资源简介 七年级下学期语文期末专项复习:综合读写(含解析)(北京地区)一.综合读写(共51小题)1.(2024春 石景山区期末)为激发同学们学习语文的热情,班级编撰“共享语文之美”电子读本。你作为编辑部成员负责审阅,请完成下列任务。(1)在读本的封面上用正楷字书写“共享语文之美”,作为标题。卷首语语文之美,散发在文字的墨香中。文字中可见巍巍岱宗的雄奇,小桥流水的婉约,洪波涌起的壮阔,清风明月的恬淡……亦可见邓稼先的鞠躬尽瘁,闻一多的气冲斗牛,志愿军战士的坚毅勇敢,平凡小人物的淳朴善良……物景、人景之美在古代文人、现代作家的笔下,得到了永恒的定格。透过这些神奇的文字,我们不仅领略到诗情画意,更是跨越了岁月的长河,与古往今来的文人墨客进行无声的对话。在与文字的共振中,我们学会更加细腻地感知周围的一切,去拥抱世界的复杂与美好。(2)文案组同学为读本撰写了卷首语。对文段中加点字的字音或字形的判断,下列说法不正确的一项是 A.因为“散”在此处是“散布,分发”的意思,所以应读“sàn”。B.因为“斗”在此处是“使动物斗”的意思,所以应读“dòu”。C.因为“坚”在此处是“坚定,不动摇”的意思,所以书写正确。D.因为“淳”在此处是“朴实,厚道”的意思,所以书写正确。(3)你想知道文段中“共振”的意思。查《现代汉语词典》,“共振”的解释为“两个振动频率相同的物体,一个发生振动时,引起另一个物体振动”。根据词典释义和上面文段内容,“共振”在这里的意思是 。(4)编辑部向同学们征集语文读本封面。下面是宣传文案的部分内容,其中成语使用不恰当的一项是 语文,不只是书本上的字词句,还是生活中的声光影。当令人赏心悦目的家乡美景被框入小小的封面,语文读本便多了几分亲近感。封面插图不仅是对读本中文章内容的艺术呈现,更引导着我们以一颗热爱之心,探寻那些隐藏于文字背后的意蕴与思想。看到美不胜收的封面,有人触景生情,回忆童年;有人心生羡慕,计划“跟着读本去旅行”。自然之美与人文之美相得益彰,带给我们无尽的美好与感动。A.赏心悦目B.美不胜收C.触景生情D.相得益彰(5)经过初评,有四幅作品入选。请把【甲】处缺失的内容补充完整。作品一 简介:模式口大街,曾是京城通往塞外的驼铃古道,这里商贾云集,十分繁华。这里也是【甲】(人名)笔下的祥子牵骆驼回家的必经之地。 作品二 简介:石景山,有“燕都第一仙山”的是誉,山顶为功碑阁,功碑阁下方是古建群。不少文人墨客来此登临,尽览京城风光。作品三 简介:首钢大跳台,形似高跟鞋,色如彩虹,与群明湖交相辉映,是2022年冬奥会冰雪记忆的见证。 作品四 简介:法海寺,坐落模式口翠微山南麓。这里保留了历史最悠久、保存最完整的北京地区现存的明代壁画。(6)你发现作品四简介的画线句有两处表达欠妥,请做出修改。(7)为了能够客观公正地评出优秀的封面作品,编辑部搜集整理了相关材料。同学们对文段中【甲】【乙】处应使用的标点有不同意见,你认为正确的一项是 部编版语文教材重视优秀传统文化,其选文定位于传统名篇,目的在于为学生打好传统文化的底子【甲】七年级上册和下册教材的封面分别选用了晚清著名国画家吴昌硕的《菊石图》和任伯年的《荷塘消夏图》,学生从中既能感受画面之美,又能体会传统文化之美。中国画的精髓在于其深厚的文化意蕴。画家选择山水、人物等题材,表达对自然和人生的感悟。画家通过绘画,将自己的情感和思想融入其中,作品便具有了文化内涵。中国画的精髓还在于其独特的美学追求。画家通过构图的布局和笔墨的运用,营造出一种超越现实【乙】富有诗意的境界。A.【甲】逗号 【乙】顿号B.【甲】句号 【乙】逗号C.【甲】逗号 【乙】逗号D.【甲】句号 【乙】顿号(8)语文读本的最后一页记录了同学们对“共享语文之美”这一主题的感受。请你仿照句式,在横线处补写一个比喻句以表达你的感受。语文像缤纷的花园,让人流连忘返;语文像清澈的流水,荡涤心灵的尘埃; , 。我们在语文的世界里徐徐穿行,走过忧郁,也走过快乐;走过青涩,也走过浪漫。忘却时光,不觉寂寞。2.(2024春 东城区校级期末)我校要出一期以“科技节”为主题的公众号,下面是同学们整理的资料,请你阅读后完成下列各题。千百年来,人类对未知总有着无尽的思考与好奇。文人墨客仰望太虚,日月星辰在他们的诗句里降落:_______的“星垂平野阔,月涌大江流”,李商隐的“云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉”……中外名家笔耕不辍,用幻想的力量探索未知领域的奥秘:凡尔纳为“鹦鹉螺号”插上幻想的翅膀,踏上海底两万里的远行;刘慈欣让思绪遨游太空,探索不同文明的兴衰历程……如今的人们潜入海底的波涛,冲向斑斓的星空,人类的幻想,在一代代科学家的努力下成为了现实,他们的步伐,从未停止。2023年12月17日,探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功,20多个日日夜夜,38万公里漫漫长路,牵动着天涯海角无数人的心。在北京航天城,有一位75岁的老者,同样夜以继日地牵挂着“嫦娥五姑娘”,他就是嫦娥一号总设计师兼总指挥,嫦娥三号探测器系统首席科学家,嫦娥二号、四号、五号试验器总指挥、总设计师顾问——叶培建院士。改革开放之初,叶培建作为第一批留学生,远赴瑞士留学。获得博士学位后,叶培建没有任何犹豫立即回国,从此走上航天报国之路。他携手星辰大海,将毕生的追求献给了无尽苍穹。回顾过去,他承担起千钧重负,“几十年来,始终初心不改”;面向未来,他踌躇满志,“中国探月工程,永不止步于此!”(1)一位同学对文段中加点字的读音、字形产生了疑问,请帮他选出有误的一项 A.“遨游”中“遨”的意思是“游玩”,读“áo”。B.“潜入”中“潜”的意思是“隐在水下”,读“qiǎn”。C.因为意思是“水边,泛指边际”,所以“天涯海角”中的“涯”书写正确。D.因为表达的是“重量单位”,所以“千钧重负”中“钧”书写正确。(2)“星垂平野阔,月涌大江流”是① 代诗人② 的诗句,他被后世称为“诗圣”,本学期我们还学习过他的诗《望岳》。(3)下列和“初心不改”短语类型一致的是 A.无尽苍穹B.星辰大海C.面向未来D.国家独立3.(2024春 东城区校级期末)阅读下文,回答问题。 1970年4月24日,中国成功发射第一颗人造卫星——东方红一号,这是一代航天人qiè( )而不舍、沥尽心血的成果。后来,我国第一艘飞船、第一颗导航卫星、第一个月球探测器、第一个空间实验室相继涌现,让那些原来耀武扬威的国际航天科技同行深深折服。50多年过去了,天宫成为人类新的太空家园;神舟不期而至,逐梦太空;风云、高分卫星上可观风起云涌,下可测地理万千:北斗环宇,拉开覆盖全球的“天罗地网”;天链架起一座座天地沟通的桥梁;嫦娥九天lǎn( )月、天问登陆火星,漫步在遥远的星际……在浩瀚无垠的太空留下了许多宝贵的“中国记忆”和无数个“宇宙级精彩”。中国奔赴星辰大海,征途shuò( )果累累,每一个高光时刻都离不开广大航天人的探索和创新。(1)根据读音在田字格内用正楷写出括号内相应的汉字。qièlǎnshuò(2)上面语段中加点成语使用有误的一项是 A.沥尽心血B.耀武扬威C.不期而至D.浩瀚无垠4.(2022 海淀区二模)在年级名著阅读专题探究活动中,同学们准备围绕“环境与人物”专题进行探讨,分析环境对表现人物的作用。请结合你阅读过的名著,任选其中一部,结合相关内容作分析。(100 字左右)5.(2024春 平谷区期末)班级将以“心系家国,铭记英雄”为主题办一期黑板报,请你完成问题。板块一:重温英雄事迹 在28年间,邓稼先始终站在中国原子武器制造和研究的第一线,领导许多学者和技术人员,成功地设计了中国原子弹和氢弹,把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。直至1985年他切除了直肠癌,虽先后做了三次手术,仍心系共和国的核武器发展。“鞠躬尽瘁,死而后已”准确地描述了他的一生。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,当之无愧的“两弹元勋”。——杨振宁《邓稼先》 作为学者和诗人的闻一多先生,向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。——臧克家《说和做》(1)同学们选取如下字体书写板报主题,对该字体及其特点分析正确的一项 A.该作品的字体是楷书,横平竖直,坚实有力。B.该作品的字体是隶书,字体扁平,一波三折。C.该作品的字体是行书,笔画连绵,柔中带刚。D.该作品的字体是草书,笔画简省,潇洒飘逸。(2)结合语境,对文中画线短语的使用分析错误的一项 A.“准确地描述”这一偏正短语肯定了邓稼先在原子武器制造和研究中所表现出的“鞠躬尽瘁,死而后已”的崇高品格。B.“奠基人和开拓者”这一并列短语强调邓稼先对中国核武器事业的基石作用和发展作用,与后文“两弹元勋”相呼应。C.“攀得越起劲”这一动宾短语表现了闻一多先生对典籍的研究精神。D.“反对独裁,争取民主”两个动宾短语的使用表现了闻一多先生作为大勇的革命烈士对独裁统治的愤恨以及对民主的渴求。板块二:怀念英雄人物您是①臧克家您是泰山的顶峰,崇高又坚硬;您是冲过三峡的长江,汹涌奔腾,一想到您六十一年的形象,耳边呼啸起骤雨狂风,您是一把熊熊烈火,把腐朽的东西烧它个干净。您是聚光的明镜,把人民的希望集中,您在创造展新的历史,把优秀的传统继承。万众向您欢呼致敬,您的胸怀恢廓,不自居功,您脚根扎在大地上,您的威名凌上高空。时代风云滚滚,您是云中一条龙;恶虎当前,您胆气壮,握紧铁拳,永不放松。您是辟开阴暗的闪电,您是惊起折伏的雷鸣,您是智慧的大海,您是高悬的天灯,您是人民的战士——威力无穷!您英气勃勃,永远前进,永远年轻!注:①这首诗是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。(3)结合语境,判断诗歌中横线处的词语书写或读音错误的一项 A.“展新”应改为“崭新”。