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浙江省温州市龙湾区2023-2024学年四年级上册期末考试科学试卷
1．（2024四上·龙湾期末）四年级学生长时间戴耳塞听音乐有助于听觉发育。
【答案】错误
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵是一个非常重要的器官，因为它是负责听觉和平衡身体的重要器官，因此保持耳朵的健康是至关重要的。耳朵需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康，长时间戴耳机对我们的听觉发育有损害。
2．（2024四上·龙湾期末）声音可以通过固体传播，例如我们可以用“土电话”进行“通话”。 (　　)
【答案】正确
【知识点】声音的传播
【解析】【解答】声音的传播是需要介质的，气体、固体和液体都能作介质传播声音。声音在生活中有很多应用，比如利用纸杯和细线制成的“土电话”可以进行通话，说明固体能传播声音。
3．（2024四上·龙湾期末）吉他的琴弦粗细不同，因此可以发出高低不同的声音。 (　　)
【答案】正确
【知识点】弦乐器的声音
【解析】【解答】声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。通常情况下，弦越粗，发出的声音低；弦越细，发出的声音越高。吉他的琴弦粗细不同，振动速度不同，因此可以发出高低不同的声音。
4．（2024四上·龙湾期末）有人说脂肪吃多了会发胖，所以含有脂肪的食物我们不要吃。 (　　)
【答案】错误
【知识点】平衡膳食
【解析】【解答】脂肪是我们人体必需的营养物质之一，能为身体提供能量，维持体温，保护内脏；还参与细胞构成和生理功能调节。所以我们要适量摄入含有脂肪的食物。
5．（2024四上·龙湾期末）平衡膳食宝塔顶层的食物吃得最多。 (　　)
【答案】错误
【知识点】平衡膳食
【解析】【解答】平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。合理饮食应遵循“底层都，顶层少”的原则。
6．（2024四上·龙湾期末）身边得甲流的人多时，佩戴口罩出行有利于保护我们的呼吸系统。 (　　)
【答案】正确
【知识点】吸入气体和呼出气体；呼吸次数
【解析】【解答】甲流主要通过飞沫传播，佩戴口罩可以有效阻挡病毒和细菌的传播，减少通过呼吸道感染的风险，从而较好地保护我们的呼吸系统。
7．（2024四上·龙湾期末）挂在小车上的垫圈越多，重力越大，拉动小车运动越快。 (　　)
【答案】正确
【知识点】拉力
【解析】【解答】在探究拉力与物体的运动关系；一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。拉力是由垫圈的重力提供的，垫圈越多，受到的重力越大，拉动小车越快。题干说法正确。
8．（2024四上·龙湾期末）人走在冰面上虽然容易滑倒，但鞋子和冰面还是有摩擦力的。 (　　)
【答案】正确
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【解答】 摩擦力是两个相互接触的物体在发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面产生的阻碍相对运动的力。 物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间摩擦力很小。
9．（2024四上·龙湾期末）用橡皮筋驱动小车时，一定限度内，圈数越多，弹力越大，距离越远。
【答案】正确
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大，作用在小车上的 时间越长，小车行驶的距离越远。
10．（2024四上·龙湾期末）我们吃的食物、燃烧的蜡烛、吹动的风都具有能量。 (　　)
【答案】正确
【知识点】能量的转化；口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【解答】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，我们吃的食物是化学能、燃烧的蜡烛有（光能、化学能、热能）、吹动的风有动能。
11．（2024四上·龙湾期末）在耳朵的结构中，耳郭的作用是(　　)。
A．收集声波
B．将声波转化为振动
C．将振动转化为听觉信号
【答案】A
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳郭的作用是收集声波；外耳道的作用是传递声波到中耳；听觉神经的作用是将听觉信号传递到大脑；耳蜗的作用是把将振动转化为听觉信号；听小骨的作用是将声波转化为振动。
12．（2024四上·龙湾期末）在太空中航天员需要借助通信设备才能听到同伴的说话声，主要是因为(　　)。
A．太空中没有空气，声音无法正常传播
B．在太空中航天员的声带无法振动
C．航天服包裹得太紧，声音不能透过航天服
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，可以在液体、固体、气体中传播，不能在真空中传播。神舟十四号航天员出舱作业时需要借助通信装置才能通话，主要是因为太空中没有空气，是真空状态，声音无法传播。
13．（2024四上·龙湾期末）制作小乐器的基本步骤，按先后顺序依次是(　　)。
A．设计→制作→调试 B．制作→设计→调试 C．调试→制作→设计
【答案】A
【知识点】制作乐器
【解析】【分析】制作小乐器的步骤是“设计→制作→调试”。首先设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。然后根据自己的设计，一边制作一边修改。制作完成后进行调试然后在班级或小组内展示自己制作的小乐器，与同学们进行交流。
14．（2024四上·龙湾期末）吃苹果的时候，我们主要利用_______把苹果啃下来。
A．门齿 B．臼齿 C．犬齿
【答案】A
【知识点】口腔中的初步消化；牙齿
【解析】【分析】A：门齿位于口腔前部，上下各四颗，共8颗；形状扁平如刀，主要功能是用来切断食物。
