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(共27张PPT)
阿房宫赋
知人论世
晚唐“紫薇”——杜牧
杜牧(803—约852)，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，著名诗人、文学家。出身名门，唐代宰相杜佑之孙，26岁中进士，在地方和中央都曾任职。晚年居长安城南樊川别墅，自号“樊川居士”，后世称“杜樊川”。曾写《紫薇花》咏物抒情，借花自誉，故又称“杜紫薇”。
赋是一种铺陈辞藻、描绘事物、抒写情志的文体。
赋的特点有：
　　1）铺陈描写：做大量铺垫、伏笔，用以说明最终观点
　　2）夸张渲染：大量排比、比喻、夸张的运用
　　3）骈散结合：使句式张齐、错落有致
　　4）音律和谐：读之琅琅上口
六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。
研读第一段
完结
统一
高而上平，形容秃山，泛指光秃
出现
作者针砭时弊，以秦国灭亡为教训，写秦国灭亡又以六国破灭为铺垫。
首句，在广阔的历史背景下，引出阿房宫的修建，又起到统领全篇，暗示主题的作用。
思考：写阿房宫赋为什么从六国破灭写起？
研读第一段
覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。
面积单位：古代五户为一邻，五邻为一里
研读第一段
五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不
知西东。歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。一日
之内，一宫之间，而气候不齐。
像腰一样
突起的
(像牙齿一样)
向高处
撅起
在空中
雨后天晴
v-n,歌声
天气
梳理第一段：
描写顺序：从整体到局部，由远及近，由内到外
雄伟壮观
表现手法？
①大胆浪漫的想象：未曾建成；不得亲见
②夸张：“覆压三百余里，隔离天日”“五步一楼，十步一阁”……
③比喻：“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹”
④通感：“歌台暖响，春光融融”“舞殿冷袖，风雨凄凄”化听觉视觉为触觉
⑥前后照应：如写楼阁“各抱地势”就与前文“骊山北构而西折，直走咸阳”这一广阔背景相连。
⑦排比对偶：文句音节铿锵，兼有音韵之美
⑤动态描写：“二川溶溶，流入宫墙”，灵动别致，写歌舞，状声摹形，引人入胜
研读第二段
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也。绿云扰扰，梳晓鬟也。渭流涨腻，弃脂水也。烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也。辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍。缦立远视，而望幸焉，有不见者，三十六年。
媵：陪嫁的侍女　　杳：遥远得踪迹全无
于：介词，到　　　幸：皇帝到某处
缦：通“慢”，缓慢
第2段中“明星荧荧”等四句话用了哪些修辞手法？这样写的好处在哪里？
“明星荧荧”，“开妆镜也”，是倒置式的暗喻。“明星荧荧”是比喻句的喻体，“开妆镜也”是本体。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，读者印象更为强烈。后一句表达方式相仿。后两句比喻，加上巧妙的夸张，读来使人有眼花缭乱、目不暇接之感。
燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年。剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎
铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。秦人视之，亦不甚惜。
研读第二段
形－名，精品
抢劫，掠夺
民，避李世民讳，改民为人，下文同此
第
二
段
美人
珍宝
人数
来历
哀怨
来源
数量
处置
揭露秦朝统治者
奢靡的生活
课文第二段运用哪些表现手法？
①比喻 “明星荧荧，开妆镜也；
绿云扰扰，梳晓鬟也”
“倚叠如山”
“雷霆乍惊，宫车过也”
②夸张 “渭流涨腻，弃脂水也”
“一肌一容，尽态极妍”
③排比 “明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，
梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也……”
第一、二段小结
建筑之大
宫
宫女之众
人
珍宝之富
物
奢
体物：
由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。
研读第三段
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙！使负栋之柱，多于南
亩之农夫。架梁之椽，多于机上之工女。钉头磷磷，多于在庾之粟粒。瓦缝参差，多于周身之帛缕；
心愿，意愿
怎么，为什么
古代重量名，一锱等于六铢，一铢约等于后来的一两的二十四分之一。锱、铢连用，极言其细微。
漏天的谷仓
直栏横槛，多于九土之城郭。管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益
骄固。戍卒叫，函谷举。楚人一炬，可怜焦土。
研读第三段
失去人心而极端孤立的统治者。
更加
被攻占
贪欲
挥霍
灭亡
一人之心
秦爱纷奢
千万人之心
人亦念其家
（六个排比）
叫、举、一炬
常情
积怨
爆发
第
三
段
课文第三段用了什么手法表现秦始皇对百姓的剥削？
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
反问
>
>
>
>
>
>
南亩之农夫
机上之工女
在庾之粟粒
周身之帛缕
九土之城郭
市人之言语
铺排
对比
对比
铺排即铺陈和排比。铺排是将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。
它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。
钉头磷磷
瓦缝参差
直栏横槛
管弦呕哑
负栋之柱
架梁之椽
骄
奢
淫
逸
怨
气
横
生
研读第四段
呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之，而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
总结六国和秦灭亡的原因
讽谏唐王朝勿悲剧重演
不爱民
哀之，鉴之
第
四
段
疑难探究
写志，由古及今，铺写秦始皇骄奢淫逸，终于导致灭亡，交待作这篇赋的本意，讽喻当朝切勿重蹈覆辙。
一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。
二、铺叙宫内的豪华奢靡。
三、转发议论，指出秦亡的必然。
四、总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈覆辙。
叙
议
谏
理清结构
疑难探究
第一部分1-2节
体物，由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。（铺陈：对偶、比喻、排比、夸张等修辞）
第二部分3-4节
写志，由古及今，铺写秦始皇骄奢淫逸，终于导致灭亡，交待作这篇赋的本意，讽喻当朝切勿重蹈覆辙。
疑难探究

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