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人教版四年级下册数学期末专项训练：选择题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．△×□×○＝△×（□×○）这个等式可以表示（ ）。
A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律
2．米用小数表示为（　　）米．
A．0.8 B．0.008 C．0.08
3．大约一千五百年前，我国古代有一本数学名著中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。请问这本名著是（ ）。
A． B．
C． D．
4．把1缩小到它的（ ）是0.01。
A． B． C．
5．一个三角形的内角和是（ ）度。
A．120 B．180 C．360
6．87×98的积（ ）98×87的积．
A．大于 B．小于 C．不一定 D．相等
7．三角形的三条边是（ ）。
A．射线 B．直线 C．线段
8．交换两个因数的位置，（ ），这叫做乘法交换律。
A．和不变 B．积不变 C．差不变
9．算式32×（120＋72÷4）的运算顺序是（ ）。
A．乘→除→加 B．除→加→乘 C．乘→加→除 D．加→除→乘
10．0.3平方米=（　　）平方分米．
A．30 B．300 C．3
11．下面每组三条线段，能围成三角形的是（ ）
A．1cm 、3cm 、2cm B．5cm 、1cm 、3cm C．4cm 、3cm 、2cm
12．把30.0820化简后是（ ）
A．30 B．30.82 C．30.082
13．0.36添上（ ）个它的计数单位结果等于1。
A．63 B．0.64 C．64 D．54
14．（ ）。
A． B． C．
15．小华的计算器上数字键“3”坏了，下面（ ）算式也可以算出1600÷32的得数。
A．1600÷16×2 B．1600÷8÷4 C．1600÷40－8
16．下面运算顺序一样的一组算式是（ ）。
A．58－27＋36 38÷2×7
B．72－56÷8 （72－12）÷6
C．40÷5×8 40－5×8
17．由7个十、7个十分之一和7个千分之一组成的数是（ ）。
A．7.077 B．70.707 C．70.77 D．70.077
18．下面各数中的“0”可以去掉的是（ ）。
A．45.60 B．4560 C．450.6
19．圆有（ ）条对称轴。
A．2条 B．10条 C．无数条
20．欢欢班里同学的平均身高是，乐乐班里同学的平均身高是，那么欢欢和乐乐比，（ ）。
A．欢欢高 B．乐乐高 C．一样高 D．无法确定谁高
21．计算560÷35时，正确的简便算法是（　　）。
A．560÷7×5 B．560÷7÷5 C．560×7÷5
22．下列各数中，读数时只读一个零的是（ ）。
A．200.02 B．10.005 C．0.080 D．0.502
23．下面每组中的三个角，不可能在同一个三角形的是（ ）。
A．80°、50°、58° B．120°、55°、5° C．35°、87°、58°
24．8.8837精确到千分位约是（ ）。
A．8.883 B．8.884 C．8.8838
25．1.35千克=（　　）克
A．135 B．13.5 C．1350
26．某小学六（1）班环保小组的5名同学记录了自己家中一周内丢弃塑料袋的数量，结果如下（单位：个）：32，25，27，26，25。如果该班有45名同学，根据提供的数据估计本周全班同学各家共丢弃塑料袋大约（　　）
A．900 B．1080 C．1215
27．8个0.1和72个0.01合在一起是（ ）
A．1.2 B．80 C．0.8 D．1.52
28．下面的算式运用了乘法结合律的是（ ）。
A．48×57＋43×48＝48×（57＋43）
B．75×26＝26×75
C．136×25×4＝136×（25×4）
29．78.945用四舍五入法保留3个有效数字的近似值约是（ ）
A．78.9 B．79.0 C．78.945 D．79
30．平行四边形四个角的和是（　　）
A．180度 B．360度 C．540度
31．明明数学、英语、语文的平均分是95分，期中英语是91分，语文96分，数学是（ ）分．
A．90 B．95 C．98
32．小明买图书用去4元5角，还剩8元5角，小明原来有多少元？( )
A．12元 B．13元 C．11元
33．在用竖式计算小数加法时，我们要把（ ）对齐．
A．小数点 B．最高位 C．最低位
34．已知＋＝，下面算式正确的是（ ）。
A．－＝ B．－＝ C．－＝
