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小升初语文考试临考必刷卷（统编版）
（分值：学科知识95分，书写5分 时间：90分钟）
基础知识（47分）
（一）单项选择（将序号填入括号内）（14分）
1. 给下列加点字选择正确读音（4分）：
抽噎（A.yē B.yè） 锲而不舍（A.qì B.qiè）
鄙夷（A.bǐ B.pǐ） 追悼会（A.diào B.dào）
2. 依次填入横线的词语正确的一项是（2分）：
王羲之的书法（ ），他（ ）钻研笔法，用（ ）的构思创作出（ ）的作品，至今被奉为经典。
A. 入木三分 潜心 巧妙 卓越 B. 卓越 潜心 巧妙 入木三分
C. 巧妙 潜心 入木三分 卓越 D. 潜心 巧妙 卓越 入木三分
3. 给下列句中“绝”字选择正确解释（填序号）：
绝：A. 断绝；B. 穷尽；C. 极，最；D. 独一无二
① 这件艺术品真是精妙绝伦。 （ ）
② 络绎不绝的游客前来参观博物馆。 （ ）
③ 他绝处逢生，终于找到了出路。 （ ）
4. “花生的好处很多：味美，可榨油，价格便宜。”句中冒号的作用是（2分）：
A. 表示提示下文 B. 表示总结上文 C. 表示解释说明 D. 表示引用
5. 下列词语书写完全正确的一组是（2分）：
A. 徘徊 通宵 见微知著 精兵减政
B. 严峻 防御 司空见惯 无独有偶
C. 彻底 锤练 自愧弗如 锲而不舍
D. 辩论 含糊 绕有趣味 追根求源
6. 下列句子不属于比喻句的一项是（2分）：
A. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
B. 战士们像潮水一般冲向敌军司令部。
C. 他长得很像他的父亲。
D. 书籍是人类进步的阶梯。
（二）填空（按要求填）（23分）
1. “鼎”字共（ ）画，用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。“人声鼎沸”中“鼎”的意思是（ ）（填序号：① 古代炊具；② 大；③ 正当，正在）。（3分）
2. 选择恰当关联词填空（填序号）（3分）：
虽然……但是…… 只要……就…… 因为……所以…… 即使……也……
① （ ）困难再大，我们（ ）要完成任务。
② （ ）他善于观察，（ ）能发现别人忽略的细节。
③ 这件事（ ）过去很久了，（ ）我依然记忆犹新。
3. 用四字词语替换画线部分（3分）：
① 他做事总是追求完美，一丝一毫也不马虎。 （ ）
② 遇到问题就退缩，这种态度是完全错误的。 （ ）
③ 科学家们在实验室里反复试验，直到找出正确答案。 （ ）
4. 选择描写方法（填序号）（4分）：
A. 语言描写 B. 动作描写 C. 神态描写 D. 心理描写
① 他皱着眉，盯着试卷上的错题，心里暗暗着急。 （ ）
② 母亲把我拉到一边，轻声说：“别害怕，我陪着你。” （ ）
③ 我踮起脚尖，从书架上取下那本珍藏的书。 （ ）
5. 按要求默写填空（10分）：
① 写出与“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相近的诗句：________________，________________。（1分）
② 苏轼在《浣溪沙》中表达“老当益壮”的句子是：谁道人生无再少？________________！（2分）
③ 古诗中常借“月”抒情，如“________________，________________”（写出连续两句）。（2分）
④ “________________，________________”告诉我们要学会取长补短。（2分）
⑤ 《两小儿辩日》中，孔子面对小儿的问题“不能决也”，体现了他________________的态度（用《论语》中的句子回答）。（3分）
（三）按要求改写句子（5分）
1. 魁梧的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句）（1分）
