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初2025届初三下期适应性试题（三）语文试题
（本卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、语文知识及运用（30分）
班级开展“文学部落·成语天地”系列活动，请你一起来参与。
成语是中华文化的基因密码，或温润如春风化雨，滋养心田 或遒劲如金石铿锵，振聋发聩。它们从《诗经》的“关关雎鸠”中萌芽，在《史记》的刀光剑影里淬炼，最终沉淀为民族精神的长卷。那些卓绝的智慧，似长空波墨般xiāo（ ）洒，让人目眩神迷。今日，我们以“成语天地”为舟，溯流而上 剖析文化源流，触摸汉字筋骨；去伪存真，摒弃谰语杂音；zhēn（ ）酌方寸标点，探寻文明密码。诚邀诸君共赴这场盛宴，感受成语魅力，让蕴含千年智慧的瑰宝真正 活 起来。
1. 根据拼音写汉字，给加点字注音
遒劲（ ） 剖（ ）析 xiāo（ ）洒 zhēn（ ）酌
2. 文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 温润 B. 振聋发聩 C. 目眩神迷 D. 摒弃
3. 依次填入文中波浪线空白处的标点符号，最恰当的一项是（ ）
A. ，；“” B. 、。“” C. ；；“” D. ；：“”
4. 趣解字谜，活学成语。班级推出了猜字谜活动，让大家通过两个汉字偏旁部首的差异来猜成语。请你任选一组字谜推敲成语并合理阐释。
示例：
字谜：杞→休
成语：舍己为人
阐释：从“杞”到“休”，舍去“己”，保住“亻”。舍弃个人，保全他人，何不为舍己为人。
忽→吻 做→文 波→破 奏→春
字谜：_____
成语：________________________________
阐释：__________________________________
5. 综合性学习
（1）班级正在布置文学角，请你巧用成语参与命名，并说明寓意。
小语：命名“星火”，取自“星火燎原”，日日勤学善读，看似微小的阅读行动却是充满无限的力量。
小文：命名“萤雪”，囊萤映雪，“萤”虽微小却有执着的阅读之光，“雪”虽寒冷却映照着纯净的知识世界。
（2）小渝积极参与班级文学角命名的讨论，不想却引来同学们的非议。请你结合发言内容，劝说小渝注意得体发言。
小渝：不是我冲壳子，我勒个名字最巴适！有出处，有典故，又很有文学味儿，太适合文学角了。兄弟伙必须选我这个！
6. 阅读《经典常谈》，感受文化魅力。
（1）根据《经典常谈》内容，下列关于古代经典编纂特点的表述，正确的一项是（ ）
A. 《左传》忠实于《春秋》原文，无任何增删，强调《春秋》的劝惩作用。
B. 《汉书》是由班固独自完成的叙事风格翔实细致的纪传体断代史。
C. 《战国策》是一部主要记载战国时期各国的政治、军事、外交等方面活动的国别体史书。
D. 《楚辞》是屈原所创作的诗歌总集，艺术风格独特，思想内涵深邃。
（2）阅读《经典常谈》有助于理解初中语文教材的一些课文。请根据书中内容，完成表格。
教材课文 关联篇目 关联点
《论语·十二章》 ①《____》 提供背景支持：该章提到“《论语》是孔子弟子们记载的，这部书不但显示一个伟大的人格一一孔子，并且让读者学习许多做学问做人的道理”，《论语十二章》通过“学而时习之”“三省吾身”等语录的编排，体现儒家“修己治人”的追求。
《蒹葭》 《〈诗经〉第四》 提供写法支持：②_______________
《富贵不能淫》 《〈战国策〉第八》 提供实例支持：③________________
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗词积累。（10分）
7. 根据提示，填写句子。
主题 家国情怀
忧民之心 “_____，大庇天下寒士俱欢颜！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）抒发了诗人推己及人的济世情怀和对天下寒士的深切关怀。“_____，_____。”（白居易《卖炭翁》）表现了卖炭翁的矛盾心理，倾注了作者的同情。
