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2024北京东城初二（下）期末
语 文
一、基础 运用。（共15分）
从古典文学出发，了解博物知识，会带来全新的体验。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。
1. 现在你根据小组成员的意见修改。
第一部分 调查目标
了解古典文学中的博物知识，更好地理解自然、社会和历史，更好地传承和发展中华优秀传统文化。
第二部分 调查内容
调查涉及我国博物的历史、知识与古典文学、传统文化的联系等，主要内容记录如下。
【博物与文学】
我国有悠久的博物学传统，从反映上古社会生活的百科全书《山海经》，到最早的一部诗歌总集《_______》，再到西晋张华著作的志怪小说集《博物志》……古代众多博物学家对山川、草木、鸟兽、虫鱼、风土、人情都有深入的解读。古典文学作品成为了解东方神秘博物世界的切入点。
（1）在文段中的横线上填写“最早的一部诗歌总集”的名称。_____
（2）小组成员想知道文段中“切入点”的意思。查《现代汉语词典》，“切入点”的解释为“（做事情时）可以深入进去的地方”。根据词典解释，下列对文段中“切入点”理解正确的一项是 _____
【甲】了解博物世界最深入的地方
【乙】了解博物世界较便捷的入口
【丙】了解博物世界更丰富的内容
【博物与诗词】
卷耳是古代一种很常见的野菜。从先秦的“采采卷耳，不盈顷筐”到宋代的“朝采卷耳，于陵于冈”，再到清代的“卷耳遍生新雨后，画眉偏叫落花时”，历代文人都不约而同地将“卷耳”写入诗中。可见，这种野菜在古代非常平易近人。
卷耳一般生长在海拔较高的丘陵地区和高山草地，藏在树下或者繁茂的草地中。不过，_______你注意观察，_______不难发现它的踪迹。它有细细的藤蔓，有像鼠耳一样的叶片，被称为卷耳可谓名副其实。
卷耳的叶子呈椭圆形，颜色嫩绿，懒懒地匍匐在地上，花茎倔强地直立在叶子中间。到了每年5月，上面就会开出很多白色小花，像昆虫的触角一样。一棵卷耳能开出3—7朵小花，小花们聚在一起，就像伞盖一样。这小小卷耳可真是瞬息万变啊！到了7月，小白花就会慢慢凋谢，直至戛然而止。
（3）小组成员发现文段中横线处缺少关联词语，下列依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）
A．因为……所以…… B.只有……才……
C．只要……就…… D.即使……也……
（4）你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用恰当的一项是（ ）
A．平易近人 B.名副其实 C.瞬息万变 D.戛然而止
【博物与文化】
“结庐在人境，而无车马喧。”“车马喧”正是官场上人情事故的体现，也是奔走钻营的卑劣丑态的写照。马是人类最早驯化的奇蹄目动物，关于“马”字的记录可以追溯到商代。几乎从马被驯化开始，人们就意识到可以将马用于战争。古时，一个国家拥有战车的多少，往往是衡量国家实力强弱的主要标准。而战车通常由马来拉动，古时一车四马叫“乘”，因此一些军事强国常被称为“千乘之国”。
马在人类文化生活中也有很重要的地位。驾马车在古代是一项很高级的技能，“礼乐射御书数”被孔子称为“六艺”，其中“御”就是驾马车的意思。“马前卒”旧时指在马前供奔走役使的人，现在用来比喻那些在前面奔走效力的人。韩愈借“千里马”喻指人才，对联“_______，鹏过碧空展万程”也用“千里马”抒发壮志。
（5）小组成员认为画波浪线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断不正确的一项是（ ）
A．“人情事故”应写为“人情世故”
B.“劣”应读为“liè”
C.“溯”应读为“sù”
D.“马前卒”应写为“马前足”
（6）根据小组建议，在文段中的横线上填写上联，下列选项中最恰当的一项是（ ）
A．蛇舞九州四海平
B.马逢伯乐驰千里
C.马跃千里回故乡
D.虎啸山林震天地
第三部分 调查结论
古典文学里常涉及气象、地理、生物等方面的知识。这些博物知识生动地证明了知识是网状的，世间万物有普遍的联系。通过“联系”这一科学思维方式，定会丰富我们对古典文学的理解。
2. 文段中的画线句存在问题，你做出修改。
第四部分 结语
