资源简介

2024-2025学年下学期漳州三中、三中分校阶段性教学诊断（二）
七年级生物试题
（考试形式：闭卷满分：100分考试时间：60分钟）
友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题纸上！请不要错位、越界答题！
一、选择题：共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 种子经火烧才能萌发的原因可能是（ ）
A. 促进胚的发育 B. 提高营养储备
C. 增加光照强度 D. 打破休眠期
2. “十年树木，百年树人”，将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。枫树从种子到生长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列哪一项（　　）
A. 阳光 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 土壤中的无机盐
3. 万千枝条是由芽发育成的。下图是叶芽的结构示意图，相关叙述不正确的是（ ）
A. 芽可分为顶芽和侧芽 B. 芽中有分生组织
C. ②是芽轴，发育成叶 D. 新的芽由③发育而来
近几年漳州大量种植黄花风铃木，每年三、四月“满城风铃黄”成了一道新风景线。如图为黄花风铃木的花和果实的结构示意图，请据图完成下面小题。
4. 对黄花风铃木繁殖后代来说，一朵花最重要的结构是（ ）
A. ①⑤ B. ②⑥ C. ④⑦ D. ③⑥
5. 以下有关黄花风铃木开花和结果的叙述，错误的是（ ）
A. ①可以接受花粉 B. ③中有多个胚珠
C. ⑤中含有精子 D. ⑦能发育为果皮
为探究植物的生命活动，小芸剪下锦紫苏的一根枝条，去掉大部分叶后将其下端插入清水中，把装置放在阳台上，每天换水。不久，枝条下端生出了根。请结合信息完成下面小题。
6. 小芸向水中加入几滴红色食用色素，几小时后叶中部分变红，拉动色素随水向上运输的动力是（ ）
A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用
C. 吸收作用 D. 光合作用
7. 一段时间后，小芸发现叶片有些发黄，这很可能是由于缺少了植物生长所需的（ ）
A. 阳光 B. 无机盐 C. 氧气 D. 有机物
8. 贮存在人体内的备用能源物质是（ ）
A. 维生素 B. 蛋白质 C. 糖类 D. 脂肪
9. 图表示植物根尖的结构示意图，吸收水和无机盐的主要部位以及根长得最快的部位分别是（　　）
A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ③④
10. 学习了光合作用后，某同学设计了下图三组气密性良好的装置（氢氧化钠溶液可吸收环境中的二氧化碳，碳酸氢钠溶液可向环境中释放二氧化碳）进行相关实验。下列叙述错误的是（　　）
A. 上图装置可验证二氧化碳是光合作用的原料
B. 预测实验现象为：丙组枝条生长最好，乙组其次，甲组最差
C. 植物黑暗处理一昼夜，再置于上图装置一段时间，用碘液检测到叶片含淀粉的有两组
D. 要验证光合作用需要光照，可增设将丙组透明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照
11. 下列农田采取的措施与生物学原理对应相一致的是（ ）
A. 移栽幼苗带土坨——降低蒸腾作用 B. 大雨过后及时排水——降低呼吸作用
C. 播种前使土壤疏松、湿润——利于种子萌发 D. 给大棚蔬菜施有机肥——为植物提供有机物
12. 如图是绿色植物光合作用与呼吸作用过程示意图，下列相关分析错误的是（ ）
A. 植物在白天能进行1过程，而不能进行2过程 B. a表示二氧化碳，b表示有机物
C. 呼吸作用主要在线粒体内进行 D. 过程1表示光合作用，过程2表示呼吸作用
13. “绿色出行，低碳生活”能减少二氧化碳等温室气体的排放，小轩整理并绘制了生物圈中二氧化碳的部分来源和去向示意图，下列分析正确的是（ ）
A. ①表示有机物的合成过程释放二氧化碳
B. ②表示植物进行光合作用消耗二氧化碳
C. ③过程有助于维持生物圈中的碳-氧平衡
D 低碳生活有助于减弱④过程
14. 绿色植物之所以是生物圈中最基本、最重要的成分，是因为（　　）
①绿色植物能够制造有机物；②绿色植物能维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡；③绿色植物能促进生物圈中的水循环；④绿色植物能够分解有机物
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①③④
15. 新生命如同朝阳一般，充满活力和希望，如图是从受精卵到胎儿的发育过程，其中分析正确的是（ ）
A. 新生命发育的起点是乙
B. 乙在子宫内膜上开始分裂分化发育成丁
C. 图中产生a和b的器官分别是附睾和卵巢
