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浙江省衢州市常山县2023-2024学年三年级下学期语文期末独立作业试卷
1．（2024三下·常山期末）展示书法艺术，用楷书抄写，做到正确、端正、整洁
深厚的传统文化，是中国人的根。
2．（2024三下·常山期末）走进汉字馆，小记者对馆长进行了采访，请根据语境完成采访稿。
采访问题： 馆长，您好！我是红领巾小记者，您能简要谈谈您是怎么看待中华文化的吗？ 馆长： 中华文化lì shǐ　 　悠久、内涵丰富，藏着许多绚烂多彩的瑰宝。文字chéng xiàn　 　着华夏的zhì huì　 　，诗词bō dòng　 　着文化的底蕴，四大名著liú tǎng　 　着传统思想的guāng máng　 　，四大发明让我们gǎn tàn　 　与文明的xiāng yù　 　。无论是什么xíng shì　 　，都是我们民族文化的一次téng fēi　 　。
3．（2024三下·常山期末）走入汉字馆，辨一辨，选出字形、读音全部正确的一组是（　　）
A．懒散（sàn） 使劲（jìn） 配和 洒落
B．累（lěi）加 瞭（liào）望 倒映 将近
C．夹（jiá）心 横（hén）跨 纪录 行进
4．（2024三下·常山期末）下列句子中，加点部分使用不恰当的一项是（　　）
A．弟弟说他能跑得快，但和参加县运动会的运动员比，还是不能相提并论的。
B．李响在开满荷花的池塘边又画了一棵盛开的梅花，可谓是画龙点晴了。
C．妹妹哇哇大哭，说给她打预防针的护士阿姨是“害人精”。
5．（2024三下·常山期末）下列表述正确的一项是（　　）
A．“元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳”这些传统节日是按时间顺序排列的。
B．《漏》是一则神话故事，主要讲述叫“漏”的怪物吓跑了老虎和贼。
C．冰心的作品充满对大自然的赞美，对母爱的歌颂，如她的小说集《繁星》。
（2024三下·常山期末）按课文内容填空。
6．诗中有画。《惠崇春江晚景》中的“　 　，　 　”让我们看到桃花开了，鸭子戏水的春日场景；《滁州西涧》“　 　，　 　”让我们听到了黄鹂鸟婉转动听的叫声。
7．文中有景。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿　 　，一会儿半紫半黄，一会儿　 　。　 　、　 　、　 　这些颜色天空都有。
8．书中悟道。遇到不确定的传闻，我们会告诫自己“　 　，　 　”。我们要正视缺点，正如《左传》中，“　 　？　 　，善莫大焉。”
9．（2024三下·常山期末）文学馆开展了“读书分享会”，请按要求分享你的读书成果。
我读过的课外寓言故事是《　 　》，这则故事出自《　 　》这本书。这则故事使我明白一个道理：　 　。
（2024三下·常山期末）为了进一步感受文化魅力，三（1）班计划于6月28日上午9点，去衢州市博物馆参观。
10．根据上述信息，请帮班主任王老师写一则通知。请全体同学准时到校门口集合，乘车前往博物馆参观。
11．请结合李红的心情，在横线上填上表示动作和神态的词语。
李红　 　，　 　：“太好了，我们可以去参观博物馆了！”
12．参观博物馆时，小明正在大声喧哗，作为同学你会怎样劝他呢？
13．下文是李红参观博物馆的笔记，有四处错误，请用修改符号改一改。
衢州市博物馆是一坐集历史、艺术、科学于一体的综合性博物馆。珍贵的宝贵文物展示了衢州悠久的历史和深厚的文化多方面地。博物馆庄重宏伟，招引了众多游客。
（2024三下·常山期末）我没有钓住那条鱼
①我这一生，有过许多令人难忘的时刻，然而，我经常会想起来，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线。忽然，诱饵消失得无影无踪了。我赶紧猛地一拉鱼竿。没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。
②过了许久，我感觉有什么东西在拽我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小鱼，在璀璨的阳光下活蹦乱跳。 叔叔 我掉转头 欣喜若狂地喊道 我钓住了一条
③“还没有哩。”叔叔____地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼磷光一闪，箭一般地射向河心，掉线上的鱼钩也不见了。我____，快到手捕获物眨眼间又溜走了。
④我分外沮丧，可叔叔却____地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”
