，不涉及扩大法律援助范围，B错误；
材料强调的是普法服务，不涉及降低诉讼成本，C错误；
海淀法院在花园路街道、海淀图书馆(北馆)等多 地挂牌了普法驿站，让法院人成为群众的“法律贴心人”，为群众提供响应迅速、针对性强的普法服务，这有利于增强全民法治观念，引导全民守法， D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查推进全民守法的措施的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
27．【答案】C
【知识点】公正司法的内涵；推进公正司法的措施
【解析】【分析】司法机关要公正司法，而不是优化立法技术，①错误；
《说文解字》对“法”字的解释，启示我们要推进公正司法，坚持以事实为根据、以法律为准绳，审判过程应做到平等和正当，审判结果维护公平和正义，②③正确；
发挥法律的规范作用，发挥道德的教化作用，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查公正司法的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，要注意发挥法律的规范作用，发挥道德的教化作用。
28．【答案】D
【知识点】公正司法的内涵；推进公正司法的措施
【解析】【分析】材料不涉及保障公民民主权利，材料中的司法建议也不能保障公民享有更多民主权利，A错误；
监察委员会行使监察权，人民法院行使审判权，B错误；
民主协商在材料中没有体现，材料中的司法建议也没有拓宽民主协商的渠道，C错误；
材料中，人民法院聚焦反复发生、同时发生的类似案件，对其案发原因深入开展调查研究，变定分止争、化解矛盾为提前预防、综合治理，努力做到“抓末端，治已病；抓前端，治未病”。这说明司法建议的提出积极回应社会关切，促进社会治理提升到更高水平，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查公正司法的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
29．【答案】D
【知识点】推进公正司法的措施
【解析】【分析】法院是审判机关，不是法律监督机关，A错误；
行政复议制度实施的主体是行政机关，人民法院是司法机关，B错误；
北京金融法院属于审判机关，不具有立法权，不能健全金融领域法律规范，材料也不涉及健全金融领域法律规范，C错误；
北京金融法院与有关部门联合创建优化营商环境工作室，引入专家，整合各类资源，为光伏电力公司纾危解困，促成双方和解，保障了企业正常运营。这表明北京金融法院搭建金融协同治理平台，促进金融高质量发展，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查公正司法的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，要注意区分人民法院与人民检察院的职权。
30．【答案】B
【知识点】坚持和加强党的全面领导；基层群众自治制度；推进全民守法的措施
【解析】【分析】进入新时代，“枫桥经验”更加强调党的领导、彰显法治思维、注重社会参与，从“一镇之计”上升到基层社会治理的“一国之策”。这体现出了坚持党的领导与群众路线相结合，①符合题意；
矛盾具有普遍性，不会根除人民内部矛盾，只能是解决人民内容矛盾，②表述错误；
满足人民群众的“一切利益诉求”的说法过于绝对，应该是满足人民群众的“合理利益诉求”，③表述错误；
浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”。此后，“枫桥经验”与时俱进、丰富发展。在这一过程中，不断健全矛盾纠纷预防化解机制，所以“枫桥经验”能历久弥新，④符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查基层群众自治制度、坚持和加强党的全面领导、推进全民守法的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
31．【答案】可以从保持党的先进性、全面从严治党等角度作答。
【知识点】中国共产党的性质与宗旨；中国共产党的执政理念；中国共产党的指导思想；坚持全面从严治党
【解析】【分析】本题要求学生结合材料，谈谈中国共产党如何走好新的“赶考”之路。“革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦”，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，可联系继承优良传统，弘扬伟大斗争精神，增强斗争本领；”：“全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章”，可联系从严治党。
故答案为：可以从保持党的先进性、全面从严治党等角度作答。示例： ①继承优良传统，弘扬伟大斗争精神，增强斗争本领，巩固党的领导核心地位，坚定历史自信，增强历史主动。②要从严治党，保持党的先进性和纯洁性。
【点评】本题以中国共产党要走好新的“赶考”之路为素材，为措施类试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。
32．【答案】京津冀三地人大作为地方国家权力机关，开展协同监督，联合开展执法检查，依法行使对行政机关的监督权，共同查找问题、解决问题，凝聚京津冀人大监督的整体合力；立足京津冀发展全局，开展区域协同立法，提高立法质量，以良法促善治，为京津冀协同发展落地实施提供法治保障。
【知识点】人民代表大会；人民代表大会的职权；推进科学立法的措施
【解析】【分析】本题要求结合材料，运用《政治与法治》知识，说明京津冀三地人大是如何推动区域协同发展的。“2023年7月，三地人大同步审议通过《关于构建京津冀人大协同监督机制的实施意见》。三地人大常委会加强沟通协调，就环境、交通等具有鲜明跨区域特点的事项开展协同执法检查，实现法规审议、实施、检查三同步，推动信息数据联通、检测结果互认、联防联控联治”，可联系依法行使对行政机关的监督权；“三地人大首次编制协同立法规划《京津冀人大协同立法规划（2023-2027年）》，明确协同推进同一文本的立法项目5项、协同推进三地同向的立法项目8项，以及需要三地互动的高质量发展、交通一体化、安全、生态环保、社会事业等5个领域20余个立法项目，为区域协同立法打造了新样板”，可联系开展区域协同立法，提高立法质量，以良法促善治，为京津冀协同发展落地实施提供法治保障。
故答案为：京津冀三地人大作为地方国家权力机关，开展协同监督，联合开展执法检查，依法行使对行政机关的监督权，共同查找问题、解决问题，凝聚京津冀人大监督的整体合力；立足京津冀发展全局，开展区域协同立法，提高立法质量，以良法促善治，为京津冀协同发展落地实施提供法治保障。
【点评】本题以京津冀三地人大推动区域协同发展为素材，考查学生对人民代表大会的职权的理解和运用，为措施类试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。
33．【答案】居民诉求多元，难免产生矛盾与冲突，社区公共事务要由众人商量着办。社区可通过各种途径广泛收集篮球爱好者、居民代表的意见，召开居民协商议事会，讨论“篮球场要不要重修”“如何避免打篮球噪音扰民”等问题，居民有序参与，求同存异，形成解决问题的方案。
【知识点】中国基层群众自治的组织形式；基层群众自治制度
【解析】【分析】本题要求运用《政治与法治》知识，说明如何制定解决上述问题的方案。“许多居民都盼望着能重修篮球场。可居民也有不同的声音”，说明居民诉求多元，难免产生矛盾与冲突，社区公共事务要由众人商量着办。“两方居民的诉求出现矛盾，既要满足居民健身活动的需求，又要兼顾居民正常休息”，说明社区可通过各种途径广泛收集篮球爱好者、居民代表的意见，召开居民协商议事会，讨论“篮球场要不要重修”“如何避免打篮球噪音扰民”等问题，居民有序参与，求同存异，形成解决问题的方案。
故答案为：居民诉求多元，难免产生矛盾与冲突，社区公共事务要由众人商量着办。社区可通过各种途径广泛收集篮球爱好者、居民代表的意见，召开居民协商议事会，讨论“篮球场要不要重修”“如何避免打篮球噪音扰民”等问题，居民有序参与，求同存异，形成解决问题的方案。
【点评】本题以某小区改造篮球场为素材，考查基层群众自治的有关知识的相关知识，属于措施类试题，解答这类题目时采用定点法，具体的解题思路是：一是从教材找答题要素。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想。二是从材料中答题要素。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是答题要素。三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找答题要素。具体的解题程序：定点--联系--疏理--作答。
34．【答案】上述规定规范了交通行政执法行为，提高执法水平，提升执法队伍素质和服务意识，塑造良好的执法队伍整体形象；有利于公民明确自身的权利和义务，维护自己的合法权益，增强法治观念， 自觉守法。
【知识点】推进严格执法的措施；推进全民守法的措施
【解析】【分析】本题以某省《交通行政执法用语规范》的要求为话题设置相关情境，从《政治与法治》角度设置相关问题，考查考生对严格执法等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，培养思考的兴趣和品质，激发公民政治责任感。本题指向该项规定对于执法者和执法对象有何意义，是教材基础知识的理解与识记。解答时首先明确考查的主体，遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。执法者角度，可以从有法可依、执法必严、提升执法能力、建设法治政府等方面分析；执法对象角度，可以从维护自身权益、监督执法过程等方面分析。执法者：依据法律完成执法程序，可以很好地做到有法可依、执法必严；提升执法能力。执法对象：保证了执法对象的知情权，更好的维护自身权益；监督执法过程的规范性。