35．（x＋y）＋z＝x＋（y＋z），这道算式运用（ ）
A．加法结合律 B．加法交换律 C．乘法交换律
36．有2个一，5个十分之一和6个千分之一组成的数是（ ）。
A．2.56 B．2.056 C．2.506
37．60.605读作（ ）。
A．六十点六十五 B．六十点六零五 C．六零点六零五
38．8.48－（0.65＋3.48）=（ ）。
A．8.48－0.65＋3.48 B．8.48－3.48－0.65 C．8.48－3.48＋0.65
39．有关图下面说法正确的是（ ）。
A．有3个直角三角形 B．有4个钝角三角形 C．有3个锐角三角形
40．下面哪组线段能围成三角形（　　）（单位：厘米）
A．4、6和10 B．3、5和7 C．8、2和4
41．▲代表一个非零的数，下面的算式中，不等于0的是（ ）。
A．0＋▲ B．▲×0 C．0÷▲ D．▲－▲
42．3.998保留两位小数是（ ）
A．3.99 B．3.00 C．4.00 D．3.98
43．下列关于0的运算，说法错误的是（ ）。
A．一个数加上0，还得原数
B．被减数等于减数，差是0
C．一个数和0相乘，仍得0
D．0除以一个数，还得0
44．符合加法交换律的等式是( )
A．a＋100=100＋a B．100＋a=c＋100
C．370＋10=20＋360 D．a＋100=100＋b
45．下面保留整数是25的两位小数有（ ）个。
25.50 24.51 25.163 24.99
A．1 B．2 C．3 D．4
46．如图，直线上点（ ）表示小数0.33。
A．a B．b C．c D．d
47．简算25×28＝（ ）。
A．25×20×8 B．25×20＋8 C．25×4×7 D．5×（20×28）
48．一个三角形的三个内角中，最小的一个角是50°，这个三角形是（　　）三角形。
A．锐角 B．直角
C．钝角 D．以上三种都有可能
49．把一个小数的小数点去掉后，比原数大396，这个小数是（ ）。
A．396 B．3.6 C．44.0
50．5名裁判员给一名体操运动员打分，去掉一个最高分，平均得分9分；去掉一个最低分，平均得分9.2分。最高分与最低分相差（ ）分。
A．1 B．0.5 C．0.8 D．不能确定
《人教版四年级下册数学期末专项训练：选择题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B B B D C B B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C C C B A B A C D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B A A B C C D C A B
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 C B A B A C B B C B
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 A C D A B D C A C C
1．B
【分析】根据乘法结合律的意义可知，△×□×○＝△×（□×○）表示乘法结合律。
【详解】△×□×○＝△×（□×○）表示乘法结合律。
故选：B
【点睛】乘法结合律：在乘法算式中，先算前两个因数，或先算后两个因数，积不变。
2．C
【详解】了解小数的意义，可从分数的意义着手，小数的意义是分数意义的一环，从意义上讲，小数只表示分母是整十、整百…的分数，表示数量，有自己的写法；它们的区别在于写法不同和表示的意义的范畴不同．
3．B
【详解】大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。
故答案为：B
4．B
【分析】一个数的小数点向左移动一位、两位、三位、…，相当于把原数除以10、100、1000、…，这个数就缩小到原数的、、、…；依此即可选择。
【详解】1÷100＝0.01，因此把1缩小到它的是0.01。
故答案为：B
5．B
【分析】根据三角形的内角和等于180°解答。
【详解】任意一个三角形的内角和是180°
故答案为：B
【点睛】考查了三角形的内角和，是基础题型，需要识记。
6．D
【详解】略
7．C
【详解】由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形。
故答案为：C
8．B
【详解】根据乘法交换律的意义，两个数相乘交换因数的位置，它们的积不变，这叫做乘法交换律。例如：3×2＝2×3、5×6＝6×5、100×20＝20×100。
故答案为：B
9．B
