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浙江省湖州市长兴县2023-2024学年三年级下学期语文期末试卷
1．（2024三下·长兴期末） 抄写句子，做到正确、端正，行款整齐。
在成长的百花园里，我们看到了真善美。
【答案】在成长的百花园里，我们看到了真善美。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写时注意，不要把“百花园”的“园”写成“圆”。
故答案为：在成长的百花园里，我们看到了真善美。
【点评】这道题考查了抄写。要认真观察，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
（2024三下·长兴期末） 根据拼音和语境，完成练习。
六月的鲜花zhēng qí dòu yàn____， 童年的时光轻轻 liú tǎng____，在指缝【féng fèng】间一溜【liū liù】烟似的跑了。我们是xīn rán____怒放的花朵，在风儿的chuī fú____下尽情wǔ dǎo____. suī rán____成长的路上有许多阻力，但是只要我们踏实qiān xū____，定会有很多让我们gǎn dòng____的风景。xī wàng____同学们jì xù____加油，让我们共绘成长的水墨画。
2．根据拼音，在“横线”里填上正确的词语。
3．给加点字选择正确的读音。
【答案】2．争奇斗艳；流淌；欣然；吹拂；舞蹈；虽然；谦虚；感动；希望；继续
3．fèng；liù
【知识点】字音；看拼音写汉字
【解析】【点评】这道题考查了看拼音写词语和字音。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯，字音要结合具体的语境来确定。
2．书写时注意，不要把“吹拂”的“拂”写成“佛”。
故答案为：争奇斗艳；流淌；欣然；吹拂；舞蹈；虽然；谦虚；感动；希望；继续
3．比如，当“缝”表示用针线连缀时，拼音为féng，如缝纫、缝缀、缝制、缝补、缝连、裁缝等词语。当“缝”表示空隙、裂开或自然露出的窄长口子时，拼音为fèng，如缝子、缝隙、裂缝、见缝插针等词语。此外，“缝”还读作fèng，指的是缝合的地方，例如成语“天衣无缝”。故此次读“fèng”。
故答案为：fèng；liù
4．（2024三下·长兴期末） 下面词语中加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．档(dàng)案 旋(xuàn)风 一 模(mó)一样 黑绸(zhōu)
B．贡(gòng)献 缭(liào)乱 撒(sā)腿就跑 前爪(zhǎo)
C．交税(shuì) 咖(kā)啡 战车千乘(shèng) 粗糙(cāo)
D．笔杆(gǎn) 婴(yīn)儿 称(chèn)心如意 匀称(chèng)
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A：有误，“一模一样”的“模”应读“mú”，“黑绸”的“绸”应读“ chóu ”。
B：有误，“缭乱”的“缭”应读“liáo”。
C：正确；
D：有误，“婴儿”的“婴”应读“yīng”，“匀称”的“称”应读“chèn”。
故答案为： C
【点评】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
5．（2024三下·长兴期末） 下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．相题并论 秘密 B．没精打彩 拨动
C．滥芋充数 洒落 D．杞人忧天 厉害
【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A：有误，“相题并论”应改为“相提并论”；
B：有误，“没精打彩”应改为“没精打采”；
C：有误，“滥芋充数 ”应改为“滥竽充数”；
D：正确。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对字形的掌握能力。答题时要有比较丰富的词语积累，尤其要注意易错字的写法，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。
6．（2024三下·长兴期末） 下面句子中加点的词语意思相同的一项是（　　）
A．老师很熟悉同学的喜好。 学校的环境布置我很熟悉。
B．教室里灯光很明亮。 同学们都有一双明亮的眼睛。
C．奶奶做的菜真有味道。 寓言故事的味道得慢慢品。
D．教室里的凳子相当牢固。 足球赛中，我们班与三(2)班水平相当。
【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A：相同。
B：不同，第一个句子中的“明亮”是“光线强”的意思，第二个句子中的“明亮”是“澄澈”的意思。
C：不同，第一个句子中的“味道”是“滋味”的意思，第二个句子中的“味道”是“韵味或寓意”的意思。
D：不同，第一个句子中的“相当”是“非常”的意思；第二个句子中的“相当”是“差不多”的意思。
故答案为： A
【点评】同一个词在不同的语境中意思不同，要想学会辨析词意，特别是有多重含义的词，在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
7．（2024三下·长兴期末） 下面哪句话没有围绕“雨下得真大”来写？（　　）
A．雨水汇成一条小溪，不停地冲刷着柏油马路。
B．公园里的游客一边打着伞，一边欣赏着美丽的风景。
C．豆大的雨点打在玻璃窗户上，发出“劈里啪啦”的响声。
D．不一会儿，门前的水泥地上积满了一个个水坑。
【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A、C、D都是围绕“雨下得真大”来写的。