B.“廓”应读为“kuò”。C.“辟”应读为“pì”。D.“折伏”应改为“蛰伏”。(4)阅读诗歌,下列对修辞判断及其作用分析错误的一项 A.臧克家用泰山的顶峰、冲过三峡的长江形象比喻鲁迅先生的品格崇高和气势恢宏。B.作者通过闪电、雷鸣、大海、天灯这些形象排比,把作者对鲁迅先生的敬仰之情抒发得淋漓尽致。C.作者将鲁迅先生比作烈火和龙的形象,表现出鲁迅先生对腐朽事物的清理以及与恶势力斗争的顽强。D.全诗情感基调慷慨激昂,运用的意象磅礴壮阔,大量运用反复,将读者的注意力凝聚到“您”上。板块三:传承英雄精神 2020年6月在中国西部边陲喀喇昆仑高原加勒万河谷边境,印军公然违背与我方达成的共识,悍然挑衅。面对严峻复杂的现实考验,我军严阵以待,毫不畏惧、团结战斗,在生死关头锐不可当。团长祁发宝身先士卒,身负重伤;营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救,奋力反击,英勇牺牲;战士肖思远,突围后义无反顾返回营救战友,战斗至生命最后一刻;战士王焯冉,在渡河前出支援途中,拼力救助被冲散的战友脱险,自己却淹没在冰河之中。这些英雄的边防官兵把青春、鲜血乃至生命留在喀喇昆仑高原,筑起巍峨界碑。在这场战斗中高原戍边战士始终高枕而卧、高度戒备,誓死捍卫祖国领土,践行了“大好河山、寸土不让”的铿锵誓言,谱写了一曲撼天震地的英雄壮歌。(5)结合文段内容,下列成语使用有误的一项 A.锐不可当B.身先士卒C.高枕而卧D.撼天震地(6)同学们想拟一副对联致敬戍边英雄,请你帮他们挑出正确的选项 上联:一身殉社稷,①留劲草下联:万众②,家国年年③A.①巍巍雪山 ②矗心碑 ③祭英魂B.①界山处处 ②忠诚现 ③祭英烈C.①界山处处 ②矗心碑 ③祭英魂D.①巍巍雪山 ②忠诚现 ③祭英烈(7)请你围绕上面三个板块内容,在板报“留言”栏写下对“英雄”一词的理解。6.(2024春 北京期末) 夏日的北京,繁花似锦,绿树成荫,学校以“花树北京”为主题,开展了一场探究北京市“市花”“市树”的语文综合性学习活动。请你参与完成以下任务。感“海选”之势经过多年全民义务植树、绿化美化首都的群众运动,到上世纪八十年代中期,北京市民种花、种草、植树、爱花、爱树已①____。当时54个国内知名城市都已选定了市花,唯独首都北京的市花没有着落。据《首都绿化》一书记载,在这个大背景下,安居乐业的京城老百姓议花谈树【甲】评红点绿,自发地讨论市花市树,热情之高,兴趣之浓,出乎意料。“京城无处不飞花”【乙】但哪种花有姿格获此株荣呢?1985年,《北京日报》等新闻单位开展了首都市花、市树大讨论,引起市民的②____关注,先后收到来信来稿近3000件。为了满足人民群众的要求,市政府决定广泛发动群众评选首都的市花、市树,在当年称得上京城花卉树木的一次“海选”。1987年3月12日,经北京市第八届人民代表大会第六次会议审议通过,最终选出月季、菊花作为北京市市花,国槐和侧柏作为北京市市树。(1)有同学查到一段资料,但对加点字词的读音或书写有疑问,下列判断错误的一项是 A.“着落”中的“着”应读为“zháo”。B.“记载”中的“载”应读为“zǎi”。C.“姿格”应写为“资格”。D.“株荣”应写为“殊荣”。(2)【甲】【乙】两处的标点使用正确的一项是 A., ,B., !C.、 ,D.、 。(3)依据上下文,在①和②横线处依次填入词语都正确的一项是 A.①流行一时 ②广泛B.①蔚然成风 ②广泛C.①蔚然成风 ②广博D.①流行一时 ②广博7.(2024春 北京期末)按要求回答问题。赏“姊妹花”之姿月季花色繁多,花型丰富,花姿优美,又被叫做花中皇后。北京种植月季的历史至少可以追溯到明清时期。因月季花开三季,月月花红,且具有顽强的生命力,北京人视其为祥卉,寄托其“幸福”“希望”之意广植于庭院中、甬路旁。菊花品种多样,花开时热烈烂漫。北京地区有关菊花的记载则始于宋辽时期,每到_____(节日),人们便结伴登高赏菊。菊花象征着顽强,代表顽强不屈的精神,它是花中四君子之一,拥有顽强的生命力,古人还用它来比拟自己高洁的情操。之所以选定姊妹花当市花,是因为选月季的占多数,但喜爱菊花的人也有相当的数量,如果这两种花只取一个,必然会有许多群众因此而感到遗憾。更主要的是,这两种花【甲】花形美观、花期长,各自的盛花期可以互相衬托,为城市美化添彩,【乙】能很好地适应北京地区的气候条件和自然环境,能在城乡广大地区生长。这两种花卉不仅因其丰富的文化内涵和美丽的外形而被选为北京市的市花,而且它们也发扬了北京这座城市的文化底蕴和人与自然的和谐统一。(1)在文中【甲】【乙】两处填入关联词语恰当的一项是 A.既……又……B.虽然……但是……C.因为……所以……D.不仅……还……(2)文中横线处应填入的节日名称是 (3)文中画线句有两处错误,请你进行修改。8.(2024春 北京期末)按要求回答问题。品“兄弟树”之韵老话说:“家门前一棵槐,不是招宝就是招财。”国槐生命力旺盛,在哪都能种,还被视为吉祥祥瑞的象征。侧柏苍劲有力,四季长青,既能象征中华民族勇敢顽强、不畏强暴和勤劳朴素的品质,又能象征首都庄严雄伟的气质。对于老百姓来说,柏树是吉祥昌瑞的“神柏”。它们尽管身经数朝,历尽沧桑,可至今仍是枝繁叶茂,生机盎然。国槐和侧柏在北京的街道上、院落里随处可见。行走在北京城中,总能看到它们青葱浓烈的翠色,感受到绿色北京的魅力,它们也因此被市民亲切地称为“兄弟树”。(1)请用正楷将书法作品中的字抄写在田字格中。(2)有同学想用一副对联表现北京夏日市花市树的风采,请你根据上联帮他选出合适的下联 上联:佳木多奇秀,两行青绿下联:______A.芳菲尽幽香,芳香四溢B.芳菲尽幽香,一路芬芳C.盛夏走花路,一路芬芳D.盛夏走花路,芳香四溢9.(2024春 房山区期末)学校要开展“走进传统文化——对联”语文综合实践活动,请你完成以下任务。 对联,是我国独有的一种文学样式,是中华传统文化的重要载体。相传起源于五代,后历经宋、明、清三个重要发展时期,最终成为中华传统文化中的一朵奇葩。对联对仗工整,韵律协调,意蕴丰富,雅俗共赏。在日常生活中,我们看到很多民间对联,虽然在格律上不那么讲究,但贴近百姓生活,更能打动人心。譬如一个作坊的对联“打金打银打世界,染山染水染江山”,看了就不由得喜欢,不仅凸现工作内容,还透着一种粗犷的豪气。(1)下面是一位同学对画横线的字音、词义做出的判断,判断有误的一项是 A.因为要表达“装运”的意思,所以“载体”一词中的“载”读zài。B.“奇葩”原指奇特而美丽的花朵,文段中用来比喻对联有独特魅力。C.按照声旁表音的规律,“譬如”一词中的“譬”字读音应该读为bì。D.“凸现”一词的读音,应该读为tū xiàn,意思是突出地呈现出来。(2)请你从下列选项中找出与短语“对仗工整”类型一致的一项是 A.文学样式B.韵律协调C.打动人心D.染山染水10.(2024春 房山区期末)阅读下文,回答问题。不少妙联的创意都直接与汉字有关,或利用字形、或利用字音、或借助字义,巧妙构思,形成佳对。我们把这种艺术手法称为“汉字修辞”。第一种是析字,分为拆字联和合字联。拆字联是将汉字的字形各部分拆开,使之成为另几个字(或形),并赋予各字(或形)以新的意义;合字联则恰恰相反。第二种是嵌字,即在上下联的相同位置巧妙嵌入有特定意义的汉字、历史典籍或人名掌故等。第三种是异字同音,即将几个字形、字义不同而读音相同的字用于同一对联中。第四种是回文,既可以顺读,又可以倒读。其他修辞手法的运用也让对联更具魅力。如以下几联【甲】郑板桥故居联“春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花”;固原六盘山联“峰高华岳三千丈,险据秦关百二重”;桂林阳朔联“水作青罗带,山为碧玉簪【乙】通过巧妙地运用相同的修辞手法,使对联具有了构思奇特、风趣别致的艺术魅力。(1)上面是一位同学搜集的材料,其中他不能确定【甲】【乙】两处所用标点符号,请你帮他选择正确的一项是 A.【甲】: 【乙】。”B.【甲】: 【乙】”。C.【甲】, 【乙】”。D.【甲】, 【乙】。”(2)依据文段内容,请你判断对联“闲看门中木,思间心上田”所用汉字修辞正确的一项是 A.析字B.嵌字C.异字同音D.回文(3)文段画线语句表达欠妥,请修改。11.(2024春 丰台区期末)请你阅读下面的文段,完成问题。识木北京是一座有着三千多年建城史,也是世界上古树最多的现代化城市之一。①四万余株古树历经了时序更替,穿越了漫长岁月,见证了历史变迁,是珍贵的“活文物”。在密云区新城子镇,有一株树龄达3500年的侧柏,树干需九人合围才能抱拢,巨大的树冠由十八个大杈组成,苍劲有力,充满动感;②在怀柔区红螺寺,一棵油松和两棵紫藤组成了“紫藤寄松”,它们和睦相处了八百余年【甲】③在东城区文丞相祠,有一株树龄七百年左右的“指南枣”,树体向南倾斜,与地面几近45度角,仿佛彰显着文丞相“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的忠贞【乙】古树在景观、生态、历史文化等多方面都具有重要价值,需要我们大力保护。④北京市保护古树的力度有多大呢?当年修二环路的时候,施工人员碰到一株树龄约三百年的古槐挡路,最终选择了绕道修路。如今,这株古槐依然亭亭如盖。(1)文段中的画线句存在问题,请做出修改。(2)在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是 A.【甲】。 【乙】。B.【甲】。 【乙】……C.【甲】; 【乙】。D.【甲】; 【乙】……(3)对文段中语句使用的修辞手法分析不恰当的一项是 A.第①处运用排比,写出古树的树龄长、生命力强、价值珍贵。B.第②处使用拟人,表现了古老的油松和藤萝和谐共生的关系。C.第③处引用诗句,恰如其分地表现了古枣树不怕牺牲的精神。D.第④处巧用设问,突出北京市想方设法保护古树的认真态度。12.(2024春 延庆区期末)2024年5月14日,习近平总书记给八达岭长城脚下乡亲们的回信,掀起了同学们了解长城的热潮。