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广东省深圳市龙岗区德琳学校2023-2024学年高二下学期第二次考试（期中考试）政治试题
1．（2024高二下·龙岗期中）“人肉开盒”又称“开盒挂人”，那些能仅凭一个账户名字就可获取对方的手机号、真实姓名、家庭住址等个人信息的人，又被称为“开盒者”。被“开盒”者则会受到没完没了的电话轰炸、网络谩骂，而且“开盒者”还会纠集很多人一起骚扰。对此下列分析正确的是（　　）
①个人信息与隐私权密切相关，受到法律保护
②保护个人信息对保护自然人的人身和财产权益意义重大
③“开盒挂人”严重侵犯了自然人的身份权
④个人信息属于隐私，不容过度处理
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．（2024高二下·龙岗期中）某公安分局接到辖区W医学考研机构报案：有人盗录该机构旗下著名老师F授课的医学考研课程并低价出售盗版视频、盗版图书等，给公司造成了极大冲击。警方经过数月缜密侦查、循线追踪破获该案，共抓获犯罪嫌疑人44名，查封侵权考研视频资料超十万部、考研书籍近30万册，总计涉案金额达3000万元。由此可知（　　）
①盗版团伙侵犯了W医学考研机构的知识产权
②作为著作权人的F老师的著作人身权受到了侵犯
③该起案件属于侵犯著作权案，著作权人的著作财产权受到了侵犯
④进入网络空间的作品可在线免费使用，线下买卖要得到著作权人的授权
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2024高二下·龙岗期中）2024年2月，E银行为本地F碳酸钙粉体企业量身定制金融服务方案，创新以碳酸钙产能指标作为抵押物，置换融资担保公司担保，最终成功投放全国首笔碳酸钙产能指标抵押贷款1470万元，实现了碳酸钙产能指标作为企业融资授信增信条件的首创性突破。由此可以推断（　　）
①F企业作为债务人，无须将产能指标转为银行占有
②E银行作为债权人，有占有、使用该抵押物的权利
③若F企业无力偿还贷款，E银行可直接拍卖抵押物
④E银行获得了抵押权，对该标的物享有优先受偿权
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．（2024高二下·龙岗期中）王某通过微信向老刘发送一枚“咸丰重宝”钱币的照片，并称：“朋友放我这里卖的，真假吃不准。”老刘看钱币品相不错遂转账7500元将其买下，后经专业机构鉴定为赝品，遂要求王某退款。王某认为自己并未承诺古钱币保真拒绝了退款要求。老刘以购买钱币时存在重大误解为由，将王某告上法庭，要求撤销买卖合同并退还货款。对本案分析合理的是（　　）
①交易过程中双方意思表示不一致，所以买卖合同无效
②合同中双方没有约定保真承诺，故王某无需退款
③老刘购物时应对隐含风险进行评估，本案不存在重大误解情形
④作为特殊产品交易，古玩交易应完全按照行规进行
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．（2024高二下·龙岗期中）原告A公司在某地购买了一批原装光伏系统，后与被告毛某通过网络平台签订货物运输协议， 约定由毛某从购买地将所购货物运送至A公司所在地。毛某驾驶途中发现车厢内货物着火，并停车灭火。经确认，部分光伏组件受损，涉及货物损失及维修费数万元。双方就赔偿问题协商未果，原告将毛某及该车辆挂靠的运输公司一并诉至法院，要求对因火灾受损的货物进行赔偿。对于本案（　　）
①被告负有保管并将货物安全送达的义务，若未尽责，应当赔偿损失
②被告如能提交证据证明起火原因系因不可抗力导致，可全部或部分免除违约责任
③货物运输途中车辆意外起火，属不可抗力因素，可免除被告的侵权责任
④被告违背了全面履行合同和诚信原则，需要承担赔偿责任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2024高二下·龙岗期中）张女士与吕先生婚前口头约定婚后双方收入归各自所有。婚后吕先生经营的鞋厂拖欠包装公司货款26万多元，包装公司把鞋厂告至法院。张女士认为自己没有参与公司经营，不应承担吕先生的债务。法院查明，吕先生经营鞋厂的收益用于其与张女士的家庭生活。本案中（　　）
①公司经营所得为夫妻的共同财产
②公司经营所得为吕先生个人财产
③鞋厂拖欠的货款属于夫妻共同债务
④鞋厂拖欠的货款是吕先生个人债务
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2024高二下·龙岗期中）李女士于2020年4月1日入职甲公司产品运营岗位，双方签订了期限至2023年3月31日的劳动合同。后双方因加班费产生争议，最终诉至法院。李女士主张其下班后存在延时加班共计140.6小时，未调休的休息日加班397.9小时，法定节假日加班57.3小时，公司未向其支付加班费。人民法院依法审结该案，判定甲公司向李女士支付加班费。关于本案，下列分析正确的是（　　）
①甲公司侵犯了李女士获得劳动报酬的权利
②劳动法为李女士的合法劳动权益提供了有力的法律保障
③与用人单位签订劳动合同就能确保劳动者权益得到实现
④该案对李女士权益的保护体现了特殊劳动保护的原则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2024高二下·龙岗期中）2024年3月22日，日本小林制药公司称，近期有部分消费者在使用了该公司生产的含有红曲成分的保健品后，出现肾脏等部位疾病。该公司表示，目前尚无法证实发病与相关保健品之间的关联性，但决定对相关产品进行自主回收，并呼吁消费者停止使用相关产品。产品召回制度（　　）
①有利于保障消费者的知情权和安全消费的权利
②是生产者诚信经营的体现，有利于维护消费者合法权益
③有助于生产经营者免除侵权责任，增进社会整体福祉
④是指经营者发现其产品危及人身安全，可以向有关行政部门报告的制度
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2024高二下·龙岗期中）郑某是某口腔诊所员工，因为与诊所发生劳动争议，向劳动仲裁委员会申请仲裁。仲裁委员会作出了终局性仲裁裁决，某口腔诊所不服，向中院提出申请，请求撤销仲裁裁决。接到案件后，承办法官与人民调解员决定通过法院调解平台进行线上调解。经过多轮沟通和协商，双方最终达成一致意见，并签订了调解协议书。对此，下列说法正确的是（　　）
①与诊所发生劳动争议后，郑某可以直接向人民法院提起劳动争议诉讼
②与诊所发生劳动争议后，郑某还可以向劳动争议调解委员会申请调解
③本案中通过法院调解平台进行的线上调解被誉为伟大的“东方经验”
④本案中签订的调解协议书在当事人签收后与判决书具有同等法律效力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2024高二下·龙岗期中）在2024年央视3·15晚会上，宝马传动轴的异响问题被曝光，有人戏称，“宝马车就是好，还自带音响”。这样的“音响”让众多宝马车主寝食难安，也让宝马公司和4S店如坐针毡。如何解决双方的纠纷，某车主认为，“打官司”费时费力，耗不起，还是选仲裁好。该车主观点的合理性在于（　　）
①仲裁更加便捷，程序比较灵活
②仲裁不需要事先订立仲裁协议
③仲裁一裁终局，裁决具有法律约束力
④商事仲裁与诉讼，当事人能同时选择加以适用
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
11．（2024高二下·龙岗期中）新时代的实践和成就进一步证明，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，就要守住“决不在根本性问题上出现颠覆性错误”的底线，在稳中求进的总基调中，更好完成中华民族伟大复兴的新时代任务。体现了（　　）
A．战略思维 B．历史思维 C．辩证思维 D．底线思维
12．（2024高二下·龙岗期中）最新图谱结合了来自不同祖源的47个个体的遗传信息，比现有的单一参考基因组序列新增1.19亿个碱基字母。该图谱为人类基因组提供了更完整的图像，也更能代表人类这个物种的遗传多样性，应用这一参考图谱能极大提高对人类基因组中变异体的检测。这表明（　　）
①思维具有间接性
②思维具有概括性
③思维能够跨越感性认识阶段到达理性认识阶段
④只要加强研究就能揭示事物的本质和规律
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
13．（2024高二下·龙岗期中）松鼠妈妈有四个孩子，分别是灵灵、妙妙、丝丝和可可。为了储备冬粮，四只小松鼠出去找食物。回到家时，松鼠妈妈问它们都找到了什么。灵灵说：我们每只松鼠都找到了松子。妙妙说：我只找到了一些榛子。丝丝说：我没有找到松子。可可说：有些松鼠没找到松子。松鼠妈妈仔细观察了一下，发现它们当中只有一只小松鼠说了实话。依据材料，这只诚实的小松鼠是（　　）
A．灵灵 B．妙妙 C．丝丝 D．可可
14．（2024高二下·龙岗期中）日本一方面在国际上大搞公关，将“核污染水”美化成“核处理水”，向国际社会“证明”核污水的安全性，一方面担忧核污水给自身带来风险，于2023年8月24日在核污水排海计划的正当性、合法性、安全性未得到国际社会致认可的情况下，强行启动核污水排海。日本政府所犯的逻辑错误在于（　　）
①同时肯定论断“A”和论断“非A”
②违背同一律，犯了“偷换概念”的错误
③没有看到认识对象的复杂多样及其变化发展
④犯了“两不可”错误，不符合思维明确性要求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（2024高二下·龙岗期中）从毛泽东的“没有调查，就没有发言权”到邓小平的“只有调查研究，你心中才有数”，再到习近平的“调查研究是谋事之基、成事之道”，一百多年来，我们党始终重视和坚持调查研究。这表明(　　)
①科学的抽象思维不一定是符合逻辑要求的思维
②科学思维总是从实际出发，注重实事求是的推理和论证
③调查研究是对事物作出正确判断和预测的一种重要手段
④源于调查的思维都是科学的，其结果都具有可检验性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16．（2024高二下·龙岗期中）如果你是敏感体质，手机会在换季时自动推送空气漂浮物提醒；雨雪天气中，快递小哥刚接到订单，送餐沿途降水预报、湿滑路段提示也随之而来；旅游达人还未飞往下一站，就收到了目的地的景观预报。作为受众面最广、社会普及度最高的公共服务之一，气象服务已融入人们生活，天气预报越来越贴心。由此可见，科学思维（　　）
①结果具有可预见性 ②追求认识的客观性