B：位于口腔后部，上下各6—8颗；主要功能是用来磨碎和咀嚼。C：臼齿位于门齿两侧上下各2颗，共4颗；齿尖锋利，主要功能用来撕裂食物。所以吃苹果的时候，我们主要利用门齿把苹果啃下来。可见A符合题意。
15．（2024四上·龙湾期末）想要研究“声音的高低与物体粗细的关系”，以下最合适的实验材料是（　　）。
A．长短粗细都不同
B．长短不同，粗细相同
C．长短相同，粗细不同
【答案】C
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】A：长短粗心都不同，无法确定音调变化是由哪个量变引起；无法验证和对比。B：长短不同，粗心不同。不符合题干研究要求。C：长短相同，粗心不同。符合题意，研究声音的高低与物体粗细的关系时，要确保除“粗细”外其他变量（长短、材料、松紧）保持一致。对比实验只有一个变量，由于研究的是声音的高低与物体粗细的关系，所以唯一的变量是物体粗细，其他条件比如物体长短都要保持不变。所以最合适的实验材料是长短相同，粗细不同。
16．（2024四上·龙湾期末）琳琳发现自己手指脱皮，可以试着吃(　　)来补充更多的维生素。
A．肥肉、巧克力 B．胡萝卜、苹果 C．牛肉、奶制品
【答案】B
【知识点】食物中的营养；认识水果、蔬菜
【解析】【分析】手指脱皮可能是由于缺乏维生素A、维生素B、维生素C和维生素E等维生素类营养物质所致。为了缓解症状，建议多吃富含这些维生素的食物。可以多吃蔬菜、水果等。选项B正确。
17．（2024四上·龙湾期末）右图描述的是人体器官中的（　　）。
A．食道 B．胃 C．小肠
【答案】C
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【解答】 A：食道：连接咽喉和胃的管状器官，内壁光滑，无明显褶皱或绒毛，主要功能是输送食物 B：胃：呈囊状，内壁有明显的褶皱（胃皱襞），可暂时储存食物并初步消化蛋白质，但无密集的绒毛结构。
C：小肠是人体的主要消化器官之一，是消化食物、吸收营养的主要场所。小肠盘曲于腹腔内，上端连着胃，下端连接大肠，是消化道中最长的一段。成年人的小肠大约有6米长，小肠内表面有丰富的绒毛，上面的毛细血管可以吸收食物中的营养。
18．（2024四上·龙湾期末）在鉴别食物是否含有淀粉实验中发现，碘酒滴在(　　)中，颜色变化会最明显。
A．白菜 B．土豆 C．豆腐
【答案】B
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】 在鉴别食物是否含有淀粉的实验中，通过滴加碘酒观察颜色的变化来判断食物中是否含有淀粉。实验结果显示，碘酒滴在马铃薯、花生、馒头上后，颜色会变成蓝色或深蓝色，这是因为碘酒遇到淀粉会变成蓝色。通过这一实验现象，可以大体检验出该食物中是否含有淀粉。具体来说，马铃薯、花生、馒头中含有大量淀粉，因此滴加碘酒后颜色变化最为明显，变成了蓝色或深蓝色。
19．（2024四上·龙湾期末）根据食物的来源，可以将食物分成（　　）。
A．主食和副食
B．熟食和生食
C．植物类食物和动物类食物
【答案】C
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。
20．（2024四上·龙湾期末）如图，放在斜面上的小车会滑行下来，是因为（　　）。
A．有一个力把小车往下推
B．小车受到了重力作用
C．车轮与斜面的摩擦力让小车滑下来
【答案】B
【知识点】重力；摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【解答】A：有一个力把小车往下推，说法不全面；B：把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为小车受到重力作用的缘故。车轮与斜面的摩擦力让小车在木板上行驶一段时间后停下来。C：车轮与斜面的摩擦力让小车滑下来说法错误；应该是摩擦力与运动趋势相反，斜面上的摩擦力是沿斜面向上，其作用是阻碍下车下滑而非推动下滑。
21．（2024四上·龙湾期末）小车从斜面滑下来撞击小木块。要使小车具有的能量变大且使木块移动得更远， 我们可以(　　)。
A．斜坡角度变大，同一位置释放小车
B．斜坡角度变小，同一位置释放小车
C．斜坡角度不变，小车在较低位置释放
【答案】A
【知识点】物体在斜面上运动；运动物体的能量
【解析】【分析】斜面坡度越高，物体运动速度越快，物体运动速度越快，越能够运动得远。
22．（2024四上·龙湾期末）汽车行驶一段时间之后，轮胎的花纹由于磨损严重需要更换新轮胎。轮胎花纹磨损主要是受到了(　　)的作用。
A．重力 B．摩擦力 C．弹力
【答案】B
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】汽车轮胎的花纹磨损到一定程度需要更换 ，主要是因为轮胎花纹和地面具有摩擦力，不容易让车辆打滑。
23．（2024四上·龙湾期末）喷气式飞机、火箭都是靠（　　）运动的。
A．反冲力 B．弹力 C．重力
【答案】A
【知识点】反冲力
【解析】【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
24．（2024四上·龙湾期末）2023年杭州举办第19届亚运会，下面运动项目中没有利用弹力的是（　　）。
A．皮划艇
B．撑杆跳高
C．跳水
【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【分析】运动项目中，A：皮划艇是运动员用船桨划水时，水对船桨的反作用力；B：撑杆是玻璃纤维制作。当撑杆跳高借助杆的弯曲产生的弹力使人高高跃起；C：跳水运动员在跳板跳水时，踩踏跳板产生弹力，帮助运动员跃起跳水。弹性物体发生弹性形变后会产生的恢复原来形状的力，叫做弹力。故选A。
25．（2024四上·龙湾期末）在设计制作小车前，第一步我们应该(　　)。
A．明确设计要求 B．画出设计图并制作 C．调试和改进小车
【答案】A
【知识点】设计小车