下面是同学们撰写的调查报告的初稿,请你参与完成相关任务。(1)在报告的封面上用正楷字书写“学回信精神,做长城儿女”十个字作为标题。第一部分 调查目标通过查找资料、实地走访等活动,带动更多人了解长城历史文化,弘扬长城精神。第二部分 溯源长城,最初的功能是解决生存和安全问题,在农耕文明与游牧文明之间,建立平衡与秩序。长城以南,多雨多暑,人们耕稼以食,麻桑以衣,宫室以居,城廓以治①长城以北,大漠之间,或烈日炽热,或朔风凛(liè),其人畜牧网鱼以食,皮毛以衣,转徙随时,车马为家。历史像是要刻意标注这迥然不同,于是长城诞生了。春秋战国之际,各诸侯国,开始修建长城。长城以南,因为这道边墙的护佑,中国历史上第一个大统一王朝——秦,横空出世;长城之外,原本分散的游牧部落,面对无法突破的壁垒,不得不结盟,草原上第一个强大的部落联盟②匈奴,悄然崛起。长城的修建,客观上起到了防止匈奴南侵、保护中原经济文化发展的积极作用。中国历史上,共有20多个诸侯国和封建王朝,营建、修(qì)、使用过长城。(2)请你对文段中加点字的读音、汉字的书写作出判断,下列正确的一项是 A.“炽热”意为温度高,极热,“炽”读作“zhì”。B.“凛(liè)”意为刺骨的寒冷,“liè”写作“洌”。C.“悄然”意为寂静无声,“悄”读作“qiǎo”。D.“修(qì)”是指修理(建筑物),“qì”写作“茸”。(3)请你判断文段中①②处的标点使用,恰当的一项是 A.①; ②:B.①; ②——C.①, ②——D.①, ②:13.(2024春 延庆区期末)第三部分 探因【原因一:民族融合的历史见证】长城,既是一条建设民族融合的纽带,又是一道防御工事。从秦长城到明长城,这一不断修建、加固、拓展的特殊的防御工事体系,多次发挥阻击外敌、保卫边疆的作用。同时,它也一直在为看似“边缘”的地带带来活力:人口集聚、区域开发、物资流转、文化传播、生活方式改易等,多民族之间的交融持续有序展开。长城内外,不同民族间的交流融合,无论是以战争还是和平的方式,都是推动历史进程的重要动因。【原因二:_____】在古代文学作品中,长城的形象往往联系着国家的兴衰。“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”的苍凉沉郁,“秦时明月汉时关,万里长征人未还”的抚今追昔,都有盛唐的豪迈与壮美。“长城万里英雄事,应笑穷儒饱昼眠”,长城与秦汉守边名将的英雄事迹相对照,更显出南宋诗人有心报国、无力回天的悲怆现实。每有思乡之情、报国之志,人们就会想起长城,想起它的雄壮与苍凉,想起世世代代发生在长城脚下的英雄故事。无论是太平盛世时的自豪,还是风雨飘摇时的悲愤,长城始终寄寓着厚重深沉的家国情怀。(1)文段中画线句有两处存在问题,请你加以修改。(2)同学们要根据文段内容提炼出长城是中华民族重要历史文化遗产的原因,填写在上面的横线处,你认为最恰当的一项是 A.家国情怀的精神象征B.民族危亡的精神象征C.朝代更迭的形象写照D.中华儿女的形象写照14.(2024春 延庆区期末)第四部分 结语习近平总书记在回信中强调,长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征,凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀。保护好、传承好这一历史文化遗产,是我们共同的责任。绵延①,点缀山河,沉淀伟大民族②跨越千年,③兴衰,凝聚永恒长城精神。作为长城儿女,我们要____,续写新时代的长城故事。(1)请你结合文段内容,补全结语中的对联。正确的一项是 A.①万里 ②精神 ③阅览B.①万里 ②气魄 ③阅尽C.①天地 ②精神 ③阅尽D.①古今 ②气魄 ③阅览(2)请你用上“嘱托”“守护”“弘扬”三个词,在文段的横线处写一句话,补全文段的内容。15.(2024春 密云区期末)2024年6月22日是中国大运河申遗成功10周年纪念日,学校组织同学们开展主题为“传承运河文化,博览运河万象”的研学活动。你所在的小组完成了研学记录手册。请你对文稿进行修改和补充。第一部分 经济通道 漕运行船中国大运河距今已有2500余年的历史,是世界上开凿最早、最长的运河,展现了中国古代劳动人民锲而不舍的精神和卓越非凡的劳动智慧。中国的主要河流绝大多数是东西走向,没有南北水道,这种横向封闭的自然水系制约着交通往来,因此人们开凿了南北走向的人工河【甲】运河。从高空俯瞰,京杭大运河纵贯南北,沟通我国五大水系,连接了北京、天津、河北、山东、江苏、浙江等人口①密的地区,是古代货物流通的重要通道。南方的丝绸、茶叶、瓷器等商品通过大运河运往北方【乙】而北方的粮食、马匹等也通过大运河运往南方。新中国成立后,对大运河进行修复和整治。河面片片涟漪,两岸芳草②,如今的大运河正焕发着新的活力。(1)依次给文段中加点的字注音,全都正确的一项是 A.锲(qiè)瞰(kàn)B.锲(qì)瞰(kàn)C.锲(qiè)瞰(gǎn)D.锲(qì)瞰(gǎn)(2)在文段的横线上填写汉字,全都正确的一项是 A.①稠 ②凄凄B.①绸 ②凄凄C.①稠 ②萋萋D.①绸 ②萋萋(3)在【甲】【乙】两处依次填入标点都正确的一项是 A.【甲】: 【乙】,B.【甲】—— 【乙】,C.【甲】: 【乙】;D.【甲】—— 【乙】;16.(2024春 密云区期末)第二部分 多彩建筑 古桥风韵桥梁遗存,是大运河世界遗产的构成要素之一,其历史价值、科学价值和艺术价值微不足道。苏州的宝带桥横卧于大运河和澹台湖之间的玳玳河上,始建于唐朝,是当之无愧的“苏州第一桥”。在苏州,宝带桥家喻户晓,为当地的标志性建筑。它全长317米,由53孔落墩联孔组成,是我国现存最长、最完整的一座大型古代联拱石桥。此外,宝带桥从第13孔开始逐渐隆起,第15孔为最高点,到第17孔又恢复原高度。这隆起的5孔,不仅从外形上起到调节的作用,而且减少了洪水对桥身的冲击。宝带桥【甲】,被誉为“苍龙浮水,鳌背连云”。它古朴的建筑风格与深厚的历史底蕴一脉相承,展现着独特的魅力。“【乙】”,苏州是大运河沿线流经区域最多的城市之一。宜人的水乡和优美的古桥让苏州成为大运河文化带中精彩的一段。(1)根据文段意思,依次补全横线上的内容,最恰当的一项是 A.【甲】富于变化又雄伟壮丽 【乙】君到姑苏见,人家尽枕河B.【甲】富于变化又雄伟壮丽 【乙】姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船C.【甲】雄伟壮丽而富于变化 【乙】姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船D.【甲】雄伟壮丽而富于变化 【乙】君到姑苏见,人家尽枕河(2)你检查文段中使用的成语后发现,下列成语使用不恰当的一项是 A.微不足道B.当之无愧C.家喻户晓D.一脉相承17.(2024春 密云区期末)第三部分 历史文化 文学魅力①大运河寄托着百姓生活的喜怒哀乐,见证着中华民族的繁荣兴盛,也丰富着文学创作的内容和主题。瓜洲位于京杭大运河与长江交汇处,很多文化名人在此留下过墨痕印记。②隋唐时期,诗人笔下的瓜洲是浪漫和美丽的;到了宋代,诗词中的瓜洲则变得大气和厚重。“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还”,王安石的《泊船瓜洲》成了千古绝唱。而到了宋金对峙时期,因为独特的军事地位,瓜洲更是诗人笔下的高频地点。比如曾写下《游山西村》的诗人______,就在《书愤》中创作了“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”的名句。③这些与运河相关的文学作品让我们了解瓜洲,亲近瓜洲,喜爱瓜洲。④迷人的自然风光、独特的历史印记、深厚的文化底蕴使瓜洲绽放出更加夺目的光彩。(1)请根据文段中的提示,帮同学补全横线处的信息。(2)你对语段画线的句子进行检查,发现没有运用排比的一项是 A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句(3)学习结束后,有同学写了一副对联表达感受。补全对联内容最恰当的一项是 上联:贤集文人墨客,一河气贯①下联:漕通②江南,五水潮连四海平A.①万里长 ②水韵B.①千秋盛 ②水韵C.①万里长 ②北国D.①千秋盛 ②北国18.(2024春 西城区期末)2024年5月18日是第48个国际博物馆日,学校组织“博物馆告诉我”主题参观活动。请你阅读同学们的参观记录,完成相关任务。北京鲁迅博物馆——认识一位先生我们来到北京鲁迅博物馆“方寸天地”展厅,欣赏馆藏的鲁迅印章。18岁的鲁迅刻下“戎马书生”印。这是文人舞刀,也是以笔代刀,更是青年人一往无前的勇气。鲁迅晚年病重后让人刻了一方“生病”印,凡有书信来就在回执上加盖此印,对方也就不急着等回信了。我们从这些印章中看到了鲁迅的艺术爱好,还看到了鲁迅的另一面——细腻的情感、有趣的灵魂。在体验活动中,有同学刻下“莲”字印章,有同学抄写了鲁迅的七言诗《莲蓬人》,其中的“濂溪”是指 哲学家周敦颐,本学期我们学过他的《爱莲说》。(1)请你用正楷字书写鲁迅先生七言诗《莲蓬人》中的任意一句。(2)在上面文段横线上,填入朝代正确的一项是 A.唐代B.宋代C.明代D.清代(3)同学们对上述作品评论正确的一项是 A.“戎马书生”印章采用篆书,展现了青年鲁迅一往无前的勇气。B.“生病”印章采用行书字体,一波三折,笔法简洁而生动有趣。C.“莲”字印章和《莲蓬人》作品字体相同,表达了对莲的喜爱。D.《莲蓬人》作品竖排书写,如行云流水,大小相间,疏密适宜。19.(2024春 西城区期末)阅读回答问题。中国国家博物馆——认识一群英模在中国国家博物馆,我们参观了“中国国家博物馆馆藏英模蜡像展【甲】蜡像细致描摹了百年来为中华民族奋勇拼搏的三十位英模人物。