资源简介

(共118张PPT)
期末复习路，启程！
过教材重难
过答题技巧
过经典题型
（一）过教材重难
过教材重难
读知识梳理
默教材重点
刷单元测试
读单元梳理
每日晨读、午读过知识梳理
默教材重点
完成期末复习梳理卷一张（自行默写并订正）
分单元默写高频考点（每天2-3条）
刷单元测试
完成四张单元卷（每单元一张），明确每个单元重难点与考查方向
（二）过答题技巧
1.选择题
排除法
1.无关项——选项和材料/题干无关。
2.错误项——（1）知识性错误（知识点混淆、误导）
（2）说法绝对(只要…就…;一定;任何;唯一;只有;都;最)
（3）说法片面、或以偏概全类
圈画题干关键词，勾画选项错误字眼。
2.主观题
1.审设问:明确设问角度和主体，如“是什么”“为什么”、“怎么做”等。
(1)是什么(定义、分类、性质、内涵)
(2)为什么(意义、影响、地位、作用、重要性、必要性//句型:是……的需要;有利于……；能够......)
(3)怎么做(如何、方法、应对、途径、怎么做、“支招、解惑”)
例如：多角度：影响(好 坏)；做法（事前、事中、事后）；做法（思想上、行为上）
多主体：国家、社会、公民、青少年、学校、家庭、企业等。
2.主观题
2.审材料:带着设问阅读材料，标记与设问相关的关键词或句子。
3.找联系:根据材料关键词和设问，将材料与教材知识联系起来，确定答案。
4.审分值:根据分值确定答案，一般每点2分，需分点作答。
注意:结合材料回答，不能照抄材料，实在需要的话缩写，简要概括，换种表达方式。
（三）过经典题型
过经典题型
漫画类
跨学科类
多主体类
以案说法类
辨析类
过教材重难
漫画类
过教材重难
漫画类
观察细节，尤其是漫画的标题、文字提示、人物表情等
剖析寓意，漫画常用手法是夸张，漫画的夸张之处即“弦外之音”，往往是漫画真正寓意所在
与教材结合，根据漫画展示的信息对接教材知识，是做好这类题的关键所在
漫画类
1.右侧漫画主要反映了影响个人情绪的因素是（ ）。
A.外部环境
B.生活事件
C.个人的性格特点
D.学习成绩的好坏
A
漫画类
2.2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》《药品经营和使用质量监督管理办法》等一批新的法律法规正式施行。这体现了（ ）。
①法律是统治阶级利益和意志的体现
②中国特色社会主义法律体系逐步发展完善
③我国已经健全国家治理急需的法律制度
④法律为促进各领域事业发展提供有力保障
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
C
漫画类
3.对右图漫画解读正确的是（ ）。
A.我们的情绪是复杂多样的
B.我们的情绪受多方面因素影响
C.我们要学会觉察自己的情绪
D.我们要保持积极乐观的心态
D
漫画类
4.林则徐幼时性情刚烈,脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下书写了如图牌匾,并将其悬挂在书房、厅堂,时时警策自己。这启示我们（ ）。
A.不应有愤怒情绪,要始终保持平和
B.应学会管理好情绪,做自己情绪的主人
C.消极情绪均有害,要保持积极乐观
D.自然地表达情绪,脾气急无可厚非
B
漫画类
5.右图漫画启示我们（ ）。
A.要做自信的人
B.要知廉耻、明是非
C.青春是一段重要的人生旅程
D.自信是实现青春梦想的唯一力量
A
漫画类
6.百善孝为先。下面漫画让我们认识到（ ）。
①孝老爱亲的传统美德不可流于形式
②孝老爱亲已成为越来越缺失的美德
③要将爱的情感和责任扩展到国家
④要用真诚的实际行动表达孝敬之心
A.①② B.①④
C.②③ D.②④
B
漫画类
7.《说文解字》对“孝”的解释是“孝,善事父母者。从老省，从子,子承老也。”从字形结构看,商代金文中“孝”的字形像一个孩子搀扶老人走路。观察“孝”字的演变过程，下列对汉字的说法你认同的有（ ）。
①已经融入全体中国人的精神血脉 ②有美妙的形态且富有独特的神韵
③塑造了中华民族独特的审美气质 ④将人的思想情感与外界景物融为一体
A. ①② B.②③ C.①④ D.③④
B
漫画类
8.在生活中,遇到以下情况(见右图),我们应（ ）。
A.不用担心,对方只是表达亲近
B.自尊自爱,言谈举止不越界
C.勇敢说“不”,严厉拒绝,及时寻求帮助
D.不用在意,只是碰一下,不会造成伤害
C
漫画类
9.下面漫画中妈妈和孩子的对话说明（ ）。
A.青春期的矛盾心理只会让我们烦恼
B.青春期渴望得到他人的理解是不现实的
C.我们要积极面对和正确处理青春期的心理矛盾
D.青春期要完全自作主张,不能再依赖父母
C
漫画类
10.以下对漫画的理解,正确的是（ ）。
A.要弘扬社会正气,推进道德建设
B.要追求更多物质财富,谋取更多私利
C.要树立诚信意识,做诚实守信的人
D.学会精打细算,弘扬勤俭节约的美德
C
网购假学生证
某些消费者
漫画类
11.如图所示,宪法与民法、刑法等法律法规共同构成了中国特色社会主义法律体系。对此解读正确的是（ ）。
A.我国法律体系体现中国特色社会主义性质
B.我们的生活离不开法律的规范和保障
C.我们要从内心深处信仰法律的力量和价值
D.宪法在我国法律体系中居于核心和统帅地位
D
漫画类
12.下面图片是不同城市设计的“福”字。“北10.京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素;“上海福”简直就是一张外滩的艺术照;“重庆福”有重庆特色的火锅和交通;“西安福”中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字（ ）。
①设计随意,是对汉字基本知识缺少了解的表现
②匠心独具,展现了美妙的形态和独特的神韵
③求同存异,是对各地文化元素进行创新的表现
④形神兼备,塑造了中华民族独特的审美气质
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
D
漫画类
13.新学期伊始,某校立下了下图所示的校规,对此你的看法是（ ）。
A.不赞成,男生女生交往有益于同学们的健康成长
B.赞成,现在早恋现象很普遍,该校规能杜绝早恋
C.赞成,学生的任务就是学习,男生女生交往浪费时间
D.不赞成,校规对规范男生女生交往丝毫不起作用
A
漫画类
14.小李同学遇到了右面漫画中的问题。为帮助他“渡过难关”下列建议可取的是（ ）。
①消极情绪产生负面影响,需要完全避免
②为消除考前焦虑的情绪,应该放弃考试
③要保持积极乐观的心态，可以适当劳逸结合
④可以保持适度焦虑情绪,将压力转化为动力
A. ①② B.①③ C.②④ D.③④
D
漫画类
15.下面的漫画涉及遗产继承权问题。对此认识正确的是( ）。
A.女儿既已出嫁,就无权继承遗产
B.女儿能不能继承遗产,由其父母决定
C.女儿属于法定继承人，有权继承遗产
D.女儿属于第二顺序继承人,可以继承遗产
C
【解析】在我国,第一顺序继承人包括配偶、子女和父母,所以漫画中的女儿作为法定继承人中的第一顺序继承人,享有继承权。
漫画类
16.右面的图片启示我们（ ）。
A.有了自信,就一定可以获得成功
B.勇敢尝试就能体验成功带来的自信
C.自强可以让我们战胜一切困难
D.自信能发掘潜力,有助于我们取得成功
D
漫画类
17.达克效应是一种心理学效应,就是一般能力越差的人越高估自己,能力越高的人越容易低估自己。能力欠缺者们沉浸在自我营造的虚幻的优势之中，常常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。这启示我们（ ）。
①提高知识技能有利于增强自信
②要全面、客观认识和对待自己
③缺乏知识和技能有利于提升信心
④他人的评价是认识自己的唯一途径
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
A
漫画类
18.（10分）【遵章守法,预防违法犯罪】
(1)观察漫画,小张持刀抢劫的行为属于什么性质的违法行为 请写出该违法行为的基本特征。(4分)
(1)犯罪行为(刑事违法行为)。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
漫画类
18.【遵章守法,预防违法犯罪】
(2)材料中小张的经历告诉我们青少年应该如何做到严于律已 (6 分)
(2)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
漫画类
19.(16分)学完《做情绪情感的主人》后,某校道德与法治组结合学生实际,开展了单元主题活动,请你参与其中并完成相关任务。
活动一 【讨论情绪的影响】
课堂上，同学们分享了自己的情绪体验实例:
甲:这次数学测试我得了满分，我特别开心，不过我不会骄傲，我会继续努力。
乙:为什么我的努力总也得不到回报，我总是考不出好成绩 我真的好郁闷啊!
