资源简介

2025中考作文趋势分析与浙江中考作文临门备考
一、上海市
《现代汉语词典》对“成全”的解释是：“帮助人，使达到目的。” 请以“相互成全”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。
二、安徽省
阅读下面的材料，按要求作文。（55分）
长江在不同地方会出现不同的形态，在平原地区是一马平川，在高山峻岭间会蜿蜒曲折，成长也是如此。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文，不少于600字。
三、江苏连云港
如果你在没有手机和电脑的环境中去旅行，会选择一本什么书，它会给你什么样的陪伴？以“有你陪伴，旅行不孤独”为题，写一篇记叙文。
读万卷书，行万里路。有人认为读万卷书就相当于行了万里路，有人认为读万卷书，还要行万里路。这引发你怎样的思考，写一篇议论文。 从上述两个题目中，选择一个作文，不少于600字。（考生回忆版）
四、江苏宿迁市
材料关于：社会、人体、细胞
细胞是生命的基本单位，以细胞为主题作文，旨在探索生命的微观世界，展现科学与生命之间的紧密联系。通过对细胞结构、功能等方面的描述，引发对生命起源、生命多样性以及生命运作机制等的思考。（考生回忆版）
五、江苏泰州市
以“风帆”为题，写作（考生回忆版）
六、江苏淮安
曹植的酒赋说“或秋藏冬发，或春酿夏成。”“成”可以是完成，也可以是形成。 请以“春酿夏成”为题写一篇不少于600字的作文。
七、江苏无锡
实验为什么失败了？乡愁为什么能引人共鸣？树为什么能长成参天大树？这件好事又是谁干的？…… 　　
围绕生活中的一些问题，以“探个究竟”为题，写一篇作文。
八、江苏南通
题目：继续走，迈向远方
九、江苏扬州
尊重、诚实、创造性、美好生活，四个词语中选一哥，与“劳动”结合在一起。写一篇作文，题目自拟。
十、江苏盐城
题目：骑上自行车出发
十一、甘肃省
请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。(50分) 　
1.阅读下面材料，完成作文。 　　
2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》爆火，成为人们的热议焦点。其精彩绝伦的剧情、震撼眼球的特效，自然是吸睛关键。其系列影片中“我命由我不由天”“若命运不公，就和它斗到底”这般掷地有声的台词，也像一记记重锤，狠狠敲击我们的心灵，不仅瞬间点燃我们的满腔热血，更促使我们对生活、梦想与自我展开全新的思考。 　　
请以“那声呐喊，唤醒了我”为题目作文。 　　
2.阅读下面材料，完成作文。 　　
初中三年，转瞬即逝。回首这段青春岁月，总有一些人让我们心怀感激。或许是课堂上循循善诱的老师，用知识点亮我们求知的双眼；或许是运动场上并肩作战的同学，用汗水浇灌我们拼搏的勇气；或许是课间分享零食的朋友，用欢笑温暖我们成长的时光；或许是默默守护的家人，用爱意撑起我们追梦的天空…… 　　
请以“致谢青春路上的你”为题，给你最想感谢的那个人写一封信。在信中，请回忆你们相处的点点滴滴，讲述他/她带给你的温暖与感动，分享他/她对你产生的积极影响。让这封信成为你们青春岁月最美好的见证，让感恩之心化作文字，永远珍藏。
十二、云南省
题目一:值得____的时刻
题目二:在人工智能蓬勃发展的时代，会提问题往往比找到答案更重要。一个好问题能启发我们思考，帮助我门突破思维的瓶颈、拨开心灵的迷雾......请以“这是一个好问题”为题写一篇作文。
十三、重庆
1.天空，空间的空，天什么都能装得下；天空，空闲的空，天天忙碌，总要抽点空余时间静心思索；天空，空洞的空，空天终究不如大地实在…… 关于“天空”，也许还有别的解读。这些解读总有一种会触动你。请自拟题目，写一篇作文，可以讲述故事，可以发表见解。除诗歌外，文体不限。
2.毕业在即，你们班将举办“心怀热爱，奔赴未来”主题演讲会，以激发同学们面对未来的勇气。你被推荐为演讲者，请写一篇演讲稿。 题目：心怀热爱，奔赴未来。