其中既有李大钊、方志敏等抛头颅洒热血的革命先驱,也有王进喜、雷锋等无私奉献的劳动模范;既有钱学森、袁隆平等以身许国的科学巨擘,也有罗阳、黄文秀等苦干奋斗的时代楷模【乙】这一英模群体炽热的梦想、慷慨的付出无不令人动容。他们是我们奋发前行的精神灯塔。(1)下列关于文段中加点字的字音、字形,说法有误的一项是 A.“英模”中的“模”的意思是“模范”,“模”应读作“mó”。B.“抛头颅洒热血”中的“颅”字形正确,应读作“lú”。C.“慷概”应写成“慷慨”,“慨”有“不吝惜”的意思。D.“炽热”中的“炽”的意思是“旺盛、热烈”,应读作“zhì”。(2)同学们在“为英模点赞”活动中留言。下列留言中加点成语使用不恰当的一项是 A.李大钊先生为革命事业沥尽心血,何止妙笔著文章,更以铁肩担道义。B.雷锋的事迹家喻户晓。他无私奉献、乐于助人的精神永远值得我学习。C.少年方志敏在私塾勤奋学习,向老师不耻下问,小小年纪便名扬乡里。D.袁隆平对粮食问题一直忧心忡忡。我感受到科学家强烈的社会责任感。(3)同学们补出文段中【甲】【乙】两处缺失的标点符号,正确的一项是 A.【甲】。” 【乙】:B.【甲】。” 【乙】。C.【甲】”。 【乙】;D.【甲】”。 【乙】。20.(2024春 西城区期末)阅读回答问题。首都博物馆——认识一种文化【甲】就像穿越了870年的光阴,铜坐龙一直等待与我们见面。来到首都博物馆,我们看到了龙年北京春晚展示的铜坐龙。【乙】它四肢强壮,那双翅膀好像随时可以扶摇青云之上;【丙】头上鬃毛飘逸,像一位摇滚巨星:【丁】尾部如祥云卷起,增添了一丝柔美。这尊铜坐龙出土于西城区广安门外金中都大安殿遗址,是北京870多年建都史的见证。其造型具有汉族、契丹族、女真族等多元艺术风格,而龙则是中华民族共同的精神图腾。(1)下列对文段中修辞手法及作用分析有误的一项是 A.【甲】句用拟人手法,“等待”赋予了铜坐龙人的情态。B.【乙】句使用了比喻的手法,突出了铜坐龙强壮的四肢。C.【丙】句把铜坐龙比作摇滚巨星,表现了它鬃毛的飘逸。D.【丁】句把尾部的式样比作祥云,增添了铜坐龙的柔美。(2)仰望铜坐龙,同学们想在龙年写一副与“龙”有关的对联,表达自己的美好愿望。有同学写出上联“百年图强龙破壁”,同学们所对下联最恰当的一项是 A.四海翻腾定乾坤B.九天祥云凤还巢C.一朝圆梦凤翔天D.千载逐梦共图腾(3)请仿照下列语句,表达“博物馆告诉我”主题活动带给你的触动。博物馆告诉我,鲁迅印章不仅是他艺术爱好的展现,更是他有趣灵魂的彰显;博物馆告诉我,英模蜡像不仅描摹了英模形象,更鼓励我们奋发前行;博物馆告诉我,① ,② 。21.(2024春 朝阳区期末)北京朝阳又增一家“国字号”博物馆——中国科学家博物馆!学校组织同学们走进中国科学家博物馆,参观结束后,同学们将在学校布置展览,展示本次参观学习的成果。请你参与其中,完成相关任务。【前言】 “天河”创造超算纪录,“墨子”领跑量子科技,“北斗”完成全球组网……关键核心技术是国之重器【注】,科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑,为中华民族伟大复兴注入强劲动力。科学家们______。钱学森、邓稼先、南仁东、黄大年……还有许多鲜为人知的科学家,他们将胸怀祖国、服务人民的爱国精神,勇攀高峰、敢为人先的创新精神,追求真理、严谨zhì学的求实精神,淡泊名利、潜心研究的奉献精神,jí智攻关、团结协作的协同精神,甘为人梯、奖掖后学的育人精神,镌刻在大地上。科学家不仅是称谓,也是精神的航标,他们已然成为引领青少年创新的信念之光。(1)请你对前言中加点字的读音、字形作出判断。下列不正确的一项是 A.“鲜为人知”这里指许多科学家“很少有人知道”,“鲜”应读为“xiān”。B.“严谨zhì学”讲的是科学家们“严密谨慎地研究学问”,“zhì”写作“治”。C.“潜心”表明科学家“用心专而深”地进行科学研究,“潜”应读为“qián”。D.“jí智攻关”突出了科学家们凝聚智慧攻克难关的协同精神,“jí”写作“集”。(2)为方便读者理解,需要为前言中画线词语写一个注释。请你帮助补充完整。注:[国之重器]原指古代象征国家权力的贵重器物,现在一般指对于国家有重大意义的事物。这里指 。(3)在前言横线处填写句子,语意连贯、顺畅的一项是 【甲】因精神而永恒,因成就而闪耀【乙】因成就而闪耀,因精神而永恒【丙】因精神而闪耀,因成就而永恒【展览设计】(4)同学们根据展览内容拟定了五个单元的小标题,其中第一单元的小标题是“众心向党”。下列与其结构一致的一项是 A.求真探源B.心系民生C.坚守初心D.继往开来(5)文创组的同学设计了一张展现科学家形象的明信片和一组表现科学家精神的邮戳。根据这些科学家的话语,下列邮戳上的关键词不适合出现在这张明信片上的一项是 一粒粮食可以救一个国家,也可以绊倒一个国家。饭碗要牢牢掌握在我们中国人自己手上。 ——杂交水稻之父袁隆平 我们不能人云亦云,这不是科学精神。 ——中国导弹之父钱学森 如果有一天倒在手术台上,那就是我最大的幸福。 ——中国肝胆外科之父吴孟超【结语】下面是宣传组撰写的展览结语初稿。同学们对此展开了讨论,请你参与。心中的每一束光——致敬科技工作者每一次探索 心中都有着一束向前的光 作为征途的序章 它来自一个人 也可能是一群人 每一束心光的尽头 都是一份被照亮的美好 农业科技工作者奔走田间 为农业的现代化挥洒汗水 他们以广阔农田为布 以自己的足迹为笔触 绘制了属于这个时代的壮丽画卷 工程技术人员 胸怀国计,智筹民生 他们凭山川和江河为墨 以桥梁与道路为笔法 在神州大地上挥毫泼墨 以澎湃诗篇 言说自己心中永不熄灭的志向 基础科学工作者 不舍昼夜,探索奥秘 他们拨动自然与宇宙之弦 演奏着华美乐章 将内心浪漫之光化作旋律 身处无声处却足以动人心魄 科技与美 一次又一次在这片土地上相遇 他们的精神 还会点亮更多的智慧与梦想 走进中国科学家博物馆 ① ② ③ (6)同学们发现这段结语善用比喻,生动形象。下面是四位同学的分析,不恰当的一项是 A.结语中用“光”来比喻科学家精神,它体现在各行各业的科技工作者身上,还能够点亮我们的智慧和梦想。B.结语中将广阔的农田比喻成画布,农业科技工作者在这里挥洒汗水,用奔走的足迹绘制出时代的壮丽画卷。C.结语中将工程技术人员架桥修路,比喻成在神州大地上挥毫泼墨,赞美他们胸怀国计和精益求精的工作态度。D.结语中将基础科学工作者对自然与宇宙的探索,比作演奏华美的乐章,让充满挑战的科学探索富有浪漫色彩。(7)结合语境,在①②③处依次补写内容,构成节奏匀称的诗行。下列选项恰当的一项是 A.了解科学家故事 弘扬科学家精神 遇见并凝聚更多的光芒B.弘扬科学家精神 了解科学家故事 凝聚并遇见更多的光芒C.科学家故事在这里传唱 科学家精神得以弘扬 凝聚并遇见更多的光芒D.科学家精神在这里弘扬 科学家故事得以传唱 遇见并凝聚更多的光芒22.(2024春 顺义区期末)筹备小组要制作一个题为“寻根溯源话端午”的宣传片进行展示。下面是解说稿,阅读后请帮助修改打磨。寻根溯源话端午“五月五,是端阳。插艾草,戴香囊。吃粽子,撒白糖。龙船下水喜洋洋【甲】农历五月初五是端午节,又称端阳节、龙舟节等,是集拜神祭祖【乙】祈福bì xié、欢庆娱乐于一体的民俗大节。端午节是中华民族家喻户晓的传统节日,它的起源包含了古老星象文化、人文哲学等方面内容,蕴含着深厚的文化内涵。仲夏端午,苍龙七宿(中国古代天文学名词)飞升至天空正南中央,相传在这一天人们会举行祭龙仪式。所以端午也是“龙的节日”,龙及龙舟文化贯穿在端午节的历史传承中。南北朝后端午节又被fù yǔ了纪念屈原的人文内涵。相传爱国诗人屈原在农历五月初五这一天,听闻国都被攻陷后,捶胸顿足、万念俱灰,最终投江而亡。端午节吃粽子,饮雄黄酒这些习俗就【丙】这个传说有关。同学们,让我们寻根溯源,诵响端午,成为中华优秀传统文化的传承人。(1)根据读音写出横线处相应的汉字。①bì xié ②fù yǔ (2)下列词语不可以用在【丙】处的一项是 A.和B.跟C.同D.于(3)在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号,全都正确的一项是 A.【甲】。” 【乙】、B.【甲】。” 【乙】,C.【甲】”。 【乙】、D.【甲】”。 【乙】,23.(2024春 顺义区期末)筹备小组要布置诗会活动会场,请你参与。(1)请你将会场背景图中的汉字用正楷抄写在田字格内。(2)同学们在修改会场需粘贴的对联。在上下联横线处填入词语,你认为最恰当的一项是 上联:习俗越千秋,一路菖蒲吐翠,艾粽飘香,① 龙舟远;下联:文明② ,九州翰墨生辉,河山焕彩,播雨耕云诗韵长。A.①扬帆破浪 ②百世承B.①风雨兼程 ②百世承C.①扬帆破浪 ②传万载D.①风雨兼程 ②传万载24.(2024春 顺义区期末)筹备小组要制作一份家长邀请函,请你修改。亲爱的家长朋友:您好!。为此,我校初一年级将在端午节来临之际,举办“诵响端午,传承有我”端午节诗会。诚挚邀请您拨冗莅临,让我们共同重温那些历久弥新的经典诗句。(1)“冗”在《现代汉语词典》中的释义有:①闲散的,多余无用的;②庸劣,平庸;③繁忙繁杂等。根据文段内容及词典释义,你认为加点词“拨冗”在这里的意思是 。(2)邀请函开头需要向家长说明本次活动的意义,请你根据此次活动的主题,写一句话作为邀请函的开头。(限50字以内)25.(2024春 东城区期末)“创意表达”小组的某位同学在摘抄本上贴了一幅绘有古代皇家祭祀建筑的作品,请帮助选择最符合下面画作中建筑特点的一个词语,并用正楷字抄写在下面。A.耀武扬威B.海市蜃楼C.气冲斗牛D.垂垂暮老选择 26.(2024春 东城区期末)“使者达人”小组的同学为更好地传播中轴线文化,还阅读了作家张之路的小说《雨燕飞越中轴线》一书。以下是其中一位同学写的读后感,阅读后按要求完成下列各题。北京中轴线南北延伸,如城市的脊梁,挑起北京城厚重的历史与现实。《雨燕飞越中轴线》一书里,中学生罗燕凌救助一只受伤的雨燕,进而得以从雨燕的视角由南向北俯瞰中轴线,了解和感受她的魅力和底蕴。