报国之志 “浊酒一杯家万里，_____。”（范仲淹《渔家傲·秋思》）揭示了戍边将士思乡难归与报国壮志未竟的复杂心境。“报君黄金台上意，_____。”（李贺《雁门太守行》）抒发了将士们誓死报效君主、忠贞不渝的豪情壮志。“_____，_____。”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）表现了诗人渴望收复失地，统一国家，进而实现个人美名的报国之愿。
思乡之愁 “_____，归雁洛阳边。”（王湾《次北固山下》）含蓄地传达出诗人漂泊中对家乡的深切思念。“_____？_____。”（崔颢《登黄鹤楼》）直抒胸臆，思乡之情倾泻而出。
（二）（15分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵动不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
（选自《送东阳马生序》，有删减）
【乙】
上梅直讲①书
苏轼
轼七八岁时，始知读书，闻今天下有欧阳公者，其为人如古孟轲、韩愈之徒。而又有梅公者，从之游，而与之上下其议论。其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去世俗之乐，而自乐其乐也。方学为对偶声律之文，求斗升之禄，自度无以进见于诸公之间。来京师逾年，未尝窥其门。
今年春，天下之士，群至于礼部，执事②与欧阳公实亲试之。轼不自意，获在第二。既而闻之，执事爱其文，以为有孟轲之风，而欧阳公亦以其能不为世俗之文也而取。是以在此，非左右为之先容，非亲旧为之请属③，而向之十余年间，闻其名而不得见者，一朝为知己。退而思之，人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣。苟其侥一时之幸，从车骑数十人，使闾巷小民聚观而赞叹之，亦何以易此乐也！
（选自《古文观止》，有删减）
[注]①梅直讲：北宋著名诗人梅尧臣（1002-1060），时任国子监直讲。②执事：此指梅尧臣，不直称对方，表示尊敬。③非亲旧为之请属：“属”，同“嘱”，托付。
8. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A. 主人日再食 一鼓作气，再而衰（《曹刿论战》）
B. 穷冬烈风 所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）
C. 而自乐其乐也 然而禽鸟知山林之乐（欧阳修《醉翁亭记》）
D. 人不可以苟富贵 故不为苟得也（《鱼我所欲也》）
9. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
（2）来京师逾年，未尝窥其门。
10. 下列对选文的理解与分析正确的一项是（ ）
A. 甲文开篇以叙事起笔，按时间的线性叙述了宋濂成年后和成年前的求学经历。
B. 甲文将宋濂与同舍生进行对比，其核心意图是单纯批评同舍生享受物质。
C. 乙文记叙了苏轼对欧阳修与梅尧臣的崇拜，并被其赏识的事。语言平实，却情真意切。
D. 乙文结尾苏轼想象做大官时的快乐，突出其对做大官的追求。
11. 有人认为宋濂与苏轼都强调“内重于外，精神重于物质”，你是否赞同？结合甲乙两文，说说你的理由。
三、现代文阅读（40分）
（一）（22分）
阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
琢磨
揭方晓
①寒气一阵紧似一阵，将小城压迫得喘不过气来。
②可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶。手中的茶杯，茶水浅了又续，续了又浅；炉中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得续水三五回了，添炭七八次了，顾客却仍旧没有上门。