【解析】【分析】在设计制作小车的过程中，明确设计要求是至关重要的第一步。这一步骤涉及到对小车的设计目标、功能需求、性能指标以及可能的限制条件进行清晰的定义和理解。通过明确设计要求，可以为后续的设计和制作过程提供一个明确的方向和基准，确保最终的产品能够满足预期的需求和标准。
26．（2024四上·龙湾期末）在自制小乐器的活动中，科学小组制作出各具特色的小乐器。如图，小明所在的小组利用木棒、橡皮筋和纸盒制作了一个弦乐器。
（1）用大小不同的力拨动同一根橡皮筋琴弦，比较声音的强弱，发现用力大时，声音比较　 　，用力小时，声音比较　 　。
（2）小明停止拨动“橡皮筋”后，琴声还能持续一会，主要原因是（　　）。
A．空气能传播声音 B．橡皮筋还在振动 C．这是幻听
（3）经过调试，小明发现某根橡皮筋发出声音特别刺耳，这是因为橡皮筋（　　）。
A．振动速度快 B．振动幅度大 C．振动速度慢
（4）峰峰所在的小组想要用吸管做一个吹奏乐器，它能发出“1”“2”“3”“4”四个高低不同的声音。你能帮他设计吗？请用画图加文字说明相结合的方式表述。
图文结合 所需材料
【答案】（1）强；弱
（2）B
（3）A
（4）；吸管、胶带、橡胶塞、剪刀
【知识点】声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素；制作乐器
【解析】【分析】（1）声音的强弱与物体振动的幅度有关，当用力大时，振动幅度越大，声音越强；当用力小时，振动幅度越小，声音越弱。所以用力大时，琴弦振动较大，声音比较强；用力小时，琴弦振动较小，声音比较弱。
（2）A：空气能传播声音，但与题干琴声“持续”不相干；不符合题意，B：橡皮筋还在振动，符合题意。声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。小明停止拨动“橡皮筋”后，琴声还能持续一会，这这说明橡皮筋还在振动。C：这是幻听，没有科学依据，不符合物理现象。
（3）A：振动速度快。音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。经过调试声音，小明发现某一根橡皮筋发出的声音特别刺耳，这是因为橡皮筋振动速度快 ，声音很高。B：振动幅度大，振动幅度大小影响声音的强弱；振动幅度大声音响亮；但不会刺耳。C：振动速度慢，声音低沉。
（4）制作吸管排箫，需要的材料：吸管、橡胶塞、透明胶、剪刀等。制作方法：①准备4根大小相同的吸管；②用透明胶带进行固定；③用剪刀将4根吸管剪成长短相同；④在一端塞上橡胶塞，另一端对齐并按从长到短排列。声音的高低是由物体的振动频率所决定。吸管内的空气柱发声时，吸管越短，空气柱越短；振动频率越高，音调越高。 如 “1” 到 “4” 音调逐渐升高。
（1）声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。所以用力大时，琴弦振动较大，声音比较强；用力小时，琴弦振动较小，声音比较弱。
（2）声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。小明停止拨动“橡皮筋”后，琴声还能持续一会，这这说明橡皮筋还在振动。
（3）音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。经过调试声音，小明发现某一根橡皮筋发出的声音特别刺耳，这是因为橡皮筋振动速度快 ，声音很高。
（4）制作吸管排箫，需要的材料：吸管、橡胶塞、透明胶、剪刀等。制作方法：①准备4根大小相同的吸管；②用透明胶带进行固定；③用剪刀将4根吸管剪成长短相同；④在一端塞上橡胶塞，另一端对齐并按从长到短排列。这样吸管中的空气柱从长到短，声音也会从低到高。
27．（2024四上·龙湾期末）“新动力”科学小组探究“小车速度与能量大小的关系”，下面表格是该小组记录的实验数据，请分析作答。
坡度 示意图 木块滑行距离（厘米） 平均距离（厘米）
坡度一 第一次 8.0 8.1
第二次 8.5
第三次 7.8
坡度二 第一次 17.7 17.3
第二次 17.2
第三次 17.0
坡度三 第一次 22.2 22.6
第二次 23.5
第三次 22.1
（1）该小组通过改变　 　来改变小车的速度。
（2）此实验中，我们可以通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测（　　）。
A．桌面的光滑程度
B．小车运动时的能量大小
C．木块的能量大小
（3）实验中，我们观察到从斜面上自由滑下来的小车能够将静止在桌面上的木块撞出一段距离，是因为（　　）。
A．小车有轮子
B．木块不受摩擦力
C．运动的小车具有能量
（4）为了保证实验公平，实验时，每次小车都要从斜坡的　 　释放。（填“同一位置”或“不同位置”）
（5）想要让木块滑行距离超过30厘米，我们需要　 　。
（6）小车在斜坡上滑行是由于受到力的作用。力可以用　 　来测量。
（7）请你用橡皮筋、硬纸板、回形针设计一个测量力的工具。
【答案】（1）坡度大小
（2）B
（3）C
（4）同一位置
（5）增大斜面的坡度
（6）弹簧测力计
（7）
【知识点】重力；弹簧测力计；运动物体的能量；拉力
【解析】【分析】使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
（1）根据题干可知，小组通过改变坡度大小来改变小车的速度。坡度越大，小车受驱动力越大，速度越快。
（2）此实验中，我们可以通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测小车运动时的能量大小。A：桌面的光滑程度，越光滑说明摩擦力越小；不符合题干实验记录。B：小车运动是的能量大小；正符合题意；小车具有的能量越大，木块被撞击后滑行的距离越长。C：木块的大小，木块的能量大小来自小车运动决定。
（3）A：小车有轮子，轮子的作用减少轮子与斜面的摩擦力。B：木块不受摩擦力说法错误；木块接触面越大摩擦力越大。C：运动的物体也有能量，叫动能。小车的动能使小木块移动；符合能量转化的物理现象；符合题意。
（4）在小车撞击实验中，需要保持相同的条件是撞击木块的大小、小车质量的大小、斜面的光滑程度、小车从斜面的同一位置自由滑下来，坡度的大小是需要改变的量。在同一位置的斜坡进行实验，才可以看出小车运动产生的能量的大小；不同位置进行实验无法比较出小车运动的能量。