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左往右依次计算；既有乘除，又有加减的，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的。据此解答。
【详解】算式32×（120＋72÷4）的运算顺序是除→加→乘。
故答案为：B
10．A
【详解】根据小数点的移动和面积单位间的进率可得
此题考查的是学生对计数单位的掌握情况及单位间的进率．
11．C
【详解】略
12．C
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。把一个小数化简，计算把这个小数末尾的0去掉。由此解答。
【详解】把30.0820化简后是：30.082；故选C。
【点睛】此题考查的目的是理解和掌握小数的性质、小数的化简方法。
13．C
【分析】两位小数的计数单位是百分之一（也可以说是0.01）。
【详解】1－0.36＝0.64，所以0.36添上64个它的计数单位结果等于1。故答案为：C。
【点睛】本题考查小数的计数单位的知识，掌握两位小数的计数单位是百分之一（也可以说是0.01）。是解题的关键。
14．C
【分析】利用减法的性质计算6.59－（0.59＋1.2），可知6.59－（0.59＋1.2）＝6.59－0.59－1.2；据此选择即可。
【详解】由分析可知，6.59－（0.59＋1.2）＝6.59－0.59－1.2。
故答案为：C
15．B
【分析】本题可以通过把题目条件和选项的结果计算出来，依次进行对比，结果相同的选项即为正确选项，或者运用整数除法的性质，一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的乘积，快速选出答案。
【详解】题目中；
A．；
B．；
C．；
故答案为：B
【点睛】本题考查了整数除法的性质以及乘除混合运算、除数是两位数的除法运算。易错点在于计算时，只看除号后面的计算结果是否等于32，忽略了乘除法同级要从左往右依次计算。
16．A
【分析】分析选项中的两个算式的运算顺序，找出相同运算顺序的即可。
【详解】略
17．B
【分析】小数是由整数部分，小数点和小数部分组成，根据小数的数位顺序表可知，小数点左边第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十。小数点右边第一位是十分位，表示几个0.1；第二位是百分位，表示几个0.01；第三位是千分位，表示几个0.001。据此解答。
【详解】根据分析可得：
7分别在十位、十分位和千分位上，其他数位均用0占位，因此是70.707。故答案选：B。
【点睛】本题考查小数的组成和意义，掌握数位顺序表是解题的关键。
18．A
【分析】小数末尾添上0或者去掉0，不改变小数的大小。据此解答。
【详解】A．45.60中的“0”去掉后，小数变为45.6，没有改变大小，选项正确；
B．4560中的“0”去掉后，数变为456，改变数的大小，选项错误；
C．450.6中的“0”去掉后，小数变为45.6，改变小数的大小，选项错误。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查小数的基本性质，属于基础知识，要熟练掌握。
19．C
【分析】圆的对称轴是经过圆心的直线，经过圆心的直线有无数条，所以，圆有无数条对称轴。
【详解】由分析得：
圆有无数条对称轴。
故答案为：。
【点睛】此题考查了圆的对称轴的特点。
20．D
【分析】平均数反映的是一组数据的特征，不是其中某一个数据的特征，欢欢所在班级学生平均身高比乐乐所在班级学生平均身高低，并不代表欢欢的身高就比乐乐低。因此无法确定欢欢和乐乐谁高，据此解答即可。
【详解】欢欢和乐乐比，无法确定谁高；
故答案为：D。
【点睛】明确平均数的意义是解答本题的关键。
21．B
【分析】由于35＝5×7，根据一个数除以两个数的积，等于用这个数分别除以这两个数的除法性质可知，560÷35＝560÷7÷5；据此解答即可。
【详解】560÷35
＝560÷（7×5）
＝560÷7÷5
＝80÷5
＝16
计算560÷35时，正确的简便算法是560÷7÷5。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了学生对除法的性质的理解和灵活掌握。
22．A
【分析】读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数部分依次读出每个数字即可。
【详解】A．200.02读作：二百点零二；
B．10.005读作：十点零零五；
C．0.080读作：零点零八零；
D．0.502读作：零点五零二；
故答案为：A
23．A