③没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。和他一样悠然自得的，还有杯中温润的茶水，还有炉中热烈的炭火，还有这条逼仄的酱巷。酱巷从来无酱。不管是生抽、老抽这样传统的酱油，还是芝麻酱、甜面酱、豆瓣酱这样层出不穷的鲜美调味品，统统没有。无酱，却有名，在这座小城，可以说无人不知，无人不晓。因为这条小巷的人端的都是“金饭碗”“银钵钵”，家家户户都是金银匠，熔、敲、压、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼没的操作，像变戏法般，金灿灿的戒指、沉甸甸的手镯、银闪闪的项圈横空出世，给美丽的女人以精致，给康健的男人以华贵，给悠长的日子以精琢细磨。
④而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾给王府打过金银烈某某王妃，又或是某某公主，她们戴的头簪、凤冠、项链、戒指、手镯、手链、耳环、耳钉等一众金银位。品，全是自家祖辈精琢细磨出来的呢。这话，半真半假吧。可酱巷一半的金银匠是他的徒弟，另一半是仙的晚辈后生，这可是实打实的，不虚，不假。可以说，在这条巷子里，李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。
⑤不过，那是过去了。
⑥现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声，仿佛只是一转身，就突然没入了泥瓦间，没入了堂榭里，再也找不回来。时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰，嫌手工打制的金银饰效率太慢。顺天应地，李八爷的徒弟们、晚辈后生们，一个个都闯出了酱巷，在小城繁华大街、热闹卖场、开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂。
⑦李八爷对此极为不屑：“手艺人，哪能不靠手艺吃饭？”
⑧“手艺人，怎能成了买卖人？机器做的，怎么能和自己用心做的相比？”
⑨【甲】“手艺人。不能这样没有出息呀！”
⑩李八爷一口一个“手艺人”，显然，他对自己“手艺人”的身份极为看重，觉得这是他一生最闪亮、最完美的标签。
“真不靠手艺吃饭了！”
“手艺人也得养家糊口哇！”
“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？”
徒弟家旺心中不服，经常这样嘀咕着反击。
家旺惦记着师父咧，上门要李八爷去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，师父李八爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是一等一的信誉，是一等一的分量，是一等一的手艺！有了效率，又有了手艺，店里生意一定会更加红火！
李八爷直接拒绝：【乙】“我是手艺人，不当门神。”
家旺气恼，暗自嘟囔：“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老顽固，老固执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子。”
李八爷耳朵贼精，好似听见，回首怒斥：“说啥嘞？”
家旺一脑门的汗，支支吾吾，撒丫子逃远了。
看着没客上门的店铺，看着逃远的家旺，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、坩埚这些“老伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链。棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”，真个是“梅蕊重重何俗甚”。总之，精美绝伦。
面对自己的杰作，【丙】李八爷只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺术品，又付之一炬，熔为红通通的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精美绝伦的艺术品。又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨……