（5）根据题干可知，坡度三上的小车使木块滑行距离是22.6厘米，还不到30厘米。所以想要让木块滑行距离超过30厘米，我们需要增大斜面坡度。
（6）小车会从斜坡上滑下来，这是因为它受到了重力的作用。弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，是利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。通过用弹簧测力计来测量，知道小车从斜坡下来产生的受力。
（7）根据弹簧测力计的结构特点和使用方法，用橡皮筋、硬纸板、曲别针制作一个橡皮筋测力计，组装橡皮筋测力计；先固定橡皮筋，再安装挂钩；然后在标橡皮筋测力计下端刻画零刻度，用尺子刻画校准单位刻度；完善刻度。最后进行用橡皮筋测力计进行测试物体的力度。
（1）根据题干可知，小组通过改变坡度大小来改变小车的速度。
（2）此实验中，我们可以通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测小车运动时的能量大小。小车具有的能量越大，木块被撞击后滑行的距离越长。
（3）运动的物体也有能量，叫动能。木块被撞击并滑动一段距离，能证明运动的小车具有能量。
（4）在小车撞击实验中，需要保持相同的条件是撞击木块的大小、小车质量的大小、斜面的光滑程度、小车从斜面的同一位置自由滑下来，坡度的大小是需要改变的量。
（5）根据题干可知，坡度三上的小车使木块滑行距离是22.6厘米，还不到30厘米。所以想要让木块滑行距离超过30厘米，我们需要增大斜面坡度。
（6）小车会从斜坡上滑下来，这是因为它受到了重力的作用。弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，是利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。
（7）根据弹簧测力计的结构特点和使用方法，用橡皮筋、硬纸板、曲别针制作一个橡皮筋测力计，橡皮筋测力计的零刻度要画在橡皮筋的下端，制作橡皮筋测力计时，要用不同重物进行测试，再用尺子画上刻度。
28．（2024四上·龙湾期末）随着2023年杭州亚运会顺利召开，每个人越来越重视自己的身体健康，我们的呼吸健康和消化健康也备受关注。“运动健康小队”科学小组的同学们用吸管和塑料袋开启了呼吸和消化的探究之旅！
（1）他们想测一测肺活量，下面关于肺活量说法正确的是（　　）。
A．肺活量是吸少量的空气后，呼出来的气体的量
B．男生的肺活量一定比女生大
C．参加体育锻炼可以提升我们的肺活量
（2）他们将气体呼到袋子里，认为袋子里的气体都是二氧化碳，你赞同吗？结合上图写写你的理由。
（3）他们用同样的材料做了另一个实验。将馒头撕成小块，放入吸管中，不断地挤压吸管，使馒头慢慢地滑到袋中。挤压吸管，模拟的是　 　的蠕动，它有　 　 （选填“输送”或“消化”）食物的作用。之后他们往塑料袋里加水，再用手挤压塑料袋，此时他模拟的是　 　的蠕动，它有　 　（选填“输送”或“消化”）食物的作用。
（4）他们为自己设计了营养餐：米饭、青椒炒牛肉、糖醋排骨、鸡蛋汤。一共　 　种食物。这份食谱搭配合理吗？写写理由。　 　。
【答案】（1）C
（2）不赞同，呼出体外的气体除了有二氧化碳还有其他气体
（3）食道；输送；胃；消化
（4）5；不合理。蛋白质摄入过量，缺少蔬菜。
【知识点】呼吸的形成；吸入气体和呼出气体；呼吸次数；测量肺活量
【解析】【分析】我们进行呼吸的过程是通过呼气和吸气两个动作完成的。吸气时胸腔向外扩张，吸气时胸腔向内收缩。合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、相互搭配合理，有利于人体的生长发育。
（1）A．肺活量是指人体一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。错误。B．肺活量大小虽然与性别有关，但这不意味着男生的肺活量一定比女生大，还有其他影响肺活量的因素。错误。C．肺活量大小与健康和运动有关。经常参加体育锻炼可以提升我们的肺活量。正确。故选C。
（2）不赞同，呼出体外的气体除了有二氧化碳还有其他气体；呼出气体的主要成分是氮气，其次是氧气和二氧化碳；还有水蒸气。 袋子里的气体都是二氧化碳 是对呼吸作用的误解，忽略了氮气等与代谢的气体成分，不符合实验数据。
（3） 食道是连接咽喉和胃的肌肉管道，通过肌肉的收缩和舒张将食物从口腔输送到胃。胃壁有胃腺分泌胃酸和蛋白酶，蠕动可以将食物制成食糜；为后续小肠消化 做准备。
（4）米饭、青椒炒牛肉、糖醋排骨、鸡蛋汤。一共5种食物。其中青椒炒牛肉提供蛋白质、脂肪、维生素和膳食纤维、鸡蛋汤提供蛋白质和水分，米饭提供碳水化合物，糖醋排骨提供脂肪和蛋白质。应此这个食谱不合理。因为蛋白质摄入过量，缺少蔬菜；应增加食菠菜、胡萝卜等。
（1）A．肺活量是指人体一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。错误。
B．肺活量大小虽然与性别有关，但这不意味着男生的肺活量一定比女生大，还有其他影响肺活量的因素。错误。
C．肺活量大小与健康和运动有关。经常参加体育锻炼可以提升我们的肺活量。正确。
故选C。
（2）人类呼吸出的气体还是主要以氮气为主，氧气少于21%，也有二氧化碳等其他气体。呼出的气体中是氧气减少了，二氧化碳增多了，但也有氮气和其他气体。
（3）将馒头撕成小块，放入塑料管中，不断的挤压塑料管，使馒头向前运动慢慢滑到袋中。这个实验模拟的是消化器官中的食道部分，它具有输送食物的作用。继续通过塑料管向袋中装入水，然后反复揉挤这个袋子，这个实验模拟的是胃这个消化器官的活动，最后这些馒头变成了食糜，说明这个器官具有消化食物的作用。
（4）米饭、青椒炒牛肉、糖醋排骨、鸡蛋汤。一共5种食物。其中青椒炒牛肉提供蛋白质和脂肪、鸡蛋汤提供蛋白质和水分，米饭提供淀粉，糖醋排骨提供脂肪。应此这个食谱不合理。因为蛋白质摄入过量，缺少蔬菜。
1 / 1浙江省温州市龙湾区2023-2024学年四年级上册期末考试科学试卷
