资源简介

中考物理复习-----考点突破
突破一：伏安法
A :欧姆定律
1．内容
导体中的电流与导体两端的电压成________，与导体的电阻成________．
2．表达式：__________．
连接实物图、 （例1）
画电路图、 （ B ）
读数、 （先看量程后读数）
归纳结论、 (注意：不能说：电压与电流成正比，电阻与电流成反比 为什么）
滑动变阻器作用、 （保护电路）
在“探究导体的电流跟电压的关系”实验中作用：成倍改变电阻两端的电压
在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中作用：控制电阻两端电压不变
实验基本素养、（滑片离下面接线柱最远，接入电路阻值最大。例2.2）
如何控制U不变，方法： R变大，滑动变阻器也变大 （串联正比） 。
例1：在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源(电压恒为4.5 V)，电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻(10 Ω、15 Ω、20 Ω、30 Ω)，两个滑动变阻器(规格分别是“5 Ω　2 A”“20 Ω　1 A”)，导线若干．
(1)请用笔画线表示导线，在图甲中将实验电路连接完整．
(2)在连接电路时，要求先将开关 、滑动变阻器分别处于________的位置．(填字母)
A．闭合、阻值最小处　B．断开、阻值最小处
C．断开、阻值任意　　D．断开、阻值最大处
(3)实验时，先在a、b间接入10 Ω的电阻，移动滑片P，使电压表的示数为3 V，并记录相应的电流值；再改接15 Ω的电阻，此时滑片P应向__________(选填“c”或“d”)端移动，这样移动滑片的目的是：_________________________.
方法： 。
(4)本实验需在a、b间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为______________________的滑动变阻器．
(5)通过实验获取数据，得到如图乙所示导体中的电流I随电阻R变化的图像，由图像可得出结论：__________________________________________．
(6) 多次实验的目的:避免偶然性,找到普遍规律
如果实验中换一电阻后电压无法控制不变，原因可能有：
定值电阻过大；滑动变阻器最大阻值偏小；控制电阻两端电压偏低
B: 伏安法测电阻
1. 原理：欧姆定律，即______________________．
2. 电路图：

求平均电阻、(1)测定值电阻的阻值时，多次测量取平均值是为了减小误差．
(2)测小灯泡的电阻时，多次测量是为了研究灯丝电阻与温度之间的关系，不能利用求平均值的方法求小灯泡的电阻．
灯L或RX，断路 电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压
灯L或RX，短路： 电流表指针偏转，电压表示数为零。
滑动变阻器断路： 电流表指针示数为零，电压表示数为零。
例2　 如图所示是小华测量小灯泡电阻的电路，灯泡不发光时电阻约为6 Ω.
(1)请你用笔画线代替导线将电路连接完整．
(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至________(选填“A”或“B”)端．
(3)闭合开关，发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压，则电路故障的原因可能是__________________________．
(4)通过分析数据，小华得到了灯泡电阻随温度升高而增大的结论．若将图中的小灯泡更换成定值电阻，下述实验可以完成的是________．　
A．探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系
B．探究导体的电流与导体两端电压的关系
C．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
D．探究导体中的电流与导体电阻的关系
补充：
(1)正确连接电路，经检查无误后，小雄分别测出了小灯泡两端的电压为1.5 V、2 V、2.5 V，计算出对应的电阻R1、R2、R3.然后用R1、R2、R3的平均值作为小灯泡两端电压为2 V时的电阻．他的做法________(选填“正确”或“不正确”)
(2)实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路外，还可以_________________.
(3)调节滑动变阻器滑片，电压表示数为2 V，要使电压表示数变为2.5 V，则变阻器滑片应向________(选填“A”或“B”)端移动．
方法： 。
思考：如果R太大，不能用伏安法，因为电流太小，方法：电压表，串联分压
C: 测量小灯泡的电功率
滑动变阻器的作用:
保护电路；②实验时通过调节滑片，改变电表的读数，从而测出不同电压下的电功率,
不能多次测量求平均值.因为另两次不是额定功率。
小灯泡电流与电压不成正比，（电阻与温度有关）
灯泡的亮暗取决于灯泡的实际功率，灯泡的亮度比较是中考命题的热点，具体情况有以下两种：
(1)对于同一灯泡：
U实＞U额，P实＞P额，灯较亮；或I实＞I额
U实＝U额，P实＝P额，灯正常工作；或I实＝I额
U实＜U额，P实＜P额，灯较暗．或I实＜I额
例3　在测量标有额定电压为2.5 V的某小灯泡的电功率时，选用的电源电压为4.5 V，如图乙所示是未连接完整的实验电路．