在以上题目中，二选一完成写作。 要求：①不少于500字：②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
十四、四川凉山州
从下面两个题目中任选一题，按照要求写一篇文章。
题目一:阅读下列材料，按要求作文。 每一个人都是生活的主角，每一份付出都源于对初心的热爱，值得致敬。致敬“以禾下乘凉梦”守护万家粮仓的袁隆平;致敬用羸弱身躯托起数千名女孩求学希望的张桂梅;致敬风雨中保障人们出行安全的交警;致敬在厨房忙碌为家人精心准备早餐的妈妈……
要求:请以“致敬”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
题目二:享受 的时光 要求:请将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章，文体不限(诗歌除外)。
十五、四川成都
阅读艾青《复活的土地》片段：
播种者呵/是应该播种的时候了，/为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。/就在此刻，/你悲哀的诗人呀，/也应该拂去往日的忧郁，/让希望苏醒在你自己的/久久负伤着的心里：/因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下/已复活了！/苦难也已成为记忆，/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液。
辛勤的劳作，金色的颗粒，彰显自然法则，体现成长密码，蕴含辩证关系。结合以上诗句和自身经历，写一篇作文。
十六、四川绵阳　　 　　
一滴水，可以折射太阳光芒；一粒种子，可以孕育参天梦想；一个微笑，可以温暖整个季节…… 　　
请以“小与大”为话题写一篇文章。 　　
十七、四川德阳　　 　　
非连续性文本阅读中，介绍了几座大桥让天堑变通途的故事。如果人与人之间有心灵之桥，会发生什么？ 　　
请以“心桥”为题，写一篇作文。文体不限，600字以上。 　　
十八、四川眉山　　 　　
“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。”请根据这则材料大胆发挥想象，创写一则故事。 　　
要求故事情节曲折，不少于600字。 　　
十九、四川达州　　 　　
1.点燃不仅是物质上的发光和发亮，也是情感上的唤醒和激励，精神上的觉醒和激发，思想上的点醒和激活。 　　
2.“将每部作品都当作自己的最后一部来拍，”饺子导演在接受采访时说，“不给自己留后路。” 　　
请从上述材料中选择一则为话题，自选角度作文。 　　
二十、四川泸州　　　 　　
阅读下面的材料，按要求写作。
中文，指中国的语言文字，也指中国语言文学。
中文有多美？独特的外形，动人的音韵，绚丽的色彩，隽永的诗行，宏大的叙事…… 　　像空气一样，我们每天都呼吸着她的芬芳：像食物一样，我们每天都汲取着她的营养。
你对中文的学习、运用有着怎样的经历和感悟？请自拟题目，写一篇作文。可以写相关的人、事、景、物，也可以分享情、理、志、趣…… 　　
二十一、四川巴中　　 　　
二选一 　　
韧性是面对恶劣环境的力量，韧性是突破封锁的力量。在绝境中突围，韧性还能成为激发创新的力量。当青蒿变成抗瘟救病的良药青蒿素，这更是个体的力量变为韧性的力量。 　　
任务一：根据自己和他人身上发生的事，以“韧性的力量”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。 　　
任务二：写一篇议论文，不少于600字，根据事件阐明一定道理。 　　
二十二、四川自贡　　 　　
阅读以下材料，根据要求作文。 　　
双手送出快乐，自己也会接收到快乐。传递善良的人，善良会淘洗他，清澈的人会更加清澈，温暖的人会更加温暖。传递爱的人，爱也会回馈他，让他的爱更加宽广深厚。礼物悦人，思维醒人，爱能益人。无论是赠送还是接收，当然都值得欣喜。 　　
请以“赠送”为话题，写一篇文章。 　　
二十三、四川内江　　 　　
阅读下面材料，根据要求写作。 　　