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开①山下大地春色阑珊，芳菲已尽，但不期在高山古寺之中，又遇上意想不到的春景②一片盛开的桃花。用博物的方法品玩诗中蕴藏的经纬度知识，给诗作更添一层理性的浪漫。让我们借助博物的视角学语文，寻找知识间的共生点，助力自身综合素养的提升。
3. 你发现文段中①②两处缺少标点符号，下列标点符号填入最恰当的一项是（　　）
A ①”。 ②——
B ①”。 ②，
C ①。” ②，
D ①。” ②——
A. A B. B C. C D. D
二、古诗文阅读。（共18分）
4. 默写。
人们借诗文书写自己的生活。有人寻自然美景，“日光下澈，①_________”（《小石潭记》）；有人写理想追求，“②_________，道阻且长”（《蒹葭》）；有人抒离别之情，“无为在歧路，③__________”（《送杜少府之任蜀州》）；有人发现规律，“野马也，尘埃也，④_____________”（《北冥有鱼》）；有人收获感悟，“⑤_________，弗学，不知其善也”（《虽有嘉肴》）。
5. 阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成问题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（1）对本诗的赏析，下列表述不正确的一项是（ ）
A. 开篇描写屋顶茅草在秋风中狂飞渡江，或高挂树梢，或沉入水塘，凸显狂风对茅屋的巨大破坏。
B. “倚杖”写出诗人的年老体弱，“叹息”写出诗人在群童抱茅而去后的无奈、苦闷、沉痛之情。
C. “布衾”“娇儿”二句用比喻，写衣被破烂、冰冷僵硬似铁，娇妻弱子惹人烦躁，表现诗人的苦闷。
D. 诗歌在平铺直叙中，内容层层递进，情感悲壮，思想境界阔大，感人至深。
（2）梁启超先生评价杜甫诗歌的情感是“极深刻的”。在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人由眼前个人的悲惨遭遇，想到“①_________”（谁）的苦难生活，并产生②____________________的愿望，表现出③___________________的伟大精神。
6. 阅读《桃花源记》（节选），完成问题。
初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（1）下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A. 屋舍俨然 佁然不动 欣然起行
B. 乃大惊 乃不知有汉 乃记之而去
C. 来此绝境 以其境过清 学无止境
D. 不足为外人道也 武陵人捕鱼为业 为坻，为屿
（2）翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，错误的一项是（ ）
【甲】复行数十步，豁然开朗。
翻译：又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。
理解：开阔敞亮之景让作者有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感。
【乙】黄发垂髫，并怡然自乐。
翻译：老人和小孩都安闲快乐。
理解：反映了桃花源人生活安康、心情舒畅的状态。
【丙】便要还家，设酒杀鸡作食。
翻译：有人就要求他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。
理解：体现了桃花源人对外人没有猜忌和戒备，民风淳朴，关系和谐。
（3）《桃花源记》选文与链接材料都有对理想社会的描述。请结合具体语句，说说它们的相似之处。
链接材料
至则有居人百余家，垣篱庐舍，具体而微①，亦小有耕垦处。有曝背而偃者，有濯足而坐者，有男子网钓鱼鳖者，有妇人采撷药草者，熙熙然殆②非人世之所能及也。臣因问之，有前揖而对臣者，则曰：“吾族本中国③之人也。载而至此。舟中之粮，吾族播之，岁亦得其利；水中之物，吾族捕之，日亦充其腹。又取洲中葩卉以芼之，由是吾族延命而未死焉。死则葬于此水矣，生则育于此洲矣，怀王之情亦已断矣！且不闻五岭之戍，长城之役，阿房之劳也，虽太半之赋，三夷之刑，其若我何？”
（取材于王禹偁《录海人书》）
注：①具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。②殆：几乎。③中国：中原。
三、名著阅读。（共6分）
7. 世界读书日，年级开展阅读讨论会。
