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青岛版科学三年级下册第五单元常见的力期末备考真题分类汇编
一、填空题
1．（23-24三年级下·山东聊城·期末）利用弹簧被拉伸时能恢复原来形状这一特点，制作了弹簧测力计（如图）可以测量物体受力的大小，力的单位是( )，简称( )，用( )表示。
2．（23-24三年级下·山东德州·期末）许多工具的把手上都刻有花纹，如：钳子、自行车、螺丝刀等，这是为了( )。
3．（23-24三年级下·山东德州·期末）当你向下按压弹簧时，它会产生( )的力来阻止你；当你向外拉伸弹簧时，它会产生( )的力来阻止你。
4．（23-24三年级下·山东德州·期末）小船能浮在水面上，我们套上游泳圈就不会沉入水中，这都是因为受到水的( )。
5．（23-24三年级下·山东德州·期末）踢出的足球在草地上滚动的速度越来越慢，最后停止运动，这是因为足球与草地之间有( )。
6．（23-24三年级下·山东临沂·期末）弹簧被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到( )的力，这样的力就是( )。
7．（23-24三年级下·山东枣庄·期末）如图所示，若把钩码浸入水中，测力计的示数会( )，此实验说明了( )。
8．（22-23三年级下·山东德州·期末）为了避免危险，设计了自行车刹车，这个设计是利用了( )。
9．（22-23三年级下·山东济宁·期末）摩擦力的大小与物体的 ( ) 和接触面的( )有关系。
10．（22-23三年级下·山东聊城·期末）气球放入水中受到竖直向上托起的力是( )，摩托车减震器被压缩后产生的力是( )。
11．（22-23三年级下·山东济宁·期末）物体在水中受到的向上托起的力是浮力，它的方向是( )的。
12．（22-23三年级下·山东德州·期末）滑梯越光滑，滑下来的速度越( ) 。
13．（22-23三年级下·山东德州·期末）当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的力，像这样的力是( )。在水平面上推或拉一个物体时，接触面越( )，这种力越大；被推或拉动的物体越( )，这种力越小。
14．（22-23三年级下·山东德州·期末）物体在水中受到( )托起的力。像这样的力是浮力。
15．（22-23三年级下·山东德州·期末）当我们在地面上拉一个物体时，会感到费力。是因为物体和地面之间有( ) 。
16．（22-23三年级下·山东临沂·期末）当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的力。像这样的力是( )。
二、判断题
17．（23-24三年级下·山东潍坊·期末）只有弹簧才能产生弹力，其他的物体不可能产生弹力。( )
18．（23-24三年级下·山东聊城·期末）如果没有摩擦力我们将无法生活，生产生活中我们都要想办法增大摩擦力，不会有减小摩擦力的情况。( )
19．（23-24三年级下·山东德州·期末）重的物体在水中下沉，是因为它没有受到水的浮力。( )
20．（23-24三年级下·山东德州·期末）在水中，凡是轻的物体都浮在水面上，重的物体都沉到水底。( )
21．（23-24三年级下·山东德州·期末）搭建河中浮桥是利用了水的浮力。( )
22．（23-24三年级下·山东德州·期末）“曹冲称象”的故事中是利用了水的浮力原理解决问题的。( )
23．（23-24三年级下·山东德州·期末）物体在水中是沉是浮，和它的质量没有直接关系。( )
24．（23-24三年级下·山东临沂·期末）用手按压浮在水面上的物体，能感受到一股向上的力，而下沉物体没有这种感觉，所以下沉的物体不受水的浮力。( )
25．（23-24三年级下·山东聊城·期末）潜艇是利用水的浮力制造的。( )
26．（23-24三年级下·山东临沂·期末）因为有些物体在水中不受水的浮力，所以在水中会下沉。( )
27．（22-23三年级下·山东聊城·期末）锻炼身体用的握力器就是利用了它自身的弹力。( )
28．（22-23三年级下·山东聊城·期末）摩擦力的大小与被拉物体的轻重无关。( )
29．（22-23三年级下·山东临沂·期末）摩擦力与物体表面粗糙程度有关，与物体重量无关。( )
30．（22-23三年级下·山东临沂·期末）物体沉在水底是因为它没有受到水的浮力。( )
31．（22-23三年级下·山东德州·期末）摩擦力的大小和接触面光滑程度、物体重量都有关系。( )
32．（22-23三年级下·山东枣庄·期末）气球能在空中飘浮，因为不是在水中，所以不是浮力作用。( )
33．（22-23三年级下·山东枣庄·期末）我会判断：当我们在地面上推课桌时，在课桌和地而之间会产生阻碍课桌运动的力，像这样的力是推力。( )
