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江西省抚州市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．步入青春期，我们的生理和心理都会发生一系列变化。下列同学的表现属于青春期心理变化的是（ ）
A．小的：“我感觉自己精力充沛，充满了活力。”
B．小宜：“我今年长得很快，变高变壮了许多。”
C．小乐：“最近我总感到孤独，不愿与人交往。”
D．小崇：“我开始长胡子了，声音也变粗不少。”
2．据调查显示，许多中学生认为自己已经长大。不喜欢父母干涉自己的事，但每当遇到困难时，又方望父母能够在身边给予理解、支持和帮助。这种想法体现了青春期矛盾心理的（ ）
A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．自信与自卑
3．“前辈学费有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也，一番觉悟，一备长进。”—明民陈战章。这启示我们（ ）
A．标新立异，与众不同 B．勇于质疑，发现问题
C．与人为善，热心公益 D．学贵有疑，人云亦云
4．“如何高效收作业”是经常会围扰老师和学生的问题。深圳中学生张奚瑞为解决这一问题，积较进时手，发明了一个智能收作业机器人，帮助老师和同学们实现高效收作业，荣获“第二十届广东省少年儿童发明奖”比赛一等奖。张昊瑞“林”在（ ）
A．培养批判精神 B．学会独立思考
C．参与社会劳动 D．开发创造潜力
5．虽然自幼受脊髓栓系综合征的病痛折磨，但身体的不便从未阻止程紫陌拓展生命宽度的历程，他的学善恶，品学兼优、积极参加各项活动，获得河北省“三好学生”“优秀班干部”，廊坊市“新时代好少年”等乐号。2023年高考以690分优异成绩图梦清华！程紫陌的事迹告诉我们（ ）
A．自强让青春的步伐永不停息 B．自信能获得更多的实践机会
C．历经挫折就能成就精彩人生 D．自强可以帮助我们克服惰性
6．某班级主题班会正在围绕“男生女生”展开讨论，你认同的观点有（ ）
①男生女生各有优势，可以取长补短，共同进步
②俗话说男女授受不亲，男女生之间不能做朋友
③女生天生理科思维不行，不适合参加科创比赛
④与异性交往中产生的朦胧情感，应该慎重对待
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．青春有格。下图启示我们该有的品格是（ ）
①参加志愿服务，做到“止于至善”
②从生活点滴小事做起，积善成德
③拒绝不良诱惑，做到“行己有耻”
④树立底线意识，违法的事情不做
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．诗词是中华民族的瑰宝，能够表达我们的各种情绪。下列诗词表达的情绪与“却看妻子愁何在，没卷诗书喜欢狂”相一致的是（ ）
A．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 B．念天地之悠悠，独怆然而涕下
C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D．怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇
9．马路上，轿车司机王师傅想变道超车。但货车司机小刘却加速不让道，最终两车因为变道发生剐蹭。王师傅认为小刘故意为难自己，非常气愤。下车打了小刘一巴掌。最终，王师傅因一时冲动，被交警处以行政处罚。这警示我们（ ）
①负面情绪百害而无一利②养成尊法守法的好习惯
③要学会合理地调节情绪④人们的情绪会相互感染
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．川川贺期跟着家人逛了文昌里，看了《寻梦牡丹亭》演出，参观了王安石纪念馆，更加深刻感受到抚州历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情，由此可见（ ）
A．负面的情感体验可以丰富我们的人生阅历 B．参与有意义的社会活动能够获得美好情感
C．情感是不稳定的，会随着情境改变而变化 D．与他人的情感交流中，可以传递美好情感
11．从小明的日记中我们感悟到（ ）
2024年5月20日 星期一 晴 以前，放假我最喜欢宅在家玩手机游戏。上初中后，班上同学假期都喜欢相约一起学习、看书、打球、跑步、爬山等。渐渐地，我也不玩手机游戏了，而是和好朋友一起学习、运动、锻炼。
A．集体可以影响甚至改变一个人 B．个人的力量在集体中会变强大
C．在集体中只能与集体保持一致 D．集体生活为我们搭建交往平台
12．为了走在人类“视界”最前沿，30多年来.“中国天眼”工程团队长年坚守大山深处，他们远离家乡，舍家拼搏，大家牺牲了个人的眼前利益，成就了团队的事业。“中国天眼”工程团队用行动践行了（ ）
①集体生活为个人搭建起与周围世界交往的平台
②集体利益与个人利益在本质上就是互相矛盾的
③集体荣誉是所有集体成员共同努力奋斗的结果
④把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．近些年，经常出现一些学霸宿舍。这些宿舍成员朝着共同目标。齐心协力、同舟共济，各类竞赛屡屡获奖，奖学金拿到手软，宿舍全员成绩优异，前程似锦。“学霸宿舍”现象启示我们（ ）
①积极向上的宿舍小环境促进了个体的成长发展
②小群体成员会与群体之外的其他同学产生冲突
③小群体会把自己的交往限制在一个有限的空间
④共同的价值追求和目标能够把小群体凝聚起来