1．（2024四上·龙湾期末）四年级学生长时间戴耳塞听音乐有助于听觉发育。
2．（2024四上·龙湾期末）声音可以通过固体传播，例如我们可以用“土电话”进行“通话”。 (　　)
3．（2024四上·龙湾期末）吉他的琴弦粗细不同，因此可以发出高低不同的声音。 (　　)
4．（2024四上·龙湾期末）有人说脂肪吃多了会发胖，所以含有脂肪的食物我们不要吃。 (　　)
5．（2024四上·龙湾期末）平衡膳食宝塔顶层的食物吃得最多。 (　　)
6．（2024四上·龙湾期末）身边得甲流的人多时，佩戴口罩出行有利于保护我们的呼吸系统。 (　　)
7．（2024四上·龙湾期末）挂在小车上的垫圈越多，重力越大，拉动小车运动越快。 (　　)
8．（2024四上·龙湾期末）人走在冰面上虽然容易滑倒，但鞋子和冰面还是有摩擦力的。 (　　)
9．（2024四上·龙湾期末）用橡皮筋驱动小车时，一定限度内，圈数越多，弹力越大，距离越远。
10．（2024四上·龙湾期末）我们吃的食物、燃烧的蜡烛、吹动的风都具有能量。 (　　)
11．（2024四上·龙湾期末）在耳朵的结构中，耳郭的作用是(　　)。
A．收集声波
B．将声波转化为振动
C．将振动转化为听觉信号
12．（2024四上·龙湾期末）在太空中航天员需要借助通信设备才能听到同伴的说话声，主要是因为(　　)。
A．太空中没有空气，声音无法正常传播
B．在太空中航天员的声带无法振动
C．航天服包裹得太紧，声音不能透过航天服
13．（2024四上·龙湾期末）制作小乐器的基本步骤，按先后顺序依次是(　　)。
A．设计→制作→调试 B．制作→设计→调试 C．调试→制作→设计
14．（2024四上·龙湾期末）吃苹果的时候，我们主要利用_______把苹果啃下来。
A．门齿 B．臼齿 C．犬齿
15．（2024四上·龙湾期末）想要研究“声音的高低与物体粗细的关系”，以下最合适的实验材料是（　　）。
A．长短粗细都不同
B．长短不同，粗细相同
C．长短相同，粗细不同
16．（2024四上·龙湾期末）琳琳发现自己手指脱皮，可以试着吃(　　)来补充更多的维生素。
A．肥肉、巧克力 B．胡萝卜、苹果 C．牛肉、奶制品
17．（2024四上·龙湾期末）右图描述的是人体器官中的（　　）。
A．食道 B．胃 C．小肠
18．（2024四上·龙湾期末）在鉴别食物是否含有淀粉实验中发现，碘酒滴在(　　)中，颜色变化会最明显。
A．白菜 B．土豆 C．豆腐
19．（2024四上·龙湾期末）根据食物的来源，可以将食物分成（　　）。
A．主食和副食
B．熟食和生食
C．植物类食物和动物类食物
20．（2024四上·龙湾期末）如图，放在斜面上的小车会滑行下来，是因为（　　）。
A．有一个力把小车往下推
B．小车受到了重力作用
C．车轮与斜面的摩擦力让小车滑下来
21．（2024四上·龙湾期末）小车从斜面滑下来撞击小木块。要使小车具有的能量变大且使木块移动得更远， 我们可以(　　)。
A．斜坡角度变大，同一位置释放小车
B．斜坡角度变小，同一位置释放小车
C．斜坡角度不变，小车在较低位置释放
22．（2024四上·龙湾期末）汽车行驶一段时间之后，轮胎的花纹由于磨损严重需要更换新轮胎。轮胎花纹磨损主要是受到了(　　)的作用。
A．重力 B．摩擦力 C．弹力
23．（2024四上·龙湾期末）喷气式飞机、火箭都是靠（　　）运动的。
A．反冲力 B．弹力 C．重力
24．（2024四上·龙湾期末）2023年杭州举办第19届亚运会，下面运动项目中没有利用弹力的是（　　）。
A．皮划艇
B．撑杆跳高
C．跳水
25．（2024四上·龙湾期末）在设计制作小车前，第一步我们应该(　　)。
A．明确设计要求 B．画出设计图并制作 C．调试和改进小车
26．（2024四上·龙湾期末）在自制小乐器的活动中，科学小组制作出各具特色的小乐器。如图，小明所在的小组利用木棒、橡皮筋和纸盒制作了一个弦乐器。
（1）用大小不同的力拨动同一根橡皮筋琴弦，比较声音的强弱，发现用力大时，声音比较　 　，用力小时，声音比较　 　。
（2）小明停止拨动“橡皮筋”后，琴声还能持续一会，主要原因是（　　）。
A．空气能传播声音 B．橡皮筋还在振动 C．这是幻听
（3）经过调试，小明发现某根橡皮筋发出声音特别刺耳，这是因为橡皮筋（　　）。
A．振动速度快 B．振动幅度大 C．振动速度慢
（4）峰峰所在的小组想要用吸管做一个吹奏乐器，它能发出“1”“2”“3”“4”四个高低不同的声音。你能帮他设计吗？请用画图加文字说明相结合的方式表述。
图文结合 所需材料
27．（2024四上·龙湾期末）“新动力”科学小组探究“小车速度与能量大小的关系”，下面表格是该小组记录的实验数据，请分析作答。
坡度 示意图 木块滑行距离（厘米） 平均距离（厘米）
坡度一 第一次 8.0 8.1
第二次 8.5
第三次 7.8
坡度二 第一次 17.7 17.3
第二次 17.2
第三次 17.0
坡度三 第一次 22.2 22.6
第二次 23.5
第三次 22.1
（1）该小组通过改变　 　来改变小车的速度。
（2）此实验中，我们可以通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测（　　）。
A．桌面的光滑程度
B．小车运动时的能量大小
C．木块的能量大小
（3）实验中，我们观察到从斜面上自由滑下来的小车能够将静止在桌面上的木块撞出一段距离，是因为（　　）。
A．小车有轮子
B．木块不受摩擦力
C．运动的小车具有能量
（4）为了保证实验公平，实验时，每次小车都要从斜坡的　 　释放。（填“同一位置”或“不同位置”）
（5）想要让木块滑行距离超过30厘米，我们需要　 　。
（6）小车在斜坡上滑行是由于受到力的作用。力可以用　 　来测量。
（7）请你用橡皮筋、硬纸板、回形针设计一个测量力的工具。
28．（2024四上·龙湾期末）随着2023年杭州亚运会顺利召开，每个人越来越重视自己的身体健康，我们的呼吸健康和消化健康也备受关注。“运动健康小队”科学小组的同学们用吸管和塑料袋开启了呼吸和消化的探究之旅！
（1）他们想测一测肺活量，下面关于肺活量说法正确的是（　　）。
A．肺活量是吸少量的空气后，呼出来的气体的量