③结果具有不可预测性 ④具有实用性和具体性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．（2024高二下·龙岗期中）阅读材料，完成下列要求。
【缘起】三家公司因下列原因引起诉讼纠纷：甲公司因化工设备长期未检修而引发爆燃事故，造成附近的经济林木受损严重；乙公司释放达标废气，造成周边特种农作物严重减产；丙公司因农户私自取其排放的达标废水灌溉蔬菜，造成蔬菜大面积死亡。
【链法】
《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条 行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任 依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。 《最高人民法院关于审理生态环境侵权责任纠纷案件适用法律若干问题的解释》 第四条 污染环境、破坏生态造成他人损害，行为人不论有无过错，都应当承担侵权责任。行为人以外的其他责任人对损害发生有过错的，应当承担侵权责任。
结合材料，运用法律与生活知识，评析甲、乙、丙三家公司的行为。
18．（2024高二下·龙岗期中）阅读材料，完成下列要求。
父母离婚后再婚是现代社会常见的现象，而在重组家庭中，原来没有关系的两家子女成为拟制血亲下的兄妹关系。
周某父亲与杨某母亲再婚后，周某与杨某十一二岁时成为新家庭中的兄妹，两人从开始互不说话、交流到后来学习上互相帮助，年满十八周岁时两人考入同一所大学。在大学毕业后工作的几年中，两人相恋领证结婚并告知父亲(继父)和母亲(继母)。父亲(继父)和母亲(继母)对两人由十几年的兄妹关系变成夫妻关系从开始的反对到后来的理解支持。
（1）结合材料，运用珍惜婚姻关系的知识，分析周某与杨某的婚姻。
（2）如果周某与杨某的父亲(继父)或母亲(继母)因病去世，未留遗嘱，周某与杨某应如何处置其遗产。
19．（2024高二下·龙岗期中）阅读材料，完成下列要求。
“民以食为天”，预制菜，因为可即热即食，近几年成为了餐饮消费市场的顶流，一些在家里烧不好的大菜、硬菜，几分钟就可以端上餐桌。预制菜作为新兴业态，一头连着田间地头，另一头连着消费者的餐桌，其生产经营全过程的食品安全监管都应受到关注，然而在2024年的315晚会上曝光了用槽头肉制作的梅菜扣肉，直接撕开了火爆预制菜的遮羞布，众多消费者看到报道后才知道自己的合法权益受到了严重侵害。
食安是餐饮业的底线，你胆敢触碰，丢掉的是消费者的信任，再大的市场、再大的品牌也会毁于一旦，“舌尖上”的安全，消费者说了算！怎么让消费者放心食用预制菜、出现争议时商家如何给消费者满意的答复、消费者如何维权、相关部门如何监管，将直接影响着预制菜能否重拾昔日的火爆。
（1）结合材料，运用《法律与生活》知识，说明国家如何让消费者放心食用预制菜，保护消费者的合法权益。
（2）结合材料谈谈消费者如何维权。
20．（2024高二下·龙岗期中）阅读材料，完成下列要求。
2024年3月28日上午，中国国家男子足球队原主教练李铁涉嫌受贿、行贿、单位行贿、非国家工作人员受贿、对非国家工作人员行贿案，在湖北省咸宁市中级人民法院开庭审理。
庭审中，检察机关出示了相关证据，被告人李铁及其辩护人进行了质证，控辩双方在法庭的主持下充分发表意见，李铁进行了最后陈述，当庭表示认罪悔罪。
庭审最后，法庭宣布休庭，择期宣判。
（1）李铁涉嫌受贿、行贿被湖北检察机关提起公诉，其诉讼权利是否被剥夺
（2）该庭审过程中，李铁依法享有哪些诉讼权利
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】名誉权、荣誉权与隐私权及其法律规定
【解析】【分析】①、个人信息与隐私权密切相关，受到法律保护。任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法以收集、存储、使用、加工、传输、提供、公开等方式处理他人个人信息，“开盒者”侵犯了他人的个人信息权益，①正确。
②、保护个人信息对保护自然人的人身和财产权益、维护正常的社会秩序，意义重大，具有重要的现实意义，②正确。
③、“开盒挂人”违法行为主要侵犯了自然人的隐私权，而不是身份权，③不符合题意。
④、“个人信息中的私密信息，适用有关隐私权的规定；没有规定的，适用有关个人信息保护的规定”，可见，个人信息包含私密信息和非私密信息，不能一概适用隐私权的法律保护，④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查隐私权，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
2．【答案】A
【知识点】著作权及其法律规定
【解析】【分析】①③、有人盗录该机构旗下著名老师F授课的医学考研课程并低价出售盗版视频、盗版图书等，给公司造成了极大冲击。盗版团伙侵犯了W医学考研机构的知识产权，侵犯了F老师的著作财产权，①③符合题意。
②、著作人身权是指作者对其作品所享有的各种与人身相联系或者密不可分而又无直接财产内容的权力，包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权，本案没有涉及盗版团伙对F老师的著作人身权的侵犯，②不符合题意。
④、并不是进入网络空间的作品都可以免费使用，是否需要授权要看具体情况以及著作权人的意愿，④说法错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查著作权，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
3．【答案】B
【知识点】用益物权与担保物权
【解析】【分析】①④、从材料可以看到，将碳酸钙产能指标作为抵押物，涉及抵押权。根据抵押权的相关知识可知，F企业作为债务人，无须将产能指标转为银行占有；E银行获得了抵押权，对该标的物享有优先受偿权，①④正确。
②③、在抵押情形中，债权人不能将抵押物占有、使用，且抵押物不能直接处理，需双方协商或由法院判决后申请拍卖处理，②③说法错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查担保物权，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
4．【答案】C
【知识点】合同的形式：口头合同与书面合同
【解析】【分析】①、由于古玩本身的不确定性，交易双方凭借自身的鉴赏能力完成识别，对同一物品不同的人会产生不同的评价结果，其艺术价值、收藏价值亦是因人而异。老刘在不确定真假的情况下自愿向其转账，属于双方自愿的买卖行为，现在该古钱币已经交易完毕，基于古董行业的特殊性，不存在重大误解的情况，所以买卖合同有效，①错误。
②、古钱币不同于一般商品，交易有其特殊性。在交易古玩时，买受人凭个人知识储备、鉴赏能力、购买经验和个人智慧判断真伪。出卖人对物品的优劣真假不作保证，如存在保真承诺，需要买卖双方进行明确约定。本案属于网络购物，王某并未在聊天记录中向老刘作出案涉两枚古币为真品的意思表示，合同中双方没有约定保真承诺，老刘也未提供其他证据证明王某做出过保真承诺，故王某无需退款，②正确。
③、《中华人民共和国民法典》第一百四十七条规定：基于重大误解实施的民事法律行为，行为人有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。据此，行为人因对交易性质、交易相对方、标的物的品种、质量、规格和数量等存在错误认识，使行为的后果与自己的意思相悖，并造成较大损失的，可以认定为重大误解。本案的特殊性在于，交易标的物为古钱币，属于古玩范畴。古玩交易不同于一般的商品买卖，有着“买卖全凭眼力，真假各安天命”的特殊行业惯例。按照惯例，古玩交易中应由买受人通过实物查看自行判断商品价值，并与出卖人达成交易合意；即便买受人确实对商品质量存在误判，也不构成法律上所认可的重大误解，③正确。
④、作为特殊产品交易，古玩交易应当尊重古玩交易行业惯例，但不是完全按照行规进行，对于刻意隐瞒、恶意欺骗等违反公平交易原则，损害行业秩序和稳定性的行为，司法机关也会承担起维护法律尊严、保护行业健康发展的责任，及时予以纠正，④错误。
故答案为：C。
【点评】此题考查合同，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
5．【答案】A
【知识点】合同与合同订立原则；违约与承担违约责任
【解析】【分析】原告A公司与被告毛某通过网络平台签订货物运输协议，约定由毛某从购买地将所购货物运送至A公司所在地，被告毛某负有保管并将货物安全送达的义务，若未尽责，应当赔偿损失，①正确。
根据法定免责规定，被告如能提交证据证明起火原因系因不可抗力导致，可全部或部分免除违约责任，②正确。
被告如不能提交证据证明起火原因系因不可抗力导致，则货物运输途中车辆意外起火，不能认定为不可抗力因素，不能免除被告的违约责任，而不是侵权责任，③排除。
被告违背了全面履行合同原则，需要承担赔偿责任，没有涉及违背诚信原则，④排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查订立合同学问大、“有约必守 违约有责”、违约与违约责任的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
6．【答案】A
【知识点】夫妻财产关系
【解析】【分析】①②、《民法典》明确规定了男女双方可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或者部分各自所有、部分共同所有。夫妻的财产协议应当采用书面形式。张女士与吕先生婚前约定属口头约定，无效。所以，公司经营所得为夫妻的共同财产，①符合题意，②排除。
③④、夫妻一方以个人名义对外承担的债务，用于家庭共同生活的，属于夫妻共同债务。吕先生经营鞋厂的收益用于其与张女士的家庭生活，所以，鞋厂拖欠的货款属于夫妻共同债务，③符合题意，④排除。
故答案为：A。
【点评】此题考查夫妻共同财产，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
7．【答案】A
【知识点】劳动法及其基本原则；劳动者的权利与义务
【解析】【分析】①②、根据劳动法律、法规的规定，用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，作为对劳动者牺牲休息或休假时间的回报，用人单位必须向劳动者支付高于正常工资的加班工资。本案中李女士主张其下班后存在延时加班共计140.6小时，未调休的休息日加班397.9小时，法定节假日加班57.3小时，公司未向其支付加班费。甲公司侵犯了李女士获得劳动报酬的权利，劳动法为李女士的合法劳动权益提供了有力的法律保障，①②符合题意。