2. 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。（改为反问句）（1分）
3. 时间匆匆流逝。（改为比喻句）（1分）
4. 仿写句子：（2分）
例句：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
仿写：春风他有手啊， ；我也 。
（四）口语交际（5分）
毕业前夕，班级要举办“感恩师友”主题班会，请你作为学生代表发言。要求：感情真挚，不少于50字（不出现真实姓名）。
二、阅读短文（23分）
（一）阅读短文，完成练习（9分）
蝉的音乐
蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器，胸部还有一种音响板，以增加声音的强度。蝉的歌声单调却响亮，每只蝉都用乐器来演奏属于自己的音乐。
蝉的音钹是由覆盖着一层鼓膜的空腔构成的，当音钹振动时，空腔会引起共鸣，使声音扩大。蝉的胸部还有一块响板，这是一块覆盖着薄膜的突出部分，薄膜受到振动时也会发出声音。蝉就是用音钹和响板这两种乐器来演奏音乐的。
有趣的是，蝉的歌声是有节奏的。当天气晴朗时，蝉的歌声就会变得欢快而响亮；而当天气即将转阴或下雨时，蝉的歌声就会变得低沉而缓慢。因此，有经验的农民常常通过听蝉的歌声来判断天气的变化。
蝉为什么要唱歌呢？原来，蝉的歌声是用来吸引异性的。雄蝉通过唱歌来吸引雌蝉，从而完成交配。而雌蝉没有发声器官，是“哑巴蝉”。当雄蝉引吭高歌时，雌蝉就会循着歌声飞来，与雄蝉相会。
1. 短文的中心句是： （1分）
2. 短文从 、 、 三个方面介绍了蝉的音乐。（3分）
3. 判断正误（对的画“√”，错的画“×”）（2分）：
① 蝉的歌声由音钹和响板共同发出。（ ）
② 雌蝉也能发出低沉的声音。（ ）
4. 文中画横线的句子运用了 的说明方法，作用是 。（2分）
5. 农民通过蝉的歌声判断天气，这给了你什么启示？（1分）
（二）阅读短文，回答问题（14分）
父亲的自行车
那辆半旧的自行车是父亲的，漆皮早已斑驳脱落，车铃铛也坏了，只有清脆的链条声还在响。我上小学时，父亲每天骑着它送我上学，车后座的铁架上总是放着我的书包。
记得有一次，我赖床起晚了，父亲背着我往学校跑，后来又折回家推出自行车，一路猛蹬。到学校时，他额头上的汗珠滴在我手背上，像小珠子一样。“快进去吧，别迟到了。”他喘着气说，嘴角却带着笑。
上初中后，我开始自己骑车上学，但父亲仍会在周末骑着车带我去郊外。他在前边骑，我在后面追，风从耳边掠过，他的白衬衫鼓起来，像一张帆。有一次我问他：“爸，你为什么总骑这辆旧车？”他回头看了我一眼，说：“这车轮子转起来，比新的还顺呢。”
去年冬天，父亲生病住院了。我去医院时，看见他床头放着一张照片——是他年轻时骑着自行车，后座带着妈妈，两人笑得很开心。那一刻，我突然明白，这辆自行车不仅是交通工具，更是父亲青春的印记。
如今，那辆自行车停在老家的屋檐下，链条已经生锈，但我每次回家都会擦一擦它。因为我知道，车轮每转一圈，都在诉说着父亲的爱。
1. 短文以“ ”为线索，讲述了 的故事。（2分）
2. 第②段中画线句子运用了 和 描写，表现了 。（3分）
3. 第③段中父亲说“这车轮子转起来，比新的还顺呢”，这句话的言外之意是：________________（2分）
4. 第④段中照片的细节有什么作用？（3分）
5. 结合生活实际，谈谈你对“车轮每转一圈，都在诉说着父亲的爱”的理解。（4分）
三、习作练习（25分）
六年的小学生活即将结束，你一定经历过许多难忘的事：一次成功的喜悦、一次失败的教训、一次感动的瞬间……请以“那一刻，我________”为题，写一篇记叙文。
要求：
1. 将题目补充完整（如：“那一刻，我长大了”“那一刻，我笑了”）；
2. 内容具体，情感真挚；
3. 不少于500字；
4. 文中不出现真实的人名、校名。
【参考答案】
一、基础知识