阅读《经典常谈》后，同学们纷纷表示此书可以激发阅读中国传统文化经典的兴趣。根据目录，你在横线处完善大家的讨论记录。
目录
《说文解字》第一……1
《周易》第二……9
《尚书》第三……16
《诗经》第四……24
“三礼”第五……31
“春秋三传”（国语附）……第六
“四书”第七……42
《战国策》第八……48
《史记》《汉书》第九……53
诸子第十……67
辞赋第十一……78
诗第十二……86
文第十三……98
（摘自《经典常谈》人民文学出版社2023年1月口砷版）
同学1：诵“《兑命》曰：‘学学半’”后，若想深入了解教与学的关系，可以读《尚书》。
同学2：学《庄子与惠子游于濠梁之上》意犹未尽，可以读《庄子》。
同学3：对自己名字中“骥”字的内涵好奇，可以读《①_________》。
同学4：对先秦帝王将相等产生探究兴趣，可以读《战国策》《②_______________》。
8. 下面名著的封面你更喜欢哪一个？请结合名著内容，谈谈你的理由。100字左右。
四、现代文阅读。（共21分）
9. 阅读下面材料，完成问题。
材料一
①当今社会，电子书籍非常丰富。有些人将电子书籍下载到手机后随身携带，方便阅读。但也有人不喜欢阅读电子书籍，他们认为，用手机阅读，注意力无法集中，眼睛也容易疲劳。阅读，就应该读纸质书。
②2022年，日本昭和大学以34名健康大学生为实验对象，让他们分别通过手机和纸质书籍阅读同一作家的两本小说，然后针对小说的情节向他们提问。通过回答的正确率，研究两种阅读方式之间是否存在阅读理解力差异。结果如下图所示：_______。
③为什么会出现这样的结果呢？我们大脑的前额皮质是一个控制中心，负责调节记忆、学习等高级认知功能。与纸制阅读相比，手机阅读时大脑的前额皮质处于过度活跃状态。而大脑的前额皮质处于过度活跃状态，容易降低阅读理解力。
④为什么手机阅读时前额皮质处于过度活跃状态呢？研究小组认为这与人的呼吸状态有关。在上述实验中，研究人员测试了受试者的呼吸状况，发现他们在进行纸质阅读时，平均深呼吸3.3次；而在进行手机阅读时，平均深呼吸1.8次。换句话说，手机阅读时人的深呼吸受到了抑制。手机阅读中人的呼吸变浅了，也许这是阅读理解力下降的原因。因为以往的研究证实：深呼吸对提高注意力等大脑认知功能有积极作用。
⑤手机阅读时，不要长时间一动不动，应保持适当的休息。有意识的深呼吸，这样我们的阅读理解力也许会有所改善。
材料二
①用手机收发邮件、回复各种社交软件上的信息，我们在日常生活中已习以为常。坐地铁，吃饭，睡觉……机不离手的人并不少见。多项研究证实：即便关闭手机通知或关机，“只要手机放在某处”，人的专注力和认知就会下降。
②美国德克萨斯大学以500多名大学生为对象进行过一项实验。将实验对象分为3组，让他们将手机设置为静音且不振动，并让他们分别将手机放在桌上、放入口袋或包里、放在其他房间，测试3组人群的记忆力和专注力。
③实验结果是：手机放在桌上那组的成绩最差，手机放在其他房间那组的成绩最好。换句话说，只要手机出现在实验对象的视线范围内，成绩就会变差。更让人吃惊的是，即使手机放入口袋或包里（即视线范围外的近处），测试成绩依然比放在其他房间差。
④在实验问卷调查中，回答“实验过程中你认为自己被手机干扰了吗？”这一提问时，所有实验对象的回答都是“没有”。
材料三
①越来越智能的手机可能会给生活和大脑功能带来各种不良的影响，但智能手机的功能也在不断进化，我们也许不会一直以现在的方式使用手机。
②近年来，脑机接口技术取得不错的进展，将人类大脑和机器直接连起来，人类仅凭大脑意念就能操控机器。利用脑机接口技术，可以通过在脑中植入电极读取脑波信号，并根据信号操作手机。比如，眼睛盯着手机屏幕，只需脑中想着“我想使用这个APP”，手机上的APP就会自动开启。事实上，美国企业家埃隆 马斯克领导的创投公司，已经成功地将直径23毫米、厚8毫米的硬币大小的装置植入猴子的脑中，于是，猴子凭脑中意念就可以玩电子游戏了。该公司目前正在准备将该技术应用于人体的临床试验。2022年3月，中国公司Nreal推出了名为“Nreal Air”的智能眼镜，它仅重79克，可以像普通眼镜一样佩戴。通过与传统智能手机连接，人类可以将智能手机屏幕直接显示在镜片上并进行操作或观看视频。未来，智能手机还将不断发展。
③有关智能手机对大脑、生活的影响，还有很多未解之谜。我们需要密切关注未来的研究成果，以更广阔的视野不断探寻正确使用智能手机的方法。