B.不是围绕“雨下得真大”来写的。该句陈述了游客撑着伞欣赏美丽的风景，没有突出“雨下得真大”。
故答案为： B
【点评】考查了概括文章主旨。概括文章主旨要抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解。
8．（2024三下·长兴期末） 下列句子中人物的行为，与括号里寓言故事的寓意不对应的一项是（　　）
A．上课时，林峰拿书挡着自己，在课桌里偷偷玩橡皮，以为老师看不见。（掩耳盗铃）
B．一次，叔叔买彩票中了大奖，于是他就不上班了，每天买彩票等着中大奖。（守株待兔）
C．弟弟沉迷游戏，成绩一落千丈，在老师教育之后，他决定改正错误。（亡羊补牢）
D．东东已经把事情写清楚了，可他非要再加上一个华丽无用的结尾。（叶公好龙）
【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】ABC恰当。
D、不恰当。这个寓意对应的寓言故事是“画蛇添足”，因此“叶公好龙”用在此处不恰当。
故答案为： D
【点评】本题考查知识百科。知识百科通常包括科学、技术、文化、历史、艺术等多个领域的知识，以便获取广泛而综合性的知识。
9．（2024三下·长兴期末） 小童想做科学小实验，请你帮助她按实验步骤给句子排序（　　）
①首先，我找到了一颗樟脑丸，接着找到一群小蚂蚁。
②听说蚂蚁的嗅觉很灵敏，于是我打算做一个实验来验证。
③结果发现刚画上圆圈时，蚂蚁不会越过白线。等樟脑丸的气味淡下去，蚂蚁才敢越过。
④然后，我用樟脑丸画圆圈住蚂蚁，并观察蚂蚁的爬行情况。
⑤本次实验证明了蚂蚁的嗅觉的确十分灵敏。
A．②①④③⑤ B．②①④⑤③ C．①②④③⑤ D．①②④⑤③
【答案】A
【知识点】排序
【解析】【分析】通读语段所给句子可知，主要写了按照“蚂蚁是否有嗅觉”的实验过程。开头是点明要做的实验“我要和伙伴们做一个‘蚂蚁是否有嗅觉’的实验”，中间用了“首先、其次、结果”这些顺序词写了实验过程的顺序，最后总结本次实验“本次实验证明了蚂蚁有嗅觉功能。”。排序为②①④③⑤。
故答案为： A
【点评】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
（2024三下·长兴期末） 本学期，同学们开展了“探家乡美景”研学活动，请你协助完成下面练习。
10．长兴是一处被山水环绕的诗意之地。你看，春天，当你来到长兴这座美丽的大花园，自然就会想起白居易在《　 　》中所描绘的美景“日出江花　 　，　 　”。夏天，你能切身感受到《三衢道中》所写的“　 　，添得　 　”；也能欣赏到叶圣陶爷爷描绘的“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的　 　；这么多的白荷花，一朵有一朵的　 　”。
11．看着窗外的蓝天，小宇不得不感叹一句：“湛蓝的天空如同蓝宝石一般。”和小宇运用相同写法的句子是（　　）
A．溪水欢快地流淌，像是唱着古老的歌谣。
B．花菇山静静地伫立，仿佛诉说着故事。
C．山上的瀑布如同银色的丝带。
D．田园风光在微风中摇曳，好像跳起了优美的舞蹈。
12．研学结束，同学们要汇报学习成果。王老师说：“同学们，请你们按照分工整理研学资料，回家和爸爸妈妈一起制作课件，准备汇报。”请你回家把老师的话转述给爸爸妈妈。王老师说，　 　 。
13．“探家乡美景”研学汇报活动将在6月1日下午1点举行，请你在5月30日替少先队大队部写一则通知，让三年级全体同学到学校大报告厅参加活动。
【答案】10．忆江南；红胜火；春来江水绿如蓝；绿阴不减来时路；黄鹂四五声；大圆盘；姿势
11．C
12．让我们按照分工整理研学资料，回家和你们一起制作课件，准备汇报
13．通知 6月1日下午1点，请三年级全体同学到学校大报告厅参加“探家乡美景”研学汇报活动。
少先队大队部
5月30日
【知识点】句式转换；比喻修辞手法；古诗词填空；通知
【解析】【点评】本题考查语言得体、古诗文默写、内容理解与概括、开放探究、通知启示，内容概括指的是简要地把故事说出来，也就是讲述大意。但在讲述时，不能斩头去尾，不能遗漏重要情节。时间、地点、人物、事件的经过都要交代清楚。语言要简洁，尽量长话短说。
10．要根据提示的内容来填写，比如，由“日出江花”可知后面的内容是“红胜火，春来江水绿如蓝”。
故答案为：忆江南、红胜火、春来江水绿如蓝、绿阴不减来时路、黄鹂四五声、大圆盘、姿势
11．“湛蓝的天空如同蓝宝石一般”运用了比喻的修辞手法。ABD：运用了拟人的修辞手法；
C：运用了比喻的修辞手法。
故答案为： C
12．考查了转述，把“请你们”改为“让我们”，把“爸爸妈妈”改为“你们”。
故答案为：让我们按照分工整理研学资料，回家和你们一起制作课件，准备汇报
13．本题考查通知的写作。通知一般要包含标题、称呼、正文、落款。正文需明确通知对象（三年级全体同学）、通知事项（ 6月1日下午1点到学校大报告厅参加“探家乡美景”研学汇报活动）。按规范格式和内容要求完成通知的撰写。
（2024三下·长兴期末） 现代文阅读
蜘蛛的电报线（节选）
①这阳光明媚的白天虽然使蜘蛛们头晕目眩，却也是昆虫们最活跃的时候：蝗虫们更活泼地跳着，蜻蜓们更快活地飞舞着，所以正是蜘蛛们捕食的好时机。那富有黏 性的网虽然晚上是蜘蛛的居所，白天还是一个大陷阱，如果有一些又粗心又愚蠢的昆虫，碰到网上被黏住了，躲在别处的蜘蛛是否会知道呢？不要为蜘蛛会错失良机而担心，只要网上一有动静，它便会闪电般地冲过来。它是怎么知道网上发生的事的呢？让我来解释吧。
②使它知道网上有猎物的是网的振动，而不是它自己的眼睛。为了证明这一点，我把一只死蝗虫放在有好几只蜘蛛的网上，并且放在它们看得见的地方。A有几只蜘蛛在网中，有几只躲在（隐蔽 隐藏）处，可是它们似乎都不知道网上有了猎物。后来我把蝗虫放到了它们面前，它们还是一动不动。它们似乎瞎了，什么也看不见。于是我用一根长草拨动那死蝗虫，让它动起来，同时使网振动起来。
