资源简介

(共33张PPT)
时政要闻
2023年，全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪53286人，提起公诉67103人。
其中，强奸罪24332人、猥亵儿童罪11013人、强制猥亵、侮辱罪2887人，占比57%。
2024年前11个月，全国检察机关起诉侵害未成年人犯罪6.7万人，其中起诉性侵害未成年人犯罪4.1万人，占比超过60%。
面对强奸、猥亵等性侵害未成年人的潜在危险，我们需要怎样做？
学会
自我保护
第一课 青春正当时 第三框
“关于青春期自我保护策略研究”
目录
CONTENTS
总
科学知性—为青春解惑
01
关于青春期自我保护策略研究
自护有方—让青春无忧
03
自重自爱—守青春边界
02
科学知性
—为青春解惑
Part one
01
“青少年性相关”现象观察
“艾滋病”是危害青少年健康的重大传染病，近年来，报告青少年HIV感染者人数占比增加，90%以上的青少年HIV感染是由于高危性行为。
“隔空猥亵”是指行为人以满足性刺激为目的，以互联网为媒介，打着“个性交友”“招募童星”等幌子，诱骗、胁迫未成年人进行“裸聊”，或发送“裸照”“裸体视频”等的违法犯罪行为。调查显示一些青少年向网友发送私密视频的原因是“想交朋友”，他们不明白随意发送私密照片的危害。
议一议
①你认为以上现象中的青少年存在什么问题？
不了解相关性知识，性观念不正确。
②当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识，解决相关问题？
黄色网站
课堂
教材
科普读物
咨询父母
咨询老师
知识总结
随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
1.为什么要获取性知识 ？P9
我们应当通过正规途径获取性知识。
我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
2.如何获取性知识？P9
知识总结
自重自爱
—守青春边界
Part two
02
“不雅玩笑”现象观察
2024年1月，在北京一所初中的课堂上一位老师重现了学生开“不雅玩笑”的经过，根据这位班主任在社交平台上的叙述，“卖淫”二字出自她的学生之口。
一个男生问女生：“你家里有银子吗？”
女生说：“有”
于是男生问：“那你卖淫吗？”
开“不雅玩笑”在中小学生群体中很普遍，也似乎很正常。性教育学者方刚在接受采访中提到：开“不雅玩笑”被视为青春期文化的一部分，与青春期特定的心理状态相关。
议一议
①有的同学认为这些“不雅玩笑”不过是玩笑而已，没什么大不了；有的同学则认为这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。
你如何看待这两种观点？
②你认为开玩笑使用什么样的语言是可以接受的 当有人用涉及性的语言开玩笑时，你该怎么办
我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
3.涉及性的问题上我们需要注意什么？P10
知识总结
自护有方
—让青春无忧
Part three
03
“公共交通猥亵行为”现象观察
“2024年6月一女生在社交平台上发布自己遭遇猥亵的事件，不少网友跟帖表示“也曾在地铁××线/××路公交车上遇到过实施猥亵行为的人”。
一些受害人因赶时间、避免冲突、不懂如何处理等原因，往往选择不追究，咽下委屈，沉默不语。
你赞同这种做法吗？
遇到类似的情况，我们该如何保护自己？
①不赞同，一味地忍让，会助长侵犯者的嚣张气焰，侵犯者的进一步施暴行为会带来身体和精神上的伤害，甚至影响生命安全。
②遇到性骚扰、性侵害等严重侵害自己身体的行为时，我们要鼓起勇气，既要明确说“不”，也要用法律武器维护自己的合法权益，让违法犯罪行为受到法律的制裁。
“性骚扰”&“性侵害”科普
性骚扰和性侵害在多个法律条文中均有相关规定，如《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国妇女权益保障法》。
我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
4.如何增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？P11
知识总结
方法与技能：自我保护小贴士
保护身体的隐私部位。
不让他人看或者触碰隐私
部位。在体检等必要的情
况下，可以请信任的成年人陪伴。
拒绝黄色笑话。
如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。
快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。
勇于说“不”。
对侵害行为严厉拒绝，明确说
“不”。 坚定地拒绝，有可
能会让加害者停止侵害行为。
寻求帮助。
如果发生侵害事件，要相信
自己没有错，同时愿意把事
件说出来让信任的成年人协助处
理；要及时报警，学会用法律武
器保护自己。
“未成年人性侵害未成年人”现象观察
数据显示，在性侵害未成年人犯罪中有相当一部分性侵行为的实施者正是青少年本人，他们没有意识到自己的行为对他人有害，甚至触碰了法律边界。2023年，全国检察机关起诉未成年犯罪嫌疑人侵害未成年人16972人，同比上升24.9%，占侵害未成年人犯罪的25.3%。
比如2024年11月，江西乐平发生一起7岁女孩遭14岁男生在电梯内猥亵的事件，刘某某（男，14岁）乘坐电梯时对王某某（女，7岁）进行捂嘴并猥亵，在将王某某抱出电梯时被路人发现，后逃离现场。
议一议
①有的同学认为未成年人受法律的特殊保护,所以违法也没什么大不了，你如何看待这种说法？
②结合该案件思考，在“性方面”，除了要应对性骚扰、性侵害，在与异性交往时，未成年人还要注意些什么问题？
错误，即使是未成年人，违反了法律，伤害他人，一样会受到法律的制裁。
“自己的行为不越界，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。”
链接教材
与异性交往，我们应当树立正确的道德观念
和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
知识总结
5.怎样学会自我保护？P9-11
①我们应当通过正规途径获取性知识。
②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的
法律意识，遵守中学生日常行为规范。
启思导行
课堂上，同学们就“进入青春期，我们是否已经长大”开展辩论活动。
正方：我们还是孩子，各方面还不够成熟。
反方：我们已经长大了，不应该再被当成孩子对待。