故答案为：上述规定规范了交通行政执法行为，提高执法水平，提升执法队伍素质和服务意识，塑造良好的执法队伍整体形象；有利于公民明确自身的权利和义务，维护自己的合法权益，增强法治观念， 自觉守法。
【点评】解答意义类主观题有以下对策：对策一：根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义，从不同主体进行分析。比如，分析经济意义时，常见主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。对策二：寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。比如，分析科技创新对发展现代农业的意义，我们可以从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析。对策三：回归教材分析意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料和设问做出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。对策四：结合材料分析意义。即要注意结合材料，根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性。对策五：要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则，体现由小到大原则
35．【答案】（1）中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，党的领导是社会主义法治最根本的保证。爱国主义教育法的立法过程坚持了党的领导，确保立法工作的正确方向。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。爱国主义教育法立法顺应时代发展要求，回应了人民群众的爱国热情，充分发扬民主，广泛凝聚社会共识，充分彰显了人民的主体地位。依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，全国人大坚持依法立法，按照法定职权、依据法定程序将党中央的立法工作安排转化为国家意志。爱国主义教育法的立法过程体现了坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
（2）要求内容符合题意，具体可行，可以从学法、守法、用法等角度阐述。
示例：增强法治观念，遵守爱国主义教育法规定，坚定理想信念，弘扬爱国主义精神，在公共场所中注意自身的言行举止，维护公序良俗。
【知识点】坚持和加强党的全面领导；社会主义民主及其特点；人民代表大会制度的优势；科学立法的内涵；推进科学立法的措施
【解析】【分析】（1）本题要求结合材料一，运用《政治与法治》知识，阐述爱国主义教育法立法过程彰显的制度优势。“2022年7月，根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作”，可联系党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义最大的优势。党中央总揽全局、协调各方，为爱国主义教育法出台提供根本政治保证。“在草案征求意见过程中，有学校建议细化“学校实践教育”条款；有中学生建议设立专门条款”，可联系爱国主义教育法草案经过多次调研，审议，充分反应民意，集中民智，保障了全过程人民民主。“加强网络爱国主义教育……这些闪耀着智慧火花的‘金点子’搭乘上国家立法‘直通车’送达全国人大常委会，成为立法中的重要参考”，可联系党领导立法，全国人大常委会坚持科学立法、民主立法、依法立法，为加强新时代爱国主义教育提供法治保障。“2023年10月，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教法》，自2024年1月1日起施行”，可联系爱国主义教育法的立法过程坚持民主集中制，实现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
（2）本题要求结合材料二，运用所学，谈谈中学生如何保护红色资源、传承红色基因。本题具有开放性，答案不固定，言之有理即可。
故答案为：（1）中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，党的领导是社会主义法治最根本的保证。爱国主义教育法的立法过程坚持了党的领导，确保立法工作的正确方向。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。爱国主义教育法立法顺应时代发展要求，回应了人民群众的爱国热情，充分发扬民主，广泛凝聚社会共识，充分彰显了人民的主体地位。依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，全国人大坚持依法立法，按照法定职权、依据法定程序将党中央的立法工作安排转化为国家意志。爱国主义教育法的立法过程体现了坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
（2）要求内容符合题意，具体可行，可以从学法、守法、用法等角度阐述。示例：增强法治观念，遵守爱国主义教育法规定，坚定理想信念，弘扬爱国主义精神，在公共场所中注意自身的言行举止，维护公序良俗。
【点评】 （1）本体以《中华人民共和国爱国主义教育法》立法工作为素材，考查学生对中国共产党的领导、人民当家作主、依法治国的理解和运用，回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
（2）本题为开放性试题，真正体现了以学生为主体的精神，极大地激发了学生的学习兴趣，增强了探究性，而且对于培养学生的发散性思维和创新能力具有重要作用。
1 / 1北京市海淀区2023-2024学年高一下学期期末考试思想政治试卷
1．（2024高一下·海淀期末）2024年是中华人民共和国成立75周年。75年来，中国共产党团结带领中国人民书写了中华民族发展史上光芒四射、辉耀千秋的壮丽篇章。高一某班同学以“新中国75年来的光辉历程”为主题设计板报。下列对应正确的是（　　）
①中华人民共和国成立——实现了从封建专制向人民民主的伟大飞跃
②社会主义改造基本完成——实现了我国历史上最深刻最伟大的社会变革
③改革开放——基本上建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系
④进入新时代——站在新的历史方位上，成功跨越了社会主义初级阶段
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】中华人民共和国的成立；我国社会主义三大改造
【解析】【分析】中华人民共和国成立，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，实现了从封建专制向人民民主的伟大飞跃，①正确；
社会主义改造基本完成，建立了社会主义制度，实现了我国历史上最深刻最伟大的社会变革，②正确；
社会主义制度确立之后，我国基本上建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，③错误；
进入新时代，我国站在新的历史方位上，但仍然处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变，④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查中华人民共和国成立、社会主义三大改造的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
2．（2024高一下·海淀期末）党的十八大以来，习近平总书记从文化关乎国本、国运的战略高度，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，系统回答了新时代文化建设一系列重大理论和实践问题，形成了内涵丰富、科学系统的习近平文化思想。习近平文化思想（　　）
①与时俱进，为丰富发展马克思主义文化理论作出了原创性贡献
②凝心铸魂，为新征程担负起新的文化使命提供了坚实的制度保障
③擘画蓝图，为做好新征程宣传思想文化工作提供了根本遵循
④守正创新，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】习近平新时代中国特色社会主义思想
【解析】【分析】习近平文化思想坚持与时俱进，系统回答了新时代文化建设一系列重大理论和实践问题，为丰富发展马克思主义文化理论作出了原创性贡献，为做好新征程宣传思想文化工作提供了根本遵循，①③符合题意；
习近平文化思想为新征程担负起新的文化使命提供了根本遵循，而不是提供了坚实的制度保障，②说法错误；
中国共产党团结带领中国人民，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础，④说法错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
3．（2024高一下·海淀期末）某班同学在“向优秀共产党员学习”的主题班会上，介绍了如下内容：