34．（22-23三年级下·山东德州·期末）比较重的物体不能浮在水面上。( )

三、选择题
35．（23-24三年级下·山东潍坊·期末）物体在水中受到的浮力方向是 （ ）。
A．竖直向上 B．竖直向下 C．不确定
36．（23-24三年级下·山东德州·期末）下图中甲、乙、丙三个小球，在水中能受到浮力的是（　　）。
A．甲乙 B．甲乙丙 C．乙丙
37．（23-24三年级下·山东青岛·期末）沉入水中的钩码有没有受到水的浮力（ ）。
A．有 B．没有 C．不确定
38．（23-24三年级下·山东青岛·期末）用测力计在桌面上水平匀速拉动一物体，测得拉力为0.5N，然后在桌面上铺上一层粗糙的布，任布上水平匀速拉动这一物体，此时测得的拉力可能是（ ）。
A．0.7N B．0.5N C．0.3N
39．（23-24三年级下·山东德州·期末）下面哪一项没有利用水的浮力（ ）。
A．曹冲称象 B．热气球升空 C．水饺煮熟后浮上水面
40．（23-24三年级下·山东枣庄·期末）在游泳的时候，小亮发现自己不动的时候会浮在水面上，这是水的（ ）。
A．弹力 B．浮力 C．摩擦力
41．（23-24三年级下·山东枣庄·期末）放在水中的游泳圈，往下按压时需要很大的力气，这是因为游泳圈受到了（ ）。
A．摩擦力 B．浮力 C．弹力
42．（23-24三年级下·山东潍坊·期末）鞋子穿一段时间后鞋底的花纹会有不同程度的磨损，这样会减少鞋底与地面的（ ）。
A．弹力 B．重力 C．摩擦力
43．（23-24三年级下·山东潍坊·期末）圆珠笔里的弹簧能使笔弹起来是利用了弹簧的（ ）。
A．弹力 B．磁力 C．摩擦力
44．（23-24三年级下·山东潍坊·期末）用橡皮筋拴住钩码完全浸入水中后，测得橡皮筋的长度是12厘米，将钩码提出水面后，再次测量橡皮筋的长度可能会是下列选项中的（ ）。
A．10厘米 B．12厘米 C．14厘米
45．（23-24三年级下·山东德州·期末）在甲、乙光滑程度相同的桌面上拉动木块，如图所示：说明了（ ）。
A．摩擦力的大小与物体的重量有关
B．摩擦力的大小与接触面光滑程度有关
C．摩擦力大小与物体形状有关
46．（23-24三年级下·山东德州·期末）小刚和小丁去抓泥鳅，小丁戴着棉质手套，小刚嫌麻烦没戴，结果小丁抓了好多泥鳅，而小刚一条都没抓到，这是因为（ ）。
A．小刚看到的泥鳅太小了 B．小刚的力气太小了 C．小刚手部的摩擦力不够大
47．（23-24三年级下·山东青岛·期末）当你向外拉弹簧时，手感觉有种（ ）的力量，我们手感来自弹簧的这个力，就是弹力。
A．往外推 B．向下压 C．往里缩
48．（23-24三年级下·山东济宁·期末）鞋底的花纹利用了（ ）。
A．弹力 B．浮力 C．摩擦力
49．（23-24三年级下·山东济宁·期末）水中下沉的物体（ ）水的浮力。
A．受 B．不受 C．不能确定
50．（23-24三年级下·山东德州·期末）下列的几种做法中，属于减小摩擦力的是（ ）。
A．给机器加润滑油
B．体操运动员上器材前，在手上抹镁粉。
C．下雪天在路面上撒沙子
51．（23-24三年级下·山东德州·期末）下列方法可能使泡沫块在水中下沉的是（ ）。
A．把泡沫块切碎 B．插入铁钉 C．绑上干木块
52．（23-24三年级下·山东临沂·期末）跳板跳水运动员在起跳时，利用了跳板的 （ ）。
A．重力 B．反冲力 C．弹力
53．（23-24三年级下·山东济南·期末）口罩已经成为我们生活中必不可少的物品，口罩一般由熔喷布、无纺布、耳挂、鼻夹组成，耳挂被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力。像这样的力是（ ）。
A．拉力 B．弹力 C．浮力 D．摩擦力
54．（23-24三年级下·山东济宁·期末）将钩码挂在橡皮筋上浸入水中，橡皮筋的长度与之前相比（ ）。
A．不变，这是因为钩码会下沉不受到浮力。
B．变短，这是因为下沉物体也会受到浮力。
C．变长，这是因为钩码下沉时会受到水的重力。

四、连线题
55．（23-24三年级下·山东枣庄·期末）将下列现象与应用原理用线连起来。
滑冰鞋的冰刀 增大摩擦力
轮胎上的花纹 减小摩擦力
扎头发用的皮筋 利用影子的形成
轮船在海上航行 利用水的浮力
表演皮影戏 利用弹力
56．（22-23三年级下·山东青岛·期末）连一连。
弹力 走路时鞋底与地面接触产生的力
重力 橡皮筋被拉长时产生的力
摩擦力 提水时水桶对手的拉力

五、简答题
57．（23-24三年级下·山东德州·期末）举例说明浮力在生活中有哪些应用？（写出3条）



58．（23-24三年级下·山东德州·期末）我们在学校门口附近公路上会看到图中所示的减速带，请回答：
（1）减速带的作用是什么？
（2）为什么它能起到这个作用？