B．男生的肺活量一定比女生大
C．参加体育锻炼可以提升我们的肺活量
（2）他们将气体呼到袋子里，认为袋子里的气体都是二氧化碳，你赞同吗？结合上图写写你的理由。
（3）他们用同样的材料做了另一个实验。将馒头撕成小块，放入吸管中，不断地挤压吸管，使馒头慢慢地滑到袋中。挤压吸管，模拟的是　 　的蠕动，它有　 　 （选填“输送”或“消化”）食物的作用。之后他们往塑料袋里加水，再用手挤压塑料袋，此时他模拟的是　 　的蠕动，它有　 　（选填“输送”或“消化”）食物的作用。
（4）他们为自己设计了营养餐：米饭、青椒炒牛肉、糖醋排骨、鸡蛋汤。一共　 　种食物。这份食谱搭配合理吗？写写理由。　 　。
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵是一个非常重要的器官，因为它是负责听觉和平衡身体的重要器官，因此保持耳朵的健康是至关重要的。耳朵需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康，长时间戴耳机对我们的听觉发育有损害。
2．【答案】正确
【知识点】声音的传播
【解析】【解答】声音的传播是需要介质的，气体、固体和液体都能作介质传播声音。声音在生活中有很多应用，比如利用纸杯和细线制成的“土电话”可以进行通话，说明固体能传播声音。
3．【答案】正确
【知识点】弦乐器的声音
【解析】【解答】声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。通常情况下，弦越粗，发出的声音低；弦越细，发出的声音越高。吉他的琴弦粗细不同，振动速度不同，因此可以发出高低不同的声音。
4．【答案】错误
【知识点】平衡膳食
【解析】【解答】脂肪是我们人体必需的营养物质之一，能为身体提供能量，维持体温，保护内脏；还参与细胞构成和生理功能调节。所以我们要适量摄入含有脂肪的食物。
5．【答案】错误
【知识点】平衡膳食
【解析】【解答】平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。合理饮食应遵循“底层都，顶层少”的原则。
6．【答案】正确
【知识点】吸入气体和呼出气体；呼吸次数
【解析】【解答】甲流主要通过飞沫传播，佩戴口罩可以有效阻挡病毒和细菌的传播，减少通过呼吸道感染的风险，从而较好地保护我们的呼吸系统。
7．【答案】正确
【知识点】拉力
【解析】【解答】在探究拉力与物体的运动关系；一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。拉力是由垫圈的重力提供的，垫圈越多，受到的重力越大，拉动小车越快。题干说法正确。
8．【答案】正确
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【解答】 摩擦力是两个相互接触的物体在发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面产生的阻碍相对运动的力。 物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间摩擦力很小。
9．【答案】正确
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大，作用在小车上的 时间越长，小车行驶的距离越远。
10．【答案】正确
【知识点】能量的转化；口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【解答】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，我们吃的食物是化学能、燃烧的蜡烛有（光能、化学能、热能）、吹动的风有动能。
11．【答案】A
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳郭的作用是收集声波；外耳道的作用是传递声波到中耳；听觉神经的作用是将听觉信号传递到大脑；耳蜗的作用是把将振动转化为听觉信号；听小骨的作用是将声波转化为振动。
12．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，可以在液体、固体、气体中传播，不能在真空中传播。神舟十四号航天员出舱作业时需要借助通信装置才能通话，主要是因为太空中没有空气，是真空状态，声音无法传播。
13．【答案】A
【知识点】制作乐器
【解析】【分析】制作小乐器的步骤是“设计→制作→调试”。首先设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。然后根据自己的设计，一边制作一边修改。制作完成后进行调试然后在班级或小组内展示自己制作的小乐器，与同学们进行交流。
14．【答案】A
【知识点】口腔中的初步消化；牙齿
【解析】【分析】A：门齿位于口腔前部，上下各四颗，共8颗；形状扁平如刀，主要功能是用来切断食物。
B：位于口腔后部，上下各6—8颗；主要功能是用来磨碎和咀嚼。C：臼齿位于门齿两侧上下各2颗，共4颗；齿尖锋利，主要功能用来撕裂食物。所以吃苹果的时候，我们主要利用门齿把苹果啃下来。可见A符合题意。
15．【答案】C
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】A：长短粗心都不同，无法确定音调变化是由哪个量变引起；无法验证和对比。B：长短不同，粗心不同。不符合题干研究要求。C：长短相同，粗心不同。符合题意，研究声音的高低与物体粗细的关系时，要确保除“粗细”外其他变量（长短、材料、松紧）保持一致。对比实验只有一个变量，由于研究的是声音的高低与物体粗细的关系，所以唯一的变量是物体粗细，其他条件比如物体长短都要保持不变。所以最合适的实验材料是长短相同，粗细不同。
16．【答案】B
【知识点】食物中的营养；认识水果、蔬菜
【解析】【分析】手指脱皮可能是由于缺乏维生素A、维生素B、维生素C和维生素E等维生素类营养物质所致。为了缓解症状，建议多吃富含这些维生素的食物。可以多吃蔬菜、水果等。选项B正确。
17．【答案】C