(1)请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图完成图乙所示的实物图连接．
(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于________(选填“A”或“B”)端．
(3)闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，当电流表的示数如图丙所示时，其示数为________A.
(4)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，如下表所示，由表可知，随着电压的增大，小灯泡消耗的功率________(选填“增大”“不变”或“减小”)，当小灯泡正常工作时，其功率为________W，其电阻为________Ω(结果保留1位小数)．
数据序号
1
2
3
4
5
6
7
发光情况
熄灭
熄灭
微光
较暗
不很亮
较亮
明亮
电压U/V
0.1
0.5
0.9
1.3
1.7
2.1
2.5
电流I/A
0.10
0.32
0.38
0.42
0.48
0.52
0.56
(5)根据上表中数据，请在图21－7中画出U－I关系图像．
(6)根据表中的数据，画出的图线是________(选填“直线”或“曲线”)，原因是在不同电压下，灯丝的电阻随温度的升高而__________(选填“增大”“不变”或“减小”)．
(1)小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是(　　)
A．检查电路是否断路
B．更换小灯泡
C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
(2)小明无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光，电流表示数也不发生变化，造成这一现象的原因是_____________________________________；检查电路连接无误后，如果发现灯泡较暗、电压表示数较小，是因为_________________________．
（3）由图知小灯泡的电流随电压变化的图像不是一条直线，他结合实验过程分析得知，形成的原因是：
补充：电能表测功率
例4:小明4月底观察到自己家里的电能表如图所示，当5月底再观察时，发现电能表示数为 074756 ，则他家5月份消耗的电能为________kW·h.小明通过查阅资料了解到，电能表上的电流规格“10(40)A”中的“10 A”表示基本电流，它是确定电能表有关特性的电流值：“(40 A)”是电能表满足测量准确要求，且能长期正常运行的最大电流值，则他家里同时工作的用电器总功率不宜超过________W.若家庭电路中只有一台电热水器在工作，该电能表的指示灯在4 min闪烁300次，则该热水器的实际功率是________ W。
突破二： 密度
定义:某种物质的物体，其________与________的比叫这种物质的密度
公式: ρ＝________
国际单位：________;　常用单位：g/cm3; (1)1 g/cm3＝103 kg/m3.
密度是物质的一种特性：一般不变 （初中物理4个，ρ，R ,C q）
同种物质，ρ不变，m与V成正比；②物质的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，所以不能说ρ与m成正比, ρ与V成反比。
质量相同的不同物质，体积与密度ρ成反比；②体积相同的不同物质，质量与密度ρ成正比
(2)水的密度为1.0×103 kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它的物理意义是：__________________________.
密度的测量
(1)测固体的密度
先测质量后测体积，排水法测体积。如先测体积，固体会沾有水，导致质量偏大，密度偏大
①用天平测得物体质量m；②把适量水倒入量筒，记下V1；③再用细线拴住物体，将物体浸没在水中，记下V2，得V＝V2－V1；④密度为ρ＝
(2)测液体密度
先测总质量，后测剩下质量，不需要测空烧杯的质量。先测空烧杯的质量，烧杯内壁会沾有水，体积偏小，密度偏大。
①用天平测液体和烧杯的总质量m1； ②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出_________________________的质量m2；④液体的密度为ρ＝__________
例1： 用天平和量筒测量盐水的密度：
(1)将天平放在________桌面上，移动游码至标尺左端零刻度线后， 发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向________侧调节．
(2)用调节好的天平测量盐水和烧杯的总质量 m1＝104 g.
(3)将烧杯中的一部分盐水倒入量筒内，如图乙所示，量筒内盐水的体积V＝________mL.
(4)接着测量剩余盐水和烧杯的总质量m2，天平平衡时，所用砝码质量及游码位置如图丙所示，则m2＝________g.
(5)根据测量结果计算出盐水的密度ρ＝________Kg/m3.
例2：小亮想测量一个小木块（不吸水）的密度，他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材，经过思考，想出了如下的实验方法。
（1）图15甲是小亮在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是： 。
（2）小亮纠正错误后调节好天平，按照以下步骤继续实验：
①将小木块放在天平左盘，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小木块的____g。
②将玻璃杯中装满水，用细针缓慢地将木块压入水中，使之完全浸没。利用排水法，测出溢出水的质量为30g，则小木块的体积为____cm3。（已知ρ水＝1.0×l03kg/m3）
③测出小木块的密度是____g／cm3。
（3）受小亮实验的启发，小丽在实验时除了利用原有的圆柱形玻璃杯、适量的水和细针外，又找了一把刻度尺，不用天平也测出了木块的密度。请你将下列测量步骤补充完整：
①在玻璃杯中装入适量的水，用刻度尺测出杯中水的深度为h0；
② ；
③用细针缓慢地把木块压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出杯中水的深度为hm；
④小木块密度的表达式：ρ木＝ 。（用测量的物理量和已知量的符号表示）
例3. 500ml的酒精用去一半后，关于剩下的酒精，下列的说法正确的是 （ ）
A.质量和密度都是原来的一半，比热容和热值不变
B.质量和内能是原来的一半，密度和比热容不变
C.质量和热量是原来的一半，密度不变
D.比热容和温度不变，内能是原来的一半
例4.分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图所示，分析图像可知，两种物质的密度之比为
A.1：2 B.2：1 C.4：1 D.8：1
(图像法)
突破三 平面镜成像
“平面镜成像特点”
(1)等大：像的大小与物的大小________．
(2)等距：像到镜面的距离等于____________________．