59．（23-24三年级下·山东德州·期末）雪天，走路摔跤、汽车追尾频繁发生，为了减少事故，我们往往会在雪天给轮胎增加防滑链，请你利用所学知识解释其中的原理。生活中还有哪些地方应用这种原理的。



60．（23-24三年级下·山东临沂·期末）为什么我们套上游泳圈就不会沉入水中？
61．（22-23三年级下·山东德州·期末）陆地上举起一个人很困难，但在水里却能很容易举起来，这是为什么？
六、实验题
62．（23-24三年级下·山东潍坊·期末）实验名称：影响摩擦力的大小的因素实验
实验过程：
（1）将小木块平放在木板上，使用弹簧测力计水平拉动小木块，读出弹簧测力计示数。
（2）将小木块平放在毛巾上，使用弹簧测力计水平拉动小木块，读出弹簧测力计示数。
这种只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为( )实验。
实验现象：
实验条件 拉力大小（N）
在木板上水平拉动木块 0.3
在毛巾上水平拉动木块 0.5
实验结论：
摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度( )（选填：有、没有）关系；表面越光滑，摩擦力越( )；表面越粗糙，摩擦力越 ( )。（后两个空选填：大、小）
（23-24三年级下·山东聊城·期末）小科同学利用弹簧测力计做了如下两个实验：
63．探究摩擦力的大小与什么因素有关。如下图。
对比甲和乙实验，物体重量相同时，接触面越粗糙，摩擦力越( )（填：“大”或“小”）；对比甲和丙实验，接触面光滑程度一样时，物体越轻，摩擦力越( )（填：“大”或”小”）。
64．探究在水中下沉的物体是否受到水的浮力，如图。
甲 乙
图甲在空气中测力计读数是4N，图乙放入水中测力计的读数会( )4N（填：“小于”或“大于”），这说明在水中下沉的物体( )（填：“受”或“不受”）水的浮力，且浮力的方向是( )。

65．（23-24三年级下·山东潍坊·期末）下图是探究摩擦力大小与什么因素有关的实验。
组次 木块重量（克） 接触面 摩擦力大小（N）
第1次 第2次 第3次
1 100 光滑木板 0.45N 0.46N 0.45N
2 200 光滑木板 0.91N 0.9N 0.89N
3 200 毛巾 1.65N 1.67N 1.66N
(1)本实验是一个 实验。
(2)1组和2组这两组实验中，控制的不同条件是 。
根据这两组实验可得出结论：摩擦力的大小与 有关。物体越 摩擦力越大。
(3)2组和3组这两组实验中，控制的不同条件是 。根据这两组实验可得出结论：摩擦力的大小与 有关。物体表面越 ，摩擦力越小。
（23-24三年级下·山东济宁·期末）实验：影响摩擦力大小的因素
66．如图，在研究摩擦力是否与接触面的光滑程度有关时，可以选用图( )和图( )进行对比。经过实验发现，图( )的摩擦力大，这说明接触面越( )的摩擦力越大。
67．当接触面光滑程度相同时，被推或拉的物体越( )，摩擦力越大。
68．关于摩擦力说法不正确的是（ ）。
A．鞋底上的花纹是为了减小摩擦。
B．摩擦力是一种阻碍物体运动的力。
C．机械设备上加润滑油时为了减小摩擦。

69．（23-24三年级下·山东济宁·期末）实验：弹簧里的学问
(1)当我们拉弹簧时，弹簧的长度变( )，压弹簧时，弹簧的长度变( )。弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要( )的力，像这样的力是弹力。
(2)通过实验，我们发现弹力的方向和用力的方向( )。
(3)生活中的( )（举一例）是利用弹力工作的。

七、综合题
70．（23-24三年级下·山东菏泽·期末）研究浮力的科学实验
实验名称：沉入水中的钩码是否受到水的浮力？
实验材料：测力计、钩码、水槽
实验步骤：
(1)先把一个钩码挂在测力计上，准确读出( )，并记录下来。
(2)再用测力计吊起相同的一个钩码，将钩码( )浸入水中，读出数值，并记录。
(3)两个数值比较，第二次的数值比第一次的数值( )（大或小），说明沉入水中的钩码：( )水的浮力。（受到或不受）
(4)反复实验几次。
结论：无论是浮在水面上的物体，还是沉在水中的物体，( )受到水的浮力。
(5)生活小百科：浮力在生活中的应用，举出3个实例。
（23-24三年级下·山东聊城·期末）小科同学在帮妈妈收拾储藏室时发现了如图所示的拉力器和自行车车座。
71．为什么拉力器和车座上的弹簧能起到锻炼和减振的作用？小科同学做了如下实验：如图：小科拉伸弹簧，感受到弹簧也在拉自己的手，这时慢慢松手，会感到弹簧对手的拉力慢慢变( )（填“大”或“小”），当弹簧恢复到原来形状时，弹簧对手的拉力( )（填“更小”或“消失”）。
72．如图：小科同学用乒乓球压缩弹簧，这时放手乒乓球会( )（填“弹走”或“不动”），如果慢慢松手，当弹簧恢复到原来形状时再 松手，乒乓球会( )（填“弹走”或“不动”）。