(1)针对甲、乙同学的分享,有同学认为:情绪是一把双刃剑。请你结合情绪的作用谈谈你的理解。(4分)
(1)情绪对我们既有积极的影响，又有消极的影响，表现在:①积极影响:各种名样的情绪丰富我们的生活;影响我们的观念和行动;激励我们克服困难、努力向上。②消极影响:可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前;持续的处在负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。因此情绪是一把双刃剑。
漫画类
活动二 【绘制情绪曲线】
课堂上，小闵展示了自己绘制的情绪曲线……
(2)小闵的分享还有两处没有完成,根据你的理解,请在①②处补充实例。(2分)
(2)示例:①受到老师表扬;②与同学发生矛盾。(本题是开放性试题，只要学生言之有理，符合情绪变化要求，即可得分，
漫画类
活动二 【绘制情绪曲线】
课堂上，小闵展示了自己绘制的情绪曲线……
(3)我们如何管理好情绪,做自己情绪的主人 (8分)
(3)①学会认识自己的情绪；
②学会调节情绪;
③学会合理表达情绪;
④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
漫画类
20.(14分)为帮助同学们以积极健康的心态迎接青春期的成长变化,我市某中学七年级(1)班组织“青春正当时”主题探究活动,请你参与并完成以下任务。
活动一 【正确认识青春变化】
(1)你如何看待上面两幅漫画所体现的青春期变化 (4分)
答(1)①青春期的生理变化是我们成长过程中的正常现象。②我们应正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。
③在追求形体仪表等外在美的同时还应提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
漫画类
活动二 【正确对待异性交往】
老师课前开展了“与异性交往”的调查问卷，以下是调查结果的部分数据，请你进行分析：
（2）观察以上数据,你能得出哪些结论 （至少两点)(4分)
(2)大家渴望与异性交往，能够认识到与异性交往的必要性，但缺乏积极主动、坦荡得体的交往行动，不能正确认识朦胧情感与爱情。
漫画类
活动二 【正确对待异性交往】
老师课前开展了“与异性交往”的调查问卷，以下是调查结果的部分数据，请你进行分析：
（3）你如何看待青春期男女生交往过程中产生的朦胧情感？(6分)
(3)①在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
②爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
过教材重难
漫画类
跨学科类
过教材重难
跨学科类
常跨学科:历史、地理、语文、数学等
考查形式:党史知识、地图、名言警句、古诗文、统计图(表)等
方法点拨:在平时的学习中，要注意学科间的相互关联，做到活学活用
漫画类
1.数学常用图示法解题。运用数学思维厘清道德与法治概念关系，下列概念关系可以用图示表示的是( )。
①a.刑罚 b.有期徒刑
②a.拘役 b.罚金
③a.没收财产 b.驱逐出境
④a.违法行为 b.民事违法行为
A. ①② B.①④ C.②③ D.③④
B
本题考查刑罚的分类、违法行为的类别。分析可知，刑罚包括有期徒刑①正确;违法行为包括民事违法行为④正确;拘役属于主刑，罚金属于附加刑，二者不是包含关系,②不符合题意;没收财产和驱逐出境，都是附加刑，二者是并列关系,③不符合题意。
跨学科类
2.中华优跨学科脉,其蕴含秀传统文化是中华民族的根神、道德规范等,对我们今天的思想观念、人文精做人、做事仍然具有启迪作用下面对古文蕴含的道理解读正确的有（ ）。
①富贵不能淫，贫贱不能移,威武不能屈——我们要崇尚气节,保持自尊，坚守原则
②君子和而不同，小人同而不和——我们要在相互尊重的基础上和谐相处,不盲从苟同
③遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华——我们要激发爱国情感,以国家安危为已任
④君子役物,小人役于物——我们要坚定目标,培养敢于追求梦想的执着精神
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
A
依据教材知识并分析题干可知，“富贵不能淫，贫贱不能淫，威武不能屈”意思是富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，告诉我们要崇尚气节，保持自尊，坚守原则，①正确;“君子和而不同，小人同而不和”的意思是君子追求与人和谐而不是完全相同、盲目附和，小人追求与人相同、盲目附和而不能和人相处，告诉我们要在相互尊重的基础上和谐相处，不盲从苟同，②正确;“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”的意思是知道在浩渺的大海外还有许多国家，不敢忘掉国家的危机辜负了岁月，启示我们要激发爱国情感，维护国家利益，③正确;“君子役物，小人役于物”的含义是君子可以控制对物质的追求，小人只能被物质所左右，它提醒我们在追求物质利益的同时，不要忽视内心的道德修养和精神追求，以实现真正的自我价值和幸福人生，④错误。
跨学科类
3.七年级(1)班的板报上展示了下面的内容,它们体现的思想是（ ）。
不积跬步，无以至千里;不积小流,无以成江海。
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土。
A.脚踏实地、实事求是
B.道法自然、天人合一
C.惠民利民、安民富民
D.革故鼎新、与时俱进
A
题干中的两句话均强调积累的重要性。第一句“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”出自《荀子劝学》，说明大的成就需从小处积累;第二句“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土”出自《道德经》强调事物发展从微小开始逐步壮大。两者共同体现的是脚踏实地、逐步积累的思想。
跨学科类
4.中华文化源远流长,博大精深,蕴含着丰富的道德伦理,以下名言与道德伦理对应正确的是（ ）。
A.民惟邦本,本固邦宁——尚和合
B.天下为公,亿兆已任——讲仁爱
C.仁爱之心,与父母均——崇正义
D.君子一言,驷马难追——守诚信
D
【解析】本题考查核心思想理念。A:“民惟邦本,本固邦宁”,指只有以百姓为国家的根本,根本稳固了,国家就安宁了,故A说法错误:B:“天下为公,亿兆己任”把天下当作是公有的，以天下为已任,没有体现仁爱故B说法错误;C:“仁爱之心,与父母均”,强调了要讲仁爱,故C 说法错误。D:“君子一言,驷马难追”,这强调了诚信的重要性，启示我们要守诚信，故D说法正确;故选 D。
跨学科类
5.以下是某班根据学校要求搜集的黑板报素材。由此推断该校本期黑板报的主题是（ ）。
【黄香温席】 【负荆请罪】 【程门立雪】 【闻鸡起舞】
A.坚定理想信念,厚植爱国情怀