黄文秀毕业后自愿到革命老区百色工作，主动请缨到贫困村担任驻村第一书记，立下脱贫攻坚任务“不获全胜、绝不收兵”的铿锵誓言，始终把群众的安危冷暖蒙在心间，推动实施村屯亮化、道路硬化和蓄水池修建等工程项目，用美好青春诠释了共产党人的初心，和使命，谱写了新时代的青春之歌。
透过优秀共产党员的事迹，可以感受到，共产党员先锋模范作用体现在（　　）
①模范贯彻执行党的路线、方针、政策 ②坚守理想，践行初心，担当使命
③肩负人民嘱托，代表人民行使国家权力 ④模范践行社会主义核心价值观
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】共产党员的先锋模范作用
【解析】【分析】透过优秀共产党员的事迹，可以感受到，共产党员先锋模范作用体现在坚守理想，践行初心，担当使命，始终把群众的安危冷暖装在心间，模范贯彻执行党的路线、方针、政策，模范践行社会主义核心价值观，①②④符合题意；
共产党员不同于人大代表，不能够代表人民行使国家权力，③说法错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查共产党员的先锋模范作用的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
4．（2024高一下·海淀期末）“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根结底就是让全体中国人民都过上好日子。”习近平总书记这句话彰显了党的执政理念。中国共产党的执政理念是（　　）
A．不忘初心，牢记使命 B．解放思想，实事求是
C．克己奉公，无私奉献 D．立党为公，执政为民
【答案】D
【知识点】中国共产党的执政理念
【解析】【分析】不忘初心，牢记使命是中国共产党的初心和使命，A不符合题意；
解放思想，实事求是是中国共产党的思想路线，B不符合题意；
克己奉公，无私奉献是对共产党员的要求，C不符合题意；
中国共产党的执政理念是立党为公，执政为民，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查中国共产党的执政理念的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
5．（2024高一下·海淀期末）新修订的《中国共产党纪律处分条例》于2024年1月1日起正式施行。该条例在工作纪律方面，增写了对“脱离实际，不作深入调查研究，搞随意决策、机械执行”“违反精文减会有关规定搞文山会海”等行为的处分规定。这一修计旨在（　　）
①促进党员干部深入调研，避免主观臆断和盲目决策
②提升党组织的服务水平和执法水平，做到务实为民
③完善党内法规，确保党的路线、方针、政策得到正确贯彻执行
④明确行为准则，推动党员干部在工作中能更严谨、务实、高效
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
【解析】【分析】材料中新修订的《中国共产党纪律处分条例》中明确指出对于脱离实际实际，搞机械执行的行为要进行处罚，这表明这一修订旨在促进党员干部能干实事、求实效，避免主观臆断和盲目决策，完善党内法规，确保党的路线、方针、政策得到正确贯彻执行，明确行为准则，推动党员干部在工作中能更严谨、务实、高效，①③④正确；
执法的主体不是党组织，②错误。
故答案为：C。
【点评】本题以《中国共产党纪律处分条例》的修订为素材，考查求真务实等相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
6．（2024高一下·海淀期末）“四下基层”即宣传党的路线、方针、政策下基层.调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层，这是习近平同志在福建宁德工作时大力倡导并躬身力行形成的工作方法和工作制度。关于“四下基层”理解正确的是（　　）
①是不断调整优化党和国家机构职能体系的重大举措
②有利于密切党群关系，尊重人民群众的历史主体地位
③有利于改进工作作风，增强党的群众组织力、.社会号召力
④应不断强化信访接待在化解社会矛盾中的权威地位
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】中国共产党的性质与宗旨；中国共产党的执政理念；坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
【解析】【分析】“四下基层”强调密切党同人民群众的血肉联系，与调整优化党和国家机构职能体系之间没有直接关系，①不符合题意；
“四下基层”以实际行动密切党同人民群众的血肉联系，是党员干部践行党的群众路线、转变党风政风、为民办实事的实践创新，尊重人民群众的历史主体地位，有利于改进工作作风，增强党的群众组织力、社会号召力，②③符合题意；
“四下基层”有利于推动矛盾纠纷就地化解，但法律在化解社会矛盾中处于权威地位，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题以“四下基层”为素材，考查党的性质与宗旨、执政理念等相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
7．（2024高一下·海淀期末）我国每一项重大政策的决策和实施，大体都要经过“中共中央提出建议→充分协商、广泛征求意见→人大审议通过→政府贯彻实施”的程序。这一过程表明了中国共产党（　　）
①坚持民主执政，代表着全体社会成员的共同利益
②是中国特色社会主义事业的领导核心
③坚持依法执政、使党的主张通过法定程序上升为国家意志
④高度重视党的思想建设，带领全国人民不断走向胜利
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】坚持和加强党的全面领导；坚持科学执政、民主执政、依法执政
【解析】【分析】中国共产党代表着全体人民的根本利益，而不是代表着全体社会成员的共同利益，①说法错误；
中共中央提出建议→各民主党派等充分协商→政协广泛征求意见→人大审议通过→政府贯彻实施，这一决策过程表明了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持依法执政，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，②③符合题意；
材料强调在党的领导下的决策过程，不体现高度重视党的建设，④不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题以重大政策的决策和实施为素材，考查坚持和加强党的领导、执政方式的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
8．（2024高一下·海淀期末）我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这一规定（　　）
①明确了社会各阶级在国家中的地位
②是由我国的政权组织形式所决定的
③表明了工农联盟是我国革命和社会主义建设的主心骨
④庄严宣示了我国国家性质的本质就是人民当家作主
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】人民民主专政及其本质；社会主义民主及其特点
【解析】【分析】“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”，这明确了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家性质的本质就是人民当家作主，①④正确；
国体决定政体，人民民主专政的国体决定人民代表大会制度的政体，②错误；
工农联盟是我国国家政权的阶级基础，而非是我国革命和社会主义建设的主心骨，③错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查人民民主专政的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
9．（2024高一下·海淀期末）《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》规定，全国人民代表大会设立各专门委员会，各专门委员会组织起草有关法律或议案草案，听取和审议专项工作报告，承担常委会执法检查具体组织实施等工作。各专门委员会（　　）
A．依法行使人大审议权 B．是我国的监察机关
C．受全国人大及其常委会的领导 D．是我国的立法机关
【答案】C
【知识点】人民代表大会；人民代表大会的职权
【解析】【分析】政府是国家权力机关的执行机关，A不符合题意；
全国人民代表大会常务委员会是全国人大常设机关，B不符合题意；
为了更好地开展经常性工作，全国人民代表大会设立各专门委员会。在全国人民代表大会闭会期间，各专门委员会受全国人民代表大会常务委员会的领导。各专门委员会在全国人大及其常委会的领导下，研究、审议和拟定有关议案，C符合题意；
全国人大及其常委会是我国的立法机关，D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查人大与人大的职权的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
10．（2024高一下·海淀期末）全国人大代表陈某多次在自己居住的街道社区调研，倾听民情民意。有居民反映，小区里有楼栋因年久失修，外墙出现小块坠物。陈某将情况向属地反馈，相关部门采取行动，及时解决问题。这折射出（　　）
①人大代表代表人民统一行使权力 ②人大代表自觉地接受人民的监督
③全过程人民民主是最管用的民主 ④我国的民主是用来为人民服务的.