D. 胚胎发育的初期营养由胎盘和脐带提供
16. 为了迎接二胎的到来，有些夫妇却因为身体原因不能自然受孕，但试管婴儿技术给他们带来了福音。如图是试管婴儿技术流程示意图，相关叙述与实际不符的是（ ）
A. ①过程使用激素刺激女性的卵巢排卵
B. 正常怀孕时在输卵管完成②过程
C. ④过程时将胚胎移植入母体阴道内继续发育
D. 该技术适用于输卵管堵塞导致不孕的患者
漳州三中开展了以“青春期教育”为主题的班会。让同学们用科学的眼光看待这一成长过程，帮助学生科学、安全、愉悦地度过青春期。请完成下面小题。
17. 班会开始后，主持人让同学们列举青春期的身体变化，其中处于青春期的女生特有的发育特点是（ ）
A. 身高突增 B. 出现月经
C. 心肺功能增强 D. 神经系统功能增强
18. 班会上，老师展示了我国某地男孩和女孩的激素水平的变化曲线图。下列同学们的相关分析中，正确的是（ ）
A. 人出生后身体就会大量分泌雄激素或雌激素
B. 男孩分泌激素水平会低于女孩
C. 女孩的卵巢分泌的是雌激素
D. 这两种激素与人体第二性征的出现无关
19. 《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构a，阻止物质b向下运输，进而提高产量。其中a和b分别是（　　）
A. 导管、无机物 B. 导管、有机物 C. 筛管、有机物 D. 筛管、无机物
20. 生物小组用食物燃烧热量能使水温升高的原理探究不同食物中含有的能量，实验结果如下表。下列说法错误的是（ ）
食物名称 核桃仁 花生仁 黄豆 大米
食物的质量（克） 1 1 1 ①
水量（毫升） 50 50 50 50
温度上升（℃） 30 22 14 13
A. 表格中①处大米的质量应为1克
B. 每组食物燃烧完全后才可读取温度
C. 四种食物中，含能量最多的是大米
D. 食物燃烧后剩下的灰烬是无机盐
21. 小肠是消化和吸收的主要场所，以下叙述中不能体现结构与功能相适应的是（　　）
A. 小肠长6米左右，是人体最长的器官
B. ②加大了吸收的面积
C. ②中密布③，提高了消化和吸收的能力
D. ②和③的壁都是由单层细胞构成的
22. 下列疾病与其病因不相符的是（ ）
A. 地方性甲状腺肿——缺乏含碘的无机盐
B. 夜盲症——缺乏维生素A
C. 贫血——缺乏含铁的无机盐
D. 佝偻病——缺乏维生素C
23. 2025年3月15日是第43个国际消费者权益日。央视“3·15”晚会关注了消防安全、食品安全、金融安全、数据安全等领域，维护消费者权益。下列有关食品安全的叙述，正确的是（ ）
A. 切去水果的腐烂部分后仍能食用
B. 食品添加剂可以防腐，食品中可大量添加
C. 人工香精勾兑的泰国香米对身体无害
D. 某保健酒具有抗癌、提高免疫力等多种保健功效的说法不可信
24. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重。下图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化
B. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分，制造的有机物逐渐增加
C. 曲线乙中a→c变化是因为种子吸水后呼吸作用增强，消耗贮存的有机物所致
D. 曲线乙中c→d变化是因为种子萌发成幼苗后光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物在植物体内逐渐积累
25. 从同一植株上挑选长势相同、质量相同的三片叶片，编号①②③。将①烘干称重，为ag，②放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下，③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在适宜温度下，向水中通入空气，6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别为bg和cg。叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是（ ）
A. （c-a）g B. （a-c）g
C. （b-a）g D. （b-c）g
二、非选择题：共8小题，每空1分，共50分。（注：在［ ］内填序号或字母）
26. 阅读下列关于“桃胶”的科普知识，判断正误。
桃胶是桃树的树皮分泌出来的红褐色或黄褐色胶状物质。将这些分泌物从树皮上剥下来晾干就是原桃胶，可以入中药，也可以简单加工后食用。原桃胶的主要成分是大分子多糖，属于膳食纤维的一种，人体缺乏相应的消化酶，因此难以消化吸收。原桃胶去除杂质及一定的处理后变为小分子多糖，就是商业桃胶。
（1）原桃胶中的主要成分大分子多糖不能被人体消化吸收。______
（2）原桃胶中的大分子多糖经过处理可分解为小分子多糖。______