⑤我没有钓住那条鱼，可我收获了一条“更大的鱼”。打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就____地回忆起小河边垂钓的那一幕。
14．选择合适的词语依次填到文中的横线上。（填序号）
①意味深长 ②情不自禁 ③慢条斯理 ④功亏一篑
15．给画波浪线的句子加上标点。
16．默读短文，把下面的表格补充完整。
时间 事情 心情
开始 扯出一团水草 　 　
过了许久 　 　 　 　
接着 　 　 沮丧
17．句子，联系文章内容回答问题。
①他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼磷光一闪，箭一般地射向河心。
这句话把　 　比作　 　，写出了　 　。
②我没有钓住那条鱼，可我收获了一条“更大的鱼”。
“那条鱼”指的是　 　，“更大的鱼”指的是　 　。
18．本文告诉我们一个深刻的道理，找下来。它的含义是（　　）
A．鱼儿还没有上岸就吹嘘钓住了鱼，是会被别人嘲笑的。
B．等鱼儿钓上岸，再吹嘘也不迟。
C．在事情办成之前不要急着大吹大擂，即使办成了也不必居功自傲。
19．（2024三下·常山期末）文化之旅结束，你一定有很多想和大家分享的话题；你亲手做过的小实验，你发挥想象编的有趣故事，你身边富有特点的人……选择一个话题和大家分享吧！
要求：题目自拟，语句通顺，不少于300字。文中不得出现真实人名、校名。
答案解析部分
1．【答案】深厚的传统文化，是中国人的根。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子要把句子中每个字写正确。“深厚”的“厚”是半包围结构，里面是“子”；“传统”的“统”是绞丝旁，右边是“充”；“国”是全包围结构，里面是“玉”；“根”是木字旁，右边是“艮”；
故答案为：深厚的传统文化，是中国人的根。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．【答案】历史；呈现；智慧；拨动；流淌；光芒；感叹；相遇；形式；腾飞
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“历史”的“历”里面是“力”；“呈现”的“现”是王字旁，右边是“见”；“智慧”的“慧”下面是心字底；“拨动”的“拨”是提手旁，右边是“发”；“流淌”都是三点水，左右结构；“光芒”的“芒”是草字头，下面是“亡”；“感叹”的“感”下面是心字底；“相遇”的“遇”是走之旁，里面是“禺”；“形式”的“形”右边是三撇；“腾飞”的“腾”是月字旁，右边下面是“马”；
故答案为：历史；呈现；智慧；拨动；流淌；光芒；感叹；相遇；形式；腾飞
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．【答案】B
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 选项：“懒散（sàn）” 错误，应为 “sǎn”“配和” 应为 “配合”；
B 选项“累（lěi）加”“瞭（liào）望”（登高远望，读 liào）均正确，“倒映”“将近” 书写无误；
C 选项：“夹（jiá）心”应为 “jiā”，“夹” 表示双层时读 jiá，如 “夹袄”；表示中间放东西时读 jiā，如 “夹心”；“横（hén）跨” 应为 “héng”，“横” 表示横向时读 héng；“纪录”应为 “记录”；
故答案为：B
【点评】题目考查对词语加点字读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A 选项：“相提并论” 指把不同的人或事物放在一起比较，弟弟与专业运动员实力差距大，使用恰当。
B 选项：“画龙点睛” 比喻关键处使内容更生动，而李响在荷花池边画梅花属于内容不合理，并非 “点睛”，应为 “画蛇添足”，这项中词语使用不恰当。
C 选项：“害人精” 是孩子对不喜欢的人的称呼，符合妹妹因害怕打针而抱怨的语境，使用恰当。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对词语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断加点词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
5．【答案】A
【知识点】文章大意理解；作者作品；重要节日