③结果证明：停在网中的蜘蛛飞速赶到蝗虫身边；B其他（隐蔽 隐藏）在叶子里的蜘蛛也飞快地赶来，好像平时捉活虫一般，熟练地放出丝来把死蝗虫捆了又捆，缠了又缠，丝毫不怀疑自己是不是在浪费宝贵的丝线。由这个实验可见，蜘蛛什么时候出来攻击猎物，完全要看网什么时候振动。
14．请给文章中的AB两处句子，选择恰当的词语
15．结合短文内容，判断下列各项是否正确。
①阳光明媚的白天是蜘蛛们捕食的好时机。 　 　
②“我把蝗虫放到了它们面前”一句中的“它们”指的是蜻蜓。 　 　
③蜘蛛靠网的振动来判断网上是否有猎物。 　 　
④以“蜘蛛的电报线”为题的好处是概括了文章的大致内容。 　 　
16．阅读第②③自然段，思考“我”是怎么做实验的，蜘蛛有什么反应？填一填。
17．读着“蝗虫们更活泼地跳着，蜻蜓们更快活地飞舞着。”这样的句子，你的脑海中会有怎样的画面呢？请展开想象写一写。
18．“它们似乎瞎了，什么也看不见。”有人说“似乎”这个词语用得十分准确，你觉得呢？请说说理由。
【答案】14．隐蔽；隐藏
15．正确；错误；正确；错误
16．把蝗虫放到它们面前；用一根长草拨动死蝗虫，让它动起来；似乎都不知道网上有了猎物；还是一动不动
17．蝗虫们用它们强劲有力的后足向前一蹬，一会儿跳到叶片上，一会儿跳到草丛里，活泼极了。蜻蜓们张开透明的翅膀，快速地振动着，忽而在天空盘旋，忽而用尾尖轻点水面。
18．我觉得用得很准确。“似乎”一词写出了蜘蛛就像瞎了一样，感受不到猎物的存在，并不是说蜘蛛真的瞎了。“似乎”体现了作者严谨求实的科学态度，让表达更准确。
【知识点】科学小品文阅读
【解析】【点评】这篇阅读考查了说明文的阅读理解能力。要读明白短文内容，把握短文的主旨，然后根据具体的题目来分析作答。
14．考查对词语的辨析。隐蔽：指借旁的事物来遮掩。隐藏：指躲藏，隐蔽起来不使发现。根据词义，结合语境，应依次选择正确的词语“隐蔽”“隐藏”。
故答案为：隐蔽；隐藏
15．考查对短文内容的理解。①正确；②“我把蝗虫放到了它们面前”一句中的“它们”指的是蜻蜓。说法有误，可结合文中的“我把一只死蝗虫放在有好几只蜘蛛的网上，并且放在它们看得见的地方”这句话来理解。③正确；④错误，以“蜘蛛的电报线”为题的好处是生动形象。
故答案为：正确、错误、正确、错误
16．本题考查短文内容的概况。从句子“我找来一只蝗虫的尸体，把它们轻轻地放到了网上，尽量不要引起网的振动。不用说躲在远处的蜘蛛，就连在网上趴着的蜘蛛都没有发现网上多了什么东西。我把这具蝗虫的尸体向它们身边挪了一下，结果还是没有被发现。这些蜘蛛似乎都有严重的近视。后来，我用一根草棒戳（chuō）了一下蝗虫，网也跟着晃了起来。这时，无论是网中央的，还是躲在不远处的蜘蛛都飞速地跑了过来。”把蝗虫尸体轻轻地放到网上，此时蜘蛛没有发现，就像你悄悄地放个东西在那，别人没察觉到一样；接着将蝗虫的尸体向蜘蛛身边挪一下，可仍然没有被发现，就好比东西离得近了点，但对方还是没注意到；然后用一根草棒戳了一下蝗虫，使网晃起来，这就像是给平静的局面制造了动静；最后蜘蛛飞奔过来吃掉猎物，前面一系列操作引发的动静，终于让蜘蛛有了行动。
故答案为：把蝗虫放到它们面前；用一根长草拨动死蝗虫，让它动起来；似乎都不知道网上有了猎物；还是一动不动
17．考查了想象力和语言组织能力，只要通顺合理即可。
故答案为：蝗虫们用它们强劲有力的后足向前一蹬，一会儿跳到叶片上，一会儿跳到草丛里，活泼极了。蜻蜓们张开透明的翅膀，快速地振动着，忽而在天空盘旋，忽而用尾尖轻点水面。
18．本题考查说明语言。“似乎”这个词表示一种推测，文中说“这些蜘蛛似乎都有严重的近视”，这只是作者依据实验现象做出的猜测。要是删去“似乎”，就变成肯定地说蜘蛛一定有严重的近视了，可这只是基于实验的推断，并不是绝对确凿的结论。所以“似乎”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。
故答案为：我觉得用得很准确。“似乎”一词写出了蜘蛛就像瞎了一样，感受不到猎物的存在，并不是说蜘蛛真的瞎了。“似乎”体现了作者严谨求实的科学态度，让表达更准确。
（2024三下·长兴期末） 现代文阅读
____
①一个周五的晚上，我忙着刷球鞋，因为第二天我要参加学校的短跑比赛。爸爸又讲起《龟兔赛跑》的故事，我听过好些遍了，实在叫人腻烦。
②爸爸和我围绕着乌龟为什么赢了兔子展开了争论。爸爸语重心长地说：“小轩，你一定要记住，乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和坚持不懈。”我____：“你是要我指望我的对手在明天比赛中像兔子那样躺下来睡觉？”爸爸很惊讶，他说：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉。”我反驳道，“要不然乌龟自不量力就是，竟敢和兔子较量。谁都知道？兔子的速度起码最少要比乌龟快上100倍！乌龟能赢，简直就是奇际。”“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”我的态度也很坚决：“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它不可能赢兔子！”
③听完我的话，爸爸竟然笑了……
19．请给短文取一个合适的标题，写在横线上。
20．用“横线”画出第2自然段的关键句，并完成下面的练习。
父子俩争论的问题是： 　 　
爸爸 我认为乌龟取胜的原因是
我认为乌龟取胜的原因是　 　，兔子的失败让我明白了：　 　 儿子
21．添加人物的动作、表情或心情，在第2自然段的横线上把句子补充完整。
22．文中画波浪线的句子有4处错误，请用修改符号在下面的句子上进行修改。
要不然乌龟自不量力就是，竟敢和兔子较量。谁都知道？兔子的速度起码最少要比乌龟快上100倍！乌龟能赢，简直就是奇际。
23．“听完我的话，爸爸竟然笑了……”这句话比较难懂，我运用了　 　的方法读懂了它，爸爸心里可能会想： 　 　。
