资源简介

英语　三年级下册
Unit 1-Unit 6期末复习
学完这一课，学生能够掌握：
1．词汇：Units 1-6的重点词汇及核心考点；
2．语法：Units 1-6的重点句型；
3．交际功能：健康饮食、描述喜欢的动物、描述日常生活、充分利用时间等。
1．Units 1-6的重点词汇；
2．Units 1-6的重点句型。
各单元重点句型的融合、灵活使用。
课堂导入
运用1-6单元的核心词汇和句型的热身活动导入正课，让学生感受具体语境，活跃课堂气氛。
【教师活动】通过看图连线、找不同类、计算等方式展示本单元所学单词，让学生通过看图完成句子，进行口头表达的方式复习单词，为本节课预热。
【学生活动】通过说出看图连线、找不同类、计算等方式来快速回忆本单元的词汇。
知识回顾
Step 1: 重点突破
【教师活动】教师带领学生按照单元顺序复习与巩固重点句型。
【学生活动】回忆重点句型，在知识呈现的过程中进行操练。
Step 2: 素养能力提升
【教师活动】教师带领学生完成相关练习并核对答案、进行讲解。
【学生活动】首先独立完成相关练习，然后展开讨论和修改。接下来在教师的带领下进行答案核对和修订。
Step 3: Pair work
【教师活动】布置以下语言综合输出活动： 假如今天是农场管理员，让你清点农场上有哪些动物，以及动物的数量有多少，请你们小组活动，做对话。看谁的对话信息最准确！
【学生活动】进行分组活动，运用核心句型和核心词汇。
知识梳理
1．New words
monkey rabbit bear panda tiger sheep duck bird cow zoo bread meat juice vegetables wash do put tidy thirty thirteen eleven twenty
2．Expressions
（1）What do you like 你喜欢什么食物？I like ... 我喜欢……
（2）How much is/are the... 这些/个……多少钱？They are ... yuan. 它们……元。
（3）What would you like for... 你……想要吃什么？I’d like some ... 我想要一些……
（4）What do you do in the morning /evening 你早上/晚上都会做些什么？I （do）... 我（做某事）。
（5）There is/are...有……
（6）How many…are/is there 有多少……
（7）What do they eat They eat...它们吃什么？它们吃……
（8）What day is today 今天周几？It’s... 今天是……
（9）What time is it？几点了？It’s ... ……点了。
课后任务
布置学生课下完成：
Review what we learnt in this class.(共27张PPT)
Unit 1 -Unit 6
Final-term review
期末复习
Lead-in
Connect the following words with its pictures.
monkey
rabbit
bear
panda
tiger
sheep
Lead-in
Odd one out.
duck bird cow zoo
bread meat juice vegetables
3. wash do put tidy
Odd one out.
Odd one out.
Odd one out.
Lead-in
18
12
20
7
8
3
15
5
+
-
+
+
=
=
=
=
Calculate following numbers.
thirty
thirteen
eleven
twenty
Unit 1: Food we like
Unit 2: Good food, good health
Unit 3: My day
话题梳理
Name some food
Ask about food price
Describe meals
Talk about food and health
Describe daily life
Develop good habits
Unit 4: On the farm
Unit 5: At the zoo
Unit 6: My week
话题梳理
Talk about farm animals
Write numbers
Talk about animals at the zoo
Describe your favourite animal
Write the days of a week
Talk about your school life
重点突破
1．如何了解别人喜欢的食物
如果我们要了解别人喜欢的食物，应该使用“_____ do you______ ”来提问。对方使用“I ___...” 进行回答。例如：
What do you like 你喜欢什么食物？
I like vegetables. 我喜欢蔬菜。
What
like
like
重点突破
2．如何询问食物的价格
如果我们要询问食物的价格，应该使用“_____ is this bread ”来提问。对方使用“It’s … yuan”或者“…yuan”进行回答。如果询问的物品是复数，应用are。例如：
How much are the apples 这些苹果多少钱？
They are twelve yuan. 他们12元。
How much
重点突破
3．如何了解别人三餐想吃什么
如果我们要了解别人三餐想吃什么，应该使用“What_____ you like ___... ”来提问。对方使用“I’d____ some…”
例如：What would you like for breakfast 你早餐想要吃什么？
I’d like some fruit，milk and cereal. 我想要一些水果，牛奶和麦片。
would
for
like
重点突破
3．如何询问别人是否想吃某种食物
如果我们要询问别人是否想吃某种食物，应该用“______ you ____ some… ”进行提问，对方使用Yes, please.或No，thanks. 例如：
Would you like some milk 你想要一些牛奶吗？
Yes, please.是的，请。
Would
like
重点突破
4．如何了解一位新朋友的日常生活