这是一场在想象力的托举下不断打开视野的中轴线之旅。作者巧妙选取中轴线上的树作为线索,以树的历史故事串起中轴线的文化脉络:永定门前银杏树的叶子______;太庙中的“树上柏”如屹立的守望者,与雨燕共诉历史沧桑;社稷坛的槐树和柏树如亲密相拥的挚友,与雨燕随风共舞……这些古老的树木屹立千年,亲历了古都的变迁发展,也展现了今日的美丽中国和生态文明建设成果。(1)小组同学想用“这本书妙在______来讲述中轴线文化”的句子评价这本书,根据语境,从画线句中选择一个介词和一个偏正短语将句子补充完整,恰当的一项是 A.感受 魅力和底蕴B.以 雨燕的视角C.和 受伤的雨燕D.由 雨燕飞越(2)语段横线处的话还没有写完。根据语段的内容、语言表达特点,将该句补写完整。27.(2024春 昌平区期末)学校开设“爱我昌平”综合实践课程。你所在的小组选择十三陵水库进行调查研究,并撰写了调查报告。请你根据小组成员的意见修改。(1)在报告封面上用正楷字书写“十三陵水库调查报告”九个字作为标题。第一部分调查目标了解十三陵水库修建的历史,认识十三陵水库发展的意义。第二部分调查内容调查涉及官方网站、有代表性的展览、相关新闻报道等,主要内容记录如下。【建造起源】十三陵水库位于北京市昌平区北部温榆河支流东沙河上,紧邻明十三陵地区,因而得名。十三陵地区是一个盆地,周围群山环抱。每遇夏季暴雨,山洪暴发,农田□村舍常被滔滔浊浪冲垮。洪水过后,这里又会变成鹅卵石沙滩,干旱异常。据2010年出版的□昌平文史资料□载,在1954年4月,周恩来总理到十三陵地区视 (查/察)时说:“北京名胜古迹甚多,风景优美,但有山无水是美中不足,尤其是十三陵这个名胜古迹,是外宾必游之处,有山无水是一大遗 (憾/撼)。若能修个水库,有个大的水面,那就更美了□因此,为解决周边的自然灾害问题,缓解北京市缺水问题,也为旅游作贡献,北京市委开始规划和设想在十三陵地区修建水库。(2)小组需要对文段中加点字的注音和横线处依次填写的汉字作出判断,你认为下列说法正确的一项是 A.shě zǎi 察 撼B.shè zài 查 憾C.shè zǎi 察 憾D.shě zài 查 撼(3)在文段□中填入标点符号,最恰当的一项是 A.、 《 》 。”B., “ ” 。”C., 《 》 。”D.、 “ ” 。”【建造过程】1958年1月21日,十三陵水库修建工程破土动工。水库的修建得到社会各界支持,近40万人参加了义务劳动。他们先后从四面八方来到工地,投入到热火朝天的建设中,把到十三陵水库工地参加义务劳动视为一种荣誉。经过160个日日夜夜地艰苦奋斗、 ,东起蟒山,西依汗包山,长627米、高29米的水库大坝终于建成。7月1日,十三陵水库落成典礼隆重举行。气势磅礴的十三陵水库,【甲】着所有劳动者的心血,【乙】了人民群众创造美好生活的非凡决心。(4)根据小组意见,需要在横线处补写一个符合语境且与“艰苦奋斗”结构相同的短语。下列短语恰当的一项是 A.坚持不懈B.无私奉献C.不屈不挠D.同心协力(5)根据小组意见,在文段【甲】【乙】两处填入词语。下列选项恰当的一项是 A.凝聚 见证B.凝聚 验证C.聚集 验证D.聚集 见证【后续发展】十三陵水库不仅是用于防洪、灌溉、发电的 ,也是 和 。2008年北京奥运会铁人三项赛、北京奥运城市体育文化节、环西自行车中国挑战赛等众多赛事相继在这里举办。十三陵水库周边的七孔桥花海、永乐青年体育大本营、蟒山公园等网红打卡地,带动着周边旅游民宿业的发展,使得“绿水青山就是金山银山”化为现实。2021年,十三陵水库纪念碑公园被命名为“北京市爱国主义教育基地”。2022年,十三陵水库水利风景区成功入选《红色基因水利风景区名录》。如今,十三陵水库已成为镶嵌在燕山脚下的一颗耀眼明珠,也是昌平城市的发展之眼。(6)小组成员对填入横线处的内容有异议。你认为下列选项恰当的一项是 A.综合水利设施 爱国主义教育基地 文旅融合胜地B.综合水利设施 文旅融合胜地 爱国主义教育基地C.文旅融合胜地 综合水利设施 爱国主义教育基地D.爱国主义教育基地 综合水利设施 文旅融合胜地(7)你想知道“发展之眼”的意思,查《现代汉语词典》,“眼”的解释:①器官,眼睛。②小洞,窟窿。③事物的关键所在或精彩之处。④围棋用语。⑤眼力。⑥量词。⑦戏曲中的拍子。根据词典解释,你认为“发展之眼”在文段中的意思是: 。第三部分调查结论,造海移山酬壮志;惠民兴国,惊天动地 。十三陵水库的建成具有重要意义。十三陵水库不仅在防洪、水利、旅游方面发挥了重要作用,还为我们留下了宝贵的精神财富。虽然当年的劳动场面已成为历史,但艰苦奋斗、众志成城的建库精神却永不过时,永存世间,成为一个时代的丰碑。(8)小组成员把一副有关十三陵水库的对联放到了报告的结论部分,但横线处内容无法确定。请你帮他补充完整,最恰当的一项是 A.脚踏实地 奏康歌B.攻坚克难 滋原野C.攻坚克难 奏康歌D.脚踏实地 滋原野第四部分结语在调查研究过程中,我们浏览了官方网站和相关新闻报道,观看了相关纪录片,并对十三陵水库进行实地考察,收集了丰富的研究资料。本次调查研究,我们 。(9)根据小组建议,请你用上“知晓”“感受”“增强”三个词,在文段中的横线处写一句话,补全结语的内容。28.(2024春 大兴区期末)学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中。七年级开展“寻访北京老字号”活动。下面是你所在小组准备的交流材料,请阅读后修改、完善。“老字号”是一个鲜为人知的特有称谓,通常具有以下特征【甲】有多年(lì) 尽心血的成功经营经历;在一定区域内,有着(nài) 人寻味的文化底蕴,并且是家喻户晓的商号【乙】产品、技艺和服务是自研的、专属的、世代传承的,其品质经过时间的考验,获得了社会的广泛认同。在时代的变迁与市场的洗礼下,“老字号”承载着千钧重负的使命,以其深厚的底蕴、卓越的品质、坚韧进取的精神发展至今,现在已成为可歌可泣的优秀民族企业。其发展历程为我们提供很高的文化价值和历史档案价值。可以说“老字号”是衔接历史文化与现代文明的重要线索。(1)下列对词语的音、形、意判断正确的一项是 A.“lì尽心血”意为经历了很多,且付出全部心血。“历”的意思是经历,应为“历尽心血”。B.“nài人寻味”意为意味深长,值得仔细体会琢磨。“耐”意为“忍耐”,应为“耐人寻味”。C.“档案”意为分类保存以备查考的文件和材料。“档”为形声字,“当”为声旁,应读“dǎng”。D.在“坚韧”一词中,“韧”意为“受外力作用时,虽然变形而不易折断”,应读“rèn”。(2)请结合语境判断文段中画线词语使用恰当的一项是 A.鲜为人知B.家喻户晓C.千钧重负D.可歌可泣(3)在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是 A.【甲】—— 【乙】:B.【甲】—— 【乙】。C.【甲】: 【乙】:D.【甲】: 【乙】。29.(2024春 大兴区期末)阅读回答问题。【甲】上联:一艺足供天下用 下联:得法多自古人书【乙】上联:紫白红黄皆悦目 下联:麻棉毛葛总因时【丙】上联:茶香高山云雾质 下联:水甜幽泉霜雪魂【丁】上联:品味虽贵必不敢减物力 下联:炮制虽 必不敢(1)表格中是同学们搜集的老字号楹联,下列对书法作品赏析不恰当的一项是 A.【甲】为行书,狂放圆润,体现出一得阁发明墨汁以供天下人使用的崇高情怀。B.【乙】为隶书,古朴典雅,用该字体能更好的突显瑞蚨祥深厚的文化底蕴。C.【丙】为草书,纵逸奔放,体现出飘香四溢,飘逸若云的茶香与茶魂。D.【丁】为楷书,字体方正,体现同仁堂在制药上一丝不苟、坚守匠心的精神。(2)同学们对一得阁对联中“一艺”一词进行了探究,“一艺”指创新的墨汁生产技法。墨汁的发明,改变了传统研墨创作书画的方式,这一创举让人想起了毕昇的“活板”,他的发明是印刷史上的一次伟大技术革命,这一发明被① 时期的② 记于《梦溪笔谈》中。30.(2024春 大兴区期末)为让老字号重新焕发活力,同学们组织了“为老字号建言献策”活动,请你阅读文段完成下列小题。材料【甲】老字号要想走好年轻之路, 。老字号拥有着悠久的历史和深厚的文化,要注重传承,保持品牌的独特性和辨识度;有的老字号,商品的质量是无可挑剔的,但在包装上却吃了大亏,其品牌标志、店面装修也略显老旧,缺少现代元素,应立即寻找求新求变之路。材料【乙】老字号若想年轻起来,就必须了解年轻人喜欢什么。可以通过社交媒体、网络直播、短视频等提高品牌曝光度,同时通过开展线上或与年轻化品牌联名等活动,吸引更多年轻消费者关注和购买,为老字号与年轻人的互动创造条件。材料【丙】老字号走向年轻之路,需进行市场调研,洞悉时代发展趋势,及时了解消费者需求。通过改进现有产品,推出限量版产品,个性化定制等方式,增加产品的多样性和新鲜感以满足消费者的个性化需求。(1)为复兴老字号,某同学整理了一些材料,请你根据材料内容,为以上三则材料分别选定一个标题,使标题符合材料内容,并将序号分别填写在下面的横线上。选项:①创新产品和服务②更新品牌形象③革新营销方式材料【甲】 材料【乙】 材料【丙】 (2)请你阅读材料【甲】的内容,运用“不但……而且……”在横线处补全内容,使其成为段落的总起句。31.(2023春 丰台区期末)学校组织了学写午时符、选最美对联、荐爱国人物等丰富多彩的活动,请你完成下列任务。(1)请将下面午时符的内容用正楷字书写在答题卡上。(2)请你为本次活动挑选出最恰当的一副对联 A.绿艾悬门漆藻彩 青蒲注酒益芬芳B.一轮明月辉天地 满眼清秋入画图C.相逢马上纷桃雨 喜见树前闹杏花D.步步登高开视野 年年重九胜春光(3)在爱国人物推荐活动中,同学们分享的内容有误的一项是 A.我推荐清代思想家、文学家龚自珍,《己亥杂诗(其五)》表现了他辞官后依然关心国家命运的奉献精神。B.我推荐“两弹”元勋邓稼先,《邓稼先》歌颂了他忠诚纯正的高贵品格和为了国家强盛而不怕牺牲的精神。C.我推荐作家光未然,《土地的誓言》一文抒发了他对国土沦丧的压抑之感和对美丽富饶故土的思念之情。D.