本试卷现代文阅读中提到：“即使我们已经走出了一方课堂，纵然大家相隔千山万水，却总能因一句话、一段文，泛起相似的涟漪。” 　　
初中语文课本中是否有那么一句话(含现代文、古诗文)，穿越时光，唤起了你内心的感动？请以“那句话，拨动了我的心弦”为题，写一篇不少于 600 字的文章。
二十四、四川南充
以“与自己握手言欢”为题目，写一篇作文。
以“人工智能科技发展，我们能做些什么”为话题，写一篇作文。
两个题目任选其一。
二十五、四川宜宾
现代文阅读《一棵树的世界观》写道：“或许温暖就是它们通用的语言。这里面的它们，何尝不包括我们呢？ 请结合材料启示写一篇文章。要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名、校名、人名。
二十六、四川攀枝花
“每朵花都有自己的密语，每一名儿童都有同一座天堂。 以上的话引发了你怎样的思考和联想？请你自选角度、自主立意、自拟标题，写一篇文章。
二十七、四川乐山
现代文阅读中出现了“船歌”。 请以《____歌》为题，写一篇作文。
二十八、四川广元
以《光阴的故事》为题，写一篇作文。
二十九、四川遂宁
请从下面两题中任选一题，按要求作文。
题一：“大江东去，浪涛腾跃。唯有奋进，才能在历史浪潮中获得笃定前行的勇气……广大青年生逢其时，要勇敢肩负起时代赋子的重任，与祖国共奋进、与时代共发展、与人民共命运，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。” 广大青年应该肩负起时代的重任，做新时代的奋进者。请以“奋进”为话题，联系生活实际，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。
题二： 成长的道路上，会遇到困难和挫折，但总有一种温暖，伴随我们前行。一个眼神，给子鼓励的力量；一句话语，感受前行的动力；一朵花开，体悟生命的成长……我们感恩父母的养育陪伴，感恩老师的谆谆教诲，感恩自然的慷慨馈赠…… 请以“感恩为题目，写一篇不少于600 字的文章。
三十、四川雅安
阅读下面材料，按要求写作。
生活中处处有温情。有奶奶的非遗刺绣里藏着的温暖，有妈妈做的番茄鸡蛋面里藏着的温暖，有陌生人在无意间的关心和帮助带来的温暖…… 请以《藏在______中的温暖》为题，写篇不少于 600 字的作文。 写作要求：①请将题目补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得透露自己真实的人名、校名和地名等信息。
三十一、四川广安
材料关于“阅读与思考” 自拟题目，自选角度，写一篇文章。
三十二、四川甘孜、阿坝
阅读下面一则材料，根据要求作文。 人生有三阶：阅己、越已、悦已。认识自己，超越自己，悦纳自己，是一辈子的功课！ 、
上面的话给了你怎样的启示？请从“阅“越已”“悦已”中，选择触动自己的一个或多个方面，自拟题目，写一篇文章。 要求：①把题目写在作文前面。②文体自选，诗歌除外。③不少于 600字。(④文中不得出现真实的地名、校名、人名。⑤不得套作、抄袭。
三十三、四川资阳
导演饺予蛰伏多年，创造了《哪吒之魔童闹海》的奇迹；宇树科技创始大王兴兴带领团队，深耕机器人领域……雄鹰要飞翔，考生回就必须不断振动它的翅膀。
根据以上材料，发挥想象，结合自己的经历、感悟，写一篇文章。
三十四、山东省统考卷
（淄博、菏泽、济宁、日照、临沂、泰安、聊城、德州、枣庄、东营）
挺起胸膛，是身体直立的姿势，是内心坚定、积极进取的姿态。它是面对困难时的坚毅，是肩扛责任时的担当，是风雨中的从容淡定，是奋斗时的自信昂扬……每个平凡人都挺起胸膛，便汇成了磅礴的力量。 请以“挺起胸膛”为题写一篇文章。不少于600字。
三十五、山东济南
有时候敢于做比准备好更重要
三十六、山东青岛
生活中有很多美好的故事，这些故事可以给人们以精神力量，请自拟题目写作。
三十七、山东烟台
何不拥抱
三十八、山东威海
这一刻你不一样
三十九、山东滨州
相信自己的力量
四十、山东潍坊
人生是否要停顿