(3) 虚像：平面镜所成的像________呈现在光屏上，故是虚像．
实验注意事项：
(1)实验中要求两个棋子完全相同，这是为了比较像和物的________关系．
(2)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定____________．
（3）由于玻璃板前后两个表面都会成一个像，玻璃板越厚，则这两个像我们看到的越明显，所以要尽可能选择 的玻璃板来做实验．
(4)使用刻度尺是为了测量______和__________．
(5)玻璃板放置时要与桌面________，否则无法重合。
（6）人走近平面镜时或远离平面镜时，像的大小 。
（7）在较 （亮或暗）的环境下实验效果好。
（8）选蜡烛做实验，是因为蜡烛的像清晰可见，选跳棋做实验，是因为大小始终不变。
（9）如果物体的像偏暗，可用光对着 照。（填物体或像）
（10）测量时，一般像距会量错，
（11）平面镜成像利用了光的反射原理
（12）改变物距，多次实验的目的：避免偶然性，找到普遍规律。
例1：下列光学图示中不正确的是( )
例2：如图所示，是小明探究平面镜成像的实验装置。实验时，在竖立的玻璃板前12 cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高6 cm，在玻璃板的后面出现A的像，他再取一支未点燃的同样大的蜡烛B放在像处，发现B与A的像完全重合，则蜡烛B到玻璃板的距离为 cm。为了使像看起来更清晰，实验最好在 的环境中进行(选填“较亮”或“较暗，’)。。用光屏替换蜡烛B,光屏上接收不到A的像，说明玻璃板所成的像是______像。
小明同学站在平面镜前理了理自己的头发。当他转身远离平面镜时，像离人的距离___ _(选填“变大”“变小”或“不变”).他在平面镜中的像__ __(选填“变大”“变小”或“不变”)。
突破四: 机械效率
(1)定义：有用功与总功的________．
(2)公式：η＝ ×100%.
(3)机械效率是一个比值，常用百分数表示．由于使用机械时总会做一些额外功，因此，机械效率总________1.
注意：
必须竖直方向匀速拉动_弹簧测力计使钩码升高，以保证弹簧测力计示数大小不变
拉力的功率应该是P=W总/t=FS/t，不是P=W有用/t 或者P=Fv拉=Fnv物
机械效率与功率无关 功率大机械效率不一定大
影响因素:
①动滑轮越重，个数越多，做的额外功相对越多；
　②提升重物越重，做的有用功相对越多；
　 有时还要考虑、各种摩擦和绳重越大，做的额外功越多
提升重物：
W总 W有用 η＝
例1： 如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，物体重6 N，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，2秒钟内物体上升的高度为10 cm，此时弹簧测力计的示数为________N，有用功为 ，总功为 ，拉力的功率为 ，滑轮组的机械效率是__________．
突破5 凸透镜成像
1、凸透镜成像性质决定于U和f的关系
当u＞2f，成倒立、缩小的实像，照相机、摄像机就是根据这个原理制成的；
当u＝2f时，成倒立、等大的实像；
当f＜u＜2f时，成倒立、等大的实像，幻灯机、投影仪就是根据这个原理制成的；
当u＝f时，无像，经凸透镜折射后的光线是平行的，没有会聚点；
当u＜f，成正立、放大的虚像，放大镜就是根据这个原理制成的．透镜远离物体像变大
2、测凸透镜焦距的方法：
正对平行光，另一侧找到最小、最亮的点，量出光心到点的距离。
找到倒立、等大的实像，U=2f v=2f.
物体离透镜很远，像就离焦点很近，几乎在焦点上V=f
3、光屏上找不到像的原因、
烛焰、光心、光屏的中心不在同一高度
光具座长度不够
U〈f
4、像的调节
物远像近像变小，物近像远像变大
5、突破　 凸透镜成像实验
例1、 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10 cm.
(1)调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，（三者的中心在____________．）如图所示，这样调整的目的是_______________________．
(2)把点燃的蜡烛由图示位置移至光具座的14 cm刻度处时，需将光屏向________(选填“左”或“右”)移动才能在光屏上成清晰、倒立、________的实像；________就是利用这一原理工作的．
(3) 蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的________方．
(4)接下来将蜡烛向凸透镜方向移动，若在光屏上还能得到清晰的像，应将光屏________(选填“靠近”或“远离”)凸透镜
（5）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
(6)完成实验后，继续模拟远视眼的缺陷：给透镜“戴”上远视眼镜，调节光屏的位置，使烛焰在光屏上成一个清晰的像；取下远视眼镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏________(选填“远离”或“靠近”)透镜．
(7)为了观察物距等于5 cm时烛焰的成像特点，请你写出接下来的操作步骤：______________________________________________.
(8)如果上述实验装置采用由几个发光二极管做成的“F”字样做发光体，你认为这样好吗？________．理由：___________________________(写出一点即可)．
突破6 动能大小与哪些因素有关
动能与质量和速度有关。
考虑物体动能大小时，必须同时考虑两个因素。
实验时不能说探究动能与高度的关系。
研究对象：小车 观察对象 ：木块
实验方法：控制变量法 转换法
例1、某物理兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究物理的动能跟那些因素有关。让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，是为了探究动能与 的关系。
观察木块B被撞击后移动距离S的长短，是为了判断钢球 的大小；
实验中他控制了钢球的高度不变来研究动能大小跟 的关系。钢球沿斜面滚下 过程中，重力势能减小，动能 （选填“增大”、“不变”或“减小”）；若水平面绝对光滑，木块B被撞击后将以 永远运动下去。 （能或不能） 完成该实验探究，因为 。
突破7 摩擦力
滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关
测量方法:水平、匀速拉动 拉力=摩擦力
注意： 斜面上匀速拉动物体时，拉力不等于摩擦力
滑动摩擦力与重力G ;拉力F；速度V; 接触面积S无关。
例1、在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中
(l)将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，这时滑动摩擦力的大小 弹簧测力计拉力的大小．
(2)小王设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论，