B.弘扬传统美德,提升道德品质
C.共促人际和谐,点亮青春友谊
D.勇于承认错误,敢于担当责任
B
跨学科类
6.我国第一个王朝--夏,以“禹刑”作为法律制跨学科度维护奴隶主阶级的统治;古巴比伦将《汉谟拉比法典》刻在石柱上表明“君权神授”,实质是维护奴隶主阶级的利益以上共同说明了（ ）。
A.法律是统治阶级利益和意志的体现
B.法律体系的完善无止境
C.法律伴随着人类的产生而产生
D.法律只对一部分人有约束力
A
解析:本题考查法律的本质。题干中,我国夏朝以“禹刑”作为法律制度,维护奴隶主阶级的统治,古巴比伦的《汉谟拉比法典》实质是维护奴隶主阶级的利益,这体现了法律是统治阶级共同意志的体现,A符合题意。
跨学科类
7.学校社团准备制作一期关于“焕发青春活力”的主题板报,其中设置了“青春的力量--自信”栏目,下列古语可以人选该栏目的是（ ）。
A.勿以恶小而为之,勿以善小而不为
B.天生我材必有用,千金散尽还复来
C.见贤思齐焉,见不贤而内自省也
D.俭,德之共也;侈,恶之大也
B
跨学科类
8.下列名言中能够体现法律的作用的是（ ）。
①法,国之权衡也,时之准绳也
②风俗可以造就法律，也可以废除法律
③法律,它是一座雄伟的大厦,庇护着我们大家
④在民主的国家里,法律就是国王;在专制的国家里,国王就是法律
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
C
跨学科类
9.中华文明源远流长,孕育了中华民族的宝贵精神品格,培育了中国人民的崇高价值追求。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是道德建设的不竭源泉。下列古语与其蕴含的传统美德不匹配的是（ ）。
A.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕——崇德向善的社会风尚
B.以义为荣,背义为辱——礼义廉耻的荣辱观念
C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之——精忠报国的爱国情怀
D.自强为天下健,志刚为大君之道——自强不息的奋进品格
A
跨学科类
10.根据某校学生“我心中的美”认知情况的调查数据,我们能得出的结论是( )。
A.内在美比外在美更为重要
B.文化修养高才是真正的美
C.多数学生存在着认知偏差
D.同学们都能正确认识自己
C
根据题干材料分析可知，多数学生认为长相漂亮就是美，存在审美偏差，C符合题意;A排除，题干没有体现出来;B错误，真正的美除了文化修养，还有道德品质高尚等;D错误，“都追求”说法太绝对。
跨学科类
11.图示法有助于梳理概念之间的关系,下列各组概念的关系与下图所示一致的是（ ）。
A.①自强不息 ②扶危济困 ③见义勇为
B.①刑罚处罚 ②赔偿损失 ③无期徒刑
C.①犯罪 ②严重社会危害性 ③刑事违法性
D.①民事违法行为 ②行政违法行为 ③刑事违法行为
C
本题考查法律的特征、刑罚的种类、犯罪的基本特征、违法行为的类型。
C:依据教材知识，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯刑法的行为，故C符合题意;
A:规范作用是法律的作用，不是法律的特征，故A说法错误;
B:赔偿损失属于民事责任，不属于刑罚处罚，故B说法错误;
D:民事违法行为与行政违法行为和刑事违法行为是并列关系，故D说法错误。
跨学科类
12.《经典咏流传》节目“和诗以耿”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，《春晓》《长歌行》《游子吟》《将进酒》《送别》......在歌声中我们能（ ）。
①体悟文以载道，歌以咏志，享受文化创新
②领略诗词之美，发现传统文化的时代魅力
③了解文化的多样性，尊重不同的文化
④知晓外来文化的浅薄、中华文化的深厚
A.①② B. ①④ C.②③ D.③④
A
①②:《经典咏流传》节目将诗词与流行音乐相结合，以创新的形式让观众更好的接受传统文化的熏陶，更好的去体会诗中的情感，领略中华文化之美，所以①②正确;
③④:题干内容与外来文化无关，没有体现文化的多样性，所以错误;
跨学科类
13. 人生自强少年始，自强的青春有未来。下列名言警句符合这一精神内涵的是（ ）。
A. 人非草木，孰能无情
B. 胜人者有力，自胜者强
C. 羞恶之心，义之端也
D. 人才有高下，知物由学
B
跨学科类
14.(6分)
材料一 清华大学的校训为“自强不息,厚德载物”。米歌尔来中国访问，在参观北师大二附中时，彭丽媛写了“自强不息，厚德载物”这八个字赠送给米歌尔。“自强不息，厚德载物”源自中华文化经典文献《易经》。
材料二
跨学科类
(1)作为一名中学生,请你讲一讲清华大学把“自强”一词写入校训的理由。(2分)
(1)①自强,使人自主自立。
②自强,使人奋发向上。
③自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,自立于世界民族之林。
④自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。
跨学科类
(2)自强是成就梦想的必备品质,要使自己成为一名自强的中学生,在生活中我们应注意些什么 (4分)
(2)我们应克服惰性、抵制不良诱惑、相信自己、勇敢尝试,使自己不断进步;检视自身的不足,积极调整自己,端正自己的行为;战胜自己:超越自己,要有坚强的意志、进取的精神等。
（或根据教材三个中心词写：理想、学习生活、磨砺意志）
跨学科类
15.(12分)为了解中华优秀传统文化中内涵丰富的核心思想理念和人文精神，让同学们身体力行地传承中华优秀传统文化,某校以“品悟文化精髓,践行榜样力量”为主题开展探究活动,请你参与并完成下列任务。
【变法改革品思想】
商鞅变法:战国初期，秦国社会经济的发展落后于其他六国，为改变现状，称霸群雄，商鞅进行了变法改革，废除了贵族的井田制，实施重农抑商、奖励耕织等政策。
王安石变法:面对宋朝严重的阶级矛盾以及积贫积弱的局面，王安石推动了变法进程，大力兴建农田水利工程，
推动农业发展，一定程度上缓解了北宋“积贫”的局面。张居正改革:明中期政府财政危机加重，张居正认为“致理之遣,莫急于安民生”,于是他开始围绕“尊主权、课吏治、信赏罚、一号令”等方面,大刀阔斧进行整顿。
(1)请结合中华优秀传统文化的思想理念,谈谈你对以上变法改革的认识。(答出两点即可，4分)
跨学科类
(1)请结合中华优秀传统文化的思想理念,谈谈你对以上变法改革的认识。(答出两点即可，4分)
(1)①随着封建社会的不断演进,变法改革始终顺应时代潮流,进行适时调整,体现了革故鼎新与时俱进的思想,顺应时代发展潮流,不断创造与创新;
②上述变法改革围绕农业、民生等问题展开,变法措施维护了农民权益,体现了惠民利民、安民富民的思想,满足人民实际的利益需求;
③所处时代不同,面临的情况不同,变法改革也一直根据实际情况不断调整,按照事物的实际情况正确对待和处理事情,体现了脚踏实地、实事求是的思想。
跨学科类
【座谈讲话悟人文)