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．学校要进行黑板报评比，同学们纷纷响应。王丽负责策划，胡雯负责素材，程旭负责美工，张涛负责扳书……同学们积极参与班级活动，体现了（ ）
①服务社会体现人生价值②在不同集体中责任不同
③积极承担对集体的责任④美好集体是善于合作的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．消费购物有《消费者权益保护法》，饮食有《食品卫生法》，出行有《道路交通安全法》，居住有《城市房地产管理法》，上学有《义务教育法》，工作有《劳动法》……总之，衣食住行，法律在生活的方方面面都有体现。这说明（ ）
①法律与每个人如影随形，相伴一生②法律是应生活的需要而制定和颁布的
③法治是国家治理现代化的重要标志④我国已经形成了非常完备的法律体系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．2024年2月5日，湖南省常德市中级人民法院一审公开空判招商银行股份有限公司原党委书记、行长田惠宇受贿、滥用职权一案。对被告人田惠宇数罪并罚，决定执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这则材料体现的法律特征是（ ）
①法律是由国家制定或认可的②法律是由国家强制力保证实施的
③法律是统治阶级共同意志的体现④法律对全体社会成员具有普遍约束力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．2024年春季开学，抚州市各中小学通过安全教育公开课、消防安全应急演练等形式，开展“开学第一课”整安全教育周活动，旨在提高全体师生消防安全防范意识，筑牢消防安全“防火墙”。这加强了对青少年的（ ）
A．家庭保护 B．学校保护 C．网络保护 D．政府保护
18．建设法治中国是中国人民的共同事业，离不开每个公民的参与。青少年作为新时代接班人，我们应该（ ）
A．制定法律法规 B．严厉打击犯罪
C．想干啥就干啥 D．学会依法办事
二、分析说明题
19．阅读材料,回答问题,
材料一 14岁学生丁奕博偶然发现。八年级上册的物理教科书中有一处描述似乎不太严谨，于是他多方求证后写信向出版社反馈。没多久，出版社就郑重地给他回信，承认投材上的内容确实有误。
(1)网友们纷纷为丁奕博点赞。网友们纷纷为丁奕博点赞的理由是
材料二 六年来，贺社皓主劝帮助行动不便的陈同学，帮他推轮椅、打饭洗碗，协助他上厕所。“新时代好少年”贺社络是青春的榜样。在贺祉皓的影响下，越来越多的同学加入到帮助陈同学的队伍中来。
(2)学校号召大家向青春的榜样学习，因为榜样
材料三 我国燃料化学家、催化专家彭少逸说：“我认为自己在工作上之所以取得一点成就，就是因为我不相信搞不出外国人好的东西。”他认为。年轻人，最重要的就是“投自己的信任票”，要相信自己一定能搞出好东西来。
(3)彭少逸院士的话，启示我们
20．学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。
在集体生活中，有时难免会出现“不和谐音”。小抚同学现在陷入了纠结之中。
(1)请你参与讨论，帮助小抚同学化解难题，并说明理由。
▲灵好集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。美好集体，人人有责。
(2)请说说你打算如何为建设美好集体做出努力
21．在道德与法治课堂上，围绕“做情绪情感的主人”主题，老师设计了以下环节，请你参与其中，
【合作探究】为引导同学们学会合理调节情绪，老师分享了以下情境：
情境 调节情绪的方法
小舟因考试成绩不理想被爸爸妈妈批评，他很难过。但他意识到，父母是因为爱自己才会“爱之深、责之切”，便不再难过。 ①
小云因跟好朋友发生矛盾而十分伤心，大哭一场后，她感觉好多了。 ②
小临因为理发失败心情沮丧，与好友一起打篮球后他渐渐忘记了烦恼。 ③
小川在演讲比赛上台前十分紧张，他通过深呼吸来缓解紧张情绪。 ④
(1)结合以上四个情境，请帮他们找到调节情绪的最佳方法。
【拓展作业】为强化同学们对情感的体验，老师布置了如下作业：
◎作业一：谈一谈，在日常生活中我们该如何传递情感正能量
◎作业二：请同学们课外尝试以不同方式，向自己身边的人传递美好情感。（至少答出两种不同方式）
(2)请完成上述拓展作业。
作业一：
作业二：
三、综合探究题
22．结合材料，完成答题。
▲投动立法织密未成年人保护网。作为我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，《未成年人网络保护条例》已于2023年9月20日经国务院第15次常务会议审议通过。自2024年1月1日起施行。条例对于健全未成年人网络保护制度体系，构筑未成年人网络安全屏障。切实保障未成年人合法权益具有重要意义。
▲为未成年人营造“清湖”空间。网信部门深入开展“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。聚焦未成年人较为活跃的网站平台、产品功能等，及时发现处置危害未成年人身心健康的突出问题，有力遏制一些乱象隐形变异、反弹反复，为未成年人营造健康向上的网络环境。
▲以法治之力护航未成年人成长。检察机关坚持零容忍态度，依法严厉打击侵害未成年人犯罪。2020年至2023年，检察坑关共起诉侵害未成年人犯罪24.3万人。与此同时，检察机关坚持依法惩戒和教育挽救相结合，对涉罪未成年人宽容不纵容。2023年，检察机关受理审查起诉未成年人犯罪9.7万人。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