【答案】19．父亲的难题（或父子的争论）
20．爸爸和我围绕着乌龟为什么赢了兔子展开了争论。；乌龟为什么赢了兔子；靠踏实和坚持不懈的努力。
21．皱起眉头，看着爸爸说
22．要不然就是乌龟自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！乌龟能赢，简直就是奇迹。
23．结合生活经验（联系上下文）；示例：虽然儿子没有认同我的观点，但是他有自己独到的见解，我很欣慰
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
19．考查了拟写题目。本文叙述了小保罗和他的父亲在谈论“乌兔赛跑”中，乌龟取胜的原因。小保罗认为乌龟之所以能在比赛中取得胜利，是因为乌龟运气好，兔子在中途睡着了。而小保罗的父亲则认为乌龟是靠自己的坚持不懈，踏踏实实地走取得了胜利。故题目可拟写为：父亲的难题。
故答案为：父亲的难题（或父子的争论）
20．考查对文章内容的理解。由“爸爸和我围绕着乌龟为什么赢了兔子展开了争论。”可知父子俩争论的问题。结合句子“爸爸坚持道，‘他是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的’”；乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子”可知，致使父亲遇到“问题”的根本原因是儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致。
故答案为：爸爸和我围绕着乌龟为什么赢了兔子展开了争论。乌龟为什么赢了兔子。靠踏实和坚持不懈的努力。
21．考查了文章内容的理解。结合具体的语境，联系上下文填上人物的动作、表情或心情即可。
故答案为：皱起眉头，看着爸爸说
22．考查了修改病句。把“就是”和“乌龟自不量力”调换位置，把问号改为逗号，删去“最少”，把“奇际”改为“奇迹”。
故答案为：要不然就是乌龟自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！乌龟能赢，简直就是奇迹。
23．考查了阅读方法。“听完我的话，爸爸竟然笑了……”这句话比较难懂，我运用了结合生活经验（联系上下文）的方法读懂了它，爸爸心里可能会想： 虽然儿子没有认同我的观点，但是他有自己独到的见解，我很欣慰。合理即可。
故答案为：结合生活经验（联系上下文）；虽然儿子没有认同我的观点，但是他有自己独到的见解，我很欣慰
24．（2024三下·长兴期末） 同学们，我们发现成长路上会有很多小惊喜：有趣的植物会让我们惊叹大自然的神奇；可爱的动物会让我们明白生命的可贵；有特点的人会让我们看见生活的色彩……这些小惊喜会让我们在一瞬间对生活有新的感悟，滋养着我们的成长。请你以“我的成长小惊喜”为题写一篇习作。
要求：⑴从你见过的“植物、动物、人”中选取一个方面来写。
⑵把惊喜的原因和得到的感悟写清楚。
⑶语句通顺，语言生动，不少于250字。
【答案】 我的成长小惊喜 我是一个比较内向，而且缺乏自信的孩子，我一直这样认为。
我从小就很安静，不爱说话，不爱哭，不爱笑。同学们都对我很好，老师也对我很关照，从幼儿园起，一直是这样。但我总觉得，这一定是我爸爸妈妈都是老师的原因吧？如果不是，像我这样一个不爱说话，不爱表现，而且成绩又总是惨不忍睹的孩子，怎么会被老师注意且得到许多关照呢？我这性格的养成也许是受了奶奶的影响。小时候，爸爸妈妈总是忙于自己的教学工作，我与他们在一起的时间很少，总是奶奶照看着我。奶奶话不多，很慈祥，很勤劳，是那种只做不说埋头干活的人。跟奶奶时间久了，大概是受其影响吧。还有就是我骨子里就透着我们老刘家沉稳、安静的气息。我妈和我爸是两种完全不同的性格，一个开朗，一个安静。我很纳闷，为什么我只发扬光大了我爸的性格？
上学后，同学们眼中的我，一直是一个安静但很坚强的人。但我自己知道，我很内向，还很不自信。其实，我也想像同学们一样，大方地站在讲台上，面对许许多多熟悉的又或者是陌生的面孔发表演讲，激情洋溢，神采飞扬，获得鲜花和掌声，多么令人羡慕。其他同学上台的时候，我就在下面偷偷地念，在心里讲。有时候，教室里空无一人，我曾面对着桌椅演讲。但是，我始终没有勇气走上讲台。我知道，这是胆怯和自卑，但我始终没办法克服。
上了初中，我开始接触一些中外名著。我是幸运的，有一次我阴差阳错地借到了《简 爱》。我被简的勇气和自信深深折服，她不畏强暴，敢于向命运挑战，坚强地面对生活中的挫折，最后得到了生命的馈赠。是啊，我贫穷，我低微，我不美丽，但我们的灵魂走过坟墓时，我们都是一样的。而我又有什么可自卑的呢？我一定要做到坚强自信。
我第一次举起了手，鼓足了勇气站上了讲台。被掌声包围着的感觉既有自豪，也有欣喜。我开始参加各种活动，虽然不一定成功，但我至少能勇敢地去面对。这使我逐渐认识到，只要有勇气，有毅力，没有什么事情是办不到的。面对生活中的挑战，我选择了积极面对。
即使你不是红花，作为绿叶，你默默无闻，无怨无悔地奉献自己的一生，依然能坦然地在落叶丛中弹奏“秋之旋律”，与秋风一起为自己喝彩！相信，一个人不一定伟大，但一定能成功，不一定能成为太阳，即使是一颗流星，也有属于自己的光芒！
成长路上，我多了一份自信。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本题为半命题作文，要求以“成长中，我多了一份……”为题写一篇习作，讲一个自己的成长故事。想想在成长的过程中，你多了一份什么。选择自己印象最深的一次经历去说明。这是篇写事的作文，要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适的修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】本文小作者记叙了自己在成长过程中，逐渐变得自信的过程，语句通顺，结构合理，内容具体，是一篇不错的习作。