邻居罗寿来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十的人，孩子般快乐，哪里还有什么寒气哟。
“休道黄金贵，安乐最值钱。”李八爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几里远的家旺，没来由的，心中倏地一紧。
（选自《小说选刊》2022年5月，有删改）
【在反常中走近人物】
12. 反常即跟正常的情况不同。文中李八爷的行为多有反常，参照示例，再补写两例其反常之处。
示例：酱巷冷清、顾客绝迹，李八爷却悠然自得烤火饮茶。
①_____________________________
②_____________________________
【在反复中洞悉人物】
13. 根据要求，完成以下两题。
（1）从反复角度，赏析甲、乙处画线句。
（2）丙处与甲乙处的画线句蕴含着李八爷相同的心理活动，除此之外，你还能读出丙处李八爷其他的内心活动吗？将其描写出来。
【在雅俗交织中刻画人物】
14. 第 段画波浪线的句子，将行业工具、生活化的语言与典雅的诗词并置。请分析这种雅俗交织的语言对塑造李八爷形象有何作用。
【在情节发展中驱动人物】
15. 徒弟家旺对故事的发展有着推动作用，结合具体内容，谈谈家旺是如何推动故事发展的。
【在新旧碰撞中思辨人物】
16. 李八爷与徒弟家旺的冲突是新旧的碰撞。结合具体内容，深入分析对“道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死”的理解。
（二）（18分）
阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
“长期主义”是近年来最热门的词语之一，我们是否应该做一个长期主义者？下面是同学们搜集到的相关材料，请研读后一起完成学习任务。
材料一：
①长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。当然，长期主义不是否定“着眼当下”，它建立在对发展趋势和自身定位的清晰认知之上，更强调因为正确才值得我们长期坚守、坚定投入，一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点，难一点也值得。
②对长期主义，其实在日常生活中我们也有自己的表达—— 【甲】 。作为农耕民族，中国人向来相信时间的馈赠。愚公移山、夸父逐日、精卫填海等神话故事也承载着这一价值观，让人相信连神力都会眷顾长期主义者。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”……这些金句，早已穿越时空，成为一代代国人的座右铭。
（选自京报网，有删改）
材料二：
◎热点一
据网络平台数据，今晚（3月3日），《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超148.10亿，进入全球票房榜前7.《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个，其中很多镜头团队反复打磨了六七十遍才通过。如此宏大的电影，正是团队将任务分解为许多细节镜头一一组合而来。这就像制定一个个短时间内可以完成的小目标，例如单是水波特效就拆解为37个技术子项，每个子项设置3天攻坚期。如同精卫填海时每片羽毛都化作岛屿，2000个特效镜头最终汇聚成震撼的东海龙宫。许多动画公司分担了这巨大的挑战，这就是为什么《哪吒2》片尾字母有近140家中国动画公司的名单，是他们共同努力“托举”了“吒儿”。《哪吒之魔童闹海》证明了“认真做事”的意义，彰显了坚持长期主义的价值。
◎热点二
2018年，梁文峰创立DeepSeek时，AI赛道已经挤满了巨头和资本宠儿。但他选择了一条最难的路：不做短期变现，专注底层技术突破。第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来。2022年，DeepSeek的开源模型引爆全球开发者社区，成为AI领域的一匹黑马。2024年年底，DeepSeek横空出世，风靡全球。连大洋彼岸的AI创业者们也竖起了大拇指，啧啧称赞。他的故事告诉我们在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能穿越周期。