（3）商业桃胶中的小分子多糖主要在口腔内被消化、吸收。______
（4）商业桃胶能为机体补充蛋白质，促进青少年生长发育。______
27. 如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号①-⑥为菜豆种子）。请仔细读图并回答下列问题。
（1）探究温度对种子萌发的影响，应选择______两个编号的种子进行对照。
（2）如果把①和②作为一组对照实验，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是_______。
（3）本实验的不足之处是_______。
（4）种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足_______且不在休眠期的条件。
（5）菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自胚中的_______。
28. 草莓是大家喜爱的水果之一，被称为“开春第一果”。某校同学利用显微镜观察草莓叶片的横切面和下表皮，并绘制了草莓叶片横切面示意图（图甲）和下表皮结构示意图（图乙）。请据图回答：
（1）图甲中叶片结构[__________]的细胞排列紧密，与图乙所示结构都属于_____组织。
（2）植物蒸腾作用的“门户”是图乙中的结构[______]；其开闭与图乙中[⑤]_______的形状和大小的调节有关。多数植物的气孔主要分布在叶的______（填“上表皮”或“下表皮”）。
（3）制作叶片的横切面临时切片时，须捏紧并排的两片双面刀片，迅速切割叶片，要挑选_______的一片进行观察。
29. 许地山在《落花生》中写道：“花生好处有很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里……”为揭开花生开花结果的秘密，某生物兴趣小组在学校生物园地种植花生，依次观察到下列现象。请跟随生物小组的同学一起参与花生的种植实践：
（1）花生是喜温作物，同学们选择在立夏前后播种花生，播种后用地膜覆盖。由此可见，________是影响花生种子萌发的环境条件之一。花生种子萌发时最先突破种皮的结构是________。
（2）据图推测，花生的传粉方式为_______（选填“自花”或“异花”）传粉。
（3）每年7、8月份进入花生的开花下针和结荚期。传粉受精后，花结构中的_______沿着果针往下，在土里发育形成果实。此时是花生一生中需水量最多的时期，水分被花生的根吸收后，主要通过________运输至植物体的各部分。
（4）收获时，同学们发现有些花生果实中含有三粒种子，原因是_______。
（5）实验发现：把果针插入透明瓶子中，即使瓶内有营养液，子房也不膨大；若换成遮光的瓶子，子房就能膨大结果。该实验说明________会抑制花生子房的进一步发育。
30. 茯苓糕是福建民间传统手工食品，主要由茯苓和粳米制成，米香味浓郁，松软香甜，具有健脾祛湿，宁心安神的功效。为探究“口腔对茯苓糕的消化作用”，生物兴趣小组设计了如下表所示的实验方案。（注：茯苓糕中的主要成分是淀粉）
组别 1 2 3 4 5
茯苓糕形态 适量茯苓糕碎屑 适量茯苓糕碎屑 适量茯苓糕块 适量茯苓糕碎屑 适量茯苓糕碎屑
唾液/清水 2mL唾液 A 2mL唾液 2mL唾液 B
搅拌程度 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 充分搅拌
温度 37℃ 100℃
加入碘液 5滴
（1）为探究唾液对茯苓糕是否有消化作用，选择1号和2号试管作为对照，并在2号试管的A处应加入________，加入碘液后，不变蓝的是______号试管，此现象说明_______。
（2）要探究舌的搅拌对茯苓糕的消化作用，应选用________号试管进行对照。
（3）如果把5号试管的B条件设置为________，并把5号试管和______号试管对照，可以用来探究温度对口腔消化茯苓糕的影响作用。
31. 粽子是端午节的美食，主要原料是糯米（成分主要是淀粉），也加入了猪肉，猪肉含有蛋白质和脂肪等。图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化的程度的曲线图。请据图回答下列问题。
（1）由图一可知人体消化系统由________和消化腺组成。图一中人体器官1分泌的消化液中_______（填“含”或“不含”）消化酶，但能对粽子中的________起到乳化作用。
（2）分析图二能够看出，三种营养物质被消化的主要部位是[D]________，此处参与化学性消化的消化液是：________和_______。
（3）X曲线表示________的消化过程。
32. 农业生产离不开我们对农作物光合作用和呼吸作用的研究。下面是生物科技小组利用玉米植株所做的有关光合、呼吸作用的实验及结果。图一为叶片进行生理活动示意图，图二为“水培”植物的示意图，图三表示植物光合作用速率与温度变化的关系，图四为农作物的光合作用强度和种植密度之间的关系。请据图回答下列问题：
