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三年级语文期末考试临考提升卷
（分值：学科知识95分，书写5分 时间：90分钟）
题号 卷面书写 语句运用 日积月累 阅读理解 习作表达 等级
得分
(
姓名
班级
___________
座位号
………………………
装
…………
订
…………
线
…………
内
…………
不
…………要…………
答
…………
题
………………………
)卷首语：亲爱的同学们，这份三年级下册语文临考提升卷已为你备好。它如钥匙，开启知识宝库；似桥梁，连接语文天地。静心作答，展所学所悟，愿你在笔墨间绽放光彩，收获属于自己的进步与喜悦！
一、卷面书写。（5分）
二、语句运用。（34分）
1.读拼音，写词语。（8分）
晚霞rǎn hóng( )了天空，mò lǜ( )色的深林愈加寂静，几只hú li
( )出来觅食，它们不会理睬草地上jiāo( )嫩的mó gu( ),它们 yuè guò( )泛着làng( )花的小河，jì xù( )走向密林深处。
2.读一读，用“√ ”标出括号里正确的字。（6分）
(1)太阳发出的金色光(芒 茫)穿透云层，洒在苍(芒 茫)的大地上。
(2)在陈列室里，王小明冷(模 漠)地看着摆在面前的这一个个造型奇特的(模 漠)型。
(3)老师(准 推)开教室的门走进来，(准 推)备上课。
3.选词填空。（4分）
傲慢 骄傲
（1）令妈妈（ ）的是，小红每年都被评为学校的“三好学生”。
（2）“谁让你碰我的玩具？走开！”小齐（ ）地说。
痛快 痛苦
（3）伤员在病床上（ ）地呻吟着。
（4）今天，爸爸带小亮去游乐场玩了一整天，小亮玩得很（ ）。
4.把下列四字词语补充完整，并完成练习。（10分）
( )( )一样 ( )( )起舞 ( )( )澎湃
( )( )惚惚 多种( )( ) ( )( )丰富
(1)上面词语中. 既是“AABC” 式又是描写动作的词语是 。
(2)上面词语，和“多种( )( )”结构一样的词语是 ,我能再写出两个这样的词语： 、 。
5.用下面的句子开头，向别人介绍一种事物。（2分）
你是否留意过
6.句子训练营。（6分）
(1)儿子拾起圆帽子戴在头上。 ( 改为“把”字句)
(2)这家帽子店从来没有做过别的帽子。(改为反问句)
(3)裁缝提示他说：“我是个慢性子裁缝啊。”(修改病句)
三、日积月累。（11分）
1.雅人四好： 。 中医四诊： 。
2.中国古代诗词中，鸟儿经常会被写入诗中，如“泥融飞燕子， ”
“独怜幽草涧边生， ”。
3.“近朱者赤， 。”环境对人的影响是很深远的。
4.如果犯了错，就要有勇气改正。正如古人所说：“人谁无过？ ，善莫大焉。”
四、阅读理解。（25分）
（一）中国人的姓（7分）
①每个中国人都有自己的姓氏。
②“姓”是什么？“姓”是有共同血缘(yuán)关系的家庭称号。所以，每个人出生后，一般都会沿用父亲的姓，以表示自己是这个家庭的一员。同姓人常爱说:“我们五百年前是一家！”说得也有道理，因为大家都出自同一个祖先呢！
③你知道中国一共有多少个姓氏吗？原来，古今姓氏共有八千多个呢！而目前中国最常见的姓，也有二百多个。
④那么，人数最多的是哪个姓氏？告诉你，是“李”，有一亿( yì )左右的人姓“李”呢！
⑤俗话说:“张王李赵陈，天下一半人。”我们以“张三李四”泛指人；用“张冠李戴”比喻弄错了对象。由此可见，“张”和“李”两大姓氏在中国具有很大的影响。
⑥很多姓氏的来历都很有趣。比如，有的姓氏源自古老的国名或地名，有的姓氏源自官名或职业，有的姓氏源自辈分或兄弟排行。
⑦根据自己的姓氏，猜猜祖上是做什么的，或者居住在哪里，一定很有意思呢!