③、有力劳动合同，劳动者维权有据，可以更好地保护自己的合法权益。但与用人单位签订劳动合同就能确保劳动者权益得到实现，“确保”说法过于绝对，③说法错误。
④、劳动法还注重对未成年工、残疾劳动者等特殊劳动者的劳动保护，比如禁止女职工从事矿山井下等高强度劳动，不得安排女职工在经期从事高处、低温、冷水作业和国家规定的高强度劳动，材料没有体现对李女士的特殊劳动保护，④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查劳动者的权利和义务、劳动法，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
8．【答案】A
【知识点】诚信经营的原因及意义；消费者权益及其维权途径
【解析】【分析】①、产品召回制度有利于消除安全隐患，保障消费者的知情权和安全消费的权利，①正确。
②、产品召回制度是生产者诚信经营的表现，有助于维护消费者合法权益，②正确。
③、产品召回制度，不能免除生产经营者的侵权责任，③排除。
④、经营者发现其提供的商品或者服务存在缺陷，有危及人身、财产安全的，应当立即向有关行政部门报告而不是可以向有关行政部门报告，并应立即告知消费者，④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查保护消费者合法权益、诚信经营，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
9．【答案】C
【知识点】劳动者的权利与义务；劳动争议及其解决方式
【解析】【详解】我国法律规定，劳动纠纷实行仲裁前置程序，劳动争议当事人不得直接向人民法院提起诉讼，①错误；劳动争议发生后，当事人可以向本单位劳动争议调解委员会等调解组织申请调解。本案中，郑某与诊所发生劳动争议后，郑某还可以向劳动争议调解委员会申请调解，②正确；
人民调解被誉为伟大的“东方经验”。但本案属于诉讼调解，③错误；
人民法院根据调解协议制作的调解书在当事人签收后，与判决书具有同等法律效力，④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查劳动者的权利与义务；劳动争议及其解决方式，材料分析型选择题是高考中常见的一种题型，即以社会生活中出现的新事物、新现象为背景而设置的材料，应引导学生关注社会生活提高学生理论联系实际的能力。
10．【答案】B
【知识点】解决纠纷的方式；仲裁与商事仲裁
【解析】【分析】①③、仲裁更加便捷，程序比较灵活；仲裁一裁终局，裁决具有法律约束力，这些都是仲裁的优点，①③符合题意。
②、当事人申请仲裁，必须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提，②错误。
④、在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用，④错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查仲裁，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
11．【答案】D
【知识点】思维的形态
【解析】【分析】ABC、材料所述未涉及战略思维、历史思维和辩证思维，ABC不合题意。D、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，就要守住“决不在根本性问题上出现颠覆性错误”的底线，在稳中求进的总基调中，更好完成中华民族伟大复兴的新时代任务。这体现了底线思维，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】此题考查底线思维，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
12．【答案】A
【知识点】思维的含义与特征
【解析】【分析】①②、最新图谱结合了来自不同祖源的47个个体的遗传信息，应用这一参考图谱能极大提高对人类基因组中变异体的检测。这表明思维具有间接性和概括性，①②符合题意。③、错在“跨越感性认识阶段”，③排除。
④、加强研究是揭示事物的本质和规律的一个条件。只要加强研究就能揭示事物的本质和规律的说法绝对，④排除。
故答案为：A。
【点评】此题考查思维特征，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
13．【答案】A
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】ABCD、合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，要求在同一思维过程中对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断，即不能同真，必有一假。灵灵的说法与妙妙、丝丝和可可的说法相矛盾。如果灵灵说的是假话，那么妙妙、丝丝和可可说的都可能是真话，与题中“只有一只小松鼠说了实话”不符。如果灵灵说的是真话，妙妙、丝丝和可可说的都是假话，符合题中“只有一只小松鼠说了实话”。所以这只诚实的小松鼠是灵灵，故选项A正确，选项BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查逻辑思维基本要求，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
14．【答案】A
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】①、“日本一方面向国社会‘证明’核污水的安全性，一方面担忧核污水给自身带来风险”，违背矛盾律的要求，所犯的逻辑错误叫“自相矛盾”，①符合题意。
②、同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移话题。日本政府将“核污染水”美化成“核处理水”，向国社会“证明”核污水的安全性，所犯的逻辑错误在于“偷换概念”，违背同一律的要求，②符合题意。
③、根据题意日本政府所犯的逻辑错误违背同一律的要求，但同一律并不否认认识对象的复杂性及其变化发展，日本政府看到认识对象的复杂多样及其变化发展，③排除。
④、排中律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真，违反排中律要求的逻辑错误叫做“两不可”，日本政府所犯的逻辑错误同时肯定论断“A”和论断“非A”，并没有犯“两不可”的错误，④排除。
故答案为：A。
【点评】此题考查逻辑思维基本要求，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
15．【答案】C
【知识点】科学思维的含义与特征
【解析】【分析】①、科学的抽象思维具有内容真实和形式正确两个基本条件，所以，科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，①说法错误。②、科学思维追求认识的客观性，总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，②符合题意。
③、科学思维的结果具有可检验性，科学的思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。调查研究是检验认识正确与否的重要手段，③符合题意。
④、源于调查的思维都是科学的，只有科学思维的结果才有可检验性，④说法错误。
故答案为： C。
【点评】此题考查科学思维特征，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
16．【答案】A
【知识点】科学思维的含义与特征
【解析】【分析】①②③、从实际出发，通过认识和利用规律，对天气状况作出预测，为人们的生产生活提供帮助，这说明科学思维追求认识的客观性，结果具有可预见性，①②符合题意，③说法错误。
④、科学思维的结果具有普遍的适用性，但认为科学思维具有实用性和具体性是错误的，④排除。
故答案为：A。
【点评】此题考查科学思维特征，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
17．【答案】①行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。甲公司的行为具备“有损害”“有过错”“有因果关系”的构成要件，应承担侵权责任。②污染环境、破坏生态造成他人损害，行为人不论有无过错，都应当承担侵权责任。乙公司的行为适用无过错责任原则。尽管乙公司释放的废气达标，但其行为损害了他人的财产权益。仍应承担侵权责任。③污染环境、破坏生态造成他人损害，行为人以外的其他责任人对损害发生有过错的，应当承担侵权责任。蔬菜死亡是农户自身过错造成的，丙公司的行为不适用无过错侵权责任原则，不需要承担侵权责任，农户作为“行为人以外的其他责任人”，对损害承担责任。
【知识点】侵权责任的规定与判别
【解析】【分析】本题要求评析甲、乙、丙三家公司的行为，材料主题为污染环境、破坏生态的案例，主体为甲乙丙三家公司，知识角度指向为“权利保障 于法有据”，可用的知识要点有侵权责任的判定。整合材料信息：甲公司因化工设备长期未检修而引发爆燃事故，造成附近的经济林木受损严重，可联系侵权责任的一般规定的角度分析：行为人侵害他人的民事权利，应当依法承担侵权责任；整合材料信息：乙公司释放达标废气，造成周边特种农作物严重减产，可联系无过错侵权责任的角度分析：因环境污染致人损害的，由污染者承担无过错责任；整合材料信息：丙公司因农户私自取其排放的达标废水灌溉蔬菜，造成蔬菜大面积死亡，可联系无过错侵权责任的角度分析：因环境污染致人损害的，由污染者承担无过错责任，污染环境、破坏生态造成他人损害，行为人以外的其他责任人对损害发生有过错的，应当承担侵权责任，丙公司的行为不适用无过错侵权责任原则，不需要承担侵权责任，农户对损害承担责任。
【点评】本题考查侵权责任、侵权责任的判定的相关内容，属于“说明类”主观题。考生解答时要准确提取材料关键信息，然后对应教材核心观点，逐步分析作答。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
18．【答案】（1）婚姻自由是我国婚姻制度的基本原则。周某与杨某由相恋到结婚，符合一夫一妻的要求；大学毕业工作几年后，此时登记结婚符合民法典对结婚年龄的要求；两人属于拟制兄妹关系，本身并不是血亲关系，符合法律对直系血亲和三代旁系血亲结婚的限制性要求。周某与杨某的婚姻是受法律保护的。