习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子。
(2)习近平总书记的以上讲话传递出了哪些处世智慧 (答出两点即可,4分)
(2)①中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权,尊重文化差异,说明中国秉持求同存异的处世方式,既找出共同点,又保留不同点,尊重不同意见,让人们更加亲近、友善,彼此尊重、包容。
②中国追求文明交流互鉴但不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，中国坚持合作、不搞对抗,决不搞“党同伐异”的小圈子,这说明中国秉持和而不同的人文精神,倡导与世界各国和谐相处,协调各国不同意见,但不盲从苟同,为化解当代社会冲突提供重要启示。
跨学科类
【榜样事迹知践行】
“为中华之崛起而读书”是“新时代江苏好少年”郝辰澍的座右铭,他从小就对天文学有着浓厚兴趣，“两弹一星”功勋钱学森、载荷专家桂海潮,都是他心中要追的“星”。
2023年,郝辰澍作为中国队代表在国际天文奥林匹克竞赛中摘得低年级组金牌。
(3)请你结合人文精神的相关知识,谈谈我们应如何向郝辰澍学习,奏响青春之歌。(答出两点即可,4分)
(3)①我们要弘扬向上向善的思想文化。立已达人,兼善天下,积极进取,向着更高更远的目标努力奋进:②我们要向榜样学习,勇担使命,久久为功,争做向上向善的好少年。(每点2分,共4分)
过教材重难
漫画类
跨学科类
多主体类
过教材重难
多主体类
认真审读背景材料和设问，明确行为主体
找出与行为主体相符的题肢，如果题肢与行为主体不符，即便是正确的做法，也不能入选
多主体类
1.《未成年人学校保护规定》要求学校要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。为此，我们青少年应该做到（ ）。
①增强自我保护意识，不与异性成年人接触
②不擅自在外留宿，不随便把个人信息告诉陌生人
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
④默不作声，多从自身寻找问题和总结教训
A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
【解析】作为未成年人，防范性侵害、性骚扰应该不擅自在外留宿，不随便把个人信息告诉陌生人;端正行为态度，善用法律维护自身合法权益②③符合题意。“不与异性成年人接触”忽视了与异性正常交往的意义，①错误。遇到侵害等不能忍气吞声，要敢于维权，④错误。
多主体类
2.某家石料加工厂将建筑垃圾通过打碎、筛选等生产过程加工成石粉、地板砖等产品，在生产过程中没有采取任何防尘防控措施，对周边居民造成了扬尘、噪音等污染，严重扰民。可见，该家石料加工厂（ ）。
①违反了民法典中确立的诚信原则 ②侵犯了周边居民的财产权
③违反了民法典中确立的绿色原则 ④侵犯了周边居民的健康权
A. ①② B. ①④ C.②③ D. ③④
D
「解析]本题考查民法典的相关知识。材料中生产石料的过程说明了该石料加工厂违反了民法典中确立的绿色原则,侵犯了周边居民的健康权,③④正确;材料中未涉及诚信原则和财产权,①②不符合题意。
多主体类
3.15 岁的学生强强无心学习,频繁到网吧玩网络游戏,经常在网吧过夜。父母和老师对其进行管教,他置之不理。为支付上网费用，他多次对独行的小同学强行借钱，若遭到拒绝便用暴力手段迫使对方交出钱、物,最终因抢劫罪被判刑。
为预防和减少未成年人违法犯罪,你有哪些好的建议
答：①强化教师监管:教师应加强对学生的管理和监督,发现异常行为及时上报,帮助学生纠正错误的行为以及预防不良行为的发生。
②加强家校合作:学校应与家庭建立有效联络，及时了解家庭情况,尤其是家庭变故等影响学生的因素。同时加强家庭教育,增加家长的法律知识,改变和纠正家庭教育中的错误观念和方法。
③建设安全文化:学校建设安全文化有助于学生逐渐树立安全意识,并将其融入到校园生活中学生可通过安全教育活动、各类警示标语等形式增强安全意识。
④树立法治意识:增强学生的法治意识并培养他们的自觉遵纪守法意识。教育学生知晓法律法规,树立法律正确观念,增强法律意识。
多主体类
4.消防安全,人人有责。针对某小区火灾事故,某校开展了项目式主题探究活动,请你参与。
【事故聚焦】2024年9月,某小区发生火灾。由于消防通道被住户车辆占用,消防车无法顺利抵达起火位置最终消防员只能徒步前往,方得以确保居民人身安全。 【现场走访】 针对该事件,探究小组实地走访,并分别对消防部门、社区工作人员等进行了采访。 【部分住户】车子没地方停，自然是消防通道有空的地方就停了，本来又不是什么大不了的事,谁知道会发生火灾啊。 【法律链接】《中华人民共和国消防法》
第二十八条 任何单位、个人……不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车
通道…
第六十条 单位违反本法规定,有下列行为之一的,责令改正,处五千元以上五万元以下罚款:……(五)占用、堵塞、封闭消防车通道,妨碍消防车通行的;………个人有前款第二项、第三项、第四项、第五项行为之一的,处警告或者五百元以下罚款。
【调查建议】 开发商、物业:①树立责任意识,加强社区居民安全教育;②切实做好车辆停放规划,设置足够的停车面积和车位;③有效引导车辆正确停放,加强巡视检查…… 多主体类
(1)请你再补充两个“现场走访"想采访的对象。
(2)请你结合“法律链接”,对“部分住户”的观点进行评析。
物业、车主、业主等。
这些“住户”的观点是错误的。根据消防法规定,占用消防通道,不管有没有发生火灾,都是违法行为,要承担相应的法律责任。“住户”不能随意占用消防通道,并且要明确这是违反法律的行为,要承担法律责任。
多主体类
(3)小组成员就如何减少此类问题建言献策,请你完善“调查建议”。(至少两点）
社区:①加大宣传力度,让社区居民了解消防通道的重要性,提高安全意识;
②联合消防部门加强教育和管理，如劝告无效则依据相关规定进行处罚
③在出入口处进行消防车通道标注划线;等等。
住户(业主):①增强安全意识和生命意识，不占用消防通道:
②增强法治意识,严格遵守消防法的有关规定;
③发现类似行为,及时制止和劝阻,对拒不听从的,积极举报。
过教材重难
漫画类
跨学科类
多主体
以案说法类
过教材重难
以案说法类
根据材料/案例给其行为定性：对的标注，错的改正
分析原因：结合两个依据（法律依据——知识点；事实依据——材料行为）展开分析；并明确该行为的法律后果（XX行为会受到法律的制裁/XX行为需要承担相应的XX责任）
以案说法类
1.法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。下列案例与违法行为类别对应正确的是（ ）。
①李某借钱但到期不还——行政违法行为
②王某多次打110谎报险情——民事违法行为
③刘某在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹——行政违法行为
④张某醉酒驾驶机动车——刑事违法行为
A.①② B.①④ C. ②③ D.③④
D