（1）根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）
A. 材料一用受试者阅读时平均深呼吸次数，具体地说明了手机阅读时人的深呼吸受到抑制。
B. 由材料二可知，放在近处的手机会不知不觉分散人们的注意力，影响人们对事物的认知。
C. 由材料三可知，近年来脑机接口技术取得的发展，让人们在使用手机时已能彻底解放双手。
D. 三则材料列举了科学实验的例子，具体、生动地说明了智能手机对大脑或生活产生的影响。
（2）根据材料一的文字内容和图表的信息，在文中横线处补写一句话。
（3）阅读上述三则材料，我们可以在使用手机时①____________________，在专注工作时②________________，不断探寻正确使用智能手机的方法，更加科学合理地使用智能手机，让科技进步点亮我们的美好生活。
10. 阅读《漫游稻田》，完成问题。
漫游稻田
①在江西山区的梯田，插秧是向大地膜拜最为形象的姿势——手捻秧苗、弯腰迅速插入水田中的那一刻，父老乡亲就与大地建立了密切的联系。
②夏日，沿赣江进入江西“粮仓”泰和，在平畴沃野上却很难看到农人躬身栽插中稻的身影了。眼前分明是一台台插秧抛秧的机械，以及一架架植保无人机。田野，在乡村变革中换了人间。
③逶迤的紫瑶山、西阳山、三顾山，根本挡不住田园的延展。“禾山”“早禾坑”“禾院”“禾市”……只有2400多平方公里的泰和，却有那么多带“禾”字的山名、地名，这让我想起“泰和”的由来——“地产嘉禾，和气所生”。而吉泰盆地好比一块孕育嘉禾的巨大秧田。
④当田间的风拂过脸颊，我仿佛与青涩的嘉禾，还有成熟的稻子擦肩而过。
⑤田成方、土成型、渠成网、路相通、沟相连，是我在泰和乡村看到的高标准农田建设的模样。田野是敞开的，平展，旷远。敞开的田野，几乎与村舍、山峦连成了一体。蓄着浅浅一层水的稻田，是由一台台机械栽插点绿的。那一丛一行生发的绿，像天上的云彩一样扩散开来。而凸显田野绿色的，是田塍（chéng）间飞起又落下的白鹭，一只、两只、三只……它们大多时候是在安静地啄食，有时也呱呱呱地叫着，仿佛是对同伴翩然而至的一种呼应。
⑥凝望灌浆结实期的早稻、农家贴有“五谷丰登”字样的仓廪，以及南唐建立的水利工程——槎（chá）滩陂，我想象着水渠经年灌溉的良田，还有禾本科从一粒种子衍变成社稷的样子。在伴着蛙鸣的夜里，我想起了《诗经》：“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇”的诗句。
⑦我抵达泰和，与其说来看山、赏水、问稻，莫如说是想穿越时光来看望一位故人——北宋时著《禾谱》的曾安止，当地人尊称他曾公。记得几年前初识他，是在《农业考古》一篇介绍江西稻作文明的文章里。他“辞官归田”进行田野调查，搜集当地以及江南的70个水稻品种，然后把水稻品种分类、栽培方法收录《禾谱》——我好像认识了一位躬耕的长者。
⑧“五木为五谷之先，故欲知五谷，但观五木，择其木之盛者，来年必益种之。”早在900多年前，曾公就像一位经验丰富的老农，教导人们如何去观察、识别和选择良种。有的情境，是需要深度体验才能进入的，就像为《禾谱》作序的苏轼，他如果没有插过秧，很难写出《秧马歌》中“腰如箜篌首啄鸡，筋烦骨殆声酸嘶”这样充满质感的诗句。据说患有眼疾的曾公，历时四年完成的《禾谱》，直到辞世握在手中的还是五卷本手稿。让书稿在17年后付印流布的，是他的门生。
⑨曾公殚精竭虑，他试图用一粒稻种去延续故土和家园的人间烟火。
⑩翌日清晨，我从嘉禾大道出发，费了一番周折才找到城西陷在楼房之中的曾家巷，偶尔响起的电瓶车的喇叭声、市井的叫卖声、街坊之间的相互问候声，打破了老街深巷的清幽。所谓曾家巷，应是久远年代里曾氏家族聚族而居之地。然而，在曾家巷已找不到状元坊、曾氏宗祠，古宅也很少了，不知这里埋藏着多少记忆。
“哦，种田有什么好说的。早稻叫早占禾，晚稻叫晚占禾。一寸土，一斗粮。人是饭力，地是肥力。只有养好地，才能出好粮。”弄堂一弯一转的，从菜园里摘菜归来的老曾话语倒是直接，他依然沿袭着《禾谱》的语境。民谚，藏着大地上的故事。话语中仿佛有一粒粒稻种的胚芽在萌发，还有一条通往村庄历史深处的充满稻香的路径。
民以食为天。吃五谷杂粮的人，谁的记忆里没有一两句与稻子有关的谚语呢？
竹篱，菜园，池塘，阡陌，绿荫。从曾家巷一径往赣江边走，满目都是由田野铺展出的色块，绿泱泱的，田塍是色块与色块之间的分隔线。点缀其中的，是低飞的蜻蜓，一群一群的，像赴一场田园上的聚会。