（2）周某的父亲与杨某的母亲再婚后，与周某或杨某间构成继父女或继母子关系，周某和杨某对父亲(继父)或母亲(继母)的遗产有继承权，属于第一顺位继承人，由设问可知，周某与杨某的父亲(继父)或母亲(继母)未留遗嘱进行财产分配，所以周某与杨某按法定继承的财产属于家庭共同财产，周某与杨某具有同等的处置权。
【知识点】继承与法定继承顺序；结婚与婚姻制度；夫妻财产关系
【解析】【分析】（1）本题要求结合材料，运用珍惜婚姻关系的知识，分析周某与杨某的婚姻，本题属于分析说明类主观题，需调用珍惜婚姻关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词：在大学毕业后工作的几年中，两人相恋领证结婚并告知父亲(继父)和母亲(继母)，可联系教材符合一夫一妻和登记结婚符合民法典对结婚年龄的要求。关键词：父亲(继父)和母亲(继母)对两人由十几年的兄妹关系变成夫妻关系从开始的反对到后来的理解支持，可联系教材不是血亲关系，符合法律对直系血亲和三代旁系血亲结婚的限制性要求。（2）本题要求回答 如果周某与杨某的父亲(继父)或母亲(继母)因病去世，未留遗嘱，周某与杨某应如何处置其遗产，属于措施类主观题，需调用薪火相传有继承、珍惜婚姻关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词：周某父亲与杨某母亲再婚后，与周某或杨某间构成继父女或继母子关系，可联系法定继承的第一顺位继承人。关键词：周某与杨某两人相恋领证结婚，周某与杨某的父亲(继父)或母亲(继母)未留遗嘱进行财产分配，可联系周某与杨某按法定继承的财产属于家庭共同财产，周某与杨某具有同等的处置权。
【点评】（1）此题考查婚姻制度、法定继承，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 本题为分析说明类试题，回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
（2）此题考查法定继承，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。本题属措施类的题型，知识限定明确，这类试题考查学生阅读材料、提取信息、调动和运用知识、论证和探究问题、解决实际问题的能力，解题的关键是要从第一问中甲的遗产构成和遗嘱情况入手，将理论观点与此信息有机对接。考查学生整合知识、调动知识、分析问题、提出解决问题举措的能力。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用珍惜婚姻关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在大学毕业后工作的几年中，两人相恋领证结婚并告知父亲(继父)和母亲(继母)→可联系教材符合一夫一妻和登记结婚符合民法典对结婚年龄的要求。
关键词②：父亲(继父)和母亲(继母)对两人由十几年的兄妹关系变成夫妻关系从开始的反对到后来的理解支持→可联系教材不是血亲关系，符合法律对直系血亲和三代旁系血亲结婚的限制性要求。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用薪火相传有继承、珍惜婚姻关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：周某父亲与杨某母亲再婚后，与周某或杨某间构成继父女或继母子关系→可联系法定继承的第一顺位继承人。
关键词②：周某与杨某两人相恋领证结婚，周某与杨某的父亲(继父)或母亲(继母)未留遗嘱进行财产分配→可联系周某与杨某按法定继承的财产属于家庭共同财产，周某与杨某具有同等的处置权。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
19．【答案】（1）保障消费者的知情权及自由选择权，让预制菜消费更透明、更健康。畅通消费者运用消协调解、行政投诉、仲裁或诉讼等多种途径维护自身权益的渠道。完善市场规则和法规，健全行业标准，加强市场监管，打击假冒伪劣产品，引导预制菜行业企业提高质量优化服务，依法诚信经营。
（2）消费者可以通过多种途径依法维护自身合法权益。可以与经营者协商和解，可以请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解，可以向有关行政部门投诉，还可以通过仲裁或者诉讼的方式解决。
【知识点】劳动者的权利与义务；诚信经营的原因及意义；消费者权益及其维权途径；依法纳税；解决纠纷的方式
【解析】【分析】（1）本题要求结合材料，运用《法律与生活》知识，说明国家如何让消费者放心食用预制菜，保护消费者的合法权益，属于措施类的试题。解答时，要明确设问范围是《法律与生活》知识，切入点大。材料中“‘舌尖上’的安全，消费者说了算”，说明要保障消费者的知情权及自由选择权，让预制菜消费更透明、更健康；材料中“怎么让消费者放心食用预制菜、出现争议时商家如何给消费者满意的答复、消费者如何维权、相关部门如何监管，将直接影响着预制菜能否重拾昔日的火爆”，说明要畅通消费者运用消协调解、行政投诉、仲裁或诉讼等多种途径维护自身权益的渠道；材料中“在2024年的315晚会上曝光了用槽头肉制作的梅菜扣肉，直接撕开了火爆预制菜的遮羞布，众多消费者看到报道后才知道自己的合法权益受到了严重侵害”，说明要完善市场规则和法规，健全行业标准，加强市场监管，打击假冒伪劣产品，引导预制菜行业企业提高质量优化服务，依法诚信经营。
（2）本题要求结合材料谈谈消费者如何维权，属于措施类的试题。解答时，结合教材知识可知，消费者可以通过多种途径依法维护自身合法权益；材料中“在2024年的315晚会上曝光了用槽头肉制作的梅菜扣肉，直接撕开了火爆预制菜的遮羞布，众多消费者看到报道后才知道自己的合法权益受到了严重侵害”，消费者可以与经营者协商和解，可以请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解，可以向有关行政部门投诉，还可以通过仲裁或者诉讼的方式解决。
【点评】 （1）和（2）考查保护消费者合法权益、解决纠纷的方式、诚信经营等知识， 考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，均属于措施类的试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所谓“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。
（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是如何让消费者放心食用预制菜，保护消费者的合法权益，注意作答主体为国家，需要调用消费者的权益的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：预制菜作为新兴业态，一头连着田间地头，另一头连着消费者的餐桌，其生产经营全过程的食品安全监管都应受到关注，然而在2024年的315晚会上曝光了用槽头肉制作的梅菜扣肉，直接撕开了火爆预制菜的遮羞布，众多消费者看到报道后才知道自己的合法权益受到了严重侵害→可联系教材知识保障消费者的知情权及自由选择权；
关键词②：食安是餐饮业的底线，你胆敢触碰，丢掉的是消费者的信任，再大的市场、再大的品牌也会毁于一旦，“舌尖上”的安全，消费者说了算→可联系教材知识畅通消费者运用消协调解、行政投诉、仲裁或诉讼等多种途径维护自身权益的渠道；完善市场规则和法规。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是消费者如何维权，注意作答主体为消费者，需要调用消费者的权益的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：怎么让消费者放心食用预制菜、出现争议时商家如何给消费者满意的答复、消费者如何维权、相关部门如何监管，将直接影响着预制菜能否重拾昔日的火爆→可联系教材知识消费者可以通过多种途径依法维护自身合法权益。
第三步：整合信息，组织答案。
20．【答案】（1）为充分保障诉讼过程中当事人的合法权益，诉讼法赋予当事人广泛的诉讼权利，司法机关保障当事人充分行使诉讼权利。
（2）李铁作为当事人，有委托诉讼代理人或辩护人的权利，有申请回避的权利，有上诉的权利。
【知识点】诉讼权利
【解析】【分析】（1）本题要求回答李铁涉嫌受贿、行贿被湖北检察机关提起公诉，其诉讼权利是否被剥夺，属于分析说明类主观题，需调用正确行使诉讼权利的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词：李铁涉嫌受贿、行贿被湖北检察机关提起公诉，其诉讼权利，可联系教材诉讼法赋予当事人广泛的诉讼权利，司法机关保障当事人充分行使诉讼权利。
（2）本题要求回答 该庭审过程中，李铁依法享有哪些诉讼权利，本题属于分析说明类主观题，需调用正确行使诉讼权利的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词：被告人李铁及其辩护人进行了质证，可联系教材委托诉讼代理人或辩护人的权利。关键词：控辩双方在法庭的主持下充分发表意见，李铁进行了最后陈述，当庭表示认罪悔罪，庭审最后，法庭宣布休庭，择期宣判，可联系教材申请回避的权利、上诉的权利。
【点评】（1）（2）考查诉讼权利， 考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物的能力 ，为分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用正确行使诉讼权利的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：李铁涉嫌受贿、行贿被湖北检察机关提起公诉，其诉讼权利→可联系教材诉讼法赋予当事人广泛的诉讼权利，司法机关保障当事人充分行使诉讼权利。
第三步：整合信息，组织答案。
注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用正确行使诉讼权利的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：被告人李铁及其辩护人进行了质证→可联系教材委托诉讼代理人或辩护人的权利。
关键词②：控辩双方在法庭的主持下充分发表意见，李铁进行了最后陈述，当庭表示认罪悔罪，庭审最后，法庭宣布休庭，择期宣判→可联系教材申请回避的权利、上诉的权利。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