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】人民民主专政及其本质；社会主义民主及其特点
【解析】【分析】人民代表大会代表人民统一行使国家权力 ，①错误；
材料没有体现人民监督人大代表，②不符合题意；
全国人大代表陈某多次在自己居住的街道社区调研，倾听民情民意，将情况向属地反馈，相关部门采取行动，及时解决问题，材料折射出全过程人民民主是最管用的民主，我国的民主是用来为人民服务的，③④符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查人民当家作主的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
11．（2024高一下·海淀期末）我国的根本政治制度是中国共产党领导人民在人类政治制度史上的伟大创造，是在我国政治发展史乃至世界政治发展史上具有重大意义的全新政治制度。这一制度是（　　）
A．基层群众自治制度 B．民族区域自治制度
C．人民代表大会制度 D．协商民主制度
【答案】C
【知识点】人民代表大会制度
【解析】【分析】基层群众自治制度，民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度，体现了中国民主政治的多样性，三个选项都不是根本政治制度，ABD错误；
根据所学知识可知，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是一种人民当家作主的新型政治制度，C正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查人民代表大会制度的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
12．（2024高一下·海淀期末）2024年4月，北京市政协组织委员赴海淀区，围绕“人工智能创新街区建设”主题进行调研。.下面哪些情况可能出现在本次活动中（　　）
①政协委员听取海淀区政府关于人工智能街区规划介绍
②政协委员提交关于人工智能发展规划的议案
③政协委员讨论并制定关于发展人工智能产业政策
④政协委员实地考察企业机房建设，了解企业大模型技术产品
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】人民政协的性质及作用；人民政协的职能
【解析】【分析】民政协有政治协商、民主监督、参政议政的职能。北京市政协组织委员赴海淀区，围绕“人工智能创新街区建设”主题进行调研。因此，政协委员可能会通过听取海淀区政府关于人工智能街区规划介绍、实地考察企业机房建设等掌握情况，①④符合题意；
提交关于人工智能发展规划议案的主体是人大代表，政协委员提交的是提案，②说法错误；
政协委员可以协商讨论有关人工智能方面的问题，但不能够制定关于发展人工智能产业政策，③说法错误。
故答案为：B。
【点评】本题以“人工智能创新街区建设”主题调研为素材，考查人民政协的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
13．（2024高一下·海淀期末）三月三是我国传统民族节日，从2014年开始，广西壮族自治区将“壮族三月三”确定为地方性法定节假日。十年来，“壮族三月三”已发展成为各民族共创共享的文化品牌，带动区域文旅产业高质量发展。由此可见（　　）
A．广西壮族自治区坚持法治思维，以行政法规保护地方民族文化传承
B．要充分保证民族自治地方行使自治权，因地制宜、彰显特色
C．民族地区各级政府变通执行国家法律，消除了民族之间的文化差异
D．中华民族多元一体，各民族交往交流交融，实现各民族同步发展
【答案】B
【知识点】中国的民族区域自治制度
【解析】【分析】材料强调的是民族自治权，而不是强调法治思维，A错误；
从2014年开始，广西壮族自治区将“壮族三月三”确定为地方性法定节假日。十年来，“壮族三月三”已发展成为各民族共创共享的文化品牌，带动区域文旅产业高质量发展。由此可见，要充分保证民族自治地方行使自治权，因地制宜、彰显特色，B正确；
民族之间的文化差异不能消除，C错误；
实现各民族共同发展，而不是同步发展，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查民族区域自治制度的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
14．（2024高一下·海淀期末）我国民族区域自治，是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方都是中国不可分离的一部分，必须服从中央统一领导。下列属于民族自治地方自治机关的是（　　）
①自治州政府 ②民族乡政府 ③自治县法院 ④自治区人大
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】中国的民族区域自治制度
【解析】【分析】我国民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和相应的各级人民政府，自治县法院和民族乡政府均不行使自治权，①④正确，②③错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查民族区域自治制度的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
15．（2024高一下·海淀期末）2024年两会期间，全国政协召开“加强宗教活动场所文物保护与利用”宗教界别协商会议。道教、佛教、伊斯兰教、天主教、基督教界委员在会上各抒己见，关注“文物保护专业人才不足”“宗教文物文化内涵有待挖掘”等问题。开展宗教事务的界别协商.（　　）
A．有利于推动协商民主全面发展，增进共识
B．有利于引导宗教与社会主义相适应
C．旨在引导宗教界别群众有序参与政治生活.