① 图甲拉力5牛，物体A做匀速运动，摩擦力= 牛，拉力为8牛时，A受到摩擦力为 牛。图乙拉力为8牛时匀速运动，比较甲乙得到摩擦力与 有关。
②甲图中物体运动的速度大小为υ1，乙图中物体运动的速度大小为υ2．实验过程中，关于 υ1和υ2的大小，下列说法正确的是 ▲ （选填字母）．
A．υl一定大于υ2 B．υ1一定小于υ2
C．υ1一定等于υ2 D．υ1可以大干、等于或小于υ2
（3）图丙中铝块和木块一起匀速运动，木块受到的摩擦力大小为 牛，铝块受到的摩擦力大小为 牛，丁图中匀速拉动木块和铝块受到的拉力大小 （填“大于”、“等于”或“小于”）丙图拉力。
（4）小王实验时，发现弹簧称示数不稳定，对实验装置进行了如图丙所示的改进。他拉着足够长的木板沿水平地面向左运动，读出弹簧称示数。此时木块受到的滑动摩擦力大小▲ （填.等于或不等于)弹簧称示数
这样做的好处是 。

（5）摩擦力大小是否与重力有关系呢？实验中是通过 来改变金属盒总重力的．
（6）如何说明摩擦力大小与重力无关．将质量不计的氢气球系在金属盒上，

静摩擦力要用二力平衡来分析，不能靠感觉
例2、小华同学把物体用垂直于竖直墙壁的力F=50N把重力G=150N的物体压紧在墙壁上，则物体受到的摩擦力大小为 N，方向 增大压力，摩擦力 ，物体不落下时因为物体受到 的作用。接着他又用1牛的力拉水平放置的木块，没有拉动，则拉力 （填大于或小于）摩擦力；用3牛的力拉还没有拉动，则摩擦力= 牛。
突破8 杠杆的平衡条件
1、平衡状态:静止或匀速转动
2、平衡条件; F1l1＝F2l2.
3、作图： 在杠杆平衡时动力最小问题，
阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使
动力臂最大．
(1) 找最大动力臂的方法
①当动力作用点确定时，支点到动力作用点的线段长即为最大动力臂
②当动力作用点没有规定时，应看杠杆上哪一点离支点最远，则这一点到支点的距离即为最大动力臂．
4、实验探究：
例1、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．这样做的目的是：排除杠杆自重对平衡的影响；可以方便地从杠杆上量出力臂．
如图，A点挂2个钩码，B点应挂 个。得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂．你认为他的结论________(选填“可靠”或“不可靠”)，理由是：_____________________________________________________.如点C测力计拉力的方向，竖直向上改为斜向右上方，杠杆仍然水平平衡，测力计的读数将________，因为 。
如果得到错误结论：动力×从支点到动力作用点的距离＝阻力×从支点到阻力作用点的距离，应怎样操作？
例2、如图所示，质量均匀分布的直木棒一端支在地面上，0为支点。
(1)请画出木棒所受重力G的示意图:
(2)请画出使木棒在图示位置静止时作用在端点P的
最小作用力F的示意图及其力臂L。
突破9 测人的功率
1、一般向上运动 F=G （ 爬楼梯、跳绳、引体向上等）
2、公式：P＝＝＝，
3、三种方法：
(1)测出各自的体重、爬楼时间和爬楼的高度，根据P＝求出功率，直接比较功率的大小；(2)控制爬楼的时间相同，测出各自的体重m和爬楼的高度h，若mgh越大，功率就越大；(3)控制爬楼高度相同，测出各自的体重m和爬楼时间t，若的比值越大，功率就越大．
注意：测跳绳得功率公式： 。
突破10： 功
1、做功的两个必要因素
(1)作用在物体上的______．
(2)物体在力的方向上通过的________
2、公式：W＝_FS_______．
3、感受功的大小：把一个鸡蛋举高1 m所做的功大约是0.5 J.
4、常见不做功的三种情况：
有力但无距离 如：举着物体不动；没有推动等
有距离但无力 如：由于惯性，球离开手后在空中飞行，虽然在空中运动了一段距离，但是在这个过程中运动员不再有力作用在球上，所以运动员不再对球做功
力与距离垂直 如：水平方向运动的物体，其重力没有做功
例1：一人用20牛的力沿着水平面推动重50牛物体匀速前进5米，则推力做功 J
重力做功 J。
突破11 内能、温度，热量的关系
1、一切物体都有内能
2、内能与物体温度、质量、状态有关
3、改变内能的方法：做功 热传递
4、热传递的条件：不同物体或相同物体的不同部分之间存在温度差．
5、热传递过程中传递的是内能(热量)，而不是温度．
6、热传递由高温物体传给低温物体，不是内能大的传给内能小的物体
7、热量是过程量，不能说“含有”或“具有”，物体具有的是能量，如内能、机械能等
只能说吸收多少热量或者放出多少热量
注意：晶体熔化过程中（水沸腾过程中）吸收热量，温度不变，内能增大

例1、 下列说法正确的是（ ）
A．温度从高温物体传递到低温物体 B．物体温度越高，含有的热量越多
C．物体温度为0℃时，其内能为零 D．晶体熔化吸热，温度保持不变
突破12 比热容
1、水的比热容是____________J/(kg·℃)，物理意义___________________
2、在常见的物质中，水的比热容最大，常用来供暖、冷却和调节气候，内陆地区，由于比热容较小的沙石居多，所以气温变化明显；而在沿海地区，由于比热容大的水居多，所以气温变化不明显．
3、 吸、放热公式
吸热公式：Q吸＝____________．
放热公式：Q放＝____________．Δt＝t－t0
4、注意区别“升高”“升高了”与“升高到”的不同
5、比热容大升温慢降温也慢，比热容小升温快降温也快
例1、铁的比热容大于铜的比热容。质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块的（ ）
A.温度升高较少 B.末温较低
C.内能增加较少 D.内能较小
例2、为比较两种液体的吸热能力，小军用图中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表。（1）某时刻温度计的示数如图所示，此温度值是 ℃。
（2）实验中，应控制两种液体的 （质量或体积）相同，用 间接反映液体吸收热量的多少，器材组装时，应 （从下向上、从上向下）顺序安装。
（3）液体1升温快可知， （选填“液体l”或“液体2”）的吸热能力较强。物理上用 这个物理量来描述物质的吸热能力。
突破13 热值
1、物质的物理属性, 它只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧等均无关，不变.
2、公式: Q放=mq Q放=vq
3、理想情况 Q放=Q吸 实际情况 Q放 η=Q吸
例1： 某同学测量酒精的热值．他在烧杯中加入300 g水，加热使水温升高50 ℃，水需要吸收的热量为____________J；他测得此过程中消耗了6 g酒精，利用酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，算得酒精的热值q＝________J/kg；他查表得到q酒精＝3.0×107 J/kg，发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是____________________________________(写出一条即可)．
突破14 天平 量筒
1、质量 物体内所含物质的多少
物质的物理属性 不随位置、状态、形状、温度改变而改变
2、符号m 单位 千克 （Kg）
3、注意：天平测量前： 指针左偏，向右调螺母；右偏，向左调螺母
测量时： 指针左偏，继续加砝码或右调游码；右偏，减最小砝码换更小砝码或左调游码
4、量筒：测液体和不规则固体体积
不能直接放在天平上测质量，易倾倒
测固体体积时，加适量的水“适量”能浸没固体且放入固体后不超量程读液体凹面
5、单位换算 1L=1dm3 1mL=1cm3 （1L的水质量1Kg）