73．由以上两个实验发现弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这种力就是( )。


参考答案

1． 牛顿 牛 N
详解：科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。
2．增大摩擦力
详解：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力大小与压力的大小、接触面的粗糙程度、拉力大小等有关。许多工具的把手都刻有花纹，如钳子、自行车、螺丝刀等，这是为了增大摩擦力。
3． 向上 向内
详解：橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当你向下按压弹簧时，弹簧会产生向上的力来阻止你；当你向外拉伸弹簧时，弹簧会产生向内的力来阻止你。
4．浮力
详解：把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个力，这个力我们称它为水的浮力。小船能浮在水面上，我们套上游泳圈就不会沉入水中，这都是因为水的浮力。
5．摩擦力
详解：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。踢出的足球在草地上滚动的速度越来越慢，最后停止运动，这是因为足球与草地之间有摩擦力，摩擦力有阻碍物体运动的作用。
6． 原来形状 弹力
详解：橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。生活中弹簧测力计就是利用弹力原理制作的。
7． 减小 钩码在水中受到了向上的浮力
详解：物体在水中只要排开了一定的水量，就会受到向上的水的浮力作用。把钩码浸入水中，测力计的示数会会减小，这是因为钩码受到了水的浮力作用。
8．摩擦力
详解：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。自行车刹车运用了摩擦力。
9． 重量 光滑程度
详解：摩擦力的大小与接触面的光滑程度和物体的重量有关。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。
10． 浮力 弹力
详解：力是无处不在的。物体之间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都是力。气球放入水中受到竖直向上托起的力是浮力，摩托车减震器被压缩后产生的力是弹力。
11．竖直向上
详解：把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个竖直向上托起的力，我们把这个力称为水的浮力。任何物体放入液体中都受到浮力的作用，浮力的方向与物体重力的方向相反，是竖直向上的。
12．快
详解：当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。滑梯越光滑，摩擦力越小，滑下来的速度越快。
13． 摩擦力 粗糙 轻
详解：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大。当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。所以在水平面上推或拉一个物体时，接触面越粗糙，这种力越大；被推或拉动的物体越轻，这种力越小。
14．向上
详解：把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。
15．摩擦力
详解：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。当我们在地面上拉一个物体时，会感到费力，这是因为摩擦力的缘故。
16．摩擦力
详解：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
17．×
详解：弹力是物体由于发生形变而产生的力，不仅仅是弹簧，其他物体如橡皮筋、木板等在发生形变时也会产生弹力。
18．×
详解：摩擦力有利有弊，我们应该增大有益摩擦，减小有害摩擦。对生活有利的摩擦，我们要想办法增大摩擦力，比如鞋底的花纹；对生活不利的摩擦，我们要想办法减小摩擦力，比如为了延缓机器寿命，不让机器损坏，要及时往机器滴润滑油减小摩擦。
19．×
详解：所有物体在水中都会受到浮力的作用，物体在水中下沉是因为浮力比重力小。
20．×
详解：不同材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的重量和体积有关系。在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮。但是物体在水中的沉浮情况除了与物体的重力有关外，还与液体的密度以及排开水的体积有关。所以题干是错误的。