本题考查违法行为的类别。依据教材知识可知，违法行为根据违反的法律，可分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
③④:刘某在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，属于行政违法行为，张某醉酒驾驶机动车，属于刑事违法行为，故③④说法正确;
①:李某借钱但到期不还属于民事违法行为,故①说法错误;
②:王某多次打 110 谎报险情，属于行政违法行为，故②说法错误。
故本题选D。
以案说法类
2.潘某酒后未赶上飞机，为发泄不满谎称飞机上有炸弹。最终，北京市朝阳区人民法院公开开庭审理此案，潘某犯编造虚假恐怖信息罪，被法院依法判处拘役5个月，缓刑6个月。这说明( )。
①任何违法行为都要受到刑罚处罚
②拘役属于刑罚中的附加刑
③潘某的行为具有严重社会危害性
④我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
本题考查对犯罪行为、法律的特征的认识和理解。③④:分析题文材料，潘某谎称飞机上有炸弹，最终受到刑罚的处罚。这说明了潘某的行为具有严重社会危害性，体现了法律由国家强制力保证实施故③④说法正确;
①:触犯刑法的行为要受到刑罚的处罚，故①说法错误;
②:拘役属于刑罚中的主刑，故②说法错误。
故本题选D。
以案说法类
3.下列案例与应承担的法律责任对应正确的有（ ）。
①张某因在高速公路超速行驶被处以2000元罚款，驾驶证被吊销——行政责任
②某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元——民事责任
③聂某因在禁渔期非法捕捞野生鱼被法院判处罚金5000元——行政责任
④李某插队并谩骂执勤民警，造成现场混乱，被拘留7日——刑事责任
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
分析可知，张某的行为属于行政违法行为，应承担行政责任，①正确;
某公司的行为属于民事违法行为，应承担民事责任，②正确;
聂某某的行为属于刑事违法行为，应承担刑事责任，③错误;
李某的行为属于行政违法行为，应承担行政责任，④错误。
以案说法类
4.小学生壮壮和小波星期天和父母到新开业的图书超市选图书，休息时间他们用水彩在新装修的墙壁上涂鸦，几本新书也被他们涂画了，图书超市的负责人联系了他们的父母。他们的父母对负责人表示了款意并承诺：对他们进行批评教育，尽快清除墙上的涂鸦，购买被涂画的几本新书。他们的父母作为监护人承担的民事责任有（ ）。
①停止侵害 ②返还财产 ③恢复原状
④多倍赔偿 ⑤赔礼道歉
A.①③④ B. ①③⑤ C.①④⑤ D. ②④⑤
B
本题考查承担民事责任的方式。
①③⑤:材料中壮壮和小波用水彩在新装修的墙壁上涂鸦，几本新书也被他们涂画了，他们的父母作为监护人他们的父母对负责人表示了歉意，体现了承担停止侵害行为、承担赔礼道歉的责任;尽快清除墙上的涂鸦，购买被涂画的几本新书体现的，并努力将墙壁恢复原状，体现了承担恢复原状的民事责任，故①③⑤说法正确;
以案说法类
5.下表“时政要闻”与“行为关联”不能一一对应的是（ ）。
A.2024年，我国对涉及民事纠纷的群体，相关部门加大了调解和援助力度。——民事违法行为
B.2024年11月，税务部门依法查处多起网络主播涉嫌隐匿个人收人，偷税漏税案件，并依法对两人进行追缴税费款、加收滞纳金和罚款1300多万元的处罚——刑事违法行为
C.2024年12月27日，珠海市中级人民法院以危险方法危害公共安全罪判处樊某秋死刑，剥夺政治权利终身——刑事违法行为
D.——2024年，国家体育总局发布关于对体育赛事中虚报运动员年龄、消极比赛、闹赛罢赛等扰乱比赛赛场秩序的行为进行严惩。——行政违法行为
A
本题考查违法行为的分类。
A:我国对涉及民事纠纷的群体，相关部门加大了调解和援助力度，民事纠纷属于民事违法行为，A说法正确;
B:税务部门对偷税漏税的网络主播，进行追缴税费款、加收滞纳金和罚款1300多万元的处罚，网络主播的行为属于行政违法行为，B说法错误;
C:判处樊某秋死刑，剥夺政治权利终身，属于刑罚，樊某秋的行为是刑事违法行为，C说法正确;
D:体育赛事中虚报运动员年龄消极比赛、闹赛罢赛等扰乱比赛赛场秩序的行为，属于行政违法行为，D说法正确。
本题是逆向选择题，故本题选B。
以案说法类
6.下列违法行为对应的法律责任正确的是（ ）。
A.拾得他人遗失物拒绝归还一一行政责任
B.破坏铁路封闭网—民事责任
C.非法出售濒危野生动物——刑事责任
D.谎报险情——刑事责任
C
本题考查违法行为。
A:使得他人遗失物拒绝返还，侵犯了他人财产权，属于民事违法行为，应该承担民事责任，故A说法错误;
B:破坏铁路封闭网，违反了行政法律法规，属于行政违法行为，应该承担行政责任，故B说法错误;
C:非法出售濒危野生动物，触犯了刑法，属于刑事违法行为，应该承担刑事责任，故C说法正确;
D:谎报险情，违反了行政法律法规，属于行政违法行为，应该承担行政责任，故D说法错误；
故本题选C。
以案说法类
7.法律保护合同当事人的合法权益，依法成立的合同受法律保护。下列合同有效且受法律保护的有（ ）。
①甲和乙签订的购买野生动物的合同
②甲和乙签订的瓷地砖的运输合同
③14岁的中学生小刘与网店签订的手机买卖合同
④某建筑公司与某钢厂签订的购买钢材的合同
A. ①② B. ②④ C.①③ D.③④
B
本题考查:有效合同与无效合同
①有效合同要求订立人具有相应的民事行为能力,外在表示行为与内心意思相一致,并遵守祛律、行政法规,尊重社会公德,不得扰乱社会经济秩序,损害社会公共利益。
②合同法规定,有下列情形之一的,合同无效:一方以欺诈胁迫的手段订立合同,损害国家利益;恶意串通,损害国家集体或者第三人利益;以合法形式掩盖非法目的;损害社会公共利益;违反法律、行政法规的强制性规定。一旦合同被确认为无效,就不会发生当事人预期的法律效力。
①错误,甲和乙签订的购买野生动物的合同,属于无效合同;
②④正确,和乙签订的湿地砖的运输合同,建筑公司与某钢签订的购买钢材的合同,属于有效合同:
③错误,的中学生小刘与网店签订的手机买卖合同,属于无效合同。故选:B。
以案说法类
8.某校开展“模拟法庭”活动，由同学扮演小法官审判案件。下列案件中可以适用《中华人民共和国民法典》的是（ ）。
①朱某拒不归还拾得的手表，被失主告上法庭
②买卖双方签订了合同，卖方收款后只发放一半货物
③李某恶意拨打火警电话，向有关部门谎报险情
④为向陈某追索债务，债主将其绑架，向家属索要欠款
A.①② B. ①③ C.②④ D. ③④
A
【解析】依据所学知识可知，《中华人民共和国民法典》是我国的民事法律，用于解决民事违法行为。朱某拒不归还拾得的手表，被失主告上法庭，属于民事违法行为，①符合题意;卖方收款后只发放一半货物，违反了合同，合同违约行为是民事违法行为，因而②符合题意;李某的行为属于行政违法行为，因而③不符合题意;债主绑架陈某是犯罪行为，因而④不符合题意。故选A项。
以案说法类
9.“徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合要求的有（ ）。