突破15 从粒子到宇宙
1、电荷间相互作用规律
同种电荷相排斥，异种电荷相吸引（带电体吸引轻小物体）
2、微观粒子从大到小顺序
分子—原子—原子核—质子中子---夸克
3、分子动理论
物质是由大量分子组成的，有间隙
分子在不停地做无规则运动
分子间有引力和斥力
4、汤姆生发现电子，电子的发现说明原子可以再分
5、卢瑟福提出原子核式结构模型
6、宇宙是有层次的天体结构系统，起源于一次大爆炸
突破16 重力
1、施力物体 地球
2、大小 G=mg （计算时注意质量的单位Kg）
3、方向 竖直向下 重垂线
4、作用点 重心 （可以不在物体上）
5、物体静止在水平面上，重力和支持力是一对平衡力，物体漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力 （作图时注意画一样长）
例：在图中，画出斜面上物体A所受的重力示意图。
突破17 二力平衡
1、平衡状态：物体处于静止状态或者匀速直线运动状态
2、平衡条件：同体、等值、反向、共线
3、实验探究过程：
例1、探究“作用在同一个物体上二个力的平衡条件”，需要比较“平衡”和“不平衡”两种不同状态的受力情况才可以得出结论。实验室内的实验装置如图所示（定滑轮按45°角固定在桌边上）。小红利用此装置做实验过程中，将木块进行扭转，小亮说：“由于定滑轮无法扭
转，所以会影响实验效果”。
（1）在木块不扭转的情况下，“二力平衡”的三个条件中，
对哪些平衡条件的探究存在缺陷？
（2）根据实验需要改进该实验装置，简述你的改进方案。
a) 木块换成小车---------
b) 用轻质硬卡片---------
例：静止放置在水平桌面上的水杯，如题图所示，下列属于一对平衡力的是（ ）
A、水杯的重力与桌面对水杯的支持力
B、水杯的重力与水杯对桌面的压力
C、水杯的重力与水杯对地球的吸引力
D、水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力
突破18 力与运动的关系
（学生极易发生错误，注意要运用所学知识解决问题，不能凭感觉，）
1、力不是维持物体运动的原因；是改变物体运动状态的原因
2、物体不受力（假设）（反之不成立）----保持静止或匀速直线运动状态
静止物体----------静止
运动物体-------匀速直线运动
3、物体受平衡力 （反之也成立）----保持静止或匀速直线运动状态
静止物体---------静止
运动物体------匀速直线运动
4、物体受非平衡力 （反之也成立）----物体的运动状态发生改变
例：下列有关运动和力的说法中正确的是（ ）
A．给正在运动的物体再施加一个力，物体一定比原来运动得更快
B．运动的物体如果所受外力全部消失将会做匀速直线运动
C．推出去的铅球继续前进是因为受到了惯性的作用
D．跳伞运动员在空中匀速下降时机械能逐渐减小
突破19 牛顿第一定律
1、伽利略实验----笛卡尔等补充---牛顿进一步推理，不是实验定律，不能用实验证明。
2、理想实验法（同真空不能传声）
3、静止物体不受外力------静止； 运动物体不受外力-----匀速直线运动
例1、看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是
A．做匀速直线运动 B．停在人中静止不动
C．飞行路径不受影响 D．竖直下落
例2、在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：
（1）当小车从斜面顶端下滑到底端过程中，小车的重力势能转化为________和内能。
（2）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是________。（填选项前的字母）
A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力
B．小车受到的重力和小车对木板的压力
C．小车受到的重力和木板对小车的支持力
（3）实验中可以看出，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变大。小车所受摩擦力减小的原因是__________________。
（4）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。
突破20 惯性
1、一切物体都有惯性
2、惯性与速度无关（注意：不是速度大，惯性大。）
3、惯性只与质量有关
4、惯性是物体本身具有的，所以不能说受到惯性，说由于惯性
例：关于惯性，下列说法正确的是
A．物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大
B．推动地面上静止的物体比维持物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大
C．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小
D．物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关
突破 21 压力 压强
1、压力
作用点：受压物体表面
方向： 与表面垂直 （作图时要画垂直符号）
大小： 水平表面 F=G 其他方向 压力不等于重力
例：在图乙中，画出物体A对斜面压力的示意图．
2、压强
意义：压力的作用效果
定义：压力与受力面积的比值
公式： P = —— （注意：单位 m2，受力面积几个，人走路1只脚）
单位：帕 1帕=1牛/平方米，一张纸0.5Pa, 中学生站立约 104 Pa,
1cm2=10-4m2 1mm3=10-6m2
3、液体压强特点；
液体内部向各个方向都有压强
深度越深，压强越大（注意深度不是高度）
同一深度，向各个方向压强相等
液体压强还与液体密度有关
4、实验探究
压强计如果未放入水中液面就有高度差，应 ，如果轻按重按高度差不变，
则应 。
例：用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示，此现象可说明（ ）
A.液体压强跟液体密度有关
B.液体压强跟深度有关
C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等
D.液体内部向各个方向都有压强
5、大气压强
1个标准大气压p0＝1.0×105 Pa
测大气压的方法：
原理：p＝________；
步骤：活塞推底，目的是排出空气 （---排不尽，导致结果偏小）
套上橡皮帽， 测力计刚拉动时记下拉力，F拉=F压 (有摩擦力导致结果偏大)
刻度尺量出所有刻度部分长度L， S=
计算关系式：p＝ (L为注射器全部刻度的长度，V是注射器的容积)．
减小误差的方法：
注射器先吸水，再推底 （排尽空气 ）
套上橡皮帽， 测力计刚拉动时记下拉力F1，取下橡皮帽， 测力计刚拉动时记下拉力，F2， 则F压= F1- F2 （消除摩擦力对实验的影响）
突破 22 浮力
液体或气体对浸在其中的物体竖直向上的托力
计算公式：
称重法： F浮 ＝_G — F示______．
公式法（阿基米德原理） F浮 ＝G排液=m排液g＝ρ液V排液g
平衡法 F浮 ＝G物
3、技巧：在水中 体积为100cm3(10-4m3) 受到浮力1N
称重法还可以测出物体的密度---------
已知体积 一般用公式法方便----------
已知质量和状态时用平衡法方便-------
有时浮沉条件结合阿基米德原理一起
例1、辽宁号航空母舰满载时排水量达67500 t，它满载时所受的浮力为_ _N，当舰载机起飞后，航空母舰所受浮力将__ (选填“不变”、“变小”或“变大”)从江驶入大海浮力将 。(g取10N/kg)
例2、小明将同一个鸡蛋先后放入图所示的甲、乙两杯盐水中，盐水密度分别为ρ甲、ρ乙，鸡蛋所受的浮力分别为F甲、F乙，则下列关系正确的是
ρ甲>ρ乙 F甲>F乙 B、ρ甲<ρ乙 F甲C、 ρ甲>ρ乙 F甲=F乙 D、ρ甲<ρ乙 F甲=F乙
例3、小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为150 g，体积为1.6×10－4 m3的苹果浸没在水中，苹果受到的浮力为________N．松手后苹果将________(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)，最后静止时，苹果受到的浮力是________N．(g取10 N/kg)
突破 23 流体压强与流速的关系
1、流速大，压强小；流速小，压强大
例：如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来，下列说法正确的是(　　)
A．吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强
B．吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强
C．吸气减小了乒乓球上方气体压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强
D．吸气增大了乒乓球下方气体压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强
突破24 电 路
1、短路：分为电源短路和用电器短路
同时闭合S1、S2电路出现的情况是

