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2025年初中学业水平考试模拟题（一）
语文
2025.04
本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累及运用（24分）
升入初中以来，小语积极学习、探索生活，她的眼里有四季流转、文化传承、校园发展……让我们跟随小语的脚步，来一次尽兴畅游。
（一）探出校园窗边，看春夏秋冬四季景色各异，观东南西北八方生机盎然，祖国大地常常上演着景色迷人的四季大戏。
1. 请根据提示，补全表格中所缺的内容。
季节 诗文原句 作者及出处 情感
春 几处早莺争暖树，①________________ 白居易《钱塘湖春行》 ②________
夏 野芳发而幽香，③________________ 欧阳修《醉翁亭记》 山水之乐
秋 ④________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。 马致远《天净沙·秋思》 羁旅之思
冬 山回路转不见君，⑤________________ 岑参《白雪歌送武判官归京》 依依不舍
四季周而复始，时序交替，蕴含若自然理趣，阐释着人生哲理，也常常寄寓着人们的情感……不禁让人联想到王湾《次北固山下》中的诗句“⑥________________，江春入旧年”。
（二）（9分）
学校举行以“遨游汉字王国”为主题的综合性学习活动，小语积极参与。
汉字是中华民族宝贵的文化遗产，它的多义性、表意性、丰富性和地域性为小说创作奠定了与生具来的优势。汉字从中华文明史的起点上徐徐走来，像一个旷古烁今的古怪精灵，生根于纸上，活跃在人间，（穿越/跨越）了几千年的惊涛骇浪和炮火烽烟，记录了苍海桑田。在汉字身上，从古至今都弥曼着挥之不去的神秘感与沧桑感。这像飘荡在天际的炫目云彩，永远离我们很近，却永远触摸不到实体。所以，汉字一旦离开了语言，便失去了它存在的最高价值和最大意义。但很多时候，单个的汉字会从写作工具的范畴中游离出来，保留着自己独立的活性，从形而下跃升到形而上，（切入/嵌入）多个人文和自然学科。比如，带月字旁的汉字可以归入生理学，心字旁的可以归于（逻辑学/心理学），木字旁和草字头的可以归入（植物学/生物学）。用汉语写作小说，其得天独厚的优势，非其他语言所能比。汉语形容词功能异常强大，是对人物和事物本质形态定位。汉语写作的小说语言，能诗化每一个句子。这些连贯的句子们如石头铺路，可以坚硬、精致、温润、平滑、尖锐。它们就是小说语言张力的基石。
2. 文中加点字的注音和加点词语的字形，全都正确的一项是（ ）
A. 活跃（yuè） 烽烟 与生具来 B. 骇浪（hài） 沧桑 旷古烁今
C. 触摸（cù） 连贯 苍海桑田 D. 范畴（chóu） 弥曼 炫目云彩
3. 文中括号内依次选取的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 穿越/切入/逻辑学/植物学 B. 跨越/嵌入/心理学/生物学
C. 穿越/嵌入/心理学/植物学 D. 跨越/切入/逻辑学/生物学
4. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 功能异常强大的汉语形容词，是对人物和事物本质的定位。
B. 异常强大的汉语形容词功能，是人物和事物本质形态的定位工具。
C. 汉语形容词功能异常强大，是对人物和事物本质形态的定位。
D. 汉语形容词功能异常强大，是对人物和事物本质形态定位的工具。
5. 会意是汉字的主要构字方式之一。小语参加校园“汉字宣传大使”选拔赛，比赛中，需写一段解说性文字介绍甲骨文中“雪”的构字创意。（80字左右）
（三）（5分）
6. “书香校园”建设进行中——为激发同学们积极参与阅读红色经典的兴趣，学校准备通过张贴读书海报大力宣传。校团委老师设计了两幅读书海报，邀请小语和同学们就其中一幅进行补充完善。请根据括号提示，将海报内容补充完整。