A. 编纂民法典，切实保障公民民事权利
B. 某地电视台曝光公民、非机动车闯红灯
C. 法院依法甄别纠正冤假错案，还原事实真相
D. 加强普法宣传，营造良好的法治文化环境
C
【解析】法律的生命力在于实施,只有法律有效实施，才能维护社会正义与公民权利，C符合题意A属于立法,与题意不符;BD都不是执法。排除。
以案说法类
10.下图示意了张某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此，可以推断张某（ ）。
A. 不听劝阻噪音扰民，是民事违法行为
B. 三番五次吸食毒品，是民事违法行为
C. 谎报险情扰乱治安，是行政违法行为
D.伙同他人抢劫财物，是刑事违法行为
D
本题考查对违法行为的认识和理解、犯罪的特征。
D:材料中，有期徒刑，这属于刑罚的处罚。伙同他人，抢劫财物，说明这一行为具有严重的社会危害性，属于犯罪行为，故D说法正确;
AB:噪音扰民、谎报险情，这属于行政违法行为，故AB不符合题意;
C：拾到他人的钱物拒绝归还，这属于民事违法行C:故C不符合题意;
故本题选D。
以案说法类
11.老李的父母已故，有妻子和一儿一女。不久前老李生病住院，侄儿在病榻前照顾有功。老李不幸去世，有遗产15万元，但没有留下遗嘱。对于老李的遗产，享有继承权的是（ ）。
A. 老李的儿子和侄儿
B. 老李的儿子、女儿和侄儿
C. 老李的妻子、儿子和女儿
D. 老李的妻子、儿子、女儿和侄儿
C
【解析】本题考查法律保护继承权。C:在我国,法定第一顺序继承人包括配偶、子女、父母,所以漫画中的女儿作为法定继承人中的第一顺序继承人，享有继承权,故C说法正确:ABD:女儿属于第一顺序继承人,可以继承遗产,故ABD说法错误。故本题选C。
以案说法类
12.李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。关于此案的判决书的内容下列解读正确的是（ ）。
①李某的行为社会危害性较轻微 ②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑
③李某的行为违反了刑事法律规范 ④李某的行为属于犯罪
A.①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
判决书（摘选）
被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑三年六个月，并处罚金人民币三万元。
D
李某的诈骗行为受到了刑罚处罚，说明他的行为违反了刑事法律规范，属于犯罪，③④符合题意;
李某受到刑罚处罚，说明李某是严重违法行为，社会危害性严重，①说法错误;
有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，②说法错误。
故选:D。
以案说法类
13.推导在“法不可违”学习活动中，小丽分享了一张“违法行为分析图”，根据所学知识分析“？”处的最佳内容是（ ）。
A.赔礼道歉，赔偿损失
B.警告罚款，记过降级
C. 管制拘役，有期徒刑
D. 有期徒刑，附加罚金
公职人员醉酒之后驾车闯红灯 → 对社会具有严重危害性 → ？
D
本题考查违法行为的含义及其分类、刑罚的定义和种类、犯罪的定义和基本特征。
A:赔礼道歉，赔偿损失，属于民事违法行为需要承担的责任，故A不符合题意;
B:警告罚款，记过降级属于行政违法行为需要承担的责任，故B不符合题意;
C:管制、拘役、有期徒刑均属于主刑，主刑只能单独使用，不能附加并用，故C说法错误;
D:公职人员醉酒之后回车闯红灯具有严重的社会危害性，属于犯罪行为，其后果是应该受到刑罚处罚，所以可能受到有期徒刑和罚金的处罚，故D符合题意;
故本题选D。
以案说法类
14.（7分）【以案说法 与法同行】
案例一 蒋某与某置业公司签订了一份商品房买卖合同，双方合同约定为按揭贷款六年。蒋某一直按时偿还银行贷款，但是某置业公司未取得房屋竣工验收备案手续，未将房屋交付蒋某。蒋某上诉至人民法院，法院判决由被告返还原告已经支付的贷款本息并支付违约金。
（1）从违法行为的类别看，该置业公司实施了哪种违法行为？法院做出处罚的法律依据是什么？（3分）
(1)民事违法行为。
法律依据:《中华人民共和国民法典》规定,合同双方应按照合同约定履行各自的义务,该置业公司未取得房屋竣工验收备案手续,未将房屋交付蒋某,违反了合同约定。
以案说法类
14.（10分）【以案说法 与法同行】
案例一 蒋某与某置业公司签订了一份商品房买卖合同，双方合同约定为按揭贷款六年。蒋某一直按时偿还银行贷款，但是某置业公司未取得房屋竣工验收备案手续，未将房屋交付蒋某。蒋某上诉至人民法院，法院判决由被告返还原告已经支付的贷款本息并支付违约金。
（2）法院的判决有何重要作用？（4分）
(2)①对蒋某来说,法院判决维护了他的合法权益,使他得到应有的赔偿,弥补了经济损失。
②对社会来说,法院判决有利于维护社会公平正义,规范市场秩序,引导企业依法经营增强人们的法治观念。
以案说法类
15.（12分）党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》明确将坚持全面依法治国作为进一步全面深化改革的重大原则之一。
为学习和宣传党的二十届三中全会精神，某中学七年级（3）班围绕“法治建设”开展项目式学习，请你参与其中，完成相关任务。
项目一 【关注立法】
（1）请你说明“立法护水”的法治足迹中蕴含的道理。（2分）
同学们围绕“立法护水”搜集到以下信息：
2024年3月20日，国务院发布《节约用水条例》。
2022年10月30日，十三届全国人大常委会第三十七次会议通过《中华人民共和国黄河保护法》。
2024年，多名全国人大代表提出制定淮河保护法的议案，希望尽快将制定淮河保护法列入年度立法计划。
以案说法类
（1）请你说明“立法护水”的法治足迹中蕴含的道理。（2分）
(1)我国传承道法自然、天人合一的思想;
我国贯彻绿色发展理念,走绿色发展道路;
我国积极推进生态文明领域立法，不断完善中国特色社会主义法律体系;
法律促进社会发展;等等。
以案说法类
项目二 【模拟法庭】
在学习法律相关内容时，同学们组织了一次模拟法庭活动。
案例：陈某原本是一个品学兼优的学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，他便开始无心学习，经常不完成作业，甚至旷课，后来越发放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有吸取数训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，汐了搞到钱去网吧，他和另外两个“朋友”竞拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终被警方抓获。
法庭审判：关于对陈某的判决，有同学在判决书中这样写道：“经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉......”