（一）单项选择
1. 读音选择（4分）：
抽噎（A.yē） 锲而不舍（B.qiè）
鄙夷（A.bǐ） 追悼会（B.dào）
2. 词语填空（2分）：A. 入木三分 潜心 巧妙 卓越
3. “绝”字释义（3分）：
① D（独一无二） ② A（断绝） ③ B（穷尽）
4. 冒号作用（2分）：C. 表示解释说明
5. 字形辨析（2分）：B. 严峻 防御 司空见惯 无独有偶
6. 比喻句判断（2分）：C. 他长得很像他的父亲。
（二）填空
1. “鼎”字查字典（3分）：
共（12）画，部首（目），再查（7）画，“人声鼎沸”中“鼎”的意思是（① 古代炊具）。
2. 关联词填空（3分）：
① （即使……也……）
② （因为……所以……）
③ （虽然……但是……）
3. 四字词语替换（3分）：
① 一丝不苟 ② 知难而退 ③ 反复试验
4. 描写方法判断（4分）：
① C（神态描写） ② A（语言描写） ③ B（动作描写）
5. 默写填空（10分）：
① 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
② 门前流水尚能西！
③ 示例：举杯邀明月，对影成三人。（或“明月几时有？把酒问青天。”等）
④ 三人行，必有我师焉。
⑤ 知之为知之，不知为不知，是知也。
（三）改写句子
1. 缩句（1分）：渔夫拖着渔网。
2. 反问句（1分）：难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事吗？
3. 比喻句（1分）：时间如白驹过隙般匆匆流逝。
4. 仿写（2分）：
春风他有手啊，轻轻柔柔地抚摸了；我也欣欣然跟着舒展。
（四）口语交际（5分）
示例：
六年时光，师友相伴。忘不了老师课间为我讲解习题时的耐心，忘不了同桌在我忘带文具时递来的钢笔。今天，请让我真诚地说一句：谢谢你们，愿我们的情谊如夏花般永远灿烂！
二、阅读短文
（一）《蝉的音乐》
1. 中心句（1分）：蝉是非常喜欢唱歌的。
2. 内容概括（3分）：发声器官、歌声节奏、唱歌目的
3. 判断正误（2分）：
① √ ② ×（雌蝉是“哑巴蝉”，无发声器官）
4. 说明方法及作用（2分）：
打比方 作用：生动形象地说明蝉发声器官的构造和原理，便于读者理解。
5. 启示（1分）：
示例：生活中处处有学问，我们要像农民观察蝉鸣一样，善于发现自然现象与生活的联系。
（二）《父亲的自行车》
1. 线索与内容（2分）：
线索：自行车
故事：父亲用自行车载“我”上学、郊游，体现父爱的故事。
2. 描写方法及作用（3分）：
动作描写、语言描写
表现：父亲送“我”上学时的急切心情与对“我”的关爱。
3. 言外之意（2分）：
示例：父亲对旧自行车有深厚感情，暗含他勤俭节约的生活态度和对家庭的责任感。
4. 照片细节的作用（3分）：
揭示自行车是父亲青春的印记，丰富了自行车的情感内涵；
推动情节发展，让“我”理解父亲对自行车的特殊情感；
深化主题，体现父爱在时光中的传承。
5. 句子理解（4分）：
示例：自行车的车轮转动记录着父亲送“我”上学的风雨无阻，承载着周末郊游的欢乐时光，每一圈都凝结着父亲无言的爱。就像生活中父亲的背影、叮嘱，都是爱的见证，让“我”感受到父爱的深沉与持久。
三、习作练习（25分）
评分标准：
题目补充（5分）：合理、有新意，如“那一刻，我泪如雨下”“那一刻，我读懂了沉默”。
内容具体（10分）：事件完整，细节描写（动作、语言、神态等）生动。
情感真挚（8分）：情感表达自然，有感染力，首尾呼应。
语言流畅（2分）：无错别字，标点正确，语句通顺。
示例提纲：
《那一刻，我长大了》
1. 开头：回忆奶奶总在厨房为家人忙碌的身影。
2. 中间：详细描写一次奶奶生病，“我”笨拙地为她熬粥（淘米、看火、尝味等动作），奶奶欣慰的笑容。
3. 结尾：意识到自己能为家人分担，内心感受到成长的力量。
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