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交中（初中）教育集团
2024学年第二学期期末联合质量评估
六年级期末试卷
(考试时间：100分钟满分100分)
考生注意：请将所有答案写在答愿卡上，写在试卷上不计分
第一部分阅读（共60分）
一、积暴与运用(19分)
1.默写（共4分）
(1)青背园中葵，
(2)
一，山青花欲燃。
(3)晚泊孤舟古祠下，
(4)
此日中流自在行。
2.体会说明语言的严谨性、逻辑性：（共4分）
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类
作贡枝的。但是，因为人们随意敦坏自然资源，不顾后果地漫用化学品，不但使它们不能再
生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上定造移民基地。但是，即使
这些设想能实现，也是遮远的事情。
(1)以下说法，不正确的一项是：（)(2分)
A删去“本来”虽不会改变句意，但会削弱下文作者对人类毁坏地球行为的遗憾之情。
B.“因为…不但…还…”，这组关联词表示因果关系和转窃关系，突出了人类随意破
坏自然的严鱼后果，增强警示语气。
C.“不错”以让步语气，极大肯定了人类为生存探索字宙的努力，肯定了科学家的忧忠意识。
D.“即使…也…”表假设关系，内容上以退为进，委婉地表达了人类的设想目前是不切
实际的。
(2)联系上文，在横线上填写准确的内容：(2分)
有人会说，字宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资派枯场的时候，我
们不能移居到别的里球上去吗？
科学寥已经证明，至少在以地球为中的40万亿千米的范圆内，设有适合人类居住的
第二个星球。人类不能指望
3.名著与综合运用：（共11分）
(1)《林海雪原》以“斗”为中心，穿插了各式各样的战斗，明斗，暗斗、群斗、独斗等，
让人读起来惊心动魄。请根据提示，完成表格填写。(5分)
“斗”
小说情节
精彩片段
推荐理由
“快冲！”少剑波高喊一声。十几个战士一朔堵上了
这是战士们奇袭土匪
大门。小董一脚把大门踢开，一个萧步跳到屋里。来
的一场激烈战斗。通
应家、高波和六七个战士景随着冲了进去。屋里的亚
过“踢开”、“跳到”
明斗
徒乱成一团，刚跑回的那一个匪徒正从墙上摘下枪来！
等动作描写，表现出
对准小董要射击，高波的大肚匣子密枣一校子，匪徒
战士们的果敢、英勇、
应声倒下，遭到了毁灭。“别动！谁动打死谁！”战
无畏的形象。
士们枪口对准刚爬起来还没穿上裤子的十几个匪徒，
态吼一声：“快躺下！”
座山雕三分钟一句话也没问，他是在施下马成，·一
他在考查所有的人惯用的手法，对杨于荣的来历，当
然他是不会涤苹放过的。老匪的这一着也着实厉害。
)斗
杨子荣献
这三分钟里，杨子荣像受刑一#难忍，可是他心里老
礼
是这样鼓励着自己，“不要怕，别慌，镇静，这是匪
徒的手法，恐不住就要露馅，革命斗年没有太容易的
事，大胆，大胆…相信自己没有一点攻蛇。不能先
说话，那样…”
果不出杨子荣的刺断，这个凶恶的匪徒，眼光又凶又
这是杨子荣面对栾平
冷地盯着杨子荣冷冷地一笑，“好一个胡彪！你一
威胁时的机智反击；
你一一你不是”“什么我的不是，”杨子荣在这
通过语言描写，生动
要紧关头摸了一下腰里的二十响，发出一句森严的怒
展现了杨子荣先发制
独斗
舌战小炉
吼，把话盆到题外，“我胡彪向来对朋友讲义气，不
人，举控话语权与栾
匠
含糊，不是你姓来的，当初在梨树沟你三蒡家，我劝
平周旋，体现杨子荣
你投奔三爷，你却硬要拉我去投均蝶速，这还能怒我
勇敢机智、沉着冷静
胡彪不义气？如今怎么祥？”
的形象特点。
(2)同学观看了由《林海雪原》改编的电影《智取威虎山》后，积极参与了经典片段的配
音活动。请你为选段设计配音方案：(3分)
A“天王盖地虎。”座山雕突然发出一声粗沉的黑话，两只眼睛向杨子荣逼得更紧，八
大金刚也是一样，连已经用照话考察过他的大麻子，也瞪起凶恶的眼晴。
串e结g由
杨子荣在座山雕和八大金刚凶恶的虎视下，努力控制着内心的紧张，他从容地按匪徒们
回答这句黑话的规矩，把右衣襟一翻答道：
B“宝签镇河妖。”
杨子荣的黑话刚出口，内心一阵激烈的跳动，是对？还是情？

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