如果我们见到一位新朋友，想要了解他（她）的日常生活，可以使用“_____ do you do in the morning /evening ”来进行提问，意思是“你早上/晚上都会做些什么？”可以使用“I+(do)+something句型.”进行回答。注意：do有时可以省略不写。
例如：I do my homework. 我做我的家庭作业。
I(do) pack my schoolbag.我收拾我的书包。
What
重点突破
在日常生活中，我们可以使用这些句子祈使句告诉别人自己的事情自己做：Do it! Wash face!“做这件事！洗脸！”
祈使句的用法：祈使句往往用来表示建议、命令等语气。肯定祈使句往往使用_______开头，为了使语气更加客气，可以在句首或者句尾加上please，如Go away, bad wolf. 走开，坏狼。
2．如何告诉别人自己的事情自己做
动词原形
重点突破
我们要描述某地有某物，主要可以用到there be句型：
There be句型表示“____”，用来描述数量，be动词的单复数形式由主语决定。在一般现在时的前提下，若主语是单数，则be动词用is，若主语是复数，则be动词用are，例如:
—There ___a cow. 有一头奶牛。
—There ___five ducklings. 有五只小鸭子。
3．如何描述某地有某物
有
is
are
重点突破
3．如何了解动物的数量
要想了解动物的数量，我们可以这样询问：
How many…are/is there 有多少……
回答用There is/are …
注意：如果动物是单数，我们需要用___,如果动物是复数，我们需要用______。
例如:How many dogs are there
There are twelve dogs.
is
are
要想描述自己最喜爱的动物，我们可以这样说：Look at the ... It is ...
例如：Look at the panda. It is cute. It is black and white. 看那只熊猫，它很可爱,它是黑色和白色的。
考点突破
5．如何描述介绍喜欢的动物
要想询问动物的饮食习性，我们可以用What do ... eat
相应的回答可以用They eat…或者Do ... eat... 来提问，
Yes./No,they eat…来回答。
例如：What do they eat They eat fish and meat.
他们吃什么？他们吃鱼和肉。
Do they eat fruit Yes/No. They eat meat.
它们吃水果吗？是的/不，它们吃肉。
考点突破
5．如何询问动物的饮食习性
考点突破
4．如何询问今天周几并回答
要想询问今天周几，我们可以这样说________ is today 可以回答It’s…
例如： What day is today 今天周几？
It’s Sunday. 今天周日。
What day
考点突破
4．如何询问时间
如果要询问时间，应该使用“What ____ is it ” 。回答：It’s …
例如：What time is it 几点了？
It’s seven thirty. 七点半了。
时间表达法：直接读数字
7:30 → Seven thirty 8:20 → eight twenty
time
素养提升训练
试着为下面的问句匹配合适的答语。
What do you like A. It’s seven thirty.
What do you do in the morning B. No, thanks.
What time is it C. I like vegetables.
Would you like some milk D. I do my homework.
What day is today E. It’s Saturday.
素养提升训练
试着翻译以下句子：
1. 吃早饭吧！
_____ breakfast!
2. 熊猫是黑色和白色的。
The _____ is black and ______.
3. 该去学校了。
It’s _____ to go to school.
Have
panda
white
time
素养提升训练
试着翻译以下句子：
4. 苹果多少钱。
________ are the apples
5. 我们去吃午饭吧。
Let’s go for a _____.
6. 我整理我的书包。
I _____ my schoolbag.
How much
lunch
pack
假如今天是农场管理员，让你清点农场上有哪些动物，以及动物的数量有多少，请你们小组活动，做对话。看谁的对话信息最准确！
Task 1
知识梳理
Try to make more friends.
New words
monkey rabbit bear panda tiger sheep duck bird cow zoo bread meat juice vegetables
wash do put tidy thirty thirteen eleven
twenty
twenty
知识梳理
Try to make more friends.
Expressions
What do you like 你喜欢什么食物？
I like ... 我喜欢……
01
02
How much is/are the... 这些/个……多少钱？
They are ... yuan. 它们……元。
03
What would you like for... 你……想要吃什么？
I’d like some ... 我想要一些……
知识梳理
Try to make more friends.
Expressions
What do you do in the morning /evening 你早上/晚上都会做些什么？
I （do）……我（做某事）。
01
02
How many…are/is there 有多少……
03
There is/are...有……
知识梳理
Try to make more friends.
Expressions
—What do they eat 它们吃什么？
—They eat... 它们吃……
01
02
—What day is today 今天周几？
— It’s... 今天是……
03
—What time is it？几点了？
—It’s ... ……点了。
Bye-bye
Bye-bye!

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