【解析】【分析】结合课文内容及相关知识，A 选项：传统节日按时间顺序排列为：元宵节（正月十五）→清明节（公历 4 月 5 日前后）→端午节（五月初五）→中秋节（八月十五）→重阳（九月初九），表述正确。
B 选项：《漏》是一则民间故事，而非神话故事。故事中 “漏” 指屋顶漏雨，并非怪物，老虎和贼因误解 “漏” 的含义而惊慌逃走，表述错误。
C 选项：冰心的《繁星》是诗集，而非小说集，其作品确实充满对自然、母爱的歌颂，表述错误。
故答案为：A
【点评】题目考查对传统节日时间、课文理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
【答案】6．竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知；独怜幽草涧边生；上有黄鹂深树鸣
7．金灿灿；半灰半百合色；葡萄灰；茄子紫；梨黄
8．耳听为虚；眼见为实；孰能无过；过而能改
【知识点】格言、名言；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。
6．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼《惠崇春江晚景》，意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”意思是我喜爱生长在涧边的幽草，黄莺在幽深的树丛中啼鸣。
故答案为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣
7．结合课文《火烧云》，这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、茄子紫、梨黄这些颜色天空都有。书写把句子内容写规范，把每个字写正确。
故答案为：金灿灿；半灰半百合色；葡萄灰；茄子紫；梨黄
8．结合“遇到不确定的传闻”应该选择“耳听为虚，眼见为实”，意思是不要轻信传闻，看到的才是事实。“孰能无过？过而能改，善莫大焉”意思是人都有可能犯错误，有了过错能够改正，就没有比这再好的事情了。
故答案为：耳听为虚，眼见为实；孰能无过？过而能改
9．【答案】狐狸和葡萄；伊索寓言；有些人因能力不足，做不成事，却借口说时机未成熟，要正视自己的不足
【知识点】故事分享
【解析】【分析】结合自己阅读的课外寓言故事，结合寓言故事内容以及说明的道理，进行表述作答。
故答案为：狐狸和葡萄；伊索寓言；有些人因能力不足，做不成事，却借口说时机未成熟，要正视自己的不足。
【点评】题目考查对寓言故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合对寓言故事的理解进行正确作答。
【答案】10． 通 知 三（1）班全体同学请于6月28日上午9点，准时在校门口集合，乘车前往博物馆参观。
班主任 王老师
6月27日
11．一下子跳起来；高兴地说
12．小明，请不要大声喧哗。这样会影响别人参观的，也是不文明的一种表现。
13．衢州市博物馆是一座集历史、艺术、科学于一体的综合性博物馆。珍贵的文物展示了衢州悠久的历史和多方面的文化。博物馆庄重宏伟，吸引了众多游客。
【知识点】修改病句；劝告慰勉；人物动作描写；人物神态描写；通知
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
10．结合题目中活动时间、地点、参加人员等关键信息，结合“通知”的格式，进行正确作答。
11．结合“太好了，我们可以去参观博物馆了！”的句意，运用动作和神态描写，写出李红激动的心情，进行作答。
故答案为：一下子跳起来，高兴地说
12．参观博物馆要遵守参观要求，自觉排队，保持安静，不能大声喧哗。结合相关要求，对小明进行劝说，语气要委婉。
故答案为：小明，请不要大声喧哗。这样会影响别人参观的，也是不文明的一种表现。
13．结合句子表述，“一坐”描述“博物馆”用词不当，应该改为 “一座”，用改正号将 “坐” 改为 “座”。“珍贵的宝贵文物”中“珍贵” 与 “宝贵” 重复，删去 “宝贵”，用删除号删去 “宝贵”。“文化多方面地” 调整为 “多方面的文化”，用对调号调整词序。“招引”描述“游客”词语运用不当，应该改为 “吸引”，用改正号将 “招引” 改为 “吸引”。
故答案为：衢州市博物馆是一座集历史、艺术、科学于一体的综合性博物馆。珍贵的文物展示了衢州悠久的历史和多方面的文化。博物馆庄重宏伟，吸引了众多游客。
【答案】14．③④①②
15．“叔叔！” 我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”
16．失望；钓住一条小鱼；欣喜若狂；小鱼脱钩逃走