我推荐“神舟五号”宇航员杨利伟,《太空一日》写出了他严谨、科学的态度以及对中国航天事业的热爱。32.(2023春 丰台区期末)学校开展“浓情端午,家国天下”主题活动,请你参加并完成下列任务。 阅读下面有关端午节的材料,完成任务。 端午节是中国四大传统节日之一,历史源远流长,文化底蕴深厚。包粽子、挂昌艾、赛龙舟、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩丝……琳琅满目的习俗不尽相同,但都满载着人们驱邪避疫、祈福纳祥的美好愿望。节日习俗的背后,有着丰富的文化养分。提到端午,人们就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上一尊令人仰望的丰碑,他以身作则、鞠躬尽cuì_______、为国为民的精神,哺育着一代又一代中华儿女。如今,我们过端午节,依然沿袭着千百年来的习俗。这些家喻户晓的习俗帮助我们探寻传统文化的源头,激发我们的文化认同感,引领我们传承中华民族的精神,让中华民族的自信与魅力在与世界相拥的过程中得到zhāng_______显。我们要守住自己的文化身份,增强文化自信,熟知端午节丰富的习俗和文化。(1)对文段中加点字的读音和拼音处应使用的汉字,说法正确的一项是 A.“满载”的“载”在这里是“承载”的意思,应读zài。B.“粹”字有“纯粹、美好”的意思,应写成“鞠躬尽粹”。C.“哺育”中的“哺”本意指的是“喂养”,应读作fǔ。D.“章”字有“文采、花纹”的意思,此处应写成“章显”。(2)下列画线成语在文段中使用不恰当的一项是 A.源远流长B.琳琅满目C.以身作则D.家喻户晓(3)文段中画线的总结句表达欠妥,请作出修改。(4)阅读材料后,你想用一句话表达感受。请结合端午习俗,按照示例仿写句子。端午节满满的仪式感,飘动在药香浓郁的艾草旁,粘贴在祈求安康的符策上, 33.(2023春 石景山区期末)第三组同学介绍的是驼铃古道模式口。模式口位于石景山区中部,原名磨石口,因盛产磨刀石而得名。后取其谐音,将“磨石口”改为“模式口”,意思是:为诸村之模式。模式口承载着厚重的历史记忆——始于西周,曾是兵家必争之地。①闻名于明清,是京都通往塞外的驼铃古道。老舍笔下的骆驼祥子就从这条街上走出。2016年,石景山区全面启动模式口大街修缮改造工程。依托历史文化,街区在还原改造时融入时尚商业元素,成为网红打卡地。精心的设计改造,让每一处街景布置和商户展台都显得【甲】,具有移步换景的效果。漫步街区,随处可见的趣味场景及复古雕塑,让人目不暇接。还有老车轮、古井台、过街楼。②这些与旧时光相关的景观充满地域特色和沧桑感,令人【乙】地追忆往昔。这宜居宜游又宜业的历史街区,真是令人【丙】!(1)有同学对①②两处标点符号有疑问,你认为这两处标点符号使用正确的一项是 A.①;②……B.①。②……C.①。②。D.①;②、(2)该组同学对【甲】【乙】【丙】三处成语的使用不太确定,你认为正确的一项是 A.【甲】情不自禁 【乙】别具匠心 【丙】流连忘返B.【甲】别具匠心 【乙】情不自禁 【丙】流连忘返C.【甲】别具匠心 【乙】流连忘返 【丙】情不自禁D.【甲】流连忘返 【乙】情不自禁 【丙】别具匠心34.(2023春 石景山区期末)第二组同学介绍的是法海寺壁画。法海寺位于石景山区模式口村以北的翠微山南麓,始建于1439年,1988年被列为全国重点文物保护单位。法海寺以明代壁画闻名天下。全殿九幅壁画共绘人物77个,姿态各异,神情不一:有说法坐禅的,有膜拜的,也有徐徐行进的,还有冉冉飞舞的。所绘人物、禽兽、神怪和草木等,【甲】形象真实美好,【乙】生机盎然,和谐明快,组成了一幅幅或清新明静或庄严肃穆的画面。通过参观法海寺壁画,使人们感受到了精湛的绘画艺术和鲜明的时代特色。它是中国古代壁画的代表,可与欧洲文艺复兴时期的壁画相媲美。(1)有同学对【甲】【乙】两处使用的关联词有疑问,你认为使用正确的一项是 A.与其……不如B.不仅……而且C.因为……所以D.虽然……但是(2)检查文段,你发现其中有一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是 A.因为表达的是“佛教徒闭目端坐,凝志静修”的意思,所以“坐禅”中有错字。B.因为表达的是“极端恭敬地行礼,崇敬佩服”的意思,所以“膜拜”中有错字。C.因为表达的是“看起来明亮清楚,明朗洁净”的意思,所以“明静”中有错字。D.因为表达的是“衰落后再次兴盛,再创辉煌”的意思,所以“复兴”中有错字。(3)你认为文段中画线句存在问题,请帮助修改。将修改后的句子写在答题卡上。35.(2023春 石景山区期末)第一组同学介绍的是“石景山”名字的由来。石景山区因石景山而得名。这座小山位于今首钢园内,其名有两种解释:一是由石灰岩构成的山体怪石嶙峋,自成一景,故名石景山;二是因明朝万历皇帝的摩崖石刻“灵根古柏”而得名。相传万历皇帝游览石景山时,见一古柏突兀立于巨石夹缝间,盘根错节,甚为奇妙。一位老僧告诉他,古柏树龄已近两千年,人吃了古柏的树籽,可以祛病消灾。皇帝听罢,兴致勃勃地写下了“灵根古柏”四个大字。老僧请人将其镌刻于崖壁上,成为山石间一景,石景山因此得名。石景山区历史悠久,有文字记载的历史始于公元前311年。战国时期,燕昭王在此招贤纳士,各国贤才相继投奔。《重修天主宫碑记》记载:“(石景山)惟山雄峙一方,高接云汉,钟灵秀之气,郁造物之英,真为燕都之第一仙山也。”“石景山”自此闻名四方,后被用作区名也就理所当然了。(1)该组同学对两处加点字的字音有疑问,你认为以下读音正确的一项是 A.突兀wū 投奔bēnB.突兀wù 投奔bēnC.突兀wū 投奔bènD.突兀wù 投奔bèn(2)你想弄明白语段中“盘根错节”的意思。查《现代汉语词典》,“错”的主要义项有:①参差,错杂;②两个物体相对摩擦;③不正确。根据词典释义及文段内容,你认为以下对“盘根错节”的语境义理解正确的一项是 A.无次序,失常态B.树根盘绕,枝节交错C.头绪繁多,情况复杂36.(2023春 平谷区期末)校对组针对某位同学的征文片段,做出了如下批注。完成问题。治沙英雄王有德身先士卒。离家只有3公里,而且始终与职工吃住在一起。他吃的是刮进沙子的饭,住的是残破漏顶的帐篷,最长时曾50多天不回家。白天和职工一起推沙、平田、砌渠道,夜晚点着煤油灯研究第二天的工作。王有德带领职工们以“宁肯掉下十斤肉、不让生态落了后”的拼劲,营造防风国沙林60万亩,【甲】控制流沙近百万亩,【乙】实现了人进沙退的伟大壮举。为了走出“种树富民”之路,王有德和职工先后在北沙窝和大泉沙漠中引水治沙造田,开发土地7000亩,定植果树和栽植防护林23万多株,解决160多人的就业问题。昔日的沙漠变成职工生存的口粮田,果园成为职工的“摇钱树”,苗圃成为职工的“绿色银行”。如今,40年过去了,林场职工过上了美好生活。(1)下面语句是从文段中抽取出来的,它在文段中原本的位置是 有效阻止毛乌素沙漠的南移和西扩。A.【甲】B.【乙】(2)画线句作为文段的总结句,有一处表达欠妥,请你加以修改。(3)下面表述不正确的一项是 A.“他吃的是刮进沙子的饭”一句采用直接抒情的方式,在叙述中包含着对王有德的赞美与敬佩之情。B.“残破漏顶的帐篷”是偏正短语,用“残破漏顶”修饰“帐篷”,突出王有德居住条件艰苦。C.“而且始终与职工吃住在一起”一句中的连词“而且”应改为“却”。D.“夜晚点着煤油灯研究第二天的工作”中的助词“着”,表明动作、行为在进行或持续中。37.(2023春 平谷区期末)下面是班长写的征文启事(节选)。阅读文段,回答问题。2019年习近平在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上指出,【甲】“今天我们以最高规格褒奖英雄模范,就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格”。为进一步在班级中营造崇尚英雄、不辜(fù)期望的浓厚氛围,初一(1)班即日起,面向全班同学开展【乙】“我心中的英雄”主题征文活动。征文要突出英雄主体,书写英雄故事,唱响英雄赞歌。“英雄”可以是中国革命、建设、改革开放和新时代各个不同历史时期、各行各业力挽狂(lán)的英雄模范人物,如锲而不舍、慷慨淋漓的闻一多,悲天悯人、 (鲜为人知/妇孺皆知)的钟南山;可以是 (微不足道/默默无闻)的普通人、身边好人、平民英雄……通过讴歌英雄人物,弘扬中国精神,赓续精神血脉。(1)文段中拼音处应填入的汉字、加点字的读音,全都正确的一项是 A.辜负 力挽狂斓锲而不舍(qì)B.率副 力挽狂斓锲而不舍(qiè)C.辜负 力挽狂澜锲而不舍(qiè)D.辜副 力挽狂澜锲而不舍(qì)(2)结合上下文,文段横线上所应填入成语正确的一项是 A.鲜为人知 微不足道B.鲜为人知 默默无闻C.妇孺皆知 微不足道D.妇孺皆知 默默无闻(3)文段中提到了“闻一多”,本学期我们学过一篇关于他的文章是《 》,该文作者是 。(4)同学们在《现代汉语词典》中查到“赓”的意思有:①继续,连续;②姓。根据材料内容及词典释义,你认为“赓续”在这里的意思是 。(5)引号有多种用法:①标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分,②标示语段中需要着重论述或强调的内容,③表示语段中直接引述的内容。对语段中两处引号的用法判断正确的一项是 A.【甲】① 【乙】③B.【甲】③ 【乙】①C.【甲】② 【乙】①D.【甲】③ 【乙】②38.(2024春 海淀区期末)宣传小组负责端午活动总结,让大家更好地体悟端午意蕴。(1)小组同学制作了四幅端午宣传海报,下面对画面主要内容、书体特点和人文内涵的解说,不正确的一项是 海报一 海报二 海报三 海报四A.海报一解说:远山如黛,一把青铜古剑跃然其上,配以瘦劲挺拔的篆书,既展现了端午日打造纯阳之剑的习俗,也寓示着君子的刚正气节。B.