（2）如果你是模拟法庭的审判长，你会采纳该同学拟好的判决书吗？请说明依据。（4分）
(2)不采纳。依据:判决书中的行政拘留属于行政违法行为受到的行政制裁,向受害人赔礼道歉属于民事违法行为要承担的民事责任。陈某的行为属于刑事违法行为，应受到刑罚处罚。
以案说法类
项目三 【参与行动】
通过本次活动，同学们增强了法治观念，表示要更加积极主动地参与法治建设。为此，大家准备制订行动计划。
（3）请你运用所学知识，完成上述行动计划。（6分）
行动计划
①在学习法律方面，我打算：
②在遵守法律方面，我打算：
③在依法维权方面，我打算：
(3)示例:①阅读普法读物;收看法治节目;上网学习法律知识,了解法律基本内容；
②遵守各种法律法规;增强法律意识,依法自律;坚决不做违法的事情 ；
③通过合法正当的途径维护自身的合法权益,并积极运用法律帮助他人维权
以案说法类
16.（12分）某校七年级学生开展了“远离违法犯罪”学习活动， 请你参加。
【案例警示】17岁的张某通过亲人介绍加入诈骗公司，使用网络软件以虚拟女性身份与男性聊天，以各种理由骗取对方财物8万余元。法院审理认为，张某的行为已构成诈骗罪，因未满18周岁，且如实供述自己的罪行，依法判处张某有期徒刑二年并处罚金二万五千元，同时追缴其违法所得和诈骗工具。
（1）案例中张某的行为是什么行为？说出你的判断依据。（4分）
(1)犯罪或刑事违法行为。张某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性,应当受到刑罚处罚。
以案说法类
【法律链接】
（2）上述法律材料对未成年人的成长有何警示？（8分）
第十七条 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人，故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣， 经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
——刑法（节选）
第二十八条 本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其
健康成长的下列行为：吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归 宿、高家出走......
—预防未成年人犯罪法（节选）
(2)①作为社会的一员,我们要珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,依法自律,做自觉遵纪守法的人。②认清危害,增强法治观念。③明辨是非,杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观念,增强自控力,严于律己,积极抵制不良心理和行为,防患于未然。
以案说法类
17.（10分）阅读材料，回答问题。
【案件展示】
杜某某伙同其他三人，对外说称可为临近退休的社会群众办理一次性补缴类型养老保险，大量收取参保款，对参保人作出虚假承诺。共计诈骗参保群众1000余人，诈骗参保款项2900余万元，诈骗教额特别巨大，严重侵害了他人的财产权益。
（1）结合案例，请你分析杜某某的行为属于什么违法行为，并说明理由。（4分）
(1)刑事违法行为或犯罪行为。理由:因为杜某某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应当受到刑罚处罚。
以案说法类
【案件判决】
根据案件始末，“审判长”拟写了如下判决书：
（2）杜某某的判决结果给我们敵响了怎样的警钟？（6分）
判决书
经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处被告人有期徒刑八年，没收个人全部财产，贡令将诈骗故项依法退赔被害人。
(2)①认清危害,增强法治观念。②明辨是非,杜绝不良行为。③我们要树立正确的是非观念,增强自控力,严于律己，积极抵制不良心理和行为,防患于未然。
以案说法类
18.（12分）2024年12月4 日是我国第二十四个全国法制宣传日，也是国家宪法日。某校七年级（3）班学生以“认清违法行为，远离违法犯罪”为议题，以情境表演、模拟法庭等方式开展如下探究活动，请你参与。
【情境表演】
同学甲：你今天怎么迟到了？
同学乙：别提了！上学路上，我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了！
同学丙：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。
同学甲：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！
（1）“情境表演”中，同学乙和同学丙所列举的行为分别属于哪一类违法行为？（4分）
(1)同学乙所列举的行为属于行政违法行为;同学丙所列举的行为属于刑事违法行为(犯罪)。
以案说法类
【模拟法庭】
（2）该判决书中的“本院”指什么？本案中的主刑和附加刑分别是什么？（4分）
判决书（摘选）
本院认为，被告人刘某以非法占有为目的，在签订、履行合同过程中，多次骗取对方当事人财物，价值人民币73812元，数额巨大，其行为已构成合同诈骗罪。依照《中华人民共和国刑法》，判决如下：被告人刘某犯合同诈骗罪。判处有期徒刑三年，并处罚金人民币三千元。
(2)人民法院。有期徒刑三年是主刑;罚金人民币三千元是附加刑。
以案说法类
【感悟提升】
此次的议题探究活动，各小组在最后展示环节分别采用了不同的形式进行总结汇报。大家一致认经过这次活动，同学们对增强法治观念，做守法公民有了更深刻的理解。
（3）请你对你们组本次活动的收获进行总结。（50字左右。）（4分）
(3)此次活动让同学们把课本中学到的知识运用到实践中，加深了对课本知识的认识和理解。同时认清了违法犯罪的危害,增强法治观念,依法自律,做自觉遵纪守法的人。
过经典题型
漫画类
跨学科类
多主体类
以案说法类
辨/评析类
过经典题型
辨/评析类
点:这是错误/正确/片面的表现/行为/观点
析:分析为什么正确或错误(意义——好//危害——坏)
结:正确的做法或观点。
辨析类
1.（8分）站在青春的起点，我们踏着青春的节拍，感受青春的力量。围绕青春活力这一话题，你班同学展开激烈讨论，同学们纷纷表示要坚定信念，相信自己，探索不止，让青春更有意义。
小清同学说：“自信只是一种生活态度，有了自信的生活态度，我们一定能成功。”
请你对这一观点加以辨析。
辨析类
1.请你对这一观点加以辨析。
答：小清认为“自信只是一种生活态度,有了自信的生活态度我们一定能成功”的观点错误。
理由：①青春的探索需要自信。在成长过程中,我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力、发掘自己的潜力,可以帮助我们直面困难,从容迎接挑战。自信的青春有力量。
②自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念,正是这种“我能行”让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。
③自信让人远离自负与自卑，自信表现为能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。
综上,有自信心的同时也要有实际行动去落实这样才能有所收获、有所成就,如果没有实施行动一切都是纸上谈兵，不会学有所成。
辨析类
2.（8分）做新时代学雷锋新青年
【讲雷锋故事】下面是王鹏同学讲述的雷锋故事：
雷锋出生于一户贫苦农民家庭，亲人相继去世，不满7岁的他成了孤儿。入伍后，他穿着打补丁的军装和袜子，每月只花0.5元买牙开等物品。而当抚顺市望花区和平人民公社成立、辽阳地区遺受洪水灾害时，雷锌却一下捐出200元，那相当于他33个月的津贴。
听了王鹏讲的故事后，有同学发表了不同的意见：我们现在进入了新时代，不需要再像雷锋那样生活了，所以建议更换内容。
对此请你对该同学的观点进行辨别与分析。
辨析类
2.