21．√
详解：浮桥是通过浮在水面上的浮体（如船、浮筒等）来支撑桥面，利用水的浮力使桥面保持在水面上，从而实现桥梁的功能。因此，搭建河中浮桥是利用了水的浮力。
22．√
详解：当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮；当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉；浮在水面的物体，浮力等于重力。历史故事“曹冲称象”中，曹冲是利用浮力原理来称象的。这种说法正确。
23．×
详解：有的物体在水中会沉，有的物体在水中会浮，这与物体的体积和重量有关；体积大小相同的物体，轻的容易浮，重的容易沉；轻重一样的物体，体积大的容易浮，体积小的容易沉。题目说法错误。
24．×
详解：物体在液体中受到的浮力与物体排开液体的体积有关。浮在水面上的物体，其浮力等于重力；而沉在水底里的物体会受到很多力的作用，有浮力、重力及容器底对它的支持力。因此无论物体浮在水面还是沉在水里，都会受到水的浮力。题目的说法错误。
25．√
详解：潜艇确实是利用水的浮力制造的，但具体是通过改变自身的重力来实现上浮和下潜的。潜艇通过调节自身的总重力来实现上浮和下潜。当潜艇需要下潜时，会向水仓中充入海水，增加自身重量，使得重力大于浮力，从而下沉。相反，当需要上浮时，潜艇会用高压空气将水仓中的海水排出，减少自身重量，使得浮力大于重力，从而上浮。
26．×
详解：在水中的物体都会受到水的浮力的影响，物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。如果浮力大于重力，则上浮；如果浮力等于重力，则悬浮；如果浮力小于重力，则下沉。所以，物体在水中下沉，是因为物体受到的浮力小于自身的重力。
27．√
详解：橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。握力器就是利用物体产生的弹力。题干表述正确。
28．×
详解：摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚动还是滑动）等因素有关。摩擦力的大小和被拉物体的重量有关，物体越重，受到的摩擦力越大。题干表述错误。
29．×
详解：物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力的大小与接触面的光滑程度、运动方式滚动还是滑动、物体的重量对地面的压力等因素有关。在其他条件相同的情况下，物体重量越大，摩擦力越大。
30．×
详解：浸入水中的物体都会受到水对它的浮力作用，浮力大于重力，物体上浮；浮力小于重力，物体下沉。在水中，无论是上浮的物体还是下沉的物体都要受到水的浮力。题目说法错误。
31．√
详解：摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关系：表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大；摩擦力的大小与物体的重量有关系：物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。
32．×
详解：把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。空气对飘在空中的物体也有浮力作用。故气球飘在空中受到了空气的浮力。题目说法错误。
33．×
详解：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。当我们在地面上推课桌时，在课桌和地而之间会产生阻碍课桌运动的力是摩擦力。
34．×
详解：我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。钢铁是比较重的物体，是在水中会下沉的材料，但是把钢铁做成船型后，它们在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。
35．A
详解：水对浸在水中的物体，都有一个向上托的力，这个力叫水的浮力。浮力的方向：物体受到浮力的方向是竖直向上的。
36．B
详解：浮力是指液体对浸入其中的物体向上的力。只要物体浸入液体中，就会受到浮力的作用。因此，甲、乙、丙三个小球在水中都能受到浮力。
37．A
详解：把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。浸入水中的物体，同时受到重力和浮力的作用。当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮；当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉；浮在水面的物体，浮力等于重力。所以沉入水中的钩码也受到水的浮力。