同学分组辩论，归纳双方的论据并写下你的思考。
正方论据
反方论据
我的思考
启思导行
正方论据
1.在生理方面，身体发育还不成熟。青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期，是人生第二个生长发育高峰期。这个时期的发育主要集中在身体外形、体内机能、性的发育等方面。另外，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，每个人的身体发育有不同的节奏，有的人发育比较晚。
2.在心理方面，虽然我们的身体发育很迅速，但是心理发展相对滞后，会出现独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等矛盾心理，我们有时还不能积极面对和正确处理这些矛盾心理。
3.在与异性交往方面，在青春期，面对生活中对异性产生的朦胧情感，我们会产生困惑，不知道如何处理。以上论据充分说明我们还不够成熟，我们还是孩子。
启思导行
反方论据
1.在生理方面，身体外形的明显变化、体内机能的增强和性的发育成熟，让我们的身体与成年人没有太大差别。
2.在心理方面，我们的认知能力不断提高，自我意识不断增强，自己的事情可以自己决定。
3.在与异性交往方面，我们开始对异性产生朦胧情感，这也是成熟的表现。无论是生理、心理还是与异性交往方面，我们都已经长大成人，不应该再被当成孩子对待。
启思导行
我的思考
我们正处在一个过渡期，身体逐渐发育成熟，心理发生很大的变化。虽然我们能感受到青春的勃勃生机，体会到成长的快乐，但是我们仍然不是成年人。我们还不能独立地生活，看待问题还不够全面，自我保护的能力还不够强，身心还不够成熟。当然，我们渴望独立生活，渴望成熟，渴望能够像成年人一样承担责任。我们要珍惜青春时光，不断完善自己，在生活中不断探索和实践，创造属于自己的美好未来。
思维导图
学会自我保护
获取性知识的原因和途径
自重自爱，言谈举止不越界
增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范
随堂练习
Part three
03
随堂练习
1.青少年逐步走向性成熟，会对性产生好奇，也会产生困惑，有必要了解性知识。以下获取性知识的途径，正确的有（ ）
①听专家讲座
②阅读科普读物
③浏览色情网站
④向家长、老师咨询
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
解析：本题考查获取性知识的正规途径。①②④：依据教材知识可知，我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助；故①②④符合题意；③：未成年人不得进入色情网站，浏览色情网站不是获取性知识的正规途径，故③错误；故本题选B。
B
随堂练习
2.中学生要学会正确对待两性关系，以下涉及性的问题上做法正确的有（ ）
①用不雅语言与熟悉的同学开玩笑，无伤大雅
②与异性同学保持距离，不做拥抱、亲吻等亲密行为
③只要对方自愿，可以发生性关系
④注意自己的言谈举止，做到自重自爱
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
解析：本题考查正确对待两性关系。②④符合题意；①：用不雅语言与熟悉的同学开玩笑也是越界的行为；故①说法错误；③：中学生发生性关系违反了中学生日常行为规范，法律也不允许故，③错误；故本题选D。
D
随堂练习
3.学会自我保护需要我们在日常生活中学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。以下哪些行为构成性骚扰（ ）
①公交车上故意往女生身上挤
②当众讲黄色笑话
③发送色情文字或图片给他人
④在工作场所周围布置淫秽图片、广告等
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④
解析：本题考查学会辨别性骚扰。①②③④：依据《中华人民共和国民法典》第1010条规定，性骚扰的侵权形式不仅仅包括典型的肢体行为，还包括言语、文字、图像等方式；故①②③④均符合题意；故本题选C。
C
随堂练习
4.最高人民检察院《未成年人检察工作白皮书（2022）》显示，2022年起诉性侵未成年人犯罪36957人，同比上升20.4%，这一数据牵动着公众的心，预防性侵需要我们（ ）
①夜间行走时，要保持警惕，结伴而行
②不随便接受陌生人的食品、饮料、玩具
③对不当或不舒服的身体接触勇敢说“不”
④进行精神卫生检查，接受必要心理辅导
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：本题考查学会自我保护。结合所学知识可知，①②③符合题意；④：这是属于预防心理疾病的措施；故④不符合题意；故本题选A。
A
随堂练习
5.雨花区某中学与长沙市雨花区人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长危法官通过生动的语言和真实的案例，为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这警示我们青少年要（ ）
①预防违法犯罪，制定法律法规
②加强学校保护，打击校园霸凌
③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护
④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：本题考查学会自我保护。结合所学知识可知，③④符合题意；①：青少年不能制定法律法规；②青少年不能加强学校保护；故本题选D。
D
随堂练习
6.材料：近年来，性侵害未成年人犯罪呈逐年上升态势。其中，亲属、教师、邻居、网友等熟人作案的占九成以上，犯罪分子大多挑选自我保护能力差、家庭监护薄弱的未成年人下手，农村留守儿童、智力发育迟缓儿童受害情况突出。同时，犯罪分子多利用未成年人心智不成熟的特点，采用诱骗、胁迫手段实施性侵害，利用网络引诱洗脑、隔空猥亵并发展至线下性侵的情况日益突出，宾馆、出租屋及酒吧、KTV、洗浴中心等场所较为高发，个别案件甚至发生在校园、培训机构。
人民法院对性侵害未成年人犯罪始终坚持“零容忍”。提示广大未成年人切实提高自我保护意识和防范性侵害的能力，家长和学校认真履行未成年人监护、看护职责，共同筑牢未成年人家庭、学校、社会、网络、政府和司法保护的安全防线。
作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，我们应该怎么办？
解析：①我们应当通过正规途径获取性知识。
②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。

展开更多......

收起↑