书名：《钢铁是怎样炼成的》 主人公： ① 经典语录：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。 推荐语： ② （围绕主人公的英雄形象，结合相关情节来写推荐语。） 书名：《红星照耀中国》 作者：（美）埃德加·斯诺 长征故事：1.四渡赤水 2.血战湘江 3. ① （补写一个长征故事） 推荐语： ② （围绕“长征精神”对同学们的学习或生活的指导意义来写推荐语。）
我选择补充《钢铁是怎样炼成的》（或《红星照耀中国》）____________
推荐语：____________________________________
7. 下列有关名著内容表述不正确的一项是（ ）
A. 《儒林外史》这部小说中没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
B. 《海底两万里》中，诺第留斯号之所以不怕野人的攻击，是因为入口的扶梯上通有高压电。
C. 祥子在茶馆里等着同朋友去看夜场电影的曹先生时，他遇到了老马和小马，他们的悲惨情景让祥子心中感到一种向来没有过的难受。
D. 在保尔的一生中，有三位对他非常重要的女性：他的初恋情人冬妮亚，在铁路总工厂任共青团书记的达雅，以及他的妻子丽达。
（四）（4分）
为落实“建设节约型校园”精神，学校开展了“光盘行动”（光盘，即把碗、盘里的饭菜吃光）主题教育活动，小语作为小记者，积极参与其中。
【材料一】
学生调查统计图
【材料二】
有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
8. 用简洁的语言概括【材料一】反映的主要问题。
9. 根据情境，完成对话。
小语的同学小明在生日那天请几个同学小聚，其中小华嘀咕道：“就这么几个菜！”
小语马上说：“________________________________________。”
这时小明说：“小语说得对，引经据典，不仅说出了‘光盘’对节俭的意义，还说出了节俭对德行养成的作用。”
二、阅读与鉴赏（46分）
（一）（6分）
阅读下面一首唐诗，完成下面小题。
戏答元珍①
欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷惊梦欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华②。
曾是洛阳花下客③，野芳虽晚不须嗟。
【注】①本诗是作者被贬为峡州夷陵县令时酬答丁宝臣的诗。丁宝臣，字元珍，时为峡州判官。题首冠以“戏”字，是声明自己写的不过是游戏文字，其实正是他受贬后政治上失意的掩饰之辞。②物华：泛指万物。③洛阳花下客：作者进士及第后曾任洛阳留守推官。北宋时洛阳的花园最盛，牡丹尤其著名。
10. 下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A. 首联既叙写了作诗的时间、地点和山城早春的景色，既指山城偏远春到晚，也透露出诗人被贬后的心情。
B. 作者在颔联中借冻雷写春笋，以一个“欲”字赋予竹笋以知觉，生动形象地把一般人尚未觉察到的“早春”描绘出来。
C. 诗人远谪山乡，心情苦闷，夜不能寐，颈联中描写他卧听北归春雁的声声鸣叫，勾起了无尽的“乡思”——对故乡洛阳的思念之情。
D. 诗末两句诗人虽然是自我安慰，但却透露出极为矛盾的心情，充满着一种无奈和凄凉。
11. 据说欧阳修很得意这首诗，原因是这首诗贯彻了他所秉承的中国古典诗歌的“怨而不怒”的风雅传统，请结合全诗试分析理由。
“求是”精神是一种 “排万难冒百死以求真理”的精神，小毅发现古人身上充满“求是”精神，请你阅读他找来的资料，完成探究。
（甲）
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自司马迁《周业夫军细柳》）
（乙）
张释之，堵阳人也。上①行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是使骑捕，属之廷尉②。释之治问③。曰：“县人来，闻跸④，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。”廷尉奏当，一人犯跸，当罚全。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如此，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使立诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”