1 / 1广东省深圳市龙岗区德琳学校2023-2024学年高二下学期第二次考试（期中考试）政治试题
1．（2024高二下·龙岗期中）“人肉开盒”又称“开盒挂人”，那些能仅凭一个账户名字就可获取对方的手机号、真实姓名、家庭住址等个人信息的人，又被称为“开盒者”。被“开盒”者则会受到没完没了的电话轰炸、网络谩骂，而且“开盒者”还会纠集很多人一起骚扰。对此下列分析正确的是（　　）
①个人信息与隐私权密切相关，受到法律保护
②保护个人信息对保护自然人的人身和财产权益意义重大
③“开盒挂人”严重侵犯了自然人的身份权
④个人信息属于隐私，不容过度处理
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【知识点】名誉权、荣誉权与隐私权及其法律规定
【解析】【分析】①、个人信息与隐私权密切相关，受到法律保护。任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法以收集、存储、使用、加工、传输、提供、公开等方式处理他人个人信息，“开盒者”侵犯了他人的个人信息权益，①正确。
②、保护个人信息对保护自然人的人身和财产权益、维护正常的社会秩序，意义重大，具有重要的现实意义，②正确。
③、“开盒挂人”违法行为主要侵犯了自然人的隐私权，而不是身份权，③不符合题意。
④、“个人信息中的私密信息，适用有关隐私权的规定；没有规定的，适用有关个人信息保护的规定”，可见，个人信息包含私密信息和非私密信息，不能一概适用隐私权的法律保护，④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查隐私权，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
2．（2024高二下·龙岗期中）某公安分局接到辖区W医学考研机构报案：有人盗录该机构旗下著名老师F授课的医学考研课程并低价出售盗版视频、盗版图书等，给公司造成了极大冲击。警方经过数月缜密侦查、循线追踪破获该案，共抓获犯罪嫌疑人44名，查封侵权考研视频资料超十万部、考研书籍近30万册，总计涉案金额达3000万元。由此可知（　　）
①盗版团伙侵犯了W医学考研机构的知识产权
②作为著作权人的F老师的著作人身权受到了侵犯
③该起案件属于侵犯著作权案，著作权人的著作财产权受到了侵犯
④进入网络空间的作品可在线免费使用，线下买卖要得到著作权人的授权
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】著作权及其法律规定
【解析】【分析】①③、有人盗录该机构旗下著名老师F授课的医学考研课程并低价出售盗版视频、盗版图书等，给公司造成了极大冲击。盗版团伙侵犯了W医学考研机构的知识产权，侵犯了F老师的著作财产权，①③符合题意。
②、著作人身权是指作者对其作品所享有的各种与人身相联系或者密不可分而又无直接财产内容的权力，包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权，本案没有涉及盗版团伙对F老师的著作人身权的侵犯，②不符合题意。
④、并不是进入网络空间的作品都可以免费使用，是否需要授权要看具体情况以及著作权人的意愿，④说法错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查著作权，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
3．（2024高二下·龙岗期中）2024年2月，E银行为本地F碳酸钙粉体企业量身定制金融服务方案，创新以碳酸钙产能指标作为抵押物，置换融资担保公司担保，最终成功投放全国首笔碳酸钙产能指标抵押贷款1470万元，实现了碳酸钙产能指标作为企业融资授信增信条件的首创性突破。由此可以推断（　　）
①F企业作为债务人，无须将产能指标转为银行占有
②E银行作为债权人，有占有、使用该抵押物的权利
③若F企业无力偿还贷款，E银行可直接拍卖抵押物
④E银行获得了抵押权，对该标的物享有优先受偿权
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】用益物权与担保物权
【解析】【分析】①④、从材料可以看到，将碳酸钙产能指标作为抵押物，涉及抵押权。根据抵押权的相关知识可知，F企业作为债务人，无须将产能指标转为银行占有；E银行获得了抵押权，对该标的物享有优先受偿权，①④正确。
②③、在抵押情形中，债权人不能将抵押物占有、使用，且抵押物不能直接处理，需双方协商或由法院判决后申请拍卖处理，②③说法错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查担保物权，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
4．（2024高二下·龙岗期中）王某通过微信向老刘发送一枚“咸丰重宝”钱币的照片，并称：“朋友放我这里卖的，真假吃不准。”老刘看钱币品相不错遂转账7500元将其买下，后经专业机构鉴定为赝品，遂要求王某退款。王某认为自己并未承诺古钱币保真拒绝了退款要求。老刘以购买钱币时存在重大误解为由，将王某告上法庭，要求撤销买卖合同并退还货款。对本案分析合理的是（　　）
①交易过程中双方意思表示不一致，所以买卖合同无效
②合同中双方没有约定保真承诺，故王某无需退款
③老刘购物时应对隐含风险进行评估，本案不存在重大误解情形
④作为特殊产品交易，古玩交易应完全按照行规进行
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】合同的形式：口头合同与书面合同
【解析】【分析】①、由于古玩本身的不确定性，交易双方凭借自身的鉴赏能力完成识别，对同一物品不同的人会产生不同的评价结果，其艺术价值、收藏价值亦是因人而异。老刘在不确定真假的情况下自愿向其转账，属于双方自愿的买卖行为，现在该古钱币已经交易完毕，基于古董行业的特殊性，不存在重大误解的情况，所以买卖合同有效，①错误。
②、古钱币不同于一般商品，交易有其特殊性。在交易古玩时，买受人凭个人知识储备、鉴赏能力、购买经验和个人智慧判断真伪。出卖人对物品的优劣真假不作保证，如存在保真承诺，需要买卖双方进行明确约定。本案属于网络购物，王某并未在聊天记录中向老刘作出案涉两枚古币为真品的意思表示，合同中双方没有约定保真承诺，老刘也未提供其他证据证明王某做出过保真承诺，故王某无需退款，②正确。
③、《中华人民共和国民法典》第一百四十七条规定：基于重大误解实施的民事法律行为，行为人有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。据此，行为人因对交易性质、交易相对方、标的物的品种、质量、规格和数量等存在错误认识，使行为的后果与自己的意思相悖，并造成较大损失的，可以认定为重大误解。本案的特殊性在于，交易标的物为古钱币，属于古玩范畴。古玩交易不同于一般的商品买卖，有着“买卖全凭眼力，真假各安天命”的特殊行业惯例。按照惯例，古玩交易中应由买受人通过实物查看自行判断商品价值，并与出卖人达成交易合意；即便买受人确实对商品质量存在误判，也不构成法律上所认可的重大误解，③正确。
④、作为特殊产品交易，古玩交易应当尊重古玩交易行业惯例，但不是完全按照行规进行，对于刻意隐瞒、恶意欺骗等违反公平交易原则，损害行业秩序和稳定性的行为，司法机关也会承担起维护法律尊严、保护行业健康发展的责任，及时予以纠正，④错误。
故答案为：C。
【点评】此题考查合同，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
5．（2024高二下·龙岗期中）原告A公司在某地购买了一批原装光伏系统，后与被告毛某通过网络平台签订货物运输协议， 约定由毛某从购买地将所购货物运送至A公司所在地。毛某驾驶途中发现车厢内货物着火，并停车灭火。经确认，部分光伏组件受损，涉及货物损失及维修费数万元。双方就赔偿问题协商未果，原告将毛某及该车辆挂靠的运输公司一并诉至法院，要求对因火灾受损的货物进行赔偿。对于本案（　　）
①被告负有保管并将货物安全送达的义务，若未尽责，应当赔偿损失
②被告如能提交证据证明起火原因系因不可抗力导致，可全部或部分免除违约责任
③货物运输途中车辆意外起火，属不可抗力因素，可免除被告的侵权责任
④被告违背了全面履行合同和诚信原则，需要承担赔偿责任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】合同与合同订立原则；违约与承担违约责任
【解析】【分析】原告A公司与被告毛某通过网络平台签订货物运输协议，约定由毛某从购买地将所购货物运送至A公司所在地，被告毛某负有保管并将货物安全送达的义务，若未尽责，应当赔偿损失，①正确。
根据法定免责规定，被告如能提交证据证明起火原因系因不可抗力导致，可全部或部分免除违约责任，②正确。
被告如不能提交证据证明起火原因系因不可抗力导致，则货物运输途中车辆意外起火，不能认定为不可抗力因素，不能免除被告的违约责任，而不是侵权责任，③排除。
被告违背了全面履行合同原则，需要承担赔偿责任，没有涉及违背诚信原则，④排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查订立合同学问大、“有约必守 违约有责”、违约与违约责任的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
6．（2024高二下·龙岗期中）张女士与吕先生婚前口头约定婚后双方收入归各自所有。婚后吕先生经营的鞋厂拖欠包装公司货款26万多元，包装公司把鞋厂告至法院。张女士认为自己没有参与公司经营，不应承担吕先生的债务。法院查明，吕先生经营鞋厂的收益用于其与张女士的家庭生活。本案中（　　）
①公司经营所得为夫妻的共同财产
②公司经营所得为吕先生个人财产
③鞋厂拖欠的货款属于夫妻共同债务
④鞋厂拖欠的货款是吕先生个人债务
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】夫妻财产关系
【解析】【分析】①②、《民法典》明确规定了男女双方可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或者部分各自所有、部分共同所有。夫妻的财产协议应当采用书面形式。张女士与吕先生婚前约定属口头约定，无效。所以，公司经营所得为夫妻的共同财产，①符合题意，②排除。