17．小鱼；箭；小鱼脱钩逃跑的动作很迅速；脱钩逃跑的小鱼；从钓鱼和叔叔的话中得到的启示：事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸
18．C
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．“还没有哩。”叔叔____地说。这句应选“慢条斯理”，形容动作缓慢，不慌不忙；“我____，快到手捕获物眨眼间又溜走了。”这句应选“功亏一篑”，比喻事情最后由于松劲或缺少条件而没有成功；“我分外沮丧，可叔叔却____地对我说”结合后面叔叔说的话，应该选择“意味深长”，意思是意思含蓄深远，耐人寻味。“打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就____地回忆起小河边垂钓的那一幕。”这句应选“情不自禁”，指自己控制不住自己。
故答案为：③④①②
15．“叔叔”这句是“我”说的话，应该在前面用前引号，后面用感叹号和后引号；“我掉转头”后面用逗号，表示简短停顿；“欣喜若狂地喊道”后面用冒号和前引号，“我钓住了一条”这句后面用感叹号和后引号，表达出“我”兴奋的心情。
故答案为：“叔叔！” 我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”
16．结合短文内容，开始，“我”扯出一团水草，感到失望极了；过了许久，我钓住一条小鱼，“我”欣喜若狂；接着小鱼逃走了，“我”分外沮丧；结合对词语的理解，进行作答。
故答案为：失望；钓住一条小鱼；欣喜若狂；小鱼脱钩逃走；
17．“他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼磷光一闪，箭一般地射向河心。”这句把“小鱼”比作“箭”，写出了小鱼脱钩逃跑的动作很迅速；结合上下文，文中的“那条鱼”指的是脱钩逃跑的小鱼；“更大的鱼”指的是从钓鱼和叔叔的话中得到的启示：事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸；结合对文中句子的理解，进行作答。
故答案为：小鱼；箭；小鱼脱钩逃跑的动作很迅速；脱钩逃跑的小鱼；从钓鱼和叔叔的话中得到的启示：事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸；
18．结合文中故事，“我”从钓鱼的经历以及叔叔的话中获得了启示：事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸；阅读各项，结合课文中句子，应该选择C项；
故答案为：C
19．【答案】 会 “跳舞” 的盐粒 “快来看！盐粒在跳舞呢！” 周末的实验室里，我举着玻璃杯兴奋地喊。这个神奇的现象，源自上周科学课老师布置的 “声音的秘密” 小实验。
实验前，我先准备了透明玻璃杯、保鲜膜和一勺盐。当保鲜膜蒙住杯口时，我忍不住用手指弹了弹，只见薄膜轻轻颤动，却没什么特别。直到撒上盐粒，奇迹发生了 —— 我对着杯口 “啊啊” 发声，细小的盐粒立刻蹦跳起来，像在透明舞台上跳踢踏舞。我加大音量，盐粒跳得更高了，有的甚至蹦到半空又落下，在保鲜膜上划出沙沙的痕迹。
“这是因为声音是由振动产生的。” 爸爸在一旁解释，“你发出的声音引起空气振动，带动保鲜膜振动，盐粒就跟着‘跳舞’啦！” 我似懂非懂，又拿来音叉敲响，这次盐粒跳得更有节奏，仿佛在跟着旋律指挥。原来，每个物体都有自己的振动频率，声音越大，振动幅度越强，盐粒就跳得越欢。
看着跳动的盐粒，我忽然想起童话里的魔法音乐会 —— 或许每个音符都有看不见的翅膀，平时藏在空气里，遇到盐粒这样的 “小精灵”，就忍不住现形了。这个实验不仅让我看见声音的模样，更像一把钥匙，打开了科学与想象的大门。现在每当我吃盐时，都会想起那些在保鲜膜上蹦跶的小颗粒，它们好像在提醒我：生活中藏着许多奇妙的振动，只要用心倾听，连一粒盐都能跳出最动人的舞蹈。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求比较宽泛，选择自己喜欢的话题，结合自己的生活经历，选择印象深刻自己最感兴趣的话题，进行表述作答，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“会跳舞的盐粒”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己和爸爸一起做小实验的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1浙江省衢州市常山县2023-2024学年三年级下学期语文期末独立作业试卷