1 / 1浙江省湖州市长兴县2023-2024学年三年级下学期语文期末试卷
1．（2024三下·长兴期末） 抄写句子，做到正确、端正，行款整齐。
在成长的百花园里，我们看到了真善美。
（2024三下·长兴期末） 根据拼音和语境，完成练习。
六月的鲜花zhēng qí dòu yàn____， 童年的时光轻轻 liú tǎng____，在指缝【féng fèng】间一溜【liū liù】烟似的跑了。我们是xīn rán____怒放的花朵，在风儿的chuī fú____下尽情wǔ dǎo____. suī rán____成长的路上有许多阻力，但是只要我们踏实qiān xū____，定会有很多让我们gǎn dòng____的风景。xī wàng____同学们jì xù____加油，让我们共绘成长的水墨画。
2．根据拼音，在“横线”里填上正确的词语。
3．给加点字选择正确的读音。
4．（2024三下·长兴期末） 下面词语中加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．档(dàng)案 旋(xuàn)风 一 模(mó)一样 黑绸(zhōu)
B．贡(gòng)献 缭(liào)乱 撒(sā)腿就跑 前爪(zhǎo)
C．交税(shuì) 咖(kā)啡 战车千乘(shèng) 粗糙(cāo)
D．笔杆(gǎn) 婴(yīn)儿 称(chèn)心如意 匀称(chèng)
5．（2024三下·长兴期末） 下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．相题并论 秘密 B．没精打彩 拨动
C．滥芋充数 洒落 D．杞人忧天 厉害
6．（2024三下·长兴期末） 下面句子中加点的词语意思相同的一项是（　　）
A．老师很熟悉同学的喜好。 学校的环境布置我很熟悉。
B．教室里灯光很明亮。 同学们都有一双明亮的眼睛。
C．奶奶做的菜真有味道。 寓言故事的味道得慢慢品。
D．教室里的凳子相当牢固。 足球赛中，我们班与三(2)班水平相当。
7．（2024三下·长兴期末） 下面哪句话没有围绕“雨下得真大”来写？（　　）
A．雨水汇成一条小溪，不停地冲刷着柏油马路。
B．公园里的游客一边打着伞，一边欣赏着美丽的风景。
C．豆大的雨点打在玻璃窗户上，发出“劈里啪啦”的响声。
D．不一会儿，门前的水泥地上积满了一个个水坑。
8．（2024三下·长兴期末） 下列句子中人物的行为，与括号里寓言故事的寓意不对应的一项是（　　）
A．上课时，林峰拿书挡着自己，在课桌里偷偷玩橡皮，以为老师看不见。（掩耳盗铃）
B．一次，叔叔买彩票中了大奖，于是他就不上班了，每天买彩票等着中大奖。（守株待兔）
C．弟弟沉迷游戏，成绩一落千丈，在老师教育之后，他决定改正错误。（亡羊补牢）
D．东东已经把事情写清楚了，可他非要再加上一个华丽无用的结尾。（叶公好龙）
9．（2024三下·长兴期末） 小童想做科学小实验，请你帮助她按实验步骤给句子排序（　　）
①首先，我找到了一颗樟脑丸，接着找到一群小蚂蚁。
②听说蚂蚁的嗅觉很灵敏，于是我打算做一个实验来验证。
③结果发现刚画上圆圈时，蚂蚁不会越过白线。等樟脑丸的气味淡下去，蚂蚁才敢越过。
④然后，我用樟脑丸画圆圈住蚂蚁，并观察蚂蚁的爬行情况。
⑤本次实验证明了蚂蚁的嗅觉的确十分灵敏。
A．②①④③⑤ B．②①④⑤③ C．①②④③⑤ D．①②④⑤③
（2024三下·长兴期末） 本学期，同学们开展了“探家乡美景”研学活动，请你协助完成下面练习。
10．长兴是一处被山水环绕的诗意之地。你看，春天，当你来到长兴这座美丽的大花园，自然就会想起白居易在《　 　》中所描绘的美景“日出江花　 　，　 　”。夏天，你能切身感受到《三衢道中》所写的“　 　，添得　 　”；也能欣赏到叶圣陶爷爷描绘的“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的　 　；这么多的白荷花，一朵有一朵的　 　”。
11．看着窗外的蓝天，小宇不得不感叹一句：“湛蓝的天空如同蓝宝石一般。”和小宇运用相同写法的句子是（　　）
A．溪水欢快地流淌，像是唱着古老的歌谣。
B．花菇山静静地伫立，仿佛诉说着故事。
C．山上的瀑布如同银色的丝带。
D．田园风光在微风中摇曳，好像跳起了优美的舞蹈。
12．研学结束，同学们要汇报学习成果。王老师说：“同学们，请你们按照分工整理研学资料，回家和爸爸妈妈一起制作课件，准备汇报。”请你回家把老师的话转述给爸爸妈妈。王老师说，　 　 。
13．“探家乡美景”研学汇报活动将在6月1日下午1点举行，请你在5月30日替少先队大队部写一则通知，让三年级全体同学到学校大报告厅参加活动。
（2024三下·长兴期末） 现代文阅读
蜘蛛的电报线（节选）
①这阳光明媚的白天虽然使蜘蛛们头晕目眩，却也是昆虫们最活跃的时候：蝗虫们更活泼地跳着，蜻蜓们更快活地飞舞着，所以正是蜘蛛们捕食的好时机。那富有黏 性的网虽然晚上是蜘蛛的居所，白天还是一个大陷阱，如果有一些又粗心又愚蠢的昆虫，碰到网上被黏住了，躲在别处的蜘蛛是否会知道呢？不要为蜘蛛会错失良机而担心，只要网上一有动静，它便会闪电般地冲过来。它是怎么知道网上发生的事的呢？让我来解释吧。
②使它知道网上有猎物的是网的振动，而不是它自己的眼睛。为了证明这一点，我把一只死蝗虫放在有好几只蜘蛛的网上，并且放在它们看得见的地方。A有几只蜘蛛在网中，有几只躲在（隐蔽 隐藏）处，可是它们似乎都不知道网上有了猎物。后来我把蝗虫放到了它们面前，它们还是一动不动。它们似乎瞎了，什么也看不见。于是我用一根长草拨动那死蝗虫，让它动起来，同时使网振动起来。
③结果证明：停在网中的蜘蛛飞速赶到蝗虫身边；B其他（隐蔽 隐藏）在叶子里的蜘蛛也飞快地赶来，好像平时捉活虫一般，熟练地放出丝来把死蝗虫捆了又捆，缠了又缠，丝毫不怀疑自己是不是在浪费宝贵的丝线。由这个实验可见，蜘蛛什么时候出来攻击猎物，完全要看网什么时候振动。
14．请给文章中的AB两处句子，选择恰当的词语