③④、夫妻一方以个人名义对外承担的债务，用于家庭共同生活的，属于夫妻共同债务。吕先生经营鞋厂的收益用于其与张女士的家庭生活，所以，鞋厂拖欠的货款属于夫妻共同债务，③符合题意，④排除。
故答案为：A。
【点评】此题考查夫妻共同财产，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
7．（2024高二下·龙岗期中）李女士于2020年4月1日入职甲公司产品运营岗位，双方签订了期限至2023年3月31日的劳动合同。后双方因加班费产生争议，最终诉至法院。李女士主张其下班后存在延时加班共计140.6小时，未调休的休息日加班397.9小时，法定节假日加班57.3小时，公司未向其支付加班费。人民法院依法审结该案，判定甲公司向李女士支付加班费。关于本案，下列分析正确的是（　　）
①甲公司侵犯了李女士获得劳动报酬的权利
②劳动法为李女士的合法劳动权益提供了有力的法律保障
③与用人单位签订劳动合同就能确保劳动者权益得到实现
④该案对李女士权益的保护体现了特殊劳动保护的原则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】劳动法及其基本原则；劳动者的权利与义务
【解析】【分析】①②、根据劳动法律、法规的规定，用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间，作为对劳动者牺牲休息或休假时间的回报，用人单位必须向劳动者支付高于正常工资的加班工资。本案中李女士主张其下班后存在延时加班共计140.6小时，未调休的休息日加班397.9小时，法定节假日加班57.3小时，公司未向其支付加班费。甲公司侵犯了李女士获得劳动报酬的权利，劳动法为李女士的合法劳动权益提供了有力的法律保障，①②符合题意。
③、有力劳动合同，劳动者维权有据，可以更好地保护自己的合法权益。但与用人单位签订劳动合同就能确保劳动者权益得到实现，“确保”说法过于绝对，③说法错误。
④、劳动法还注重对未成年工、残疾劳动者等特殊劳动者的劳动保护，比如禁止女职工从事矿山井下等高强度劳动，不得安排女职工在经期从事高处、低温、冷水作业和国家规定的高强度劳动，材料没有体现对李女士的特殊劳动保护，④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查劳动者的权利和义务、劳动法，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
8．（2024高二下·龙岗期中）2024年3月22日，日本小林制药公司称，近期有部分消费者在使用了该公司生产的含有红曲成分的保健品后，出现肾脏等部位疾病。该公司表示，目前尚无法证实发病与相关保健品之间的关联性，但决定对相关产品进行自主回收，并呼吁消费者停止使用相关产品。产品召回制度（　　）
①有利于保障消费者的知情权和安全消费的权利
②是生产者诚信经营的体现，有利于维护消费者合法权益
③有助于生产经营者免除侵权责任，增进社会整体福祉
④是指经营者发现其产品危及人身安全，可以向有关行政部门报告的制度
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】诚信经营的原因及意义；消费者权益及其维权途径
【解析】【分析】①、产品召回制度有利于消除安全隐患，保障消费者的知情权和安全消费的权利，①正确。
②、产品召回制度是生产者诚信经营的表现，有助于维护消费者合法权益，②正确。
③、产品召回制度，不能免除生产经营者的侵权责任，③排除。
④、经营者发现其提供的商品或者服务存在缺陷，有危及人身、财产安全的，应当立即向有关行政部门报告而不是可以向有关行政部门报告，并应立即告知消费者，④错误。
故答案为：A。
【点评】此题考查保护消费者合法权益、诚信经营，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
9．（2024高二下·龙岗期中）郑某是某口腔诊所员工，因为与诊所发生劳动争议，向劳动仲裁委员会申请仲裁。仲裁委员会作出了终局性仲裁裁决，某口腔诊所不服，向中院提出申请，请求撤销仲裁裁决。接到案件后，承办法官与人民调解员决定通过法院调解平台进行线上调解。经过多轮沟通和协商，双方最终达成一致意见，并签订了调解协议书。对此，下列说法正确的是（　　）
①与诊所发生劳动争议后，郑某可以直接向人民法院提起劳动争议诉讼
②与诊所发生劳动争议后，郑某还可以向劳动争议调解委员会申请调解
③本案中通过法院调解平台进行的线上调解被誉为伟大的“东方经验”
④本案中签订的调解协议书在当事人签收后与判决书具有同等法律效力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】劳动者的权利与义务；劳动争议及其解决方式
【解析】【详解】我国法律规定，劳动纠纷实行仲裁前置程序，劳动争议当事人不得直接向人民法院提起诉讼，①错误；劳动争议发生后，当事人可以向本单位劳动争议调解委员会等调解组织申请调解。本案中，郑某与诊所发生劳动争议后，郑某还可以向劳动争议调解委员会申请调解，②正确；
人民调解被誉为伟大的“东方经验”。但本案属于诉讼调解，③错误；
人民法院根据调解协议制作的调解书在当事人签收后，与判决书具有同等法律效力，④正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查劳动者的权利与义务；劳动争议及其解决方式，材料分析型选择题是高考中常见的一种题型，即以社会生活中出现的新事物、新现象为背景而设置的材料，应引导学生关注社会生活提高学生理论联系实际的能力。
10．（2024高二下·龙岗期中）在2024年央视3·15晚会上，宝马传动轴的异响问题被曝光，有人戏称，“宝马车就是好，还自带音响”。这样的“音响”让众多宝马车主寝食难安，也让宝马公司和4S店如坐针毡。如何解决双方的纠纷，某车主认为，“打官司”费时费力，耗不起，还是选仲裁好。该车主观点的合理性在于（　　）
①仲裁更加便捷，程序比较灵活
②仲裁不需要事先订立仲裁协议
③仲裁一裁终局，裁决具有法律约束力
④商事仲裁与诉讼，当事人能同时选择加以适用
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】解决纠纷的方式；仲裁与商事仲裁
【解析】【分析】①③、仲裁更加便捷，程序比较灵活；仲裁一裁终局，裁决具有法律约束力，这些都是仲裁的优点，①③符合题意。
②、当事人申请仲裁，必须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提，②错误。
④、在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用，④错误。
故答案为：B。
【点评】此题考查仲裁，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
11．（2024高二下·龙岗期中）新时代的实践和成就进一步证明，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，就要守住“决不在根本性问题上出现颠覆性错误”的底线，在稳中求进的总基调中，更好完成中华民族伟大复兴的新时代任务。体现了（　　）
A．战略思维 B．历史思维 C．辩证思维 D．底线思维
【答案】D
【知识点】思维的形态
【解析】【分析】ABC、材料所述未涉及战略思维、历史思维和辩证思维，ABC不合题意。D、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，就要守住“决不在根本性问题上出现颠覆性错误”的底线，在稳中求进的总基调中，更好完成中华民族伟大复兴的新时代任务。这体现了底线思维，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】此题考查底线思维，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
12．（2024高二下·龙岗期中）最新图谱结合了来自不同祖源的47个个体的遗传信息，比现有的单一参考基因组序列新增1.19亿个碱基字母。该图谱为人类基因组提供了更完整的图像，也更能代表人类这个物种的遗传多样性，应用这一参考图谱能极大提高对人类基因组中变异体的检测。这表明（　　）
①思维具有间接性
②思维具有概括性
③思维能够跨越感性认识阶段到达理性认识阶段
④只要加强研究就能揭示事物的本质和规律
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】思维的含义与特征
【解析】【分析】①②、最新图谱结合了来自不同祖源的47个个体的遗传信息，应用这一参考图谱能极大提高对人类基因组中变异体的检测。这表明思维具有间接性和概括性，①②符合题意。③、错在“跨越感性认识阶段”，③排除。
④、加强研究是揭示事物的本质和规律的一个条件。只要加强研究就能揭示事物的本质和规律的说法绝对，④排除。
故答案为：A。
【点评】此题考查思维特征，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
13．（2024高二下·龙岗期中）松鼠妈妈有四个孩子，分别是灵灵、妙妙、丝丝和可可。为了储备冬粮，四只小松鼠出去找食物。回到家时，松鼠妈妈问它们都找到了什么。灵灵说：我们每只松鼠都找到了松子。妙妙说：我只找到了一些榛子。丝丝说：我没有找到松子。可可说：有些松鼠没找到松子。松鼠妈妈仔细观察了一下，发现它们当中只有一只小松鼠说了实话。依据材料，这只诚实的小松鼠是（　　）
A．灵灵 B．妙妙 C．丝丝 D．可可
【答案】A
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】ABCD、合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，要求在同一思维过程中对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断，即不能同真，必有一假。灵灵的说法与妙妙、丝丝和可可的说法相矛盾。如果灵灵说的是假话，那么妙妙、丝丝和可可说的都可能是真话，与题中“只有一只小松鼠说了实话”不符。如果灵灵说的是真话，妙妙、丝丝和可可说的都是假话，符合题中“只有一只小松鼠说了实话”。所以这只诚实的小松鼠是灵灵，故选项A正确，选项BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查逻辑思维基本要求，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