1．（2024三下·常山期末）展示书法艺术，用楷书抄写，做到正确、端正、整洁
深厚的传统文化，是中国人的根。
【答案】深厚的传统文化，是中国人的根。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】抄写句子要把句子中每个字写正确。“深厚”的“厚”是半包围结构，里面是“子”；“传统”的“统”是绞丝旁，右边是“充”；“国”是全包围结构，里面是“玉”；“根”是木字旁，右边是“艮”；
故答案为：深厚的传统文化，是中国人的根。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．（2024三下·常山期末）走进汉字馆，小记者对馆长进行了采访，请根据语境完成采访稿。
采访问题： 馆长，您好！我是红领巾小记者，您能简要谈谈您是怎么看待中华文化的吗？ 馆长： 中华文化lì shǐ　 　悠久、内涵丰富，藏着许多绚烂多彩的瑰宝。文字chéng xiàn　 　着华夏的zhì huì　 　，诗词bō dòng　 　着文化的底蕴，四大名著liú tǎng　 　着传统思想的guāng máng　 　，四大发明让我们gǎn tàn　 　与文明的xiāng yù　 　。无论是什么xíng shì　 　，都是我们民族文化的一次téng fēi　 　。
【答案】历史；呈现；智慧；拨动；流淌；光芒；感叹；相遇；形式；腾飞
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“历史”的“历”里面是“力”；“呈现”的“现”是王字旁，右边是“见”；“智慧”的“慧”下面是心字底；“拨动”的“拨”是提手旁，右边是“发”；“流淌”都是三点水，左右结构；“光芒”的“芒”是草字头，下面是“亡”；“感叹”的“感”下面是心字底；“相遇”的“遇”是走之旁，里面是“禺”；“形式”的“形”右边是三撇；“腾飞”的“腾”是月字旁，右边下面是“马”；
故答案为：历史；呈现；智慧；拨动；流淌；光芒；感叹；相遇；形式；腾飞
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．（2024三下·常山期末）走入汉字馆，辨一辨，选出字形、读音全部正确的一组是（　　）
A．懒散（sàn） 使劲（jìn） 配和 洒落
B．累（lěi）加 瞭（liào）望 倒映 将近
C．夹（jiá）心 横（hén）跨 纪录 行进
【答案】B
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 选项：“懒散（sàn）” 错误，应为 “sǎn”“配和” 应为 “配合”；
B 选项“累（lěi）加”“瞭（liào）望”（登高远望，读 liào）均正确，“倒映”“将近” 书写无误；
C 选项：“夹（jiá）心”应为 “jiā”，“夹” 表示双层时读 jiá，如 “夹袄”；表示中间放东西时读 jiā，如 “夹心”；“横（hén）跨” 应为 “héng”，“横” 表示横向时读 héng；“纪录”应为 “记录”；
故答案为：B
【点评】题目考查对词语加点字读音和词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．（2024三下·常山期末）下列句子中，加点部分使用不恰当的一项是（　　）
A．弟弟说他能跑得快，但和参加县运动会的运动员比，还是不能相提并论的。
B．李响在开满荷花的池塘边又画了一棵盛开的梅花，可谓是画龙点晴了。
C．妹妹哇哇大哭，说给她打预防针的护士阿姨是“害人精”。
【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A 选项：“相提并论” 指把不同的人或事物放在一起比较，弟弟与专业运动员实力差距大，使用恰当。
B 选项：“画龙点睛” 比喻关键处使内容更生动，而李响在荷花池边画梅花属于内容不合理，并非 “点睛”，应为 “画蛇添足”，这项中词语使用不恰当。
C 选项：“害人精” 是孩子对不喜欢的人的称呼，符合妹妹因害怕打针而抱怨的语境，使用恰当。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对词语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断加点词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
5．（2024三下·常山期末）下列表述正确的一项是（　　）