38．A
详解：当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。在桌面上铺上一层粗糙的布，摩擦力增大，此时测得的拉力会比在桌面上测得的拉力要大，所以此时测得的拉力可能是0.7N。
39．B
详解：把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。曹冲称象、水饺煮熟后浮上水面都是利用水的浮力的事例；气球升到半空中利用了空气浮力。故选B。
40．B
详解：当小亮在水中不动时，能够浮在水面上是因为水对他产生了向上的浮力。浮力是液体对浸入其中的物体产生的向上的力，使物体能够浮在液面上。
41．B
详解：物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。当游泳圈放在水中时，由于其体积较大，排开了大量的水，从而受到了水的浮力作用。因此，当你往下按压游泳圈时，需要克服这个浮力，所以需要很大的力气。摩擦力和弹力在这种情况下并不是主要的作用力。
故选：B
42．C
详解：一个物体在另一个物体的表面运动时受到的阻碍物体运动的力叫摩擦力。穿了一段时间的鞋，鞋底上的花纹会有不同程度的磨损，这样会减少鞋底与地面的摩擦力。
故选：C
43．A
详解：圆珠笔里的弹簧能使笔弹起来是因为弹簧在被压缩后会产生弹力，这种弹力会推动笔芯向外弹出。因此，弹簧的作用是利用了弹力。
故选：A
44．C
详解：浸入水中的物体都会受到浮力作用，无论是漂浮、悬浮，还会沉入水中的物体，都会受到浮力。浮力的大小与物体排开水的体积大小有关。根据题干信息可知，用橡皮筋拴住钩码完全浸入水中后，测得橡皮筋的长度是12厘米，将钩码提出水面后，再次测量橡皮筋的长度，橡皮筋的长度一定大于12厘米。故C选项正确。
45．A
详解：对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于唯一的变量是物体重量，所以研究的是摩擦力的大小与物体的重量有关。
46．C
详解：当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。泥鳅身上有粘液，很光滑，小刚手部的摩擦力不够大，所以抓不住泥鳅。
47．C
详解：橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。所以当你向外拉弹簧时，手感觉有种往里缩的力量，我们手感来自弹簧的这个力，就是弹力。
48．C
详解：物体之间的摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，与它们之间的压力有关。摩擦力对我们既有有益的一面，又有害的一面。鞋底、轮胎上的凸凹不平的花纹是为了增大摩擦力，是摩擦力对我们有益的一面。
49．A
详解：在水中的物体有的浮有的沉，但都受到一个向上托的力，这个力就是水的浮力。浮在水面上的物体受到水的浮力，下沉的物体同样受到水的浮力，只是浮力小于自身的重力。
50．A
详解：摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚动还是滑动）等因素有关。
A.给齿轮上润滑油，增加接触面的光滑程度，用来减小摩擦力；
B.水泥路面上刻有横纹，增加接触面的粗糙程度，用来增大摩擦力；
C.体操运动员往手上抹镁粉，增加接触面的粗糙程度，用来增大摩擦力。
故选A。
51．B
详解：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。泡沫在水中是浮的，把泡沫块切碎，绑上干木块都会浮。在泡沫块上插入铁钉会沉，因为泡沫块和铁钉的重力大于浮力。
故选：B
52．C
详解：像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。跳水运动员利用了跳板的弹力。故选C。
53．B
详解：像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力，衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器、耳挂被拉伸或压缩时复原的力和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。故选B。
54．B
详解：把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。将钩码挂在橡皮筋上浸入水中，钩码受到竖直向上的浮力，所以橡皮筋的长度与之前相比变短一些。
55．
