资源简介

(共37张PPT)
时政播报
2025年哈尔滨亚洲冬季运动会于2025年2月7日至2月14日举行，是继2022年北京冬奥会后中国举办的又一重大国际综合性冰雪盛会！
党的十八大以来，习近平总书记高度关注冰雪运动和冰雪产业发展。
为切实增强青少年身体素质，扎实有效地开展以“冰雪”为载体的校园艺体活动，某校举行了“学生趣味冰雪节”，让我们一起参与其中，认识身边的TA吧！
BOYS AND GIRLS
青春正当时 第二框
第一课
目 录
分议题1：初识·他和她有何不同？
分议题2：相处·他和她如何交往？
分议题3：心动·他和她如何处理？
总议题：青春岁月，如何认识身边的TA？
BOYS AND GIRLS
1
初识·他和她有何不同？
本次学生趣味冰雪节
以班级为单位进行
包括
冰雪活动方案策划
冰雪艺术作品展
冰雪运动比拼等
班级里，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量， 如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。
议一议
①如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？
②在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同优势？
如果我所在的小组出现同样的情况，我会建议小组内既要有男生也要有女生，这样可以充分发挥男生女生的不同优势和每个人的智慧，共同为完成小组任务贡献力量。
例如，男生在体力上可能更有优势，女生在耐力和灵活性方面表现得更好；男生在独立性上可能表现更为突出，女生在语言表达、同理心、协调能力上更有优势；等等。（需要注意的是，个体之间的差异远远大于由性别所产生的差异，不要有性别刻板印象，不意味着每个男生女生都必须具有上述特点。）
生理
兴趣爱好
性格特征
思维方式
知识总结
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。
②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
1.男生女生性别差异表现在哪些方面？ P6
①男生女生虽有不同，但各有优势。
②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得
更加优秀。
2.如何正确对待男生女生的性别差异？ P6
知识总结
BOYS AND GIRLS
2
相处·他和她如何交往？
分组完成后，各组都在积极完成各项任务，在完成任务的过程中小茜感觉自己有点“不对劲”。
“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃，想显示自己。我这是怎么了？”
议一议：在成长过程中，你有类似的现象吗？
（请大家闭眼，有此现象的同学举手）
我们应该如何看待这种现象？
在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己
的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。
这是正常的青春期心理现象。
了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
3.如何认识青春期心理萌动？ P7
知识总结
小茜很不喜欢这种感觉，她打算以后都离男生“远远的”，只和女同学交往。
议一议：你赞同小茜的想法吗？你认为青春期的男生女生是否有与异性相处的必要？为什么？
有必要！
让我们来听听
“异性效应”！
①与异性交往对我们的成长有积极作用。
②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
4.与异性交往的意义？ P7
知识总结
议学追问：那么我们应该如何与异性进行交往呢...
你认为上述情境中哪些交往是恰当的？我们在与异性相处时要注意些什么？
1
男生和女生既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。
小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。
2
下课后，男同学在教室里喂女同学吃辣条。
3
男同学帮科代表（女生）抱作业。
4
①与异性交往要把握好尺度。
②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
5.如何与异性交往？ P8
知识总结
BOYS AND GIRLS
3
心动·他和她如何处理？
小茜的同桌小磊在趣味冰雪节中表现出色，小茜觉得他很优秀。平时他在学习上也会帮助小茜，两个人建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小茜对小磊产生了一种别样的感觉……于是她递给了小磊一封信……
①你如何看待小茜对小磊的这种别样的感觉？
②如果小磊也对小茜有好感，他们可以开展一段感情吗？（小组讨论，请代表发言。提示：可以从生理、心理；时间、精力；经济；对学习的影响等方面分析。）
议一议
（提示：生理，心理上还不成熟；没有足够的时间和精力；经济上不能独立，没有能力承担相应的责任；学习上会影响到我们的学业；教师、父母的态度反对；同学评价不佳等。）
③这种好感是爱情吗？
你知道哪些爱情故事呢？与大家分享一下吧。
你认为真正的爱情需要什么品质？
议一议
爱情
“话说爱情”
63年的悲欢苦乐，杨绛和钱钟书
—我进清华，一为读书，二为“钟书”。
—“没遇到你之前，我没想过结婚，遇见你，结婚这事我没想过和别人。
—“我也是。”
—杨绛 钱钟书
他们曾经有过衣食无忧的时候，也有过生活窘迫之时，甚至有过长时间的异地相处，但是，他们却始终眼中只有对方，不离不弃。
“话说爱情”
周恩来和邓颖超
—他们用51年，描绘出爱情最好的模样
周：你的信太过官方，都不说想我。
邓：周总理是大忙人，哪有时间来想我。
周：闲人怎么知道忙人多想闲人。望你珍摄，吻你万千。
邓：情长纸短，还吻你万千。
周：我这一生都是坚定不移的唯物主义者，唯你，我希望有来生。
他们一同为革命事业奋斗过，一同对理想与信念孜孜追求，彼此有同志式的关心与叮嘱，也有夫妻间的情感交流，更有对新朋旧友的关照，还有对长者晚辈的亲情。
爱情
“同甘共苦”
“负责任”
“奉献”
“互相尊重”
“.....”
“一起成为更好的人”
“专一”
“自律”
“能力”
“担当”
“双向奔赴”
在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。