D．说明我国宗教团体坚持独立自主自办原则
【答案】A
【知识点】中国的宗教政策与法律
【解析】【分析】政协协商是协商民主的重要渠道之一。开展宗教事务的界别协商，有利于推动协商民主全面发展，增进共识，促进宗教活动场所文物保护与利用，A符合题意；
要引导宗教与社会主义社会相适应，而不是与社会主义相适应，B说法错误；
开展宗教事务的界别协商，目的是汇集专家学者，有效促进决策的科学化、民主化，而不是引导宗教界别群众有序参与政治生活，C说法错误；
独立自主自办原则强调的是我国宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配，材料不涉及我国宗教团体坚持独立自主自办原则，D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查宗教政策与法律的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，要注意引导宗教与社会主义社会相适应，而不是与社会主义相适应。
16．（2024高一下·海淀期末）某校高一同学开展.“走进村委会”实地调研时，看到村办公楼前挂着三块牌子，分别是“中国共产党李家村村支部委员会”“李家村村民委员会”“李家村村务监督委员会”。对此，下列说法正确的是（　　）
A．三者保障了村民直接管理国家事务
B．村民委员会成员由直接选举产生
C．村民委员会是我国农村的基层政权组织
D．村务监督委员会受村民委员会的领导
【答案】B
【知识点】中国基层群众自治的组织形式；基层群众自治制度
【解析】【分析】三者可以共同保障村民行使民主权利，村民不能“直接管理国家事务”，A错误；
村民委员会成员是由村民直接投票选举产生的，B正确。
村委会是我国农村村民自我管理、自我服务、自我教育自我监督的基层群众性自治组织，而不是基层政权组织，C错误；
村务监督委员会监督村民委员会的日常工作，而不是代替村民行使监督权，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查基层群众自治制度的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
17．（2024高一下·海淀期末）从“街乡吹哨、部门报到”，到建立“接诉即办”机制，再到《北京市接诉即办工作条例》实施，“接诉即办”的探索实践进入法治化轨道。基层治理改革不断从“被动治理”向“主动治理”深化，有利于（　　）
A．增加公民民主权利 B．提升城市基层治理法治化水平
C．扩大政府职能范围 D．丰富基层群众自治组织形式
【答案】B
【知识点】基层群众自治制度
【解析】【分析】公民的权利和政府的职能范围都是宪法和法律赋予的，非经法律，不能增加和扩大，AC错误；
基层治理改革不断从“被动治理”向“主动治理”深化，有利于提升城市治理水平，增强相关部门为民服务意识，B正确；
基层群众自治组织形式是村委会和居委会，并没有丰富，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查基层群众自治制度的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
18．（2024高一下·海淀期末）新疆伊宁县胡地亚于孜镇基层立法联系点是一个集自治州、自治区、全国立法联系于一体的“三级立法联系点”。截至2023年8月，该立法联系点共收到全国人大常委会法工委、自治区、自治州人大推送的法律法规条例草案25部，参与意见征询群众4207人，收到和反馈修改意见建议93条，被采纳6条。由此可见，该立法联系点（　　）
①搭建基层群众参与立法的“直通车”，真正体现立法为民
②协助全国人大常委会法工委依法制定自治条例和单行条例
③挖掘民族特色优势和区域优势，推进和发展全过程人民民主
④.本现城乡区域协调发展是实现各民族平等、民族团结的前提
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】社会主义民主及其特点；推进科学立法的措施
【解析】【分析】新疆伊宁县胡地亚于孜镇基层立法联系点建立至今，共收到全国人大常委会法工委、自治区、自治州人大推送的法律法规条例草案25部，参与意见征询群众4207人，收到和反馈修改意见建议93条，被采纳6条，由此可知，该立法联系点搭建基层群众参与立法的“直通车”，真正体现立法为民；同时挖掘民族特色优势和区域优势，推进和发展全过程人民民主，①③符合题意；
制定自治条例和单行条例的主体是民族自治地方的人民代表大会，②说法错误；
材料未涉及城乡区域协调发展问题，而且城乡区域协调发展也不是实现各民族平等、民族团结的前提，在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同繁荣，④说法错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查社会主义民主、科学立法的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
19．（2024高一下·海淀期末）经过多年不懈努力，在中国共产党领导下，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系已经形成。这一法律体系（　　）
①使社会纠纷得到全部解决 ②使社会的各个领域实现有法可依
③更好促进国家治理体系和治理能力现代化 ④有利于更好保障公民的合法权益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】全面依法治国的总目标
【解析】【分析】中国特色社会主义法律体系有利于社会纠纷的解决，但得到全部解决说法绝对，①说法错误；
在党的领导下，我国法治建设取得了巨大成就，形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，在现行宪法基础上，制定并完善了一大批法律、法规，法律体系日趋完备，国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的各个方面实现了有法可依。法律在促进经济社会发展、维护社会公平正义、保障公民权利、确保国家权力正确行使等方面的作用不断增强，有利于更好保障公民的合法权益，更好促进国家治理体系和治理能力现代化，②③④符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查全面依法治国的总目标的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
20．（2024高一下·海淀期末）.党力推进。我国来面施进依法治国出全面依法治国，并将其纳入“四个全面”战略布局予以有（　　）
①建设中国特色社会主义法治体系 ②建设社会主义法治国家
③持续推进实践基础上的理论创新 ④提高社会成员道德修养
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】全面依法治国的总目标
【解析】【分析】我国全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，①②正确，③④错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查全面依法治国的总目标的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
21．（2024高一下·海淀期末）2024年4月，全国人大常委会法工委首次举办全国性备案审查工作座谈会。会议提出，要加强与同级党委、政府、监察委、法院和检察院等有关机关的协调联动，探索完善衔接联动机制和方式方法，构建全面覆盖、有效监督的制度体系。落实上述要求有利于（　　）
①加强相互监督，保证国家机关的协调高效运转
②纠正违宪、违法的规范性文件，建设法治国家
③健全备案审查机制，提高全国人大的立法效率
④保障宪法和法律实施，维护国家法制统一。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】建设法治国家的措施及意义
【解析】【分析】材料强调要进一步强化备案审查制度的刚性约束，不涉及加强相互监督和保证国家机关的协调高效运转，①不符合题意；
全国人大常委会法工委会议提出，要加强与同级党委、政府、监察委、法院和检察院等国家机关的协调联动，进一步强化备案审查制度的刚性约束。落实上述要求有利于加强备案审查制度建设，纠正违宪、违法的规范性文件，建设法治国家，保障宪法和法律实施，维护国家法制统一，②④符合题意；
材料强调加强备案审查制度建设，纠正违宪、违法的规范性文件，不强调提高全国人大的立法效率，③不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题考查建设法治国家的措施及意义的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
22．（2024高一下·海淀期末）用玻璃做的金鱼缸、透明度很高，不论从哪个角度观察，里面的情况都一清二楚。“金鱼缸效应”也叫“透明效应”，常常用来比喻一种高透明度的管理模式。下列有助于提高政府工作透明度的是（　　）