（节选自《史记·张释之冯唐列传》 ）
【注】①上：指汉文帝。②廷尉：古代司法审判机构官职名。③治问：询问、审问。④跸：古代帝王出行时，要开路清道，禁止民众通行。
12. 【通字义】参考表格中提示的方法，解释句中的加点词。
文言语句 方法借鉴 字词释义
困不败伤我乎 课内迁移法：根据《周亚夫军细柳》中的“其将固可袭而虏也”的“固”推断 固：______
民安所措其手足 查阅字典法：①放置，安放。②施行。③废弃，放弃。④zé（责）压。 措：_____
延尉当是也 成语推断法：点头称是 是：_____
13. 下面加点词用法、意义相同的一项是（ ）
A. 已而之细柳军 久之，以行已过
B. 天子且至 北山愚公者，年且九十
C. 亚夫乃传言开壁门 而廷跗乃当罚金
D. 成礼而去 生于忧患而死于安乐
14. 【析心理】小毅发现两篇选文的结尾句都有“久”字，它们分别体现了汉文帝的不同心理，请结合原文进行分析，
（甲）称善者久之。
（乙）上良久曰：“延尉当是也。 ”
15. 【提观点】文中画线句分别来自周亚夫的军令和张释之的劝谏，小毅认为这两句话背后的观点是相同的，请帮小毅分析内容并概括观点。
（甲） 将军令曰“军中闻将军令， 不闻天子之诏”
（乙） 法者， 天子所与天下公共也。
16. 【评人物】小毅想在文中人物里选出一名“求是之星”，你认为谁最合适？ 请结合原文内容和你对“求是”精神的理解，说明理由。
A汉文帝 B.周亚夫 C.张释之
（三）（8分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
AI写诗真的强
①AI写诗平均347毫秒，也就是0.3秒；其实AI写诗早已不是什么稀罕事，2017年AI机器人“小冰”就出版了自己创作的首个诗集。
②AI不仅可以作诗，还能填词、写对联……并且在五言和七言、绝句和律诗中自由转换，风格有雅致与打油之分，都很厉害。
③那么AI诗歌与人类诗歌究竟有何不同？只从文字呈现效果来看，几乎没法判断。
④一位哈佛大学文学理论家做过实验，拿20首诗歌，不标注诗人名字，让同学们判断哪些是大诗人的作品，哪些是无名之辈的作品。同学们运用各种方法诠释、论证，结果推崇的许多都是无名氏之诗，错过了大诗人的作品。
⑤人与人之间的诗歌带给普通读者的差异尚且如此，人与AI的诗歌又如何区别得出来呢？
（摘编自《网易新闻》）
材料二
①从结构上看，机器诗人的系统通常由三个部分组成：节奏模型、韵式模型以及自然语言模型。
②其中自然语言模型是最主要的部分，它要负责确保语法正确，让诗看起来像人的语言而不像一堆机器乱码。在执行写诗任务时，AI有三件事要做：首先通过评估字词的使用概率来决定选择哪些字词，比如咏梅的主题确定之后，AI检索现有诗歌发现“寒”“雪”“冬”都是高频词汇，那就会倾向于选择这些词。其次检查每一行诗的节奏，哪些地方用单字或双音节字词，哪些组合更符合人类的阅读习惯等。最后确保每一行诗都遵循韵律方案。
③其实人类作诗大概也是这么个逻辑顺序，但AI拥有超大存储空间与超高运算速度。能在极短时间内设计出成千上万套诗词方案，并从中选取最优解。AI发展到今天，在作品质量上已与人类的创作差距不大。甚至有专家认为，在节奏和韵律方面，机器人更胜一筹。
（摘编自《发明与创新》）
材料三
机器人写诗，是文学的灾难还是福音？
①创作诗歌不难，难的是情感表达。写诗本身是一种文学创作，是一个演绎的过程。创作者在写作过程中，除了要掌握押韵、平仄、对仗等基本形式要素，还要倾注感情、价值与想象力。诗作里见思绪、见人品、见性情、见胸怀。写诗需要倾注感情，绝不是简单的文字堆砌。这一点是人工智能很难达到的。
②中山大学特聘研究员程羽黑在接受采访时就曾表示：“我们读一首诗时，会体会诗句背后的隐喻。但人工智能写的诗即使有漂亮的句子，也只能是模仿人组合字句，不可能有隐喻，没有背后的所指。”他还补充道：“诗歌主要是情感，人类的情感，机器人是无法计算的。人工智能写的只能是低层次的类型文学，永远代替不了李白、杜甫。”