海报二解说:一把打开的折扇,扇面上角粽晶莹,扇下是行云流水的行书,端午赠扇既有驱邪避暑的意义,也有仁风清扬的美好寓意。C.海报三解说:龙舟划手齐心协力,奋楫向前,配以纵任奔逸的隶书,既表现了端午赛龙舟的习俗,也让人感受到奋发向上的昂扬精神。D.海报四解说:爱国诗人屈原涉江而上,配以端庄方正的楷书,既能让人感受到诗人的高尚人格,也能表现端午深厚的家国情怀。(2)活动结束后,同学们纷纷发表活动感言。请用上“了解”“理解”两个词,写出你参加活动的感想。(30字以内)39.(2024春 海淀区期末)元明清时期的端午,斗草游戏盛行。请你和同学们也来体验一下植物与文学相融之趣。体验项目:对花草名游戏规则:所报花草名要和对方报的花草名形成对仗,等同于对联。请根据游戏规则,将下面的选项(只填序号)填到相应位置。①罗汉松 ②一堤杨柳绿 ③观音柳④柳依依 ⑤垂杨奇石草 ⑥三径菊花黄出句 对句A B C D 40.(2024春 海淀区期末)民俗采风小组走进端午活动现场,参加民俗活动。(1)一位同学观看赛龙舟后,将赛龙舟的场面写到作文中。下面是他的部分初稿,请你帮他检查、修改。上午九点,江上彩旗飘扬,十几条龙舟不期而至。随着裁判的一声哨响,轰轰烈烈的龙舟比赛正式开始。经验丰富的鼓手敲着大鼓,节奏分明,铿锵有力;精神抖擞的划手划着船桨,劈波斩浪,精诚团结。龙舟像条条蛟龙,飞腾跳跃,奋勇争先,场面惊心动魄。岸上的观众激动万分,为自己心仪的龙舟,声浪一浪高过一浪。(1)你检查文段发现成语使用不恰当的一项是 A.不期而至B.轰轰烈烈C.精神抖擞D.惊心动魄(2)文段中的画线句存在问题,请你作出修改。41.(2023春 北京期末)初一年级开展“致敬经典,青春飞扬”为主题的学习活动,准备在校园公众号上发布活动宣传稿,请你完成下列任务。塔高水长巍巍宝塔山,滔滔延河水,是 中国人心中永远的圣地符号。延安塔高,是革命之塔【甲】精神之塔【乙】延河水长,革命文艺源远流长。①延安精神是一座巍然矗立的灯塔,指引着中国人民不邂奋斗的方向,为文艺之舟照亮前方的道路。②在这里,光未然谱写了《黄河大合唱》,发出气冲斗牛的怒吼:在这里,毛泽东写下了名篇《沁园春 雪》,抒发了慷慨激昂的壮志……前辈们用炽热的爱国心、坚韧的报国志,为祖国山河竖起一道抵御外侮的屏嶂,将殷红的热血洒在深爱的土地之上。③延安孕育了革命,培育了永放光芒的“延安精神”,④谱写了可歌可泣的伟大的历史篇章。(1)请你用正楷字书写标题“塔高水长”四个字。(2)同学对文段中加点字的字音和画波浪线字的字形有疑惑,请你帮他选出判断正确的一项 A.“邂”应写作“泄”。B.“炽”应读作“zhì”。C.“嶂”应写作“障”。D.“殷”应读作“yīn”。(3)下列有关画线句子分析,有误的一项是 A.①处“一座巍然矗立的灯塔”将延安精神比作灯塔,写出了其指引作用。B.②句使用成语“气冲斗牛”展现了诗人对黄河的盛赞和磅礴的爱国激情。C.③处“延安孕育了革命”运用比喻的手法,表现了延安是革命的发源地。D.④句使用成语“可歌可泣”热情赞颂了革命英雄们英勇悲壮的感人事迹。(4)小语对【甲】【乙】两处应使用哪种标点不确定,请你选出恰当的一项 A.【甲】顿号 【乙】分号B.【甲】顿号 【乙】逗号C.【甲】逗号 【乙】句号D.【甲】逗号 【乙】逗号42.(2023春 北京期末)阅读回答问题。宝塔光辉,映照未来,一个民族的历史文化和民族精神是薪火相传的。延安精神不仅属于历史,而且属于现在,也属于将来。国家的希望在青年,民族的未来在青年。从延安精神中汲取不竭的动力,以史为镜、以史明志,必将激励青年笃行不怠、砥砺奋进,以坚强意志迎难而上,以更加昂扬的姿态踏上新征程,向着光辉未来勇毅前行。(1)同学们在《现代汉语词典》中查到“砥砺”的义项有:①磨刀石;②磨炼;③勉励。根据文段内容及词典释义,你认为“砥砺奋进”在这里的意思是: 。(2)小明找到了《七律 长征》书法作品作为文稿配图,下面对这幅书法作品赏析不恰当的一项是 [注]书法作品的内容为: 七律 长征 红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。A.笔法遒劲有力,气势磅礴,显示出作者不畏艰难的昂扬斗志。B.字体大小参差,方正端庄,体现了红军战士乐观的革命精神。C.运笔自然流畅,线条奔放,表现了革命队伍破除万难的决心。D.用笔收放自如,一气呵成,展现了革命领袖豪迈洒脱的气概。(3)同学们用对联形式写出活动感受,横线处填入的内容,恰当的一项是 上联:忆① ,风雨兼程磨炼②下联:看今朝,③ 铸就辉煌A.①过往 ②精神 ③苦乐同享B.①过往 ②意志 ③寒窗苦读C.①往昔 ②精神 ③寒窗苦读D.①往昔 ②意志 ③苦乐同享43.(2023春 朝阳区期末)年级开展“胡同里的人物印迹”研学活动,你所在的班级负责制作活动展板。请你参与其中,完成下列任务。(1)第一块展板,介绍本次活动主题。漫步北京胡同,触摸历史;探寻人物印迹,感受情怀。青砖灰瓦,斑驳古朴。胡同里的一砖一瓦深情地诉说着岁月的故事。在这宽宽窄窄的胡同里,时光留下了许多人物的印迹【甲】穿过静谧、安详的胡同,我们走进名人故居,感受到波斓壮阔的历史风云,感受到人物的非凡气质,感受到滋味绵长的人间烟火气。在日新月异的时代里,承载着历史和文化的北京胡同就像城市跳动的脉搏,是北京文化最真实、最具生命力的体现。来吧!让我们一起去触摸历史与文化【乙】传统与现代在这里交织的珍贵记忆,感受其迷人的芬芳。①你检查展板中的文段,发现了一处书写错误。下列选项中有错别字的一项是 A.安详B.波斓C.绵长D.脉搏②在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号,全都使用正确的一项是 A.【甲】。 【乙】、B.【甲】, 【乙】、C.【甲】。 【乙】,D.【甲】, 【乙】,(2)第二块展板,展示胡同深处的科学家,1925年,年幼的邓稼先跟随父母住在北京丰盛胡同北沟沿甲12号的四合院里。①前院里,一株粗壮的藤蔓倚着古槐,豪迈地爬上青灰色的砖墙、瓦顶。②春末夏初,后院的丁香花如一个个忍俊不禁的笑容,使满院流淌着甜美的清香。③北屋里一排排高高的书架,好像把这个院落隔出另一方宁静的天地,正好容父子二人在此处看书。④那茂盛的草木,那四溢的花香,那浓厚的读书氛围,为古老的房舍平添了勃勃生机。正是从这里开始,邓稼先走上刻苦求学之路。他曾对弟弟说:“屠格涅夫的《罗辛》里有一句话说‘不要做言语的巨人,行动的矮子’,这句话说得真好。”他是这样想的,也是这样做的。他隐姓埋名28载,呕心沥血,舍生忘死,为中华民族做出了不可磨灭的贡献。①展板第二段的四个句子中,没有运用修辞方法的一句是 A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句②阅读展板,你发现有许多成语。下面成语的结构与其他三项不一致的一项是 A.隐姓埋名B.呕心沥血C.舍生忘死D.不可磨灭(3)第三块展板,展示深巷中的文化名人。①深秋时节,灯市口西街丰富胡同19号老舍故居的院子里,两棵柿子树挂满了柿子。其色如火,其形拙朴,故院子雅称“丹柿小院”。站在树下,你会想起老舍作品中的“耍个儿”、吃三大海碗、西山北山的冬和积水潭的夏,感觉他笔下的车夫、巡警、小贩、职员好像就在院外的胡同来来往往。老舍生在北京,长在北京,写了一辈子北京。他的作品描绘了北京人独特的语言习惯、人情风俗和市井生活,“京味儿”十足。②无独有偶,东四八条胡同71号叶圣陶故居的院子里也有两棵树,不过是两株西府海棠。一到春季,高过屋脊的它们便将整条胡同装点得喜气洋洋。就是在这里,叶老在灯下一字一标点地校对教材;就是在这里,他把“国文”改为“语文”;就是在这里,他起草了1951年《标点符号用法》。如今,海棠花依旧明媚动人,而当年住在这里的赏花人却已不在。但当我们阅读叶老的作品时,却又真真切切地感受到先生的良苦用心。①下列对加点字的读音判断正确的一项是 A.拙(zhuō) 校(xiào)B.拙(zhuó) 校(xiào)C.拙(zhuō) 校(jiào)D.拙(zhuó) 校(jiào)②展板中的第①段让你想起老舍的小说《 》。③结合展板的内容,“京味儿”在这里指的是 。(4)第四块展板、展示同学们的活动感言。下面是一位同学结合活动感受写的一副对联,他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语,最恰当的一项是 漫步① ,一砖一瓦历经 ② ;探访③ ,一花一木见证 ④ 。A.①胡同 ②文化传承 ③故居 ④岁月洗礼B.①胡同 ②岁月洗礼 ③故居 ④文化传承C.①故居 ②文化传承 ③胡同 ④岁月洗礼D.①故居 ②岁月洗礼 ③胡同 ④文化传承44.(2023春 昌平区期末)社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。学校初一年级开展了“生活中的大语文”主题活动,拟分三个专题在校园网上发布,你所在的班级负责编审修正。同学们搜集到以下文字资料。请你编辑完善,完成各题。 我国的招牌文化历史悠久,源远流长,不仅是商业文明的结晶,也体现了中华文化的博大精深。在古代,开店的商贾多用招牌和幌子来吸引顾客,有的不惜重金请名人tí写招牌,有的还买来名人字画做招牌。杜牧的《江南春》中“水村山郭酒旗风”描写了酒店的招牌,张择端的《清明上河图》中有药铺、酒店、香店、木行等招牌,《水浒传》中描写了几十家酒店,妇孺皆知的招牌就有“三碗不过冈”等。古代商人把招牌视为声誉,信誉好的就叫“金字招牌”。 形式各异、风格鲜明的个性化招牌,不但凝聚了店铺的历史传统和顾客的情感认同,而且也彰显了店铺的追求品位和商业特色。从现代营销学和传播学的角度看,一幅幅商业招牌就是一个个广告,昭示着商品的质量和美誉,消费者留下深刻的印象。北京很多老字号的招牌,就颇具特色,家喻户晓。像同仁堂、六必居、全聚德、稻香村、张一元、荣宝斋等,其招牌就跟其历史传统和产品质量mì切相连,大快人心。(1)有同学对文中加点字的读音、依据拼音写汉字有疑问,下列判断错误的一项是 A.