【分析】三角形的三个内角和等于180°，计算出每组中的三个角的和是否等于180°即可解答。
【详解】A．80°＋50°＋58°＝130°＋58°＝188°，不可能在同一个三角形。
B．120°＋55°＋5°＝175°＋5°＝180°，可能在同一个三角形。
C．35°＋87°＋58°＝122°＋58°＝180°，可能在同一个三角形。
故答案为：A
24．B
【分析】在求小数的近似数时，要看精确到某一位的后一位数，如果是4或比4小，就把尾数舍去；如果是5或比5大，就把尾数舍去，再向前一位进一。本题中，千分位后面的数字是7，要向前进一，再把尾数舍去，这样就得到近似数8.884。
【详解】根据小数的近似数的求法可得：
8.8837≈8.884
故答案为：B
【点睛】求小数的近似数，采用的是“四舍五入”法，学生们要熟悉此方法的运用，并结合具体题意，合理的对数字进行取舍。
25．C
【详解】根据小数点的移动和重量单位间的进率
可选：C．
26．C
【分析】先根据5名同学记录自己家中一周内丢弃塑料袋的数量，求出平均每家一周内丢弃塑料袋的数量，然后根据“平均每个人丢弃塑料袋的数量×总人数＝全班丢弃塑料袋的个数”即可进行解答。
【详解】（32＋25＋27＋26＋25）÷5×45
＝135÷5×45
＝1215（个）
故答案为：C
27．D
【详解】0.1×8+0.01×72，
=0.8+0.72，
=1.52．
【分析】根据题意，先分别求出8个0.1与72个0.01的积，然后再相加即可．
故答案选：D．
关键是先求出各自的乘积，然后再把这两个积相加
28．C
【分析】乘法结合律为：在乘法算式中，先将前两个数相乘，或先将后两个数相乘，积不变。
【详解】根据乘法结合律的意义可知，136×25×4＝136×（25×4）运用了乘法结合律。
故答案为：C
29．A
【详解】试题分析：对某数保留三个有效数字时，要看其第四个有效数字，若第四个有效数字大于或等于5，则进位，若第四个有效数字小于5，则不进位．
解：78.945≈78.9．
故选A．
点评：从左边第一个不是0的数开始数起，到精确到的数位为止，所有的数字都叫做这个数的有效数字．
30．B
【详解】如图，连接平行四边形的一条对角线，把这个平行四边形分成了两个相等的三角形，则平行四边形的四个内角的度数之和，正好等于这两个三角形的内角和之和，因为三角形的内角和是180度，所以平行四边形的内角和是180°×2=360°．
故选B．
31．C
【详解】先求三科的总分，再减去语文和英语的分数
32．B
【分析】根据1元=10角，先将单位化成元作单位，然后用买图书的钱数+剩下的钱数=原来的钱数，据此列式解答.
【详解】4元5角=4.5元
8元5角=8.5元
4.5+8.5=13（元）
故答案为B.
33．A
【详解】笔算小数加法时，先要把小数点对齐，然后再计算．
【分析】小数加法的计算，先把对齐小数点，也就是相同数位对齐，然后再进一步解答．
故选A．
笔算小数加减法，先把小数点对齐，然后再按照整数加减法的计算方法进行计算．
34．B
【解析】略
35．A
【分析】先把前两个数相加，或者把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。
【详解】（x＋y）＋z＝x＋（y＋z），这道算式运用了加法结合律。
故答案为：A
36．C
【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；据此解答即可。
【详解】2个一，5个十分之一和6个千分之一组成的数是2.506；
故答案选：C。
【点睛】此题是考查小数的组成及写法，首先要先写对数，数位上一个单位也没有的要用“0”补足。
37．B
【详解】小数的整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分是几就依次读出来即可。
38．B
【分析】根据减法的运算性质，a－（b+c）=a－b－c，进行简便计算。
【详解】8.48－（0.65＋3.48）
=8.48－3.48－0.65
=5－0.65
=4.35
故选：B
39．C
【分析】有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形，三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。据此依次数出直角三角形、钝角三角形、锐角三角形的个数即可。数三角形个数时先数单个的，再数由2个三角形组合成的，然后数由3个三角形组合成的……
【详解】有2个直角三角形，有5个钝角三角形，有3个锐角三角形。
故答案为：C
40．B