6.如何正确认识青春期对异性的朦胧情感 P8
知识总结
真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
7.什么是真正的爱情？P8
知识总结
面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
8.如何对待异性朦胧情感 P8
知识总结
花开应有时，莫让花开早。
人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天去挥霍夏天。
莫让情感航船过早靠岸。
“花期寄语”
思维导图
男生女生
性别差异
表现
优势互补
与异性交往
青春期心理萌动
意义
做法
对异性的朦胧情感
正确认识
真正的爱情
做法
BOYS AND GIRLS
4
随堂练习
随堂练习
1.有研究表明,女生比较擅长形象记忆、情绪记忆,男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆;女生的形象思维胜于男生,男生的抽象思维超过女生。该研究说明男生女生(　 )
A.看问题角度不一致,难以找到共同语言
B.拥有各自的性别优势,要学会优势互补
C.智商存在差异,男生智商比女生高得多
D.生理性别特征是与生俱来、各不相同的
解析:题干说明男生女生各有优势,B正确;A、C错误,男生女生可以找到共同语言,男生女生的智商水平不存在明显差异;D描述的是男生女生的生理性别特征,与题文无关,不符合题意。故选B。
B
随堂练习
2.(2023北京四中期中)很多人都说“男生女生不一样”,男生女生在许多方面表现出各自的特点,存在差异,但这也使得各自拥有自身的性别优势。对此,正确的态度有(　 )
①相互取长补短、共同进步
②相互理解,相互帮助
③不应因自己某一方面的优势而自傲
④各行其是,不要在意对方的特点
A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④
解析:本题考查对男女生性别优势的正确态度,①②③正确。我们不仅要认识自己的优势,而且要善于发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀,④错误。
A
随堂练习
3.小亮今年13岁,感觉自己理解能力强,学习也不错,就是有时看到女生就莫名其妙地脸红,相比以前更注意自己的衣着打扮。对于小亮的这种情况,下列说法正确的是(　 )
①这是青春期的心理萌动
②他有自我表现的欲望
③他更加在意自己的形象
④他渴望得到异性的肯定与接受
A.①②③④　B.①②③ C.①③④　　D.②③④
解析:小亮的这种情况是青春期心理萌动的表现,这是一种特殊的情感体验。①②③④均是对青春期心理萌动的正确表述,故选A。
A
随堂练习
4.(2023湖南中考)某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ）
①与异性交往不可取，男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往，可以优势互补，取长补短
④与异性交往，只会产生早恋，影响学习
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
解析:本题考查异性交往。②③：结合课本知识可知，②③说法正确；①：这忽略了与异性交往的积极作用，①错误；④：与异性交往，处理得当会促进我们的成长，处理不当则可能导致早恋的发生，④错误；故本题选C。
C
随堂练习
5.(2024新疆中考)在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ）
①慎重对待，理智处理
②言谈得当，举止得体
③内心坦荡，自尊自爱
④拉开距离，避免交往
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
解析: 本题考查正确对待异性交往。①②③符合题意；④：“拉开距离，避免交往”的做法不可取；男女同学之间的正常交往对我们的成长有积极作用，有助于完善自身；故④错误；故本题选C。
C
随堂练习
6.(新中考·教材素材应用)爱情不是一种与人的成熟程度无关,只需投入身心的感情……如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下面对爱情的认识正确的是(　 )
①对异性的欣赏、向往就是爱情
②爱情需要有爱他人的能力
③爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力
④爱情是一种高尚的情感
A.①②④　　B.①②③　　C.①③④　　D.②③④
解析: 本题考查对爱情的认识。②③④符合题意;①错误,对异性的欣赏、向往不一定是爱情。故选D。
D
随堂练习
7.(核心素养·健全人格)七年级(2)班班主任刘老师收到班上一位女同学的信,信中说:“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛,知识丰富,在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下,我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助,所以我很佩服他,课后经常和他讨论问题,相互借阅书籍,彼此收获都很大。没想到这引起了其他同学的误解,家长知道后也横加干涉,不允许我们交往。为此,我痛苦极了。我们真的错了吗 ”
随堂练习
7.【换位思考】
(1)如果你是刘老师,你打算怎样处理这件事
【正确观念】
(2)如果你是这个班上的同学,你会怎样与异性同学交往
【行动表现】
(3)如果你是这位女同学,你是否会因此断绝和那位男同学的交往 你会怎样做
（1）我会给这位女同学写一封回信或者以“男女同学的友谊”为主题举行一次班会,使大家认识到男女同学正常交往并建立友谊是一种正常的现象,是符合青春期青少年身心发展特征的。“①与异性交往对我们的成长有积极作用。②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。”
（2）①与异性交往要把握好尺度。②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
（3）不会断绝。在交往时,我会做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。(只要符合问题要求,言之有理即可)

展开更多......

收起↑