14．（2024高二下·龙岗期中）日本一方面在国际上大搞公关，将“核污染水”美化成“核处理水”，向国际社会“证明”核污水的安全性，一方面担忧核污水给自身带来风险，于2023年8月24日在核污水排海计划的正当性、合法性、安全性未得到国际社会致认可的情况下，强行启动核污水排海。日本政府所犯的逻辑错误在于（　　）
①同时肯定论断“A”和论断“非A”
②违背同一律，犯了“偷换概念”的错误
③没有看到认识对象的复杂多样及其变化发展
④犯了“两不可”错误，不符合思维明确性要求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】逻辑思维的基本要求
【解析】【分析】①、“日本一方面向国社会‘证明’核污水的安全性，一方面担忧核污水给自身带来风险”，违背矛盾律的要求，所犯的逻辑错误叫“自相矛盾”，①符合题意。
②、同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移话题。日本政府将“核污染水”美化成“核处理水”，向国社会“证明”核污水的安全性，所犯的逻辑错误在于“偷换概念”，违背同一律的要求，②符合题意。
③、根据题意日本政府所犯的逻辑错误违背同一律的要求，但同一律并不否认认识对象的复杂性及其变化发展，日本政府看到认识对象的复杂多样及其变化发展，③排除。
④、排中律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真，违反排中律要求的逻辑错误叫做“两不可”，日本政府所犯的逻辑错误同时肯定论断“A”和论断“非A”，并没有犯“两不可”的错误，④排除。
故答案为：A。
【点评】此题考查逻辑思维基本要求，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
15．（2024高二下·龙岗期中）从毛泽东的“没有调查，就没有发言权”到邓小平的“只有调查研究，你心中才有数”，再到习近平的“调查研究是谋事之基、成事之道”，一百多年来，我们党始终重视和坚持调查研究。这表明(　　)
①科学的抽象思维不一定是符合逻辑要求的思维
②科学思维总是从实际出发，注重实事求是的推理和论证
③调查研究是对事物作出正确判断和预测的一种重要手段
④源于调查的思维都是科学的，其结果都具有可检验性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】科学思维的含义与特征
【解析】【分析】①、科学的抽象思维具有内容真实和形式正确两个基本条件，所以，科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，①说法错误。②、科学思维追求认识的客观性，总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，②符合题意。
③、科学思维的结果具有可检验性，科学的思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。调查研究是检验认识正确与否的重要手段，③符合题意。
④、源于调查的思维都是科学的，只有科学思维的结果才有可检验性，④说法错误。
故答案为： C。
【点评】此题考查科学思维特征，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
16．（2024高二下·龙岗期中）如果你是敏感体质，手机会在换季时自动推送空气漂浮物提醒；雨雪天气中，快递小哥刚接到订单，送餐沿途降水预报、湿滑路段提示也随之而来；旅游达人还未飞往下一站，就收到了目的地的景观预报。作为受众面最广、社会普及度最高的公共服务之一，气象服务已融入人们生活，天气预报越来越贴心。由此可见，科学思维（　　）
①结果具有可预见性 ②追求认识的客观性
③结果具有不可预测性 ④具有实用性和具体性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】科学思维的含义与特征
【解析】【分析】①②③、从实际出发，通过认识和利用规律，对天气状况作出预测，为人们的生产生活提供帮助，这说明科学思维追求认识的客观性，结果具有可预见性，①②符合题意，③说法错误。
④、科学思维的结果具有普遍的适用性，但认为科学思维具有实用性和具体性是错误的，④排除。
故答案为：A。
【点评】此题考查科学思维特征，考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
17．（2024高二下·龙岗期中）阅读材料，完成下列要求。
【缘起】三家公司因下列原因引起诉讼纠纷：甲公司因化工设备长期未检修而引发爆燃事故，造成附近的经济林木受损严重；乙公司释放达标废气，造成周边特种农作物严重减产；丙公司因农户私自取其排放的达标废水灌溉蔬菜，造成蔬菜大面积死亡。
【链法】
《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条 行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任 依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。 《最高人民法院关于审理生态环境侵权责任纠纷案件适用法律若干问题的解释》 第四条 污染环境、破坏生态造成他人损害，行为人不论有无过错，都应当承担侵权责任。行为人以外的其他责任人对损害发生有过错的，应当承担侵权责任。
结合材料，运用法律与生活知识，评析甲、乙、丙三家公司的行为。
【答案】①行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。甲公司的行为具备“有损害”“有过错”“有因果关系”的构成要件，应承担侵权责任。②污染环境、破坏生态造成他人损害，行为人不论有无过错，都应当承担侵权责任。乙公司的行为适用无过错责任原则。尽管乙公司释放的废气达标，但其行为损害了他人的财产权益。仍应承担侵权责任。③污染环境、破坏生态造成他人损害，行为人以外的其他责任人对损害发生有过错的，应当承担侵权责任。蔬菜死亡是农户自身过错造成的，丙公司的行为不适用无过错侵权责任原则，不需要承担侵权责任，农户作为“行为人以外的其他责任人”，对损害承担责任。
【知识点】侵权责任的规定与判别
【解析】【分析】本题要求评析甲、乙、丙三家公司的行为，材料主题为污染环境、破坏生态的案例，主体为甲乙丙三家公司，知识角度指向为“权利保障 于法有据”，可用的知识要点有侵权责任的判定。整合材料信息：甲公司因化工设备长期未检修而引发爆燃事故，造成附近的经济林木受损严重，可联系侵权责任的一般规定的角度分析：行为人侵害他人的民事权利，应当依法承担侵权责任；整合材料信息：乙公司释放达标废气，造成周边特种农作物严重减产，可联系无过错侵权责任的角度分析：因环境污染致人损害的，由污染者承担无过错责任；整合材料信息：丙公司因农户私自取其排放的达标废水灌溉蔬菜，造成蔬菜大面积死亡，可联系无过错侵权责任的角度分析：因环境污染致人损害的，由污染者承担无过错责任，污染环境、破坏生态造成他人损害，行为人以外的其他责任人对损害发生有过错的，应当承担侵权责任，丙公司的行为不适用无过错侵权责任原则，不需要承担侵权责任，农户对损害承担责任。
【点评】本题考查侵权责任、侵权责任的判定的相关内容，属于“说明类”主观题。考生解答时要准确提取材料关键信息，然后对应教材核心观点，逐步分析作答。试题考查获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
18．（2024高二下·龙岗期中）阅读材料，完成下列要求。
父母离婚后再婚是现代社会常见的现象，而在重组家庭中，原来没有关系的两家子女成为拟制血亲下的兄妹关系。
周某父亲与杨某母亲再婚后，周某与杨某十一二岁时成为新家庭中的兄妹，两人从开始互不说话、交流到后来学习上互相帮助，年满十八周岁时两人考入同一所大学。在大学毕业后工作的几年中，两人相恋领证结婚并告知父亲(继父)和母亲(继母)。父亲(继父)和母亲(继母)对两人由十几年的兄妹关系变成夫妻关系从开始的反对到后来的理解支持。
（1）结合材料，运用珍惜婚姻关系的知识，分析周某与杨某的婚姻。
（2）如果周某与杨某的父亲(继父)或母亲(继母)因病去世，未留遗嘱，周某与杨某应如何处置其遗产。
【答案】（1）婚姻自由是我国婚姻制度的基本原则。周某与杨某由相恋到结婚，符合一夫一妻的要求；大学毕业工作几年后，此时登记结婚符合民法典对结婚年龄的要求；两人属于拟制兄妹关系，本身并不是血亲关系，符合法律对直系血亲和三代旁系血亲结婚的限制性要求。周某与杨某的婚姻是受法律保护的。
（2）周某的父亲与杨某的母亲再婚后，与周某或杨某间构成继父女或继母子关系，周某和杨某对父亲(继父)或母亲(继母)的遗产有继承权，属于第一顺位继承人，由设问可知，周某与杨某的父亲(继父)或母亲(继母)未留遗嘱进行财产分配，所以周某与杨某按法定继承的财产属于家庭共同财产，周某与杨某具有同等的处置权。
【知识点】继承与法定继承顺序；结婚与婚姻制度；夫妻财产关系
【解析】【分析】（1）本题要求结合材料，运用珍惜婚姻关系的知识，分析周某与杨某的婚姻，本题属于分析说明类主观题，需调用珍惜婚姻关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词：在大学毕业后工作的几年中，两人相恋领证结婚并告知父亲(继父)和母亲(继母)，可联系教材符合一夫一妻和登记结婚符合民法典对结婚年龄的要求。关键词：父亲(继父)和母亲(继母)对两人由十几年的兄妹关系变成夫妻关系从开始的反对到后来的理解支持，可联系教材不是血亲关系，符合法律对直系血亲和三代旁系血亲结婚的限制性要求。（2）本题要求回答 如果周某与杨某的父亲(继父)或母亲(继母)因病去世，未留遗嘱，周某与杨某应如何处置其遗产，属于措施类主观题，需调用薪火相传有继承、珍惜婚姻关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词：周某父亲与杨某母亲再婚后，与周某或杨某间构成继父女或继母子关系，可联系法定继承的第一顺位继承人。关键词：周某与杨某两人相恋领证结婚，周某与杨某的父亲(继父)或母亲(继母)未留遗嘱进行财产分配，可联系周某与杨某按法定继承的财产属于家庭共同财产，周某与杨某具有同等的处置权。
【点评】（1）此题考查婚姻制度、法定继承，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 本题为分析说明类试题，回答分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