通过对全国40道中考作文题的深度剖析，提炼出以下核心命题规律与备考方向：
一、2025中考作文命题五大核心趋势
1. 价值引领，德育渗透
超70%题目蕴含立德树人导向（上海“相互成全”、甘肃“那声呐喊唤醒了我”、重庆“心怀热爱奔赴未来”）。命题将个人成长与国家发展结合，要求学生在时代坐标系中定位自我价值。
2. 生活情境，真实体验
超60%题目植根生活场景（盐城“骑自行车出发”、凉山“享受____的时光”、连云港“无电子设备旅行”）。命题拒绝空泛议论，强调从具体经历中提炼感悟，如南通题“继续走，迈向远方”需具象化“远方”内涵。
3. 思辨能力，多维认知
辩证思维成高阶能力分水岭（安徽“长江形态喻成长”、四川“小与大”、山东“人生是否要停顿”）。要求学生突破二元对立，如扬州题需在“劳动+创造性/尊重”中建立逻辑链条。
4. 文体多元，表达创新
书信（甘肃“致谢青春路上的你”）、演讲稿（重庆题）、故事创写（眉山“精卫填海”）等占比35%。纯议论文减少，融合应用文体的情境写作成为新热点。
5. 文化传承，创新表达
30%题目激活传统文化基因（淮安“春酿夏成”化用曹植典故、资阳题关联哪吒IP）。命题要求用现代视角重构经典，避免生硬套用。
二、浙江中考作文备考四大方向
（一）主题聚焦：筑牢三大核心领域
成长韧性与突破
关联题例：四川“初性的力量”、山东“挺起胸膛”
素材库构建：
个人突破：竞赛失利后调整训练方法最终获奖
社会镜像：社区老人学习智能手机的坚持
自然隐喻：石缝中小树扭曲生长的姿态描写
科技人文的共生
关联题例：四川南充“人工智能与责任”、宿迁“细胞科学”
思辨训练：
写“数字时代的温暖坚守”：对比外婆手写信与微信祝福的情感差异
议“算法推荐中的思维茧房”：用自身阅读偏狭化的教训为例
文化根脉的当代激活
关联题例：泸州“中文之美”、自贡“赠送的哲学”
创新路径：
将“西湖龙井采摘”劳动升华为文化传承仪式
用“修族谱”故事诠释数字时代的宗亲纽带
（二）能力进阶：突破三类关键能力
场景描摹训练
细节洞察力 “妈妈做番茄鸡蛋面的手指
颤动”
三阶追问法
思维纵深度 “自行车出发→ 自由向往→
成长自主权”
古诗文活用
文化转化力 用“风帆不挂桅樯”喻目标缺
失
素材升级：建立三维素材体系
维度 传统素材痛点 升级方案 浙江特色示例
个人经历 千篇一律 挖掘“微小决定改变” 亚运志愿者服务中的语言突破
社会观察 脱离学生视角 聚焦“社区10平方米” 弄堂改造中的邻里智慧
自然物象 象征生硬 建立”动态观察日志” 观察钱塘江潮的力学之美
文体应变：掌握两类核心范式
1.情境记叙文黄金结构
场景入境（30%）→冲突聚焦（40%）→物象点化（20%）→哲理收束（10%）
示例：攀枝花题《光阴的故事》
开篇：老城墙拆迁前夜与爷爷的告别
高潮：发现墙砖刻着爷爷少年涂鸦
升华：砖块进博物馆时的传承顿悟
2. 议论应用文双核模型
三、考前三天冲刺行动清单
1. 主题押题实战
必练：《在算法时代守护好奇心》《运河桨声里的浙江脉动》
提纲速构：每日1题15分钟完成“场景+冲突+升华”框架
2. 素材急救包
个人：整理3个有道具支撑的成长事件（旧球鞋/断琴弦等）
地域：储备“良渚玉琮纹饰”“浙东唐诗之路”等文化符号
3. 临场应对锦囊
审题三问：
题眼是否存在双关？（如重庆“天空的三重解读”）
要求是否暗含文体指令？（如甘肃的书信格式）
能否建立反常规关联？（如用“细胞协作”喻班级凝聚力）
4. 卷面增效策略
段落控制：600字作文以5-7段为宜
点睛位置：结尾段前句设置“意象金句”（如：“这辆单车的齿轮，终于咬合了成长的链条”）
终极提醒：浙江命题特色预判
基于“诗画江南”地域特质，在成长类大背景下可以重点关注：
“工匠精神”的新解（龙泉铸剑师与3D打印的碰撞）
“数字科技”的反思（乡村外婆的抖音助农实践）
“微物观”的升华（从西湖鸳鸯迁徙看生命韧性）
中考作文的本质，是灵魂在时代镜像中的显影。当学生用温热的个体经历融化命题的抽象框架，用文化的长河浇灌思维的幼苗，那些在考场上绽放的文字，终将成为青春最明亮的刻度。

展开更多......

收起↑