（选自《人民日报》、微信公众号等，有删改）
材料三：
请记住，你在行动时有调整目标的自由。定期查看你的目标并重新评估它们。如果它们中的哪一个不再能激励你，那就修改它。更改目标是正常的。你的兴趣会改变，你的能力会发展，你的潜能会增长。同样地，技术、文化和社会的改变将为新的可能性打开大门。
（选自《成功心理学》丹尼斯·韦特利，有删改）
17. 对以上材料的解读或推断正确的一项是（ ）
A. 长期主义不是“着眼当下”，而是拥有长远目光，优先考虑长期利益和可持续性。
B. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句话可补充进材料一划线部分的“金句”中。
C. 梁文峰的故事告诉我们，创新之路无捷径，只要坚持长期主义就能获得成功。
D. 因为技术、文化和社会的改变会为新的可能性打开大门，所以我们应该定期修改目标。
18. 阅读【材料一】，完成任务
（1）【材料一】的插图中第_____象限最有可能代表“长期主义”。
（2）请根据画线句，补全【甲】处观点。
______________________________
19. 下面哪一图示适合表示坚持长期主义的实践过程？请结合【材料二】阐明理由。
20. 初三下期，理科偏弱小语调整了自己的原先的学习计划，希望能努力在中考考出满意的成绩。请结合三则材料，评价小语的学习计划是否合理。
第14次记录本周理科学习状况
本周周考成绩 数学110分 物理78分 化学69分
本周学习效果评价：不错 下周调整学科：数学 预想调整内容：针对周考的中等难度错题，每天训练5道同类型试题
注：下次考试成绩出来后根据偏科情况调整计划
_________________________________________________________
四、作文（55分）
21. 以下两题，选做一题。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替：③不得抄袭。
坚，本义为坚硬、坚固，引申为坚定。有人说“舟行千里定于锚，浪揪万丈坚于心”，有人却说“物过坚则易折，心过刚则易碎”。对此，你有怎样的感悟？
请选择一项任务，完成写作。
任务 内容 文本类型
任务一 叙述自己与“坚”相关的经历或故事 记叙类
任务二 回望初中三年，根据你对“坚”的感悟，给即将升入初中的学弟学妹们写一封信，让他们做好开启初中阶段学习和生活的准备。（注意：请在作文答卷第一行居中写“给学弟学妹们的一封信”，落款为“小语”，时间为“6月4日”。） 书信
初2025届初三下期适应性试题（三）语文试题
（本卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、语文知识及运用（30分）
【1~3题答案】
【答案】1. ①. jìng ②. pōu ③. 潇 ④. 斟 2. C 3. D
【4题答案】
【答案】 ①. 忽→吻 ②. 有口无心 ③. “忽”变“吻”，是从心变成口了，可谓“有口无心”。停留在嘴上说说，心里可没那样想，毫不放在心上。（口是心非也可）
①做→文②前无古人③将“做”字去掉“估”为“文”，“估”字可拆为“古、人”二字，实在是“前无古人”，前所未有，闻所未闻。
①波→破②水落石出 ③从“波”到“破”，“水”藏而“石”露，好一个水落石出，真相已然大白，结果完全显露
①奏→春②偷天换日 ③“奏”字少“天，“春”字添“日”，一字之差早已“偷天换日”暗中改换真相，蒙混欺骗众人。
【5题答案】
【答案】（1）化用成语取名，阐明寓意，语言表达得体
（2）小渝，今天才发现你这么自信幽默，讨论是集体参与的对话，要照顾所有人的接收能力。我们尽量说普通话，少用方言词汇吧（如“冲壳子”）。你积极表达，主动参与很有责任心，但也可以给留有余地，供大家交流探讨，不过于绝对化。（要点一是方言词汇过多，二是过于自信绝对）
【6题答案】
【答案】（1）C （2） ①. 《“四书”第七》 ②. 要求：引用该章节相关知识，结合《蒹葭》的相关内容作阐述。