A．“元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳”这些传统节日是按时间顺序排列的。
B．《漏》是一则神话故事，主要讲述叫“漏”的怪物吓跑了老虎和贼。
C．冰心的作品充满对大自然的赞美，对母爱的歌颂，如她的小说集《繁星》。
【答案】A
【知识点】文章大意理解；作者作品；重要节日
【解析】【分析】结合课文内容及相关知识，A 选项：传统节日按时间顺序排列为：元宵节（正月十五）→清明节（公历 4 月 5 日前后）→端午节（五月初五）→中秋节（八月十五）→重阳（九月初九），表述正确。
B 选项：《漏》是一则民间故事，而非神话故事。故事中 “漏” 指屋顶漏雨，并非怪物，老虎和贼因误解 “漏” 的含义而惊慌逃走，表述错误。
C 选项：冰心的《繁星》是诗集，而非小说集，其作品确实充满对自然、母爱的歌颂，表述错误。
故答案为：A
【点评】题目考查对传统节日时间、课文理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
（2024三下·常山期末）按课文内容填空。
6．诗中有画。《惠崇春江晚景》中的“　 　，　 　”让我们看到桃花开了，鸭子戏水的春日场景；《滁州西涧》“　 　，　 　”让我们听到了黄鹂鸟婉转动听的叫声。
7．文中有景。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿　 　，一会儿半紫半黄，一会儿　 　。　 　、　 　、　 　这些颜色天空都有。
8．书中悟道。遇到不确定的传闻，我们会告诫自己“　 　，　 　”。我们要正视缺点，正如《左传》中，“　 　？　 　，善莫大焉。”
【答案】6．竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知；独怜幽草涧边生；上有黄鹂深树鸣
7．金灿灿；半灰半百合色；葡萄灰；茄子紫；梨黄
8．耳听为虚；眼见为实；孰能无过；过而能改
【知识点】格言、名言；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。
6．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自苏轼《惠崇春江晚景》，意思是竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”意思是我喜爱生长在涧边的幽草，黄莺在幽深的树丛中啼鸣。
故答案为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣
7．结合课文《火烧云》，这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、茄子紫、梨黄这些颜色天空都有。书写把句子内容写规范，把每个字写正确。
故答案为：金灿灿；半灰半百合色；葡萄灰；茄子紫；梨黄
8．结合“遇到不确定的传闻”应该选择“耳听为虚，眼见为实”，意思是不要轻信传闻，看到的才是事实。“孰能无过？过而能改，善莫大焉”意思是人都有可能犯错误，有了过错能够改正，就没有比这再好的事情了。
故答案为：耳听为虚，眼见为实；孰能无过？过而能改
9．（2024三下·常山期末）文学馆开展了“读书分享会”，请按要求分享你的读书成果。
我读过的课外寓言故事是《　 　》，这则故事出自《　 　》这本书。这则故事使我明白一个道理：　 　。
【答案】狐狸和葡萄；伊索寓言；有些人因能力不足，做不成事，却借口说时机未成熟，要正视自己的不足
【知识点】故事分享
【解析】【分析】结合自己阅读的课外寓言故事，结合寓言故事内容以及说明的道理，进行表述作答。
故答案为：狐狸和葡萄；伊索寓言；有些人因能力不足，做不成事，却借口说时机未成熟，要正视自己的不足。
【点评】题目考查对寓言故事相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合对寓言故事的理解进行正确作答。
（2024三下·常山期末）为了进一步感受文化魅力，三（1）班计划于6月28日上午9点，去衢州市博物馆参观。
10．根据上述信息，请帮班主任王老师写一则通知。请全体同学准时到校门口集合，乘车前往博物馆参观。
11．请结合李红的心情，在横线上填上表示动作和神态的词语。
李红　 　，　 　：“太好了，我们可以去参观博物馆了！”
12．参观博物馆时，小明正在大声喧哗，作为同学你会怎样劝他呢？
13．下文是李红参观博物馆的笔记，有四处错误，请用修改符号改一改。
衢州市博物馆是一坐集历史、艺术、科学于一体的综合性博物馆。珍贵的宝贵文物展示了衢州悠久的历史和深厚的文化多方面地。博物馆庄重宏伟，招引了众多游客。