【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行依次分析，进而得出结论。
【详解】A．因为4＋6＝10，所以三边不能围成三角形；
B．因为3＋5＝8＞7，所以三边能围成三角形；
C．因为4＋2＝6＜8，所以三边不能围成三角形；
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。
41．A
【分析】一个数加上或减去0，所得的结果还得原数，而一个数与0相乘，结果得0，0除以任何一个不等于0的数，结果还是0，然后再进一步解答即可。
【详解】由分析可得：
A．0＋▲＝▲
B．▲×0＝0
C．0÷▲＝0
D．▲－▲＝0
故答案为：A
42．C
【详解】试题分析：保留两位小数要看千分位上的数进行四舍五入，据此求出3.998然后选择．
解；3.998≈4.00；
故选C．
点评：本题主要考查近似数的求法，注意保留数位上的0不能去掉．
43．D
【分析】根据关于0的加减乘除法运算的计算法则计算即可求解
【详解】A、一个数加上0，还得原数是正确的，不符合题意；
B、被减数等于减数，差是0是正确的，不符合题意；
C、一个数和0相乘，仍得0是正确的，不符合题意；
D、0除以一个非0数，还得0，原来的说法是错误的，符合题意。
故答案为：D
【点睛】考查了整数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
44．A
【详解】加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。根据加法交换律的意义可知，A是正确的。
故答案为：A。
45．B
【分析】要求保留整数是25的两位小数，先排除三位小数25.163。根据四舍五入法的原则可知，保留整数是25，即小数精确到个位，要判断十分位上的数字。若十分位上的数字大于等于5，就向个位进1；若十分位上的数字小于5，就舍去十分位及其后面数位上的数。据此解答即可。
【详解】25.50≈26
24.51≈25
25.163是三位小数。
24.99≈25
则保留整数是25的两位小数有2个。
故答案为：B。
【点睛】本题考查小数的近似数的求法，小数精确到哪一位，就看下一位上的数，再根据四舍五入法的原则解答。
46．D
【分析】把整体平均分成10份，表示其中的1份用小数0.1，把整体平均分成100份，表示其中的一份是0.01，结合数轴数清楚0.1到0.4之间的格数，结合0.33解答即可。
【详解】0.1～0.4之间有30个小格，每小格表示0.01，0.33表示33个0.01，而10个0.01是0.1，从直线上的0.1再往后数23个小格就是0.33，也就是d点所表示的数，故答案选：D。
【点睛】本题考查小数的意义，掌握小数的计数单位是解题的关键。
47．C
【分析】把28拆分为4×7，然后根据乘法交换律和结合律，25和4相乘凑成100，然后再乘7，即可得解。
【详解】25×28
＝25×（7×4）
＝（25×4）×7
＝100×7
＝700
故答案为：C
48．A
【分析】因为在一个三角形中，至少有2个锐角，再据“一个三角形中最小的一个内角是50°”可知，另一个锐角的度数一定大于50°，则这两个锐角的和一定大于90°，又因三角形的内角和是180°，从而可以得出第三个内角必定小于90°，于是就可以判定这个三角形的类别。
【详解】根据分析可知，这个三角形中，一个内角是50°另一个内角是锐角，且大于50°，第三个内角小于90°，则三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形。
故答案为：A。
49．C
【解析】由于把一个小数的小数点去掉后，比原数大396，所以原数是一位小数，去掉小数点后是原数的10倍。
【详解】396÷（10-1）
=396÷9
=44
=44.0
故答案选：D
【点睛】从题目中得到原数是一位小数，然后小数点向右移动扩大10倍，做题要细心。
50．C
【分析】去掉一个最高分，平均得分9分，其余4人总分为9×4＝36（分）；去掉一个最低分，平均得分9.2分，其余4人总分为9.2×4＝36.8（分）；36分不包括最高分但含有最低分，36.8分不包括最低分但含有最高分，因此最高分与最低分相差：36.8﹣36＝0.8（分）。
【详解】9.2×4﹣9×4
＝36.8﹣36
＝0.8（分）
最高分与最低分相差0.8分。
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是利用两次总分之差，求出最高分与最低分之差。
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