23．国无法不治，民无法不立。某校正在举行“法治进校园”普法活动，请你积极参与并完成下列任务。
【了解法律】学校向同学们发放了“法律知识知多少”问卷，下面为问卷节选内容。
◎在我国，保护未成年人健康成长的专门法律有①、②。
③宪法和法律赋予我们特殊保护，对比，我们应该③。
…………
(1)请将问卷内容完善。
【感悟法治】法治副校长给同学们分享了许多法治案例。
案例一：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》相关内容。该条例第七十二条规定，驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。七年级学生小临骑电动自行车去上学，被交警依法处以50元罚款。
案例二：小齐上体育课时，被同学授例，导致手臂骨折。协商无果后，小齐父母将对方告上法庭。人民法院依法判处对方赔偿医药费、营养费共计1万元。
(2)请运用《法律在我们身边》的相关知识，谈谈上述案例带给我们的成长启示。
【落实行动】建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者，推进法治中国建设是每个人的责任和义务。学校倡议大家为建设法治中国做贡献。
(3)作为青少年，我们该怎样为建设法治中国做贡献
江西省抚州市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B D A B D C C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A D B D A C B D
19．(1)他敢于质疑，具有批判精神。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题。
(2)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的梯样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。向榜样学习，汲取榜样的力量，会使我们的社会和国家变得更加美好。
(3)青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
20．(1)坚持集体利益至上，积极参加校队集训。
理由：①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；②当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上坚持集体主义；③坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
(2)①每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③悉心呵护集体荣誉。④在集体生活中学会承担责任。（每点1分，共3分）
21．(1)①改变认知评价；②合理宣泄；③转移注意；④放松训练。
(2) 作业一：①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 作业二：言之有理即可，例，①为父母精心准备节日礼物；②主动关心帮助有需要的同学；等。
22．(1)拟题：《法治护航未成年人健康成长》《法律护航健康成长》《特殊保护护航成长》等
(2)评论：
①从特殊保护的角度：未成年人身心发有尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱与保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
②从法律特征的角度：法律是由国家制定或认可的；法律是由国家强制力保证实施的。
③从法律作用的角度：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
④从法治的角度：法治强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。我们要树立法治意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
23．(1)①《未成年人保护法》②《预防未成年人犯罪法》③珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
(2)①法律是由国家强制力保证实施的；②法律规范着全体仕会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全，健康、有序的社会环境；③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。⑤任何人只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任，我们要服从法律，遵守法律，依法办事。
(3)①树立法治意识，增强法治观念；②养成尊法学法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；③遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益；④珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，自觉履行公民应尽的义务；⑤积极参与法治宣传，号召他人一起学法尊法守法用法；⑥积极同破坏法治的行为作斗争，维护宪法和法律权威；等等。

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