③从哲学的角度来看，人的精神世界是技术上的突破无法取代的，但是我们要有一种危机意识。因为人工智能会海量学习，它对于数据的模仿是人无法比拟的。艺术的本质属性是一种创造，个性化是人类创造的生命。如果人类的创作不再发自内心，只是没有“人”的生命体验的技术性的东西，那么毁掉我们艺术生命的不是人工智能，而是我们自己。
（摘编自《当AI走入艺术的深巷，谁才是造物主》）
17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 材料一中从哈佛大学文学理论家的实验结果显示，人与AI的诗歌区别并不是很大。
B. AI写诗时，在确定诗歌主题后，检索系统会倾向选择现有诗歌中的高频词汇。
C. 程羽黑认为，人工智能只能写低层次类型文学，是因为机器人无法计算出人类情感。
D. 我们要辩证地去看待人工智能写诗，同时对这一现象也要有忧患意识。
18. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 材料一画线句用列数字的方法，具体准确地说明了AI写诗的速度之快。
B. 材料二通过列举具体事例，细致阐述AI作诗时选词的逻辑顺序与原理。
C. AI创作的诗歌在作品质量上特别是节奏和韵律方面，优于人类的创作。
D. 人类创作诗歌需要融入感情、价值与想象力，否则会被人工智能取代。
19. 班级准备以“人工智能能否取代传统诗歌创作”为辩题开展辩论会，请结合以上材料，联系生活实际，任选一方，帮助一辩选手完善开篇陈词。
正方——我方认为：人工智能永远无法取代传统诗歌创作。理由如下：________________。
反方——我方认为：人工智能写诗表现力惊人。优势如下：________________。由此观之，传统的诗歌创作终将被人工智能所取代。
（四）（15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
赴远
张建春
①眼前黑得很，续和躺在冰冷的床板上，周身疼痛。疼是从骨头里传来的，拉扯着血疼、肉疼、筋疼，似乎身上的每一寸皮肤都疼。或许正因为这疼，续和才知道自己还活着，活在牢房里。
②续和咬了下自己的舌尖，用力咬咬出了血来，依然不疼，此处的疼被大疼掩盖住了。续和忍不住呻吟了几声，但随即咬紧牙关，将铺天盖地的疼吞咽了下去。
③疼是刑具和掌控刑具的人留下的。大刑一夜，把天都疼亮了。施刑的人在愣怔中放下了鞭子，续和像破被絮一样被扔进了不辨昼夜的牢房。
④破被絮是没人问的，续和在牢房里感到孤寂，漫天的孤寂。续和把前前后后的事想了一遍，得出的结论是没留下任何破绽。续和是在庐西名为“掠影书店”的暗房里，销毁了所有文件和同志们留下的蛛丝马迹后泡了一杯绿茶，小口地啜饮着，坦然被捕的。
⑤被捕、坐牢，续和经历过不止一次，加上这一次，三次了。第一次侥幸逃脱，第二次在受尽酷刑后，被同志们营救出了。现在，竟然又一次落入敌手。续和苦笑了一声，苦笑声不大，却震落了牢房顶的蛛尘。
⑥续和恢复得快，一算时间，踏进牢房二十天了。二十天里除了一次用刑审问，再也没人过问。敌人忘了吗？续和心里想。
⑦续和的身份早暴露了，是挂了号的。一名共产党的要员，被逮住了，许多人弹冠相庆，庆功会都开了好几次。敌人认定续和是不会开口的。如若他会开口，第一次、第二次被逮住时，还不“竹筒倒豆子”？
⑧孤寂是难熬的，比疼痛还痛苦，续和心里有数。一场心理战开始了，就看谁熬得过谁吧！
⑨敌人沉不住气了。第二十一天敌人从牢房门的窗口扔进了一沓白纸，还有一支笔。续和明白，这是让他写呢。
⑩续和的笔头子好着呢，曾化名写过小说、散文、诗歌，当然都是宣传革命的。纸和笔对续和充满了诱惑。续和喜欢文字，他有过打算革命成功了做一名作家。
写什么呢？写信吧，给母亲写，给妻子写。
时间有的是，信写得长。写给母亲的信内容多是问安，回忆些小时的事。写给妻子的信柔和。续和爱妻子，妻子也深爱续和。
牢房里的信是没私密性的，如发在报纸上的文章，谁愿看谁就瞅上几眼。敌人是会研究的，是要在字里行间探索秘密的。
续和写信上瘾了，天天写，跟母亲和妻子就有那么多的话。好几年没见母亲和妻子了，憋了一肚子的话自然话多。写多了，续和又有了想法——给信编了号，比如“与妻信十五”“与母亲信十六”等。在写“与母亲信二十”后续和意外地收到了母亲的回信。
无疑这是敌人的一种策略。