（2）此题考查法定继承，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。本题属措施类的题型，知识限定明确，这类试题考查学生阅读材料、提取信息、调动和运用知识、论证和探究问题、解决实际问题的能力，解题的关键是要从第一问中甲的遗产构成和遗嘱情况入手，将理论观点与此信息有机对接。考查学生整合知识、调动知识、分析问题、提出解决问题举措的能力。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用珍惜婚姻关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在大学毕业后工作的几年中，两人相恋领证结婚并告知父亲(继父)和母亲(继母)→可联系教材符合一夫一妻和登记结婚符合民法典对结婚年龄的要求。
关键词②：父亲(继父)和母亲(继母)对两人由十几年的兄妹关系变成夫妻关系从开始的反对到后来的理解支持→可联系教材不是血亲关系，符合法律对直系血亲和三代旁系血亲结婚的限制性要求。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用薪火相传有继承、珍惜婚姻关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：周某父亲与杨某母亲再婚后，与周某或杨某间构成继父女或继母子关系→可联系法定继承的第一顺位继承人。
关键词②：周某与杨某两人相恋领证结婚，周某与杨某的父亲(继父)或母亲(继母)未留遗嘱进行财产分配→可联系周某与杨某按法定继承的财产属于家庭共同财产，周某与杨某具有同等的处置权。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
19．（2024高二下·龙岗期中）阅读材料，完成下列要求。
“民以食为天”，预制菜，因为可即热即食，近几年成为了餐饮消费市场的顶流，一些在家里烧不好的大菜、硬菜，几分钟就可以端上餐桌。预制菜作为新兴业态，一头连着田间地头，另一头连着消费者的餐桌，其生产经营全过程的食品安全监管都应受到关注，然而在2024年的315晚会上曝光了用槽头肉制作的梅菜扣肉，直接撕开了火爆预制菜的遮羞布，众多消费者看到报道后才知道自己的合法权益受到了严重侵害。
食安是餐饮业的底线，你胆敢触碰，丢掉的是消费者的信任，再大的市场、再大的品牌也会毁于一旦，“舌尖上”的安全，消费者说了算！怎么让消费者放心食用预制菜、出现争议时商家如何给消费者满意的答复、消费者如何维权、相关部门如何监管，将直接影响着预制菜能否重拾昔日的火爆。
（1）结合材料，运用《法律与生活》知识，说明国家如何让消费者放心食用预制菜，保护消费者的合法权益。
（2）结合材料谈谈消费者如何维权。
【答案】（1）保障消费者的知情权及自由选择权，让预制菜消费更透明、更健康。畅通消费者运用消协调解、行政投诉、仲裁或诉讼等多种途径维护自身权益的渠道。完善市场规则和法规，健全行业标准，加强市场监管，打击假冒伪劣产品，引导预制菜行业企业提高质量优化服务，依法诚信经营。
（2）消费者可以通过多种途径依法维护自身合法权益。可以与经营者协商和解，可以请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解，可以向有关行政部门投诉，还可以通过仲裁或者诉讼的方式解决。
【知识点】劳动者的权利与义务；诚信经营的原因及意义；消费者权益及其维权途径；依法纳税；解决纠纷的方式
【解析】【分析】（1）本题要求结合材料，运用《法律与生活》知识，说明国家如何让消费者放心食用预制菜，保护消费者的合法权益，属于措施类的试题。解答时，要明确设问范围是《法律与生活》知识，切入点大。材料中“‘舌尖上’的安全，消费者说了算”，说明要保障消费者的知情权及自由选择权，让预制菜消费更透明、更健康；材料中“怎么让消费者放心食用预制菜、出现争议时商家如何给消费者满意的答复、消费者如何维权、相关部门如何监管，将直接影响着预制菜能否重拾昔日的火爆”，说明要畅通消费者运用消协调解、行政投诉、仲裁或诉讼等多种途径维护自身权益的渠道；材料中“在2024年的315晚会上曝光了用槽头肉制作的梅菜扣肉，直接撕开了火爆预制菜的遮羞布，众多消费者看到报道后才知道自己的合法权益受到了严重侵害”，说明要完善市场规则和法规，健全行业标准，加强市场监管，打击假冒伪劣产品，引导预制菜行业企业提高质量优化服务，依法诚信经营。
（2）本题要求结合材料谈谈消费者如何维权，属于措施类的试题。解答时，结合教材知识可知，消费者可以通过多种途径依法维护自身合法权益；材料中“在2024年的315晚会上曝光了用槽头肉制作的梅菜扣肉，直接撕开了火爆预制菜的遮羞布，众多消费者看到报道后才知道自己的合法权益受到了严重侵害”，消费者可以与经营者协商和解，可以请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解，可以向有关行政部门投诉，还可以通过仲裁或者诉讼的方式解决。
【点评】 （1）和（2）考查保护消费者合法权益、解决纠纷的方式、诚信经营等知识， 考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，均属于措施类的试题，解答措施类试题一般“一审、二定，三落实”的方法。所谓“一审”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定”在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三落实”就是通过对材料和设问的分析，实现从设问到教材知识的落实，明确具体的知识体系。
（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是如何让消费者放心食用预制菜，保护消费者的合法权益，注意作答主体为国家，需要调用消费者的权益的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：预制菜作为新兴业态，一头连着田间地头，另一头连着消费者的餐桌，其生产经营全过程的食品安全监管都应受到关注，然而在2024年的315晚会上曝光了用槽头肉制作的梅菜扣肉，直接撕开了火爆预制菜的遮羞布，众多消费者看到报道后才知道自己的合法权益受到了严重侵害→可联系教材知识保障消费者的知情权及自由选择权；
关键词②：食安是餐饮业的底线，你胆敢触碰，丢掉的是消费者的信任，再大的市场、再大的品牌也会毁于一旦，“舌尖上”的安全，消费者说了算→可联系教材知识畅通消费者运用消协调解、行政投诉、仲裁或诉讼等多种途径维护自身权益的渠道；完善市场规则和法规。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是消费者如何维权，注意作答主体为消费者，需要调用消费者的权益的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：怎么让消费者放心食用预制菜、出现争议时商家如何给消费者满意的答复、消费者如何维权、相关部门如何监管，将直接影响着预制菜能否重拾昔日的火爆→可联系教材知识消费者可以通过多种途径依法维护自身合法权益。
第三步：整合信息，组织答案。
20．（2024高二下·龙岗期中）阅读材料，完成下列要求。
2024年3月28日上午，中国国家男子足球队原主教练李铁涉嫌受贿、行贿、单位行贿、非国家工作人员受贿、对非国家工作人员行贿案，在湖北省咸宁市中级人民法院开庭审理。
庭审中，检察机关出示了相关证据，被告人李铁及其辩护人进行了质证，控辩双方在法庭的主持下充分发表意见，李铁进行了最后陈述，当庭表示认罪悔罪。
庭审最后，法庭宣布休庭，择期宣判。
（1）李铁涉嫌受贿、行贿被湖北检察机关提起公诉，其诉讼权利是否被剥夺
（2）该庭审过程中，李铁依法享有哪些诉讼权利
【答案】（1）为充分保障诉讼过程中当事人的合法权益，诉讼法赋予当事人广泛的诉讼权利，司法机关保障当事人充分行使诉讼权利。
（2）李铁作为当事人，有委托诉讼代理人或辩护人的权利，有申请回避的权利，有上诉的权利。
【知识点】诉讼权利
【解析】【分析】（1）本题要求回答李铁涉嫌受贿、行贿被湖北检察机关提起公诉，其诉讼权利是否被剥夺，属于分析说明类主观题，需调用正确行使诉讼权利的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词：李铁涉嫌受贿、行贿被湖北检察机关提起公诉，其诉讼权利，可联系教材诉讼法赋予当事人广泛的诉讼权利，司法机关保障当事人充分行使诉讼权利。
（2）本题要求回答 该庭审过程中，李铁依法享有哪些诉讼权利，本题属于分析说明类主观题，需调用正确行使诉讼权利的相关知识结合材料有效信息分析作答。关键词：被告人李铁及其辩护人进行了质证，可联系教材委托诉讼代理人或辩护人的权利。关键词：控辩双方在法庭的主持下充分发表意见，李铁进行了最后陈述，当庭表示认罪悔罪，庭审最后，法庭宣布休庭，择期宣判，可联系教材申请回避的权利、上诉的权利。
【点评】（1）（2）考查诉讼权利， 考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物的能力 ，为分析说明类问题，主要按以下思路进行：第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。
第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。
第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用正确行使诉讼权利的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：李铁涉嫌受贿、行贿被湖北检察机关提起公诉，其诉讼权利→可联系教材诉讼法赋予当事人广泛的诉讼权利，司法机关保障当事人充分行使诉讼权利。
第三步：整合信息，组织答案。
注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用正确行使诉讼权利的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：被告人李铁及其辩护人进行了质证→可联系教材委托诉讼代理人或辩护人的权利。
关键词②：控辩双方在法庭的主持下充分发表意见，李铁进行了最后陈述，当庭表示认罪悔罪，庭审最后，法庭宣布休庭，择期宣判→可联系教材申请回避的权利、上诉的权利。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
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