遇到复杂电路图，要养成画等效电路图的习惯，简化到串联电路或并联电路
例：如图所示，电源电压保持不变，两灯泡都标有“3V　0.9W”字样，
请分别画出三种情况等效电路图
同时闭合S1和S3，断开S2，
只闭合S2
同时闭合S1、S2、S3

3、 串、并联电路计算公式
串联 并联
I＝I1＝I2＝…＝In I＝I1＋I2＋…＋In （反比：＝ ）
U＝U1＋U2 ＋…＋Un （正比 即＝） U＝U1＝U2＝…＝Un
R＝R1＋R2＋…＋Rn （相当于增加长度，变大） ----------------（相当于增加横截面积，变小）

突破25 电路故障
1、串联电路某处断路，则电流表无示数；
2、电压表与用电器串联有示数，且约等于电源电压；
3、导线电压为0
4、并联一处短路全短路
例1、如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是( )
A．灯L1断路 B．灯L2断路
C．灯L1短路 D．灯L2短路
若闭合开关S，一盏灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障是( )
A．灯L1断路 B．灯L2断路
C．灯L1短路 D．灯L2短路
突破26 电阻
电阻是导体本身一种属性，与材料、长度、横截面积、温度有关
是与电压、电流无关（R=．不能说电阻与电压成正比，与电流成反比）
3、超导体电阻为0，不能用来做发热材料，适宜做输电材料
例1、某导体两端加20V电压时，电流为2A，导体的电阻为____Ω ；若要使通过该导体的电流变为0.5A，则导体两端所加电压为____V；若导体两端不加电压，导体的电阻又是____Ω。
变阻器
1、原理及作用：通过改变__________________________来改变接入电路的电阻，从而改变电路中的电流．
2、使用方法：①串联在电路中；②两接线头要接在______________两接线柱上．
3、滑动变阻器在接入电路时，应把滑片P移到变阻器电阻值的________位置，使电路中电流最小，以保护电路。如果闭合开关，两电表示数很大，说明同时接上面两接线柱，两电表示数较小且移动滑片示数不变，说明同时接下面两接线柱
4、当滑片离开下面接线柱，电阻变大；当滑片靠近下面接线柱，电阻变小；
例1、图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是(　　)

突破27 电压表
串联电路中，电压表中间既有电源又有用电器，电压表测的就是另一个用电器的电压
电阻很大，相当于断路 ，
例：如图所示电路，电压表测量的是 两端的电压，若电源电压为3V，当开关S闭合后，灯泡L2处断路，电压表的示数为 。

突破28 电流表和电压表的示数变化
1、（ 通过开关的断开与闭合或者滑动变阻器滑片的移动）
2、串联：电阻变大，电流就变小，分的电压就大，另一个用电器电压变小
3、并联各支路互不影响，支路越多，总电流越大
例1、如图所示的电路中，当滑动变阻器的滑片向b移动时，下列
说法正确的是　　　　　　　
A、电流表的示数增大，电压表的示数减小
B、电流表的示数增大，电压表的示数增大
C、电流表的示数减小，电压表的示数减小
D、电流表的示数减小，电压表的示数增大
例2、如图所示的电路，电源的电压不变，滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中
A、电流表和电压表的示数都减小 　　
B、电流表和电压表的示数都增大
C、电流表的示数减小，电压表的示数增大
D、电流表的示数增大，电压表的示数减小
例3一只小灯泡的额定电压为8V，正常发光时通过它的电流为0．4A，现将该小灯泡接在12V的电源上，为使其正常发光，还应_______联一个_______Ω的电阻。
例4、如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S后 （ ）
A．电压表示数变大
B．电路中总电阻变大
C．电流表示数变大
D．电路消耗的总功率变小