收到母亲的回信，续和就像过节。续和从母亲娟秀的字迹上，闻到了母亲的体味，也看到了母亲心疼的颤抖——信上有泪渍，洇染在字里行间。一种愧疚油然而生。
妻子的信也来了。妻子的信告诉续和，母亲是如何变卖家产，四处打点，在营救他。续和突然狂躁起来——营救得了吗？
难得有一天，续和没给母亲写信。他用了一整天的时间给妻子写信，写来写去，就围绕着两个字：赴远。续和告诉妻子，他要赴远方去，意已决，停止无意义的营救。
第二天，续和又正常了。先是给母亲写信，大约是写到童年的趣事，竟呵呵地笑了起来。续和家是庐西大户，他在家可是四少爷呢。续和不做少爷，做革命者，是续和家天大的事，唯母亲默许。续和爱母亲，敬重母亲。
妻子来信了，告诉了续和家中发生的事——五弟生了个儿子，哭声很是嘹亮。续和高兴，但又遗憾，妻子怎不写他们的儿子？可能妻子认为续和不配为父亲——儿子出生后，续和仅见过一面。
续和打破常规，给未见过面的侄子写信。想了半天，不知侄子的名字，抬头如何写？最终决定，写“赴远吾侄”。信洋洋洒洒，可这信侄能看懂估计得是十年后的事了。十年后是什么样的世界？续和有所向往，就把这向往写进去了。
写给侄子的信没有编号。一沓纸写完了，给母亲、妻子的信编号到了八十五号，续和在牢里已度过了一百零五天。
是春天了，敌人决定下毒手。
“赴远”的一天到了。续和整整衣襟，迈着大步走向刑场。到了刑场续和忽觉心中略有欠缺，便招手，对行刑的人说：“纸笔。”行刑的人有些迟疑，有人摸了摸口袋，掏出烟盒。烟盒里尚有一根烟他点着了，将空烟盒递给续和。
续和展平烟盒写下：“教育吾儿继承我志；勿告母亲，替我收尸。”想了想，又添上一行字：“与妻信之八十六。”
枪声响了，血汩汩地流。正是红花开时，花一路向前开，流动着赴远。
（选自《中国微型小说精选》，有删改）
小语班上准备将上面的小说拍成微电影，参加学校清明节“致敬先烈”微电影展评。第一次尝试导演工作的小语，需要完成下列任务。
【导演说戏】
20. 说剧本。请你向演职人员解释续和给侄子取名“赴远”与“‘赴远’的一天到了”中“赴远”的不同含义，并说明小说以“赴远”为题的作用。
21. 说角色。为让演员全面、准确把握所饰角色，请你概括“续和”人物形象，并作简要分析。
【电影拍摄】
22. 请举例说明本文的几种叙述方式，并从小说技巧角度简述其综合运用的作用，以利于微电影分镜头的交错拍摄。
【后期制作】
23. 请完成片尾配乐工作。班委会提供了歌剧《江姐》插曲《红梅赞》和《祖国不会忘记》两首歌曲，作为微电影结尾的配乐。请你选择其一并说明理由。
【链接】
《红梅赞》歌词：
红岩上红梅开/千里冰霜脚下踩/三九严寒何所惧/一片丹心向阳开/红梅花儿开/朵朵放光彩……唤醒百花齐开放/高歌欢庆新春来。
《祖国不会忘记》歌词：
在茫茫的人海里我是哪一个/在奔腾的浪花里我是哪一朵/在辉煌事业的长河里/那永远奔腾的就是我/……/不需要你认识我/不渴望你知道我/山知道我，江河知道我/祖国不会忘记，不会忘记我。
三、写作（50分）
24. 阅读下面材料，按要求作文。
三年初中生活，小语的内心愈加丰富。相信每个人的内心深处，都深藏着许多美丽且激励人心的回忆。美好的人，美好的事，美好的物……每每想起，总会带给自己美好的感觉，亦让我们充满前行的动力。
对此，你有怎样的思考？请根据自己的体验和感悟，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，详略得当；③书写规范、工整、美观，卷面整洁；④不得透露个人信息；⑤不少于700字。
2025年初中学业水平考试模拟题（一）
语文
2025.04
本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累及运用（24分）
升入初中以来，小语积极学习、探索生活，她的眼里有四季流转、文化传承、校园发展……让我们跟随小语的脚步，来一次尽兴畅游。
（一）探出校园窗边，看春夏秋冬四季景色各异，观东南西北八方生机盎然，祖国大地常常上演着景色迷人的四季大戏。
【1题答案】
【答案】 ①. 谁家新燕啄春泥 ②. 美景之爱 ③. 佳木秀而繁阴 ④. 枯藤老树昏鸦 ⑤. 雪上空留马行处 ⑥. 海日生残夜
（二）（9分）
【2~5题答案】
【答案】2. B 3. C 4. D