15．结合短文内容，判断下列各项是否正确。
①阳光明媚的白天是蜘蛛们捕食的好时机。 　 　
②“我把蝗虫放到了它们面前”一句中的“它们”指的是蜻蜓。 　 　
③蜘蛛靠网的振动来判断网上是否有猎物。 　 　
④以“蜘蛛的电报线”为题的好处是概括了文章的大致内容。 　 　
16．阅读第②③自然段，思考“我”是怎么做实验的，蜘蛛有什么反应？填一填。
17．读着“蝗虫们更活泼地跳着，蜻蜓们更快活地飞舞着。”这样的句子，你的脑海中会有怎样的画面呢？请展开想象写一写。
18．“它们似乎瞎了，什么也看不见。”有人说“似乎”这个词语用得十分准确，你觉得呢？请说说理由。
（2024三下·长兴期末） 现代文阅读
____
①一个周五的晚上，我忙着刷球鞋，因为第二天我要参加学校的短跑比赛。爸爸又讲起《龟兔赛跑》的故事，我听过好些遍了，实在叫人腻烦。
②爸爸和我围绕着乌龟为什么赢了兔子展开了争论。爸爸语重心长地说：“小轩，你一定要记住，乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和坚持不懈。”我____：“你是要我指望我的对手在明天比赛中像兔子那样躺下来睡觉？”爸爸很惊讶，他说：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉。”我反驳道，“要不然乌龟自不量力就是，竟敢和兔子较量。谁都知道？兔子的速度起码最少要比乌龟快上100倍！乌龟能赢，简直就是奇际。”“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”我的态度也很坚决：“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它不可能赢兔子！”
③听完我的话，爸爸竟然笑了……
19．请给短文取一个合适的标题，写在横线上。
20．用“横线”画出第2自然段的关键句，并完成下面的练习。
父子俩争论的问题是： 　 　
爸爸 我认为乌龟取胜的原因是
我认为乌龟取胜的原因是　 　，兔子的失败让我明白了：　 　 儿子
21．添加人物的动作、表情或心情，在第2自然段的横线上把句子补充完整。
22．文中画波浪线的句子有4处错误，请用修改符号在下面的句子上进行修改。
要不然乌龟自不量力就是，竟敢和兔子较量。谁都知道？兔子的速度起码最少要比乌龟快上100倍！乌龟能赢，简直就是奇际。
23．“听完我的话，爸爸竟然笑了……”这句话比较难懂，我运用了　 　的方法读懂了它，爸爸心里可能会想： 　 　。
24．（2024三下·长兴期末） 同学们，我们发现成长路上会有很多小惊喜：有趣的植物会让我们惊叹大自然的神奇；可爱的动物会让我们明白生命的可贵；有特点的人会让我们看见生活的色彩……这些小惊喜会让我们在一瞬间对生活有新的感悟，滋养着我们的成长。请你以“我的成长小惊喜”为题写一篇习作。
要求：⑴从你见过的“植物、动物、人”中选取一个方面来写。
⑵把惊喜的原因和得到的感悟写清楚。
⑶语句通顺，语言生动，不少于250字。
答案解析部分
1．【答案】在成长的百花园里，我们看到了真善美。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写时注意，不要把“百花园”的“园”写成“圆”。
故答案为：在成长的百花园里，我们看到了真善美。
【点评】这道题考查了抄写。要认真观察，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
【答案】2．争奇斗艳；流淌；欣然；吹拂；舞蹈；虽然；谦虚；感动；希望；继续
3．fèng；liù
【知识点】字音；看拼音写汉字
【解析】【点评】这道题考查了看拼音写词语和字音。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯，字音要结合具体的语境来确定。
2．书写时注意，不要把“吹拂”的“拂”写成“佛”。
故答案为：争奇斗艳；流淌；欣然；吹拂；舞蹈；虽然；谦虚；感动；希望；继续
3．比如，当“缝”表示用针线连缀时，拼音为féng，如缝纫、缝缀、缝制、缝补、缝连、裁缝等词语。当“缝”表示空隙、裂开或自然露出的窄长口子时，拼音为fèng，如缝子、缝隙、裂缝、见缝插针等词语。此外，“缝”还读作fèng，指的是缝合的地方，例如成语“天衣无缝”。故此次读“fèng”。
故答案为：fèng；liù
4．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A：有误，“一模一样”的“模”应读“mú”，“黑绸”的“绸”应读“ chóu ”。
B：有误，“缭乱”的“缭”应读“liáo”。
C：正确；
D：有误，“婴儿”的“婴”应读“yīng”，“匀称”的“称”应读“chèn”。
故答案为： C
【点评】本题考查了字音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
5．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A：有误，“相题并论”应改为“相提并论”；
B：有误，“没精打彩”应改为“没精打采”；
C：有误，“滥芋充数 ”应改为“滥竽充数”；
D：正确。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对字形的掌握能力。答题时要有比较丰富的词语积累，尤其要注意易错字的写法，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。
6．【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A：相同。
B：不同，第一个句子中的“明亮”是“光线强”的意思，第二个句子中的“明亮”是“澄澈”的意思。
C：不同，第一个句子中的“味道”是“滋味”的意思，第二个句子中的“味道”是“韵味或寓意”的意思。