【答案】10． 通 知 三（1）班全体同学请于6月28日上午9点，准时在校门口集合，乘车前往博物馆参观。
班主任 王老师
6月27日
11．一下子跳起来；高兴地说
12．小明，请不要大声喧哗。这样会影响别人参观的，也是不文明的一种表现。
13．衢州市博物馆是一座集历史、艺术、科学于一体的综合性博物馆。珍贵的文物展示了衢州悠久的历史和多方面的文化。博物馆庄重宏伟，吸引了众多游客。
【知识点】修改病句；劝告慰勉；人物动作描写；人物神态描写；通知
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
10．结合题目中活动时间、地点、参加人员等关键信息，结合“通知”的格式，进行正确作答。
11．结合“太好了，我们可以去参观博物馆了！”的句意，运用动作和神态描写，写出李红激动的心情，进行作答。
故答案为：一下子跳起来，高兴地说
12．参观博物馆要遵守参观要求，自觉排队，保持安静，不能大声喧哗。结合相关要求，对小明进行劝说，语气要委婉。
故答案为：小明，请不要大声喧哗。这样会影响别人参观的，也是不文明的一种表现。
13．结合句子表述，“一坐”描述“博物馆”用词不当，应该改为 “一座”，用改正号将 “坐” 改为 “座”。“珍贵的宝贵文物”中“珍贵” 与 “宝贵” 重复，删去 “宝贵”，用删除号删去 “宝贵”。“文化多方面地” 调整为 “多方面的文化”，用对调号调整词序。“招引”描述“游客”词语运用不当，应该改为 “吸引”，用改正号将 “招引” 改为 “吸引”。
故答案为：衢州市博物馆是一座集历史、艺术、科学于一体的综合性博物馆。珍贵的文物展示了衢州悠久的历史和多方面的文化。博物馆庄重宏伟，吸引了众多游客。
（2024三下·常山期末）我没有钓住那条鱼
①我这一生，有过许多令人难忘的时刻，然而，我经常会想起来，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线。忽然，诱饵消失得无影无踪了。我赶紧猛地一拉鱼竿。没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。
②过了许久，我感觉有什么东西在拽我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小鱼，在璀璨的阳光下活蹦乱跳。 叔叔 我掉转头 欣喜若狂地喊道 我钓住了一条
③“还没有哩。”叔叔____地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼磷光一闪，箭一般地射向河心，掉线上的鱼钩也不见了。我____，快到手捕获物眨眼间又溜走了。
④我分外沮丧，可叔叔却____地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”
⑤我没有钓住那条鱼，可我收获了一条“更大的鱼”。打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就____地回忆起小河边垂钓的那一幕。
14．选择合适的词语依次填到文中的横线上。（填序号）
①意味深长 ②情不自禁 ③慢条斯理 ④功亏一篑
15．给画波浪线的句子加上标点。
16．默读短文，把下面的表格补充完整。
时间 事情 心情
开始 扯出一团水草 　 　
过了许久 　 　 　 　
接着 　 　 沮丧
17．句子，联系文章内容回答问题。
①他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼磷光一闪，箭一般地射向河心。
这句话把　 　比作　 　，写出了　 　。
②我没有钓住那条鱼，可我收获了一条“更大的鱼”。
“那条鱼”指的是　 　，“更大的鱼”指的是　 　。
18．本文告诉我们一个深刻的道理，找下来。它的含义是（　　）
A．鱼儿还没有上岸就吹嘘钓住了鱼，是会被别人嘲笑的。
B．等鱼儿钓上岸，再吹嘘也不迟。
C．在事情办成之前不要急着大吹大擂，即使办成了也不必居功自傲。
【答案】14．③④①②
15．“叔叔！” 我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”
16．失望；钓住一条小鱼；欣喜若狂；小鱼脱钩逃走
17．小鱼；箭；小鱼脱钩逃跑的动作很迅速；脱钩逃跑的小鱼；从钓鱼和叔叔的话中得到的启示：事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸
18．C