还有什么事，是比漫游乡村、感受田野的清新更加迷人的？我走向沃野，望见稻田，许多与农事、节气有关的往事，在布谷鸟的叫声中醒来。
（取材于洪忠佩的文章）
（1）本文记叙了作者游览江西泰和的经历：在田野，作者看到插秧抛秧的机械、①__________、逶迤的群山；在乡村，作者看到高标准建设的农田、白鹭、早稻、②_______、槎滩陂；在③_______，作者寻访状元坊、曾氏宗祠而不得，偶遇老曾后，一径走向赣江边。
（2）联系上下文，说说你对第 段画线句子的理解。
（3）作者笔下的曾公有哪些值得你学习的精神品质？请结合文章内容加以分析。
（4）结合文意，简要分析第 段中“还有什么事，是比漫游乡村、感受田野的清新更加迷人的？”的表达效果。
五、写作。（共40分）从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
11. 劳动是一切幸福的源泉。你在生活中，亲历过怎样的劳动？获得过怎样的幸福？请以“劳动·幸福”为题，写一篇记叙性文章。
要求：请将作文题目写在下面，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
12. 在课文中，我们见过壮丽的瀑布、革命的圣地；在旅途中，我们增长见闻，丰盈情感……
请将“我的_______之旅”补充完整，构成题目，写一篇文章。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：请将作文题目写在下面，作文内容积极向上，不少于600字，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
一、基础 运用。（共15分）
1. ①. 诗经 ②. 乙 ③. C ④. B ⑤. D ⑥. B
2. 这些博物知识有力地证明了知识是网状的，世间万物有普遍的联系。
3. D
二、古诗文阅读。（共18分）
4. ①. 影布石上 ②. 溯洄从之 ③. 儿女共沾巾 ④. 生物之以息相吹也 ⑤. 虽有至道
5. （1）C
（2） ①. 天下寒士 ②. “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山” ③. 忧国忧民、推己及人、舍己为人
6. （1）A
（2）丙
（3）①《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”与链接材料中“垣篱庐舍，具体而微”都表现了理想社会自然环境的美好、和平。 ②“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”与“熙熙然殆非人世之所能及也”都表现了理想社会人们过着自给自足、和睦相处、安适愉快的生活。
三、名著阅读。（共6分）
7. ①. 诗第十二 ②. ＜史记＞＜汉书＞第九
8.示例：我喜欢图二的封面。因为它的颜色是灰色的，暗示主人公命运的坎坷与不幸。背景风云涌动，寓意着主人公在厄运面前不屈不挠的斗争精神与钢铁般的意志。他在人生各个方面都经受住了严峻的考验：在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
四、现代文阅读。（共21分）
9. （1）C
（2）手机阅读的理解力比纸质阅读的要低
（3） ①. 应保持适当的休息、有意识的深呼吸； ②. 把手机放在视线范围之外
10. （1） ①. 植保无人机 ②. 仓廪 ③. 泰和
（2）话语中充满了对稻种的热爱和关注，让人感受到稻种的胚芽正在萌发，同时寓意着稻种与村庄历史紧密相连，承载着村庄的记忆和文化。
（3）曾公是一个值得学习的历史人物，他具有鞠躬尽瘁、注重实践、吃苦耐劳、坚守初心等精神品质。他辞官归田，致力于田野调查，搜集水稻品种，为后人留下了宝贵的《禾谱》。同时，他历时四年，亲身实践，撰写《禾谱》，展现了他的注重实践和吃苦耐劳的品质。最终，他试图用一粒稻种去延续故土和家园的人间烟火，坚守初心，为后人树立了榜样。
（4）通过反问句式，强调了作者对乡村清新气息的喜爱和享受，表达了对乡村田园生活的赞美之情。同时，该句与文章开头呼应，使得整篇文章在结构上更加紧凑和完整。
五、写作。（共40分）从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。

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