突破 29 电能表
1、电能表是测量__________________的仪表
2、10 A表示基本电流，（20 A）表示电能表能满足测量准确要求，且能长期正常运行的最大电流 -------可用来求最大功率 P最大=UI最大
3、单位：千瓦时 1 kW·h＝3.6×106 J
4、系数：3200 imp/(kW·h)表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1 kW·h的电能，电能表上的指示灯闪烁3200次
5、读数：表盘的最后一格是计数的小数部分，记录时要注意
6、计算公式：
A:　两次示数之差：W＝W2－W1
B: W＝ ×3.6×106 J(n为电能表在一段时间内的实际圈数，N为电能表表盘上标明的圈数)
例1、如图所示是家庭电子式电能表的表盘，其示数是________ kW·h.表盘上标有“3200 imp/(kW·h)”，表示每消耗1 kW·h的电能，指示灯闪烁3200次，它可以接在最大功率不超过 W的电路中正常工作，若家庭电路中只有一台电热水器在工作，该电能表的指示灯在4 min闪烁320次，则该热水器的实际功率是________ W。
突破30 家庭电路及安全用电
1、熔断器
是由电阻率______、熔点_________的铅锑合金制成的，可以在电路中电流过大时自动切断电路，起到____________的作用，
2、测电笔
(1)正确使用测电笔的方法：用手接触笔尾的____________，笔尖接触电线(或与电线连通的导体)，如果氖管发光，表示接触的是______线；如果氖管不发光，表示接触的是______线．
3、开关应接在________线上；三孔插座的接线方法为：_______________ ___．
4、开关和灯泡要______联起来
5、人体安全电压：不高于36 V.
6、家庭电路电流过大的原因
(1)电路中发生__________．
(2)电路中用电器__________过大．
7、探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关（焦耳定律 Q＝________ ）
(1)根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝产生电热的多少
(2)煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高得快，而且煤油是绝缘体
(3)研究电热与电阻的关系，可以选择两个阻值不同的电阻丝，将它们________联在电路中；
(4)研究电热与电流的关系，可以使电阻的大小________，实验时调节串联在电路中的滑动变阻器，就可以改变电路中的电流大小，
例1：如图所示实验中，通过比较相同时间内A、B
两容器中温度计示数的变化量，可以探究电流通过导体产生的热量与________的关系．
若要探究导体产生的热量与_电流大小的关系．
应如何操作？
突破31 磁场
(1)磁场看不见、摸不着，但是是客观存在的，我们可以根据它所产生的作用来认识它，这里应用的是转换法．
(2)用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法． （光线 ）
①磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的；
②磁感线是封闭的曲线，磁感线立体地分布在磁体周围，而不是平面地分布，磁感线不相交，磁感线的疏密程度表示磁场的强弱．
1. 奥斯特实验
通电导线的周围存在磁场，称为电流的________效应．该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现．该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场方向与______________有关．
2. 通电螺线管的磁场
通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场一样，极性跟电流方向有关，由安培定则来判断．
3. 安培定则
用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向与螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的________极．
1. 电磁继电器
电磁继电器是利用__________控制工作电路的一种开关．
2. 构造：电磁铁、衔铁、弹簧、触点等．
3. 优点
利用____________、__________控制电路的通断，来控制 、 的
工作电路。

