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13分享带来快乐 教学设计
课题 分享带来快乐 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 2年级
教学目标 1、学生能够在课堂活动中主动尝试分享行为，并描述自己的感受，享受分享带来的快乐。2、愿意在日常生活中主动分享，培养关爱他人、乐于合作的意识，学习用友好方式与他人互动。3、学生能够在分享过程中学会换位思考，理解"别人和我一样也需要/喜欢"的概念。当出现分享冲突时（如两个同学都想玩同一个玩具），学生能够尝试用轮流或一起玩的方式解决。
重点 愿意在日常生活中主动分享，培养关爱他人、乐于合作的意识，学习用友好方式与他人互动。
难点 当出现分享冲突时（如两个同学都想玩同一个玩具），学生能够尝试用轮流或一起玩的方式解决。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、游戏时间：魔法袋请你从“魔法袋”里抽取一件物品。如果你只有这一个玩具/糖果，你会愿意分给其他同学吗？为什么？ 参与游戏分享发言 导入新课。
讲授新课 1、听故事：听老师讲《小熊布迪》的故事，说说你更喜欢谁？2、播放视频：和好朋友来分享3、说一说你更喜欢谁呢？为什么？4、小提示莫扎特是一个懂得和好朋友分享的好孩子，我们都更喜欢他。5、头脑风暴结合自己的经验和听完故事后的感受，说一说“分享”能够带给我们什么？6、分享带给我们的快乐、朋友、减少浪费、获得更多7、活动营·活动一：神奇的圆简单添上几笔，看看这个圆能变成什么。和同学们分享你的创意吧！8、说一说在活动过程中，你有什么发现或感悟？9、播放视频：森林幼儿园分享日10、想一想：如果我们彼此分享，会怎样？你有一个创意，我有一个创意，我们彼此分享……你有一个玩具，我有一个玩具，我们彼此分享……你有一种食物，我有一种食物，我们彼此分享……11、小提示当我们彼此分享，我们就能拥有更多的东西。12、活动二：击鼓传花拿到花的同学请分享一段自己喜欢的故事或歌曲。并说说与别人分享时的感受吧。13、分享屋：读一读你有一个故事，我有一个故事；当我们分享时，就有更多的故事。你有一份快乐，我有一个快乐；当我们分享时，就有更多的快乐。14、拓展园分享的快乐犹如浇灌美丽的花朵。当你与别人分享一次，就给一片花瓣涂上色彩，让我们期待每个人花开满园的那一天吧！ 听故事，分享发言思考与分享分享发言参与活动分享发言 通过小故事，让学生知道分享的行为会让人受欢迎。引导学生畅所欲言，体会分享带来的好处。引导学生主动尝试分享行为，并描述自己的感受，享受分享带来的快乐。通过活动，引导学生在日常生活中主动分享，培养关爱他人、乐于合作的意识，学习用友好方式与他人互动。
课堂小结 同学们，今天我们一起发现了分享的魔法——当你把玩具分给朋友时，快乐会变成双份；当你把笑容送给同学时，温暖会传遍教室；老师要送给大家一句神奇咒语“分享一点点，快乐大无限！” 。
板书设计 13分享带来快乐你愿意分享吗分享带给我们的乐于分享
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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