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．“还没有哩。”叔叔____地说。这句应选“慢条斯理”，形容动作缓慢，不慌不忙；“我____，快到手捕获物眨眼间又溜走了。”这句应选“功亏一篑”，比喻事情最后由于松劲或缺少条件而没有成功；“我分外沮丧，可叔叔却____地对我说”结合后面叔叔说的话，应该选择“意味深长”，意思是意思含蓄深远，耐人寻味。“打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就____地回忆起小河边垂钓的那一幕。”这句应选“情不自禁”，指自己控制不住自己。
故答案为：③④①②
15．“叔叔”这句是“我”说的话，应该在前面用前引号，后面用感叹号和后引号；“我掉转头”后面用逗号，表示简短停顿；“欣喜若狂地喊道”后面用冒号和前引号，“我钓住了一条”这句后面用感叹号和后引号，表达出“我”兴奋的心情。
故答案为：“叔叔！” 我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”
16．结合短文内容，开始，“我”扯出一团水草，感到失望极了；过了许久，我钓住一条小鱼，“我”欣喜若狂；接着小鱼逃走了，“我”分外沮丧；结合对词语的理解，进行作答。
故答案为：失望；钓住一条小鱼；欣喜若狂；小鱼脱钩逃走；
17．“他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼磷光一闪，箭一般地射向河心。”这句把“小鱼”比作“箭”，写出了小鱼脱钩逃跑的动作很迅速；结合上下文，文中的“那条鱼”指的是脱钩逃跑的小鱼；“更大的鱼”指的是从钓鱼和叔叔的话中得到的启示：事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸；结合对文中句子的理解，进行作答。
故答案为：小鱼；箭；小鱼脱钩逃跑的动作很迅速；脱钩逃跑的小鱼；从钓鱼和叔叔的话中得到的启示：事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸；
18．结合文中故事，“我”从钓鱼的经历以及叔叔的话中获得了启示：事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸；阅读各项，结合课文中句子，应该选择C项；
故答案为：C
19．（2024三下·常山期末）文化之旅结束，你一定有很多想和大家分享的话题；你亲手做过的小实验，你发挥想象编的有趣故事，你身边富有特点的人……选择一个话题和大家分享吧！
要求：题目自拟，语句通顺，不少于300字。文中不得出现真实人名、校名。
【答案】 会 “跳舞” 的盐粒 “快来看！盐粒在跳舞呢！” 周末的实验室里，我举着玻璃杯兴奋地喊。这个神奇的现象，源自上周科学课老师布置的 “声音的秘密” 小实验。
实验前，我先准备了透明玻璃杯、保鲜膜和一勺盐。当保鲜膜蒙住杯口时，我忍不住用手指弹了弹，只见薄膜轻轻颤动，却没什么特别。直到撒上盐粒，奇迹发生了 —— 我对着杯口 “啊啊” 发声，细小的盐粒立刻蹦跳起来，像在透明舞台上跳踢踏舞。我加大音量，盐粒跳得更高了，有的甚至蹦到半空又落下，在保鲜膜上划出沙沙的痕迹。
“这是因为声音是由振动产生的。” 爸爸在一旁解释，“你发出的声音引起空气振动，带动保鲜膜振动，盐粒就跟着‘跳舞’啦！” 我似懂非懂，又拿来音叉敲响，这次盐粒跳得更有节奏，仿佛在跟着旋律指挥。原来，每个物体都有自己的振动频率，声音越大，振动幅度越强，盐粒就跳得越欢。
看着跳动的盐粒，我忽然想起童话里的魔法音乐会 —— 或许每个音符都有看不见的翅膀，平时藏在空气里，遇到盐粒这样的 “小精灵”，就忍不住现形了。这个实验不仅让我看见声音的模样，更像一把钥匙，打开了科学与想象的大门。现在每当我吃盐时，都会想起那些在保鲜膜上蹦跶的小颗粒，它们好像在提醒我：生活中藏着许多奇妙的振动，只要用心倾听，连一粒盐都能跳出最动人的舞蹈。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求比较宽泛，选择自己喜欢的话题，结合自己的生活经历，选择印象深刻自己最感兴趣的话题，进行表述作答，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“会跳舞的盐粒”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己和爸爸一起做小实验的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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