1.根据短文内容填空。（3分）
①中国古今姓氏共有 个。
②人数最多的姓氏是 。
③“张冠李戴”比喻 。
2.从什么地方可以看出“张”和“李”两大姓氏在中国具有很大的影响？请在文中用“ ”画出。（3分）
3.请你写出短文第⑥段的段意。(3分)
4.根短文内容，你认为下面源自古老的国名或地名的姓氏是( )（3分）
A.赵 B.司马 C.屠 D.陶
（二）美丽的鄱阳湖（13分）
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖。它像一颗巨大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗 微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色阳光的照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔天，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会令人产生遐想，兴奋不已。
鄱阳湖不仅美丽多姿，物产也很丰富。这里水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处都是繁忙的景象。一艘艘机动帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了船舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”哇!
啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞你的物产丰富!
1.根据下面的解释，从文中找出相应的词语写在括号里。（3分）
(1)没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。( )
(2)心情舒畅，精神愉悦。( )
(3)波浪奔腾冲击，形容声势浩大，不可阻挡。( )
2.在文中用“ ”画出描写鄱阳湖静态的句子，用“ ”画出描写鄱阳湖动态的句子。（1分）
3.第2自然段没有描写鄱阳湖( )时的景色。（2分）
A.风平浪静 B.微风吹过湖面
C.湖面狂风大作 D.大雨袭来
4.本文是从 和 两个方面来介绍鄱阳湖的，赞美了
,抒发了 。（3分）
5.“ ”画出短文的中心句，并说说文章都重点介绍了哪些内容。（4分）
五、习作表达。（30分）
我们每个人都是独一无二的，每个人都有着不同的长相、喜好、性格……你是什么样子 的呢 你愿意让别人更多地了解你吗 请以“这就是我”为话题来向别人展示一个真实 的你。
习作提示及要求：1.要详写自己某一个方面的特点；
2.语句通顺，条理清晰；
3.300字左右。
参考答案：
一、略
二、1. 染红 墨绿 狐狸 娇 蘑菇 越过 浪 继续
2.（1）芒√ 茫√ （2）漠√ 模√ （3）推√ 准√
3.（1）骄傲 （2）傲慢 （3）痛苦 （4）痛快
4. 一模 翩翩 汹涌 恍恍 多样 物产
(1) 翩翩起舞
(2) 物产丰富 千奇百怪 五颜六色
5. 示例：你是否留意过含羞草？轻轻触碰它的叶片，它就会像害羞的小姑娘一样，迅速合拢叶子，过一会儿，又会慢慢舒展开来。
6.（1）儿子把圆帽子拾起戴在头上。
（2）这家帽子店难道做过别的帽子吗？
（3）裁缝提醒他说：“我是个慢性子裁缝啊。”
三、1. 琴棋书画 望闻问切
2. 沙暖睡鸳鸯 上有黄鹂深树鸣
3. 近墨者黑
4. 过而能改
四、（一）1.①八千多 ②“李” ③弄错了对象
2.我们以“张三李四”……弄错了对象。
3.很多姓氏的来历都很有趣。
4.A
（二）1.(1)风平浪静(2)心旷神怡(3)汹涌澎湃
2.风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大 镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正 是 仙女在梳洗打扮吗 微风吹过 湖面的时候，碧波荡漾，在金色阳光 的照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。 当湖面狂风大作的时候，几百里的水 面白浪滔天，汹涌澎湃，风声水声响 成一片，就像那千军万马在冲锋陷 阵……
3.D
4.美丽的风光 丰富的物产 鄱阳湖 的美丽多姿和物产丰富 作者对鄱 阳湖的喜爱之情
5. 啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人 们赞你的物产丰富! 作者分别从 两个方面介绍了鄱阳湖的美丽多姿 和物产丰富。
五、例文参考
这就是我
大家好！我是个脑袋里装满奇思妙想的女孩，要说我最突出的特点，那就是爱幻想啦！
课间十分钟，别的同学在聊天、玩耍，我却常常趴在窗边，望着天空中变幻的云朵发呆。瞧，那朵胖胖的云像不像软绵绵的棉花糖？要是能咬上一口，一定甜丝丝的！有时走在放学路上，看到飘落的树叶，我就幻想自己变成了小精灵，乘着树叶飞船在风中冒险。
爱幻想的我还特别喜欢编故事。周末写完作业，我就会拿起本子，把脑海里的奇妙想法变成一个个小故事。有一次，我想象自己进入了一本魔法书，和会说话的猫咪一起解开谜题，拯救魔法世界。同学们听我讲这些故事时，眼睛都瞪得圆圆的，直夸我想象力丰富。
这就是我，一个爱幻想的女孩，在自己的小世界里快乐地编织着属于我的童话。

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