例1、 如图所示，根据小磁针静止时的指向，在图中括号内标出电源的正负极和通电螺线管的磁极．
突破32 电动机 发电机
1、电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动
2、换向器作用：当线圈转过____________时，及时改变线圈中电流的方向
3、改变转速—通过改变电流大小或磁性强弱。
4、改变转向—通过改变电流方向或磁场方向。（同时改变转向不变）
5、电能转换为机械能
6、通电电动机不转原因：
线圈处在平衡位置 ； 电流太小 ； 换向器与电刷摩擦力大；换向器与电刷接触不良
发电机
1、原理：
电磁感应现象。闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流．
2、感应电流的方向与________方向和导体切割磁感线的________方向有关．
例1、 如图所示的四个实验中，分别研究什么内容
A:
B:
C:
D:
例2、 将导体AB、小量程电流表和蹄形磁体按图组装起来．闭合开关，下列情形能使电流表指针偏转的是(　　)
A．AB向左运动
B．AB静止在磁场中
C．AB沿磁场向上运动
D．AB沿磁场向下运动
突破33 光的发射
1. 光的反射： 光的反射包括________反射和______反射．
2、漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律
3、实验探究光的反射规律
例1、在“探究光的反射规律”的实验中，如图5－6所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动．
(1)如图(a)所示，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角．你认为这样得出结论________(选填“合理”或“不合理”)，原因是：
_______________________________________．
(2)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的________方向射出，因为在光的反射现象中，光路是________的。用白色硬纸板的目的 。
(3)如图(b)所示，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上________(选填“能”或“不能”)看到反射光线OB，这样做的目的是 。
此时反射光线的位置 （发生或不发生）改变。
(4)另一组的小明让一束光贴着纸板射到O点，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是____________(选填“一定垂直”“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)．
突破34 小孔成像
原理：光的直线传播
性质：倒立的实像 （可放大可缩小）
与小孔的形状无关
树荫下圆形光斑是太阳的像。
例1、如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到____________上，这样操作的依据是____________________________．操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是________(选填”正立”或“倒立”)的．
突破35 液化
水蒸气是无色、无味的气体，看不见。平时我们看到的“白气”等是小水珠。
冬天室内热的水蒸气遇冷玻璃液化（里面有小水珠）夏天室外热的水蒸气遇冷玻璃液化（玻璃外侧）
液化放热
生活中有关“雾”“露”“白气”“出汗”等现象都是水蒸气遇冷液化形成的，
液化有两种方法：①_______________________；②____________．
突破36 汽化
1、温度计是根据测温液体的热胀冷缩原理制成的
2、汽化包括________和________两种方式．
3、蒸发影响因素：
①液体温度的高低． ②液体表面积的大小． ③液体表面空气流动的快慢
4、(1)蒸发吸热，有制冷作用。
5、沸腾的条件：①温度达到________；②继续吸热(这个过程中________不变)．两个条件必须同时具备．
6、沸腾图像的意义
①AB段表示液体吸热升温过程．
②BC段表示液体的沸腾过程，该过程中，液体继续吸热，
但温度保持不变，内能增加。
③BC段对应的温度值就是该液体的沸点．
例1、 用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．
(1)如图甲所示烧瓶中水的温度为________℃.
(2)水沸腾后，继续加热，温度计的示数________。
(3)沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，这时一组同学用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图乙所示．结果发现水又重新沸腾了，这是因为______________________________；另一组同学在烧瓶口上放置一乒乓球，继续加热，发现乒乓球被顶起，在此过程中水蒸气的________能转化为乒乓球的 ．
(4)水沸腾时，瓶口附近出现大量“白气”，是水蒸气遇冷________(填物态变化名称)形成的．
(5)甲、乙两组同学在某实验室里做?°观察水的沸腾?±实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图像如图所示，a、b图像不同的原因是________________．
(6)由图像可知，水的沸点是________℃，说明此时的大气压________(选填“大于”“等于”或“小于”)1标准大气压．
(7)甲组的小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示，则图________是水在沸腾前的情况．为了方便地读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏________(选填“高”或“低”)．
(5)实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：_____________________________________________________.
突破37 熔化
1、固体分为晶体和非晶体
2、常见晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属等．
常见非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等．
3、晶体熔化的条件：①温度达到________(晶体熔化时的温度)；②继续______热．这是晶体熔化的两个必要条件，缺一不可．（0℃的冰拿到0℃的房间，冰不能熔化）
4、晶体凝固的条件：①温度达到____________；②继续______热．必须同时满足以上两个条件，液体才能凝固．
5、物体吸收热量温度不一定升高，放出热量温度不一定降低(例如：晶体在熔化或凝固、液体在沸腾时，温度保持不变)．
6、图像
例　用如图甲所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验．
(1)装有 （大块冰或碎冰）烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较________，便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是：_________________________．
(2)实验中，应始终注意观察烧杯中冰的________变化，并每隔0.5 min记录一次温度计的示数，其中，由图乙可读出第1 min时温度计的示数是________℃.
注意：
(1)熔化≠溶化，熔化表示物质从固态变成液态，溶化表示一些溶质溶解在溶剂中的过程．
(2)该实验还可采用水浴法加热，其好处是冰受热均匀且温度变化稳定，便于及时记录各个时刻的温度．该方法可用于很多加热实验．
(3)温度计要与被测固体颗粒充分接触，避免碰壁、碰底或悬空等．
(4)在0 ℃时冰的状态可能是固态、固液共存态或液态．
(2)在本实验中，冰的熔化过程经历了________min.
(3)对比发现，在加热条件相同的情况下，冰熔化后的升温速度比熔化前的升温速度缓慢了，其主要原因是水的________比较大
突破38 声现象
声音是由物体振动产生的
乐音三要素： 响度 音调 音色
响度、声音的强弱 与振动振幅有关，单位分贝（db）口语中高声大叫也指响度
音调、声音的高低 与振动频率有关，频率的单位 赫兹（Hz）
音色 辨别声音
控制噪声的途径： 在声源处 在传播过程中 在人耳处
例1、如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺________产生的．塑料尺振幅越大，声音的________越大；若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的__________发生改变．
例2、如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的幅度不同．比较幅度的大小是为了探究(　　)
A．声音产生的原因 B．响度和振幅的关系
C．音调和频率的关系 D．声音的传播是否需要时间
例3、通常把频率超过________Hz的声音称为超声波，医院里常用超声波除去人体内的结石，是因为超声波能够________(选填“传递信息”或“传递能量”)．与我们说话时发出的声音相比，超声波在空气中的传播速度________(选填“更快”“更慢”或“相同”)
突破38 必须记住的物理常数
(1)光(激光、电磁波、无线电波)，c＝3×105 km/s＝3×108 m/s.
(2)15 ℃时空气中的声速：340 m/s.
(3)4 ℃时水的密度最大，ρ水＝1.0×103 kg/m3＝1 g/cm3.
1个标准大气压下水的沸点：100 ℃.
冰的熔点：0 ℃.
水的比热容：c水＝4.2×103 J/(kg·℃)．
(4)物体所受重力系数g＝9.8 N/kg，在粗略计算时可取10 N/kg.
(5)1个标准大气压＝1.01×105 Pa．
(6)几个电压值：一节干电池电压1.5 V；一节铅蓄电池电压2 V；照明电路电压220 V；对人体安全电压不高于36 V.
(7)1度＝1千瓦时(kW·h)＝3.6×106 J.
(8)人耳的听觉频率范围：20～20000 Hz.
(9)人刚刚能听到的最微弱的声音为0 dB；为了保证正常休息和睡眠，声音不能超过50 dB；为了保证正常工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB.
突破38 刻度尺读数
初中物理只有长度测量要估读一位。
学生用的是毫米刻度尺，最后以厘米为单位记录时，小数点后面 2位小数
注意：在测凸透镜焦距和测速度时长度的测量也要估读一位。
例1、如图，球的直径为 cm；圆锥体的高为 cm.

突破39 电热器的多档问题
1、看到家用电器，（电热器等）想到电压U一定，用P＝ 来分析，P与R成反比。
例1、某型号的电饭锅有两挡，其原理如图所示，电阻R1＝44 Ω.当开关S闭合时，电饭锅处于高温挡．当开关S断开时，电饭锅处于焖饭、保温挡，焖饭、保温时电饭锅的功率为高温挡功率的0.02倍．求：
(1)高温挡的功率．
(2)焖饭、保温时电路中的电流．
(3)电阻R2的阻值．

例2、图是某款有加热和保温功能的电热饮水机电路原理图，机内有温控开关S0.该饮水机的部分参数已知：额定电压为220 V，加热时的总功率为880 W，保温时的功率为40 W，R1、R2为加热电阻丝．(假设它们的阻值不变)求：(计算结果若不能整除，保留一位小数)
(1)当S和S0闭合时，饮水机处在什么状态？此时电路的总电流是多大？
(2)在加热状态下，电阻丝R1的阻值为多少？
(3)傍晚用电高峰期，若实际电压只有200 V时，饮水机加热的实际总功率是多大？
例3、图是某款电热水龙头的电路原理图．R1、R2为电热丝，通过旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点，实现冷水、温水、热水挡之间的切换．当开关同时接触2、3触点时，水龙头放出的是________(选填“冷”“温”或“热”)水．若R2＝2R1，水龙头在温水挡正常工作时电功率为2000 W，则它在热水挡正常工作1 min消耗的电能为________J.

展开更多......

收起↑