详解：摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关系，接触面光滑，摩擦力大；接触面粗糙，摩擦力小。滑冰鞋的冰刀减小了与接触面的粗糙程度，是减小摩擦力；轮胎上的花纹增大了与接触面的粗糙程度，是增大摩擦力。
弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这样的力是弹力。扎头发用的皮筋利用了弹力。
物体在水中受到竖直向上托起的力，这种力就是水的浮力；轮船在海上航行利用了水的浮力。
光源发出光，光照射到屏上，遮挡物挡住了一部分的光，这时光照不到的地方就是暗的，就形成了影子。表演皮影戏利用了影子的形成。
56．
详解：重力能把地球表面的物体拉向地面。像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。走路时鞋底与地面接触产生的力是摩擦力；橡皮筋被拉长时产生的力是弹力；提水时水桶对手的拉力是重力。
57．轮船、潜水艇、救生圈、浮标等。
详解：物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力，浮力的方向是竖直向上的。生活中应用浮力的地方有很多，救生圈、潜水艇、轮船的航行、浮桥等等都利用了浮力的原理。
58．（1）减速带的作用是为了减慢车辆的速度。
（2）减速带凹凸不平的纹路增加了汽车轮胎与地面接触面的粗糙面程度，增大了摩擦力，就能减慢车辆的速度。
解析：小题1：减速带通常设置在学校、医院等人流密集的地方，通过强制车辆减速来保护行人的安全。
小题2：减速带凹凸不平的纹路增加了汽车轮胎与地面接触面的粗糙面程度，增大了摩擦力，就能减慢车辆的速度。同时车辆在通过时会产生明显的颠簸感，驾驶员为了避免车辆和乘客的不适或损坏，通常会主动减速，从而达到减速的效果。
59．下雪天路面比较湿滑，在轮胎上安装防滑链可以增大轮胎与地面之间的摩擦力，防止汽车打滑。
鞋底上有花纹、饮料瓶瓶盖上有条纹、下雪天路面上撒煤渣、体操运动员比赛前在手上涂镁粉、柏油马路、手套上有橡胶颗粒。
分析：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
详解：当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。下雪天路面比较湿滑，在轮胎上安装防滑链可以增大轮胎与地面之间的摩擦力，防止汽车打滑。生活中鞋底上的花纹、饮料瓶瓶盖上的条纹、下雪天路面上撒煤渣、体操运动员比赛前在手上涂镁粉、柏油马路、手套上有橡胶颗粒等都有通过增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力。
60．游泳圈中有空气，空气的质量轻体积大，获得水的浮力也就大，可以让人浮在水面。
详解：充满气，游泳圈就有了浮力。游泳圈里面全是空气，把它套在腰上，然后跳下水即可浮在水面。游泳圈可用来辅助学习游泳，不会使人沉下去，非常安全。
61．因为在水中有浮力。
详解：在水里能很容易地把一个人举起是因为人除了受重力之外还受到浮力作用，浮力的方向是向上的。
62． 对比 有 小 大
分析：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
小题1：对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
小题2：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体重量的大小、运动方式等因素有关。当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。
63． 大 小 64． 小于 受 竖直向上
分析：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
63．当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大；物体越轻，摩擦力越小。当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。所以对比甲和乙实验，物体重量相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；对比甲和丙实验，接触面光滑程度一样时，物体越轻，摩擦力越小。
64．把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个力，这个力我们称它为水的浮力。浮力的方向和重力相反，是竖直向上的。图甲在空气中测力计读数是4N，图乙放入水中测力计的读数会小于4N，因为放入水中的物体会受到浮力的作用。
65．(1)对比