5. 甲骨文中的“雪”上部是个“雨”字，表示这个字与雨水有关，也有落下的意思；下部是“羽”字形，下落的雪如同羽毛；“羽”字旁边还有几个小黑点，像落下来的碎屑，如同飘下来的雪片。
（三）（5分）
【6题答案】
【答案】《钢铁是怎样炼成的》：①保尔·柯察金 ②《钢铁是怎样炼成的》这本书记录了意为钢铁般的战士的锻造过程，你在书中可以看到保尔在他身受重伤，只能够躺在床上的时候，他仍然想着的是为了革命事业做贡献，将他的事迹写成文学作品。这样的精神是值得我们敬佩和学习的，这本书也是值得一读的。
《红星照耀中国》：①飞夺泸定桥 ②《红星照耀中国》记录了很多长征故事，同时也展现了许多长征精神。其中“为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲精神”是我印象最为深刻的精神品质。我们为了自己的理想目标也应该有这样勇往直前的精神品质，不抛弃不放弃。如果你在生活学习中感到彷徨了，那就来读一读《红星照耀中国》吧！
【7题答案】
【答案】D
（四）（4分）
【8~9题答案】
【答案】8. 大多数学生认为有必要节约粮食，但是学生就餐仍然存在严重浪费现象。
9. 示例一：“静以修身，俭以养德”，不仅是节约的问题，还有助于我们良好品德的形成呢。
示例二：“历览前贤家与国，成由勤俭败由奢”，践行“光盘行动”，受益的不单是我们自己。
示例三：“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，践行“光盘行动”，不仅能使我们弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，还有助于解决贫困地区温饱问题。
二、阅读与鉴赏（46分）
（一）（6分）
【10~11题答案】
【答案】10. C 11. 本诗中的“怨”，主要是指对自己被贬山城，被朝廷遗忘的不满。首联运用双关的手法，表面写春风难到山城，实际上是说皇恩难以恩泽到自己，委婉传达出不满之情，“怨”而委婉；颔联作者以“笋”自比，表达自己即使被贬也不改变自己的志向，对未来充满信心，“怨”而乐观；尾联今昔对比，用“野芳虽晚不须嗟”进一步表达了自己的乐观。（意近即可）
【12~16题答案】
【答案】12. ①. 必，一定 ②. ① ③. 对，正确 13. B
14. 甲文中“于是天子乃按辔徐行”“介胄之士不拜，请以军礼见”可见周亚夫军纪严明，刚正不阿，文帝“称善者久之”，体现了他对周亚夫的敬重心理，又为边塞上这么严密的防守而心安。乙文中文帝先是要求严惩惊马的人，后听从了张释之按法律维持原判的意见，考虑“良久”反映出他虽有所犹豫，但终能虚心纳谏，既为自己的狭隘而惭愧，又敬重张释之公正执法，不阿谀逢迎的可贵品质。
15. 甲句意思是“将军有令说：“军中只听将军的命令，不听皇帝的命令”，乙句意思是“法律，就是天子和天下黎民百姓都要共同遵守的。”这两句的表面意思看似不一样，实则背后的观点都是相同的：制度面前人人平等，要做到刚正不阿。
16. 示例：我选张释之。因为张释之没有按照皇帝的要求去严惩惊马的路人，而是按照法律的规定维持了自己原来只处罚金的判决，体现了法律面前人人平等，即使皇帝也不例外的公平公正的执法原则，这就是我们常说的“求是”精神。
（三）（8分）
【17~19题答案】
【答案】17. A 18. C
19. ①. 诗歌不仅是文字的组合，更是人类情感和思想的表达，人工智能缺乏人类的情感体验、价值判断和想象力，无法完全模拟人类的情感和思想。 ②. 人工智能可以模仿人类创作风格，快速生成大量诗歌，甚至在某些方面达到甚至超过人类的创作水平。随着技术的发展，人工智能在诗歌创作方面的表现将会越来越出色。
（四）（15分）
【20~23题答案】
【答案】20. 给侄子取名“赴远”是希望侄子能奋勇前行，过上革命胜利的美好生活；“‘赴远’的一天到了”中“赴远”的含义是牺牲的日子到了。以“赴远”为题能吸引读者的阅读兴趣，象征革命之路漫长，突出文章的主题。
21. 续和是一个有着坚定的革命信仰，坚贞不屈、面对死亡从容淡定的大无畏的革命者。
22. 本文综合运用倒叙、插叙、顺序的方式，使故事跌宕起伏，增强了故事的吸引力和表现力，更好地表现了作品的主题。
23. 示例：选择《红梅赞》。理由：“千里冰霜”“三九严寒”象征革命遇到的艰难险阻，“一片丹心”是革命者顽强不屈、一心向党的一颗红心。