①依法公布政府的权力清单
②加强学习型政府机关建设
③合理配置政府部门间的关系
④问社会公开“三公”经费
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】建设法治政府的措施及意义
【解析】【分析】依法公布政府的权力清单，向社会公开“三公”经费，就是让政府的权力和“三公”经费公开透明，有助于提高政府工作透明度，①④正确；
加强学习型政府机关建设是不断提高政府行政能力的举措，与提高政府工作透明度无关，②错误；
合理配置政府部门间的关系是政府内部职能划分，不涉及政府工作透明度，③错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查建设法治政府的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
23．（2024高一下·海淀期末）全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民。增强全民法治观念，推进法治社会建设，让所有社会成员尊重和信仰法律，需要加强普法宣传教育。下列做法正确的是（　　）
①举办法治讲座、警示教育报告会
②政府把普法工作全部委托给企业和社会组织
③通过电视节目、法律类公众号等开展普法教育
④学校与司法部门合作举办“我与民法典”演讲活动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】建设法治社会的措施及意义；推进公正司法的措施
【解析】【分析】加强普法宣传教育，可以通过举办法治讲座、警示教育报告会；通过电视节目、法律类公众号等开展普法教育；学校与司法部门合作举办“我与民法典”演讲活动，①③④正确；
加强普法宣传教育工作是政府等有关部门的责任，政府不能把普法工作全部委托给企业和社会组织，②错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查建设法治社会、推进公正司法的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
24．（2024高一下·海淀期末）为推进数字政府建设，多地推出各类便民服务二维码，以“数治”赋能“善治”。然而，由于便民服务二维码容易获得使用者信任，使用频率高，更容易遭遇恶意利用或攻击。针对这一问题，下列举措合理的是（　　）
①健全法律法规，依法利用数据资源 ②履行政府职能，加强数据安全监管
·③减少数据开放，防堵数据安全漏洞 ④明确政府责任，禁止个人信息流动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】建设法治政府的措施及意义
【解析】【分析】在推进数字政府建设中，便民服务二维码容易遭遇恶意利用或攻击，对此，我们可以健全法律法规，依法利用数据资源，履行政府职能，加强数据安全监管；还可以依靠技术创新，防堵数据安全漏洞，守住数据安全“红线”，①②符合题意；
面对数据使用中出现的问题，应及时想办法解决，而不是减少数据供给，而且减少数据供给，也未必能降低市场交易风险，③说法错误；
明确政府责任，但不能说禁止个人信息流动，④说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查建设法治政府的措施及意义的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
25．（2024高一下·海淀期末）有位老人去世后，给子女留下一处房产。由于老人并未留下遗嘱，子女在继承份额问题上产生了纠纷。为此，他们找到人民调解员导求帮助。在调解员耐心细致、合情合法的调解下，兄妹们达成房产分配协议，不仅解决了矛盾，还增进了兄妹亲情。这说明人民调解制度（　　）
①切实履行审判职能，鼓励守法诚信 ②引导理性表达诉求，依法维护权益
③依法惩治违法活动，维护国家安全 ④能够化解社会矛盾，维护社会和谐
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】推进公正司法的措施
【解析】【分析】人民调解是我国法律所确认的一种诉讼外的调解形式，由人民调解委员会主持，而审判程序属于诉讼程序，履行审判职能的主体是人民法院，①错误；
材料中，在调解员的调解下，不仅解决了矛盾，还增进了亲情，这说明人民调解制度引导理性表达诉求，依法维护权益，能够化解社会矛盾，维护社会和谐，②④正确；
人民调解制度有利于缓解社会矛盾，促进社会安定团结，但不能直接惩治违法活动，③错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查推进公正司法的措施的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
26．（2024高一下·海淀期末）“房产证上加了名才是共同财产吗 ”“村里的房卖给城里人了，要腾退了怎么办 ”……近年来，海淀法院在花园路街道、海淀图书馆(北馆)等多地挂牌了普法驿站，让法院人成为群众的“法律贴心人”，为群众提供响应迅速、针对性强的普法服务。关于普法驿站的作用，下列说法正确的是（　　）
A．简化司法程序，提高服务效能
B．扩大法律援助范围，实现诉讼便民
C．践行司法为民，降低诉讼成本
D．增强全民法治观念，引导全民守法
【答案】D
【知识点】推进全民守法的措施
【解析】【分析】材料强调的是普法服务，不涉及简化司法程序，A错误；
材料强调的是普法服务，不涉及扩大法律援助范围，B错误；
材料强调的是普法服务，不涉及降低诉讼成本，C错误；
海淀法院在花园路街道、海淀图书馆(北馆)等多 地挂牌了普法驿站，让法院人成为群众的“法律贴心人”，为群众提供响应迅速、针对性强的普法服务，这有利于增强全民法治观念，引导全民守法， D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查推进全民守法的措施的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
27．（2024高一下·海淀期末）“法”字的异体字之一是“瀍”。按照东汉许慎在《说文解字》中的解释，“瀍”字的三点水，取意公平和正义。瀍是传说中的独角兽獬豸，是公平和正义的象征。它能辨是非曲直，见到做事不公正的人，就会用角去顶他。《说文解字》对“法”字的解释启示（　　）
①司法机关优化立法技术，使法律符合社会发展的需求
②审判过程应做到平等和正当，审判结果维护公平和正义
③推进公正司法，要坚持以事实为根据、以法律为准绳
④国家和社会治理需要充分发挥道德的规范作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】公正司法的内涵；推进公正司法的措施
【解析】【分析】司法机关要公正司法，而不是优化立法技术，①错误；
《说文解字》对“法”字的解释，启示我们要推进公正司法，坚持以事实为根据、以法律为准绳，审判过程应做到平等和正当，审判结果维护公平和正义，②③正确；
发挥法律的规范作用，发挥道德的教化作用，④错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查公正司法的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，要注意发挥法律的规范作用，发挥道德的教化作用。
28．（2024高一下·海淀期末）司法建议是具有中国特色的司法制度。人民法院聚焦反复发生、同时发生的类似案件；对其案发原因深入开展调查研究，提出具有前瞻性的司法建议，及时向有关主管机关或其他有关单位发送司法建议书，变定分止争、化解矛盾为提前预防、综合治理、努力做到“抓末端，治已病；抓前端，治未病”。可见，司法建议的提出（　　）
A．保障公民享有更多民主权利，激发其政治参与热情
B．有助于人民法院行使监察权，维护法制统一和权威
C．拓宽民主协商的渠道，推动各单位更好地履职尽责
D．积极回应社会关切，促进社会治理提升到更高水平
【答案】D
【知识点】公正司法的内涵；推进公正司法的措施
【解析】【分析】材料不涉及保障公民民主权利，材料中的司法建议也不能保障公民享有更多民主权利，A错误；
监察委员会行使监察权，人民法院行使审判权，B错误；
民主协商在材料中没有体现，材料中的司法建议也没有拓宽民主协商的渠道，C错误；
材料中，人民法院聚焦反复发生、同时发生的类似案件，对其案发原因深入开展调查研究，变定分止争、化解矛盾为提前预防、综合治理，努力做到“抓末端，治已病；抓前端，治未病”。这说明司法建议的提出积极回应社会关切，促进社会治理提升到更高水平，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查公正司法的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
29．（2024高一下·海淀期末）某光伏电力公司因未能依合同约定支付7亿元租金，被债权方诉至北京金融法院并申请强制·执行。北京金融法院与有关部门联合创建优化营商环境工作室，引入专家，整合各类资源，为光伏电力公司纾危解困，促成双方和解，保障了企业正常运营。这表明北京金融法院（　　）