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【解答】 A：食道：连接咽喉和胃的管状器官，内壁光滑，无明显褶皱或绒毛，主要功能是输送食物 B：胃：呈囊状，内壁有明显的褶皱（胃皱襞），可暂时储存食物并初步消化蛋白质，但无密集的绒毛结构。
C：小肠是人体的主要消化器官之一，是消化食物、吸收营养的主要场所。小肠盘曲于腹腔内，上端连着胃，下端连接大肠，是消化道中最长的一段。成年人的小肠大约有6米长，小肠内表面有丰富的绒毛，上面的毛细血管可以吸收食物中的营养。
18．【答案】B
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】 在鉴别食物是否含有淀粉的实验中，通过滴加碘酒观察颜色的变化来判断食物中是否含有淀粉。实验结果显示，碘酒滴在马铃薯、花生、馒头上后，颜色会变成蓝色或深蓝色，这是因为碘酒遇到淀粉会变成蓝色。通过这一实验现象，可以大体检验出该食物中是否含有淀粉。具体来说，马铃薯、花生、馒头中含有大量淀粉，因此滴加碘酒后颜色变化最为明显，变成了蓝色或深蓝色。
19．【答案】C
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。
20．【答案】B
【知识点】重力；摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【解答】A：有一个力把小车往下推，说法不全面；B：把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为小车受到重力作用的缘故。车轮与斜面的摩擦力让小车在木板上行驶一段时间后停下来。C：车轮与斜面的摩擦力让小车滑下来说法错误；应该是摩擦力与运动趋势相反，斜面上的摩擦力是沿斜面向上，其作用是阻碍下车下滑而非推动下滑。
21．【答案】A
【知识点】物体在斜面上运动；运动物体的能量
【解析】【分析】斜面坡度越高，物体运动速度越快，物体运动速度越快，越能够运动得远。
22．【答案】B
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】汽车轮胎的花纹磨损到一定程度需要更换 ，主要是因为轮胎花纹和地面具有摩擦力，不容易让车辆打滑。
23．【答案】A
【知识点】反冲力
【解析】【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
24．【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【分析】运动项目中，A：皮划艇是运动员用船桨划水时，水对船桨的反作用力；B：撑杆是玻璃纤维制作。当撑杆跳高借助杆的弯曲产生的弹力使人高高跃起；C：跳水运动员在跳板跳水时，踩踏跳板产生弹力，帮助运动员跃起跳水。弹性物体发生弹性形变后会产生的恢复原来形状的力，叫做弹力。故选A。
25．【答案】A
【知识点】设计小车
【解析】【分析】在设计制作小车的过程中，明确设计要求是至关重要的第一步。这一步骤涉及到对小车的设计目标、功能需求、性能指标以及可能的限制条件进行清晰的定义和理解。通过明确设计要求，可以为后续的设计和制作过程提供一个明确的方向和基准，确保最终的产品能够满足预期的需求和标准。
26．【答案】（1）强；弱
（2）B
（3）A
（4）；吸管、胶带、橡胶塞、剪刀
【知识点】声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素；制作乐器
【解析】【分析】（1）声音的强弱与物体振动的幅度有关，当用力大时，振动幅度越大，声音越强；当用力小时，振动幅度越小，声音越弱。所以用力大时，琴弦振动较大，声音比较强；用力小时，琴弦振动较小，声音比较弱。
（2）A：空气能传播声音，但与题干琴声“持续”不相干；不符合题意，B：橡皮筋还在振动，符合题意。声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。小明停止拨动“橡皮筋”后，琴声还能持续一会，这这说明橡皮筋还在振动。C：这是幻听，没有科学依据，不符合物理现象。
（3）A：振动速度快。音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。经过调试声音，小明发现某一根橡皮筋发出的声音特别刺耳，这是因为橡皮筋振动速度快 ，声音很高。B：振动幅度大，振动幅度大小影响声音的强弱；振动幅度大声音响亮；但不会刺耳。C：振动速度慢，声音低沉。
（4）制作吸管排箫，需要的材料：吸管、橡胶塞、透明胶、剪刀等。制作方法：①准备4根大小相同的吸管；②用透明胶带进行固定；③用剪刀将4根吸管剪成长短相同；④在一端塞上橡胶塞，另一端对齐并按从长到短排列。声音的高低是由物体的振动频率所决定。吸管内的空气柱发声时，吸管越短，空气柱越短；振动频率越高，音调越高。 如 “1” 到 “4” 音调逐渐升高。
（1）声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。所以用力大时，琴弦振动较大，声音比较强；用力小时，琴弦振动较小，声音比较弱。
（2）声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。小明停止拨动“橡皮筋”后，琴声还能持续一会，这这说明橡皮筋还在振动。
（3）音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。经过调试声音，小明发现某一根橡皮筋发出的声音特别刺耳，这是因为橡皮筋振动速度快 ，声音很高。
（4）制作吸管排箫，需要的材料：吸管、橡胶塞、透明胶、剪刀等。制作方法：①准备4根大小相同的吸管；②用透明胶带进行固定；③用剪刀将4根吸管剪成长短相同；④在一端塞上橡胶塞，另一端对齐并按从长到短排列。这样吸管中的空气柱从长到短，声音也会从低到高。
27．【答案】（1）坡度大小
（2）B
（3）C
（4）同一位置
（5）增大斜面的坡度
（6）弹簧测力计
（7）
【知识点】重力；弹簧测力计；运动物体的能量；拉力
【解析】【分析】使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