“tí写”在这里指由特定的名人进行书写。所以“tí”应写作“题”。B.“三碗不过冈”意思是喝三碗酒就翻不过山岭了,形容酒烈。所以“冈”应读作“gāng”。C.“一幅幅”这里是量词,指商业招牌的单位。所以“幅”应读作“fù”。D.“mì切”指彼此间关系亲近。所以“mì”应写作“密”。(2)结合你对文段的理解,下面语句中加点词的含义应为 产业发展殊为不易,形成品牌更是几代人的心血。前人“十年磨一剑”,如今“一朝砸招牌 ”,这样的事件并非新鲜事,背后有太多问题值得反思。【甲】砸烂牌匾【乙】弄坏声名【丙】搬弄是非(3)文中加点字成语使用不当的一项是 A.博大精深B.妇孺皆知C.家喻户晓D.大快人心(4)文中画横线语句表达欠妥,请你帮助修改。45.(2023春 顺义区期末)某班语文课开展“孝老爱亲,从我做起”主题月活动简报修订工作,请你一起完成问题。 阅读“孝文化”中部分文字,完成问题修订工作。 “孝”是中华民族的传统美德。孝文化有深刻的历史内hán①_____。传统文化典籍中对“孝”有充分的论述。出土文献中,殷商卜辞、铭文中已经出现孝字。传世文献中,《易经》《尚书》和《诗经》等往往把孝与宗教祭祀、追怀祖先联系起来。春秋战国,诸子论孝,尤以孔孟影响为大。孔子述学首重敬顺,强调孝惟“色难【甲】一部《论语》孝字共出现19次。孟子论孝推己及人,倡导“老吾老以及人之老”的博爱境界。 孝文化是在长期的历史进程中形成并逐步发展的,历经了上古时期的萌芽、西周的兴盛、春秋战国的转化、汉代的政治化,魏晋隋唐的逐步强化,宋明的极端化近代的思想冲击【乙】直至新时期的变革扬弃,“常回家看看”写入《中华人民共和国老年人权益保障法》,都是这传统的延续。无论历史鼎盛、积贫积弱还是战乱,孝亲敬老思想传承发展始终 ,孝文化在永续演进中不断tuì②_______变。(1)以上文字中①②两条横线处应使用的汉字是 A.①涵 ②褪B.①含 ②褪C.①涵 ②蜕D.①含 ②蜕(2)以上文字中划曲线处应使用成语最恰当的一项是 A.断断续续B.绵延不绝C.锦上添花D.继往开来(3)以上文字中【甲】【乙】两处应使用的标点最合适的一项是 A.【甲】”, 【乙】,B.【甲】”, 【乙】、C.【甲】。” 【乙】。D.【甲】”。 【乙】;46.(2023春 顺义区期末)阅读“孝之行”中部分文字,完成问题修订工作。 _______,古有“卧冰求鲤”“亲尝汤药”等“二十四孝”典故深入人心,历朝历代“孝义传”记载的孝行故事不胜枚举,新时代也涌现出割肝救母、背父上学等大量感人至深的孝亲人物,2007年起中共中央宣传部等单位主办全国道德模范评选,特别设立了“孝老爱亲”模范表彰类型。大批鲜活生动的学习榜样植根在人们的内心,全体社会成员共同制造向上向善的力量,使“孝”成为中华民族的文化基因。(1)以上文字作为“孝的故事”专栏前言缺少一句总起句,你认为使用下列语句中哪一句最恰当 A.中国自古就有文学作品、民间艺术讴歌孝行B.中华孝亲敬老文化生生不息C.新时代我们要创新孝老敬亲文化(2)划线句子中的词语使用有误,请修改。修改: 47.(2023春 延庆区期末)莲花静雅芬芳,被誉为“花中君子”。盛夏莲花绽放,学校开展“走进莲文化”主题学习活动。请你参与其中,完成以下任务。活动一:追根溯源知莲请你阅读第一小组整理的关于莲的历史文化资料,帮助他们进一步完善,完成问题。春秋至战国,皇宫别苑中的莲古人的庭园布局非常讲究。山、水、花、石【甲】这些都是庭园布局的重要元素。莲花作为一种水生观赏植物,很早的时候就被园林设计师引入宫廷别苑。春秋时期,吴王夫差在太湖之滨的灵岩山离宫种植莲花,供臣子们欣赏和采摘。战国时期,咸阳的东南边①_____一座宜春苑,苑中风景别致,池塘中种植的就是莲花。两汉至南北朝,乐府民歌中的莲汉代流行采莲民歌,男男女女在荷田里一边劳作,一边歌唱,东边唱罢西边和。汉乐府中描述道:“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”这是流传下来的最早描述采莲的民歌。到了魏晋南北朝时期,莲种植技术成熟,田间随处可见大片莲田。这个时候围绕莲开展的游乐活动②______,留下了很多民歌。其中《西洲曲》唱道:“采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。”歌词描绘了莲花生长茂盛的样子和采莲女弄莲的姿态。唐朝至两宋,诗歌古文中的莲唐朝社会风气开放,政通人和,涌现出许多文人雅士赞咏莲花的名篇佳作【乙】王昌龄的《采莲曲》:“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。”描绘出荷塘花叶繁茂,人在其中若隐若现的场景,使读者有身临其境之感。两宋后期,战事频繁,又有礼教束缚,采莲活动逐渐淡化。这个时期的文人或以莲花隐喻社会状态,或自喻志趣。周敦颐的《爱莲说》:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……莲,花之君子者也。”用“淤泥”暗指朝政的浑浊,用“不染”“花之君子”表达自己品性高洁。(1)下列选项中,对加点字读音说法错误的一项是 A.“苑”在此处的意思是“古代君王的园林”,读作“yuàn”。B.“供”在此处的意思是“准备着东西给需要的人应用”,读作“gōng”。C.“和”在此处的意思是“和谐地跟着唱”,读作“hé”。D.“缚”在此处的意思是“约束、限制”,读作“fù”。(2)根据语境,在横线处分别填入词语,恰当的一项是 A.①修建 ②蔚然成风B.①修葺 ②蔚然成风C.①修葺 ②靡然成风D.①修建 ②靡然成风(3)在【甲】【乙】两处填入标点符号,恰当的一项是 A.【甲】、 【乙】!B.【甲】, 【乙】。C.【甲】, 【乙】!D.【甲】、 【乙】。48.(2023春 延庆区期末)活动二:品味诗文赏莲下面是第二小组收集整理古诗文中蕴含美好寓意的莲,请你阅读材料,完成问题。【甲】曹植在《洛神赋》中说道:“远而望之,皎若太阳升朝霞;迫而察之,灼若芙菜出渌波。”洛神犹如从清水生长出的莲花一样美丽动人,莲花被赋予了超凡脱俗的气质。【乙】并蒂莲是莲花的一种,蒂在花茎上连在一起,也称之为并头莲、合欢莲。晋乐府中唱道:“①_____,芙蓉披红鲜。下有并根藕,上有并头莲。”花并蒂,藕连丝,象征夫妻的爱情缠缠绵绵,恩爱有加。王勃在《采莲曲》中写到:“牵花恰并蒂,②_____。”莲盘上多个莲子,寓意连生贵子,也寓意兄弟手足和睦有序,因此是民间常用的吉祥象征。【丙】李白曾经说过:“③_____,天然去雕饰。”莲花也叫青莲,与“清廉”谐音,李白自号“青莲居士”即有此意。古人除了用莲花比喻为官清正廉明,大义无私,还常用青莲和白鹭组成画,表示自己不同流合污。(1)在【乙】段波浪线处填写过渡句,恰当的一项是 A.莲花除了象征并蒂而开,也象征民间吉祥。B.莲花不但象征夫妻恩爱,而且象征民间吉祥。C.莲花既是夫妻恩爱的象征,也是民间吉祥的象征。D.莲花既是民间吉祥的象征,也是夫妻恩爱的象征。(2)依据【乙】【丙】语段内容,在横线处填写诗句正确的一项是 A.①青荷盖绿水 ②清水出芙蓉 ③折藕爱连丝B.①清水出芙蓉 ②折藕爱连丝 ③折藕爱连丝C.①折藕爱连丝 ②青荷盖绿水 ③清水出芙蓉D.①青荷盖绿水 ②折藕爱连丝 ③清水出芙蓉(3)根据语段意思,在【甲】【乙】【丙】三处填写标题,恰当的一项是 A.【甲】和美幸福 【乙】菡萏美人 【丙】洁身自好B.【甲】菡萏美人 【乙】和美幸福 【丙】洁身自好C.【甲】菡萏美人 【乙】洁身自好 【丙】和美幸福D.【甲】和美幸福 【乙】洁身自好 【丙】菡萏美人49.(2023春 房山区期末) 2023年5月31日,北京科技周圆满落幕。在科技周期间,系列科普活动备受同学们关注。为了营造“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的氛围,班级准备开展“致敬科技追梦者”主题实践活动。请你参与,并完成相关任务。活动一 聆听科技工作者的心声在中华民族伟大复兴的征程上,涌现了一代又一代的杰出科技工作者。他们是“五年归国路,十年两弹成”的科学巨擘钱学森,他们是“禾下乘凉梦,一梦逐一生”的天下粮仓守望者袁隆平,他们是“一株济世草,一颗报国心”用医药造福世界的屠呦呦,他们是“隐功埋名三十载,终生报国不言悔”的核潜艇之父黄旭华。他们始终心系祖国和人民,锲而不舍、无私奉献,在极端困难的条件下呵护了我国科学技术的成长发展,创造了举世瞩目的科技成就。放眼未来,科学探索永无止境,科学家精神也应薪火相传。青年科技工作者以科学家精神为引领,追询先辈足迹,抵力奋进,定能不断攀登科学高峰!(1)有同学对加点字的读音和画线词语的字形有疑问。下列判断错误的一项是 A.“锲”应读为“qiè”。B.“瞩”应读为“shǔ”。C.“追询”应写为“追寻”。D.“抵力”应写为“砥砺”。(2)“薪火”一词取自成语“薪火相传”,原意是一根柴刚烧完,后一根柴已经烧着,火永远不熄。结合文段内容,你认为“薪火”在这里的意思是 。(3)下面是一位同学写的一副对联,他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语,最恰当的一项是 上联:①_______勇创科学奇迹下联:赴汤蹈火共谋民族 ②_______A.①忠心耿耿 ②兴旺B.①呕心沥血 ②复兴C.①呕心沥血 ②兴旺D.①忠心耿耿 ②复兴50.(2023春 房山区期末)活动二 走进中国科学技术馆中国科学技术馆是我国唯一的国家级综合性科技馆,是实施科技兴国战略【甲】人才强国战略和创新驱动发展战略,提高全民科学素质的大型科普基础设施。中国科技馆在奥林匹克公园发展壮大,在安华桥畔萌芽成长,秉持“体验科学、启迪创新”的理念,保持“至臻至谨、同创同心”的精神,形成了独特的科普魅力【乙】在这里,可以感受科学原理的美妙,惊叹技术应用的巨变;探秘精巧机器的神奇,体会世间生命的多彩;领略前哲探究的历程,放飞科技创新的 展开更多...... 收起↑ 资源预览