A．积极履行法律监督职责，提高金融监管实效
B．发挥行政复议制度优势，维护金融市场秩序
C．健全金融领域法律规范，防范化解金融风险
D．搭建金融协同治理平台，促进金融高质量发展
【答案】D
【知识点】推进公正司法的措施
【解析】【分析】法院是审判机关，不是法律监督机关，A错误；
行政复议制度实施的主体是行政机关，人民法院是司法机关，B错误；
北京金融法院属于审判机关，不具有立法权，不能健全金融领域法律规范，材料也不涉及健全金融领域法律规范，C错误；
北京金融法院与有关部门联合创建优化营商环境工作室，引入专家，整合各类资源，为光伏电力公司纾危解困，促成双方和解，保障了企业正常运营。这表明北京金融法院搭建金融协同治理平台，促进金融高质量发展，D正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查公正司法的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，要注意区分人民法院与人民检察院的职权。
30．（2024高一下·海淀期末）60多年前，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”。此后，“枫桥经验”与时俱进、丰富发展。进入新时代，“枫桥经验”更加强调党的领导、彰显法治思维、注重社会参与，从“一镇之计”上升到基层社会治理的“--国之策”。“枫桥经验”之所以能历久弥新，是因为（　　）
①坚持党的领导与群众路线相结合 ②探索出根除人民内部矛盾的方法
③满足了人民群众的一切利益诉求 ④不断健全矛盾纠纷预防化解机制
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】坚持和加强党的全面领导；基层群众自治制度；推进全民守法的措施
【解析】【分析】进入新时代，“枫桥经验”更加强调党的领导、彰显法治思维、注重社会参与，从“一镇之计”上升到基层社会治理的“一国之策”。这体现出了坚持党的领导与群众路线相结合，①符合题意；
矛盾具有普遍性，不会根除人民内部矛盾，只能是解决人民内容矛盾，②表述错误；
满足人民群众的“一切利益诉求”的说法过于绝对，应该是满足人民群众的“合理利益诉求”，③表述错误；
浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”。此后，“枫桥经验”与时俱进、丰富发展。在这一过程中，不断健全矛盾纠纷预防化解机制，所以“枫桥经验”能历久弥新，④符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查基层群众自治制度、坚持和加强党的全面领导、推进全民守法的相关知识， 难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合。
31．（2024高一下·海淀期末）历史川流不息，时代考卷常新。“赶考”，映照着中国共产党一以贯之的奋斗姿态。
从进京“赶考”到踏上新的“赶考”之路，从“两个务必”到“三个务必”，中国共产党始终保持着“赶考”的清醒和坚定，向时代和人民交出优异的答卷。
结合材料，谈谈中国共产党如何走好新的“赶考”之路。
【答案】可以从保持党的先进性、全面从严治党等角度作答。
【知识点】中国共产党的性质与宗旨；中国共产党的执政理念；中国共产党的指导思想；坚持全面从严治党
【解析】【分析】本题要求学生结合材料，谈谈中国共产党如何走好新的“赶考”之路。“革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦”，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，可联系继承优良传统，弘扬伟大斗争精神，增强斗争本领；”：“全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章”，可联系从严治党。
故答案为：可以从保持党的先进性、全面从严治党等角度作答。示例： ①继承优良传统，弘扬伟大斗争精神，增强斗争本领，巩固党的领导核心地位，坚定历史自信，增强历史主动。②要从严治党，保持党的先进性和纯洁性。
【点评】本题以中国共产党要走好新的“赶考”之路为素材，为措施类试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。
32．（2024高一下·海淀期末）2024年是京津冀协同发展上升为国家战略十周年。
10年来，从积极有效推动大气污染治理，到为冬奥会筹办提供法治保障，从共同推进大运河文化保护传承利用，到合力推动协同创新共同体建设……京津冀三地人大通力合作，助力协同发展“加速跑”。
2023年7月，三地人大同步审议通过《关于构建京津冀人大协同监督机制的实施意见》。三地人大常委会加强沟通协调，就环境、交通等具有鲜明跨区域特点的事项开展协同执法检查，实现法规审议、实施、检查三同步，推动信息数据联通、检测结果互认、联防联控联治。
2023年9月，三地人大首次编制协同立法规划《京津冀人大协同立法规划(2023-2027年)》，明确协同推进同一文本的立法项目5项、协同推进三地同向的立法项目8项，以及需要三地互动的高质量发展、交通一体化、安全、生态环保、社会事业等5个领域20余个立法项目，为区域协同立法打造了新样板。
结合材料，运用《政治与法治》知识，说明京津冀三地人大是如何推动区域协同发展的。
【答案】京津冀三地人大作为地方国家权力机关，开展协同监督，联合开展执法检查，依法行使对行政机关的监督权，共同查找问题、解决问题，凝聚京津冀人大监督的整体合力；立足京津冀发展全局，开展区域协同立法，提高立法质量，以良法促善治，为京津冀协同发展落地实施提供法治保障。
【知识点】人民代表大会；人民代表大会的职权；推进科学立法的措施
【解析】【分析】本题要求结合材料，运用《政治与法治》知识，说明京津冀三地人大是如何推动区域协同发展的。“2023年7月，三地人大同步审议通过《关于构建京津冀人大协同监督机制的实施意见》。三地人大常委会加强沟通协调，就环境、交通等具有鲜明跨区域特点的事项开展协同执法检查，实现法规审议、实施、检查三同步，推动信息数据联通、检测结果互认、联防联控联治”，可联系依法行使对行政机关的监督权；“三地人大首次编制协同立法规划《京津冀人大协同立法规划（2023-2027年）》，明确协同推进同一文本的立法项目5项、协同推进三地同向的立法项目8项，以及需要三地互动的高质量发展、交通一体化、安全、生态环保、社会事业等5个领域20余个立法项目，为区域协同立法打造了新样板”，可联系开展区域协同立法，提高立法质量，以良法促善治，为京津冀协同发展落地实施提供法治保障。
故答案为：京津冀三地人大作为地方国家权力机关，开展协同监督，联合开展执法检查，依法行使对行政机关的监督权，共同查找问题、解决问题，凝聚京津冀人大监督的整体合力；立足京津冀发展全局，开展区域协同立法，提高立法质量，以良法促善治，为京津冀协同发展落地实施提供法治保障。
【点评】本题以京津冀三地人大推动区域协同发展为素材，考查学生对人民代表大会的职权的理解和运用，为措施类试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所以“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。
33．（2024高一下·海淀期末）改造篮球场，兼顾居民需求。
某小区西南角的空地上有个篮球架，常有居民去打球。但篮球场地面龟裂、脱胶，坑洼不平，存在一定安全隐患，许多居民都盼望着能重修篮球场。可居民也有不同的声音：“有人大晚上打球，让别人还怎么睡觉啊 ”原来，篮球场距26号楼很近，开放式的球场产生的噪音让附近居民不堪其扰。两方居民的诉求出现矛盾，既要满足居民健身活动的需求，又要兼顾居民正常休息，该如何调节和平衡
运用《政治与法治》知识，说明该小区如何制定解决上述问题的方案。
【答案】居民诉求多元，难免产生矛盾与冲突，社区公共事务要由众人商量着办。社区可通过各种途径广泛收集篮球爱好者、居民代表的意见，召开居民协商议事会，讨论“篮球场要不要重修”“如何避免打篮球噪音扰民”等问题，居民有序参与，求同存异，形成解决问题的方案。
【知识点】中国基层群众自治的组织形式；基层群众自治制度
【解析】【分析】本题要求运用《政治与法治》知识，说明如何制定解决上述问题的方案。“许多居民都盼望着能重修篮球场。可居民也有不同的声音”，说明居民诉求多元，难免产生矛盾与冲突，社区公共事务要由众人商量着办。“两方居民的诉求出现矛盾，既要满足居民健身活动的需求，又要兼顾居民正常休息”，说明社区可通过各种途径广泛收集篮球爱好者、居民代表的意见，召开居民协商议事会，讨论“篮球场要不要重修”“如何避免打篮球噪音扰民”等问题，居民有序参与，求同存异，形成解决问题的方案。
故答案为：居民诉求多元，难免产生矛盾与冲突，社区公共事务要由众人商量着办。社区可通过各种途径广泛收集篮球爱好者、居民代表的意见，召开居民协商议事会，讨论“篮球场要不要重修”“如何避免打篮球噪音扰民”等问题，居民有序参与，求同存异，形成解决问题的方案。