示例1：《（诗经）第四》中提到“重叠是歌谣的生命”，《蒹葭》通过“重章叠句”形成节奏感，在细微变化中推进情感，让我们感受到男子对伊人的执着追求。
示例2：《（诗经）第四》中提到“赋比兴的意义，原都含有政治和教化的意味”，《蒹葭》通过“蒹葭苍苍，白露为霜”的“兴”手法，将自然景象与人生追求相联结，暗含“对理想治世的追寻”，使诗歌超越爱情主题，成为周代士人追求政治理想的隐喻。 ③. 要求：引用该章节相关知识，结合《富贵不能淫》的相关内容作阐述。示例：《（战国策）第八》讲到苏秦和张仪取“金玉锦绣”和“卿相之尊”，为孟子笔下的“妾妇之道”提供实例，和“大丈夫”精神形成对比，凸显儒家对功利权谋的否定。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗词积累。（10分）
【7题答案】
【答案】 ①. 安得广厦千万间 ②. 可怜身上衣正单 ③. 心忧炭贱愿天寒 ④. 燕然未勒归无计 ⑤. 提携玉龙为君死 ⑥. 了却君王天下事 ⑦. 赢得生前身后名 ⑧. 乡书何处达 ⑨. 日暮乡关何处是 ⑩. 烟波江上使人愁
（二）（15分）
【8~11题答案】
【答案】8. D 9. （1）我站在旁边侍候，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。
（2）（我）来到京城超过一年，不曾登门拜访过。 10. C
11. 赞同。①宋濂不因为同舍生的外在条件而羡慕，而以读书为乐/以能收获知识/以读书带来的精神满足为快乐；②苏轼因为自己的文章被从小的偶像欧阳修与梅尧臣赏识而快乐/因为与自己从小崇拜的偶像成为知己而快乐；③苏轼在小时候，因阅读先生们的文章，想象先生们摆脱了世俗的乐趣而感到快乐。
三、现代文阅读（40分）
（一）（22分）
【12~16题答案】
【答案】12. ①. 徒弟家旺邀请他到店里轻松“坐堂”，他却直接拒绝；徒弟们纷纷进城开店挣大钱，他却留守酱巷 ②. 他将自己的杰作反复付之一炬融为汁水又再精心琢磨成艺术品；他反复将自己的杰作付之一炬，又认真琢磨，却乐在其中。
13. （1）李八爷反复强调自己“手艺人”的身份，突出了他对传统匠人身份的极端珍视与自豪，表明了他展现其宁守清贫也要坚守匠心的孤傲、自尊/对晚辈们丢了手艺人匠心坚守的不满。（2）熔它，不是毁它，是要让作品更加完美。表明对作品精益求精的追求。尽管没人来买，没有关系。我自己做给自己看。表明手艺对自己的慰藉
14. “拉丝板”“坩埚”等工具强调/具象化了李八爷传统金银匠身份，罗列有致的工具/“老伙计”的亲切称呼，也突出了李八爷对传统手艺的热爱、坚持、匠心。引用诗词形容李八爷的作品，塑造了手艺的高超李八爷。优美的诗词也暗示了李八爷对艺术的追求与超脱世俗。
15. 家旺上门邀请李八爷“坐堂”，直接导致八爷怒火中烧，引爆师徒矛盾。面对李八爷的训斥，家旺撒丫子逃远，加剧了李八爷的孤独感/失落感，促使李八爷拿出“老伙计”反复熔铸自己的作品。
16. 李八爷坚守手工技艺，却因脱离时代发展导致店里冷清，印证“不新则死”的危机。家旺顺应时代，开展机械化与商业化生产，生意火爆，体现“新者生机”。李八爷的“琢磨”表明对技艺的自我追求，人们对李八爷手艺的认可，印证新者生机。家旺顺应时代，开始了机械化生产，但仍需师父的手艺坐堂，暗含“不新则死”的危机。
（二）（18分）
【17~20题答案】
【答案】17. B 18. ①. 二 ②. 示例：坚定目标，坚持不懈。
19. 示例一：选B。B图的意思是在坚持长期主义的过程中，往往会经历一些波折，但最终会实现目标。导演饺子制作《哪吒2》耗时5年半，很多镜头反复打磨了六七十遍，经历很多困难后，终于取得了优异的成绩。/梁文峰创业时没有走捷径，即使经历了亏损、核心成员出走、产品商业化慢等困境，也没有放弃，最终一鸣惊人。与B图形相符合。