（1）若图一是光合作用示意图，①可以表示二氧化碳，②可表示氧气，③可表示水分等，④可表示________，则此生理活动进行的场所是________。
（2）图二培养植物的方式称为“水培”。其培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应加入一定种类的________。
（3）图三表示植物光合作用速率与温度变化的关系，光合作用速率是指植物在单位时间内制造有机物的质量，通常用单位时间内二氧化碳的吸收量来表示。分析图三可知，在其他环境因素适宜时，该植物体内有机物积累速率达到最大时的温度是________。
（4）若图一中表示的是植物的呼吸作用，科技小组同学想用图二装置验证气体②，那装置中小烧杯内应装的液体是________，该实验装置还有什么不足之处，指出并改正：________。
（5）由图四可知，与M点相比，N点单株光合作用强度明显减弱，原因可能是________，因此，田间种植农作物要注意________。若要提高大棚内农作物的产量，可采取的措施是________（写出1条即可）。
33. 塑化剂是塑料制品的原料，随着时间推移会从塑料制品中渗出，并通过多种方式进入生物体，进而影响生物的生殖等功能。请据图回答下列问题：
（1）图1是雌性小鼠的生殖结构。小鼠的生殖过程与人体相似，交配时，雌性小鼠[a]______产生的卵细胞与睾丸产生的精子在[b]________结合形成受精卵。受精卵在不断进行细胞分裂和分化，形成的胚泡植入________里继续发育。
（2）为证实塑化剂会影响生物的生殖功能，研究者利用小鼠进行了相关研究。
实验步骤：a.利用玉米油溶解不同浓度DEHP（塑化剂的一种），给予每组成年雌性小鼠不同浓度的DEHP处理；b.停止处理后让这些雌性小鼠与正常雄性小鼠进行交配；c.统计怀孕比例，结果如图2。
①对照组成年雌性小鼠的处理是口服等量________。
②据图2，可以得出的结论是________。
③进一步研究发现，DEHP的毒性主要在于它的作用与卵巢分泌的______作用类似，从而导致小鼠体内分泌失调，使得子宫内膜对胚胎植入的接受能力降低，最终影响生育能力。
2024-2025学年下学期漳州三中、三中分校阶段性教学诊断（二）
七年级生物试题
（考试形式：闭卷满分：100分考试时间：60分钟）
友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题纸上！请不要错位、越界答题！
一、选择题：共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4~5题答案】
【答案】4. C 5. D
【6~7题答案】
【答案】6. A 7. B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】C
【17~18题答案】
【答案】17. B 18. C
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】B
【25题答案】
【答案】D
二、非选择题：共8小题，每空1分，共50分。（注：在［ ］内填序号或字母）
【26题答案】
【答案】（1）正确 （2）正确
（3）错误 （4）错误
【27题答案】
【答案】（1）②和⑤ （2）种子萌发需要一定的水分 （3）每组只有一粒种子
（4）胚是完整的有生命力的
（5）子叶
【28题答案】
【答案】（1） ①. ① ②. 保护
（2） ①. ⑥ ②. 保卫细胞 ③. 下表皮
（3）最薄
【29题答案】
【答案】（1） ①. 温度 ②. 胚根
（2）自花 （3） ①. 子房 ②. 导管 （4）子房中有三个胚珠
（5）光##光照
【30题答案】
【答案】（1） ①.
2mL清水 ②.
1 ③.
唾液中的淀粉酶能分解茯苓糕中的淀粉
（2）
1和4 （3） ①.
2mL唾液 ②.
1
【31题答案】
【答案】（1） ①. 消化管 ②. 不含 ③. 脂肪
（2） ①. 小肠 ②. 胰液 ③. 胰液
（3）淀粉
【32题答案】
【答案】（1） ①. 有机物 ②. 叶绿体
（2）无机盐 （3）25℃
（4） ①. 澄清石灰水 ②. 图二中用无色透明钟罩，应遮将无色透明钟罩遮光，设置黑暗环境
（5） ①. 种植密度过大（种植过密），叶片互相遮挡光照不足（种植密度过大，不透气二氧化碳不足） ②. 合理密植 ③. 当增加光照、适当提高二氧化碳浓度、增加昼夜温差
【33题答案】
【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 输卵管 ③. 子宫
（2） ①. 玉米油 ②. 加了塑化剂的小鼠生殖功能降低 ③. 雌性激素

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