【点评】本题以某小区改造篮球场为素材，考查基层群众自治的有关知识的相关知识，属于措施类试题，解答这类题目时采用定点法，具体的解题思路是：一是从教材找答题要素。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想。二是从材料中答题要素。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是答题要素。三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找答题要素。具体的解题程序：定点--联系--疏理--作答。
34．（2024高一下·海淀期末）某省《交通行政执法用语规范》规定，交警在要求当事人提供有关资料时，应清楚地告知当事人所依据的法律、法规、规章及所要检查的资料的名称。例如，根据《××××××》(法律、法规、规章完整名称)，请提供××××××(资料名称)。按规定，我们有义务为你保守有关秘密。
运用《政治与法治》知识，分析上述规定的意义。
【答案】上述规定规范了交通行政执法行为，提高执法水平，提升执法队伍素质和服务意识，塑造良好的执法队伍整体形象；有利于公民明确自身的权利和义务，维护自己的合法权益，增强法治观念， 自觉守法。
【知识点】推进严格执法的措施；推进全民守法的措施
【解析】【分析】本题以某省《交通行政执法用语规范》的要求为话题设置相关情境，从《政治与法治》角度设置相关问题，考查考生对严格执法等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，培养思考的兴趣和品质，激发公民政治责任感。本题指向该项规定对于执法者和执法对象有何意义，是教材基础知识的理解与识记。解答时首先明确考查的主体，遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。执法者角度，可以从有法可依、执法必严、提升执法能力、建设法治政府等方面分析；执法对象角度，可以从维护自身权益、监督执法过程等方面分析。执法者：依据法律完成执法程序，可以很好地做到有法可依、执法必严；提升执法能力。执法对象：保证了执法对象的知情权，更好的维护自身权益；监督执法过程的规范性。
故答案为：上述规定规范了交通行政执法行为，提高执法水平，提升执法队伍素质和服务意识，塑造良好的执法队伍整体形象；有利于公民明确自身的权利和义务，维护自己的合法权益，增强法治观念， 自觉守法。
【点评】解答意义类主观题有以下对策：对策一：根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义，从不同主体进行分析。比如，分析经济意义时，常见主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。对策二：寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义。比如，分析科技创新对发展现代农业的意义，我们可以从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析。对策三：回归教材分析意义。即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料和设问做出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。对策四：结合材料分析意义。即要注意结合材料，根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性。对策五：要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则，体现由小到大原则
35．（2024高一下·海淀期末）爱国主义教育是为国家立心、为民族铸魂的工作。
材料一 2022年7月，根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作。
在草案征求意见过程中，有学校建议细化“学校实践教育”条款；有中学生建议设立专门条款，加强网络爱国主义教育……这些闪耀着智慧火花的“金点子”搭乘上国家立法“直通车”送达全国人大常委会，成为立法中的重要参考。
2023年10月，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》， 自2024年1月1日起施行。
材料二 《中华人民共和国爱国主义教育法》规定，任何组织和个人不得歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神；不得侵占、破坏、污损爱国主义教育设施。
（1）结合材料一，运用《政治与法治》知识，阐述爱国主义教育法立法过程彰显的制度优势
（2）结合材料二，运用所学，谈谈中学生如何保护红色资源、传承红色基因。
【答案】（1）中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，党的领导是社会主义法治最根本的保证。爱国主义教育法的立法过程坚持了党的领导，确保立法工作的正确方向。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。爱国主义教育法立法顺应时代发展要求，回应了人民群众的爱国热情，充分发扬民主，广泛凝聚社会共识，充分彰显了人民的主体地位。依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，全国人大坚持依法立法，按照法定职权、依据法定程序将党中央的立法工作安排转化为国家意志。爱国主义教育法的立法过程体现了坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
（2）要求内容符合题意，具体可行，可以从学法、守法、用法等角度阐述。
示例：增强法治观念，遵守爱国主义教育法规定，坚定理想信念，弘扬爱国主义精神，在公共场所中注意自身的言行举止，维护公序良俗。
【知识点】坚持和加强党的全面领导；社会主义民主及其特点；人民代表大会制度的优势；科学立法的内涵；推进科学立法的措施
【解析】【分析】（1）本题要求结合材料一，运用《政治与法治》知识，阐述爱国主义教育法立法过程彰显的制度优势。“2022年7月，根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会法工委共同牵头启动爱国主义教育法起草工作”，可联系党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义最大的优势。党中央总揽全局、协调各方，为爱国主义教育法出台提供根本政治保证。“在草案征求意见过程中，有学校建议细化“学校实践教育”条款；有中学生建议设立专门条款”，可联系爱国主义教育法草案经过多次调研，审议，充分反应民意，集中民智，保障了全过程人民民主。“加强网络爱国主义教育……这些闪耀着智慧火花的‘金点子’搭乘上国家立法‘直通车’送达全国人大常委会，成为立法中的重要参考”，可联系党领导立法，全国人大常委会坚持科学立法、民主立法、依法立法，为加强新时代爱国主义教育提供法治保障。“2023年10月，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教法》，自2024年1月1日起施行”，可联系爱国主义教育法的立法过程坚持民主集中制，实现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
（2）本题要求结合材料二，运用所学，谈谈中学生如何保护红色资源、传承红色基因。本题具有开放性，答案不固定，言之有理即可。
故答案为：（1）中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，党的领导是社会主义法治最根本的保证。爱国主义教育法的立法过程坚持了党的领导，确保立法工作的正确方向。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。爱国主义教育法立法顺应时代发展要求，回应了人民群众的爱国热情，充分发扬民主，广泛凝聚社会共识，充分彰显了人民的主体地位。依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，全国人大坚持依法立法，按照法定职权、依据法定程序将党中央的立法工作安排转化为国家意志。爱国主义教育法的立法过程体现了坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
（2）要求内容符合题意，具体可行，可以从学法、守法、用法等角度阐述。示例：增强法治观念，遵守爱国主义教育法规定，坚定理想信念，弘扬爱国主义精神，在公共场所中注意自身的言行举止，维护公序良俗。
【点评】 （1）本体以《中华人民共和国爱国主义教育法》立法工作为素材，考查学生对中国共产党的领导、人民当家作主、依法治国的理解和运用，回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
（2）本题为开放性试题，真正体现了以学生为主体的精神，极大地激发了学生的学习兴趣，增强了探究性，而且对于培养学生的发散性思维和创新能力具有重要作用。
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