(2) 木块重量 物体重量 重
(3) 物体粗糙程度 物体粗糙程度 光滑
分析：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
小题1：对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。
小题2：对比实验只有一个变量，组1和组2唯一的变量是物体的重量；当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大；物体越轻，摩擦力越小。
小题3：对比实验只有一个变量，组2和组3唯一的变量是接触面的光滑程度；当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。
66． 乙 丙 丙 粗糙 67．重 68．A
分析：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体重量的大小、运动方式等因素有关。当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大；物体越轻，摩擦力越小。当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大；物体间接触面越光滑，摩擦力越小。当接触面的粗糙程度、物体重量的大小相同时，物体滚动产生的摩擦力比滑动产生的摩擦力要小。
66．对比实验只有一个变量，由于研究的是摩擦力是否与接触面的光滑程度有关，唯一的变量是与接触面的光滑程度，所以应该选择图乙和图丙进行对比研究；经过实验发现，图丙的摩擦力大，这说明接触面越粗糙的摩擦力越大。
67．当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体的重量有关，物体越重，摩擦力就越大；物体越轻，摩擦力越小。
68．A．鞋底上的花纹是为了减小摩擦，错误；鞋底上的花纹是为了增大摩擦力；
B．摩擦力是一种阻碍物体运动的力，正确；
C．机械设备上加润滑油时为了减小摩擦，正确。
69．(1) 长 短 恢复原来形状
(2)相反
(3)蹦床
详解：（1）当我们拉弹簧时，弹簧的长度变长，压弹簧时，弹簧的长度变短。弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
（2）橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。弹力的方向与外力的方向相反。
（3）发生弹性形变的物体，会对跟它接触且阻碍它恢复原来形状的物体产生力的作用。这种力叫弹力；箭是因为受到弓的弹力向前飞出；跳板跳水运动员利用跳板的弹力跳的更高；撑杆跳高运动员利用撑杆的弹力越过横杆。
70．(1)数值
(2)完全
(3) 小 受到
(4)都会
(5)充气救生圈、水上浮桥、潜水艇等
分析：把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。上浮的物体和下沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。
小题1：我们首先要测量钩码在空气中的重力，所以先把一个钩码挂在测力计上，准确读出钩码的重力，并记录下来。
小题2：然后把测量钩码浸入水中的拉力，所以用测力计吊起相同的一个钩码，将钩码完全浸入水中，读出数值，并记录。
小题3：计算钩码受到的浮力大小（浮力=重力-拉力），与钩码排开的水量进行比较。两个数值比较，第二次的数值比第一次的数值小，说明沉入水中的钩码受到水的浮力。
小题4：无论是浮在水面上的物体，还是沉在水中的物体，都会受到水的浮力。
小题5：充气救生圈利用浮力帮助人浮在水面上；水上浮桥利用浮力支撑桥体；潜水艇通过调节浮力实现上浮和下潜。
71． 小 消失 72． 弹走 不动 73．弹力
分析：橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。在一定限度内，物体的形状变化越大，产生的弹力越大。
71．在一定限度内，物体的形状变化越大，产生的弹力越大。小科拉伸弹簧，感受到弹簧也在拉自己的手，这时慢慢松手，弹簧的形状变化变小，所以会感到弹簧对手的拉力慢慢变小；当弹簧恢复到原来形状时，没有产生形变，所以弹簧对手的拉力消失。
72．小科同学用乒乓球压缩弹簧，这时放手弹簧会产生弹力将乒乓球会弹走。如果慢慢松手，当弹簧恢复到原来形状时再松手，弹力消失，乒乓球会不动。
73．弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这种力就是弹力。在一定限度内，物体的形状变化越大，产生的弹力越大。

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