三、写作（50分）
【24题答案】
【答案】例文：
藏在心底的美好
时光如潺潺溪流，在不经意间悄然流逝，但那些深藏在心底的美好回忆，却如璀璨星辰，照亮我前行的道路，给予我无尽的动力。
初一时，我性格内向，在班级里总是默默无闻。直到那次学校举办运动会，我鼓起勇气报名参加了长跑项目。比赛那天，随着一声枪响，选手们如离弦之箭般冲了出去。我努力地奔跑着，可渐渐地，体力不支，脚步也越来越沉重。就在我想要放弃时候，耳边传来了同学们震耳欲聋的加油声：“加油！你可以的！”那声音仿佛有一种神奇的力量，让我重新振作起来。我咬紧牙关，一步一步地坚持着。最终，我冲过了终点线。这份来自同学的鼓励与支持，成为了我心底最美好的回忆，让我在面对困难时，有了勇敢前行的勇气。
初二那年，学习压力陡然增大，我在一次重要的考试中失利了。看着那满是红叉的试卷，我的心情低落到了极点。老师似乎察觉到了我的异样，把我叫到了办公室。我低着头，不敢看老师的眼睛，以为会迎来一顿严厉的批评。然而，老师却温柔地看着我，耐心地帮我分析试卷上的错题，还鼓励我说：“一次的失败并不能代表什么，它只是你成长路上的一个小插曲。只要你总结经验，努力改进，下次一定能取得好成绩。”老师的话如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。从那以后，我更加努力地学习，遇到难题不再逃避，而是主动向老师和同学请教。
初三的时光紧张而忙碌，每天都有做不完的作业和考不完的试。但每当夜深人静，我疲惫不堪时，看到书桌上那盏小小的台灯，心中就会涌起一股暖流。那是妈妈在我生日时送给我的礼物，她说希望这盏台灯能在我学习的时候陪伴着我，照亮我前行的路。这盏台灯，不仅照亮了我的书桌，更照亮了我的内心。它让我知道，无论我遇到多大的困难，妈妈都会在我身边默默支持我。这份来自家人的爱，成为了我心底最美好的回忆，让我在面对中考的压力时，有了勇往直前的信念。
这些藏在心底的美好回忆，如同一颗颗珍珠，串联起我初中三年的时光。它们是我生命中最宝贵的财富，激励着我在人生的道路上不断前行，去追寻更加美好的未来。报告查询:登录或扫描二维码下载App
(用户名和初始密码均为准考证号)
2025年初中学业水平考试模拟题（一）
语文 1 2. （1 ） （2） （ 3）
14. （1）
姓名： 班级：
考场/座位号：
贴条形码区
注意事项
（ 2）
1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对
条形码上的姓名和准考证号。
2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 （正面朝上，切勿贴出虚线方框）
留痕迹。
3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答
无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 15.
4．在草稿纸、试题卷上答题无效。
5．请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
一、2—4，7，二、（一）10，（二）11、12，（三）13、17、18
2 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 16.
一、1、5、6、8、9
1. ① ② ③
④ ⑤ ⑥ 二、（三）19
5.
19. 正方观点：
6. ① ②
反方观点：
8.
二、（四）20—23
9.
20.
二、（一）11，（二）12、14—16
11. 21.
22.
{#{QQABLQA4wgIYgFSACI6LEQHuCUgQkJAgJYoEgRCYqAwryAFABAA=}#}
23.
三、 请勿在此区域作答或
24. 者做任何标记
100
500
200
600
300
700
400
{#{QQABLQA4wgIYgFSACI6LEQHuCUgQkJAgJYoEgRCYqAwryAFABAA=}#}

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