（1）根据题干可知，小组通过改变坡度大小来改变小车的速度。坡度越大，小车受驱动力越大，速度越快。
（2）此实验中，我们可以通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测小车运动时的能量大小。A：桌面的光滑程度，越光滑说明摩擦力越小；不符合题干实验记录。B：小车运动是的能量大小；正符合题意；小车具有的能量越大，木块被撞击后滑行的距离越长。C：木块的大小，木块的能量大小来自小车运动决定。
（3）A：小车有轮子，轮子的作用减少轮子与斜面的摩擦力。B：木块不受摩擦力说法错误；木块接触面越大摩擦力越大。C：运动的物体也有能量，叫动能。小车的动能使小木块移动；符合能量转化的物理现象；符合题意。
（4）在小车撞击实验中，需要保持相同的条件是撞击木块的大小、小车质量的大小、斜面的光滑程度、小车从斜面的同一位置自由滑下来，坡度的大小是需要改变的量。在同一位置的斜坡进行实验，才可以看出小车运动产生的能量的大小；不同位置进行实验无法比较出小车运动的能量。
（5）根据题干可知，坡度三上的小车使木块滑行距离是22.6厘米，还不到30厘米。所以想要让木块滑行距离超过30厘米，我们需要增大斜面坡度。
（6）小车会从斜坡上滑下来，这是因为它受到了重力的作用。弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，是利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。通过用弹簧测力计来测量，知道小车从斜坡下来产生的受力。
（7）根据弹簧测力计的结构特点和使用方法，用橡皮筋、硬纸板、曲别针制作一个橡皮筋测力计，组装橡皮筋测力计；先固定橡皮筋，再安装挂钩；然后在标橡皮筋测力计下端刻画零刻度，用尺子刻画校准单位刻度；完善刻度。最后进行用橡皮筋测力计进行测试物体的力度。
（1）根据题干可知，小组通过改变坡度大小来改变小车的速度。
（2）此实验中，我们可以通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测小车运动时的能量大小。小车具有的能量越大，木块被撞击后滑行的距离越长。
（3）运动的物体也有能量，叫动能。木块被撞击并滑动一段距离，能证明运动的小车具有能量。
（4）在小车撞击实验中，需要保持相同的条件是撞击木块的大小、小车质量的大小、斜面的光滑程度、小车从斜面的同一位置自由滑下来，坡度的大小是需要改变的量。
（5）根据题干可知，坡度三上的小车使木块滑行距离是22.6厘米，还不到30厘米。所以想要让木块滑行距离超过30厘米，我们需要增大斜面坡度。
（6）小车会从斜坡上滑下来，这是因为它受到了重力的作用。弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，是利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。
（7）根据弹簧测力计的结构特点和使用方法，用橡皮筋、硬纸板、曲别针制作一个橡皮筋测力计，橡皮筋测力计的零刻度要画在橡皮筋的下端，制作橡皮筋测力计时，要用不同重物进行测试，再用尺子画上刻度。
28．【答案】（1）C
（2）不赞同，呼出体外的气体除了有二氧化碳还有其他气体
（3）食道；输送；胃；消化
（4）5；不合理。蛋白质摄入过量，缺少蔬菜。
【知识点】呼吸的形成；吸入气体和呼出气体；呼吸次数；测量肺活量
【解析】【分析】我们进行呼吸的过程是通过呼气和吸气两个动作完成的。吸气时胸腔向外扩张，吸气时胸腔向内收缩。合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、相互搭配合理，有利于人体的生长发育。
（1）A．肺活量是指人体一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。错误。B．肺活量大小虽然与性别有关，但这不意味着男生的肺活量一定比女生大，还有其他影响肺活量的因素。错误。C．肺活量大小与健康和运动有关。经常参加体育锻炼可以提升我们的肺活量。正确。故选C。
（2）不赞同，呼出体外的气体除了有二氧化碳还有其他气体；呼出气体的主要成分是氮气，其次是氧气和二氧化碳；还有水蒸气。 袋子里的气体都是二氧化碳 是对呼吸作用的误解，忽略了氮气等与代谢的气体成分，不符合实验数据。
（3） 食道是连接咽喉和胃的肌肉管道，通过肌肉的收缩和舒张将食物从口腔输送到胃。胃壁有胃腺分泌胃酸和蛋白酶，蠕动可以将食物制成食糜；为后续小肠消化 做准备。
（4）米饭、青椒炒牛肉、糖醋排骨、鸡蛋汤。一共5种食物。其中青椒炒牛肉提供蛋白质、脂肪、维生素和膳食纤维、鸡蛋汤提供蛋白质和水分，米饭提供碳水化合物，糖醋排骨提供脂肪和蛋白质。应此这个食谱不合理。因为蛋白质摄入过量，缺少蔬菜；应增加食菠菜、胡萝卜等。
（1）A．肺活量是指人体一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。错误。
B．肺活量大小虽然与性别有关，但这不意味着男生的肺活量一定比女生大，还有其他影响肺活量的因素。错误。
C．肺活量大小与健康和运动有关。经常参加体育锻炼可以提升我们的肺活量。正确。
故选C。
（2）人类呼吸出的气体还是主要以氮气为主，氧气少于21%，也有二氧化碳等其他气体。呼出的气体中是氧气减少了，二氧化碳增多了，但也有氮气和其他气体。
（3）将馒头撕成小块，放入塑料管中，不断的挤压塑料管，使馒头向前运动慢慢滑到袋中。这个实验模拟的是消化器官中的食道部分，它具有输送食物的作用。继续通过塑料管向袋中装入水，然后反复揉挤这个袋子，这个实验模拟的是胃这个消化器官的活动，最后这些馒头变成了食糜，说明这个器官具有消化食物的作用。
（4）米饭、青椒炒牛肉、糖醋排骨、鸡蛋汤。一共5种食物。其中青椒炒牛肉提供蛋白质和脂肪、鸡蛋汤提供蛋白质和水分，米饭提供淀粉，糖醋排骨提供脂肪。应此这个食谱不合理。因为蛋白质摄入过量，缺少蔬菜。
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