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(共31张PPT)
猜
谜
语
身穿褐色衣，
头顶长触角，
草丛堆里把歌唱，
小孩用它来斗仗。
谜底：蟋蟀
第1课时
谜语导入
在牛肚子里旅行
12
左窄右宽；右下部的笔顺是撇、竖提、撇、捺。
旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方（多指路程较远的）就叫旅行。
读了课题，你有什么疑问？
为什么要在牛肚子里旅行？
它都去了哪些地方？
这次旅行有趣吗？
它进了牛肚子能出来吗？
带着自己的问题，自由朗读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，争取把课文读正确、读流利，在容易读错或不懂的地方做上记号。
初读课文
gǔ 骨头　 骨肉　　
gū 一骨碌　 花骨朵儿
dá 答案 回答
dā 答应 答允
yìng 应答 回应
yīng 应该 应有尽有
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
答
骨
一声
应
轻声
骨碌
gū lù
牙齿
chǐ
细嚼慢咽
yàn
边音
翘舌音
第四声
红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
发出声音
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
默读课文，想一想红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的。
（牛嘴里）→（　　 　　）→（　　 　　）→（　　 　　）→（　　 　　）→（给喷了出来）
第一个胃室
第二个胃室
牛嘴里
牛肚子里
牛吃草时，先不细嚼，而是把草全部吞到瘤胃（第一个胃室）里。等牛休息时，它会把吞进去的草经由网胃（第二个胃室）重新送回嘴里慢慢细嚼。
肠
重瓣胃
食道
瘤胃
皱胃
网胃
牛的胃室：牛一共有4个胃，分别是瘤胃、网胃、重瓣胃和皱胃。
请按照①②③④⑤⑥的顺序标出红头的不同位置。
①
②
④
⑥
③
请根据路线图，用自己的话说说红头在牛肚子里的旅行经过。
⑤
红头得以逃脱，全靠谁的帮助？哪些知识帮助了红头逃脱呢？默读课文第7～19自然段，用波浪线画出青头指导红头逃生的句子。
课文解读
红头刚进牛嘴里的时候，青头是怎样指点的？
躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……
chǐ
jiáo
躲过牙齿，就能逃脱危险吗，为什么呢？
不能。虽然躲过了牙齿，但是还会被吞到牛肚子里去，仍有被消化的危险。
tūn
红头在牛肚子里时，青头是怎样指点的？
我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！
注意“月”的撇要变成竖。
chǔ cún
wèi
红头最后是怎样从牛胃里逃脱的？青头是怎样指点的？
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……
咽
yàn
吞：不经咀嚼，整个咽到肚子里。
咽：使嘴里的食物等通过咽喉到食道里去。
反刍（chú）：偶蹄类的某些动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼，然后再咽下。
科学小贴士
根据关键句，小组合作画出牛反刍的过程图。
牛嘴里
第一个胃室
第二个胃室
牛嘴里
给喷了出来
牛肚子里
观察这几个字的共同点。
书写指导
右半部分的长横在横中线上，要穿插到左半部分提的下方
上宽下窄，中横宜长
像这样把科学知识融入童话，多有意思。这类童话被称为“科学童话”。
说一说：这节课你有哪些收获？
我懂得了牛吃食物的特点。
第2课时
回顾导入
回顾课文主要内容，说说红头的旅行路线。
牛嘴里
第一个胃室
第二个胃室
牛嘴里
给喷了出来
牛肚子里
自由朗读课文第7～19自然段，一边读，一边用横线画出红头说的话。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
课文解读
红头为什么拼命地叫？
红头说的话里为什么有那么多的省略号呢？
红头为什么要哭？
红头为什么很悲哀？它心里在想什么？
红头为什么要咬着牙？
红头在牛肚子里悲哀而又绝望，此时和它一起玩捉迷藏的青头呢，它又在干什么？
“你在哪儿？”青头急忙问。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
连忙、赶紧
着急
请同学们再次读一读描写青头的段落，圈出关键的词语。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
勇敢
镇定
“红头！不要怕，你会出来的。”
“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
试着用安慰、鼓励的语气读一读。
说一说：从青头和红头的对话中，你感受到了什么？
青头和红头是非常要好的朋友。
再次默读全文，说说从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”。
青头和红头开心地一起玩捉迷藏，遇到危险后，红头拼命向青头求救。青头担心红头，鼓励、安慰红头，还蹭牛鼻子帮助红头；红头被救出后，高兴地流下了眼泪，并对青头表示感谢。
青头和红头的故事，对你有什么启发？
当朋友遇到困难和危险时，我们要给予帮助和鼓励，运用智慧战胜困难。
借助路线图，用自己的话讲一讲这个故事。
练讲故事
动作提示：
蹦 摔
一骨碌
爬 跳
蹭来蹭去
牛嘴里
第一个胃室
第二个胃室
牛嘴里
给喷了出来
牛肚子里
书写指导
“管”要注意上紧下松，“刚”左宽右窄，“乎”的首笔是平撇。
把这个惊险的故事讲给家人听。
课后摘抄、积累关于友情的名言警句。
课后作业
在牛肚子里旅行
给喷了出来
牛肚子里
牛嘴里
第一个胃室
第二个胃室
回牛嘴
红头：害怕、悲哀、绝望、感激
青头：着急、惊讶、勇敢、镇定、安慰
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