20. 合理。①小语的目标是中考考出满意的成绩，这个目标方向正确/从“第14次记录”中可看出，小语在向着中考成功的目标长期坚守、持续努力。②小语将“中考考出满意成绩”这个目标分解为每周学习状况总结及反思，可以通过这种方式一步步朝目标靠近。材料二中《哪吒2》团队就是将宏大目标分解成一个个小目标/把水波特效就拆解为37个技术子项，每个子项设置3天攻坚期来逐个攻破，最终成就了优秀的电影。③小语会根据考试成绩调整自己的学习计划，有针对性地练习，可以发展能力，增长潜能，取得学业上的进步。
四、作文（55分）
【21题答案】
【答案】例文一：
坚心逐梦
在我的记忆深处，有那么一段学琴的时光，如同一幅色彩斑斓却又带着些许斑驳的画卷，它见证了我与“坚”的故事。
那是一个蝉鸣聒噪的夏日，我第一次走进那间弥漫着悠扬琴音的琴房。一架黑色的钢琴静静伫立在那里，泛着柔和的光泽，像是有着某种魔力，吸引着我走近。从那刻起，我便踏上了学琴之路，心中满是对未来能在舞台上优雅演奏的憧憬。
起初，一切都充满了新鲜感。简单音符在指尖跳跃，我像个好奇的孩子，在音乐的小天地里欢快探索。然而，随着学习的深入，枯燥的练习曲、复杂的指法技巧如潮水般涌来，渐渐淹没了我的热情。每天重复着单调的音阶、琶音练习，手指在琴键上机械地起落，曾经的憧憬变得遥不可及。我开始找各种借口逃避练琴，甚至对这架曾经心爱的钢琴产生了抵触情绪。
直到有一天，我在电视上看到一位残疾钢琴家的演奏。他用仅有的一只手臂，在琴键上演绎出震撼人心的旋律。他的眼神中，透着一种坚定与执着，那是对音乐的热爱，更是对梦想的坚守。那一刻，我的内心被深深触动。和他相比，我所遇到的这点困难又算得了什么呢？
从那以后，我重新找回了学琴的决心。每天放学回家，第一件事就是坐在钢琴前。手指酸痛，我忍一忍；遇到难弹的段落，我一遍又一遍地练习。有一次，为了攻克一首高难度的曲子，我连续几个小时泡在琴房，手指磨出了水泡，可当那流畅的旋律终于从指尖倾泻而出时，所有的疲惫与疼痛都化作了满心的喜悦。
后来，我迎来了一场重要的比赛。站在后台，望着台下密密麻麻的观众，我的心开始狂跳，紧张与不安如藤蔓般缠绕。但当我坐在琴凳上，触碰到那熟悉的琴键时，曾经学琴路上的坚持与努力如电影般在脑海中闪过。我深吸一口气，手指轻盈地舞动起来。那一刻，我仿佛与钢琴融为一体，将自己对音乐的热爱、对梦想的坚持都融入了每一个音符之中。
比赛结束，全场爆发出雷鸣般的掌声。我站起身，望向台下，眼中满是泪花。这段学琴的经历，让我深刻懂得了“坚”的力量。它不是盲目的固执，而是在面对困难与挫折时，依然怀揣着信念，一步一个脚印地朝着目标前行。就像那首在我生命中奏响的旋律，虽有起伏，但因着这份“坚心”，终将成为最动人的乐章。
例文二：
给学弟学妹们的一封信
亲爱的学弟学妹们：
你们好！
我是你们的学姐小语，在即将挥手作别初中生活之际，心中满是感慨。今天，想和你们聊聊我对“坚”的感悟，希望能为你们即将开启的初中旅程带来一些帮助。
初中，是一个充满挑战与机遇的阶段。学习上，科目增多，难度加大；生活中，你们要学会独立与自我管理；人际交往里，也会面临新的考验。而“坚”，会是你们在这段旅程中不可或缺的伙伴。在学习方面，你们要坚定求知的信念。当遇到难题，不要轻易放弃。记得我刚上初中时，数学成绩很不理想，面对那些复杂的几何图形和难解的方程式，我常常感到迷茫和无助。但我没有退缩，每天花大量时间钻研错题，向老师和同学请教。在这个过程中，我有过烦躁，有过沮丧，可始终没有动摇过要学好数学的决心。终于，经过不断努力，我的数学成绩有了显著提升。这种坚持，不仅让我收获了知识，更让我拥有了面对困难的勇气。
不过，“坚”并非一味的强硬。在生活和人际交往中，要懂得适度柔软。初中的集体生活丰富多彩，你们会结识很多新朋友。在与同学相处时，难免会有矛盾和分歧。如果过于坚持自己的观点，不肯妥协，就可能会伤害到彼此的感情。有一次，我和室友因为打扫卫生的分工问题产生了争执，双方都互不相让，气氛一度很紧张。后来，我冷静下来，主动做出让步，重新调整了分工，问题也迎刃而解。这让我明白，适时的柔软不是软弱，而是一种智慧，能让我们更好地融入集体，收获友谊。
学弟学妹们，初中三年，是成长的黄金时期。愿你们能在坚定中勇往直前，在适度中学会包容。希望你们能在这充满活力的校园里，书写属于自己的精彩篇章！
祝你们学习进步，生活愉快！
小语
6月4日

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