D：不同，第一个句子中的“相当”是“非常”的意思；第二个句子中的“相当”是“差不多”的意思。
故答案为： A
【点评】同一个词在不同的语境中意思不同，要想学会辨析词意，特别是有多重含义的词，在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
7．【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A、C、D都是围绕“雨下得真大”来写的。
B.不是围绕“雨下得真大”来写的。该句陈述了游客撑着伞欣赏美丽的风景，没有突出“雨下得真大”。
故答案为： B
【点评】考查了概括文章主旨。概括文章主旨要抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解。
8．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】ABC恰当。
D、不恰当。这个寓意对应的寓言故事是“画蛇添足”，因此“叶公好龙”用在此处不恰当。
故答案为： D
【点评】本题考查知识百科。知识百科通常包括科学、技术、文化、历史、艺术等多个领域的知识，以便获取广泛而综合性的知识。
9．【答案】A
【知识点】排序
【解析】【分析】通读语段所给句子可知，主要写了按照“蚂蚁是否有嗅觉”的实验过程。开头是点明要做的实验“我要和伙伴们做一个‘蚂蚁是否有嗅觉’的实验”，中间用了“首先、其次、结果”这些顺序词写了实验过程的顺序，最后总结本次实验“本次实验证明了蚂蚁有嗅觉功能。”。排序为②①④③⑤。
故答案为： A
【点评】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【答案】10．忆江南；红胜火；春来江水绿如蓝；绿阴不减来时路；黄鹂四五声；大圆盘；姿势
11．C
12．让我们按照分工整理研学资料，回家和你们一起制作课件，准备汇报
13．通知 6月1日下午1点，请三年级全体同学到学校大报告厅参加“探家乡美景”研学汇报活动。
少先队大队部
5月30日
【知识点】句式转换；比喻修辞手法；古诗词填空；通知
【解析】【点评】本题考查语言得体、古诗文默写、内容理解与概括、开放探究、通知启示，内容概括指的是简要地把故事说出来，也就是讲述大意。但在讲述时，不能斩头去尾，不能遗漏重要情节。时间、地点、人物、事件的经过都要交代清楚。语言要简洁，尽量长话短说。
10．要根据提示的内容来填写，比如，由“日出江花”可知后面的内容是“红胜火，春来江水绿如蓝”。
故答案为：忆江南、红胜火、春来江水绿如蓝、绿阴不减来时路、黄鹂四五声、大圆盘、姿势
11．“湛蓝的天空如同蓝宝石一般”运用了比喻的修辞手法。ABD：运用了拟人的修辞手法；
C：运用了比喻的修辞手法。
故答案为： C
12．考查了转述，把“请你们”改为“让我们”，把“爸爸妈妈”改为“你们”。
故答案为：让我们按照分工整理研学资料，回家和你们一起制作课件，准备汇报
13．本题考查通知的写作。通知一般要包含标题、称呼、正文、落款。正文需明确通知对象（三年级全体同学）、通知事项（ 6月1日下午1点到学校大报告厅参加“探家乡美景”研学汇报活动）。按规范格式和内容要求完成通知的撰写。
【答案】14．隐蔽；隐藏
15．正确；错误；正确；错误
16．把蝗虫放到它们面前；用一根长草拨动死蝗虫，让它动起来；似乎都不知道网上有了猎物；还是一动不动
17．蝗虫们用它们强劲有力的后足向前一蹬，一会儿跳到叶片上，一会儿跳到草丛里，活泼极了。蜻蜓们张开透明的翅膀，快速地振动着，忽而在天空盘旋，忽而用尾尖轻点水面。
18．我觉得用得很准确。“似乎”一词写出了蜘蛛就像瞎了一样，感受不到猎物的存在，并不是说蜘蛛真的瞎了。“似乎”体现了作者严谨求实的科学态度，让表达更准确。
【知识点】科学小品文阅读
【解析】【点评】这篇阅读考查了说明文的阅读理解能力。要读明白短文内容，把握短文的主旨，然后根据具体的题目来分析作答。
14．考查对词语的辨析。隐蔽：指借旁的事物来遮掩。隐藏：指躲藏，隐蔽起来不使发现。根据词义，结合语境，应依次选择正确的词语“隐蔽”“隐藏”。
故答案为：隐蔽；隐藏
15．考查对短文内容的理解。①正确；②“我把蝗虫放到了它们面前”一句中的“它们”指的是蜻蜓。说法有误，可结合文中的“我把一只死蝗虫放在有好几只蜘蛛的网上，并且放在它们看得见的地方”这句话来理解。③正确；④错误，以“蜘蛛的电报线”为题的好处是生动形象。
故答案为：正确、错误、正确、错误
16．本题考查短文内容的概况。从句子“我找来一只蝗虫的尸体，把它们轻轻地放到了网上，尽量不要引起网的振动。不用说躲在远处的蜘蛛，就连在网上趴着的蜘蛛都没有发现网上多了什么东西。我把这具蝗虫的尸体向它们身边挪了一下，结果还是没有被发现。这些蜘蛛似乎都有严重的近视。后来，我用一根草棒戳（chuō）了一下蝗虫，网也跟着晃了起来。这时，无论是网中央的，还是躲在不远处的蜘蛛都飞速地跑了过来。”把蝗虫尸体轻轻地放到网上，此时蜘蛛没有发现，就像你悄悄地放个东西在那，别人没察觉到一样；接着将蝗虫的尸体向蜘蛛身边挪一下，可仍然没有被发现，就好比东西离得近了点，但对方还是没注意到；然后用一根草棒戳了一下蝗虫，使网晃起来，这就像是给平静的局面制造了动静；最后蜘蛛飞奔过来吃掉猎物，前面一系列操作引发的动静，终于让蜘蛛有了行动。
故答案为：把蝗虫放到它们面前；用一根长草拨动死蝗虫，让它动起来；似乎都不知道网上有了猎物；还是一动不动
17．考查了想象力和语言组织能力，只要通顺合理即可。
故答案为：蝗虫们用它们强劲有力的后足向前一蹬，一会儿跳到叶片上，一会儿跳到草丛里，活泼极了。蜻蜓们张开透明的翅膀，快速地振动着，忽而在天空盘旋，忽而用尾尖轻点水面。
18．本题考查说明语言。“似乎”这个词表示一种推测，文中说“这些蜘蛛似乎都有严重的近视”，这只是作者依据实验现象做出的猜测。要是删去“似乎”，就变成肯定地说蜘蛛一定有严重的近视了，可这只是基于实验的推断，并不是绝对确凿的结论。所以“似乎”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。