听了王鹏讲的故事后，有同学发表了不同的意见：我们现在进入了新时代，不需要再像雷锋那样生活了，所以建议更换内容。
对此请你对该同学的观点进行辨别与分析。
该同学的观点错误,不建议更换内容。
理由：①中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。在生活中,我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
②雷锋的身上体现了中华传统美德,所以进入新时代我们依然要像雷锋学习,做中华传统美德的践宁者
辨析类
3.（8分）罗曼 罗兰曾说：“先相信自己，然后别人才能相信你。”是的，自信的人的青春才更有力量。同样，青春的我们不可少了自强。对此，两名同学围绕这个话题发表了各自看法：
小丽：自信让我们乐观坚定，青春的探索需要自信。
小明：自强很难做到，青春要自信不要自强。
请你对他们的观点进行辨别与分析。
辨析类
小丽：自信让我们乐观坚定，青春的探索需要自信。
小明：自强很难做到，青春要自信不要自强。
请你对他们的观点进行辨别与分析。
小丽的观点正确，小明的观点错误。
理由:①自信让我们充满激情。让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能。②自强需要坚强的意志进取的精神和不懈的坚持;自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。只有自强不息的人，才能不断走向成功。
辨析类
4.（8分）《中华人民共和国民法典》是“社会生活的百科全书”。涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的規范和保护。据此，两名同学发表了各自的看法：
甲同学：法律规范我们的行为，我们不能为所欲为。
乙同学：法律堡护我们的利益，有法律生活更美好。
请你对他们的观点进行辨别与分析。
辨析类
甲同学：法律规范我们的行为，我们不能为所欲为。
乙同学：法律堡护我们的利益，有法律生活更美好。
请你对他们的观点进行辨别与分析。
男同学和女同学的观点均正确。
理由：①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。②法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行。法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。③我们的生活离不开法律的规范和保障,法律为我们的成长营造文明有字、和谐自由的环境，
辨析类
5.（8分）小哲是一个多才多艺的学生，学校的各项文艺比赛都是他代表学校参赛，他也不负众望，以前每次都能取得最优的成绩。可最近感冒严重12学校又有一项县级比赛要马上进行，小哲顾不上自己的身体，和以往一样，他代表学校参赛，这一次失败了，他体验到了挫败感。从此以后，他变得一蹶不振，对学校的任何比赛都不感兴趣了。小齐看到小哲的表现后认为，体验消极情感是坏事，我们应拒绝体验消极情感。
结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小齐的观点进行辨别与分析。
辨析类
结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小齐的观点进行辨别与分析。
(2)小肖的观点是错误的。
理由：①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受,甚至会影响我们的生活质量。但是,体验消极情感未必是坏事。
②在生活中,接受挫折的考验,学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美好,不断成长。
因此,小宇要学会承受和转化消极情感,正确看待比赛结果。
辨析类
6.（8分）【交往有度 青春见证】
关于青春期男女生交往的话题，在道德与法治课堂上，同学们展开了讨论。
甲同学：学校是学习的地方，男女生除交流学习之外，就不应该有所交往。
乙同学：男女生只要交往有度，这份友谊会成为美好青春的见证。
请你对两位同学的观点简要评析。
甲同学的观点错误,乙同学的观点正确。
理由：①男女生交往可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力:男女生友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。
②男女生交往要把握好尺度注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。要学会恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见证。
辨析类
7.（8分）在学校演讲比赛中，小越获得了第一名的好成绩，他兴奋地大喊大叫；而同桌的小浅则默默地低下了头，因为他在演讲中因为紧张忘词了。好朋友小董提醒小越要注意情绪的表达方式，他却说“怎么啦？我就是高兴，我管不住自已的情绪！”
结合材料，运用情绪的有关知识对小越的言行进行辨别与分析。
小越同学的言行是错误的。
理由:①情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。②管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。③人的情绪会相互感染。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。④小越的表达方式没有顾及同桌小浅的感受，他应该学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。⑤小越还应该学会调节情绪，掌握调节情绪的方法，如改变注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。⑥小越应该学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪，从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践。
辨析类
8.（8分）【学法知法守法 远离违法犯罪】
近日，合肥市公安局治安大队民警走进辖区学校，开展以“学法知法守法，远离违法犯罪”为主题的预防青少年犯罪法治教育讲座。听完讲座后，两位同学发表了各自看法。
甲同学：只要不触犯刑法规定，轻微违法无关紧要。
乙同学：青少年应该杜绝不良行为，远离违法犯罪。
请你对两位同学的观点进行辨别与分析。
甲同学观点错误,乙同学观点正确。
理由：①违法无小事,尽管不触犯刑法规定,但是无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任;
轻微违法和不良行为如不及时加以纠正，就会发展成为犯罪;
②青少年要增强法治观念,加强自身的思想道德修养，提高自我保护意识;
③珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离违法犯罪;杜绝不良行为,避免沾染不良习气,白觉遭纪守法,防患于未然等。
辨析类
9.（8分）中华优秀传统文化是中华民族在五千多年历史发展中积票下来的宝贵财富，有革故鼎新、任人唯贤等理念，有精忠报国、舍身取义等精神，深刻影响着中华民族的性格、特征、思维方式，构筑起中华民族共有的精神家园，是中国人安身立命之所，也是中国特色社会主义文化的坚实基础，更是中华民族在激荡的时代背景下屹立世界的文化之基。
有同学认为：我们只是初中生，学习是我们现阶段的基本任务，传承中华优秀传统文化与我们关系不大。
请结合所学知识，对该同学的观点进行辨别与分析。
辨析类
请结合所学知识，对该同学的观点进行辨别与分析。
该同学认为“我们只是初中生,学习是我们现阶段的基本任务”是正确的,但认为“传承中华优秀传统文化与我们关系不大”是错误的。
理由：学习是我们现阶段的基本任务,但我们也要积极为传承中华优秀传统文化做出贡献。传承中华优秀传统文化,要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。传承中华优秀传统文化,要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。传承中华优秀传统文化,要大力弘扬有利于促进社会和谐鼓励人们向上向善的思想文化。
综上,作为学生,我们不仅要好好学习,也要积极传承中华优秀传统文化。
辨析类
10.（8分）当今社会，依旧有部分人闯红灯。面对处罚时，还出现了各种“雷人雷语”。
耍赖型：“车我不要了，以后不骑车了，走路！”
无畏型：“不就是罚钱吧？，快点！我要赶时间”
理直气壮型：“罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销。”
请运用“自尊”的知识，对上述盲行进行辨别与分析。
这些言行是不自尊的表现。
理由：①自尊的人懂得尊重他人，也能赢得他人的尊重。②闯红灯本身就是不遵守交通规则、不尊重他人生命安全和社会秩序的行为。③面对处罚时的各种不当言行，是没有正确对待自己的错误，不尊重执法人员的表现，不利于维护自己的尊严和形象。④我们要树立正确的自尊观念,遵守规则，尊重他人，做自尊自爱的人。
辨析类
11.（8分）张明同学为了让同学们看重自己，在自己15岁生日时，悄悄向他人借了200元，买来两个大蛋糕，请全班同学吃。对此同学们议论纷纷。
同学小陈认为：“这一做法很好，既维护尊严，又能得到他人尊重，还能让自己发展得更好。”
结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小陈的观点进行辨别与分析。
小陈的观点是错误的。
理由：①张明借同学钱来维护自尊,这是爱慕虚荣的表现。
②自尊的人不爱慕虚荣。
③自尊的人不为名利所惑,不过分追求表面上的荣耀,能够正确认识自己,客观分析他人的评价。

展开更多......

收起↑