故答案为：我觉得用得很准确。“似乎”一词写出了蜘蛛就像瞎了一样，感受不到猎物的存在，并不是说蜘蛛真的瞎了。“似乎”体现了作者严谨求实的科学态度，让表达更准确。
【答案】19．父亲的难题（或父子的争论）
20．爸爸和我围绕着乌龟为什么赢了兔子展开了争论。；乌龟为什么赢了兔子；靠踏实和坚持不懈的努力。
21．皱起眉头，看着爸爸说
22．要不然就是乌龟自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！乌龟能赢，简直就是奇迹。
23．结合生活经验（联系上下文）；示例：虽然儿子没有认同我的观点，但是他有自己独到的见解，我很欣慰
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
19．考查了拟写题目。本文叙述了小保罗和他的父亲在谈论“乌兔赛跑”中，乌龟取胜的原因。小保罗认为乌龟之所以能在比赛中取得胜利，是因为乌龟运气好，兔子在中途睡着了。而小保罗的父亲则认为乌龟是靠自己的坚持不懈，踏踏实实地走取得了胜利。故题目可拟写为：父亲的难题。
故答案为：父亲的难题（或父子的争论）
20．考查对文章内容的理解。由“爸爸和我围绕着乌龟为什么赢了兔子展开了争论。”可知父子俩争论的问题。结合句子“爸爸坚持道，‘他是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的’”；乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子”可知，致使父亲遇到“问题”的根本原因是儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致。
故答案为：爸爸和我围绕着乌龟为什么赢了兔子展开了争论。乌龟为什么赢了兔子。靠踏实和坚持不懈的努力。
21．考查了文章内容的理解。结合具体的语境，联系上下文填上人物的动作、表情或心情即可。
故答案为：皱起眉头，看着爸爸说
22．考查了修改病句。把“就是”和“乌龟自不量力”调换位置，把问号改为逗号，删去“最少”，把“奇际”改为“奇迹”。
故答案为：要不然就是乌龟自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！乌龟能赢，简直就是奇迹。
23．考查了阅读方法。“听完我的话，爸爸竟然笑了……”这句话比较难懂，我运用了结合生活经验（联系上下文）的方法读懂了它，爸爸心里可能会想： 虽然儿子没有认同我的观点，但是他有自己独到的见解，我很欣慰。合理即可。
故答案为：结合生活经验（联系上下文）；虽然儿子没有认同我的观点，但是他有自己独到的见解，我很欣慰
24．【答案】 我的成长小惊喜 我是一个比较内向，而且缺乏自信的孩子，我一直这样认为。
我从小就很安静，不爱说话，不爱哭，不爱笑。同学们都对我很好，老师也对我很关照，从幼儿园起，一直是这样。但我总觉得，这一定是我爸爸妈妈都是老师的原因吧？如果不是，像我这样一个不爱说话，不爱表现，而且成绩又总是惨不忍睹的孩子，怎么会被老师注意且得到许多关照呢？我这性格的养成也许是受了奶奶的影响。小时候，爸爸妈妈总是忙于自己的教学工作，我与他们在一起的时间很少，总是奶奶照看着我。奶奶话不多，很慈祥，很勤劳，是那种只做不说埋头干活的人。跟奶奶时间久了，大概是受其影响吧。还有就是我骨子里就透着我们老刘家沉稳、安静的气息。我妈和我爸是两种完全不同的性格，一个开朗，一个安静。我很纳闷，为什么我只发扬光大了我爸的性格？
上学后，同学们眼中的我，一直是一个安静但很坚强的人。但我自己知道，我很内向，还很不自信。其实，我也想像同学们一样，大方地站在讲台上，面对许许多多熟悉的又或者是陌生的面孔发表演讲，激情洋溢，神采飞扬，获得鲜花和掌声，多么令人羡慕。其他同学上台的时候，我就在下面偷偷地念，在心里讲。有时候，教室里空无一人，我曾面对着桌椅演讲。但是，我始终没有勇气走上讲台。我知道，这是胆怯和自卑，但我始终没办法克服。
上了初中，我开始接触一些中外名著。我是幸运的，有一次我阴差阳错地借到了《简 爱》。我被简的勇气和自信深深折服，她不畏强暴，敢于向命运挑战，坚强地面对生活中的挫折，最后得到了生命的馈赠。是啊，我贫穷，我低微，我不美丽，但我们的灵魂走过坟墓时，我们都是一样的。而我又有什么可自卑的呢？我一定要做到坚强自信。
我第一次举起了手，鼓足了勇气站上了讲台。被掌声包围着的感觉既有自豪，也有欣喜。我开始参加各种活动，虽然不一定成功，但我至少能勇敢地去面对。这使我逐渐认识到，只要有勇气，有毅力，没有什么事情是办不到的。面对生活中的挑战，我选择了积极面对。
即使你不是红花，作为绿叶，你默默无闻，无怨无悔地奉献自己的一生，依然能坦然地在落叶丛中弹奏“秋之旋律”，与秋风一起为自己喝彩！相信，一个人不一定伟大，但一定能成功，不一定能成为太阳，即使是一颗流星，也有属于自己的光芒！
成长路上，我多了一份自信。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本题为半命题作文，要求以“成长中，我多了一份……”为题写一篇习作，讲一个自己的成长故事。想想在成长的过程中，你多了一份什么。选择自己印象最深的一次经历去说明。这是篇写事的作文，要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适的修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】本文小作者记叙了自己在成长过程中，逐渐变得自信的过程，语句通顺，结构合理，内容具体，是一篇不错的习作。
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